乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文集合15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文1
夢(mèng)想在人生中是至關(guān)重要的，夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了夢(mèng)想的人聲是陰暗的灰色，這樣的人生也就失去了它應有的價(jià)值和意義。
女航天員王亞平將她從小就有的飛天夢(mèng)想以及長(cháng)大以后是如何去實(shí)現的過(guò)程向我們娓娓道來(lái)，我聽(tīng)后感受頗深，夢(mèng)想是對自己未來(lái)的定位，是對自己人生美好的期盼，是今后我們努力的目標，在我們人生的每一個(gè)階段都不要丟掉夢(mèng)想，因為沒(méi)有夢(mèng)想我們就會(huì )停滯不前，然而實(shí)現夢(mèng)想也并非易事，這需要我們多年的努力和不斷的挑戰，甚至有的人還會(huì )為此付出一生的心血和韶光，但“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹”我們既選定了夢(mèng)想的路就要大步向前一直走下去。堅持不懈哪怕一路荊棘割破你的手指，也仍要滴著(zhù)血一路前行，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，振翅飛翔。就算最后未能實(shí)現畢生的夢(mèng)想，但那一路的堅持不懈仍會(huì )讓你自豪的挺起胸膛。
乘風(fēng)破浪，振翅高飛，這樣的人生才是出彩的，讓我們一起度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生吧。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文2
夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì )夢(mèng)想成真。本次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我們一齊開(kāi)始夢(mèng)想的第一課。
開(kāi)始上課了。第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平教師作為三堂主題課的開(kāi)課教師，向我們講述了自我的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)持之不懈的努力，小女孩成為我國的女航天員，并首次在太空授課。王亞平教師鼓勵我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，必須能夠觸摸得到!”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開(kāi)始了辛苦的傘隊訓練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有動(dòng)力!
第二節課“有夢(mèng)就要堅持”開(kāi)始了。--年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智教師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅持，對夢(mèng)想的堅持!堅持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。并做了許多在自我健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智教師用自我的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。
第三節課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)鋼琴，當時(shí)作為替補，演出機會(huì )渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補。就是這樣堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè )團世紀演出的機會(huì )，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她在--年里堅持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當初連話(huà)都不會(huì )說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著(zhù)我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求!
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文3
今天晚上八點(diǎn)，我準時(shí)收看了“開(kāi)學(xué)第一課�！敝黝}為：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。分三小節：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持、有夢(mèng)就能出彩。
里面的人物都有自己漫長(cháng)而又艱辛的故事堅持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴的郎朗、為了恢復自己智障的兒子而努力的鄭亞波。
但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒(méi)有做過(guò)的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過(guò)蘆山地震的人們。
這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現在，創(chuàng )造輝煌未來(lái)！
子。我看著(zhù)她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿(mǎn)臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公��！這就是堅持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程能有奮斗、苦難、堅持、超越�！笆裁词菈�(mèng)想，是閉上眼就能看見(jiàn)的現實(shí)。什么是奇跡，是睜開(kāi)眼就看不見(jiàn)的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡�！睆拇丝唐�，讓我們心中都裝著(zhù)堅持，裝著(zhù)感動(dòng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文4
夢(mèng)想是燈，照亮我們人生的路；夢(mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌；夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著(zhù)一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。
整個(gè)節目分為三節。在第一節“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，“太空教師”王亞平講述了自己的“飛天夢(mèng)”，她告訴我們“夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠，只要努力，總有一天可以觸摸得到�！�13歲的跳傘隊員付麗娟姐姐也是夢(mèng)想實(shí)現者，她擁有一雙飛翔的翅膀，我很佩服她在藍天中勇敢往下跳的這份勇氣，但更佩服她在夢(mèng)想實(shí)現道路上的努力和堅持：辛苦的訓練讓她一度無(wú)法承受，但她為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后，終于她成功了。她讓我明白了“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現夢(mèng)想就要付出辛勞。在第二節“有夢(mèng)就要堅持”中，我看到了在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她的故事令人心碎，她的精神卻讓人敬佩。她是一名從小就熱愛(ài)跳舞的舞蹈老師，沒(méi)有雙腿還怎么跳舞？
她也曾深深絕望過(guò)，但她沒(méi)有中斷對舞蹈夢(mèng)的追逐，她忍受巨大的疼痛學(xué)會(huì )了穿假肢站立行走，在不斷的失敗，不斷的站起中堅持訓練，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝”。在第三節“有夢(mèng)就能出彩”中，我聽(tīng)到了鋼琴家郎朗的精彩演奏，他向我們分享了他實(shí)現“音樂(lè )夢(mèng)”的過(guò)程，其中有一句話(huà)讓我印象深刻“堅信機會(huì )是留給準備好的人”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻讓我看到了里面的堅持和努力，讓我明白他的成功絕不是偶然，而是他的的精神。
哪個(gè)人沒(méi)有自己的夢(mèng)想？我也有，你也有，我也熱愛(ài)跳舞，跳舞是一種美的享受，能培養人的意志，我也希望自己長(cháng)得后能當一名跳舞家，在非常大的舞臺上翩翩起舞，給全世界的人看，我也想象過(guò)這種情景，但只有想象是不行的必須付出行動(dòng)，不可能從對跳舞的興趣，直接跳到成功的喜悅，我一定要付出我自己的努力，為我的夢(mèng)想奮斗！加油吧！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文5
夢(mèng)想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現，它不是空想，也不是做夢(mèng)，昨天的夢(mèng)想是今天的現實(shí)，今天的夢(mèng)想是明天的希望。有夢(mèng)想，要用行動(dòng)去實(shí)現。
自打看了《20xx年開(kāi)學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號的女航天員——王亞平來(lái)到了現場(chǎng)。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國的中小學(xué)生上了一節生動(dòng)的演講課，她用堅定的語(yǔ)氣，鏗鏘的語(yǔ)調告訴了我們：有動(dòng)力才能實(shí)現夢(mèng)想。
有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過(guò)長(cháng)期治療，終于把她從死神的手中拉了回來(lái)。她在蘆山地震中，當了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛(ài)舞蹈，但是沒(méi)有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續她的追夢(mèng)生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開(kāi)始練習輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢(mèng)寐以求的舞臺。難道說(shuō)，她這樣堅持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習嗎？就因為她堅持不放棄，才鑄就了她的精彩人生
在遙遠的黑龍江省，有一名可敬可愛(ài)的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴重的自閉癥。醫生勸她放棄對孩子的治療，但這個(gè)母親沒(méi)有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無(wú)進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅持自己的做法。因為，她有一個(gè)夢(mèng)想——就是把自己的兒子陪養成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復了正常。這樣的精神是我們的榜樣！
只要不拋棄自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就不會(huì )放棄你。人生就只有一個(gè)目標，只要不懈的努力，就能達到終點(diǎn)。正如王亞平老師所說(shuō)的：“夢(mèng)想就像天空中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸得到！機會(huì )是留給有準備的人的。有夢(mèng)想，人生才會(huì )精彩！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文6
2013年的開(kāi)學(xué)第一課讓在地震中失去雙腿的最美舞者廖智、加油女工鄭亞波、鋼琴家郎朗以及女航天員王亞平為我們進(jìn)行了夢(mèng)想演講。
在第一節課有夢(mèng)就有動(dòng)力中女航天員王亞平阿姨為我們展現了她從小就有的飛行夢(mèng)：十年前，當楊利偉首飛當天，她的心中就埋下了一顆種子，也要飛出地球，看看神奇的世界。十年后，王亞平阿姨經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，終于實(shí)現了夢(mèng)想，并還在太空上做了實(shí)驗�？吹竭@里，我的心中充滿(mǎn)了敬佩之情，心想：有夢(mèng)就不有放棄，要經(jīng)過(guò)不懈的努力才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
第二節課中，當我看到廖智姐姐站在耀眼的舞臺上翩翩起舞時(shí)，我心中不禁想到了我自己：當別人在地震中失去了雙腿，卻還在為舞蹈努力，穿上假肢繼續跳舞。而我常常卻為一些小事就想要放棄哎，以后我一定會(huì )努力，堅持自己的原則，不放棄。
在最后一節課中，那屏幕中的鄭亞波阿姨在每一天晚上都守在電腦旁學(xué)習一個(gè)有一個(gè)音符時(shí)，每一天都在不愿起凡的教兒子彈鋼琴時(shí)，我不禁潸然而下，當一位母親在照顧智障兒子時(shí)，還要天天工作，我想這不是所有母親都做得到的。但這位母親不但不嫌棄自己的兒子，還精心照顧著(zhù)，我想這就是母愛(ài)的偉大吧！其我心中也有疑問(wèn)，難道這位母親照顧兒子時(shí)，沒(méi)有想到過(guò)放棄么？他就沒(méi)有打過(guò)孩子嗎？但看到后面時(shí)，我明白了，這一位偉大的母親是很愛(ài)自己的孩子，她說(shuō)過(guò)，無(wú)論孩子怎樣，她都會(huì )走下去。
當節目完后，我的心中明白了一個(gè)道理：無(wú)論前方多么困難，只要你的方向沒(méi)有變，你一定會(huì )成功！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文7
我是一只鷹，一只有夢(mèng)想的鷹。
小時(shí)候，母親展開(kāi)他那矯健的雙翅，盤(pán)旋在我的窩的上空，高高的飛起又落下，她常常把她的所見(jiàn)所見(jiàn)所聞講給我們聽(tīng)：浩瀚的大海波瀾壯闊，渺茫的的大漠荒蕪人煙，發(fā)達的城市樓房林立，蜿蜒的長(cháng)城宛若巨龍。聽(tīng)著(zhù)這些有趣的故事，我怦然心動(dòng)，決定去探個(gè)究竟。
我暗暗堅定了自己的夢(mèng)想，我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。我不求“長(cháng)風(fēng)破浪”但求“探滄�！蔽也磺蟆昂麸L(fēng)喚雨”只求“扶搖直上九萬(wàn)里”。我要飛！
在我幼小的心靈里有過(guò)多少次思想斗爭，跨出窩去，可能會(huì )高高飛起，亦可能跌入萬(wàn)丈深淵。峭壁的碎石突然滑下，我就再也見(jiàn)不到他的蹤影了。我在那一刻膽怯了，剛要邁出的嫩紅的小爪有縮了回來(lái)，我在聽(tīng)天由命。
一縷朝霞伴著(zhù)太陽(yáng)在東面升起，絢麗多彩，它們的赤紅，激勵著(zhù)我去燃燒自己的青春，去昂揚自己的斗志，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。我閉上雙眼正準備跳下去，忽然，一雙有力的巨爪，緊抓著(zhù)鳥(niǎo)窩，以排山倒海之勢掀動(dòng)著(zhù)它，耳邊猛風(fēng)呼呼的刮，瞬間窩翻到了，我摔了出來(lái)。
那時(shí)我的血直往頭上涌，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲上心頭，我只有一個(gè)念頭，我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。我知道如果不去努力，不去爭取那么離死只有一步了。我努力的揮動(dòng)著(zhù)那一對羽毛還未豐滿(mǎn)的翅膀，我使出了全力，一次，又一次，我使勁的飛翔。
終于我成功了，我乘著(zhù)那雙夢(mèng)想的翅膀飛了起來(lái)，我在母親渾圓的眼球中讀出了她對我有力的肯定。我確信我已經(jīng)成為了一只所向披靡的雄鷹！
如今，我去了母親所去過(guò)的所有地方，我還領(lǐng)略了五岳的風(fēng)采，天山的白雪皚皚，黃山的奇松怪石。我永遠銘記著(zhù)那一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。我堅信，生命需要夢(mèng)想，既然已經(jīng)擁有了夢(mèng)想，那就要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文8
秋風(fēng)颯颯，又開(kāi)學(xué)了。今天，我們一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。 首先，隨著(zhù)周筆暢的一曲《第一課》和同學(xué)們的精彩表演，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。接著(zhù)，神舟十號的女航天員——王亞平向我們講述了她從小的飛天夢(mèng)。憑著(zhù)自己的不懈努力，她終于實(shí)現了她的夢(mèng)想。而從小體能不好的付麗娟靠著(zhù)驚人的毅力，通過(guò)種種測驗，最終成為了一名光榮的傘兵。夢(mèng)想不分年齡，才一年級的迷你彬心中也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名光榮的人民警察。人們都在為自己的遠大理想而奮斗。
正如王亞萍阿姨說(shuō)的：“夢(mèng)想就像宇宙里的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到�！� 看了第一節課，我的心里感慨萬(wàn)分：是啊，夢(mèng)想是要靠努力，才能堅持下去并得以實(shí)現的。 記得在今年的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽上，我的夢(mèng)想是能進(jìn)入浙江賽區，隨便帶著(zhù)家人去美麗的西子湖畔旅游。為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我付出了許多努力。在清晨，在課間，常會(huì )看見(jiàn)我拿著(zhù)稿子坐在位置上背誦的身影。功夫不負有心人，我流利的英語(yǔ)和精彩的才藝得到了評委的好評，順利晉級甌海復賽。
這離我的夢(mèng)想又近了一步，我要繼續努力。復賽更加難，比賽近在咫尺，卻一連要準備7篇短文。英語(yǔ)記憶能力一般的我，就擠出空余時(shí)間來(lái)背。終于背了下來(lái)，卻又要講究語(yǔ)速，語(yǔ)調。我只好跟著(zhù)錄音一遍又一遍的模仿�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！北荣惸翘�，我展示得不錯，但在問(wèn)答環(huán)節上，也許是我太緊張，口語(yǔ)發(fā)揮不好，所以與溫州賽區擦肩而過(guò)。雖然我這次失敗了，但是我相信，只要我努力練好口語(yǔ)，就一定能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。 夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要我們朝著(zhù)目標，去努力，去堅持，就一定能摸到那顆最閃亮的星星。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文9
十六七歲的我們，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，我，一直有一個(gè)不同尋常的幻想，我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛過(guò)高山大河，飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村，那里的人很少很少，生活條件很差。在那里，只有一所學(xué)校，學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng)，每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對知識的渴望，學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習，他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)、崎嶇的山路來(lái)到這里，我抱著(zhù)提前準備好的書(shū)本走上講臺，這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方，這時(shí)，十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái)，異口同聲的喊著(zhù)：“楊老師好……！”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西，那是對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬，我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身，我暗暗下決心，我一定要把自己所有的知識傳授給他們。
就這樣，一堂課一堂課，一天一天，一個(gè)月一個(gè)月。我認真的教育，他們努力的學(xué)著(zhù)，他們就像新生的小草，吮吸著(zhù)春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久，一天我正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒：“楊老師，楊老師，快開(kāi)門(mén)��！”我迅速起身打開(kāi)門(mén)，幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái)：“老師，看，我們的錄取通知書(shū)！”終于，他們考上了，我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲，筆掉落在地上的聲音把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！夢(mèng)醒了，我的嘴角還一絲甜甜的微笑、
或許，對于有的人來(lái)說(shuō)，那不是一個(gè)好工作，沒(méi)有穩定的收入，沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境，但那就是我的夢(mèng)想，一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè)，山村老師。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，我用知識和豐滿(mǎn)羽翼，用智慧掌握方向，我一定會(huì )越飛越高，越飛越遠，朝著(zhù)我人生的方向，勇敢飛翔。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文10
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一個(gè)人做事、前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想雖說(shuō)是很遙遠的，可是只要堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的目標努力奮斗就必須會(huì )有所收獲，有所成就的。
夢(mèng)想說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近。在你全心全意的想成就它時(shí)，便就是唾手可得的，可是如果你只會(huì )想，但卻不會(huì )朝著(zhù)你的目標而去努力、去奮斗的話(huà)夢(mèng)想就會(huì )離你越來(lái)越遠。追求夢(mèng)想，重要的是過(guò)程而不是最終的結果。不管結果如何，我們都能夠毫無(wú)遺憾的告訴自我至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和艱難險阻，大多數人會(huì )因為那些艱難而放棄自我向往的殿堂，僅有少數人能夠有勇氣臨危不懼地應對困難。
也許你在夢(mèng)想的道路上你失去了很多，可是你只要堅持不懈地一向走下去，你也會(huì )發(fā)現其實(shí)你也收獲可很多。在夢(mèng)想的路上不要氣餒，你在這條艱難的路上總會(huì )遇到艱險，甚至數不勝數，但你要明白你越過(guò)一個(gè)艱難的這也代表你也在成長(cháng)，你也在提高。夢(mèng)想僅有少數人會(huì )成就，但你有堅定而不屈服的信念。只要明白，你行，你能行!要對自我有足夠的的自信。夢(mèng)想往往會(huì )有兩條路，第一跳是那種不懂得珍惜不懂得堅持的人選擇的路這是大部分人會(huì )選著(zhù)的路，因為這不需要任何的思考。第二跳是極少數人會(huì )選擇的路，這是跳艱難的路，僅有意志堅定的人才會(huì )去選擇的路，但這跳路總會(huì )有人去走完。
夢(mèng)想不像數學(xué)的奧數，再難再復雜的一道奧數都會(huì )有一個(gè)精準的答案，但夢(mèng)想不一樣，在總會(huì )給人以意想不到的驚喜。有的人甚至一步便可與自我原有的人生擦肩而過(guò)。夢(mèng)想的結果總是枝繁葉茂，讓人看到自我最美的一面。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文11
給我一雙翅膀，我就能飛翔。
——題記
有一雙翅膀，她美麗而又有力量，能載著(zhù)我飛過(guò)千山萬(wàn)水，直到勝利的彼岸。我相信這雙翅膀，就是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一座燈塔，當你迷失在茫茫的大海上時(shí)，它為你指明方向；夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手，當你精疲力竭，欲要放棄時(shí)，它會(huì )助你一臂之力；夢(mèng)想是一個(gè)微笑，當你被無(wú)聊乏味糾纏時(shí)，它會(huì )讓你重新充滿(mǎn)信心。
因為夢(mèng)想，麥哲倫船隊，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，艱難險阻，終于克服了困難重重的環(huán)球航行。
因為夢(mèng)想，達爾文走遍高山峻嶺，四處采集標本，不顧教會(huì )的`脅迫，寫(xiě)出了一本影響至今的生物巨著(zhù)《物種起源》。
因為夢(mèng)想，林肯輾轉南北戰場(chǎng)，為解放黑奴作出了巨大貢獻。
因為夢(mèng)想，海倫凱勒跨越了黑暗，跨越了無(wú)聲，獲得了別人無(wú)法想象的成就，為殘疾人帶去了福音。
我們正值青春年少，應該樹(shù)立自己的夢(mèng)想�！叭藷o(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”。不要因為太年輕，而認為夢(mèng)想是長(cháng)大的事。有了夢(mèng)想才有目標，有目標才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，才不會(huì )使我們在惶惶之中以度終日。為了夢(mèng)想而努力，才不會(huì )為過(guò)去的日子留下遺憾。
如果說(shuō)人分為精神和肉體，那么夢(mèng)想就會(huì )使精神寄托。當然對于沒(méi)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，其精神想必也是貧乏的，正如，對于音盲來(lái)說(shuō)，貝多芬等于不存在，對于畫(huà)盲來(lái)說(shuō)，畢加索等于不存在，對于只讀流行小報的人來(lái)說(shuō)，從荷馬到海明威的整個(gè)文學(xué)寶庫等于不存在。
有無(wú)夢(mèng)想，不僅是將來(lái)人生、事業(yè)的區別，更將使所處的世界和看到的精彩會(huì )有天壤之別。
夢(mèng)想，領(lǐng)會(huì )于精神世界，寄托于實(shí)際行動(dòng)。乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛，迷茫的霧會(huì )漸漸散去，膽怯的大雨會(huì )逐漸停止，充滿(mǎn)信心的太陽(yáng)會(huì )向你露出笑臉。
夢(mèng)想，是無(wú)形的脊梁，他支撐起剛強的身體和不屈的精神。 不管有多遠，我都要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛……
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文12
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上支持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在不久的未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真的。
夢(mèng)想可以讓一個(gè)普通的山東女孩王亞平成為進(jìn)入太空的中國第二位女“太空人”；夢(mèng)想可以讓十三歲的女孩，經(jīng)受住魔鬼般的訓練，最終成為優(yōu)秀的跳傘員；夢(mèng)想可以讓失去雙腿的廖智重新站在舞臺上翩翩起舞；夢(mèng)想可以讓普通加油站女工鄭亞波11年如一日，堅持為自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力；夢(mèng)想可以讓盲童，成為足球隊員……
而我的夢(mèng)想則是當一名普普通通的人民教師，因為我不覺(jué)得那是一個(gè)辛苦的職業(yè)，而是神圣光榮的職業(yè)。
記得我剛入幼兒園的時(shí)候，老師手里拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)漢語(yǔ)拼音讓我們讀。我心想：老師可真威風(fēng)呀！可我錯了，有一天晚上，我有一道題不會(huì )，想請教老師，可到了老師家門(mén)口，只見(jiàn)老師披著(zhù)外套，在臺燈下認真細致地批改作業(yè)，我心里想：老師把我們培育成材是多么辛苦，如果沒(méi)有老師，知識該如何傳承下去，所以，老師是神圣的，是不能沒(méi)有的。所以，我想接過(guò)老師手中的接力棒，做一名人民教師。
任何一個(gè)夢(mèng)想，就像一架小小的飛機，它要有動(dòng)力，因為，有動(dòng)力它才能夠飛起來(lái)。而夢(mèng)想本身就是我們通向未來(lái)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就好像裝上發(fā)動(dòng)機的小飛機，能夠朝著(zhù)自己的目標，不斷地飛行和前進(jìn)。
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文13
“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì )離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！薄}記
夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力，是人生的方向。而追逐夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單容易的。
今年開(kāi)學(xué)第一課中，給我印象最深刻的就是廖智。她從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著(zhù)找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。她開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢(mèng)想的堅持，給了她一次重生。
夢(mèng)想，其實(shí)并沒(méi)有那么遙遠，而貴在堅持。追逐夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑，少不了坎坷�？梢环L(fēng)順的人生又有什么意義呢？
有一位小女孩，她比我小兩歲，卻為了夢(mèng)想承受了那么多的苦，她就是付麗娟，一位十三歲的女孩。她追逐夢(mèng)想的勇氣讓我欽佩，同時(shí)我也與她做了對比，這才知道，我口中的為了夢(mèng)想付出……原來(lái)是那么卑微！
我要加油，就算是逆風(fēng)的方向，我也要堅持下去！因為我知道逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕萬(wàn)人的阻擋！我要乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀去飛翔！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文14
從2012年10月開(kāi)始，“中國夢(mèng)”這個(gè)詞就常常出現在我們的學(xué)習、生活中。去年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對“夢(mèng)”有了更深的理解——有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持、有夢(mèng)就能出彩。對于我們來(lái)說(shuō)，我想，只要努力、只要堅持，我們的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
你瞧，航天女英雄王亞平的“飛天夢(mèng)”。十年前，當她看到楊利偉飛上太空時(shí)，她就暗暗告訴自己今后一定要和楊利偉一樣，飛出大氣層，去看看太空里的神秘世界。十年后，靠著(zhù)自己的努力，她的飛天夢(mèng)終于實(shí)現了。夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，要通過(guò)努力，就能觸摸得到。
再有“最美舞者”廖智在汶川地震中，雖然獲救了，但卻失去了孩子和雙腿，作為一個(gè)舞者，沒(méi)有了雙腿，就意為著(zhù)沒(méi)有了未來(lái)，她打算放棄，但是她又想自己追逐的夢(mèng)想怎么能輕易放棄，于是她又開(kāi)始了訓練，無(wú)數次的摔倒、無(wú)數次的流血……她終于能在舞臺上翩翩起舞了。這讓我感受到了夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力、堅持、汗水甚至淚水，永不言棄。
還有黑龍江的單親媽媽鄭亞波，她是一位加油女工，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她堅持教兒子學(xué)彈鋼琴，長(cháng)達11年。當不會(huì )說(shuō)話(huà)的小威會(huì )彈多首中外名曲是，她哭了……母子二人還為全國中小學(xué)生表演彈唱《親愛(ài)的女孩》。
我想：無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩，在追夢(mèng)道路上，每一段旅程都蘊藏著(zhù)美麗的風(fēng)景。
夢(mèng)想不僅是我們中學(xué)生的主題，夢(mèng)想更加是我們人生永恒的主題，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀起飛吧！
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀作文15
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著(zhù)堅持不懈的努力，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說(shuō)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程太辛苦，而且沒(méi)有閃光燈的照耀，沒(méi)有華麗的音樂(lè )。
寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運動(dòng)大隊的隊員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無(wú)法承受訓練的辛苦，但想到自己的夢(mèng)想，她咬牙堅持到了最后�；侍觳回撚行娜�，她成功了！就像歌詞中說(shuō)的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么”，想要實(shí)現夢(mèng)想就應該付出辛勞。 每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，為此茁壯成長(cháng)；每一只雛鷹都夢(mèng)想擁抱藍天，為此堅強的一次又一次張開(kāi)翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，并沒(méi)有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè )。
所以，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢(mèng)想不會(huì )拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )出現各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，或許會(huì )給我們帶來(lái)疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以，堅持是通向夢(mèng)想的最好途徑！
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