我的夢(mèng)想小學(xué)作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文1
夢(mèng)，每個(gè)人都有做過(guò)夢(mèng)，而我的夢(mèng)更是多得像銀河里的星星一樣數也數不清。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著(zhù)當上老師、當上警察……可是有很多因為時(shí)間的流逝而忘記了，但是還有個(gè)夢(mèng)，我至今難忘!
那是一個(gè)炎熱的夏天，我睡在舒服的床上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
我夢(mèng)見(jiàn)我穿上了白色大衣，坐在診治室外里，開(kāi)始了醫生的使命。不一會(huì )兒，一個(gè)病人走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他沒(méi)精打采，面如土色，不時(shí)地摸著(zhù)頭說(shuō)：“醫生啊，治治我這頭痛吧，它讓我無(wú)法正常工作了�？粗�(zhù)他那痛苦的表情，我焦急萬(wàn)分，問(wèn)道：“你什么時(shí)候開(kāi)始頭痛的?”他想了一會(huì )兒，回答說(shuō)：“3天前吧�！苯又�(zhù)又說(shuō)：“這頭痛是一陣陣的，象針刺一樣，好難受哦。
”我聽(tīng)后焦急萬(wàn)分，扶他到CT掃描室。經(jīng)過(guò)檢查后，發(fā)現是神經(jīng)性頭痛。查到了病因，我終于放下了沉重的心。隨后對那個(gè)病人說(shuō)：“不用太緊張了，也不是什么很?chē)乐氐牟�，吃點(diǎn)藥就會(huì )好的。這樣吧，我現在就給你開(kāi)點(diǎn)藥�！辈∪它c(diǎn)了點(diǎn)頭。我隨即給他開(kāi)了藥后。說(shuō)：“1日3次，每次3顆，可別忘了吃哦�！蔽椅⑿χ�(zhù)。病人也終于放下了焦急的心，說(shuō)：“放心吧，我一定按時(shí)吃藥�！蔽夷克椭�(zhù)他離開(kāi)了醫院。
幾天后，那個(gè)病人終于來(lái)了，他精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸，完全變了樣。他是來(lái)特地趕來(lái)看我的，他說(shuō)：“醫生，謝謝你了!你讓我有了健康。我可以正常工作了�！笨粗�(zhù)他開(kāi)心的樣子，我感到無(wú)比自豪，心想：我要給更多的病人帶來(lái)健康，讓他們有擺脫病魔的痛苦。這病人臨走前，送給我一面錦旗，上面的字“妙手回春，醫德高尚”在閃閃地發(fā)光。我突然感到了醫生是多么神圣的職業(yè)啊……
突然，鬧鐘的鈴聲響起，我醒了過(guò)來(lái)。才發(fā)現，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，唉，如果這是真的那該有多好啊……
我總是會(huì )想起美妙的夢(mèng)，真得很希望我將來(lái)能當上一名醫生。
我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習。來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文2
從我懂事以來(lái)，我就有很多很多的夢(mèng)想。有時(shí)我夢(mèng)想成為一名宇航員，有時(shí)我夢(mèng)想自己成為一名老師，有時(shí)也夢(mèng)想自己成為一名優(yōu)秀的演員.......隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多的夢(mèng)想漸漸的在我的心里模糊不清。唯有一個(gè)夢(mèng)，我發(fā)誓一定要堅守它開(kāi)花。
我夢(mèng)想成為一名教師，讓所有的學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
自從我上學(xué)讀書(shū)以來(lái)，我發(fā)現老師對同學(xué)們的態(tài)度很不一樣。比如有一天下午上課的時(shí)候，我們班的胡勇遲到了，他是一個(gè)成績(jì)比較差的男生，數學(xué)與語(yǔ)文都在及格的邊緣徘徊。老師站在教室的門(mén)口，嚴厲的瞪著(zhù)他然后兇巴巴的批評，也不給胡勇解釋的機會(huì )。等罵完了，就指著(zhù)大操場(chǎng)對著(zhù)他說(shuō)：“去，下去跑四圈�！焙碌椭�(zhù)頭紅著(zhù)臉狼狽的跑向操場(chǎng)。過(guò)了幾分鐘，我們班的謝陽(yáng)急匆匆的跑到教室門(mén)口，他是我們班的尖子生，平時(shí)不是第一就是第二。我們想：這下他應該也會(huì )被狠狠地批評了吧！
沒(méi)想到的是，他站在教室門(mén)口喊：“報道�！崩蠋熍み^(guò)頭見(jiàn)到是他，臉上什么不愉快的表情也沒(méi)有，反而笑著(zhù)說(shuō)：“怎么遲到了？”謝陽(yáng)喘著(zhù)氣解釋道：“老師，我媽媽的電瓶車(chē)爆胎了，所以我在半路跑過(guò)來(lái)的�！薄芭�，這樣啊，那快進(jìn)來(lái)上課吧！”班主任的話(huà)讓我們所有的人感到了極大的不平等，都不自覺(jué)的想著(zhù)：還好不是我遲到了。
老是這樣的對待差生，只能讓差生的心里感到自卑與自棄。沒(méi)有自信的孩子怎么可能把已經(jīng)學(xué)的很差的課程學(xué)好呢？如果我能夠實(shí)現夢(mèng)想當上老師，我一定會(huì )做一個(gè)保護學(xué)生自尊心的好老師，公平的對待每一位學(xué)生，不按成績(jì)的好壞而區別對待。因為每一個(gè)學(xué)生都有尊嚴。作為老師，我覺(jué)得應該要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)好好的培養，當學(xué)生犯錯時(shí)，應該給解釋的機會(huì )，尊重孩子也是一位好老師應該做到的。
真的希望我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，當然我一直在朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)呢！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文3
風(fēng)呼嘯地吹著(zhù)，好像一聲聲嘲笑�？菸臈盍S風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災樂(lè )禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結成一座冰山，重重地壓在我的心上。
”我對你太失望 了“”你太讓我失望了“耳邊傳來(lái)家長(cháng)、老師責備的話(huà)語(yǔ)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個(gè)數學(xué)家，是我很小時(shí)候的夢(mèng)想，它早就在我心中萌芽。我細心呵護著(zhù)它，希望 它快快長(cháng)大 。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著(zhù)萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數學(xué)76分！數學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來(lái)的考試分數將我推向了萬(wàn)丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過(guò)面頰，沒(méi)有任何人察覺(jué)。
我孤單 地走在風(fēng)中。遠處，一片枯黃的”樹(shù)葉“跌跌撞撞地飄過(guò)來(lái)，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著(zhù)、掙扎著(zhù)，企圖用它生命 的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡，卻也深深理解 它。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛 仿佛上了鎖，費了好大的勁才睜開(kāi)。這時(shí)，奇跡 出現了：它飛起來(lái)了！伴著(zhù)秋風(fēng) ，它快樂(lè ) 地舞著(zhù)，它用生命完成了它的夢(mèng)想�！敝灰镲L(fēng)
不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“是它在說(shuō)話(huà)嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！“
我的夢(mèng)想小學(xué)作文4
是六歲進(jìn)的舞蹈班吧？媽媽說(shuō)女孩要培養氣質(zhì)。于是小小的我，穿上舞蹈鞋和練功裙來(lái)到那個(gè)大大的教室。
琴聲如隱秘的海浪一波一波地追來(lái)。老師在這音律中，輕踮腳尖，舒展雙臂，舞起來(lái)。她跳動(dòng)著(zhù)，如扶蘇柳岸最柔軟的那枝柳絲。旋轉時(shí)所帶動(dòng)的風(fēng)里，傳來(lái)她長(cháng)長(cháng)發(fā)隙間淡淡好聞的薄荷清香。明快的音樂(lè )繼續嘩啦啦地流淌著(zhù)，老師的舞姿越發(fā)的輕盈優(yōu)美。我恍惚間分不清，是否老師隨著(zhù)這音樂(lè )融到一起，流到鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的地上。
我被震撼了，舞蹈竟可以如此美得驚心。那一瞬間，舞蹈便成為我的夢(mèng)想。于是后來(lái)老師在幫我們壓腿時(shí)，只有我沒(méi)有哭叫反而更努力。媽媽在回家的路上高興地表?yè)P我：“楠楠真棒！這樣肯定會(huì )超過(guò)別人的”�！安�！”我認真否定“這是我的夢(mèng)！”
是的，舞蹈是我的夢(mèng)啊。
天邊的晚霞日復一日的聚集，消散，家前的香樟樹(shù)年復一年地抽出嫩芽再凋謝。不覺(jué)間，我已長(cháng)大。學(xué)校里的老師和家長(cháng)不斷地讓我參加比賽，于是除了吃飯、睡覺(jué)，就是魔鬼訓練，稍有做不好，媽媽便斥訓過(guò)來(lái)。我對舞蹈的熱情一天一天減退。有時(shí)會(huì )暗暗自嘲：“也許是生活的磨磋讓我成為這樣粗礪的人，那些昔日的夢(mèng)想，是我丟失殆盡再找不回的美好吧？”
直到那天，我無(wú)意中遇到我幼年的那位舞蹈老師，她的眼睛依然那樣明亮，懷揣夢(mèng)想。她沒(méi)對我說(shuō)些什么，僅靜靜地看了我。我心中那些被堵塞的東西，忽然控制不住地洶涌而出，我的夢(mèng)想，我那時(shí)堅定的目光，我信誓旦旦的話(huà)語(yǔ)……太多太多。它們就像凋謝下來(lái)的花禾，我以為已經(jīng)腐爛糜臭，消逝不見(jiàn)。其實(shí)沒(méi)有啊，原來(lái)它們依然保留在我心底，被我無(wú)意間好好珍藏在某一溫暖角落，只等我把它們喚醒。
是的，舞蹈是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就然而當一名人民教師。
我認為，教師然而一項神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們然而花朵，老師就然而辛勤的園丁;我們然而飛鳥(niǎo)，老師就然而無(wú)邊無(wú)際的天空;我們然而魚(yú)兒，老師就然而寬闊的大�！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。
我們班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來(lái)的然而累累碩果。這時(shí)，老師感覺(jué)一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師然而十分偉大的。
我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué);就能天天看著(zhù)自我的學(xué)生開(kāi)心成長(cháng)，那該然而多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻給他們。但然而，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣;在平時(shí)的學(xué)習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短;時(shí)刻準備著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終生！
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅定的信念和執著(zhù)，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文6
我夢(mèng)想中的家園在25世紀末期的“森林綠島”，這是一個(gè)美麗的星球，它不屬于銀河系，這里是宇宙的末端。
在這里有一片又一片的森林，有地球上早已滅絕了的生物，有的還很兇猛，但是，不論它們有多兇，也能跟人類(lèi)和睦相處，甚至你還能聽(tīng)懂它們說(shuō)話(huà)呢！
空閑時(shí)，我們會(huì )坐著(zhù)飛毯在“綠島”上飛翔，在森林中的某個(gè)地方，你會(huì )看到縷縷炊煙，那就是人們居住的地方，這個(gè)地方叫“魔幻”村莊。
這里的人們用樹(shù)枝和一種樹(shù)脂，壘成了一座座房子，雖然看上去屋子只有10平方米，但是你可不要小看它喲！那只是地面上的部分，真正的屋子在地下。在白天你不用擔心沒(méi)有光，因為那時(shí)有高科技采光技術(shù)。在晚上開(kāi)燈不用電，因為那些光都是白天留下的熱能轉化的。
看！前面有一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有1000個(gè)小學(xué)生，300個(gè)初中生和110個(gè)老師。在這里是上課40分鐘，下課休息20分鐘。上課時(shí)，大家認真聽(tīng)講；下課時(shí)，同學(xué)們像猴子一樣爬樹(shù)，玩樹(shù)條，和小魚(yú)比賽游泳，還可以和兔子跳皮筋兒，學(xué)生們都很快樂(lè )。此時(shí)，叮鈴鈴上課鈴響了，老師帶著(zhù)我們進(jìn)入了三維空間，電子大屏幕上顯示出“雪的味道”這一課，然后生動(dòng)的用動(dòng)畫(huà)的形式演示了這課的內容，我們很形象的學(xué)習了這一課，知道了雪是沒(méi)有味道的。
在這個(gè)“森林綠島”上，人們還培育出很多變異的植物，草可以有紅色、黃色、綠色……，花可以是三角形的、五角星的，還有些說(shuō)不出來(lái)的形狀。
天漸漸的黑了，窗外是寶石藍色的夜空，一輪玉盤(pán)似的月亮嵌在那里，皎潔的月光給這片森林綠島增添了無(wú)限的神秘。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文7
一個(gè)人的夢(mèng)有多遠，他的路就有多遠，他就能走多遠……——題記
人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F實(shí)，從小到大，有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想，從年幼無(wú)知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到現在的，想當老師，當醫生，當明星，演員……從年幼時(shí)無(wú)知的想法，到現在美好的夢(mèng)想，希望得到升華，真的很憧憬著(zhù)未來(lái)，不止一次地與弟弟說(shuō)起過(guò)我那些遠大的夢(mèng)想，每次聽(tīng)完，弟弟總是帶著(zhù)嘲弄的語(yǔ)氣說(shuō)：
“夢(mèng)想是美好的，希望是沒(méi)有的�！蔽野姿谎�，便不再理會(huì )，繼續做那只屬于我的白日夢(mèng)。
很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯，在挫折中不斷成長(cháng)，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因為心中有夢(mèng)，我們才有了奮斗的目標，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過(guò)。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切可以從頭再來(lái)�！币皇兹胰硕己芟矚g的《真心英雄》，道出了無(wú)數人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著(zhù)，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠沒(méi)有停息。好好珍惜現在的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗，那永遠只是裝飾，那永遠只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F實(shí)，而不單單只是夢(mèng)!也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì )有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗，只有經(jīng)受得住考驗，才會(huì )從不遠處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……
我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會(huì )在不遠處等著(zhù)我的，對吧?
我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對不會(huì )浮現出——放棄兩個(gè)字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!
我的夢(mèng)想小學(xué)作文8
“你看你看，又做白日夢(mèng)了，快去吃早餐”我媽媽大叫道。我心里正在想著(zhù)一件事：要是我是一個(gè)宇航員該多好，可以坐進(jìn)宇宙飛船的懷抱，去探測那帶有神秘面目的太陽(yáng)系以外的行星，為人類(lèi)尋找新的家園。
還可以脫離地球的引力自由地坐在太空船里，透過(guò)窗戶(hù)看看明亮的宇宙。 人們常說(shuō)的日有所思，夜有所夢(mèng)，還真是這樣。這天晚上，我就做了一個(gè)夢(mèng)：我駕駛著(zhù)“神舟26號”來(lái)到了宇宙。這次目的地是與美國的“勇氣2號”的駕駛者杰逝一同繼續探測火星，我一來(lái)到火星，就驚呆了�；鹦巧系教幨腔鹕�，土地灰茫茫的，像剛剛被沙塵暴襲擊過(guò)。我用太陽(yáng)能鉆頭將巖石鉆開(kāi)，把里面的物質(zhì)提取出來(lái)，然后用鑷子小心翼翼將這些東西放在一個(gè)密封的口袋里，放到飛船的儲備室。
有一次，我正靠在太陽(yáng)椅上睡覺(jué)，杰逝把我叫醒，拉我到一塊巖石邊。原來(lái)他發(fā)現了液態(tài)水，我們將水倒在袋子里回去做進(jìn)一步研究。21天過(guò)完了，我們返回了地球。 這時(shí)，夢(mèng)醒了，我看了看四周，又閉上眼睛繼續做起夢(mèng)來(lái)。這是一次考驗智慧的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)飛船的太陽(yáng)能電池板壞了，只能靠積累的電維持48小時(shí)。油箱也空了，就連備用油箱也沒(méi)有一滴油了。我被迫降落在金星上。
我查了查巡邏飛船時(shí)刻表，6個(gè)月內沒(méi)有一只巡邏飛船經(jīng)過(guò)。難道要睡6個(gè)月的太空椅，吃六個(gè)月的太空食品？不一定，會(huì )有辦法的，我心里想。我從帶來(lái)的書(shū)上查閱資料，卻始終沒(méi)有線(xiàn)索。十四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，腦子里空空如也，二十四小時(shí)過(guò)去了，44小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有辦法，四十七小時(shí)又快過(guò)去了，突然，一個(gè)慧星進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我急中生智拿出一根300多米的繩子套住了那顆慧星，果然它帶動(dòng)飛船飛向了地球。
最后，終于成功降落在沙漠邊上，我用余下的電發(fā)了一封求助信。20小時(shí)后，救援直升機把我接回中國大陸…… 這時(shí)我也醒來(lái)了，哈，這場(chǎng)夢(mèng)可真驚險呀。但是我也愛(ài)上了天文學(xué)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文9
夢(mèng)想是奮斗的目標，帶著(zhù)你一直前進(jìn)；夢(mèng)想是小船，帶著(zhù)你揚帆遠航；夢(mèng)想是春天的綠色，嬌嫩脆弱，充滿(mǎn)新意；夢(mèng)想是生命之水，給人希望；夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆，追之不及；夢(mèng)想是一盞明燈，照亮黑暗的道路。
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像河流失去了奔流的方向，鳥(niǎo)兒?jiǎn)适Я藢μ炜盏南蛲�。我的�?mèng)想是成為一名宇航員，雖然我知道這“太”癡人說(shuō)夢(mèng)，天方夜譚。但是這也無(wú)法阻止我想飛去浩瀚太空的夢(mèng)想，我深知，成為一名宇航員需要一個(gè)強健的身體、一個(gè)可以隨身心保持清醒冷靜的大腦，我相信，我一定會(huì )努力的。
從小，我就喜歡天上的每一顆星星，向往著(zhù)它們神秘的模樣，我覺(jué)得它們在幽黑的天空中一閃一閃的，猶如一顆顆晶瑩剔透的鉆石，它們太迷人了！于是每逢夏季的夜晚，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)“沙沙”作響和蟬的鳴叫聲，我便躺在家中空曠院子里的那張竹床上，一顆一顆的數著(zhù)天上的“小眼睛，”有時(shí)連眼睛也不會(huì )眨一下，生怕它們消失不見(jiàn)了蹤影，但有時(shí)，數著(zhù)數著(zhù)便睡著(zhù)了。直到第二天早上，在屋內睡醒。也許，我對星星的癡迷，早已是一把無(wú)形的小刀把它們的模樣深深的刻印在了我的.心中；也許，從那時(shí)起，想成為一名宇航員的種子便種在了我的心中。直到后來(lái)我漸漸長(cháng)大，我知道了中國第一個(gè)登上月球的女宇航員，她的名字叫做劉洋，我非常敬佩她，我知道，成為一名女宇航員的她，背后付出了多少努力和心血。我會(huì )將她看做我一生的榜樣，一定會(huì )向她看齊。
遙想未來(lái)，我穿上向往已久的宇航服，踏上火箭，飛出地球，來(lái)到在腦海中想象不知多少遍的月球，遨游在太空中。愿我們前程似錦，不負韶華，終將有一天，我們將站在自己夢(mèng)想的舞臺上，綻放屬于自己的光彩。相信，未來(lái)一切光明，努力不會(huì )付諸東流！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文10
爸爸非�？釔�(ài)音樂(lè )。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節奏舒緩、曲調優(yōu)美的樂(lè )曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界，我凝耳靜聽(tīng)，整個(gè)身心都融入其中，隨著(zhù)悠揚的樂(lè )曲我的手來(lái)回輕柔地滑動(dòng)著(zhù)，那份專(zhuān)注與快樂(lè )引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來(lái)，大喊一聲：“我要當一名演奏家�！蓖瑫r(shí)我的美好的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當上演奏家了�？墒请S著(zhù)我年齡地增長(cháng)，我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來(lái)的成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱(chēng)贊，而是使人聽(tīng)了他的樂(lè )曲后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣，這才是演奏家奏出的樂(lè )曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì )更加勤奮，我會(huì )用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì )觀(guān)察日常生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無(wú)所事事的人們發(fā)現生活的樂(lè )趣。我要吹奏未來(lái)，我要用我自己手中的樂(lè )器吹奏出自己精彩的人生。
心中的夢(mèng)，我的美好的夢(mèng)想，永遠堅持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì )面對。無(wú)論美麗或者憂(yōu)傷，我都會(huì )走下去，總有一天我會(huì )成功。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文11
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的。他們總是散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺(jué)到了枯燥和乏味�？僧斃蠋熼_(kāi)口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽(tīng)越入迷，第一次感到當一名小學(xué)生的快樂(lè )。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開(kāi)始，我就立志長(cháng)大要當一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說(shuō)，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是蠟燭。
如果我是一名老師，我會(huì )好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的知心朋友，可以使他們的父母，還可以是。我不會(huì )責罵我的學(xué)生，而是熱心的開(kāi)導；我不會(huì )讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì )總是板著(zhù)一張嚴肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì )下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì )讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我要教他們知識和做人的道理，我要對他們負責雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì )一直努力，實(shí)現夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文12
科學(xué)家、IT精英、大老板、大明星……這是很多人的夢(mèng)想�？晌乙f(shuō)出自己的夢(mèng)想，你一定會(huì )笑掉大牙——不錯，我想當一名馬路清潔工。
城市還在沉沉入睡，我就駕駛著(zhù)新型掃路車(chē)開(kāi)始工作了。以前，清潔工拿著(zhù)掃（ｓàｏ）帚（ｚｈｏｕ）工作，那真是“夏天一身汗，冬天一身寒；晴天一身土，雨天一身泥”，既辛苦，效率又很低。而現在，我有了神通廣大的掃路車(chē)！它像螃（ｐáｎɡ）蟹（ｘｉè）一樣，向四面八方伸出一只只靈活的機械（ｘｉè）手，迅速地清掃馬路。車(chē)身下一扇扇吸污器也同時(shí)開(kāi)啟了，那些妄（ｗàｎɡ）想逃脫的灰塵和垃（ｌ�。┗ǎ戗⿻�(huì )被毫不客氣地“請”進(jìn)車(chē)內。只需三五分鐘，馬路就煥（ｈｕàｎ）然一新了。
在赤日炎（ｙáｎ）炎的夏天，清掃完畢后，我會(huì )按下方向盤(pán)下方電腦鍵盤(pán)的綠色鍵鈕。這時(shí)，掃路車(chē)左右兩側各伸出兩個(gè)噴水管。它會(huì )為馬路灑水、降溫；為馬路兩旁的綠化帶送去甘（ɡ�。睿┞�。告訴你一個(gè)小秘密——這灑在馬路上和綠化帶里的水可不一樣喲！馬路上灑的是清水，而綠化帶里灑的是精心配制的藥水！綠化帶里的各種植物總免不了遭蟲(chóng)害。這種藥水，既能幫助它們抵（ｄǐ）抗蟲(chóng)害，又富有營(yíng)養！瞧，綠化帶里，紅的紅，紫的紫，五彩繽（ｂīｎ）紛，絢爛奪目。它們不僅為市民帶來(lái)了美的享受，也為城市輸送著(zhù)新鮮空氣。嘿嘿，不謙（ｑｉ�。睿┨摰卣f(shuō)，這也有我的一份功勞呀！
除了掃路車(chē)，我們的新型裝備還多著(zhù)哩，你一定聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，比如，垃圾分類(lèi)回收車(chē)，它可以自動(dòng)對垃圾進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)回收。你知道嗎？這樣回收的垃圾利用率可以達到95％，垃圾可都成了寶貝！垃圾壓縮運輸車(chē)更是了不得。因為垃圾處理廠(chǎng)都建在遠離城市的地方，運輸是一個(gè)大問(wèn)題，而垃圾壓縮處理車(chē)，像一個(gè)大胃王，可以將垃圾進(jìn)行巧妙的壓縮后再運輸，它的運輸量是普通垃圾運輸車(chē)的一千倍！
等著(zhù)瞧吧，那時(shí)候，咱們環(huán)衛工作者將成為社會(huì )上最受人尊重、最令人羨慕的職業(yè)！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當然也不例外，可是說(shuō)起我的夢(mèng)想，那可真的是非常有趣啊。
四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(cháng)大了想當什么？我好不考慮地回答媽媽?zhuān)蚁氘斚膳�。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著(zhù)有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我發(fā)覺(jué)當仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于是不再想當仙女。讀的書(shū)漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自己會(huì )是美得傾國傾城的白雪公主;無(wú)私奉獻的美人魚(yú);哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著(zhù)小人書(shū)發(fā)癡。還買(mǎi)來(lái)公主裙，對著(zhù)鏡子左轉右轉，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)博士后是了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻，為人們有大作為，那就會(huì )有很大一筆研究基金，可以做自己認為有意義的事。再在電視上看了袁隆平、錢(qián)學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)考慮，媽媽告訴我先要學(xué)好知識，只要基礎知識牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫(huà)書(shū)，我開(kāi)始想當設計師，我希望我將來(lái)能設計屬于自己的漫畫(huà)，甚至設計時(shí)裝、建筑、室內裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠。
我的夢(mèng)想一直在變，但是不變的是我朝著(zhù)夢(mèng)醒努力的心，我校也相信總有一天我會(huì )找到我拿永遠的夢(mèng)想，一直一直努力下去的。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文14
我只是一個(gè)小學(xué)生，但腦子里卻有一肚子幻想。
我想當一名科學(xué)家，為世界和平和環(huán)境改善做貢獻。首先我想發(fā)明一個(gè)可以過(guò)濾任何東西的機器，江河水重新變得清澈見(jiàn)底，讓魚(yú)兒從此可以快樂(lè )的生活。
然后我還想發(fā)明一種種子，只要澆水便可以在一秒之內變成一顆參天大樹(shù)，這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢(mèng)想，在這里就不一一列舉了。雖然我現在只是一名小學(xué)生，暫時(shí)無(wú)法實(shí)現，但是我會(huì )努力學(xué)習長(cháng)大后再實(shí)現我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有風(fēng)的想成為一位偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的漫畫(huà)家有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻像成為那默默無(wú)聞的老師。
假如我當上了老師。此時(shí)此刻有一位同學(xué)在哭泣，我便會(huì )上去問(wèn)：“小朋友，你為什么哭呀？”他回答說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考了80分，媽媽批評了我�！蔽衣�(tīng)了，將會(huì )說(shuō)：“小朋友，你媽媽批評了你是為了你好，你聽(tīng)過(guò)‘失敗是成功之母’這句話(huà)嗎？你失敗了一次并不代表你永遠會(huì )失敗，其實(shí)只要你肯往上爬，成功便會(huì )來(lái)到你身邊。你懂了嗎？”小朋友擦了擦眼淚說(shuō)：“老師，謝謝你，我懂了�！边@時(shí)。我就感到心窩里暖暖的。那是因為，我幫助了人。
假如我當上了老師。我看見(jiàn)一位同學(xué)考試考了一百分，便四處炫耀，取笑其他同學(xué)考得差。我便會(huì )上前阻止，對那位同學(xué)說(shuō)：“小朋友，本來(lái)你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著(zhù)考了100分的榮譽(yù)去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因為是他使你驕傲。那位同學(xué)聽(tīng)了以后，立馬向四周的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我不應該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯了，請大家原諒我吧！”其他同學(xué)都笑了�？吹竭@種畫(huà)面我也會(huì )開(kāi)心的笑了。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我有些距離，但我會(huì )用全部的能力去實(shí)現，加油！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文15
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，但愿珍惜每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，但心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”對于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是未來(lái)，未來(lái)的日子一天天逼近。夢(mèng)想成真也就越來(lái)越近�！拔沂墙處熇�!我是教師啦!”隨著(zhù)聲聲興奮地叫喊，我登上了深?lèi)?ài)的講臺。
老師如同黑夜的明燈，給我們帶來(lái)光明。他們幾十年如一日地工作，從不知疲倦。當夜深人靜的時(shí)候，他們卻在燈下伏案工作，用青春譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我今天也能成為一名默默奉獻的人民教師，真是喜不自禁。
我走在去學(xué)校的路上，花兒向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手。小草露出綠腦袋：“嘿嘿……”笑個(gè)不停，柳枝隨風(fēng)翩翩飛舞，猶如一位妙齡少女在高歌曼舞。小鳥(niǎo)在枝頭歡歌亂跳，仿佛一切事物都在喜笑顏開(kāi)，慶祝這個(gè)平凡而又偉大的日子。
來(lái)到學(xué)校，我被優(yōu)美的環(huán)境陶醉了，似乎領(lǐng)略了世外桃園的風(fēng)光。這時(shí)一大群小孩子圍了上來(lái)，不約而同地問(wèn)：“你是我們的新老師嗎?”我笑瞇瞇地回答：“我可不想教你們這群古靈精怪的小家伙�！贝蠹也缓靡馑嫉匦α��！岸×懔恪币魂噽偠拟徛�。我和同學(xué)們相視一笑，快步走進(jìn)了教室。
“起立!”值日生一聲令下，同學(xué)們都彬彬有禮地站起來(lái)：“新老師好!”聲音是那樣清脆響亮�！巴瑢W(xué)們好，快坐下吧!”看著(zhù)同學(xué)們真誠的笑容，我心里有無(wú)可言說(shuō)的喜悅。
可是，我更明白家長(cháng)的寄托。我一定要努力完成任務(wù)，盡情釋放自己的“熱能”為了那些渴望知識的眼睛。當他們展翅飛翔的時(shí)候，我會(huì )把他們的故事講給下一屆的同學(xué)，正因我是園丁。此刻才感悟到“老師像甘露滋潤禾苗，教師像園丁培育祖國的花朵”的真正含義——快樂(lè )來(lái)自教學(xué)，教學(xué)便是快樂(lè )的源泉，只有教學(xué)的人才懂得快樂(lè )的真諦。對世界多一點(diǎn)奉獻，少一點(diǎn)吝嗇，能夠這樣生活，我感到無(wú)限的榮幸。
未來(lái)的我終于如愿以?xún)�，培養出一大批有用的人才，成為祖國的棟梁。圓他們“清華、北大”的夢(mèng)想。
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