關(guān)于夢(mèng)想作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄”。這本是一句歌詞，卻道出了多少懷揣夢(mèng)想者的心聲。是呀，夢(mèng)想很遙遠，但我們不應該放棄。夢(mèng)想只有努力才會(huì )成功，放棄是懦夫的選擇。付出和回報是等價(jià)交換的，它可以讓你為自己的辛勤而感動(dòng)，亦可以讓你為自己的懶惰而流淚。
造物主是公平的，它給予你什么，同樣也會(huì )拿走另一件東西。夢(mèng)想也是一樣，只有百般努力才能博得她溫柔一笑，實(shí)屬不易。很多人都明白夢(mèng)想與現實(shí)之間有一道不可逾越的鴻溝。但與此同時(shí)，又有多少人在努力地堅持著(zhù)，為了什么？為了拉近夢(mèng)想與現實(shí)的差距……
林肯的夢(mèng)想是解放黑人，實(shí)現南北統一。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次戰爭之后，他做到了。因為他有著(zhù)一顆夢(mèng)想的心，至今仍被后人贊頌；鄧的夢(mèng)想是實(shí)現中國特色的社會(huì )主義道路，幾十年的摸索與實(shí)踐最終落成，被人稱(chēng)為“改革開(kāi)放的總設計師”。他也明白實(shí)現夢(mèng)想很難，可是他還是義無(wú)反顧地去做了。他說(shuō)過(guò)“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，夢(mèng)想何嘗不是如此？反反復復、曲曲折折，難能可貴的是有一種堅持的精神。
人生的畫(huà)板缺少夢(mèng)想會(huì )黯然失色，夢(mèng)想的色彩需要我們自己去涂抹。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小。這一路走來(lái)，多少次因迷茫而跌倒在路上，又有多少次因重拾信心站了起來(lái)。夢(mèng)想是有魔力的，它可以賦予精神頹廢的你以激情和斗志。夢(mèng)想給我的感覺(jué)就是一枝開(kāi)在春天的花，經(jīng)歷了嚴冬的凜冽，然后重拾希望和信心復蘇，在春天的溫柔里嬌艷地綻放。夢(mèng)想是青春的一首歌，旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，時(shí)而動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而悲傷，它在悄然之間給你驚喜，也會(huì )在你洋洋得意之時(shí)，給你警誡。
夢(mèng)想的顏色是由我們自己勾畫(huà)的。夢(mèng)想的向日葵，金燦燦的昂著(zhù)頭向著(zhù)陽(yáng)光，讓人心生暖意，也為它不肯低頭、不肯屈服的精神感到欣慰。夢(mèng)想需要這種精神的陪伴，需要如向日葵般的明亮、富有生機。
我會(huì )把夢(mèng)想之光照進(jìn)現實(shí)，并為其涂上繽紛的色彩。因為我始終相信：有夢(mèng)想，才有自強；有自強，才能成功！
夢(mèng)想作文 篇2
仰望深邃的夜空，不禁會(huì )感嘆繁星點(diǎn)綴的美妙，一閃一閃的仿佛人生無(wú)盡的希望。人生何嘗不是如此，點(diǎn)滴夢(mèng)想交織出的光芒，照亮遠方為我們指引方向。
有夢(mèng)想才有方向。就像在沙漠中獨行數日，終于發(fā)現了一片綠洲。夢(mèng)想就好比人生的綠洲，縱使在到達前你飽經(jīng)風(fēng)沙的摧殘，日曬雨淋，但只要堅持自己的夢(mèng)想，堅持向綠洲所在的地方前行，就定可以讓一朵生命之花開(kāi)放。
北宋政壇的風(fēng)云人物范仲淹作為典范之首最為合適不過(guò)。雖幼年早孤，但卻絲毫不能動(dòng)搖他的夢(mèng)想，“修身，治國，齊家，平天下�！闭菈�(mèng)想為他指引了方向，讓他在窮苦的生活中奮發(fā)圖強，讓他在無(wú)數個(gè)黑夜中尋找亮光。是夢(mèng)想所散發(fā)出的光芒照亮了他的人生，照亮了歷代賢臣“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的模范。
無(wú)臂鋼琴家劉偉為夢(mèng)想所付出的汗水更是令人敬佩。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆惜生命的悲哀，他卻為夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想為他指引方向，帶他飛翔。他用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己，讓夢(mèng)想照亮前方。夢(mèng)想變成劉偉用雙腳所彈奏的每一個(gè)音符，飄進(jìn)人們的心田。
我，也是一個(gè)懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人。我的夢(mèng)想就是當一名琵琶演奏家。且不說(shuō)我的學(xué)習與成長(cháng)環(huán)境沒(méi)有范仲淹窮苦，單單與劉偉相比，我就要好的太多太多。我四肢健全，有那么好的學(xué)習環(huán)境，又有什么理由整天懶散的荒廢時(shí)間而不為自己的夢(mèng)想去奮斗呢？
夢(mèng)想就好像海上的燈塔，引導前進(jìn)的方向；也好像夜空中的繁星，照亮前進(jìn)的方向。也許沿這個(gè)方向走下去，你將會(huì )收獲一個(gè)不一樣的精彩人生。當諸多好處奔向你時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這是因為有夢(mèng)想，因為有努力，因為有付出……
夢(mèng)想作文 篇3
生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只有停止前進(jìn)了。生活既然沒(méi)有目的，精力也就枯竭了。_____雨果
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，因為他有搏擊長(cháng)空的志向；海燕注定能在狂風(fēng)暴雨中戰風(fēng)戰浪，因為他有沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽(yáng)光，因為他有破土而出的志向。
夢(mèng)想的旅行注定孤獨，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
作為中國無(wú)動(dòng)力帆船航海第一人的翟墨用自己的行動(dòng)證明了夢(mèng)想需要現實(shí)，只有你去嘗試才知道其實(shí)一切并不難。原本是一名畫(huà)家的他在拿破侖的墓前寫(xiě)下：中國這頭沉睡的獅子已經(jīng)蘇醒。古老的船隊風(fēng)帆落下太久，他不想征服，只要達成夢(mèng)想，一個(gè)人，一張帆，他比我們走得都遠。
夢(mèng)想之花從未遠離，旅行的途中，我們需用努力與汗水澆灌它。
用汗水浸透了運動(dòng)衫的國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇，一天只睡五個(gè)小時(shí)，在任二十一年間訪(fǎng)問(wèn)所有會(huì )員組織相當于繞地球一百一十四圈，但他卻總是精神飽滿(mǎn)，因為他從工作中得到了享受。為了夢(mèng)想他辛勤一生，把一生都奉獻給了奧林匹克并為之奮斗。
有了理想，人才真正擁有靈魂，在逆境中理想是動(dòng)力，在順境中理想是風(fēng)帆。沒(méi)有理想奮斗就沒(méi)有目標，生活就缺少希望如同盲人行路。
李白擁有夢(mèng)想才會(huì )“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！狈吨傺蛽碛袎�(mèng)想才會(huì )“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”陶淵明擁有夢(mèng)想才會(huì )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”蘇軾擁有夢(mèng)想才會(huì )“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”
在人生的旅途中辛苦的跋涉著(zhù)，在激蕩的生活中不甘的平凡著(zhù)，夢(mèng)想是黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀，夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，滋潤著(zhù)跋涉者干涸的意志，夢(mèng)想是高聳入云的山，夢(mèng)想是競帆思歸的岸。讓我們攜手夢(mèng)想，同游前方的旅程！
夢(mèng)想作文 篇4
當我們領(lǐng)有夢(mèng)想的時(shí)候，就要拿出勇氣和行動(dòng)來(lái)，穿過(guò)歲月的迷霧，讓性命展示別樣的顏色。
我們經(jīng)常聽(tīng)到人們各種各樣的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)都很美妙，但在事實(shí)中，咱們卻很少見(jiàn)到真正百折不撓、全力以赴去實(shí)現夢(mèng)想的人。人們熱衷于念叨妄想，把它當作一句口頭禪，一種對日復一日、單調貧乏生涯的撫慰。良多人帶著(zhù)夢(mèng)想活了一輩子，卻素來(lái)不當真地去嘗試實(shí)現幻想。
只有人類(lèi)可以去夢(mèng)想，并把夢(mèng)想變成現實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有精彩的生活，夢(mèng)想是人們對將來(lái)的憧憬。它意味著(zhù)還沒(méi)有體會(huì )過(guò)的生活，意味著(zhù)無(wú)限的可能性，象征著(zhù)意想不到的驚喜，意味著(zhù)對自己的信念。
可是什么禁止人們去實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？我們聽(tīng)到的理由多如牛毛。比方說(shuō)想去某地游覽，但沒(méi)有足夠的錢(qián)；想學(xué)習英語(yǔ)，但沒(méi)有足夠的時(shí)光；想要尋求某人，但感到前提還不夠成熟等等。人們對做不成的，或者還沒(méi)有做的事件，很少把起因歸納到自己身上，往往都是習慣性地尋找某個(gè)外在的理由，為自己開(kāi)脫一下，舒口吻，而后持續過(guò)本人平淡的日子，讓夢(mèng)想躺在身材里的某個(gè)角落呼呼大睡。
實(shí)在，能否實(shí)現自己的夢(mèng)想，外在因素只占小局部原因，主觀(guān)因素才是是否實(shí)現自己夢(mèng)想的重要原因。一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最主要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣跟舉動(dòng)。勇氣，是指廢棄和投入的勇氣。一個(gè)人要為某個(gè)夢(mèng)想而，就一定要放棄目前自己堅守的某些貨色。既想閱歷大海的風(fēng)浪，又想堅持小河的安靜；既想攀緣無(wú)窮景色的險峰，又想漫步平坦舒服的平原，是不太可能的事情。投入，是指一旦斷定了值得自己去追求的夢(mèng)想，就一定要全身心投入。心想不必定事成。事成的條件是全力以赴去做，好比一個(gè)人想學(xué)游泳，惟一的措施就是一頭扎到游泳池里去，興許開(kāi)端會(huì )嗆多少口水，但最后一定可能學(xué)會(huì )游泳。
因而，實(shí)現夢(mèng)想的要害是能否武斷地采用行動(dòng)。行動(dòng)才是最強盛的力氣。有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可？波羅那樣的旅內行和冒險家，去感觸大海無(wú)邊無(wú)際的壯闊，領(lǐng)會(huì )沙漠高下起伏的雄壯，摸索落日下尼羅河畔金字塔的神秘，追尋云霧中喜馬拉雅之巔的神圣。然而他說(shuō)當初還沒(méi)有錢(qián),好詞好句，要等到成了百萬(wàn)富翁當前再去做這些事情。我問(wèn)了他兩個(gè)問(wèn)題，一是如果這輩子沒(méi)有成為百萬(wàn)富翁還去不去旅行？二是假如成為百萬(wàn)富翁的時(shí)候已經(jīng)老得走不動(dòng)路了還去不去旅行？我告知他，最好的方法是現在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是不能等候的，尤其不能以實(shí)現另外一個(gè)條件為前提。許多人恰是由于陷入了要做這個(gè)就必需先做那個(gè)的定勢思維，最后一輩子在原地轉圈，生活再也沒(méi)有走出過(guò)出色來(lái)。
夢(mèng)想作文 篇5
《北京歡迎你》中有句歌詞唱的好：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”這句話(huà)不正告訴我們：只要有勇氣，任何夢(mèng)想都會(huì )變成現實(shí)。
夢(mèng)想準確地來(lái)說(shuō)就是我們未來(lái)的目標，而勇氣只是我們實(shí)現夢(mèng)想的一種方法。因此實(shí)現夢(mèng)想需要各種各樣的勇氣。
腳踏實(shí)地的勇氣是實(shí)現夢(mèng)想的方法。
荀子說(shuō)過(guò)“不積跬步，無(wú)以致千里�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些話(huà)告訴我們只有腳踏實(shí)地，才可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。如果愛(ài)迪生沒(méi)有進(jìn)行腳踏實(shí)地的實(shí)驗，而是空想的話(huà)，就不會(huì )有電燈泡的出現；如果達芬奇沒(méi)有腳踏實(shí)地通過(guò)畫(huà)雞蛋來(lái)練習畫(huà)畫(huà)的基本功堅持下來(lái)，那么就沒(méi)有《蒙娜麗莎》來(lái)塑造人體的美麗。這些人的事例都說(shuō)明腳踏實(shí)地的勇氣使人不再迷惘，令人思考，給人以成功。
克服困難的勇氣是實(shí)現夢(mèng)想的方法。
偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的�！闭f(shuō)明了我們要克服一切困難來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想。如果司馬遷在獄中沒(méi)有克服困難，那么就不會(huì )有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》出現了；如果霍金因自身的一些疾病，而放棄研究的話(huà)，那么就不會(huì )有《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著(zhù)作的出現。竹子正是這樣經(jīng)過(guò)“千磨萬(wàn)擊”之后才能夠變得更加“堅勁”，不再懼怕“東西南北風(fēng)”。
堅持不懈的勇氣是實(shí)現夢(mèng)想的方法。
英國的達爾文說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索�！边@句話(huà)告訴我們堅持是可以實(shí)現我們人生目標的。就像居里夫人，如果居里夫人在艱苦的條件下沒(méi)有堅持下去，那么就不會(huì )發(fā)現鐳，也就會(huì )與諾貝爾獎擦肩而過(guò)。他們的勇氣是面對困難堅持下來(lái)，如果他們沒(méi)有堅持不懈的勇氣，那么他們的夢(mèng)想就不會(huì )實(shí)現。
腳踏實(shí)地、克服困難、堅持不懈的勇氣是實(shí)現夢(mèng)想的方法，讓我們鼓起勇氣，勇敢地去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇6
我是一棵小草，我有我獨特的夢(mèng)想，我有大樹(shù)做偶像，仰望它是我的夢(mèng)想；我有天空做偶像，觸碰它是我的夢(mèng)想，我的同伴都說(shuō)我異想天開(kāi)，但我卻一直堅持我的夢(mèng)想，那樣的執迷不悟，我沉醉在我的幻想中，無(wú)法自拔。
一天天地過(guò)去，我每天都在仰望天空和身邊的大樹(shù)，看著(zhù)他們癡癡地笑，我舒坦地躺在土地公公的身上，看著(zhù)湛藍湛藍的天空，甜甜地睡去……
我終于長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，云兒在我身邊飄蕩，和我一起嬉鬧，看著(zhù)腳下矮小的同伴們，高傲地露出了勝利的一笑，可換來(lái)的卻是同伴們鄙視的一眼，云兒都離我而去，天黑了……
我從夢(mèng)中驚醒，大片大片的汗水在我臉頰邊流淌。突然，我感到呼吸困難，天空只剩下渺小的一片。奇怪，我怎么比同伴們都矮了一截，我努力向上跳，卻還是夠不著(zhù)他們，我無(wú)助地癱軟在地上大聲地哭泣。土地公公安慰我道：“孩子，別哭，擦干眼淚，要堅強，堅持自己的夢(mèng)想是對的'，每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想雖然不切實(shí)際，但有夢(mèng)想就是件好事啊，不過(guò)，只有朝著(zhù)你的夢(mèng)想努力奮進(jìn)，夢(mèng)想才會(huì )越來(lái)越近，你這樣整天沉浸在幻想中，夢(mèng)想怎么會(huì )實(shí)現呢？你只有努力了，將來(lái)才不會(huì )后悔，沒(méi)有達到頂峰的人照樣是英雄。加油吧，草兒，讓自己的夢(mèng)想起飛！”
我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，對自己說(shuō)，為了這個(gè)夢(mèng)想，我要付出比別人雙倍的努力。
終于，我開(kāi)始在同伴中嶄露頭角，望著(zhù)身邊的大樹(shù)伯伯，望著(zhù)依然清澈的天空，我終于不枉辜負我的努力，那久違的火紅的太陽(yáng)啊，你也在為我喜悅嗎？
放飛自己的夢(mèng)想，讓別人說(shuō)去吧，堅持夢(mèng)想，努力不懈地奮斗，你才是真正的勝利者！
相信自己，堅持信念，讓信念開(kāi)花，讓夢(mèng)想起飛！
夢(mèng)想作文 篇7
“人無(wú)去而不立”。如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，那么他就是缺乏色彩的；我就一直就有一個(gè)夢(mèng)想——當上一名發(fā)明家，而這顆理想之種早在我很小很天真的時(shí)候就已種下。
那時(shí)我與爺爺奶奶生活在農村。媽媽每次從城里回來(lái)看我，都會(huì )給我帶些小禮物；像遙控車(chē)之類(lèi)的�？晌业南敕ㄌ焐鷮e的孩子不同，我注重的不在玩兒上，而是想：為什么遙控車(chē)會(huì )自己動(dòng)呢？為什么……我總是想搞懂這些。所以，每次得到小汽車(chē)不久后，我都會(huì )將其“大卸八塊”，把小汽車(chē)的內部結構看個(gè)“透徹”。就這樣，一輛輛嶄新的遙控車(chē)就這樣在我手中“英年早逝”了。
可想實(shí)現夢(mèng)想并不是光拆小汽車(chē)就行的。上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)理想依然時(shí)刻縈繞在我的耳旁，縈繞在我的心中。有時(shí)，我會(huì )跑去圖書(shū)館，如饑似渴地呆上整天，再借一大堆的科普讀物回到家；有時(shí)，我會(huì )自己制作一些小創(chuàng )意。甚至，在整理房間的時(shí)候。我會(huì )將搜尋出來(lái)的廢棄物中重新找一遍，看看那些東西可以重新利用，并將它們收集起來(lái)。
有一次，我心血來(lái)潮，想自己做一輛四驅小賽車(chē)。我找來(lái)了電池，電機，廢棄的四驅車(chē)等一系列材料。說(shuō)干就干。只見(jiàn)我拆下廢棄四驅車(chē)的外殼，將電池兩端粘上導線(xiàn)，再用導線(xiàn)另外兩端接在了電機上�！捌婀�？怎么沒(méi)有反應？”我又耐心地等了半天。這時(shí)，我突然聞到了一股焦味！糟了！是電池短路了！原來(lái)我接反了電池的正負極。我本能地用手去扯下電池，誰(shuí)知，只聽(tīng)輕微的“啪”地一聲，我的手被短路的電池電了一下，即使沒(méi)出什么大事，但我的食指上也起了個(gè)3毫米大小的水泡。后來(lái)，在組裝零件的過(guò)程中，我用502膠水沾貼馬達時(shí)，卻不知到自己的手也與馬達沾在一起。最后，只能忍著(zhù)痛用開(kāi)水把食指與馬達分開(kāi)……
所以,實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想也并不是一步登天的事。有成功就會(huì )有失敗，有失敗就會(huì )有創(chuàng )新。在成功路上。你總會(huì )遇到失敗與挫折，我們與其將它們看成你的絆腳石，還 不如將它們當作你的墊腳石，去打敗，去消滅它們。
成為一名發(fā)明家這條道路總是艱辛的。但只要我一直懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，并不斷努力。我相信，成功就會(huì )不遠處，等著(zhù)你。
夢(mèng)想作文 篇8
天空湛藍，鑲嵌著(zhù)幾處白云，像棉花，像魚(yú)鱗，像一些動(dòng)物模樣，純凈明澈。樹(shù)木茂盛地張開(kāi)枝葉，南風(fēng)盡情地吹著(zhù)，滿(mǎn)樹(shù)枝葉搖曳著(zhù)生機與燦爛。那個(gè)熟悉的籃球場(chǎng)靜靜地立在那兒，還有我們愛(ài)一起嘻嘻說(shuō)笑的走廊此刻也非常安靜。教室里我們認真答著(zhù)試卷，沙沙沙，筆在飛揚，腦海也在飛揚。不久我們要告別初中，向更遠的地方跋涉。我會(huì )毫不猶豫地寫(xiě)上，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。老師，是你給了我夢(mèng)想的萌芽和力量。我要帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，長(cháng)大后就成了你，做一個(gè)像你一樣循循善誘，幫助關(guān)心學(xué)生的老師。
“你來(lái)回答�！蹦銦崆槎诖�(zhù)叫著(zhù)我。
“粗細�！蔽颐摽诙f(shuō)。你大加贊賞我的回答。
這是一次課堂上，你講解物理，提出一個(gè)問(wèn)題，全班很多同學(xué)都回答錯了，最后你輪著(zhù)讓大家說(shuō)出看法，輪到我時(shí)，我看到你鼓勵期待的眼神，非常大聲地說(shuō)出了自己的看法。你聽(tīng)到我回答對了，是那樣高興。從那一刻起，我的夢(mèng)想產(chǎn)生了，當一個(gè)像你一樣的老師。
你大學(xué)畢業(yè)就來(lái)教我們，原來(lái)亂糟糟的班級被你熱情友好的教育感染下，我們喜歡上了學(xué)習。課上你耐心細致地講解，遇到有同學(xué)不懂的，你會(huì )來(lái)到他們身邊非常友好親近地幫助解答，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。課下，你帶我們進(jìn)物理實(shí)驗室，帶我們做物理實(shí)驗，看見(jiàn)或做著(zhù)物理實(shí)驗，我們自然喜歡上了學(xué)習。每次作業(yè)我們都認真地完成著(zhù)。你和我們談天，說(shuō)一些時(shí)事，說(shuō)一些新聞，說(shuō)一些自己的故事，談天說(shuō)話(huà)間我們更熟悉更親近了。你拿一些課外書(shū)給我們看，我們特別想看完的書(shū)，你會(huì )讓我們帶回家細細看。你為我們打開(kāi)了一扇看見(jiàn)外面世界的窗戶(hù)。從那一刻起，我的夢(mèng)想更堅定了，當一個(gè)像你一樣的老師。
你是學(xué)校的團支部書(shū)記，你在班上選了三位同學(xué)考察發(fā)展入團，其中有一個(gè)是我。你把我們叫到一個(gè)辦公室，和我們聊起共青團的事情，問(wèn)起我們的理想，問(wèn)起對共青團的看法。那時(shí)一顆積極進(jìn)步的種子在你親切友好的談話(huà)間悄悄種在我心間。我回到教室更用功學(xué)習了。后來(lái)，你經(jīng)過(guò)考察發(fā)展了我們其中的兩位同學(xué)光榮地加入了共青團。當我帶上火紅的團徽，手里拿著(zhù)墨綠色的團員證時(shí)，心里是多么激動(dòng)啊。從那一刻起，我為夢(mèng)想自豪著(zhù)，當一個(gè)像你一樣的老師。
初三那年，姐姐出嫁了，父母年紀大，家里缺少賣(mài)菜的人。我心里很是憂(yōu)傷，心里搖擺動(dòng)蕩著(zhù)。你看出了我的心思，找我談心。我向你說(shuō)出了不想讀書(shū)，想回家幫家里賣(mài)菜的想法。你極其親切地安慰我，并開(kāi)導打消我的那想法。后來(lái)我知道你和我家人聯(lián)系了，你們一起幫助我，打消顧慮，家里的賣(mài)菜的困難也解決了。我又安心地學(xué)習著(zhù)。從那一刻起，我的夢(mèng)想時(shí)時(shí)激勵著(zhù)，當一個(gè)像你一樣的老師。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，當一個(gè)像你一樣的老師。我知道夢(mèng)想的實(shí)現是需要付出很多的努力，我正刻苦學(xué)習著(zhù)，鍛煉著(zhù)自己的能力。夢(mèng)想之門(mén)已經(jīng)為我打開(kāi)了，夢(mèng)想就在前方。親愛(ài)的老師，謝謝你。親愛(ài)的學(xué)校，謝謝你。親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你。親愛(ài)的樟樹(shù)，再見(jiàn)。親愛(ài)的操場(chǎng)，再見(jiàn)。親愛(ài)的實(shí)驗室，再見(jiàn)。帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，我們要分別一段時(shí)間，我要去遠方跋涉前進(jìn)。在我夢(mèng)想實(shí)現的那一天我會(huì )來(lái)看你們的。那時(shí)，我一定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心教著(zhù)我的學(xué)生們。我會(huì )對我的學(xué)生們說(shuō)，這里是我帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)的地方。
帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，樹(shù)葉茂盛地跳躍著(zhù)光亮。
夢(mèng)想作文 篇9
夢(mèng)想，它蘊含了春的希望，夏的執著(zhù);它構筑了心的神往，夢(mèng)的彼岸。
幼年的我，在外婆的陪伴和關(guān)愛(ài)中逐漸長(cháng)大。在我眼中，外婆集美麗與智慧于一身，而她手執教鞭的美麗身影也成為了我心中一道永不磨滅的風(fēng)景，深深地定格在了我的記憶深處。從那時(shí)起，夢(mèng)想的種子就悄悄地在我幼小的心靈里落地生根，于是，小小的我，心中有了一個(gè)大大的夢(mèng)想——長(cháng)大以后，要成為一名光榮的人民教師，讓自己的青春，在三尺講臺上綻放光彩！
時(shí)光如流水一般緩緩流逝，青春的河流涌動(dòng)著(zhù)希冀和激情。去年九月，帶著(zhù)憧憬和期待，我來(lái)到了充滿(mǎn)溫情的大家庭，遇見(jiàn)了美麗的王老師。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，高挑的身材，精致的五官，講臺前的她，聲情并茂，侃侃而談;操場(chǎng)上的她，身影曼妙，靈動(dòng)活潑。一切是如此的親切和熟悉，一如我夢(mèng)想中的自己。心中的角落被無(wú)聲地觸及，夢(mèng)想是如此真切而熱烈地出現在我的眼前！夢(mèng)想變得鮮活起來(lái)！原來(lái)夢(mèng)想，它一直都在，未曾離開(kāi)！光陰的流逝非但沒(méi)有將其沖刷褪色，相反，它卻如沙灘上的珍珠一般，始終在心底的某個(gè)角落熠熠生輝，光彩異常！
逐夢(mèng)的道路雖然艱辛，但我卻樂(lè )在其中，樂(lè )此不疲。在我的眼中，教師是一個(gè)知識淵博的人，于是，我愛(ài)上了閱讀。博覽群書(shū)不僅讓我收獲了知識，更讓我離夢(mèng)想更近了一步。我用知識的雨露澆灌著(zhù)夢(mèng)想，以勤奮作舟，用刻苦作槳，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸奮勇前進(jìn)。在夢(mèng)想的指引下，我堅持不懈地努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。走過(guò)了春的料峭，夏的滂沱，秋的蕭瑟，冬的嚴寒，不變的是我依然執著(zhù)的夢(mèng)想和鏗鏘如一的足跡！
感謝年邁的外婆，為童年的我點(diǎn)亮了夢(mèng)想;感謝溫婉的王老師，為青春正好的我堅定了夢(mèng)想;感謝努力拼搏的自己，始終如一地追逐著(zhù)夢(mèng)想！
人生因夢(mèng)想而偉大，夢(mèng)想因堅持而璀璨！因為夢(mèng)想，我的生命之旅四季如春、溢滿(mǎn)芬芳。我亦不會(huì )孤單，因為夢(mèng)想，它一直都在，如一株參天大樹(shù)在我心靈的土壤中蓬勃生長(cháng)，蓊郁了生命，明媚了時(shí)光。
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