夢(mèng)想的開(kāi)始作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的開(kāi)始作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇1
站在校門(mén)口，看著(zhù)那四個(gè)金光閃爍的大字——實(shí)驗中學(xué)，不知為何總有一股自豪感涌入心頭。
整了整衣襟，便踏步向校園走去。我仔細觀(guān)察著(zhù)周?chē)煜さ貌荒茉偈煜さ囊磺�，卻每次都能發(fā)現新的事物，每次都讓我開(kāi)心不已。
人來(lái)人往的大道上，學(xué)生的臉上洋溢著(zhù)笑容，從中我看到了他們的自信；在干凈到走廊上，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生接受著(zhù)老師的訓斥，從中我看到了他們的悔過(guò)；在諾大的教室中，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，從中我看到了他們對未來(lái)的期望。這些無(wú)一不展示了實(shí)中的魅力。
我最喜歡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)旁的樹(shù)林和湖心亭的涼亭了。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，捧一本書(shū)，漫步穿梭在林中，一股涼爽的涼風(fēng)摻雜著(zhù)些許樹(shù)葉青草的微香向我拂來(lái)。坐在涼亭中，聽(tīng)著(zhù)周?chē)B(niǎo)兒的歌聲，捧著(zhù)一本書(shū)細細品味，再舒適不過(guò)了，累了，便靠在欄桿上，小憩一會(huì )。那浮躁心情便在這里平靜下來(lái)，去重新規劃之后的計劃，讓我去追夢(mèng)。
“云林青，撫河淌…”每當這輕快的校歌回響在我耳畔時(shí)，我總會(huì )想起實(shí)中的校訓：“見(jiàn)賢思齊，成己達人�！皟H僅八個(gè)字，卻存載著(zhù)數千名實(shí)中師生的夢(mèng)想與追求！這更是老師對學(xué)生的殷切希望，希望他們的學(xué)生能像雄鷹一樣，展翅高飛，創(chuàng )出一片屬于他們的天空，也希望學(xué)生能夠不斷向他人學(xué)習，完善自我，做最好的自己！
回首，那個(gè)剛到實(shí)中的我，滿(mǎn)臉的迷茫和稚氣，還帶著(zhù)一絲輕狂。如今已過(guò)去一年，學(xué)校變得更有書(shū)香之氣了，而我也多了一分穩重。
實(shí)中，是我夢(mèng)想開(kāi)啟的地方！
實(shí)中，是我完善自我的地方！
祝愿實(shí)中的未來(lái)越來(lái)越好！讓我們一起為實(shí)中的未來(lái)努力，為實(shí)中增添一些絢麗的色彩！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。
終于，五年級來(lái)到了，也就是說(shuō)，我們現在已經(jīng)是大孩子了，是學(xué)校中最大的，我們既然大了，就不要欺負人了，要讓一讓小朋友們，而且大家一定要重視學(xué)習。大家肯定都知道，以前數學(xué)課，課堂紀律非常不好，作業(yè)完成率都不高，所以有的，同學(xué)心里可能就想：反正我都會(huì )，作業(yè)寫(xiě)不寫(xiě)不所謂。而且以前暑假寒假的數學(xué)作業(yè)，開(kāi)學(xué)都不交。但是，五年級開(kāi)始，作業(yè)完成率很高，課堂紀律還提高不少。只不過(guò)一開(kāi)學(xué)老師收暑假作業(yè)的時(shí)候沒(méi)做的同學(xué)們都蒙了。
媽媽常說(shuō)“這一轉眼，先到五年級了，好快啊�！庇芯湓�(huà)說(shuō)的好�。簳r(shí)光如流水，一去不復返。如果以前沒(méi)有學(xué)好，那我們就現在來(lái)好好學(xué)，不要貪玩，但也要適當放松一下，有句話(huà)是趙老師常說(shuō)的：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。同學(xué)們要加油了。
說(shuō)道五年級，那么，五年級畢業(yè)有一個(gè)必不可少的儀式——畢業(yè)典禮，也就是說(shuō)五年級結束了，要上初中了，我們要離開(kāi)那所有的老師，離別趙老師，告別母校，大家肯定都舍不得，可能都會(huì )哭。但在教師節的時(shí)候，我們可以回到母校，看望老師。
學(xué)習非常重要，有的人學(xué)習很差，考不上初中，找人上學(xué)都沒(méi)有要的，所以同學(xué)們，我們要好好學(xué)習，天天向上，不要像那些上不了初中的人一個(gè)樣，就像聶老師講的故事，有一個(gè)孩子爸爸是市長(cháng)，就可以隨便撒野，初中上了學(xué)之后，隨便欺負人，直接讓學(xué)校給開(kāi)除了。
讓我們共同努力，打造我們的未來(lái)吧！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為畫(huà)家，有的想成為老師，有的想成為警察，而我的夢(mèng)想是什么呢？
讀了《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜震撼了。他在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，船翻了，所有人都遇難除了他。魯濱遜一個(gè)人在孤島上戰勝種種困難，二十八年后，依靠自己的智慧回到家鄉。我夢(mèng)想成為魯濱遜這樣的探險家，勇敢、頑強地走遍世界各地。
讀了《格林童話(huà)》，我被童話(huà)故事迷住了。白雪公主是這樣的純潔善良，小紅帽是這樣的聰明機智，小錫兵是這樣的樂(lè )觀(guān)堅定，還有神秘的小鞋匠、仁慈的仙女等等。我夢(mèng)想成為格林兄弟這樣的童話(huà)作家，為小朋友們寫(xiě)出更多神奇有趣的童話(huà)故事。
閱讀各種各樣的課外書(shū)，我的夢(mèng)想一直飄忽不定。不過(guò)，今年暑假我終于確定下來(lái)，我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。
暑假里，媽媽送了我一套《科學(xué)實(shí)驗王》，那是一套講述科學(xué)知識的漫畫(huà)書(shū)。主人公范小宇是個(gè)雖然對讀書(shū)和科學(xué)毫不感興趣的人，但在日常生活中卻能不知不覺(jué)靈活運用科學(xué)理論的頑皮小學(xué)生，他在學(xué)校的實(shí)驗社克服重重困難，真正體會(huì )到科學(xué)實(shí)驗的真諦。通過(guò)他，我了解了酸堿中和反應、什么是光的折射與反射、空氣的壓力和體積之間的關(guān)系、植物有哪些器官等很多的科學(xué)知識。
看了這些書(shū)，我的手癢癢的，也想動(dòng)手做做實(shí)驗。爸爸告訴我PH試紙可以測酸堿性，我讓爸爸買(mǎi)來(lái)一包PH試紙，開(kāi)始做實(shí)驗。把黃黃的試紙放進(jìn)測試的東西里，如果試紙變成了紅色，那么這個(gè)東西是酸性的；如果試紙變成了藍色，那么這個(gè)東西是堿性的。這些變化跟《科學(xué)實(shí)驗王》里講得一模一樣，真有意思！
閱讀，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。閱讀，讓我有了自己真正的夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我還要繼續閱讀更多的書(shū)籍，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇4
我的夢(mèng)想開(kāi)始的這個(gè)地方是看上去很小的籃球場(chǎng)，它給予了我很多的快樂(lè )和希望。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣。我想象不出，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生是多么黯淡無(wú)光。在NBA的賽季上看到一名名運動(dòng)員為了自己團隊揮汗如雨的時(shí)候，心里十分的羨慕，十分佩服。我的夢(mèng)想，大家也應該都猜到了吧，沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是想當一名出色的NBA籃球運動(dòng)員。
我十分喜歡打籃球，投籃的時(shí)候中籃，心里別提有多興奮了，我覺(jué)得投出去的不是籃球，而是我的希望，是我的夢(mèng)想，是我最熱烈的追求。我想成為勒布朗·詹姆斯一樣優(yōu)秀籃球運動(dòng)員——勒布朗·詹姆斯，這個(gè)大名不知道大家認識不？他現在在一個(gè)叫“湖人”的隊里。他是我的偶像，是我心目中的大英雄。我從小就開(kāi)始培訓打籃球了，就是因為他的影響。所以下課的時(shí)候，我喜歡跟比我大的哥哥一起打籃球，也學(xué)著(zhù)他們的投籃姿勢和技術(shù)。
每天晚飯后，我又會(huì )去籃球場(chǎng)上訓練，練習運球，胯下、背后、轉身上籃，后仰跳投……就這樣練一些基本功，我練完了一般都會(huì )和別人一起比賽。久而久之，我的籃球技術(shù)就有了很大很大的提高。
如果有一天，我能成為一名NBA的運動(dòng)員，那一定會(huì )是扣籃大神。我總是幻想著(zhù)，有一天我也可以像勒布朗·詹姆斯一樣，享受至高無(wú)上的榮譽(yù)和他驚人的扣籃和運球技術(shù)，讓全世界的人都認識我這個(gè)中國人的力量與速度。
爸爸跟我說(shuō)過(guò)，要想成為一名出色的籃球運動(dòng)員一定不要怕吃苦，不怕風(fēng)吹日曬，多鍛煉，就一定能成功，愿望就會(huì )實(shí)現。
我知道當一名出色的運動(dòng)員很艱難，期間需要許許多多的堅持不懈的鍛煉，而且會(huì )很辛苦。但是我永遠不會(huì )放棄我的夢(mèng)想，我堅信有一天它一定會(huì )變成現實(shí)的。
加油！在這夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇5
夏天，有風(fēng)，有夢(mèng)，有說(shuō)不完的悄悄話(huà)和數不清的心事。少年的心里總是裝著(zhù)不為人知的秘密和無(wú)人知曉的夢(mèng)想，在心底，在黑夜，在閃閃發(fā)光。
——題記
窗外的鳴蟬叫聲聒噪，以至于我聽(tīng)不到老師講課的聲音，也聽(tīng)不到未來(lái)的呼喚；桌子上的書(shū)疊得很高，以至于我抬頭看不到窗外，也看不到未來(lái)。
桌子上滿(mǎn)是少年稚氣的涂鴉，黑板上滿(mǎn)是密密麻麻的板書(shū)�？粗�(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)都在拼命地抄寫(xiě)著(zhù)，記錄著(zhù)，而我卻趴在桌子上盡情發(fā)呆，這樣乏味的日子早已厭煩。無(wú)意間撥動(dòng)起回憶的琴弦，想起同兒時(shí)玩伴一起坐在墻頭，吃著(zhù)幾毛錢(qián)買(mǎi)來(lái)的雪糕，聊著(zhù)自己理想和職業(yè)的情景。腦海中不禁浮現出了一張稚嫩的臉頰，耳邊回蕩起稚嫩的聲音：“以后我要當一名醫生，我想要醫好所有的病人�！被叵氲侥菚r(shí)的情景，心想，那時(shí)可真是天真��！
時(shí)間過(guò)得很快，還沒(méi)等我拉回回憶的長(cháng)線(xiàn)，下課鈴就已早早響起。那些原本在抄寫(xiě)筆記的同學(xué)迅速起身，爭分奪秒地沖向餐廳。而我卻慢悠悠地起身，走出教室，避開(kāi)喧鬧的人群，漫無(wú)目的地走向走廊盡頭，靜靜地看著(zhù)天邊的晚霞。這次我看的分外清晰，火紅的天邊有一束光，沖破烏云的阻撓射出耀眼奪目的光芒。心中不禁一震，我想或許那就是未來(lái)，或許就是我拼搏后的樣子，似乎它離我并不遙遠。
回到教室，打開(kāi)上節課一字未寫(xiě)的課本，抬頭看向黑板上未被擦去的內容。我一邊記著(zhù)一邊想著(zhù)自己的夢(mèng)想，可那不只是夢(mèng)想，也是我努力的根本，是我繼續前進(jìn)的動(dòng)力，最后也終究會(huì )被實(shí)現，我堅信！
這個(gè)夏天的蟬鳴比往年都要聒噪，空氣也格外的燥熱，而坐在教室里的我們正當年少，路一直在，夢(mèng)想也一直在。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇6
這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以?xún)攣?lái)到了一班這個(gè)新集體，這也就說(shuō)明了曾經(jīng)那個(gè)“不可一世”的我的來(lái)一次新的改變。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！
其實(shí)，對于一班我早就想來(lái)了，當然，我現在就是一個(gè)什么也不懂的“新生”了。陌生的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當然也有過(guò)后悔的感覺(jué)，但是，這是我做的決定，就不能再猶豫，我相信我的直覺(jué)是對的。
在來(lái)到一班后，給我印象很深的老師便是語(yǔ)文楊老師。她，那位戴著(zhù)眼鏡，喜歡笑的老師便是語(yǔ)文老師，盡管有時(shí)上語(yǔ)文課我會(huì )有點(diǎn)不習慣老師的講課方式，但我相信我一定可以適應的。
偶爾，在寢室或食堂可能會(huì )看到以前的同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì )勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我一定可以為我的夢(mèng)想打下基石，成績(jì)也會(huì )提高。不再是那個(gè)成績(jì)差，不努力的我吧！我一定可以擺脫“差生”這二字，昔日那個(gè)自卑的“塵�！币簿褪俏�，也不會(huì )再自卑。還是那首短詩(shī)《一朵野花》：
一朵野花在荒原里開(kāi)了又落
不想這個(gè)小生命
向著(zhù)太陽(yáng)發(fā)笑
上帝給他聰明他自己知道
他的歡喜
他的詩(shī)
在風(fēng)前輕搖。
看不到自己的渺小
聽(tīng)慣風(fēng)的溫柔，
聽(tīng)慣風(fēng)的怒號
就連他自己的夢(mèng)想——
也容易忘掉。
也許，詩(shī)中的那朵小花，便是以前的我，但是現在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新開(kāi)始！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。青春的雨季，還會(huì )在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從此忘卻過(guò)往的憂(yōu)傷。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇7
踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚的五星紅旗屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫(huà)。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。
小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗樓，里面有微機室、音樂(lè )室、書(shū)法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。
小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的墻壁上貼有同學(xué)們日常所練的書(shū)法、繪畫(huà)等等，充滿(mǎn)書(shū)香氣息。
八年級的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì )在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞�；@球場(chǎng)東側是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。
整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標準的現代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和汗水。
夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠處的彩霞中有著(zhù)老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵、家長(cháng)們的寄托，讓我們一步步走向遠方的大道。
我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著(zhù)吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì )落下，新的一天也終會(huì )到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇8
有人說(shuō)冰雪消融是春天的開(kāi)始，笑臉相迎，是溝通的開(kāi)始。有時(shí)候，渺小的開(kāi)始可以成就雄壯而宏大的風(fēng)景，平凡的開(kāi)始，可以走向崇高而偉大的人生。
記的以前，我是那么的無(wú)知，生活在平凡和無(wú)義。我仿佛一具行尸走肉活在世上無(wú)聲無(wú)息，但我不想這樣一輩子就過(guò)去了，我所希望的是轟轟烈烈的過(guò)一生。如賈里一樣，大家都有一個(gè)埋藏心里的夢(mèng)也有許多平時(shí)都在想，有人想做一個(gè)偉人，有人想做一個(gè)科學(xué)家，有人想做一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名人，比如我。又如李清照所說(shuō)生當作人杰，死亦為鬼雄�；钪�(zhù)就要做人中豪杰，死了也要做鬼中英雄。再如錢(qián)學(xué)森，錢(qián)學(xué)森同志是人類(lèi)航天科技的重要開(kāi)創(chuàng )者和主要奠基人之一，是航空領(lǐng)域的世界級權威、空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)科的第三代摯棋人，是工程控制論的創(chuàng )始人，的科學(xué)群星是二十世紀應用數學(xué)和應用力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物——堪稱(chēng)二十世紀應用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，被譽(yù)為“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”、“中國自動(dòng)化控制之父”。即使他再努力，他也是為了一個(gè)夢(mèng)想而努力–報效祖國。
但轟轟烈烈的一生怎么過(guò)，其實(shí)答案已經(jīng)很明顯，就是從夢(mèng)想開(kāi)始。我很喜歡魔術(shù)，但要學(xué)會(huì )他，卻需要練上成百上千遍。同時(shí)要求也特別高，需要高超的演技，靈活的手指，矯健的身體，智慧的大腦等等。雖然這看似不可能，但卓別林曾說(shuō)過(guò)，歷史上所有的成功都是由于看來(lái)不可能的事而取得的。走過(guò)歷史舞臺無(wú)數奇跡出現，都江堰，金字塔，中國富強史，長(cháng)征，長(cháng)城等等這些都是不可能的事，但他們至今依然聳立在歷史的舞臺上，經(jīng)受時(shí)代的更新。
夢(mèng)想是如何開(kāi)始的一目了然。首先要敢想；敢做；敢于面對失��；敢于面對成功；敢于經(jīng)受考驗；敢于進(jìn)行努力。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇9
每個(gè)人都有偉大而又遙遠的理想，當然，我也有，我想成為一位平凡的老師，就那么簡(jiǎn)單。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是我看見(jiàn)老師們在課上盡情奔放，向同學(xué)們傾訴心中的想法時(shí)，那瀟灑的樣子，感覺(jué)可真好，還有，如果課上得好，看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注的樣子，心里會(huì )暗暗開(kāi)心，認為辛苦沒(méi)有白費。我突然發(fā)現老師已成為了我憧憬的職業(yè)，如果有一天，我成了同學(xué)們心中的好老師，有奪得一張張快樂(lè )的笑臉時(shí)，我也會(huì )露出快樂(lè )的笑臉，覺(jué)得每一天都很精彩。
老師就是那種捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的人，那是師德的靈魂，要為同學(xué)們付出了許多，并改變許多，為了夢(mèng)想，我需要學(xué)習很多。
談遷為了寫(xiě)<國榷>，翻山越嶺，到處記錄，采訪(fǎng)，寫(xiě)好了<國榷>后，卻被小偷當成財寶偷走了，談遷從此什么也不做，寢食難安，人們以為他再也站不起來(lái)了，但他們錯了，談遷又站起來(lái)，繼續寫(xiě)<國榷>，最后，寫(xiě)成了名傳千古的大作。
談遷堅定的信念，我該學(xué)習。
有一塊堅硬的石頭，卻因為每日每月每年被水滴砸，出現了一個(gè)大洞，但水滴仍然在滴，砸在石頭上，不慌不忙，井然有序。
水滴這堅持不懈的精神，我該學(xué)習。
要給別人一杯茶，自己要有一桶水，我要掌握更多的知識，才能像老師那樣教給別人基礎的道路。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇10
23日，老師帶著(zhù)我們夏津六中德州晚報小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著(zhù)校歌，做著(zhù)游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著(zhù)手機拍照，臉上充滿(mǎn)無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。
我們的第一站是參觀(guān)黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著(zhù)純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫(huà)、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著(zhù)輕快的步伐上了車(chē)，坐在車(chē)上談?wù)撝?zhù)大學(xué)校園生活，因為這是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀(guān)了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我�！斑@個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。
接著(zhù)，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀(guān)了牡丹園，牡丹園里的花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅強、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(cháng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因為它有勇于挑戰的精神，才會(huì )成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭上游。
這次特別的旅行使我明白了許多道理！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇11
之前只是在電視上看到過(guò)神舟飛船，宇航員叔叔在太空漫步，月球、火星……總覺(jué)得好神奇，是那么的不可思議！終于，老師要組織同學(xué)們去"九號宇宙"研學(xué)，我怎么會(huì )錯過(guò)這次機會(huì )呢。
這天，我興奮的早早起床，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了位于西安的"九號宇宙"。首先，映入眼簾的是各種行星的簡(jiǎn)介，有太陽(yáng)，天王星，海王星……之后我們跟老師上樓，來(lái)到星空大廳，看了太陽(yáng)系和很多不知道的。雖說(shuō)不是真的，但老師說(shuō)這些都和真的一樣的，只不過(guò)是縮小版的。而讓我沒(méi)想到的是宇宙竟和地球一樣是個(gè)球體，更讓我驚訝的事宇宙外是一片混沌，有許許多多像地球一樣的球體，都叫不上名字來(lái)。還有那銀河系，看得人眼花繚亂！
在我看來(lái)，還是要數體驗區讓我印象深刻了，老師帶我們體驗了太空漫步，給我們講解了宇航服的作用和"神舟九號"的發(fā)射位置。當然我們親眼看見(jiàn)"火箭"，在我們的倒數聲中，它底部先冒煙，煙越來(lái)越多，在我們喊到“1”時(shí)，"火箭"緩緩上升，看著(zhù)“火箭”上升的那一刻，我為自己生在中國而感到自豪。就這樣，我們在老師的帶領(lǐng)下還體驗了時(shí)空之車(chē)，參觀(guān)了土星教室，火星，飛機駕駛……
這一天的游學(xué)很快結束了，真的讓我大開(kāi)眼界。媽媽說(shuō)這些都是有知識的人利用所學(xué)做到的。我暗自下決心，我一定要好好學(xué)習，也要和自己羨慕的宇航員叔叔們一樣，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇12
那是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方!它是大地，輸送我們養料;它是細雨，滋潤我們心靈;他是陽(yáng)光，普照我們靈魂。
六年前的那個(gè)夏天，我懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到小學(xué)的懷抱。劉年的某一天，我心存感激的懷念著(zhù)那占據我酸甜苦辣記憶的小學(xué)，站在時(shí)間的岸邊，驀首回首……
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄教誨;忘不了你那慈祥的目光;忘不了您給我指下的人生目標。是您在我考砸時(shí)，親切的安撫我;是您在我任性時(shí)，教會(huì )我不再任性;是您培育我們成長(cháng)，將知識的源泉輸送到每一位學(xué)子大腦中……如果說(shuō)，我們是桃花李花，那老師便是默默奉獻的樹(shù)根，若沒(méi)有樹(shù)根，就沒(méi)有現在桃花李花，啊!親愛(ài)的老師，感謝您!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們!忘不了我們那朝夕相處的美好時(shí)光;放不了我們結下的深厚情誼;忘不了曾在知識的海洋中拼搏;忘不了，我們曾在綠草如茵的操場(chǎng)盡情玩耍;忘不了我們曾因為一些小事而吵鬧進(jìn)辦公室的場(chǎng)景……到現在還記憶猶新，若沒(méi)有你們在我遇到挫折，心情低落時(shí)給予了我限快樂(lè )，就不會(huì )有現在開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的我，啊!親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們!
忘不了，博大的母校!忘不了母校的一草一木，一沙一石;忘不了那朗朗上口的教風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng);忘不了那元老級般的木棉樹(shù);忘不了我們曾坐在樟樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的交談……我真的不能忘記這個(gè)讓我品嘗到酸甜苦辣咸的校園，這里的每一個(gè)角落都見(jiàn)證了我從幼稚到成熟，從冷漠到愛(ài)笑，從……我忘不了忘不了，我夢(mèng)開(kāi)始的地方，忘不了我從這里起步，飄向遠方!感謝您，博大的校園!
第十小學(xué)是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，在即將離別之際，我心中涌起了深深的眷戀，我會(huì )帶著(zhù)最初的理想揚帆起航，向著(zhù)美好的未來(lái)出發(fā)，向著(zhù)更遠大的目標前進(jìn)!
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇13
這世界萬(wàn)物最美好的東西，莫過(guò)于一一心靈和夢(mèng)想，當你的心靈和夢(mèng)想相通時(shí)，那就證明你的夢(mèng)想變成了現實(shí)，美夢(mèng)成真了。如果當你的夢(mèng)想與心靈不相通時(shí)，那就證明，你的這個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現，還在幻想之中，你一直沉睡不起，沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，仍然還在做夢(mèng)，還被困在了這個(gè)夢(mèng)境中，這個(gè)夢(mèng)想只是變成了你夢(mèng)中的一個(gè)美好回憶罷了。而我夢(mèng)中的他，就非常奇特……
在我的夢(mèng)中，有個(gè)追夢(mèng)少年，他現在應該已經(jīng)讀大學(xué)了吧，他的夢(mèng)想非常的美好，他的夢(mèng)想就是想當一名全職作家，他一直為他自己的這個(gè)夢(mèng)想拼搏著(zhù)、努力著(zhù)、奮斗著(zhù)……他為自己的夢(mèng)想付出了許多，失去的也挺多的，他每天為生活的勞累而奔波著(zhù)，不管生活有多艱難，他也會(huì )想到自己的這個(gè)夢(mèng)他一想，他想到自己的夢(mèng)想:“值了，為了么夢(mèng)想，拼了�！彼偸菢�(lè )觀(guān)地面對。步一步和自己追逐、賽跑，他在這沒(méi)有極限的路途中奔跑著(zhù)，終點(diǎn)就在不遠處等著(zhù)他，在他的語(yǔ)文試卷上，語(yǔ)文成績(jì)一次不如一次，表達能力漸漸被封閉，他發(fā)的文章也練練受挫，也遭到鍵盤(pán)俠和噴子肆意怒罵，這群人抱著(zhù)“反正這是個(gè)打字不用負責任的年代”的念頭來(lái)對他大肆噴殺他，見(jiàn)他一次懟他一次，這些鍵盤(pán)俠和噴子，帶著(zhù)圍觀(guān)反正不關(guān)我事的心態(tài)來(lái)對他亂罵一通，他發(fā)文反駁了這群鍵盤(pán)俠和噴子，它里面說(shuō)到:寫(xiě)作文，是我一個(gè)人的事情，你們管不著(zhù)我，我有權利和義務(wù)把你說(shuō)醒，別再執迷不悟了，我何必要在乎對我沒(méi)用人說(shuō)的話(huà)呢，你們誰(shuí)也別想改變我對寫(xiě)作的追求和熱愛(ài)。
這群人是越來(lái)越氣，一氣之下把他賬號什么的給封了。他對此非常惱怒。他就這帶著(zhù)負面的消極情緒過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他甚至要放棄了寫(xiě)作，成績(jì)一落千丈，他這段時(shí)間吃不上飯，睡不下覺(jué)，日不思，睡也睡不好，還常常被噩夢(mèng)驚醒，他想了很長(cháng)一段時(shí)間，他的朋友發(fā)現此事有點(diǎn)不對勁，就問(wèn)他，就勸他，拿起筆來(lái)，重新寫(xiě)作，寫(xiě)作是你熱愛(ài)的事情，不是因為別人的變故說(shuō)中斷就中斷的。他想了很久很久，沉思了一段時(shí)間……他又重新拿起筆來(lái)……
回想著(zhù)與這個(gè)夢(mèng)想發(fā)生的一幕幕。腦海里浮現那些與夢(mèng)想有關(guān)笑與淚的情景，感動(dòng)已裝滿(mǎn)心田，他回到了夢(mèng)開(kāi)始的原點(diǎn)，他不得不承認他已經(jīng)付出了全部，傾注了所有……想起之前的一幕幕再回想起現在，他已經(jīng)盡力而為，他可以無(wú)怨無(wú)悔了，他桌上的日歷不知翻了多少辛苦，他對他自己說(shuō):“我不在乎，不到最后一刻我絕不認輸，絕不向別人低頭�！背蓴∨c得失之間告訴自己坦然面對，就算最后輸了，也必須強忍淚水，帶著(zhù)微笑……
這一刻，他的記憶回到了夢(mèng)想開(kāi)始的原點(diǎn)……
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇14
曾有人說(shuō)，若有一個(gè)地方，讓你去了便深深依戀，想留下，想長(cháng)住，那就是麗江。
今年的春節，我和爸爸媽媽來(lái)到了向往已久的云南麗江。行走在古城的青石路上，頓時(shí)感受到穿越時(shí)空的驚奇與愉悅。時(shí)光慢下來(lái)，一家人聊天散步，或坐在街角，泡上一壺香濃的云南普洱，感受著(zhù)悠久的歷史文化和豐富的人文風(fēng)情。
在小街小巷里穿梭，映入眼簾的是各種特色小店。有當地小吃鮮花餅、餌塊、乳扇等，讓人垂涎三尺。有手工藝人當街售賣(mài)新奇的小玩意兒，讓人忍不住停下來(lái)駐足觀(guān)看，耳畔還會(huì )不時(shí)飄來(lái)云南民謠、鼓樂(lè )聲聲，悠揚動(dòng)聽(tīng)，別有滋味。
隨處可見(jiàn)的客棧裝修的很別致，起著(zhù)一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字，“邂逅麗江”、“紅塵有你”、“轉角幸�！钡鹊葦挡粍贁�。到了夜晚，古城在霓虹燈的映照下神秘、瑰麗。
麗江的藍天，麗江的白云，麗江的玉龍雪山，麗江的古城，麗江的茶馬古道都深深的印在了我的腦海里，我要把它帶回去，存起來(lái)，這一定是人生最美好的回憶。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇15
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方就是我的母�！獣x州三中。
初一時(shí)，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)三中的校門(mén)，我不禁感嘆：原來(lái)這就是三中啊，我將要在這里開(kāi)啟我的初中之旅了。在這樣好的環(huán)境中我一定要好好學(xué)習，考上好的高中！于是我開(kāi)始努力學(xué)習，所以適應的很好，取得了不錯的成績(jì)。初一的生活就這么快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，輕輕松松。
到了初二，突如其來(lái)的分班讓我不能適應，于是我開(kāi)始頹廢，上課走神，不好好學(xué)習，回到家后只玩手機，有時(shí)甚至作業(yè)都不好好完成了，只是應付了事。更可怕的是我自己竟不曾察覺(jué)。直到初二的第一次考試我退步了一百多名，可媽媽卻說(shuō)：我已經(jīng)想到你會(huì )考不好了，你看看你回到家之后都不學(xué)習，一看你就是在玩手機。媽媽的話(huà)不輕不重，卻深深映在了我心里。我終于意識到了問(wèn)題的嚴重，可是已經(jīng)晚了，我還是一直控制不住自己，想玩手機。于是我初二的生活就這么遺憾的過(guò)去了。
上了初三后，我放下了手機，決定了自己最終的目標：晉州一中。那我就只剩半年的時(shí)間了，年終我就會(huì )迎來(lái)一中考試。于是我開(kāi)始發(fā)憤圖強，拼盡一切把初二的知識補回來(lái)�？荚嚨那耙粋�(gè)月，我決定放手一搏，不管怎樣不能讓我的初三再有遺憾了。很快，我迎來(lái)了對我很重要的考試。記得考試那天媽媽和哥哥把我送到考場(chǎng)門(mén)口，叮囑我要好好考，相信自己。我看到那么多的人，心也跟著(zhù)緊張起來(lái)，可是看到我們三中的那么多的同學(xué)和老師，我便不緊張了�？记拔覀兂錆M(mǎn)氣勢的宣誓，更是讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。于是我走進(jìn)考場(chǎng)，認真答題�？纪旰�，我一直都很忐忑，直到知道結果后我終于放心了。老師緊緊地擁抱我，我能看到她們那發(fā)自?xún)刃牡南矏�，三中的每一位老師都很負責，我永遠感謝你們！
我記得離校那天校長(cháng)的話(huà)：你去時(shí)，我不留你；你來(lái)時(shí)，無(wú)論風(fēng)雨我都去接你！感謝母校，我的夢(mèng)想從踏入校門(mén)時(shí)開(kāi)始，望三年后，我能考上自己理想的大學(xué)，能驕傲的對他們說(shuō)：我的母校是三中！相信我，我一定不會(huì )讓你失望的！祝愿母校的明天會(huì )更好！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇16
別人說(shuō)：“母校就是你一離開(kāi)，它便裝修的地方�！睕](méi)錯，我們一離開(kāi)小學(xué)，它便開(kāi)始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因為運氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀(guān)察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側的植物。路左側靠墻邊的小園子里種著(zhù)各種各樣的樹(shù)，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在最西側靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因為人們都喜歡坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書(shū)也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有黃色的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話(huà)說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒(méi)有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因為那是老師告訴我們的，所以才會(huì )記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因為老師說(shuō)它們的開(kāi)花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(cháng)著(zhù)一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有一次我發(fā)現了一個(gè)兩葉的，葉子還沒(méi)有完全舒展開(kāi)，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象最深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹(shù)，因為它們陪伴了我們六年，現在應該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象最深的的就是那幾棵在學(xué)�；@球場(chǎng)邊的樹(shù)了，它們很粗，有一棵是斜著(zhù)的，所以總是有調皮的孩子順著(zhù)樹(shù)爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間最長(cháng)的地方。但我們卻沒(méi)有認真的觀(guān)察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì )了很多知識，它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇17
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間過(guò)得可真快啊，仿佛還是昨天，我還牽著(zhù)媽媽的手怯生生邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。而今天，六年的時(shí)光已如流水般匆匆滑過(guò)，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。當我懷著(zhù)即緊張又激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園大門(mén)的時(shí)候，我在心里默默地說(shuō)：“這里，就是我的夢(mèng)想開(kāi)始的地方�！�
我的初中校園可真美�。浩教苟鴮掗煹倪\動(dòng)場(chǎng)，高大而整齊的教學(xué)樓，仿佛一列衛兵歡迎著(zhù)我們的到來(lái)�；▔锏孽r花迎風(fēng)怒放，碧綠的草坪上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠。而我最喜歡的還是爬滿(mǎn)常青藤的長(cháng)廊，流蘇似的青藤像云，層層疊疊，從長(cháng)廊的頂端傾瀉下來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。嫵媚的陽(yáng)光從葉子的縫隙中穿透過(guò)來(lái)，無(wú)數的小光斑像頑皮的孩子在我的臉上、身上捉著(zhù)迷藏。小鳥(niǎo)在葉間呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲(chóng)唱，寧靜、溫和，洋溢的詩(shī)情觸手可及。這真是一個(gè)讀書(shū)的好去處。光影里我好像看見(jiàn)自己手捧一本書(shū)在青藤下，和屈原同憤，跟太白共醉，與東坡同發(fā)少年狂。
報名完畢，開(kāi)始發(fā)書(shū)，我們由原來(lái)的幾本書(shū)一下子增加到十幾本書(shū)，洋洋灑灑的文字，精美的插圖，真令我大開(kāi)眼界。我感到十幾本書(shū)一下子匯成了知識的海洋向我迎面撲來(lái)。我迫不及待地翻開(kāi)那一本本書(shū)，哪一本都那么有趣，哪一本都讓我愛(ài)不釋手。
我看到了古典的飛，古典的云，古典的水，古典的詩(shī)，從五千年文明古國的土壤里生長(cháng)出來(lái)，或清新秀雅，或幽默雋永，或細膩溫情，或粗獷雄渾，或機智雄辯，或樸素深遠。每一個(gè)字，每一句話(huà)。每一首詩(shī)，就像春天大樹(shù)上那嫩嫩的葉子，每一片都張揚著(zhù)中國文化的魅力。
我看見(jiàn)了軒轅廟的古柏沉默不語(yǔ)，蔥籠蓊郁，像一位飽經(jīng)滄桑的老人凝視著(zhù)歷史的天空；精美的青銅器見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)個(gè)朝代的興衰，記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)皇朝的排場(chǎng)和氣勢；我看見(jiàn)了中華民族的母親河――黃河，從青藏高原奔涌而出，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，我的耳畔回響著(zhù)李白的詩(shī)句：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……我還看見(jiàn)了跳躍的數字，歡快的字母，五彩斑斕的海底世界……這一切像一道道電波刺進(jìn)我的大腦，繽紛著(zhù)我無(wú)窮的想像。
��！即將開(kāi)始的初中生活是多么讓我興奮，多么讓我迷戀啊，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)迫不及待地想早一點(diǎn)投入到她的懷抱。但我知道，未來(lái)的三年不僅僅是春風(fēng)送暖，陽(yáng)光和煦，更多的時(shí)候，她還會(huì )有陡峭的高山，有危險的泥潭，還需要我執著(zhù)、努力、堅守、奮進(jìn)。冰心奶奶不是曾說(shuō)嗎：成功的鮮花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
也許在每個(gè)人的心靈一隅，都生長(cháng)著(zhù)這樣一棵常綠而筆直的樹(shù)，樹(shù)上搭著(zhù)一根標桿，它的刻度很細密，能精確記錄我們每一次的進(jìn)步。我會(huì )經(jīng)常把這根標桿往上挪一挪，讓自己向更遠的目標，更大的成功推進(jìn)。我相信，只要付出我最大的努力，就一定能開(kāi)出成功的鮮花。未來(lái)的日子里，我會(huì )在心里一直對自己說(shuō)：Try，Try，neversaydie（勇往直前，永不言�。�！
實(shí)驗中學(xué)，你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇18
23日，老師帶著(zhù)我們夏津六中德州晚報小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著(zhù)校歌，做著(zhù)游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著(zhù)手機拍照，臉上充滿(mǎn)無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。
我們的第一站是參觀(guān)黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著(zhù)純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫(huà)、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著(zhù)輕快的步伐上了車(chē)，坐在車(chē)上談?wù)撝?zhù)大學(xué)校園生活，因為這是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀(guān)了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我�！斑@個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。
接著(zhù)，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀(guān)了牡丹園，牡丹園里的花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅強、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(cháng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因為它有勇于挑戰的精神，才會(huì )成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭上游。
這次特別的旅行使我明白了許多道理！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇19
或許，前途漫漫，偶爾你也會(huì )迷茫，你不知將去往何方，但我希望你已經(jīng)在路上--如此，便能永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
---題記
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路上就放手，最初的夢(mèng)想，放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢(mèng)。放心去飛，勇敢地揮別，說(shuō)好了這一次不掉眼淚。
有人說(shuō)“夢(mèng)，不單單是思想信念本身散發(fā)的魅力，還有關(guān)于生命焚燒涅槃的軌跡�！笔堑�，學(xué)習本就不是一件容易的事。我沒(méi)有藍天的深邃，但我有白云的飄逸；我沒(méi)有大海的壯闊，但我擁有小溪的優(yōu)雅。生活中沒(méi)有那么多旁觀(guān)者的席位，我們作為參與者卻可以找到屬于自己的位置，看見(jiàn)自己的位置，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。
不知哭了幾次，不知笑了幾次，不知多少次幾乎就要放棄而又倔強地重新開(kāi)始。高考始終不是一條簡(jiǎn)單的路，它就像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，勝者為王，敗者為寇。
我可以不優(yōu)秀，但絕不可以不努力，沒(méi)有人可以一直活在保鮮膜中，沒(méi)有人能永葆青春，但做一個(gè)心思細膩、熱愛(ài)生活的人，時(shí)光會(huì )永遠厚愛(ài)你幾分，而如此何嘗不是另一種靜水流深的不朽，正如那一枝擱在藍印花蝶中的帶露梔子，或許葉子有些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。成功的花，人們往往只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的.芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，沒(méi)有任何一個(gè)人可以不努力就能得到自己想要的一切。
前天我去超市，看見(jiàn)貨架上那些物美價(jià)廉的商品，包裝得十分精致，但一看標價(jià)，都好貴，根本就不是我們能消費得起的，但更讓我明白，如果不努力，多年后還得重蹈覆轍，一輩子過(guò)這種生活，我并不情愿，也不甘心，所以，我現在就要更加努力，不要在該吃苦的年紀選擇安逸。
沒(méi)有目標的人，就像大海中的航標燈失去了方向，像在迷霧重重與遍布荊棘的森林不知歸路，像鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，像孩子失去了家沒(méi)有依靠。檢驗一個(gè)人的標準，就是看他把時(shí)間放在了哪兒。別自欺欺人，當生命走到盡頭，只有時(shí)間不會(huì )撒謊，只有結果不會(huì )陪你演戲。伊心說(shuō)過(guò)：“我們用人生最好的年華做抵押，去擔當一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì )被人嘲笑的夢(mèng)想�！庇袝r(shí)候，不是因為我們走得太遠，而是忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，如果結果不如愿，就在塵埃落定前奮力一搏。我只能奔跑，哪怕我也害怕跌倒。
腳踏實(shí)地地走好每一步，才能一步步搭建屬于自己的高樓，而不是幻想自己擁有多么美麗的空中樓閣，卻不愿為夢(mèng)想添磚加瓦。高考是一場(chǎng)夢(mèng)的旅行，在這個(gè)旅行中，無(wú)論失敗多少次，我都不會(huì )輕言放棄。高考是一場(chǎng)馬拉松，拼的不是我們先天的智慧，而是后天的努力，我一直堅信這個(gè)世界，沒(méi)有做不到的事情，只有不想做的事情，無(wú)論你身在懸崖邊緣還是地獄深淵，只要你愿意奮力追逐光明，你就能擁抱最美麗的太陽(yáng)。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇20
17歲，花兒般的年齡，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的汗水。
誰(shuí)都會(huì )有17歲，誰(shuí)都有過(guò)17歲。時(shí)間老人留給我們的時(shí)間也只有一年而已。
我們終于長(cháng)大，17歲從這里開(kāi)始。
從剛出生的嬰兒，我們已長(cháng)大成為了“不落淚”的大男孩．“男字漢大丈夫，敢做敢當”是我們的信念，于是我們不再渴求父母，不再為幾塊糖而折腰．我們有自己的理想，自己的空間，希望早日脫離父母，去做自己想做的事情，自己拼出一番天下來(lái)，可臉上還寫(xiě)著(zhù)幼稚，但我們看不到．
17歲是粉紅的季節，粉紅的心，粉紅的笑。17歲，我們的心思發(fā)生了微妙的變化，也許有了自己喜歡的人，也許有了自己的情感。叛逆是我們的性格，代溝不是我們所期望的。
17歲，從這里開(kāi)始。
學(xué)習是我們學(xué)生的天職，17歲，正值少年，不要虛度似金的年華，好好學(xué)習，天天向上，為了我們可愛(ài)的祖國，為了我們可愛(ài)的父母，有累累碩果說(shuō)一聲：“我愛(ài)你．”
17歲，已是一個(gè)大人了，幫父母排憂(yōu)解愁何樂(lè )而不為呢？我們是父母嘴中的糖，手中的玉，心中的寶，做一個(gè)懂事的孩子，從小事做起，疏不只，我們的不懂事，才是父母心中最大心病。
17歲，做一個(gè)開(kāi)朗的人，身邊多幾個(gè)益友，少幾個(gè)損友，這個(gè)17歲不會(huì )孤單。
17歲有著(zhù)太多太多人遐想，有著(zhù)太多太多甜蜜的笑容，17歲定回成為你我永久的回憶。
不要做語(yǔ)言的巨人，讓我們的夢(mèng)想插上翅膀，飛往夢(mèng)幻般的國度。17歲，從這里開(kāi)始！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇21
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方，迎來(lái)了我們這群朝氣蓬勃的少年。2014年9月我們踏上了這片成長(cháng)的樂(lè )土——賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)。我們稚氣未脫，來(lái)到老師的懷抱，開(kāi)始我們六年的小學(xué)時(shí)光。
三年霞灣，三年湖墅。三年霞灣后我們踏上了夢(mèng)寐以求的湖墅校區，新的環(huán)境是多么的吸引人，教室門(mén)前的銀杏樹(shù)，送走多少哥哥姐姐，又用它的黃葉再一次迎接著(zhù)我們這群新來(lái)的“小毛孩”們。香樟樹(shù)下刻著(zhù)金黃校訓的石頭也更加受到關(guān)注。我們念著(zhù)上面劉佛年題詞的話(huà)：“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，仿佛看見(jiàn)一屆屆賣(mài)小學(xué)子在它的激勵下成長(cháng)，我也不禁回憶起了這四年小學(xué)時(shí)光中對校訓最好的印證……
奮發(fā)求實(shí)就是奮力拼搏實(shí)事求是，走向未來(lái)就是走向更加美好的未來(lái)。在這難忘的四年小學(xué)時(shí)光里，我們有多少天在學(xué)校里度過(guò)，有多少天給我們帶來(lái)了新的起點(diǎn)，新的進(jìn)步，給我們帶來(lái)了怎樣的未來(lái)！老師的每一次教導，我們的每一次努力，都獲得了一個(gè)新的可能，獲得了更大的機會(huì )。
從一二年級的無(wú)紙化測試，三年級學(xué)校的期末測試，再到現在的四年級即將到來(lái)的區統測，老師們無(wú)一例外的為我們投入了巨大的心血。最近的期末復習，為了迎接區統測，一天一個(gè)小任務(wù)，余老師為了我們可謂嘔心瀝血，我們也刻苦努力，不僅不想枉費余老師的一片苦心，也為了有更好的未來(lái)，都精神百倍，一臉要把所有困難都克服的模樣。上課時(shí)，老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)我們都恨不得一字不差地記下來(lái)，下課后，教室里也靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)筆“刷刷”與紙摩擦的聲音。連那些調皮鬼也一改常態(tài)，書(shū)寫(xiě)端正、認認真真地寫(xiě)起了作業(yè)，也想要有一個(gè)更好的成績(jì)，平時(shí)學(xué)習不太好的人也加倍努力，俗話(huà)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”先前沒(méi)趕上，后面就要認真努力，想要在這最后時(shí)刻提高一些成績(jì)。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方，讓我們“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，認真學(xué)習，為未來(lái)而努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，獲得更加美好的明天。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇22
書(shū)，猶如一縷溫暖的春風(fēng)，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；書(shū)，好像一座閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引人們大膽追逐夢(mèng)想。今年春節過(guò)后，我們村終于有了漂亮的書(shū)屋，它成了村里人向往的知識樂(lè )園。
每到雙休日，我都光臨設在我們永寧村兒童活動(dòng)中心內的農家書(shū)屋。在那兒，志愿者老師陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的周末，他們指導我和同伴們讀書(shū)，還教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……
村里的書(shū)屋，是博覽群書(shū)的好去處，是我消遣娛樂(lè )的好地方。我給書(shū)屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽蚁Ｍ约涸谶@個(gè)書(shū)屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)志愿者老師們的精雕細琢，成為一個(gè)有用的人。
聽(tīng)大人說(shuō)，這一幢漂亮的二層樓書(shū)屋，原來(lái)只有一些陳舊的農業(yè)科技書(shū)，很少有人光顧。后來(lái)，那坡縣坡荷兒童活動(dòng)中心援助給我們村一批兒童讀物等物資，才建成現在的規�！獙挸髁恋拈営[室，全新的書(shū)架上、桌面上都整齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)，還有我們小學(xué)生喜歡的少年讀物、卡通讀物、漫畫(huà)書(shū)、作文選等。特別是那些漂亮的繪本，我每每細品之，總能悟出許多道理。所以，閑暇之余，我便約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴，準時(shí)到農家書(shū)屋報到。在那里，我們盡情享用課本外的知識。
有一回，我在書(shū)屋里看到一首李清照的詩(shī)《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。自今思項羽，不肯過(guò)江東�！碑敃r(shí)覺(jué)得這首詩(shī)有意思，就記下來(lái)了，沒(méi)想到，考試的時(shí)候竟然考這首詩(shī)，我答對了，這還真該感謝我的“玉琢室”。
每當走進(jìn)“玉琢室”，看到的都是這樣的景象——屋里讀書(shū)的人們是那樣認真和專(zhuān)注，有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的入情入境，面帶微笑；有的邊看邊記，爭分奪秒；有的小聲交流。瞧！這位伯伯，正興致勃勃地說(shuō)：“你們看，自從看了這本書(shū)，照著(zhù)書(shū)中教的去種果樹(shù)，科學(xué)管理，我家的果園收成比往年增多了不少！”伯伯的臉上露出滿(mǎn)意的笑容。還有那些爸爸媽媽外出打工不在家的朋友們，他們更是把書(shū)屋當成了“家”。他們在這里跟志愿者阿姨們傾訴心聲，在志愿者阿姨們的指導下讀書(shū)，學(xué)著(zhù)與大伙合作學(xué)習等。自從來(lái)了書(shū)屋，他們臉上的笑容多了許多。
書(shū)屋，我的“玉琢室”，是你，引領(lǐng)我在知識的天空自由翱翔，陪伴我感悟人生，思考未來(lái)；是你，讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識；是你，見(jiàn)證我的成長(cháng)……感謝你，你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇23
圖書(shū)館是知識的天堂，圖書(shū)館是我們學(xué)習的園地。
自從上學(xué)以后，我每天都到圖書(shū)館里去，貪婪的學(xué)習知識。圖書(shū)館是一個(gè)
閱讀的好天地，有許許多多類(lèi)別的圖書(shū)，有作文書(shū)、科技書(shū)、小說(shuō)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等一些有趣的和對我們學(xué)習有幫助的書(shū)。
圖書(shū)館非常靜，連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。正是閱讀的好地方，
每天中午圖書(shū)館的座位一個(gè)不剩。我們還可以拿著(zhù)借書(shū)卡去借書(shū)。一星期后，還書(shū)在借書(shū)，所以可以看到許多書(shū)。我酷愛(ài)圖書(shū)，每天都來(lái)借書(shū)，雖然要排很長(cháng)的隊伍，但是我也耐心的排下去，因為書(shū)中的知識等待我們去閱讀呢！正因為每個(gè)人都有這樣的想法，我們學(xué)校的成績(jì)上升呢，在民立學(xué)校榮獲第一。
在我讀過(guò)的書(shū)中，《動(dòng)植物的世界》讓我感觸頗深，這本書(shū)具體動(dòng)植物，古話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覟檫@句話(huà)而奮斗！
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇24
我們在這里呱呱墜地，我們在這里茁壯成長(cháng)，我們在這里第一次拿起紙和筆，我們在這里攜起夢(mèng)想走出了家門(mén)走出了我們親親的家。
它既有開(kāi)心與高興的分享，也有同甘共苦的承受，它既有曙光女神的寬恕，也像太陽(yáng)神那般嚴厲。而現在讓我們放大歷史的瞳孔來(lái)看看我溫馨的家吧。
常說(shuō)五口之家，我的家便是五口之家爸爸、媽媽、姐姐、弟弟組成我們這個(gè)家庭，在這里我感受到爸爸的溫暖與嚴厲，媽媽的慈祥與關(guān)懷，姐姐的親親照顧，弟弟的共勉與分享。爸爸一張寬厚的大臉。一雙犀利的眼睛像能看透所以人一樣，擁有與弟弟一樣寬大的鼻子，鼻子下是一張誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他的嘴。樸實(shí)而高大，他平時(shí)比較嚴厲，小時(shí)候做錯事他就狠狠的打我，罵我。但是他給我的溫暖去早已淹沒(méi)了他的嚴厲，他平時(shí)老是繃著(zhù)個(gè)臉，直到我跟他說(shuō)“平時(shí)別繃著(zhù)個(gè)臉，多一點(diǎn)笑容，知道我為什么總是笑著(zhù)嗎？因為我總保持一顆平常心，總把事情往好的方面想�！表暱涕g他笑了就像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我們整個(gè)家。在外讀書(shū)打電話(huà)的時(shí)候總是噓寒問(wèn)暖，需要生活費的時(shí)候總是會(huì )多打幾百生怕我不夠用。他對我最親昵的舉動(dòng)便是輕拎一下我的耳朵，那即鼓勵也是贊許。媽媽就更不用說(shuō)了，衣服總是給我買(mǎi)最好的，我做飯的時(shí)候她總說(shuō)“隨便弄點(diǎn)就好別累著(zhù)”每次出家門(mén)的時(shí)候總是幫我準備吃的生活用品到深夜，冬天到了家里只有一個(gè)火爐他總是拿到我房間來(lái)給我烤火，她就是那種另可自己凍著(zhù)也不能讓孩子冷著(zhù)的好媽媽。然而我美麗的姐姐從小到大總是謙讓著(zhù)我，領(lǐng)的獎學(xué)金時(shí)常常問(wèn)我錢(qián)夠不夠用還有沒(méi)有，我們家是有縫紉機的每每到冬天姐姐就幫我們制作一雙雙鞋墊讓我們整個(gè)冬天都暖著(zhù)腳，樂(lè )著(zhù)心，還有我的弟弟他總是無(wú)私，的對于哥哥他總是懂得讓步，處處善于分享。小時(shí)候玩具我們總是一起玩，他的東西從來(lái)都不會(huì )對我說(shuō)一個(gè)“不”字。這就是我的家，它就像溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂；是如傘的大樹(shù)，遮擋酷夏的驕陽(yáng)；家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵；家是永遠的牽掛，珍藏幸福的存根。
然而我們卻離它越來(lái)越回家的時(shí)間短了，和父母總坐不到一起談家常聊天了，每天都只在關(guān)心別的事了，夢(mèng)想、愛(ài)情、前途、名聲、財富。我們都走得太遠，忘了怎么了回家。忘記了家的味道。而當我失敗、失落、失去、絕望的時(shí)候，暮然回首，才發(fā)現它在等我。沒(méi)離開(kāi)過(guò)。我們帶著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)了家就理應讓夢(mèng)想回家。我回家的火車(chē)上問(wèn)了一個(gè)昆明的叔叔一個(gè)問(wèn)題“為什么要離開(kāi)家鄉呢？在家不好嗎？”而叔叔想都沒(méi)想就說(shuō)“在家好啊，在家快樂(lè )啊，我到是愿意在家啊，可我們出去是為了家為了家人啊”此刻我感覺(jué)說(shuō)話(huà)的不是他的嘴而是他的心��！為了家請珍惜家！回家過(guò)年，朋友少聚點(diǎn)，家人多陪點(diǎn)。讓我們攜手夢(mèng)想品嘗一番落葉歸根的滋味吧！親親的家。
夢(mèng)想的開(kāi)始作文 篇25
微風(fēng)蕩過(guò)，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉發(fā)出愉悅的聲音；琳湖中的魚(yú)兒浮出水面，引起層層漣漪；操場(chǎng)上奔跑著(zhù)熱血少年，教學(xué)樓中傳出朗朗的讀書(shū)聲……一切是那么和諧，這就是我的校園——湯中，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
湯中是美麗的，我最喜歡校園里的琳湖。琳湖北邊種著(zhù)一列楊柳，它們飄動(dòng)著(zhù)一條條柳枝將清風(fēng)留住。柳樹(shù)下種著(zhù)茶花，大多大多的開(kāi)放在小道旁，引得同學(xué)們駐足不去，它們的艷照常常刷屏。小徑是小石子鋪成的，彎彎曲曲，通向東門(mén)的石碑；穿過(guò)琳湖是一條木板路，踩在上面噠噠的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。西面是一座假山，總有流水在流淌，使得山上面也是生機盎然，有很多不知名的小草荊棘，甚至還有一株薔薇。西邊搭建了一座小亭，起名“一樂(lè )”，在這里聽(tīng)著(zhù)潺潺水聲，林間風(fēng)聲可不只一樂(lè )��！也常見(jiàn)老師和同學(xué)在這里談心，其樂(lè )融融。夜幕降臨，湖中還有噴泉，在燈光中噴灑著(zhù)歡樂(lè )的水花，緩解了我們學(xué)習一天的疲勞。
還有操場(chǎng)上的那棵樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)活了好多年，在學(xué)校成立之初就站在那里了，但它仍然枝繁葉茂，生機勃勃。諾大的操場(chǎng)上，有那么一處乘涼的地方，在我們軍訓操練時(shí)，體育課繞場(chǎng)跑熱時(shí)，真是一大福地啊。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠茵足球場(chǎng)，那一片青草，別提多美了。
我們學(xué)校還有一塊特殊的地方，那就是老校區。除了有社團活動(dòng)的時(shí)候，那里總是一片安寧。那里的樹(shù)木特別繁茂，遮天蔽日的，常常聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)冠上傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。有時(shí)有頑皮的同學(xué)大喊一聲，就會(huì )驚起一片鳥(niǎo)兒飛起，但琴聲、歌聲是不影響的，反使這里更顯得幽幽。傍晚那里又是最熱鬧的，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳爭個(gè)不停，經(jīng)常一群一群地飛到東又飛到西，身在其中，覺(jué)得自己也是歡歡喜喜的。
我喜歡漫步校園的感覺(jué)，在琳湖，那駐留的清風(fēng)，那啄食的魚(yú)兒，那掩映在綠樹(shù)間的果實(shí)，都能增添不少趣味；在操場(chǎng)，有踢足球的，有打籃球的，也有在跑道上跑步的，而邊上乒乓球場(chǎng)上正競爭激烈；在圖書(shū)館，有各學(xué)科的活動(dòng)室，也藏書(shū)豐富的閱覽室，那里彌漫著(zhù)濃郁的書(shū)香，知識的氣息氤氳其中，讓我沉浸其中，久久不去；還有藝術(shù)樓，社團活動(dòng)樓，更不用說(shuō)我們的教學(xué)樓了……這就是我要努力三年的地方，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，從發(fā)現它的美麗開(kāi)始。
這里不僅有美麗的風(fēng)景，更有和諧的氣氛。對于我們來(lái)說(shuō)，班級就是一個(gè)家，老師是我們的長(cháng)輩，同班同學(xué)是我們的兄弟姐妹。我們會(huì )有爭執，有齟齬，甚至會(huì )打架，但又在新的一天里擁抱微笑。在班里，在課堂，我們彼此如同鏈條一般，每個(gè)人相互牽連，無(wú)法斷裂，只有相連在一起，才能運轉起來(lái)，少了那個(gè)都不行。我們團結緊密，才能一起奔弛，奔向我們共同的目標，我的夢(mèng)想在發(fā)芽。
當然并不僅是一個(gè)班，整個(gè)學(xué)校也是一個(gè)大家庭，我們學(xué)校甚至還有新疆的朋友在這里學(xué)習，他們融入我們的班級，邀請我們參加他們的節日。我的夢(mèng)開(kāi)始起航，從理解它的團結開(kāi)始。
在湯中校園里，我已學(xué)到很多，遠足活動(dòng)的參與、社團的加入、運動(dòng)會(huì )的拼搏都讓我成長(cháng)。特別是“以夢(mèng)為馬，筑夢(mèng)青春”的元旦晚會(huì )，更讓我把夢(mèng)想融入到了校園，展現在同學(xué)們面前。
我知道夢(mèng)想的實(shí)現需要拼搏。在踏入校園筑造美麗夢(mèng)想的那一刻，我便明確了自己的奮斗目標，也明白這條路的艱辛，這比我們的25公里的遠足還要艱難得多。在高一國慶的這次遠足活動(dòng)中，學(xué)校不僅讓我懂得了達到目的必然要經(jīng)歷的“長(cháng)征”，也讓我體會(huì )到堅持的重要性，我會(huì )如同宿舍前那手不釋卷的讀書(shū)女孩雕像一樣勤勞努力。
湯中，我親愛(ài)的校園啊，我學(xué)習于此，生活于此，品味于此，也漸漸地學(xué)會(huì )融合于此。這兒是我?jiàn)^斗的地方，是我成長(cháng)的地方，是夢(mèng)想開(kāi)始、發(fā)芽直至結果的地方，而我將要在這美麗的校園的方寸書(shū)桌上，創(chuàng )造出屬于我的輝煌。
夜晚的湯中，萬(wàn)籟俱寂，但又透著(zhù)無(wú)限的生機。零星的燈光遍布在校園里，如同夜空中的繁星一樣，靜靜地陪伴在路旁。學(xué)習了一天的我也已經(jīng)準備睡覺(jué)了，但我的夢(mèng)想不會(huì )睡去，它將迎來(lái)新的一天。
【夢(mèng)想的開(kāi)始作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想的開(kāi)始作文10-12
夢(mèng)想開(kāi)始的原點(diǎn)作文09-22
新開(kāi)始，新夢(mèng)想作文06-16
夢(mèng)想的開(kāi)始初二作文07-10
夢(mèng)想從讀書(shū)開(kāi)始作文08-22
夢(mèng)想開(kāi)始的地方作文08-10