堅持與夢(mèng)想作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的堅持與夢(mèng)想作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
堅持與夢(mèng)想作文 篇1
小時(shí)候,我有很多很多夢(mèng)想?匆(jiàn)美麗的畫(huà)就想當畫(huà)家,聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)的歌想當歌星,吃到好吃的食物就想當大廚,看見(jiàn)醫生們把我的病治好,覺(jué)得很了不起,我又想當醫生了……
為了以后長(cháng)大要當什么的問(wèn)題我苦惱了很久很久。媽媽說(shuō)什么都想當那是不可能的,一個(gè)人以后從事的職業(yè)只有一到兩種。那么我到底要干啥呢?
我看了《中國好聲音》后,看到那些大哥哥大姐姐唱得這么好,給大家帶來(lái)了快樂(lè )。我下定決心要當一名歌手,因此我報名參加了學(xué)校的音樂(lè )之聲合唱團,并且通過(guò)了考核。還通過(guò)了四個(gè)學(xué)期的音樂(lè )考試,全是滿(mǎn)分。我還有另外一個(gè)想當歌唱家的原因:唱歌可以靜下心來(lái),轉變心情。
但我知道要實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的、曲折的,不可能是一帆風(fēng)順的,對于這一點(diǎn)我自己深有體會(huì )。從幼兒園大班開(kāi)始我就開(kāi)始練習電子琴,練了大概一年多,我感覺(jué)學(xué)習起來(lái)有難度就打起了退堂鼓,想方設法不去上課,平時(shí)也不肯練,是媽媽 和 老師鼓勵了我,所以現在才能繼續堅持。機會(huì )果然是留給有準備的人的,這次合唱團考核就用到了以前學(xué)習的知識。所以我心里很慶幸自己當時(shí)沒(méi)有放棄練琴。這次事件讓我懂得只有堅持下去才會(huì )有可能成功!
我要像《開(kāi)學(xué)第一課》里的“老師”們一樣堅持夢(mèng)想,持之以恒,不怕困難。請相信這么一句話(huà):你堅持了夢(mèng)想,那么夢(mèng)想一定會(huì )成真!
堅持與夢(mèng)想作文 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自理12班的楊柳陽(yáng),今天很榮幸能作為高三理科代表在這里演講,但是,我想,我和坐在下面的每一位同學(xué)沒(méi)有什么不同,同處高三這個(gè)戰場(chǎng)上,我們的身上都背負著(zhù)老師,父母對我們的深切期望,我們共同經(jīng)歷無(wú)休止的作業(yè)與考試的折磨,我們一路摸爬滾打,終于走到了這里,如今,站在這離高考200天的關(guān)口上,如何走好這接下來(lái)的路?成為擺在我們每一個(gè)人面前的問(wèn)題
走好接下來(lái)的路,需要我們珍惜每一天的光陰,在過(guò)去的那個(gè)高三里,200天似乎很漫長(cháng),而如今,作為高考的失敗者,我深知,200天,轉眼即過(guò),200天的時(shí)間,太短太短,而我們要做的事還有太多太多,200天的號角一經(jīng)吹響,意味著(zhù)高考已經(jīng)迫在眉睫,每一天的時(shí)間,對于我們,都彌足珍貴,過(guò)一天少一天,努力是一天,放縱也是一天,收獲是一天,懶散亦是一天,就這樣一天一天,時(shí)間面無(wú)表情地把我們推向高考這個(gè)終點(diǎn),而在高考的競爭中,你每一天的努力都可能成為你救命的稻草,而每一刻的放縱都可能成為置你于死地的漏洞,這200天,你怎樣選擇,就將會(huì )有怎樣的結果。
走好接下來(lái)的路,讓我們與堅持同行,從開(kāi)學(xué)到現在,我們已經(jīng)走過(guò)了123天,123天中,只有可憐的幾天假期,我們每天起早貪黑,一天呆在教室里的時(shí)間竟然長(cháng)達12個(gè)小時(shí),經(jīng)歷了這一百多天的高強度學(xué)習,面對著(zhù)這無(wú)休止的作業(yè)與考試,我知道,大家已經(jīng)很累了,甚至有人會(huì )對自己說(shuō):“我累了 ,再也跑不動(dòng)了”?墒,真的,就到此為止了嗎?最疲憊的時(shí)刻,我自己?jiǎn)?wèn)自己,完成到這里,是否可以停下了?答案在心底,其實(shí)很清楚,停在這里,便讓我過(guò)去100多天的努力失去了意義,停在這里,我來(lái)時(shí)的諾言便淪為笑柄,停在這里,那個(gè)高三的悲劇,又將重演,不,不行,不能就這樣子停下,高考失利的傷痛,至今還清晰的記得,我還記得在所有人都打算放棄我的時(shí)候,是我自己那么不愿意放棄我自己,在家人都勸我去讀那個(gè)不知道什么名字的大學(xué)的時(shí)候,是我自己毅然決然的來(lái)到這里,是我自己,甘愿再次忍受高三學(xué)習的枯燥,是我自己,選擇了這條最孤獨,最痛苦,最艱辛的路,我一邊又一遍的提醒自己:不要因為走得太遠,忘記了當初為了什么出發(fā),如果在傷痛中,選擇了放棄,那么當初的離去,又有什么意義?
走好接下來(lái)的路,讓我們與夢(mèng)想同行,數學(xué)老師,曾教我,一條線(xiàn)段,要想把它畫(huà)直,最好的辦法便是從一開(kāi)始,就盯住終點(diǎn),如今的我們正是迫切的想把通往高考的路走直的時(shí)候,那么,你還記得你曾經(jīng)想要去的終點(diǎn)在那里嗎?夢(mèng)想中的那所大學(xué),那座城市還記得清晰嗎?想要去的理由還堅定如初嗎?我知道,很多的同學(xué)和我一樣,一切的一切都還記得,但夢(mèng)想卻一次次被現實(shí)撕碎,一次次的月考,周考,一次次的退步,仿佛將我們與夢(mèng)想的距離越拉越遠,越拉越遠……可是,過(guò)往高三的經(jīng)歷又浮現在眼前,心中忽然那樣的`不甘心,以前最后悔的事不是沒(méi)有到達,而是過(guò)早的選擇了放棄,所以這一次不甘心就這樣輕易被打敗,不甘心那個(gè)未曾到達的遠方,所以這一次,拼盡全力,一定要看看這樣的自己,能否走到那里。
最后我想送所有同學(xué)一句話(huà),天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能,不是只有你在歷盡艱辛,這一路艱難痛苦,我們一同承受,讓我們緊握最初的夢(mèng)想,不斷前行,一直堅持到我們的高考,金榜題名的時(shí)刻,謝謝大家。
堅持與夢(mèng)想作文 篇3
在一本書(shū)里看到,碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。夢(mèng)想是奮發(fā)圖強的動(dòng)力,所以我們都要有夢(mèng)想。
小時(shí)候,看到電視上的警察很神氣,于是我想成為一名警察?墒呛髞(lái)看到電視里的警察會(huì )受傷死亡,于是我取消了做警察的想法。
上小學(xué)了,我看到電視上救死扶傷的“白衣天使”,我就想,這是一份多么神圣的工作啊,所以我又想成為一名救死扶傷的醫生?捎幸淮挝覊(mèng)到我成為了一名醫生。在給病人做手術(shù)時(shí),由于大意,導致病人死亡。我被嚇醒了,從此我當醫生的念頭也消失了。
到了三年級,看到老師那忙碌的身影。我萌生了一個(gè)念頭:我要成為一名老師,報效祖國。
雖然老師每天要面對的只有三尺講臺,黑板,粉筆,和成堆的作業(yè),但是我覺(jué)得,她們看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),會(huì )感到無(wú)比的欣慰,因為它們的付出得到了回報。
如果我當上了老師,我不會(huì )像 別的 老師那么冷漠。我會(huì )帶著(zhù)燦爛的微笑給學(xué)生們上每一節課,用吸引他們的講課方式讓它們在不知不覺(jué)中學(xué)到許多新知識,讓每節課都變得多姿多彩。
這就是我的夢(mèng)想,希望我的愿望能早日實(shí)現。
堅持與夢(mèng)想作文 篇4
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禳c(diǎn)來(lái)看!老伯上電視了!”
“是的,我早就知道了!老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區文科狀元,記者都去采訪(fǎng)他!
“老伯太牛了!我也要去采訪(fǎng)采訪(fǎng)他!
說(shuō)做就做,我立刻做好了采訪(fǎng)準備,來(lái)到武進(jìn)區文科狀元班主任陳祚軍老伯家。
一到老伯家,我拿出自制的小話(huà)筒,一本正經(jīng)地問(wèn):“作為高考狀元的老師,您在教學(xué)上,有沒(méi)有什么心得?”“我覺(jué)得啊,在教學(xué)上,一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基,就是基礎知識和基本技能,這個(gè)會(huì )為同學(xué)們日后能力的提升打下堅實(shí)的基礎,只有根基打扎實(shí)了,才會(huì )有能力的發(fā)展。另一方面,要不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法,不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師,也要解放思想,與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談,我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū),時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。
“那您在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候,有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復習方法呢?”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法,要有計劃,復習有計劃,才能提高效率。時(shí)間總量是一定的,誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率,誰(shuí)就會(huì )成為成功者。再就是勞逸結合,合理安排時(shí)間啦!
“那您怎樣培養學(xué)生的學(xué)習習慣?我在學(xué)習上總是管不住自己,一不小心就鉆到書(shū)堆里去了,把作業(yè)丟到了哇抓國,經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲,可我就是改不過(guò)來(lái)!薄澳阊!”老伯撓了撓我的頭,“學(xué)習習慣要滲透在日常的學(xué)習過(guò)程之中。第一,要端正態(tài)度,態(tài)度不端正自然不可能有好習慣。第二,做好學(xué)習常規,認真預習,認真復習,作業(yè)認真,認真對待老師的批改,認真訂正。只要這些事都認真了,好習慣自然就有了。第三,合理安排時(shí)間,學(xué)習習慣好,并不是說(shuō)你一直要學(xué)習,而是該學(xué)習的時(shí)候學(xué),該完的時(shí)候玩,這就需要對時(shí)間的合理劃分了,提高時(shí)間利用效率。涵涵,我相信你也一定行的!”
這次采訪(fǎng)結束了,我的心里起了波瀾,是的“只要事事都認真了,好習慣自然就有了”通過(guò)這次采訪(fǎng),我知道了怎樣面對以后的學(xué)習生活,面對壓力,更多的是還讓我想成為一名學(xué)習踏實(shí)、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。
有夢(mèng)想,就要堅持,要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及,變成一個(gè)能夠實(shí)現的夢(mèng)!
堅持與夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想,不是想象的那么簡(jiǎn)單。因為夢(mèng)想能讓一個(gè)人充滿(mǎn)信心,向著(zhù)一個(gè)目標不斷地奮斗、不斷地前進(jìn),夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。
在我小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當一名數學(xué)教授。因為我覺(jué)得每一個(gè)數學(xué)應用題都有著(zhù)一個(gè)獨特的魅力,讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它,所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊,讓我對數學(xué)情有獨鐘。
其實(shí)我也有堅持不下去的時(shí)候,特別是遇到數學(xué)難題時(shí)。這時(shí),我會(huì )想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中,貧困、疾病、失意、孤獨等種種危險折磨著(zhù)他。其中最大的災難,就是耳聾給他帶來(lái)的痛苦:貝多芬28歲的時(shí)候,由于疾病,聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減弱,到了48歲的時(shí)候,再優(yōu)美的歌聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流,即使這樣,貝多芬仍進(jìn)行著(zhù)創(chuàng )作音樂(lè )他始終沒(méi)有放棄。貝多芬的故事讓我明白:不管遇到任何挫折,都要大膽的面對。一個(gè)人只要有夢(mèng)想,并努力的奮斗,雖然奮斗時(shí)有酸苦辣,甚至是挫折,就像西游記的唐僧師徒,他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng),不斷地堅持,經(jīng)過(guò)九九八十一難后,終于取得真經(jīng)。
想到這里,每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì )主動(dòng)請教老師或同學(xué)想辦法解題,每解一道題我都會(huì )有一種成就感。我相信堅持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。
夢(mèng)想的力量誰(shuí)又能說(shuō)不是堅持的力量呢?所以說(shuō)我一定要向著(zhù)我的夢(mèng)想努力奮斗。
堅持與夢(mèng)想作文 篇6
——如果有天我們湮沒(méi)在人潮中,庸碌一生,那是因為我們沒(méi)有努力活得豐盛。而活著(zhù)的價(jià)值,在于能夠為了自己的夢(mèng)想,一路披荊斬棘,勇往直前,無(wú)懼留下了多少汗水。
——題記
盛秋九月,她第一次踏入初中的大門(mén)。不過(guò)幾場(chǎng)春夏秋冬過(guò)后,如今已是陽(yáng)春三月,也是她初中三年的最后一學(xué)期。
心中說(shuō)不上是難過(guò)或是悲憂(yōu),她只是覺(jué)得,努力奮斗了三年,總應該有一些收獲或成績(jì)可以留下。
老師們一遍又一遍的強調著(zhù)中考的殘酷性,以及那份永遠不變的真理:勝者為王,敗者為寇。于是原本輕松愜意的課間,突然有了微微的緊張的氣氛。
為了讓即將畢業(yè)的初三生能在中考的體育成績(jì)上多爭取一些分數,學(xué)校組織了只針對初三學(xué)生的晨跑。
于是每天早晨早早到校后,她都要跟隨著(zhù)班級的隊伍,在操場(chǎng)上一圈又一圈的向前跑著(zhù),直到完成規定的四圈圈數。剛開(kāi)始時(shí),班級中掉隊的現象屢屢發(fā)生,許多人都受不了每天早晨都要跑步的命運。
于是有的人雖然嘴上抱怨著(zhù)不想跑步,但最后還是堅持下來(lái)了。而有的人卻借著(zhù)各種理由請病假來(lái)擺脫跑步,還暗自慶幸他們又躲過(guò)了一“劫”。
剛開(kāi)始時(shí),因突然大量運動(dòng)而導致大腿酸痛的生理反應,讓她每次跑步時(shí)都有些吃力。每次跑完步,她都會(huì )滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。
盡管如此,她都未曾想要放棄過(guò)。
老師對他們說(shuō)過(guò):你現在不堅持自己跑,等到了中考,也絕不會(huì )有人替你跑。你現在不流下汗水,等到了以后,你流下的就只有淚水。
她將這些話(huà)牢牢記在心里,因為她也害怕自己突然有一天就堅持不下去時(shí),至少還有這段話(huà)可以暫時(shí)激勵著(zhù)她。她知道自己并不是一個(gè)做什么事都能堅持到底的人,所以她很努力的想要把每件事的每個(gè)部分做好,即使最后沒(méi)有堅持做完,但是至少有一部分是她努力過(guò)的。
對于跑步,她也希望如此。
于是,她一次都沒(méi)有放棄過(guò)。每次跑步途中她都在對自己說(shuō):夢(mèng)想從不會(huì )輕而易舉便實(shí)現,你不付諸任何的努力,那么夢(mèng)想也絕不會(huì )實(shí)現。只有你付出了真心,留下了無(wú)數的汗水,并不斷堅持下去,你才會(huì )與夢(mèng)想更進(jìn)一步。
在體育課中的一次跑步測試中,她第一次在八百米的測試中以三分五十二秒的成績(jì)成為了第一名,盡管與規定的時(shí)間三分三十八秒相差了十四秒,但她并不覺(jué)得有什么。因為她感受到了奮力奔跑時(shí)揮灑汗水的快樂(lè )。
她突然明白莎士比亞所說(shuō)的——經(jīng)過(guò)磨難的好事,會(huì )顯得分外甘甜這句話(huà)的意思了。
就像一個(gè)人在失去某些珍貴的東西后,才會(huì )懂得珍惜當下所擁有的一切。
只有先歷經(jīng)苦痛,才會(huì )感受到加倍的甘甜。
她想起一首歌中的一段歌詞:
小小的天有大大的夢(mèng)想
重重的殼裹著(zhù)輕輕的仰望
我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛
任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗
她知道自己也會(huì )像歌詞中的蝸牛一樣,即使背著(zhù)重重的殼,也要一步一步向著(zhù)夢(mèng)想的方向往前爬。她也知道,夢(mèng)想是需要無(wú)數汗水與堅持的。但她卻絕不會(huì )放棄。
只有她自己知道,她的夢(mèng)想,就像夜空中那一刻渺小的星星,雖然只顯現著(zhù)微弱的光芒,但它卻絕不會(huì )消失。因為星星會(huì )一直在,而她的夢(mèng)想,也會(huì )一直在。
她堅信,而我也堅信著(zhù)。
堅持與夢(mèng)想作文 篇7
現在的堅持會(huì )成就以后的夢(mèng)想。
——題記
小時(shí)候,我問(wèn)過(guò)自己什么是夢(mèng)想,有了夢(mèng)想究竟是為了什么?雖然我曾想過(guò)自己有一天能成為一位穿著(zhù)白大褂的醫生,我也懷著(zhù)這個(gè)美好的夢(mèng)想一直奮斗!一直向前!但是,經(jīng)過(guò)歲月的洗禮我明白了——所謂的夢(mèng)想就是指引人們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。所以我選擇了把我當醫生的夢(mèng)想放進(jìn)盒子里,暫時(shí)精心的保存起來(lái)。每個(gè)人都應該符合或略高于自己的實(shí)際情況,那樣才有更多的力量去實(shí)現它,獲得更多的勇氣和信心去完成更高的目標。
我們在學(xué)業(yè)上努力著(zhù),我們奮力的解決一道道難題,沖出一條條“血路”。我們在這條道路上“奔跑”了十來(lái)年,只為了離我們的夢(mèng)想之路更進(jìn)一步。許是這條路坎坷異常的多,為此在這過(guò)程有不少繼續追逐夢(mèng)想的學(xué)生在現實(shí)的打壓下,在親人們的指責下,在他們的心里掙扎后,最終選擇陸續地落了伍,從而踏入社會(huì )?赡挲g的限制,能力的范圍,社會(huì )“生存”的經(jīng)驗,這一切的一切自然成為了阻擋在他們面前的“高圍墻”。
想想在安穩的條件下學(xué)習,大膽的去追逐自己想要的,何嘗又不是幸福的滋味呢?我們作為一個(gè)積極向上的學(xué)生應該樂(lè )觀(guān)的去面對生活與學(xué)業(yè)上的困難。各位親愛(ài)的同學(xué)們請答應我,無(wú)論發(fā)生了什么事,一定要為了自己堅持下去,決不向消極妥協(xié),決不對現況低頭。雖然這種堅持真的很苦很累,但是輕易放棄,這將成為以后最大的遺憾!
埋頭苦干,向前奔跑,勞逸結合。驀然回首,你會(huì )發(fā)現你在追逐自己夢(mèng)想時(shí)的影子真的很美!在這追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,給你帶來(lái)的喜悅是無(wú)法估量的,是他人無(wú)法理解的。其中的憂(yōu)與樂(lè )如深海中的水無(wú)數次地向你襲來(lái),深思地去感悟著(zhù),細細地去品著(zhù),深怕恍惚間錯過(guò)——身為有夢(mèng)想的學(xué)生,在學(xué)業(yè)上笑過(guò)、哭過(guò)、放棄過(guò)、努力過(guò)……到了最后你會(huì )發(fā)現一切都是值得的!靜下來(lái),問(wèn)問(wèn)自己是否為了夢(mèng)想努力過(guò),有了夢(mèng)想該不該去行動(dòng),有了目標會(huì )不會(huì )向著(zhù)目標前進(jìn)。
夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望;夢(mèng)想是生命中一雙無(wú)形的翅膀;夢(mèng)想是內心一股強大的力量。從現在起,讓我們心懷夢(mèng)想,堅持夢(mèng)想,背起夢(mèng)想的行囊出發(fā)吧!
堅持與夢(mèng)想作文 篇8
天空有多高,飛上去才知道,夢(mèng)想有多遠,走過(guò)去才看見(jiàn)!
——題記
世間萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的,花兒的夢(mèng)想是綻放出美麗的花朵,鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔于長(cháng)空,小溪的夢(mèng)想匯入大海,世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想。只要堅持,夢(mèng)想就精彩得漂亮!
雨天,看到自己不堪入目的試卷,心情極差。走到屋子前的空地上,看見(jiàn)媽媽種的花草,漫不經(jīng)心地蹲下來(lái)望著(zhù),那廣玉蘭長(cháng)得多好!剔透剔透的,像一個(gè)個(gè)小水珠,叫人看了就覺(jué)得可愛(ài)。再看看那吊蘭,掛得那么長(cháng),讓人贊嘆。不禁一瞥,看到了那水管下的幾根雜草,!它長(cháng)得竟是那么旺盛!不禁引起了我的好奇……
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),那小草被壓穿,更低……更低……越低……我心里想著(zhù):切,和我處境不也差不多嘛!到頭來(lái)怕是連莖都要斷掉吧……
我無(wú)心再看不下去了,扭頭,走了……
回到屋子中,將自己的試卷壓在書(shū)下,倒頭,入睡……
夢(mèng)中我夢(mèng)到了未來(lái)的自己,無(wú)工作,整日無(wú)所事事,遭人嫌棄……緊接著(zhù)被嚇醒了,醒后,回想著(zhù)夢(mèng)中的種種處境,不禁打個(gè)寒顫。抬頭望窗外,雨停了……我好奇地透過(guò)窗戶(hù)向那幾根雜草望去……
呀!經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后,它們似乎比原來(lái)更旺盛了,它的抖抖身子,繼續在夾縫中生長(cháng)著(zhù)……
我的心受到很大的震撼,那些個(gè)雜草都可以不放棄生長(cháng),難道我該放棄嗎?難道就因為這小小的挫折就……不!不可以!我要堅持!我拿出試卷認真分析起來(lái)……心中暗想:還好我沒(méi)放棄!加油!
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想,只要堅持,夢(mèng)想就精彩地漂亮!
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