堅持與夢(mèng)想作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的堅持與夢(mèng)想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅持與夢(mèng)想作文 篇1

　　小時(shí)候，我有很多很多夢(mèng)想�？匆�(jiàn)美麗的畫(huà)就想當畫(huà)家，聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)的歌想當歌星，吃到好吃的食物就想當大廚，看見(jiàn)醫生們把我的病治好，覺(jué)得很了不起，我又想當醫生了……

　　為了以后長(cháng)大要當什么的問(wèn)題我苦惱了很久很久。媽媽說(shuō)什么都想當那是不可能的，一個(gè)人以后從事的職業(yè)只有一到兩種。那么我到底要干啥呢？

　　我看了《中國好聲音》后，看到那些大哥哥大姐姐唱得這么好，給大家帶來(lái)了快樂(lè )。我下定決心要當一名歌手，因此我報名參加了學(xué)校的音樂(lè )之聲合唱團，并且通過(guò)了考核。還通過(guò)了四個(gè)學(xué)期的音樂(lè )考試，全是滿(mǎn)分。我還有另外一個(gè)想當歌唱家的原因：唱歌可以靜下心來(lái)，轉變心情。

　　但我知道要實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的、曲折的，不可能是一帆風(fēng)順的，對于這一點(diǎn)我自己深有體會(huì )。從幼兒園大班開(kāi)始我就開(kāi)始練習電子琴，練了大概一年多，我感覺(jué)學(xué)習起來(lái)有難度就打起了退堂鼓，想方設法不去上課，平時(shí)也不肯練，是媽媽 和 老師鼓勵了我，所以現在才能繼續堅持。機會(huì )果然是留給有準備的人的，這次合唱團考核就用到了以前學(xué)習的知識。所以我心里很慶幸自己當時(shí)沒(méi)有放棄練琴。這次事件讓我懂得只有堅持下去才會(huì )有可能成功！

　　我要像《開(kāi)學(xué)第一課》里的“老師”們一樣堅持夢(mèng)想，持之以恒，不怕困難。請相信這么一句話(huà)：你堅持了夢(mèng)想，那么夢(mèng)想一定會(huì )成真！

堅持與夢(mèng)想作文 篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自理12班的楊柳陽(yáng)，今天很榮幸能作為高三理科代表在這里演講，但是，我想，我和坐在下面的每一位同學(xué)沒(méi)有什么不同，同處高三這個(gè)戰場(chǎng)上，我們的身上都背負著(zhù)老師，父母對我們的深切期望，我們共同經(jīng)歷無(wú)休止的作業(yè)與考試的折磨，我們一路摸爬滾打，終于走到了這里，如今，站在這離高考200天的關(guān)口上，如何走好這接下來(lái)的路？成為擺在我們每一個(gè)人面前的問(wèn)題

　　走好接下來(lái)的路，需要我們珍惜每一天的光陰，在過(guò)去的那個(gè)高三里，200天似乎很漫長(cháng)，而如今，作為高考的失敗者，我深知，200天，轉眼即過(guò)，200天的時(shí)間，太短太短，而我們要做的事還有太多太多，200天的號角一經(jīng)吹響，意味著(zhù)高考已經(jīng)迫在眉睫，每一天的時(shí)間，對于我們，都彌足珍貴，過(guò)一天少一天，努力是一天，放縱也是一天，收獲是一天，懶散亦是一天，就這樣一天一天，時(shí)間面無(wú)表情地把我們推向高考這個(gè)終點(diǎn)，而在高考的競爭中，你每一天的努力都可能成為你救命的稻草，而每一刻的放縱都可能成為置你于死地的漏洞，這200天，你怎樣選擇，就將會(huì )有怎樣的結果。

　　走好接下來(lái)的路，讓我們與堅持同行，從開(kāi)學(xué)到現在，我們已經(jīng)走過(guò)了123天，123天中，只有可憐的幾天假期，我們每天起早貪黑，一天呆在教室里的時(shí)間竟然長(cháng)達12個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了這一百多天的高強度學(xué)習，面對著(zhù)這無(wú)休止的作業(yè)與考試，我知道，大家已經(jīng)很累了，甚至有人會(huì )對自己說(shuō)：“我累了 ，再也跑不動(dòng)了”�？墒�，真的，就到此為止了嗎？最疲憊的時(shí)刻，我自己?jiǎn)?wèn)自己，完成到這里，是否可以停下了？答案在心底，其實(shí)很清楚，停在這里，便讓我過(guò)去100多天的努力失去了意義，停在這里，我來(lái)時(shí)的諾言便淪為笑柄，停在這里，那個(gè)高三的悲劇，又將重演，不，不行，不能就這樣子停下，高考失利的傷痛，至今還清晰的記得，我還記得在所有人都打算放棄我的時(shí)候，是我自己那么不愿意放棄我自己，在家人都勸我去讀那個(gè)不知道什么名字的大學(xué)的時(shí)候，是我自己毅然決然的來(lái)到這里，是我自己，甘愿再次忍受高三學(xué)習的枯燥，是我自己，選擇了這條最孤獨，最痛苦，最艱辛的路，我一邊又一遍的提醒自己：不要因為走得太遠，忘記了當初為了什么出發(fā)，如果在傷痛中，選擇了放棄，那么當初的離去，又有什么意義？

　　走好接下來(lái)的路，讓我們與夢(mèng)想同行，數學(xué)老師，曾教我，一條線(xiàn)段，要想把它畫(huà)直，最好的辦法便是從一開(kāi)始，就盯住終點(diǎn)，如今的我們正是迫切的想把通往高考的路走直的時(shí)候，那么，你還記得你曾經(jīng)想要去的終點(diǎn)在那里嗎？夢(mèng)想中的那所大學(xué)，那座城市還記得清晰嗎？想要去的理由還堅定如初嗎？我知道，很多的同學(xué)和我一樣，一切的一切都還記得，但夢(mèng)想卻一次次被現實(shí)撕碎，一次次的月考，周考，一次次的退步，仿佛將我們與夢(mèng)想的距離越拉越遠，越拉越遠……可是，過(guò)往高三的經(jīng)歷又浮現在眼前，心中忽然那樣的`不甘心，以前最后悔的事不是沒(méi)有到達，而是過(guò)早的選擇了放棄，所以這一次不甘心就這樣輕易被打敗，不甘心那個(gè)未曾到達的遠方，所以這一次，拼盡全力，一定要看看這樣的自己，能否走到那里。

　　最后我想送所有同學(xué)一句話(huà)，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，不是只有你在歷盡艱辛，這一路艱難痛苦，我們一同承受，讓我們緊握最初的夢(mèng)想，不斷前行，一直堅持到我們的高考，金榜題名的時(shí)刻，謝謝大家。

堅持與夢(mèng)想作文 篇3

　　在一本書(shū)里看到，碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。夢(mèng)想是奮發(fā)圖強的動(dòng)力，所以我們都要有夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，看到電視上的警察很神氣，于是我想成為一名警察�？墒呛髞�(lái)看到電視里的警察會(huì )受傷死亡，于是我取消了做警察的想法。

　　上小學(xué)了，我看到電視上救死扶傷的“白衣天使”，我就想，這是一份多么神圣的工作啊，所以我又想成為一名救死扶傷的醫生�？捎幸淮挝覊�(mèng)到我成為了一名醫生。在給病人做手術(shù)時(shí)，由于大意，導致病人死亡。我被嚇醒了，從此我當醫生的念頭也消失了。

　　到了三年級，看到老師那忙碌的身影。我萌生了一個(gè)念頭：我要成為一名老師，報效祖國。

　　雖然老師每天要面對的只有三尺講臺，黑板，粉筆，和成堆的作業(yè)，但是我覺(jué)得，她們看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，會(huì )感到無(wú)比的欣慰，因為它們的付出得到了回報。

　　如果我當上了老師，我不會(huì )像 別的 老師那么冷漠。我會(huì )帶著(zhù)燦爛的微笑給學(xué)生們上每一節課，用吸引他們的講課方式讓它們在不知不覺(jué)中學(xué)到許多新知識，讓每節課都變得多姿多彩。

　　這就是我的夢(mèng)想，希望我的愿望能早日實(shí)現。

堅持與夢(mèng)想作文 篇4

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快點(diǎn)來(lái)看！老伯上電視了！”

　　“是的，我早就知道了！老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區文科狀元，記者都去采訪(fǎng)他�！�

　　“老伯太牛了！我也要去采訪(fǎng)采訪(fǎng)他�！�

　　說(shuō)做就做，我立刻做好了采訪(fǎng)準備，來(lái)到武進(jìn)區文科狀元班主任陳祚軍老伯家。

　　一到老伯家，我拿出自制的小話(huà)筒，一本正經(jīng)地問(wèn)：“作為高考狀元的老師，您在教學(xué)上，有沒(méi)有什么心得？”“我覺(jué)得啊，在教學(xué)上，一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基，就是基礎知識和基本技能，這個(gè)會(huì )為同學(xué)們日后能力的提升打下堅實(shí)的基礎，只有根基打扎實(shí)了，才會(huì )有能力的發(fā)展。另一方面，要不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師，也要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談，我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。

　　“那您在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復習方法呢？”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，要有計劃，復習有計劃，才能提高效率。時(shí)間總量是一定的，誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率，誰(shuí)就會(huì )成為成功者。再就是勞逸結合，合理安排時(shí)間啦�！�

　　“那您怎樣培養學(xué)生的學(xué)習習慣？我在學(xué)習上總是管不住自己，一不小心就鉆到書(shū)堆里去了，把作業(yè)丟到了哇抓國，經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲，可我就是改不過(guò)來(lái)�！薄澳阊�！”老伯撓了撓我的頭，“學(xué)習習慣要滲透在日常的學(xué)習過(guò)程之中。第一，要端正態(tài)度，態(tài)度不端正自然不可能有好習慣。第二，做好學(xué)習常規，認真預習，認真復習，作業(yè)認真，認真對待老師的批改，認真訂正。只要這些事都認真了，好習慣自然就有了。第三，合理安排時(shí)間，學(xué)習習慣好，并不是說(shuō)你一直要學(xué)習，而是該學(xué)習的時(shí)候學(xué)，該完的時(shí)候玩，這就需要對時(shí)間的合理劃分了，提高時(shí)間利用效率。涵涵，我相信你也一定行的！”

　　這次采訪(fǎng)結束了，我的心里起了波瀾，是的“只要事事都認真了，好習慣自然就有了”通過(guò)這次采訪(fǎng)，我知道了怎樣面對以后的學(xué)習生活,面對壓力，更多的是還讓我想成為一名學(xué)習踏實(shí)、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　有夢(mèng)想，就要堅持，要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及，變成一個(gè)能夠實(shí)現的夢(mèng)！

堅持與夢(mèng)想作文 篇5

　　夢(mèng)想，不是想象的那么簡(jiǎn)單。因為夢(mèng)想能讓一個(gè)人充滿(mǎn)信心，向著(zhù)一個(gè)目標不斷地奮斗、不斷地前進(jìn)，夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。

　　在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名數學(xué)教授。因為我覺(jué)得每一個(gè)數學(xué)應用題都有著(zhù)一個(gè)獨特的魅力，讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它，所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊，讓我對數學(xué)情有獨鐘。

　　其實(shí)我也有堅持不下去的時(shí)候，特別是遇到數學(xué)難題時(shí)。這時(shí)，我會(huì )想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種危險折磨著(zhù)他。其中最大的災難，就是耳聾給他帶來(lái)的痛苦：貝多芬28歲的時(shí)候，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減弱，到了48歲的時(shí)候，再優(yōu)美的歌聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著(zhù)創(chuàng )作音樂(lè )他始終沒(méi)有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并努力的奮斗，雖然奮斗時(shí)有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游記的唐僧師徒，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，不斷地堅持，經(jīng)過(guò)九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。

　　想到這里，每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì )主動(dòng)請教老師或同學(xué)想辦法解題，每解一道題我都會(huì )有一種成就感。我相信堅持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。

　　夢(mèng)想的力量誰(shuí)又能說(shuō)不是堅持的力量呢？所以說(shuō)我一定要向著(zhù)我的夢(mèng)想努力奮斗。

堅持與夢(mèng)想作文 篇6

　　——如果有天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒(méi)有努力活得豐盛。而活著(zhù)的價(jià)值，在于能夠為了自己的夢(mèng)想，一路披荊斬棘，勇往直前，無(wú)懼留下了多少汗水。

　　——題記

　　盛秋九月，她第一次踏入初中的大門(mén)。不過(guò)幾場(chǎng)春夏秋冬過(guò)后，如今已是陽(yáng)春三月，也是她初中三年的最后一學(xué)期。

　　心中說(shuō)不上是難過(guò)或是悲憂(yōu)，她只是覺(jué)得，努力奮斗了三年，總應該有一些收獲或成績(jì)可以留下。

　　老師們一遍又一遍的強調著(zhù)中考的殘酷性，以及那份永遠不變的真理：勝者為王，敗者為寇。于是原本輕松愜意的課間，突然有了微微的緊張的氣氛。

　　為了讓即將畢業(yè)的初三生能在中考的體育成績(jì)上多爭取一些分數，學(xué)校組織了只針對初三學(xué)生的晨跑。

　　于是每天早晨早早到校后，她都要跟隨著(zhù)班級的隊伍，在操場(chǎng)上一圈又一圈的向前跑著(zhù)，直到完成規定的四圈圈數。剛開(kāi)始時(shí)，班級中掉隊的現象屢屢發(fā)生，許多人都受不了每天早晨都要跑步的命運。

　　于是有的人雖然嘴上抱怨著(zhù)不想跑步，但最后還是堅持下來(lái)了。而有的人卻借著(zhù)各種理由請病假來(lái)擺脫跑步，還暗自慶幸他們又躲過(guò)了一“劫”。

　　剛開(kāi)始時(shí)，因突然大量運動(dòng)而導致大腿酸痛的生理反應，讓她每次跑步時(shí)都有些吃力。每次跑完步，她都會(huì )滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。

　　盡管如此，她都未曾想要放棄過(guò)。

　　老師對他們說(shuō)過(guò)：你現在不堅持自己跑，等到了中考，也絕不會(huì )有人替你跑。你現在不流下汗水，等到了以后，你流下的就只有淚水。

　　她將這些話(huà)牢牢記在心里，因為她也害怕自己突然有一天就堅持不下去時(shí)，至少還有這段話(huà)可以暫時(shí)激勵著(zhù)她。她知道自己并不是一個(gè)做什么事都能堅持到底的人，所以她很努力的想要把每件事的每個(gè)部分做好，即使最后沒(méi)有堅持做完，但是至少有一部分是她努力過(guò)的。

　　對于跑步，她也希望如此。

　　于是，她一次都沒(méi)有放棄過(guò)。每次跑步途中她都在對自己說(shuō)：夢(mèng)想從不會(huì )輕而易舉便實(shí)現，你不付諸任何的努力，那么夢(mèng)想也絕不會(huì )實(shí)現。只有你付出了真心，留下了無(wú)數的汗水，并不斷堅持下去，你才會(huì )與夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　在體育課中的一次跑步測試中，她第一次在八百米的測試中以三分五十二秒的成績(jì)成為了第一名，盡管與規定的時(shí)間三分三十八秒相差了十四秒，但她并不覺(jué)得有什么。因為她感受到了奮力奔跑時(shí)揮灑汗水的快樂(lè )。

　　她突然明白莎士比亞所說(shuō)的——經(jīng)過(guò)磨難的好事，會(huì )顯得分外甘甜這句話(huà)的意思了。

　　就像一個(gè)人在失去某些珍貴的東西后，才會(huì )懂得珍惜當下所擁有的一切。

　　只有先歷經(jīng)苦痛，才會(huì )感受到加倍的甘甜。

　　她想起一首歌中的一段歌詞：

　　小小的天有大大的夢(mèng)想

　　重重的殼裹著(zhù)輕輕的仰望

　　我要一步一步往上爬

　　在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛

　　任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗

　　她知道自己也會(huì )像歌詞中的蝸牛一樣，即使背著(zhù)重重的殼，也要一步一步向著(zhù)夢(mèng)想的方向往前爬。她也知道，夢(mèng)想是需要無(wú)數汗水與堅持的。但她卻絕不會(huì )放棄。

　　只有她自己知道，她的夢(mèng)想，就像夜空中那一刻渺小的星星，雖然只顯現著(zhù)微弱的光芒，但它卻絕不會(huì )消失。因為星星會(huì )一直在，而她的夢(mèng)想，也會(huì )一直在。

　　她堅信，而我也堅信著(zhù)。

堅持與夢(mèng)想作文 篇7

　　現在的堅持會(huì )成就以后的夢(mèng)想。

　　——題記

　　小時(shí)候，我問(wèn)過(guò)自己什么是夢(mèng)想，有了夢(mèng)想究竟是為了什么？雖然我曾想過(guò)自己有一天能成為一位穿著(zhù)白大褂的醫生，我也懷著(zhù)這個(gè)美好的夢(mèng)想一直奮斗！一直向前！但是，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮我明白了——所謂的夢(mèng)想就是指引人們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。所以我選擇了把我當醫生的夢(mèng)想放進(jìn)盒子里，暫時(shí)精心的保存起來(lái)。每個(gè)人都應該符合或略高于自己的實(shí)際情況，那樣才有更多的力量去實(shí)現它，獲得更多的勇氣和信心去完成更高的目標。

　　我們在學(xué)業(yè)上努力著(zhù)，我們奮力的解決一道道難題，沖出一條條“血路”。我們在這條道路上“奔跑”了十來(lái)年，只為了離我們的夢(mèng)想之路更進(jìn)一步。許是這條路坎坷異常的多，為此在這過(guò)程有不少繼續追逐夢(mèng)想的學(xué)生在現實(shí)的打壓下，在親人們的指責下，在他們的心里掙扎后，最終選擇陸續地落了伍，從而踏入社會(huì )�？赡挲g的限制，能力的范圍，社會(huì )“生存”的經(jīng)驗，這一切的一切自然成為了阻擋在他們面前的“高圍墻”。

　　想想在安穩的條件下學(xué)習，大膽的去追逐自己想要的，何嘗又不是幸福的滋味呢？我們作為一個(gè)積極向上的學(xué)生應該樂(lè )觀(guān)的去面對生活與學(xué)業(yè)上的困難。各位親愛(ài)的同學(xué)們請答應我，無(wú)論發(fā)生了什么事，一定要為了自己堅持下去，決不向消極妥協(xié)，決不對現況低頭。雖然這種堅持真的很苦很累，但是輕易放棄，這將成為以后最大的遺憾！

　　埋頭苦干，向前奔跑，勞逸結合。驀然回首，你會(huì )發(fā)現你在追逐自己夢(mèng)想時(shí)的影子真的很美！在這追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，給你帶來(lái)的喜悅是無(wú)法估量的，是他人無(wú)法理解的。其中的憂(yōu)與樂(lè )如深海中的水無(wú)數次地向你襲來(lái)，深思地去感悟著(zhù)，細細地去品著(zhù)，深怕恍惚間錯過(guò)——身為有夢(mèng)想的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上笑過(guò)、哭過(guò)、放棄過(guò)、努力過(guò)……到了最后你會(huì )發(fā)現一切都是值得的！靜下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己是否為了夢(mèng)想努力過(guò)，有了夢(mèng)想該不該去行動(dòng)，有了目標會(huì )不會(huì )向著(zhù)目標前進(jìn)。

　　夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望；夢(mèng)想是生命中一雙無(wú)形的翅膀；夢(mèng)想是內心一股強大的力量。從現在起，讓我們心懷夢(mèng)想，堅持夢(mèng)想，背起夢(mèng)想的行囊出發(fā)吧！

堅持與夢(mèng)想作文 篇8

　　天空有多高，飛上去才知道，夢(mèng)想有多遠，走過(guò)去才看見(jiàn)！

　　——題記

　　世間萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的，花兒的夢(mèng)想是綻放出美麗的花朵，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔于長(cháng)空，小溪的夢(mèng)想匯入大海，世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想。只要堅持，夢(mèng)想就精彩得漂亮！

　　雨天，看到自己不堪入目的試卷，心情極差。走到屋子前的空地上，看見(jiàn)媽媽種的花草，漫不經(jīng)心地蹲下來(lái)望著(zhù)，那廣玉蘭長(cháng)得多好��！剔透剔透的，像一個(gè)個(gè)小水珠，叫人看了就覺(jué)得可愛(ài)。再看看那吊蘭，掛得那么長(cháng)，讓人贊嘆。不禁一瞥，看到了那水管下的幾根雜草，��！它長(cháng)得竟是那么旺盛！不禁引起了我的好奇……

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，那小草被壓穿，更低……更低……越低……我心里想著(zhù)：切，和我處境不也差不多嘛！到頭來(lái)怕是連莖都要斷掉吧……

　　我無(wú)心再看不下去了，扭頭，走了……

　　回到屋子中，將自己的試卷壓在書(shū)下，倒頭，入睡……

　　夢(mèng)中我夢(mèng)到了未來(lái)的自己，無(wú)工作，整日無(wú)所事事，遭人嫌棄……緊接著(zhù)被嚇醒了，醒后，回想著(zhù)夢(mèng)中的種種處境，不禁打個(gè)寒顫。抬頭望窗外，雨停了……我好奇地透過(guò)窗戶(hù)向那幾根雜草望去……

　　呀！經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后，它們似乎比原來(lái)更旺盛了，它的抖抖身子，繼續在夾縫中生長(cháng)著(zhù)……

　　我的心受到很大的震撼，那些個(gè)雜草都可以不放棄生長(cháng)，難道我該放棄嗎？難道就因為這小小的挫折就……不！不可以！我要堅持！我拿出試卷認真分析起來(lái)……心中暗想：還好我沒(méi)放棄！加油！

　　世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想，只要堅持，夢(mèng)想就精彩地漂亮！

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