關(guān)于夢(mèng)想的作文(14篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
這個(gè)夢(mèng)想來(lái)的好突然，就像是一夜之間做的一場(chǎng)夢(mèng)，有新鮮感也不會(huì )被遺忘。
每一個(gè)人都應該有夢(mèng)想，特別是九零后的我們。我也有夢(mèng)想，我起初的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是好好學(xué)習，努力奮斗，考上一個(gè)好的大學(xué)，找到一個(gè)好的工作，這樣順理成章的完成我的第一半人生�？墒窃介L(cháng)大就會(huì )覺(jué)得最初的夢(mèng)想離自己越來(lái)越遙遠，我把父母老師所謂的好好學(xué)習，天天向上的口號拋得遠遠的，我漸漸發(fā)現我是個(gè)叛逆的孩子。
我在初三那一年干了所有能干的壞事，我離校出走，我罵老師，我跟父母吵架，我討厭學(xué)校，我不喜歡被束縛的感覺(jué)，那是我的第一次叛逆。也許夢(mèng)想正在挑逗著(zhù)我的神經(jīng)，撥動(dòng)著(zhù)我內心這么多年的激憤。讓我邁出尋夢(mèng)之旅的第一步，也是我人生第一次敢于闖的第一步。
我成為了一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，中考那段時(shí)間各個(gè)學(xué)校陸續來(lái)宣傳，我卻打不起精神。因為我覺(jué)得我有夢(mèng)想就足夠了，我的夢(mèng)想足夠撐起我的內心。我看到了有藝校的老師來(lái)招收學(xué)生，當時(shí)我對高中學(xué)校根本沒(méi)有概念，只是看到招生簡(jiǎn)章上面有“影視表演”這項專(zhuān)業(yè)，平時(shí)的我喜歡看娛樂(lè )，明星，也喜歡追星，所以我就抱著(zhù)試一試的心態(tài)去考了這所學(xué)校。沒(méi)有想到?jīng)]有任何準備的我居然考上了，沒(méi)出成績(jì)之前我是抱著(zhù)試一試的心態(tài)，我覺(jué)得考不考得上無(wú)所謂，這是我還沒(méi)有定位我的夢(mèng)想。
等到網(wǎng)上發(fā)布消息的那一刻我呆了，我哭了。我不清楚我為什么要哭，我只知道那種焦急和緊張敢都化作了淚水淹沒(méi)在我的內心。
難道這就是夢(mèng)想？我在問(wèn)我自己。我這時(shí)的夢(mèng)想是去學(xué)習影視表演專(zhuān)業(yè)，并且可以考上一所名校。因為這所高中通過(guò)表演專(zhuān)業(yè)考上北京電影學(xué)院等名校的學(xué)生太多了。我羨慕他們，同時(shí)我也羨慕自己，因為我考上了這所被別人所羨慕的學(xué)校。
可是沒(méi)想到我真的錯了。入學(xué)后的幾個(gè)月開(kāi)始試學(xué)專(zhuān)業(yè)，我本身所在的班級就是表演班，我覺(jué)得我肯定會(huì )學(xué)表演的，所以對于老師的話(huà)也沒(méi)什么在意。我不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要選人，當老師在勸我換專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我很想問(wèn)為什么。其實(shí)我也知道，我長(cháng)得不好看，身高也不突出，我這樣一個(gè)外表不光鮮亮麗的人去考影�？隙](méi)希望。我知道老師是這么想的。當老師問(wèn)我換什么專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我哭了，我抽泣。我哭了幾個(gè)小時(shí)，從教學(xué)樓一直苦到宿舍，我艱難的選擇了書(shū)法專(zhuān)業(yè)，我不知道我該不該選擇這項專(zhuān)業(yè)。我當時(shí)只是想好好守護住我的夢(mèng)想。
在換了專(zhuān)業(yè)之后的幾個(gè)星期，我還是在堅守我的夢(mèng)想。我認真的想過(guò)了，既然表演不行那我就去考導演吧！可是這所學(xué)校里面沒(méi)有編導專(zhuān)業(yè)，我當時(shí)很沮喪。在我翻看了北京電影學(xué)院的大量書(shū)籍之后，我發(fā)現那些考上的都是憑借努力與機遇和大量的準備。最重要的一點(diǎn)是一定要堅持自己的夢(mèng)想。
我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)資料自學(xué)。我堅定了我的夢(mèng)想，我要考上北京電影學(xué)院！也許這個(gè)夢(mèng)想只是個(gè)夢(mèng)，我從未對父母說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)想是要考上北京電影學(xué)院。當我說(shuō)的時(shí)候，父母只是微微一笑，是蔑視和不相信的笑容。這個(gè)夢(mèng)想在我的心底生根發(fā)芽，我要考！不管多難我都要去考！我的父母都是農村人，沒(méi)有多少文化。我的父親更是脾氣暴躁，當我說(shuō)我要在外面學(xué)校編導專(zhuān)業(yè)，不學(xué)書(shū)法的時(shí)候，他打了我。
他拿鞋底往我的背和脖子抽了三下。我一滴眼淚沒(méi)有掉。因為我已經(jīng)感覺(jué)不到痛了。那種恨在當時(shí)抵過(guò)了那種痛苦。這是他第二次打我那么狠，若不是母親攔著(zhù)，我早就被打死了。我站在窗戶(hù)前想結束我的生命。史鐵生先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日”。所以說(shuō)，我對生與死也不必去再想多少。生生死死死死生生，該怎樣生，該怎樣死，我該如何去等待這樣一個(gè)必然會(huì )降臨的節日？
打死我也要守護好自己的夢(mèng)想。這是父親打我是我心里想的。你們的孩子都會(huì )有夢(mèng)想，當父母的不理解遇上夢(mèng)想，你會(huì )選擇哪一方？當父母的，請原諒每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他們不是學(xué)習的機器，他們有思想，有自己的路要走。當你的孩子對你說(shuō)出她的夢(mèng)想時(shí)，請不要憤怒，請耐心的聽(tīng)孩子講完他的夢(mèng)想，因為，你們的孩子是想給你們一個(gè)更好的未來(lái)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)，或大或小，或遙遠或接近。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我也有一個(gè)夢(mèng)，哪怕難以實(shí)現，我也愿為這個(gè)夢(mèng)而努力。
有人崇拜我們偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森;有人崇拜被人們稱(chēng)為雜交水稻之父飛袁隆平;還有人崇拜航天員楊利偉……但我更崇拜的是像沙利文那樣的老師。老師，難道不是一個(gè)光榮的職業(yè)嗎?
雖然，我也想飛上天去看看，看月亮，看太陽(yáng)，但我覺(jué)得這對我說(shuō)并不現實(shí)，我相信，一定有人比我更能做一名宇航員，我還是認真做好一名優(yōu)秀的老師吧!
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，他們教育著(zhù)我們;還有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。老師的奉獻是無(wú)私的。
作為一名老師是我的夢(mèng)想，因為我經(jīng)歷了許許多多刻骨銘心的事，才使我有了這個(gè)夢(mèng)想。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視劇，城市里的一個(gè)阿姨，她有一個(gè)15歲的兒子�？赡莻�(gè)阿姨卻帶著(zhù)她的兒子到一個(gè)鄉下來(lái)，他母親到那里辦起了一個(gè)學(xué)校，她到那里當教師，她走過(guò)每條山路，來(lái)到每個(gè)孩子家里，讓那些輟學(xué)的孩子都到學(xué)校讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )。那里的每個(gè)孩子是多么渴望讀到書(shū)啊!他們的眼神中充滿(mǎn)渴望。她不僅僅是幫那些孩子上課，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到更多像他那樣的人，后來(lái)，又有7個(gè)老師主動(dòng)找到了那里，和那些孩子一起學(xué)習，其中有一個(gè)老師，小時(shí)候也是被這樣的老師教育過(guò)的，所以她想幫助更多的孩子。
她們是多么偉大啊!等我長(cháng)大，我一定要幫助更多的孩子，更多有這樣遭遇的人。
我覺(jué)得老師不僅僅是教學(xué)知識，更多的是教做人的道理。
如果有人問(wèn)我，你最尊敬的人是誰(shuí)?我回答：老師;如果有人問(wèn)我，你最崇拜誰(shuí)?我會(huì )回答：老師;如果有人問(wèn)我，你長(cháng)大最想做的是什么?我依然回答：老師。
我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)老師，她對我們無(wú)比關(guān)心，無(wú)比愛(ài)護。記得有一次，我因為打掃衛生區，沒(méi)來(lái)得及吃早餐，就連上課都耽誤了時(shí)間，終于，我鼓起勇氣說(shuō)了聲“報告”，她詢(xún)問(wèn)了我幾分鐘，才把我叫回座位。我應該是因為沒(méi)吃早餐的關(guān)系，所以肚子餓得咕咕叫，我臉色不知怎么的，突然蒼白起來(lái)，像一張白紙，老師見(jiàn)我這樣，于是問(wèn)了我一聲有沒(méi)有關(guān)系，如果實(shí)在不行，就說(shuō)出來(lái)，或者先在桌上趴一會(huì )兒，叮叮�！K于下課了，我沒(méi)有出去玩，只是無(wú)精打采地坐在座位上。一位同學(xué)來(lái)，說(shuō)：“老師找你去一下�！蔽襾�(lái)到老師的辦公桌前，老師說(shuō)：“這有一份早餐，你吃吧!”于是我狼吐虎咽地吃了起來(lái)，在我吃的時(shí)候，還看了老師一眼，我看見(jiàn)她臉上露出了微笑。我后來(lái)才知道，那份早餐是老師自己的。
從此，每當我站上講臺回答問(wèn)題時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音鼓勵我，使我感到無(wú)論有多大困難，都不會(huì )阻擋我的一個(gè)信念，長(cháng)大之后做一名老師，就像一陣清風(fēng)鼓勵著(zhù)我，使我對夢(mèng)想永不放棄。
自從我有了這個(gè)夢(mèng)，我一直努力把各科學(xué)好，直到現在。每次上課，我總是會(huì )認真聽(tīng)課，并做好有用的記錄，我也會(huì )經(jīng)常練習自己的發(fā)言水平，并模仿老師的一舉一動(dòng)，一言一行，就連老師講話(huà)的語(yǔ)氣我都急于模仿，這可看出，我花了很多時(shí)間來(lái)完成我的夢(mèng)想。
我相信，功夫不負有心人，所以我的夢(mèng)想，我相信我一定能實(shí)現的。我只希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，努力讀書(shū)，就一定會(huì )成為一名老師的。我會(huì )時(shí)不時(shí)提醒自己，加油!不要急，我一定可以的，我覺(jué)得自己鼓勵自己比別人鼓勵自己更管用。
我相信有夢(mèng)就有希望，有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就已經(jīng)成功一半了。所以我們的內心要充滿(mǎn)夢(mèng)想。夢(mèng)想，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，雖然難，但只要我們勇敢實(shí)現夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是一把火，點(diǎn)燃了我們的激情，讓我們熱情澎湃，我的夢(mèng)想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛翔遠方，渡過(guò)驚濤，到達成功的彼岸。
我們每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，但都要去實(shí)現它，夢(mèng)，一個(gè)不可或缺的東西;夢(mèng)，一個(gè)遙不可及的東西。
讓我們擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)吧!然后慢慢把它實(shí)現，我希望每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
“夢(mèng)？呵，我還能有夢(mèng)嗎！別跟我提這個(gè)惡俗的字眼，農民嘛，頂多指望來(lái)年莊稼大豐收，在事實(shí)面前，什么都微不足道！”我狠狠地拭去眼角的淚水，猛地將小y手中嶄新的作文本打落，扉頁(yè)上的前三個(gè)字也落了些塵土——《我的夢(mèng)》。
“怎么不能，每個(gè)人都有‘做夢(mèng)’的權利，何苦要逃避！別裝了，我還不了解你嗎？你想逃離這里，因為你有夢(mèng)�！毙愛(ài)惜地將本子撿起，撣去上面的灰塵，見(jiàn)我沒(méi)有拒絕，便將它緊緊地攥在我的手中，轉身上了縣城高中的班車(chē)。
擦肩而過(guò)時(shí)的冷風(fēng)讓我頓時(shí)清醒，全世界似乎只剩下我一個(gè)人，孤零零地愣在原地。太陽(yáng)在自己的軌跡中高速旋轉，來(lái)往的行人步伐堅定，唯有我在一瞬間內脫離原有生活軌跡，陷入無(wú)止境的掙扎之中。
去年為了備足縣城高中的學(xué)費，家里種了大片的玉米。那是父母的心頭肉，也是溝通我的夢(mèng)想與現實(shí)的獨木橋�？烧l(shuí)知天有不測風(fēng)云，日日的悉心照料卻換來(lái)了十年不遇的蝗災，眨眼之間玉米就被折騰得茍延殘喘，幾乎只剩了光杠。開(kāi)學(xué)了，父母東拼西湊也集不齊錢(qián)來(lái)，我被迫留在家鄉，成了一名普通的農民。就這樣，我一生中最大的希望被狠狠地掐滅，我仿佛被夢(mèng)想打了一個(gè)巴掌而后徹底地拋棄，瞬間七竅流血，天地崩塌。
我不甘心，我沒(méi)有一刻忘記過(guò)自己的夢(mèng)想。我想上高中，我想上大學(xué)，我想讓自己被知識所充盈，我想見(jiàn)識更廣袤的天地，我想在自己喜歡的崗位上盡情發(fā)揮，我想充實(shí)地度過(guò)一生·······我不是沒(méi)有抱怨過(guò)，可在這個(gè)文化水平偏低的村莊，讀完初中已經(jīng)是莫大的幸運，我不應再得寸進(jìn)尺，村里上不起學(xué)的孩子太多了，父母的負擔已經(jīng)夠重了，我不得不面對這殘酷的事實(shí)。
我開(kāi)始在父母面前強顏歡笑，拒絕別人再提起我曾經(jīng)的高中夢(mèng)。我將所有書(shū)本盡數毀掉，母親勸我留著(zhù)，以后說(shuō)不定還有機會(huì )學(xué)習，我卻冷冰冰答道：“不會(huì )有以后了，安心做個(gè)莊稼人吧�！蔽议_(kāi)始了麻木空虛的生活，早晨起床之后，便是去菜地視察情況，澆水施肥，累了就找塊空地休息，渴了就去飲山泉。再不會(huì )有繁瑣的數學(xué)題讓我日夜思索，卻讓我同時(shí)喪失了極致的巔峰之樂(lè )；再不會(huì )有繞口的古詩(shī)文讓我昏昏欲睡，卻剝奪了我欣賞美麗的權利；再不會(huì )有參加名次之戰的盡心竭力，卻也沒(méi)有什么能吸引我的注意力······ 就這樣，我仿佛成了個(gè)行尸走肉，與那稻田里呆板無(wú)比的稻草人無(wú)異。
若是沒(méi)有小y的一番聲嘶力竭，也許我會(huì )就此永遠放棄我那遙遠的夢(mèng)想。小y的暑假結束，又要回城里念書(shū)，我懷著(zhù)淡淡的失落送他去車(chē)站。臨行前他將一本作文本遞給我，叫我不要放棄自己的夢(mèng)想。我卻嘲笑他，哪有農民勤學(xué)苦練的理？他仿佛突然被點(diǎn)燃了，正聲厲色地批評我自甘墮落。于是，就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。
其實(shí)我何曾自甘墮落？母親讓我把那片土地當做我生命的全部去呵護，而我對它非但沒(méi)有熾熱的愛(ài)，反而有刻骨銘心的恨，恨它輕而易舉地束縛了我的一生，恨農耕生活的枯燥乏味，恨天氣、蟲(chóng)害的反復無(wú)常，恨自己總是死心不改，在午夜夢(mèng)回之時(shí)仍會(huì )幻想著(zhù)縣城中學(xué)的快樂(lè )。我知道自己其實(shí)從來(lái)就沒(méi)有放下過(guò)，只是不曾有歷經(jīng)千難萬(wàn)險，也要實(shí)現夢(mèng)想的決心，只有將關(guān)于我的夢(mèng)的所有，小心翼翼地珍藏在心中不為人知的角落，讓它在那里孤獨地發(fā)光，閃亮·····
這時(shí)，一張紙條從作文本中滑落，撿起來(lái)一看，原來(lái)是他抄錄的歌詞，“每天，我們讓一切都在改變，要讓你更勇敢，要讓你更自由，如果我能開(kāi)啟你的夢(mèng)想，如果我能打開(kāi)你的心扉，別說(shuō)那永遠不會(huì )實(shí)現，你會(huì )看到奇跡慢慢出現�！�
和輟學(xué)初期的情形一模一樣，我的內心中突然又升騰起巨大的學(xué)習沖動(dòng)。不妨再和人生賭一局吧！如果我還能看見(jiàn)希望，我就應堅持我的夢(mèng)想, 我堅持我的夢(mèng)想，那就沒(méi)有什么不可以！
“喂，小y，你等等，我的書(shū)都毀了，你快借我一些書(shū)看！”等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，車(chē)已踏上了崎嶇的山路，不顧一切的我，抱起那作文本，飛奔·······
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
我擅長(cháng)什么？也就是說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)是什么？喜歡追求新鮮事物，好奇心與求知欲并存，且記憶能力挺不錯的。這都是我的夢(mèng)想所造就的一切。
那是孩提時(shí)代，踩在爸爸的肩上踏進(jìn)了色彩繽紛的汽車(chē)世界。我發(fā)現那些個(gè)“鋼鐵做成的馬”是多么有魅力呀，好似一個(gè)個(gè)道路上的精靈，吸引著(zhù)我的眼球。那時(shí)，我們還沒(méi)有車(chē)。我是多么想擁有一輛漂亮精致的小汽車(chē)呀！我常常夢(mèng)見(jiàn)自己駕駛著(zhù)一輛純白色的豪華跑車(chē)，馳騁在一望無(wú)際、風(fēng)吹過(guò)一片綠草倒下又爬起來(lái)的草原上。啊，我簡(jiǎn)直幸福地要飄飄欲仙了。夢(mèng)醒，我也不覺(jué)遺憾，總覺(jué)得有那么一天，我會(huì )得到屬于自己的小車(chē)的。
可是，我要選什么品牌的汽車(chē)好呢？最初，我也只知道把一個(gè)圓三分的梅塞德斯？奔馳，還有藍天白云螺旋槳的寶馬以及毛主席周總理坐的紅旗。我認為世界上就只有這三種牌子的汽車(chē)，其中兩個(gè)來(lái)自德國，另外一個(gè)就來(lái)自我們中國，我們中國真的好不錯噢。爸爸卻笑起我來(lái)：“怎么會(huì )呀？！我帶你去馬路上看看去！”一點(diǎn)疑惑及好奇滋生心中。
來(lái)到馬路邊，車(chē)水馬龍的，車(chē)輛川流不息。爸爸指著(zhù)由三個(gè)紅色菱形組成的標志，“喏，那是三菱，來(lái)自日本�！庇峙軄�(lái)一輛車(chē)，上面是三個(gè)子彈，“那是別克，來(lái)自美國�！薄澳鞘乾F代，來(lái)自韓國�！薄澳鞘谴蟊姾脱╄F龍，來(lái)自德國�！薄�，還有這么多難記的名字和該死的國家啊，看來(lái)我們中國還差得遠呢！
從那以后，我喜歡站在馬路邊上“打望”汽車(chē)，從雜志上汲取汽車(chē)知識的營(yíng)養，記憶能力自然得到鍛煉，眾多汽車(chē)品牌被我我記住了。當然，還有很多我要探索，就是一些更深層次的汽車(chē)知識。因為，我要去凱迪拉克工作，有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )自己開(kāi)一家汽車(chē)公司，為中國爭氣。
沒(méi)有人一生下來(lái)就擁有眾多優(yōu)點(diǎn)，很多擅長(cháng)都是慢慢培養出來(lái)的。我相信只要你擁有健康積極的夢(mèng)想，并朝著(zhù)夢(mèng)想努力，你會(huì )擅長(cháng)越來(lái)越多的東西！
關(guān)于夢(mèng)想的中考滿(mǎn)分作文：我們的夢(mèng)想
有夢(mèng)誰(shuí)都了不起。我一直堅信著(zhù)夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。
有了夢(mèng)想才會(huì )使社會(huì )進(jìn)步，使人類(lèi)發(fā)展。
夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。但他們的美好祝愿是相同的。
雙目失明的人夢(mèng)想著(zhù)看到春天的那一縷陽(yáng)光。
雙兒失聰的人夢(mèng)想著(zhù)聽(tīng)到夏天的那一絲旋律。
不能說(shuō)話(huà)的人夢(mèng)想著(zhù)訴說(shuō)秋天的那一份悲愁。
不能走路的人夢(mèng)想著(zhù)踏上冬天的那一塊凈土。
雙臂沒(méi)有知覺(jué)的人夢(mèng)想著(zhù)舉起一把希望之火。
夢(mèng)想是什么？
學(xué)生眼里夢(mèng)想是成才。商人眼里夢(mèng)想是金錢(qián)。運動(dòng)員眼里夢(mèng)想是冠軍。
夢(mèng)想讓我們走得更近，它傾聽(tīng)著(zhù)我們的心聲。夢(mèng)想讓人生有了意義，讓生命有了目標。
夢(mèng)想是遙遠的，但又是觸手可及的。夢(mèng)想是什么可能沒(méi)有人知道。夢(mèng)想是千變萬(wàn)化的。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一具行尸走肉一樣。沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了靈魂一樣。
如果世上沒(méi)有了，夢(mèng)想人類(lèi)將變得空虛。人類(lèi)將停留在那個(gè)蠻荒時(shí)代。世界上不會(huì )有文字的出現，也許人類(lèi)還赤裸著(zhù)身軀。
既然有了夢(mèng)想就要實(shí)現它，不然夢(mèng)想只是大腦中的一個(gè)波段而已。沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想會(huì )留下終身的遺憾。
但實(shí)現夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的過(guò)程。只有堅持下來(lái)的人，才會(huì )成功。夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程會(huì )流淚，會(huì )流汗，還有可能會(huì )流血。夢(mèng)想每個(gè)人都可以有，但實(shí)現夢(mèng)想只是對少數人開(kāi)放。
夢(mèng)想雖遙遠，但總會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì )因夢(mèng)想而改變！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
因為一顆心而活著(zhù)，心因為有方向而執著(zhù)，方向又因為有我飛翔。我就是——夢(mèng)。
我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng )造奇跡，我為詩(shī)人喚起靈感，我是幸福的祭奠。
我是偉大愛(ài)情的前提，因為有我，才有梁山伯與祝英臺化蝶的千古佳傳；我是奮斗者的堅強后盾，因為有我，才有無(wú)數偉大的詩(shī)人與成功者！不信你聽(tīng)；一代梟雄曹操大聲對天吟唱‘‘老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！鞘遣懿俚膲�(mèng)；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鞘窃�(shī)仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鞘撬未�(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人與千古佳傳！
我是音樂(lè )家的創(chuàng )作源泉，因為有我，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂(lè )神奇魅力的恒心的成功者。
我喚起詩(shī)人的靈感，因為有我，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。
我是汗水后的清涼，我是歡樂(lè )者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。
一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。
我無(wú)法讓心死的人重新燃起對生命的渴望，我無(wú)法讓虛度光陰的人實(shí)現它偉大的幻想，我也無(wú)法讓沒(méi)有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉！原來(lái)我也有這么多的無(wú)奈。面對拋棄我的人，我已無(wú)力重新?lián)碛兴麄兊男�，因為在他們的生命里早已沒(méi)有生命最初的那份美好與歡樂(lè )。沒(méi)有夢(mèng)，他們將會(huì )失去人生的方向，失去信念的羅盤(pán)。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現他們不該拋棄夢(mèng)。
有夢(mèng)，不一定會(huì )成功，但會(huì )讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè )與希望。沒(méi)夢(mèng)，那你注定會(huì )是一位失敗者，平凡者。
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，你是會(huì )站在這十字路口踽踽獨行還是會(huì )跟隨夢(mèng)之翼勇往直前？我想，智者會(huì )選擇后者，因為那是人生的捷徑！
我有一個(gè)夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，
才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國！我的夢(mèng)就是國的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國家盡力，國的夢(mèng)，繁榮富強，讓我們幸福！
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
理想是小草，是一株不經(jīng)意間萌發(fā)的小草；理想是野花，是一朵任人嘲笑卻努力生長(cháng)的野花；理想是寶劍，是一把披荊斬棘的寶劍；理想是清風(fēng)，是一陣吹散迷茫的悠悠清風(fēng)。雨果說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于物質(zhì)�！弊非罄硐肴缤非笠慌豢晒纼r(jià)的寶藏。理想是我心房?jì)刃苄苋计鸬幕鹧�，激勵�?zhù)我勇敢直前。
我的理想是擁有一支有神奇魔力的筆，筆尖下的文字構造一條通往成功的路。我愿我有一只神奇的筆，我愿我有一本本扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)我名字的書(shū)籍，我愿我是一個(gè)作家。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人�！蔽乙嘤X(jué)得如此。我的媽媽非常喜歡習作，受到媽媽的熏陶，還有濃濃的書(shū)香氣氛圍。我從小就喜愛(ài)文學(xué)，喜愛(ài)寫(xiě)作，從小我就接觸到一本本下至兒童注音讀物，上至世界文學(xué)經(jīng)典的各類(lèi)書(shū)籍。
每當我饒有興趣地翻動(dòng)著(zhù)散發(fā)著(zhù)淡淡紙墨磬香的書(shū)頁(yè)，便不可自拔地深陷其中。書(shū)中的每一個(gè)文字，每一句話(huà)語(yǔ)，都不由得讓我心神向往，它們似磁鐵般深深牽引住我。我若是能夠寫(xiě)一本書(shū)，該有多好��！我羨慕每一位才華橫溢的大文豪，讀著(zhù)高爾基的《童年》，就能想到自己的童年，這寫(xiě)作的超高技藝不由得讓人心頭一顫。讀著(zhù)海明威的《老人與�！�，就能聯(lián)想到漁夫捕魚(yú)的激烈場(chǎng)景，這身臨其境的感受怎能不讓人驚嘆不已？
作家是個(gè)十分神圣偉大的職業(yè)，它不僅能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，更能啟迪我們的心靈。我崇拜馬克·吐溫，他的文字包含嘲諷意味，他的文字如一把匕首，深深扎進(jìn)舊時(shí)代的惡人心里。他用筆改變了一個(gè)社會(huì )，為人們帶來(lái)益處，也使自己流芳百世。老舍與雨果、莎士比亞，他們都是我的楷模。
作家不僅僅是用筆胡亂一通隨意抒發(fā)自己無(wú)聊情感的職業(yè)，也不是以華麗的語(yǔ)言包裝毫無(wú)靈魂的文字的職業(yè)。而是以筆、以文字、以書(shū)籍來(lái)告訴我們那極富深意的哲理，通過(guò)文字展示一幅幅美麗的畫(huà)卷，把我們帶入另一個(gè)精神世界。上至天文，下至地理、人文、藝術(shù)、醫學(xué)等，給我帶來(lái)數之不盡的知識與財富。無(wú)情地揭露社會(huì )時(shí)代的黑暗，嚴厲抨擊批判某些惡人的胡作非為；昂情謳歌某些為社會(huì )、人民造福的人。作家這個(gè)職位的偉大正是我所向往，所憧憬的。
這堅定了我冉冉萌發(fā)的理想。我也要妙筆生花，寫(xiě)出一本本令人贊嘆的書(shū)，寫(xiě)出一本本有益的書(shū)，成為一位流芳百世的作家！
我希望用我手中的筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，這些文字仿佛是我理想的蝶翼；我希望我筆下的故事能豐富多彩，我筆下的人物能夠活靈活現；我希望我筆下的理想能夠破繭成蝶。
每一本書(shū)都是我最好的老師，從書(shū)中汲取的知識是使我登上作家高峰的一級級階梯，每一本書(shū)都是在反復咀嚼后才換另一本。每一篇習作則是我一次次試煉，每一次的試煉認真對待，用筆寫(xiě)下一段段優(yōu)美華章，描繪出一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷。當有的習作結結巴巴，生澀無(wú)比時(shí)我的這次試煉就失��；當有的習作生動(dòng)形象，優(yōu)美如身臨其境，這次試煉才能過(guò)關(guān)。這不就是在搭建我的夢(mèng)之屋嗎？雖尚未成型，但我的筆會(huì )搭下一塊塊石磚，砌成一面面石墻，直至我的作家夢(mèng)成功那天。
我曾無(wú)數次幻想，我自己在書(shū)店里看到自己的書(shū)，心里如開(kāi)花抹蜜。書(shū)店暢銷(xiāo)榜上，自己的書(shū)位居榜首。大街小巷的人都閱讀我的書(shū)，我的名字耳熟能詳，家喻戶(hù)曉。
每當無(wú)限憧憬，我都暗下決心當一名有才華，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的作家。用我的筆描繪出祖國的大好河山，鐘神韻秀；用我的筆演繹一個(gè)個(gè)有血有肉的人物；用我的筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！崩硐氲母邩切枰业囊坏蔚窝�，一寸寸努力來(lái)奠基，來(lái)建造。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志不立�！蔽視�(huì )向像《平凡世界》孫少平一樣，像《牧羊少年的奇幻之旅》的圣地亞哥一樣為了理想而努力奮斗！為了當一名作家付出一切！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
這是我父親告訴我的事。那個(gè)冬日，父親探監回來(lái)，便對我說(shuō)起了這個(gè)事。他講得雖然平靜，但讓我有點(diǎn)不寒而栗。
這事發(fā)生也是發(fā)生在冬天，，或許比這個(gè)冬天更冷。
他是個(gè)搶劫犯，入獄一年了，從來(lái)沒(méi)有人來(lái)看望過(guò)他。任憑他寫(xiě)了多少封信，依舊如石沉大海般沒(méi)有任何音訊。
這天天格外的冷，呼嘯的寒風(fēng)肆虐。他終于見(jiàn)到了那封信的收信人——五十開(kāi)外的母親，頭發(fā)全白了，腰彎得像蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著(zhù)，滿(mǎn)是污垢和血跡，身旁還放著(zhù)兩只破麻袋。
娘倆對視著(zhù)，沒(méi)等他開(kāi)口，母親渾濁的眼淚就流出來(lái)了，她邊抹眼淚邊說(shuō)：“孩子，信我收到了，別怪爸媽狠心，實(shí)在是抽不開(kāi)身啊。你爸……又病了，我要服侍他，再說(shuō)路又遠……”這時(shí)，指導員端來(lái)一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進(jìn)來(lái)了，熱情的說(shuō)：“大娘，吃口面再談�！蹦赣H忙站起身，手在身上使勁的擦著(zhù)：“使不得、使不得�！敝笇T把碗塞到老人的手中，笑著(zhù)說(shuō)：“我娘也就您這個(gè)歲數了，娘吃?xún)鹤右煌朊娌粦搯�？”母親不再說(shuō)話(huà)，低下頭去，“呼啦呼啦”吃起來(lái)。很快的，一大碗面就底朝天了。
看著(zhù)那雙又紅又腫、裂了許多血口的腳，他忍不住問(wèn)：“媽?zhuān)愕哪_怎么了？鞋呢？”還沒(méi)等母親回答，指導員冷冷地接過(guò)話(huà)：“你媽是步行來(lái)的，鞋早磨破了！”
他愣了愣，慢慢蹲下身，輕輕撫著(zhù)那雙不成形的腳，“媽?zhuān)阍趺床蛔?chē)��？怎么不買(mǎi)雙鞋��？從家到這兒有好幾百里路，而且很長(cháng)一段還是……”
母親忙縮起腳，裝作不在意的說(shuō)：“坐什么車(chē)啊，走路挺好的，唉，今年鬧豬瘟，家里的幾頭豬全死了，天有干，莊稼收成不好，還有你爸……看病……花了好多錢(qián)……你爸身子好的話(huà)，我們早來(lái)看你了，你別怪爸媽�！�
指導員擦了擦眼淚，悄悄退了出去。他低著(zhù)頭問(wèn)：“爸的身子好些了嗎？”
半響沒(méi)有回答，頭一抬，母親正在擦眼淚，嘴里卻說(shuō)：“沙子迷眼了。你問(wèn)你爸？噢，他快好了……他還讓我告訴你，別牽掛他，好好改造�！�
探監時(shí)間很快就結束了。指導員進(jìn)來(lái)，手里抓著(zhù)一些錢(qián)，說(shuō)：“大娘，這是我們幾個(gè)管教人員的一點(diǎn)心意，您可不能再光著(zhù)腳走回去了！”
母親雙手直搖，說(shuō)：“這哪成啊，孩子在你這里，已夠你操心的了，我再要你錢(qián)，這不是叫我難看嗎？”
指導員聲音顫抖著(zhù)說(shuō)：“做兒子的，不能讓你享福，反而讓您光腳走幾百里路來(lái)這兒，如果再光腳走回去，這兒子還算個(gè)人嗎？”
他聲音嘶啞地喊道：“媽?zhuān) 北阍僖矝](méi)有聲響。
這時(shí)，有個(gè)獄警進(jìn)了屋，故做輕松地說(shuō)：“別哭了，媽媽來(lái)看兒子是好事啊，哭什么。讓我看看大娘帶了什么好吃的�！� 他邊說(shuō)邊拎起麻袋就倒。來(lái)不及阻擋，袋里的東西全倒了出來(lái)。頓時(shí)，所有的人都愣了——
第一只袋里倒出的，全是饅頭、面餅什么的，四分五裂，硬如石頭。母親窘極了，雙手揪著(zhù)衣角，喃喃的說(shuō)：“孩子，別怪媽做這下作事，家里實(shí)在拿不出什么東西……”
“媽?zhuān)@是什么�！蹦赣H霎時(shí)神色慌張起來(lái)“沒(méi)……沒(méi)什么……”他發(fā)瘋般搶了過(guò)來(lái)，渾身顫抖：“媽?zhuān)@是什么！”聲音響到充斥著(zhù)整個(gè)房間,他手中儼然是一個(gè)骨灰盒。
母親無(wú)力地癱坐下去，花白的頭發(fā)劇烈的抖動(dòng)著(zhù)。好半天，她才吃力地說(shuō)：“那是……你爸！為了攢錢(qián)來(lái)看你，他沒(méi)日沒(méi)夜地打工，把身子給累垮了。臨死前，他說(shuō)他生前沒(méi)來(lái)看你，心里難受，死后一定要我帶他來(lái)看你最后一眼……”
他，靜止了，像是積蓄了很久的力量，發(fā)出撕心裂肺的一聲長(cháng)號：“爸……我改！”一把抱住母親，“媽……我改！”
故事便在不住落下的淚水中畫(huà)下句號。我曾以為父親是個(gè)偉大堅強的人，卻不曾想到此時(shí)的他也已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。驕縱的淚水在他臉上不住地滑過(guò)，我知道我眼前的父親只是真切的被感動(dòng)了。我輕輕拭去他臉上的殘存的淚水，“爸，這該是‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在’最真實(shí)的悲劇�！备赣H依舊沉默不語(yǔ)，因為他默許了。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
夢(mèng)想的力量，你我同在。
——題記
如果說(shuō)生命是一座巍巍的的大廈，如果說(shuō)人生是一艘遠航的帆船，如果說(shuō)人生是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)人生是一條滔滔的大江，如果說(shuō)人生是一只翱翔的蒼鷹，那么夢(mèng)想就是那穹頂的棟梁，就是那引航的主機，就是那深扎的樹(shù)根，就是那堅固的河床，就是那扇動(dòng)的翅膀，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的活力便化為烏有，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的美麗便杳然而去。
我們擁有青春，擁有夢(mèng)想，我們在一次次的考試失利中堅強地站起來(lái)，我們在一次次淚光中看到夢(mèng)想，回首三年的高中時(shí)光，有酸有甜有苦有辣，也許人生就是一杯多味水，酸甜苦辣全都有，然而當你想要一一說(shuō)出時(shí)，又發(fā)覺(jué)不知從何說(shuō)起。有人說(shuō)，把回憶像洋蔥一樣一片片剝開(kāi)，總有一片讓你淚流滿(mǎn)面，對我而言，我知道那是高中的回憶。
面對高考，夢(mèng)想著(zhù)考上心中的大學(xué)，我們在心中編織著(zhù)美好的大學(xué)夢(mèng)，我們背負著(zhù)父母的期望，老師的期許，我們朝著(zhù)夢(mèng)想的方向勇往直前，期望著(zhù)金榜題名時(shí)。也許我們就像向日葵一樣，大學(xué)夢(mèng)就是太陽(yáng)，我們一直朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，有光的地方就有我們的夢(mèng)想，正是夢(mèng)想的力量讓我們一直拼搏。
每一個(gè)夜晚，無(wú)數的莘莘學(xué)子挑燈夜讀。在記憶中，高考的味道是咖啡的味道，每一次在書(shū)桌上挑燈夜讀，母親總會(huì )悄悄走進(jìn)我的房間，把咖啡放在我的書(shū)桌上，然后摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)不要太累了，然后又悄悄離開(kāi)。我總是熬夜苦讀語(yǔ)文古詩(shī)文直至趴倒在書(shū)桌上睡著(zhù)，還有那永遠解不完的數學(xué)題和伴著(zhù)我入眠的英語(yǔ)單詞隨著(zhù)mp3反復在我耳邊回旋，墻上永遠是貼滿(mǎn)記不住的數學(xué)公式和單詞，最后房間的墻上滿(mǎn)滿(mǎn)都是粉色的便利貼，白色的墻壁此時(shí)已變成粉色的，我知道那是夢(mèng)想的顏色，是溫馨和幸福的，書(shū)桌上一疊疊筆記本，上面密密麻麻都是課堂重點(diǎn)，我印象中的高考是一串串長(cháng)長(cháng)的數學(xué)公式和英文字母，翻開(kāi)書(shū)本，上面的第一句話(huà)永遠是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，那是老師送給我的一句話(huà)，這也成了我的座右銘，他鞭策著(zhù)我不斷前進(jìn)戰勝學(xué)習上的困難險阻。
當我在一次次模擬考試失利時(shí)，我就會(huì )看到自己的夢(mèng)想，于是我總會(huì )告訴自己再努力試試看不要拘泥于命運的`禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊成功之門(mén)，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，當我在一次次想要放棄時(shí)，我就會(huì )想起保爾·柯察金的一番話(huà)“人的生命是寶貴的，生命對于人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)；當他回首往事時(shí)，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，而不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨終之際，它能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命的全部精力都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭�！藨撢s緊充實(shí)的生活，因為以外的疾病或悲慘的事故隨時(shí)都可以突然結束他的生命�！笔前�！我們擁有青春又擁有夢(mèng)想，所以我們應該為夢(mèng)想而奮斗，只有澆灌過(guò)汗水的成功之花才會(huì )越發(fā)美麗，只有淌過(guò)血的手指才能彈出世間絕唱，人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
可是現實(shí)卻是殘酷的，就在高考放榜后，我聽(tīng)到了夢(mèng)想破碎的聲音，我突然想起《艋舺》一句臺詞：“風(fēng)往哪個(gè)方向吹，草就要往哪個(gè)方向倒。年輕的時(shí)候，我也曾經(jīng)以為自己是風(fēng)�？墒亲詈蟊轶w鱗傷，我才知道我們原來(lái)都只是草�！笨墒俏椅⑿χ�(zhù)去面對高考的失利，我雖然然沒(méi)考上我理想中的大學(xué)，可是我踏上了去另一所學(xué)校的旅程，我在這三年里盡力的拼搏過(guò)，在我的大學(xué)夢(mèng)想的歷程中我揮灑過(guò)汗水，流過(guò)淚水，可是那段時(shí)光也成了我生命中最重要的回憶，也是我一生中最寶貴的財富，因為夢(mèng)想的力量讓我沖破困難險阻，到達成功的彼岸。夢(mèng)想的力量就像是清泉，讓我曾經(jīng)困苦的心靈得到滋潤；夢(mèng)想是啟明星，帶領(lǐng)我走出迷茫的困境，指引我走向成功。夢(mèng)想的力量是強大的，相信夢(mèng)想，相信奇跡，讓我們揚著(zhù)頭追上陽(yáng)光，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，走向我們的大學(xué)，夢(mèng)想的力量，你我同在，我們的大學(xué)不再是夢(mèng)！
初一:燕旺賢
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
海天相吻的弧線(xiàn)，或許是現實(shí)與夢(mèng)想的遙遠距離。站在海邊，遙望遠方，用實(shí)際的寬度丈量。我，一直都在通往遠方的海面上，高揚著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)帆，顛簸前行。靜賞浪花的躍動(dòng)，靜候未知的夢(mèng)幻。低聲吟唱，唱水韻悠悠，滌蕩著(zhù)夢(mèng)想清韻。
小機會(huì ) 小把握
又是一個(gè)溫暖的午后，像往常一樣，班主任急切地走入教室，只是手中，多了一張紙。她概述著(zhù)紙上的內容。學(xué)校廣播站即將開(kāi)播，每個(gè)班需要男女生各一名參加學(xué)校的競選。顧慮著(zhù)班級榮譽(yù)，莫名的沖動(dòng)被抑制著(zhù)。坐著(zhù)，焦急著(zhù)，想起曾經(jīng)無(wú)數次勇敢地站上舞臺，曾經(jīng)獲得無(wú)數的掌聲與贊揚，想起懷揣的堅定夢(mèng)想。是啊，夢(mèng)想，是任何時(shí)刻的堅持。我輕輕呼吸，放下手中的筆，走向舞臺。身后已是一片沸騰的掌聲，我坦然地笑著(zhù)。
或許是這份勇敢與堅持，讓我獲得了這個(gè)寶貴的名額。
倚窗坐著(zhù)，陽(yáng)光暖暖地照耀，灑了一教室的明媚，愛(ài)撫著(zhù)發(fā)際；微風(fēng)透過(guò)窗輕輕地吹過(guò)臉頰，和著(zhù)泥土與花的自然氣息。
機會(huì )總垂青于肯主動(dòng)把握的人。
小舞臺 大綻放
舞臺下，是滿(mǎn)席的選手；舞臺上，是綻放的少年�？犊ぐ旱年愒~，回聲的漣漪逐層蕩漾。
學(xué)校的播音員選拔競賽真正拉開(kāi)了帷幕，坐在臺下，置身于人海中，頓生渺小與孤獨之感，但更多的還是緊張，似一張緊繃的弦，稍一撥動(dòng)便有斷弦的危險。我捏著(zhù)手中的稿子，盡量讓放空的思緒驅走擔憂(yōu)。
該我出場(chǎng)了。我大步流星跨上舞臺，將紙放在桌面上，用手調整著(zhù)話(huà)筒的高度，便開(kāi)始了自我介紹。起初，腿微微發(fā)顫，說(shuō)了兩句后，緊張程度也沒(méi)有那么高了，或許是漸漸適應了舞臺上的環(huán)境。
要談夢(mèng)想了。我頓了頓，掃視著(zhù)觀(guān)眾席上的他們，微微咧開(kāi)嘴角，自信地表白：“我夢(mèng)想成為一名DJ（播音員），一名不簡(jiǎn)單、不平凡的DJ！”
時(shí)間好像定格在此，我忘了過(guò)去，忘了之后，只記得在那一刻，我大聲地說(shuō)出了我的夢(mèng)想。不簡(jiǎn)單、不平凡的夢(mèng)想，源于今天，我簡(jiǎn)單而平凡地說(shuō)出了它，有人可以見(jiàn)證我的追夢(mèng)歷程。嘴邊的空氣、耳邊的風(fēng)聲、眼前的陽(yáng)光……
再小的舞臺，也是一個(gè)可以盡情綻放的天堂。
大夢(mèng)想 大創(chuàng )造
因為對夢(mèng)想的忠貞堅守，蘇珊大媽以一曲《悲慘世界》征服世人，使所有鄙夷鄉下大媽的眼神瞬間轉化成傾慕與掌聲；因為對夢(mèng)想的堅持捍衛，“媽媽冠軍”冼東妹三次獲得全運會(huì )金牌……因為對夢(mèng)想的迫切渴望，我掙脫壓抑，盡情地在舞臺上蛻變。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)夢(mèng)幻的名詞，更是一個(gè)艱難的動(dòng)詞。不同的人，有著(zhù)不同的夢(mèng)想；不同的人，卻有著(zhù)相同的向往與渴望。夢(mèng)想，無(wú)論渺小與偉大，只要被努力與真誠的汗水浸潤，都同樣值得世人敬仰。
夢(mèng)想的高度，往往高于現實(shí)的高度。這樣一份超越，并非一朝一夕的努力就能實(shí)現，而在于日積月累的受傷經(jīng)驗。不要畏懼夢(mèng)想的遙遠距離，因為夢(mèng)想的定義，便是突破局限。當夢(mèng)想成為一種堅定的信仰時(shí)，我會(huì )把它捧在手上，虔誠焚香，用一生一世，將它供養。
夢(mèng)想是一塊打亂的拼圖，看得頭昏眼花，拼得精疲力竭，可當成功拼出完整的圖畫(huà)時(shí)，成功的喜悅早已覆蓋住了艱辛的付出，而卓絕的努力更為圖畫(huà)的美抹上了絢爛的背景色彩。燃燒著(zhù)心中夢(mèng)想的光，挺起胸膛，讓所有遠方，為我發(fā)燙。
大夢(mèng)想，必然要有大創(chuàng )造。
漫漫征程，苦苦跋涉。荊棘叢中揮灑的汗水，沼澤灘上留下的足跡，把淚水當做珍珠一般珍藏，將委屈與艱辛化作烈酒，留給自己慢慢斟酌回味。
無(wú)際的海面，漣漪泛泛，安然靜坐在舟中，沒(méi)有躊躇，沒(méi)有迷惘。望著(zhù)水天一色的遠方，恬靜地微笑，靜靜地憧憬。輕輕吟唱，不求蕩氣回腸。積淀已久的渴望，虔誠的目光，伴隨著(zhù)心的力量和璀璨的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
風(fēng)微微的吹，我的風(fēng)箏悠閑地游動(dòng)著(zhù)。突然，一只有著(zhù)漂亮羽毛的小鳥(niǎo)與風(fēng)箏擦肩而過(guò)，風(fēng)箏似乎開(kāi)始掙扎，仿佛要從我手中掙脫。我當然不肯放松，而是緊緊握住這條線(xiàn)。我疑惑不解的問(wèn)：
“風(fēng)箏!你怎么了?為什么要這樣?”
“我要像小鳥(niǎo)一樣飛翔，你把我放了吧!”風(fēng)箏用泛著(zhù)光芒的眼睛看著(zhù)我。
然而，我卻堅持著(zhù)，“不!你需要我!沒(méi)有我，你能控制得了方向嗎?”我固執的拽緊手中的線(xiàn)，幾乎狂吼道：“要知道，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，永遠也不可能……”“我能!”沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他就用石頭般堅定的語(yǔ)氣把我壓住了。我不敢抬頭面對他，因為我害怕我的手會(huì )放松。
“我要去尋找我的夢(mèng)想。我不想傻傻的在這低空飛行!”風(fēng)箏掙扎的越厲害，終于還是把線(xiàn)掙斷了。我無(wú)奈地看著(zhù)遠去的風(fēng)箏，越飛越高……時(shí)間好像停滯一般，我被這景象震住了。一只小小的風(fēng)箏竟也能飛得那么自在，竟也能像雄鷹那樣飛躍山河。又到了放風(fēng)箏的季節，我獨自一人在田野上走動(dòng)。突然，一只似曾相識的風(fēng)箏靜靜的躺在田野上，雖然他已經(jīng)傷痕累累，但那種泛著(zhù)光芒的眼神我仍記憶猶新。他微微睜開(kāi)眼睛，依然泛著(zhù)光芒�！澳愕膲�(mèng)想成真了，但為此付出了生命……你不后悔嗎?”我悲痛的問(wèn)。
“為了夢(mèng)想，我愿付出一切……”他微笑著(zhù)，漸漸合上上了那雙疲憊但依然泛著(zhù)光芒的眼睛。
看著(zhù)已經(jīng)傷痕累累卻依舊微笑的風(fēng)箏，我的耳邊似乎響起了一段旋律：生命的存在，就是為了追求夢(mèng)想。
是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊，用微光拂去塵埃？是誰(shuí)在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮？是誰(shuí)在平靜無(wú)奇的大腦中，用光線(xiàn)掀起波濤？是夢(mèng)想的星光，指引著(zhù)我們走出落漠與昏感，帶領(lǐng)我們由塵世走入天堂。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì )有讓人驚艷的崛起。沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微渺小卻贏(yíng)得了令人欣羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。即使自己低到塵埃里卻仍用自己的夢(mèng)想，堅強與骨氣抵抗權勢，贏(yíng)得了那份珍貴的愛(ài)情，她從事著(zhù)收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì )格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀。倘若她失去夢(mèng)想，迷失自己，終只會(huì )成為蕓蕓眾生罷了。
夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì )讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅定不移地抵達彼岸。羅杰·羅爾斯小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，直到有一天，老校長(cháng)說(shuō)：“我從你身上看到了州長(cháng)的影子�！绷_杰從此便用州長(cháng)的言行約束自己，告別了當初那個(gè)搗蛋鬼，最終，成為了紐約州第一位黑人州長(cháng)。正是羅杰樹(shù)立了夢(mèng)想，有了追求的方向，才有了如今“華爾街街長(cháng)”的稱(chēng)謂。司馬遷在人生最低谷堅定夢(mèng)想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立為一個(gè)為居寫(xiě)史的華夏史官，有了夢(mèng)想這盞引航燈，就有了成功的保障。
夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。一個(gè)人有了夢(mèng)想就會(huì )不懈地去追求用不停歇地腳步實(shí)現人生的價(jià)值。李春燕面對貧困坦然一笑，用夢(mèng)想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔負起十里人鄉的健康，成為照亮苗鄉的月亮。徐本禹守著(zhù)心中的夢(mèng)想，支教山區，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅持夢(mèng)想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務(wù)贍養著(zhù)孤寡老人，為世人如何面對生活提供了新的注解。他們都是平凡的人，因為執著(zhù)于夢(mèng)想，而變得不平凡。因為夢(mèng)想，小溪匯成了大海；因為夢(mèng)想，期盼到春的綠葉；因為夢(mèng)想，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑夢(mèng)想吧，我們將會(huì )是大海，綠葉，站在山頂的那個(gè)就會(huì )是我們
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
把夢(mèng)想留給自己是對自己的尊重。
我為什么要活著(zhù)？
因為只有活著(zhù)，我才能擁有自己的夢(mèng)想，因為只有活著(zhù)，我才有可能去追求自己的夢(mèng)想。
我為什么要擁有夢(mèng)想？
因為在我的心中有愛(ài)。愛(ài)，讓我對未來(lái)的美好生活充滿(mǎn)想像和期望。愛(ài)讓我在追求夢(mèng)想的每一個(gè)日子了變得充實(shí)有意義。
因為我有愛(ài)，我才會(huì )有夢(mèng)想。因為我有夢(mèng)想，我才會(huì )去追求自己的夢(mèng)想。因為追求自己的夢(mèng)想，我的生活才會(huì )變得充實(shí)有意義。因為我的生活充實(shí)有意義，所以我不曾虛度光陰。所以我沒(méi)有白活。
我為什么會(huì )有愛(ài)？
因為從我來(lái)到這個(gè)世界的第一天起就有人給予了我無(wú)私的愛(ài)，并且始終陪伴著(zhù)我一路成長(cháng)。
是愛(ài)，讓我感受到人世間的溫暖。
是愛(ài)，讓我感受到人世間的美好。
是愛(ài)，給我樹(shù)立了做人的榜樣，告訴了我做人的道理。
別人無(wú)私給予的愛(ài)對于我來(lái)說(shuō)是一種恩惠。是恩就必須銘記于心。當自己有能力的時(shí)候，當別人有所需要的時(shí)候，自己就要予以回報。也許別人在無(wú)私付出的時(shí)候并不曾想過(guò)要求我回報，甚至他們根本就不需要我的回報，也許有些恩惠我無(wú)從回報，那么我該怎么辦呢？
我想我可以愛(ài)自己。因為別人在我的時(shí)候肯定是希望我好好地生活，生活得更好。我愛(ài)我自己，我才會(huì )有自己的夢(mèng)想。我才會(huì )去追求自己的夢(mèng)想。在追求自己的夢(mèng)想時(shí)，我付出過(guò)，我才會(huì )體會(huì )到艱難，我才會(huì )懂得珍惜，我才會(huì )感受到快樂(lè )。我快樂(lè )，愛(ài)我的人也會(huì )因此而快樂(lè )。我想著(zhù)也是對愛(ài)我的人的一種回報吧！
我想我還可以愛(ài)鄰人。比如我的親人，朋友，鄰居，同事乃至我所認識的每一個(gè)人。我愛(ài)他們。我希望他們能夠生活的更好。這就是我的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想我回盡我所能地去付出。當他們的生活因為我的努力付出而變得更加美好的時(shí)候，我想他們一定回快樂(lè )的，我呢，也會(huì )快樂(lè )。
有人說(shuō)：“我的夢(mèng)想是有好多好多的錢(qián)。住別墅，開(kāi)名車(chē)，吃香的，喝辣的，美人在側�！�
我想說(shuō)，如果你沒(méi)有了愛(ài)，你不愛(ài)你自己。你不愛(ài)你的親人朋友鄰居同事，你不努力，你沒(méi)有付出。你所謂的夢(mèng)想只是焚燒你生命的欲望，欲望越強，你的生命之花凋謝得就越快。
夢(mèng)想是一份努力，一份付出，如水，滋潤心田。
欲望是占有，是得到，如火，燃燒生命。
很高興，你和我有同樣的夢(mèng)想。我們可以為了我們共同的夢(mèng)想一起努力付出。我不能因為你的夢(mèng)想和我相同，我就可以放棄了自己的追求坐享你的勞動(dòng)成果。如果我放棄了自己的追求，我所謂的夢(mèng)想轉眼就變成了欲望。欲望會(huì )讓我精于算計，計較得失，自私冷漠，貪圖安逸。此時(shí)的我就像一只吸血瑩蟲(chóng)，在自鳴得意的時(shí)候，生活輕輕地一巴掌就可以將我打得魂飛魄散。
也許你的夢(mèng)想和我的不同，著(zhù)又有什么關(guān)系呢？正是因為我們擁有并追求著(zhù)各自不同的夢(mèng)想，我們生活的這個(gè)世界才會(huì )如此絢爛，如此多姿多彩。
我不能因為你的夢(mèng)想與我的不同就要求你放棄你的夢(mèng)想而為我的夢(mèng)想去努力付出。即便是以愛(ài)的名義也不能要求。如果要求了，說(shuō)明我對你不尊重，不尊重自然也就沒(méi)有了愛(ài)。有的只是相互對抗，相互傷害。我不想這樣，可以肯定，你也不想這樣。
我的夢(mèng)想很大很大，也許用盡我這一生都無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想。但是這又有什么關(guān)系呢？我每一天都在努力在付出。我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，我的人生是充實(shí)的是有意義的。
為了實(shí)現自己的夢(mèng)想我付出很多，一路艱辛。所以我懂得珍惜。珍惜自己的勞動(dòng)成果。懂得尊重，尊重別人的勞動(dòng)成果。懂得分享，分享自己的別人的快樂(lè )。
我的夢(mèng)想很小很小。我只要稍微努力就會(huì )實(shí)現，所以我的人生中回經(jīng)常有一些小快樂(lè )，我的人生同樣是充實(shí)的有意義的。
如果我沒(méi)有了夢(mèng)想，我的生命就像一根點(diǎn)燃的香煙。我所能做的只是由著(zhù)自己的煙癮將它抽完，毫無(wú)意義。
把夢(mèng)想留給自己。愛(ài)自己，愛(ài)鄰人。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級的學(xué)生了�？煲饺氪髮W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂(lè )，又對社會(huì )做出貢獻。其實(shí)，我以前有想過(guò)當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現而悲傷，。這也捆擾了我好長(cháng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標。不過(guò)，現在我再次找到了我的理想，它就是音
在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎？”
是的，我有心愿嗎？我對著(zhù)天空，看著(zhù)一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話(huà)，迫切的與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。
心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔；我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營(yíng)養；我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會(huì )為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發(fā)圖強，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩……
近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習中打好堅固的基礎，與新同學(xué)一起學(xué)習探討，在合作中享受快樂(lè )，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì )以成績(jì)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當然我也不甘示弱。因為我有心愿，我要奮斗提高，從中或許會(huì )經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì )以(陽(yáng)光總在風(fēng)雨后)這首歌來(lái)勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心愿也會(huì )因為我有斗志昂揚的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂(lè )，承擔責任，幫我排憂(yōu)解難……
我還有一個(gè)心愿，就是享受快樂(lè )。俗話(huà)有：“笑一笑，十年少”的說(shuō)法。當然，快樂(lè )很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情；它就像一本書(shū)，告訴了你，你現在是否快樂(lè )；它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂(lè )會(huì )影響周?chē)挠H朋好友，你的快樂(lè )也是他們的快樂(lè )------快樂(lè )是一片歡樂(lè )的海洋。
讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打著(zhù)穩健的節奏，共同走進(jìn)了你，我，他的內心世界，感受不同的人生夢(mèng)想，歡樂(lè )的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著(zhù)動(dòng)人的旋律去了解對方的心愿，與其成為朋友……
尋找我的夢(mèng)想，完成我的心愿。心愿伴我成長(cháng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
“哇！睡得好舒服��！我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來(lái)，太陽(yáng)從窗外照進(jìn)，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時(shí)鐘，天��！怎么這么晚了！我遲到了啦！”
��！慘了！今天要考試呢！我卻沒(méi)復習！唉！真是一個(gè)頭兩個(gè)大！我立刻從床上跳了起來(lái)，匆忙的從衣柜里拿出制服，胡亂的梳洗一番；沖下樓，飛快的把媽媽為我準備的牛奶喝光，帶著(zhù)幾片吐司，然后往學(xué)校的方向飛奔而去。任憑媽媽的叮嚀、呼喊，我都拋諸腦后，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“你這小子，是沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？還是眼睛瞎了？現在是紅燈，怎么在路上橫沖直撞？”被摩托車(chē)騎士這么一吼，我差點(diǎn)摔得狗*屎，差點(diǎn)摔得鼻青臉腫、四腳朝天，差點(diǎn)在馬路上鬧笑話(huà)！不！是搏命演出！我漲紅著(zhù)臉，吞吞吐吐，欲言又止，這時(shí)的狀況，真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清！”但是，管他三七二十一，我就是必須在一分鐘內趕到學(xué)校，還是連忙拔腿快跑！
不過(guò)，我越是著(zhù)急，紅綠燈越是愛(ài)和我作對，只差一個(gè)路口就到了我“夢(mèng)寐以求”的學(xué)校，但是，又紅燈了！我頓時(shí)像泄了氣的皮球，心想：我冒著(zhù)生命危險趕來(lái)學(xué)校，老天爺怎么不幫幫我呢？接著(zhù)，想到老師等會(huì )兒的“超美麗”表情，我差點(diǎn)沒(méi)不支倒地！
進(jìn)了校園，才赫然想起我餐盒、習作沒(méi)帶，媽媽呀！這才知道您在喊什么。哇！這下是真的怎一個(gè)“慘”字了得！先是遲到，又沒(méi)帶用具，唉！屋漏偏逢連夜雨��！我心里有數，老師的表情，一定會(huì )更加“莊嚴”！果不其然，我一進(jìn)教室，老師冷冰冰的問(wèn)：“為什么遲到？”而同學(xué)們，全都振筆疾書(shū)的在認真寫(xiě)問(wèn)卷，喔，不！是考卷！想到這兒，我竟不禁“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。老師隨即察覺(jué)到異樣：“遲到了，你還笑！告訴我，為什么遲到？”“呃——！老師——我——呃——我睡——睡過(guò)頭了�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)，刻意壓低嗓音，卻換來(lái)高分貝的斥責�！斑@是你第幾次因為睡過(guò)頭而遲到了？第五次了！我怎么能再對你睜一只眼，閉一只眼？”“老師，我很抱歉，我不是故意的。呃，明天，我一定六點(diǎn)就來(lái)學(xué)校！”我篤定的說(shuō)。這次，換老師笑了，“學(xué)校沒(méi)那么早開(kāi)校門(mén)哪！”“好了，你快去寫(xiě)考卷吧！”老師淡淡的說(shuō)。我的心竊竊私笑，因為我知道我的“計謀”和“幽默”，軟化了老師的斥責！
我如釋重負的卸下書(shū)包，開(kāi)始專(zhuān)心致志的寫(xiě)考卷。雖然，我專(zhuān)心、用心，沒(méi)分心，但是我十題有八題不會(huì )，我也無(wú)可奈何，只好亂猜！再看看時(shí)鐘，不久后就要下課了！我心知肚明這是另一場(chǎng)災難的開(kāi)始，“福無(wú)雙至，禍不單行�！闭媸且稽c(diǎn)也不假呀！
“當！當！當！”，是第四節上課，我的“飛毛手”老師，早已將考卷改好了�，F在，同學(xué)們無(wú)不屏氣凝神，急切的想知道“閻羅王”在“生死簿”上寫(xiě)了什么。我像只戰敗的公雞似的，等著(zhù)老師宣布我那“慘不忍睹”的成績(jì)�！靶∶�，一百！”“小華，一百！”“小茹，一百！”“奇怪？怎么沒(méi)聽(tīng)到嘉瑜的名字？她社會(huì )很強耶！”同學(xué)們交頭接耳、一臉好奇，我只有垂頭喪氣的坐在位子上，等待，等待，再等待！等待“宣判”時(shí)真難熬��！終于領(lǐng)到考卷了，望著(zhù)上面斗大的兩個(gè)數字“５６”，我不禁呆若木雞，這是我的實(shí)力嗎？當然不是！那我怎么考這么差？怎么會(huì )竟然不及格？看來(lái)，幸運女神沒(méi)有眷顧我，而我知道回家一定會(huì )有熱騰騰的“竹筍炒肉絲”，等著(zhù)我大快朵頤，好好“享受”！
想著(zhù)想著(zhù)，突然，一聲“獅子吼”驚醒夢(mèng)中人，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽正怒目瞪視著(zhù)我，兩個(gè)鼻孔像火山一樣，隨時(shí)準備噴出“巖漿”，真是太太太太可怕了！這次，我真的跳下床，匆匆忙忙的穿上制服，胡亂的梳洗后，喝完牛奶，帶著(zhù)土司，然后往學(xué)校飛奔而去。雖然，我遲到了，不過(guò)，值得慶幸的是，我有復習功課，餐盒、作業(yè)都有帶，而且，沒(méi)有被摩托車(chē)騎士罵，只是遲到兩分鐘，總算是個(gè)差強人意的好結局；而且，“好加在”，我們班的“快記高手”——紀律班長(cháng)，他還沒(méi)來(lái)呢！他遲到了！我的心好樂(lè )��！好像中大獎了！
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
還記得，那一年，那一天，我知事的那一天。不知夢(mèng)為何物，夢(mèng)想、更是遠在天邊。。。天邊呵呵、、
家里有六口人呀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹。
不記得是那一天。。。偶然聽(tīng)到爸媽的一段對話(huà)。。。爸爸說(shuō)：我希望全家人永遠都過(guò)的好，我們辛苦點(diǎn)沒(méi)啥。呵呵、、、我笑了，不知道為什么要笑，只是想到了爸爸前半句那個(gè)場(chǎng)面。
沒(méi)有什么比那些個(gè)不用上學(xué)的日子更讓人懷戀。一如電影，總是一幕幕回想起，不過(guò)電影可以再看一次。
幼兒園一過(guò)，褪去些些關(guān)于書(shū)本的胎氣。開(kāi)始了造詞造句的年代。我的夢(mèng)想是全家人永遠都過(guò)得好，為此我埋頭讀書(shū)。
三年級，家里有人病逝了，來(lái)的這么突然，突然得我的夢(mèng)想才剛開(kāi)始。
原來(lái)夢(mèng)與夢(mèng)想是有區別的。夢(mèng)只是無(wú)意識時(shí)腦袋所想，過(guò)去我一直在做夢(mèng)。我不要這種夢(mèng)！
五年級，新的班級、新的老師、新的一群人、竟然連書(shū)也是新的。那丟掉兩年的的東西，所謂的夢(mèng)。。。不，夢(mèng)想，又冒了出來(lái)，我只想回到熟悉班級、見(jiàn)到熟悉的老師、遇到熟悉的一群人、拿著(zhù)熟悉的書(shū)。
時(shí)間是飄在風(fēng)里的沙，沒(méi)有風(fēng)的阻攔。夢(mèng)想卻是是實(shí)現了，我回到過(guò)熟悉的班級、見(jiàn)到過(guò)熟悉的老師、遇到過(guò)熟悉的一群人、拿到過(guò)熟悉的書(shū)，不過(guò)這是離開(kāi)了小學(xué)才知道。就好像一個(gè)夢(mèng)，當我終于清楚它是夢(mèng)時(shí)，又一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始了。
初中三年，我曾夢(mèng)想過(guò)考試考出好的成績(jì)；也曾夢(mèng)想過(guò)看一本書(shū)；曾夢(mèng)想過(guò)擁有一個(gè)自己的隨身聽(tīng)，可以聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌；也曾夢(mèng)想過(guò)長(cháng)大后的事。至于，實(shí)現與否？都已經(jīng)過(guò)去了。不過(guò)整三年，最后的夢(mèng)想總是實(shí)現了：考上好的高中。
青春期，來(lái)的不緊不慢，我也曾希望打扮的很帥氣。慢慢地，發(fā)現我所有的夢(mèng)想似乎窄得容不下半個(gè)人。不過(guò)，這一年被我趕上了。這一年，地震。我也曾默默地祈禱，甚至夢(mèng)想著(zhù)以后是一位醫生，可以救回更多的人。一如雨，草不枯、樹(shù)不黃、地不裂，只需奉獻些些自己，生命便遮滿(mǎn)整個(gè)大地。多么偉大的理想啊。
高考結束的那天，又想起了那些個(gè)不上課的年代，再次重溫了下那時(shí)的日子，少了那時(shí)的心情。夢(mèng)想也是一種壓力。
第二個(gè)三年并沒(méi)如愿，失誤也是一種運氣。
有人說(shuō)童年夢(mèng)想是一幅水彩畫(huà)，描繪了我們的藍圖。我的童年，到高中結束。我的童年也是最美好的罷，那里有自己的美好回憶，有思念的人，思念的風(fēng)景，甚至思念中的風(fēng)和云，當然，還有那些個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想。
也曾有人問(wèn)過(guò)我：長(cháng)大后想做什么？恒河數沙的職業(yè)中，我曾幻想過(guò)很多�，F在想起，似乎都是那么的遙遠。因為回不去那時(shí)的美好時(shí)光，所以打包好一切，決定去尋覓。在理想中尋覓失去的。
偶然想起童年的那一刻，竟完全陌生了那時(shí)的想法。
花一年一開(kāi)，樹(shù)一年一綠，就這樣，漸漸的我們也變得深沉起來(lái)，不再為一個(gè)很幼稚的笑話(huà)就哈哈大笑，不再動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)牢騷，也不再把內心深處的秘密輕易地跟別人訴說(shuō)。我們也說(shuō)不清楚這到底是成熟還是消沉，對著(zhù)鏡子看，卻發(fā)現里面那張臉陌生得可怕。感覺(jué)時(shí)間有時(shí)候就像藏在光里的線(xiàn)，當你面朝朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天，只看見(jiàn)光一閃，時(shí)間就已經(jīng)在你背后了。
上了大學(xué)，才發(fā)現，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們常常把真實(shí)的需要忘得一干二凈，卻把實(shí)現目的的手段當做終極目標。就像一個(gè)人在路上走了很久，卻突然忘記了自己想要去的地方，也忘記了來(lái)時(shí)的路。本來(lái)是支配工具的人，卻淪為了被工具奴役的人。這種舍本逐末，當事人往往身陷其中而不自知，這是人生的一大悲哀！
生活的夢(mèng)想就是為了夢(mèng)想的生活。
我們走在這漫漫的一生，有時(shí)候會(huì )突然發(fā)現自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒(méi)輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。面對人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。
而我便開(kāi)始有了我平凡的夢(mèng)想——-平凡得僅僅是全家人過(guò)得好。
當然，長(cháng)大了，對于夢(mèng)想，也沒(méi)了太多的想法——-一如小時(shí)。
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