夢(mèng)想小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文1
響亮的上課鐘聲響起，講臺上站著(zhù)一位美麗清秀的女生，戴上麥克風(fēng)，拿起五顏六色的粉筆、如字典般厚的自修，想像自己是一位充滿(mǎn)熱忱的教師，一上臺就滔滔不絕。沒(méi)錯！我的夢(mèng)想就是當一位老師，一位認真、負責任、有耐心，讓學(xué)生擁戴，也讓家長(cháng)信賴(lài)、認同的一位好老師。
記得，我一開(kāi)始上幼兒園時(shí)，老師每天總是面帶微笑，站在門(mén)口迎接我們上下學(xué)。上第一堂課是語(yǔ)文課，老師總是用非常熱心的態(tài)度來(lái)指導我們努力學(xué)習。老師為了想讓我們輕輕松松的背完“a、o、e”，她幫我們想出不同的方法，讓我們能輕而易舉的學(xué)會(huì )“a、o、e”。
今年的暑假，我就要上初中了。告別歡樂(lè )無(wú)比的童年生活，我將重心面對一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境。聽(tīng)許多人說(shuō)上了初中就代表你的一生該如何做打算，這個(gè)階段是抉擇人生方向的開(kāi)始。所以我想這個(gè)暑假多買(mǎi)些書(shū)來(lái)充實(shí)自己，對自己的未來(lái)作一個(gè)美好的規劃，要不然到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。有一句話(huà)說(shuō)：“早知如此，何必當初�！彼晕乙煤冒盐�，才不會(huì )浪費了這個(gè)暑假。
希望今年的暑假能過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，踏出穩健的第一步，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力去達成我的夢(mèng)想——成為一位博學(xué)多聞，充滿(mǎn)教育熱忱，讓學(xué)生和家長(cháng)肯定的好老師。
夢(mèng)想小學(xué)作文2
每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)想”，都有美好的心愿，或者有些珍藏在記憶深處的小“秘密”。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名出色的乒乓球運動(dòng)員。
我的業(yè)余愛(ài)好就是乒乓球。作業(yè)做完，一有空就去打乒乓球。在學(xué)校里，每天早上起床就去活動(dòng)室里打乒乓球。在我打乒乓球的時(shí)候，最崇拜的乒乓球健將就是王力勤了。我多想成為他那種世界級的高手，我連做夢(mèng)都在想呢！他的排名可是在世界第一位，可以說(shuō)世界上所有的乒乓球高手都和他交過(guò)手，但他屢戰屢勝，在中國隊上取得了很大的成績(jì)。
王力勤從不居功自傲，堅持刻苦訓練。教練劉國梁都夸他是一名很好的運動(dòng)健將。世界排名在第二位的德國選手波爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“王力勤這位中國乒乓球運動(dòng)員真的很厲害！他的球技真棒！我真佩服他！”馬琳說(shuō)過(guò)：“王力勤他認真訓練，練出了這一手好功夫！”之所以王力勤這樣屢戰屢勝，功蓋當世，是因為他有一名真出色的教練——劉國梁。當王力勤將要面臨慘敗的時(shí)候，教練劉國梁就把整個(gè)戰略都復述一遍。王力勤按照這種策略反敗為勝，最終戰勝了對手。
是他，引導我去打乒乓球；是他，讓我學(xué)會(huì )了打球。在我刻苦訓練下，我在乒乓球興趣小組中，取得了學(xué)校第一名的好成績(jì)�，F在我正緊張地訓練著(zhù)，為這次的諸暨市的一場(chǎng)小學(xué)生乒乓球的比賽而取得優(yōu)異的成績(jì)。
夢(mèng)想帶領(lǐng)我走想乒乓球之路，我想成為一個(gè)出色的乒乓球運動(dòng)員，為了自己，為了家鄉，為了祖國而努力奮斗
夢(mèng)想小學(xué)作文3
小時(shí)候，每一次當我翻閱著(zhù)童話(huà)故事，書(shū)中色彩繽紛的世界總讓我對未來(lái)的生活充滿(mǎn)無(wú)限想像和希望──以后，我會(huì )與阿拉丁一同遨翔于天際嗎？會(huì )同三只小豬，學(xué)習自己蓋房子嗎？能夠如小美人魚(yú)，自由自在穿梭大海嗎？
現在的我，對童年時(shí)腦中無(wú)數不可思議的幻想依然耿耿于懷；盡管有那么多的人，告訴我故事到底還是故事，我還是不禁會(huì )在腦子里天馬行空的亂想；如果，我可以成為上帝，我要在天上，將“愛(ài)的種子”植入每一個(gè)人的腦袋里，還要用上帝專(zhuān)用大聲大力宣傳、推廣節能減碳做環(huán)保的觀(guān)念；如果，我能擁有一對翅膀，我要用它，偷偷尾隨在飛機一旁，還要用它達成我畢生的夢(mèng)想──環(huán)游世界。
如果可以的話(huà)，我想要穿著(zhù)飄逸的白色長(cháng)裙，赤裸著(zhù)腳的坐在白云上，命令他們變成烏云、下場(chǎng)毛毛雨，滋潤大地；如果可以的話(huà)，我想變成女泰山，毫無(wú)顧忌的在叢林里狂奔，偶爾停下來(lái)拯救幾只小動(dòng)物；如果可以的話(huà)，我想成為來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的醫生，四處行醫，挽回無(wú)數人的性命；如果可以的話(huà)，我還想學(xué)習享受人生──逛街、喝下午茶、做志愿者。
夜里，瞪著(zhù)天花板的我，腦中不斷重復著(zhù)“如果可以的話(huà)……”；那天晚上，我彷彿重返童年時(shí)令我十分著(zhù)迷的童話(huà)世界，白雪公主、小紅帽、精靈、天使，伴著(zhù)我，嘴上掛著(zhù)一抹怪笑，沉沉睡去……。
夢(mèng)想小學(xué)作文4
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑的小孩子，每天跑跑跳跳的，媽媽總是在我睡覺(jué)時(shí)播音樂(lè )給我聽(tīng)，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，這是我對音樂(lè )的第一印象，也是我慢慢喜歡音樂(lè )的原因。
開(kāi)始學(xué)直笛時(shí)，是在二年級的時(shí)候，當時(shí)，我憑著(zhù)以前學(xué)過(guò)的小提琴才藝參加考試，結果順利通過(guò)測試，正式加入直笛社團。上第一堂課，媽媽為我買(mǎi)了一支新笛子，讓我帶去學(xué)校，我開(kāi)心帶著(zhù)笛子去上學(xué)，對課程充滿(mǎn)許多美好想象。剛開(kāi)始，老師說(shuō)的我竟然聽(tīng)不懂，對于五線(xiàn)譜也看得很吃力，當同學(xué)開(kāi)始練習時(shí)，我卻不知做什么才好，后來(lái)，我開(kāi)始專(zhuān)注記老師說(shuō)的話(huà)，回家后努力練習，漸漸的，我已經(jīng)知道如何吹直笛也看懂五線(xiàn)譜了。
上了高年級之后，功課越來(lái)越多，玩樂(lè )的時(shí)間越來(lái)越少，每天都有忙不完的事，應付繁忙的課業(yè)后，只能抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習，雖然功課變多了，但我依然不放棄吹直笛，我還是把握每天撥出的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就算只有半小時(shí)，我也不放過(guò)，因為吹直笛是我紓解壓力的方法，每當吹直笛的時(shí)候，我總是樂(lè )在其中。
吹直笛帶給我許多快樂(lè )，吹直笛能充實(shí)我的生活，每當我撫摸直笛時(shí)，心中總是有一種說(shuō)不出的愉悅，我會(huì )持續吹直笛，享受我的音樂(lè )，讓音樂(lè )乘著(zhù)風(fēng)飛揚再飛揚。
夢(mèng)想小學(xué)作文5
昨天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著(zhù)解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認真忘我渴望知識的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。
通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書(shū)本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書(shū)本。我們現在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識的精神相比，又一次形成了強烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習呢?
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過(guò)自己的語(yǔ)言表達能力幫助更多的人實(shí)現夢(mèng)想。我會(huì )為實(shí)現主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
夢(mèng)想小學(xué)作文6
夢(mèng)想這兩個(gè)字，有什么含義呢？我認為是在夢(mèng)里去想象這個(gè)東西，我們都要為夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想的開(kāi)始，我們都要制定一個(gè)小目標。比如：先賺它一個(gè)億，完成一個(gè)目標再制定一個(gè)目標，一步一步夢(mèng)想就會(huì )離我們不遠了。
沒(méi)有夢(mèng)想，你和咸魚(yú)有什么區別呢，（但是咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú)。）
我的夢(mèng)想是當一名考古學(xué)者去探索各種古墓。始皇陵、四十萬(wàn)軍隊和一個(gè)石頭炸不開(kāi)的乾陵，還有至今為止矚目都找不到的大汗陵等。如果沒(méi)有人去從事這一行業(yè)，古墓將會(huì )永遠的埋在地底，所以我的夢(mèng)想是考古。
小時(shí)候自己的夢(mèng)想飄忽不定，一會(huì )這個(gè)一會(huì )那個(gè)的。長(cháng)大了，有了自己的志向就要朝這個(gè)方向去努力而奮斗。
除了學(xué)習之外，我的業(yè)余夢(mèng)想是職業(yè)悠悠球手。玩悠悠球也有了五年了吧，它已成為我的人生他已成了我生活的一部分�，F在技術(shù)還不夠好，將來(lái)有人指導，我要成為一名職業(yè)悠悠手。朋友們，家人們都說(shuō)我瞎鬧，可只有我自己知道它對我來(lái)說(shuō)多么重要。
一個(gè)人的成功，取決于他對自己夢(mèng)想的追求和努力，只有那些艱苦奮斗的人才會(huì )成功。
努力，努力，再努力。
夢(mèng)想小學(xué)作文7
身為石頭的我，身體扁扁的，看似愚鈍，卻有著(zhù)自己的夢(mèng)想，那就是要實(shí)現自己的人生價(jià)值。我有一位非常要好的朋友，就是樹(shù)上的那只藍鳥(niǎo)。今天，我和他約好出去游玩。藍鳥(niǎo)用爪子抓住我扁平身體的兩邊，飛向天空。喔！“悠悠白云身邊飄，紅紅太陽(yáng)當空照……”愉悅的心情使我忘情地唱起了歌曲�！八{鳥(niǎo)，藍鳥(niǎo)，快看，河邊好美��！我們過(guò)去看看�！薄昂昧�！”藍鳥(niǎo)飛快地掠過(guò)去，身邊風(fēng)嘶嘶地大了起來(lái)，眼前的景物變化好快，我覺(jué)得好暈！太刺激了！“撲通”一聲，我沉入了水底，不一會(huì )又浮了上來(lái)，可能是我身體太扁的緣故吧，藍鳥(niǎo)也落在我的身上，我們向岸邊漂去。
到了岸邊，只見(jiàn)螞蟻們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，藍鳥(niǎo)上前問(wèn)：“螞蟻兄弟，你們遇到什么難事了嗎？”一只螞蟻說(shuō)：“我們要到河對岸去，可沒(méi)有船！”我急忙說(shuō)道：“你們可以坐在我身上，我帶你們過(guò)去！”螞蟻們陸續上“船”，我緩緩向前漂去。許久之后，螞蟻們上了岸，紛紛和我告別。我說(shuō)：“兄弟，我們接著(zhù)去旅行吧！”
我與藍鳥(niǎo)飛過(guò)崇山峻嶺，飛過(guò)片片森林，我看見(jiàn)很多被污水流過(guò)的地方草枯黃一片，動(dòng)物們骨瘦如柴……于是，我決定堵住排放污水的洞口。我對藍鳥(niǎo)說(shuō)：“兄弟，你也看見(jiàn)那些可憐的草和動(dòng)物了吧？請把我堵在那個(gè)洞口，讓污水不再流吧！”“可是，你會(huì )因此被固定一生的！”“沒(méi)關(guān)系�！庇谑�，我在那排放污水的洞口，呆了一生。
夢(mèng)想小學(xué)作文8
“夢(mèng)想是人生活的目標”！
是的，你只有有夢(mèng)想，才能去努力，才能豐富生活，才能有進(jìn)步的地方！
人為什么有的會(huì )成功，而有的卻只能做些低賤的工作？
因為你要有夢(mèng)想，才能成功！
說(shuō)說(shuō)諾貝爾吧，從小愛(ài)探索，父親也是一位發(fā)明家，雖然自己的身體虛弱，卻有堅強的意志力，要做科學(xué)家、文學(xué)家。家里條件不好，父親外出工作，五年了，沒(méi)有見(jiàn)到一次父親。因為父親五年的努力，他們終于住進(jìn)了豪宅。因為有夢(mèng)想，要做科學(xué)家、文學(xué)家，他不斷努力。終于，設立了諾貝爾獎！
他們，因為有夢(mèng)想，不斷努力，為國家做貢獻，人們都敬佩他們。
設立屬于自己的夢(mèng)想，勇往直前，不要害怕，命運會(huì )回報你的努力。雖然不會(huì )做總統、書(shū)記…這些高職，但總能報答報答父母的養育之恩，祖國的養育之恩…
但是，如果你不努力，不勇往直前，而是不斷退縮，心里總想著(zhù)，自己做不到。那樣，你永遠不會(huì )得到回報，而只會(huì )得到噩運，讓你不堪設想！
快，去設立自己的夢(mèng)想，現在開(kāi)始，還來(lái)得急！要通過(guò)自己的努力而不是抄襲別人的勞動(dòng)成果，那個(gè)成績(jì)，永遠不是你自己的，而是別人的。只有你有能力，才能做總統、書(shū)記等高職��！
只要你努力，就一定會(huì )得到祖國媽媽給你的回報，加油，沖向前方，讓我們親愛(ài)的中國強大起來(lái)，讓外國人知道我們中國人站起來(lái)了，中國人不做永遠的懦夫！
沖吧，努力向前沖吧，讓自己強大起來(lái)，讓祖國強大起來(lái)！
夢(mèng)想小學(xué)作文9
最近我們學(xué)校舉行“三跳運動(dòng)會(huì )”，對我這個(gè)“運動(dòng)白丁”來(lái)說(shuō)是很艱難的日子。
我在想自己究竟能參加什么項目呢?哈哈!這次一定不要做“冷板凳”隊員了。在選拔現場(chǎng)李老師差點(diǎn)把我pass掉了。最終我無(wú)比幸運地參加了“后挽花比賽”，那時(shí)我的心情好像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，賽場(chǎng)將是廣闊的藍天，讓我展翅高飛。
當比賽的哨聲吹響，我?jiàn)^力地搖繩，雙腿好像和地面有一百個(gè)仇恨一樣，一刻也不愿意停止，繩子伴隨著(zhù)有節奏的跳步聲和風(fēng)聲在耳邊回蕩。我越跳越快，忽然，那根經(jīng)不起夸贊的繩子把我牢牢纏住了，讓我無(wú)法動(dòng)彈。啊!這該怎么辦?這可是比賽現場(chǎng)，我焦急萬(wàn)分地解繩子，越解越緊，越解越緊，我的心“撲通，撲通”地跳，緊張的不得了。我真希望我的旁邊有一位善良的小仙女，她用她的魔法立即來(lái)幫助我。估計小仙女太忙了，直到結束比賽的哨聲響起時(shí)，我才把這根不受控制的繩子解開(kāi)。我的'心情頓時(shí)沮喪到了極點(diǎn)。我好想為班級爭奪榮譽(yù)，可是今天……唉!只能祈禱其他同學(xué)為班級爭奪榮譽(yù)了。
家人安慰我今年已經(jīng)參賽，是一個(gè)“零的突破”了，明年繼續努力。但是，讓我意想不到的驚喜出現了。第二天老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)，我獲得了“后挽花第六名”，我真的不敢相信自己的耳朵。那一刻我想到了一句話(huà)“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢?”
夢(mèng)想小學(xué)作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的畫(huà)家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的老師。
從小以來(lái)，每當有人問(wèn)我：“你長(cháng)大后想當什么？”我都是毫不猶豫地答到：“當教師！教師在我心中永遠都是一個(gè)神圣的職業(yè)�！彼麄兟�(tīng)到我的回答時(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因為當教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì )被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因為我認為：和孩子們一齊學(xué)習，是一件值得快樂(lè )的事情，和孩子們一齊玩，那更是一件幸福的事情。更何況職責再大，總是要有人來(lái)承擔的，不能每個(gè)人都推卸職責，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì )讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)明白他們很累呢？家長(cháng)累，是因為他們在忙碌的工作，孩子累不累？我想你們都會(huì )說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是：孩子才是最累的，但是累的不是身體，而是大腦。睜開(kāi)你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在那里，我能夠簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每一天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對無(wú)否，
夢(mèng)想小學(xué)作文11
小時(shí)候，夏天的夜晚坐在搖晃的小木馬上，聽(tīng)著(zhù)姥姥唱的歌，那時(shí)，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——可以一直這樣快樂(lè )下去。
現在我長(cháng)大了，每天學(xué)習的東西變多了，煩惱也一個(gè)個(gè)和我打招呼了。
早晨，當床頭那只“可惡”的小熊鬧鐘又在跳腳發(fā)出“鈴——鈴——”的時(shí)候，我總是心不甘情不愿地揉揉雙眼走向洗手間，當經(jīng)過(guò)廚房的時(shí)候，聽(tīng)到一陣雜亂聲，原來(lái)是媽媽在做早飯，看著(zhù)鏡子里的自己，我不由地期盼學(xué)校的上課鈴可以晚點(diǎn)響起。這樣我可以多睡一會(huì )兒，而媽媽也不用這么早起來(lái)為我做早餐。
每次到了第三節的時(shí)候，本應該乖乖聽(tīng)課的我，腦袋里總會(huì )冒出一些其他想法：今天，爸爸會(huì )不會(huì )準時(shí)來(lái)接我放學(xué)呢？媽媽又做了什么好吃的東西呢？今天回到家之后應該先看動(dòng)漫，還是先做作業(yè)呢？……我努力將這些想法甩掉認真聽(tīng)課，可是沒(méi)一會(huì )兒思想又偏轉了，我又不禁期盼起早點(diǎn)放學(xué)來(lái)。
現在，再也聽(tīng)不到姥姥給我唱那好聽(tīng)的歌謠了，每天在上學(xué)和放學(xué)中我度過(guò)了一天又一天。有時(shí)會(huì )想，長(cháng)大后就不用這么辛苦。就可以像爸爸、媽媽一樣不用每天回家做作業(yè)了，我希望自己能夠快點(diǎn)長(cháng)大！
夢(mèng)想小學(xué)作文12
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著(zhù)小秘密的五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著(zhù)歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我把那童年美麗的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小時(shí)候，每當耳邊響起警車(chē)聲，每當看到警察叔叔，每當想起“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我就會(huì )跑到電話(huà)前，卻遲遲的按不下那組數字的開(kāi)頭數。
比如說(shuō)，打“110”。樓下有好多家麻將館，那里的人不務(wù)正業(yè)[注:務(wù)：從事。指丟下本職工作不做，去搞其他的事情。]，每天麻將館門(mén)口的車(chē)停的滿(mǎn)滿(mǎn)的，經(jīng)常造成堵車(chē)。再說(shuō)他們還經(jīng)常玩兒，而且還玩兒幾千元的輸贏(yíng)。他們難道不怕輸得傾家蕩產(chǎn)[注:傾：倒出；蕩：掃除，弄光。全部家產(chǎn)都被弄光了。]嗎？
在我小時(shí)候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智[注:指人的智慧和才能。]所吸引，夢(mèng)想長(cháng)大當一名像季潔一樣的警察。于是，在樓下，有人欺負我，那時(shí)候，我想著(zhù)：等我長(cháng)大后，我一定不會(huì )放過(guò)你的，而且我會(huì )用手銬，拉著(zhù)他上大街去示眾。愛(ài)逛街、愛(ài)花錢(qián)、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢(mèng)想長(cháng)大我要發(fā)明一種機器，它可以印錢(qián)。這樣，我就可以買(mǎi)好多東西玩啊、吃啊、看啊。
童年的夢(mèng)想數也數不清，它鞭策著(zhù)我，使我不斷努力，去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文13
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，有志氣的，有遠見(jiàn)的，有前途的，有發(fā)展的，各個(gè)與眾不同。我的心中也有一個(gè)這樣的夢(mèng)——成為一名畫(huà)家。畫(huà)在我們身邊隨處可見(jiàn)，大概在我記事起，我就與畫(huà)筆結緣了。
小時(shí)候，我愛(ài)看風(fēng)景。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在姥姥家的不遠處，有一塊很多的草地，那里有花有草，空氣清新；天空湛藍無(wú)比，多多白云飄浮，倒映在小溪里。我開(kāi)始憧憬著(zhù)媽媽說(shuō)的畫(huà)面，渴望看到湛藍的天空，蔥郁的樹(shù)木，美麗的花朵，清澈的小溪……想著(zhù)想著(zhù)，一幅美景就在我的腦海浮現，我迅速找來(lái)紙筆，一筆一畫(huà)勾勒心中的美好。這幅畫(huà)，至今還被我貼在床頭。
從此我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，成為一名畫(huà)家的夢(mèng)想扎根在我心中。我雖沒(méi)有機會(huì )親眼見(jiàn)到世界著(zhù)名大師的名作，但我知道刻苦鉆研總是沒(méi)錯的。慢慢的，我對我自己的要求也提高了，我不滿(mǎn)足于只畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我也開(kāi)始嘗試素描。我還纏著(zhù)媽媽給我找老師學(xué)習國畫(huà)。國畫(huà)也稱(chēng)毛筆畫(huà)，在運筆時(shí)需要一氣呵成。如果中途有間斷，會(huì )破壞到整體美觀(guān)。調色也要注意，兩張顏色混在一起是否能調出自己想要的色彩。剛開(kāi)始我畫(huà)了幅《壽桃》，因為沒(méi)能顯現出明暗對比，桃子自然不好看。慢慢地，大概是熟能生巧吧，我現在畫(huà)的不錯。
我覺(jué)得我離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了。我相信只要堅持不懈地努力，我的夢(mèng)想就在不遠處對我微笑！
夢(mèng)想小學(xué)作文14
20xx年4月9日，我走向了富邦體育場(chǎng)的跑道，我要帶著(zhù)同學(xué)們的期望去跑400米。我有些緊張地看看了對手，全是實(shí)力強于我的選手，心里不由地有點(diǎn)害怕。我深吸了一口氣，在心里默默地想了一遍事先擬定的戰術(shù)后，走向了起跑線(xiàn)。準備……“吁——”的一聲，我離開(kāi)了起跑線(xiàn)向前沖去，先和最后一名運動(dòng)員粘上；然后忽快忽慢地跑。這樣“忽悠”了他近200米，我就追了上去，且他離我越來(lái)越遠。250米處，我本想起速，卻發(fā)現力氣快用完了，內心有了一絲絕望。當我聽(tīng)見(jiàn)廣播播報員的聲音“運動(dòng)員加油”和來(lái)自同學(xué)們的助威聲后，身上似乎又有了一股再生的力量，促使我向前沖去。最后50米了……40米了……30米了……20米了，近了！
還剩6米，5米，第5道搶道，他的成績(jì)被取消。我則勻速地沖過(guò)了終點(diǎn)。問(wèn)起成績(jì)，聽(tīng)到的是“1分36秒5”的聲音。耶！我把自己“1分44秒”的個(gè)人紀錄打破了！
雖然得了第四名，與獎牌擦肩而過(guò)，挺遺憾，但我覺(jué)得本次比賽對我來(lái)說(shuō)意義非凡，因為……我超越了夢(mèng)想！
夢(mèng)想小學(xué)作文15
三年級的時(shí)候，我們才剛上音樂(lè )，所以我很喜歡，但因為老師要抽考吹直笛，所以我就越來(lái)越不喜歡上音樂(lè )課了，因為我根本就不會(huì )吹直笛，而且我也不會(huì )認譜，當時(shí)我在想為么要上音樂(lè )課，難道不上音樂(lè )課會(huì )找不到工作嗎？而且我也在想到底誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè )，要是讓我知道我一定會(huì )很討厭他，考試已經(jīng)到了，我很緊張，到了音樂(lè )教室，老師請我們先練習，幸好有一位同學(xué)教了我怎么看直笛譜，才能過(guò)關(guān)，從此以后，我就慢慢練習，而且我也更喜歡音樂(lè )課了。
每當上音樂(lè )課的時(shí)候，我都很興奮，因為這是我最喜歡的課，而且我也有加入學(xué)校的樂(lè )隊，這是在三年級時(shí)我吹直笛吹的很好，也多虧那位同學(xué)的教導，我才能進(jìn)入樂(lè )隊，要不然我現在還是一位不會(huì )吹直笛的菜鳥(niǎo)，但可惜的是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè )隊，可能是他沒(méi)有常常練習的原因，才導致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè )隊，如果少了那位同學(xué)，我也沒(méi)有這怎么好的成績(jì)，如果少了那位同學(xué)，我就像凋謝的小樹(shù)苗，永遠不會(huì )有開(kāi)花結果的一天。
我覺(jué)得雖然很多人都不喜歡音樂(lè )，但是只要好好練習，終有一天一定會(huì )成功，就像我一樣，原本很討厭音樂(lè )，但經(jīng)過(guò)反復的練習，我才會(huì )吹的這么好，音樂(lè )就像魔術(shù)師一樣，創(chuàng )造更好聽(tīng)的歌曲給我們聽(tīng)，讓我們陶醉在它的懷抱里，音樂(lè )就像口香糖一樣，只要你愛(ài)上它，它就會(huì )一直跟著(zhù)你，永遠都放不開(kāi)，雖然音樂(lè )的技巧是要磨練的，但你只要好好努力練習，有朝一日，一定會(huì )成為偉大的音樂(lè )家。
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