有關(guān)夢(mèng)想的作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)夢(mèng)想的作文1
每個(gè)人都有像彩虹一樣五彩斑斕的夢(mèng)想，我也不例外。不過(guò)我的夢(mèng)想是黑白色的，少一些感性，多一些理性，因為我的夢(mèng)想是當一名思想家。
我曾經(jīng)想當一名科學(xué)家，發(fā)明長(cháng)生不老的藥。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，年歲的遞增，我慢慢對“人生”有了一些自己的理解，漸漸覺(jué)得我當初的夢(mèng)想不可行：要是我真的發(fā)明了長(cháng)生不老的藥，人類(lèi)便會(huì )只生不死，人口呈幾何倍數增長(cháng)，資源會(huì )匱乏，地球會(huì )不宜居，世界的末日也會(huì )到來(lái)。于是我改變了夢(mèng)想，決心當一名偉大的思想家。
人世間有很多謎，關(guān)于生死、大自然、外太空……人類(lèi)仿佛置身于迷霧之中，看不清方向，踽踽前行。解謎，是一種使命，我愿意當車(chē)燈，照亮前路的漆黑，讓諾亞方舟平穩、高速、安全向前。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，當一名思想家的種子在我的心里扎根，然后漸漸發(fā)芽。
沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想是空想。沒(méi)有計劃的夢(mèng)想是幻想。別看我現在年紀小，但我就像羅丹的《思想者》一樣迷戀思考。萬(wàn)物生長(cháng)的規律、人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程……一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，我沉浸在“謎”之海洋里無(wú)法自拔。我也在思考中成長(cháng)，并從中獲得樂(lè )趣。
網(wǎng)上流傳一句話(huà)：世界這么大，我想去看看。我想說(shuō)，世界這么大，我要好好思考。走馬觀(guān)花地看只是愉悅了神經(jīng)，感受與思考滋養的卻是靈魂。人與動(dòng)物最大的區別就是人會(huì )思考而動(dòng)物不會(huì )。法國思想家帕斯卡爾說(shuō)，人是一支有思想的蘆葦。是啊，人的生命像蘆葦一樣脆弱，但人是有思想有靈魂的，這些思想讓人活得不至于渾渾噩噩。人因夢(mèng)想而偉大，我會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想一路前行，冷靜著(zhù)思考著(zhù)努力著(zhù)，“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。我要和這個(gè)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的思想者合力，探索未知，福澤當下，發(fā)出自己個(gè)體的最強音。
有關(guān)夢(mèng)想的作文2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數美好的夢(mèng)想。無(wú)論是當飛行員還是當醫生，無(wú)論這些夢(mèng)想是否現實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，我要成為最勤奮最堅強的追夢(mèng)人!
如今我的夢(mèng)想是當一名玩具設計師�？此坪軟](méi)出息的夢(mèng)想卻一直得到爸媽的支持。在書(shū)籍和玩具的陪伴下，我快樂(lè )幸福地成長(cháng)著(zhù)。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類(lèi)、反覆改裝，讓它們在我靈動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車(chē)。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤(pán)全被我的各種玩具佔領(lǐng)。學(xué)習勞累時(shí)、心情不佳時(shí)、需要靈感時(shí)，那裡就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂(lè )總和玩具有關(guān)，它們帶給我無(wú)數美好的童年回憶。
我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)快樂(lè )，讓他們自信、開(kāi)心、幸福地成長(cháng)。我不會(huì )把設計玩具當成賺錢(qián)的工具，因為玩具設計也是一門(mén)藝術(shù)。我要揣摩孩童的內心，走進(jìn)他們的世界，讓他們在玩具中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時(shí)，我會(huì )為自己是孩子們的偶像而榮幸。
要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術(shù)思維，所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好，就像萬(wàn)丈高樓從地起。我要打好堅實(shí)的基礎，我要腳踏實(shí)地，我要鍥而不捨，用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想、不是空想!
為夢(mèng)想，做一個(gè)勤奮堅強的巴蜀人!
有關(guān)夢(mèng)想的作文3
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡詩(shī)歌的清新，散文的雋永，小說(shuō)的新奇，還有雜文的深邃。我欣賞汪國真《感嘆》的含篇，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。萌生了文學(xué)夢(mèng)，我的花季更加充實(shí)。
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美妙的名人夢(mèng)。我幻想自己能擁有國學(xué)人師錢(qián)鐘書(shū)的淵博知識，茅盾的滿(mǎn)腹經(jīng)綸和那超人的記憶力：我幻想自己能擁有比爾·蓋茨那曠世的經(jīng)濟頭腦：我幻想自己能成為21世紀的楊振寧、李政道，為中國21世紀的科學(xué)領(lǐng)域貢獻自己的才華；我幻想自己能擁有F4、謝霆鋒那高超的演藝才能……如果能同時(shí)擁有這些，我就成了無(wú)師自通、無(wú)所不精的博學(xué)者了，做個(gè)名人該不是一種奢望吧?（初中作文）
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)五彩的教師夢(mèng)。我渴望擁有教師那一顆綠色的心，浸染著(zhù)春天的顏色，生機勃勃，希望無(wú)限：我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹(shù)：我希望擁有教師那顆淋漓再現春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧靄：有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾；有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細雨。因為有了這個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠沉醉在陽(yáng)光燦爛的口子……
花季中，我希望自己能永遠記住先行的那句良訓：
生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活的理想就是為了理想的生活。
有關(guān)夢(mèng)想的作文4
我的夢(mèng)想是長(cháng)大了當一個(gè)科學(xué)家。我要發(fā)明很多機器人，為人類(lèi)造福。
我要研制出一臺智能保安機器人。它能保護小區居民的人身財產(chǎn)的安全，能自動(dòng)辨別小區里面的住戶(hù)和他們的親戚朋友，自動(dòng)辨別好人與壞人。遇到強盜或小偷，它會(huì )把他們抓住并自動(dòng)報警。
我要研制出根據需要而自動(dòng)調節溫度的衣服，我給它取名為“調溫服”。它可以在寒冷的冬天自動(dòng)供暖，在炎熱的夏季里自動(dòng)降溫，還可以防曬，幫助抵御紫外線(xiàn)的傷害。穿上我制造的“調溫服”，還可以讓人避免有毒的氣體或者有害的輻射對人體造成的危害。
我要制造一臺超智能宇宙飛船。它非常的輕巧，只相當于一輛電動(dòng)自行車(chē)的重量。不用發(fā)射架，就像直升飛機一樣，想在哪里升空或著(zhù)陸都行。它消耗能量很少，能夠在宇宙中自行獲取能量。它的速度很快，超過(guò)光速。它載著(zhù)人們飛向太空，去探索宇宙的奧秘。到那個(gè)時(shí)候，人們就會(huì )知道宇宙到底有多大，宇宙中到底還有沒(méi)有像人類(lèi)一樣的高級生命，到底有沒(méi)有機器人。人們還可以坐上我的飛船去太空觀(guān)光旅游，甚至還可以到他們喜歡的星球上去定居。
我要制造出一臺“世界和平機器人”。它可以主動(dòng)尋找怖分子并把他們消滅。它還可以保護弱小的國家不受其它國家的欺負。它還可以幫助促進(jìn)國與國之間的友好交流。它會(huì )讓全世界的人都和平友好的相處。
當一名科學(xué)家是我的夢(mèng)想。但是我知道，要成就這個(gè)夢(mèng)想是很不容易的。需要付出艱苦的勞動(dòng)。我要好好學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)以及其它所有的功課。我還要好好鍛煉身體。有了健康的身體，才能成就我的夢(mèng)想。
我相信我的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現！
有關(guān)夢(mèng)想的作文5
開(kāi)始的開(kāi)始，我總以為那只是一片戈壁灘；最后的最后，戈壁灘上開(kāi)滿(mǎn)了不敗的花，開(kāi)滿(mǎn)了夢(mèng)想的花。
晚自習時(shí)，我正為一道函數題苦思冥想。同桌突然問(wèn)我：“你想考什么大學(xué)��？”我愣了愣。還沒(méi)等我回答，她又說(shuō)：“我在做夢(mèng)呢，我在想高考，我想考西安交大，然后找個(gè)好工作，一輩子不愁吃穿，呵呵！”我不知道該怎么回應，只是笑著(zhù)說(shuō)：“可以��！只要你努力！”
不知從什么時(shí)候起，我們談起了大學(xué)、理想、未來(lái)……，那些在某一時(shí)刻明明離我們非常遙遠的字眼，突然如洪水般傾瀉在我們的眼前，使我們漂流不定。爸媽問(wèn)我：“你有什么目標嗎？”姐姐問(wèn)我：“大學(xué)想選什么專(zhuān)業(yè)？”親戚問(wèn)我：“能考上一本嗎？”我都只是“呵呵”一笑了之，心想：“一本？我覺(jué)得二本都非常難……”不過(guò)有時(shí)候，我躺在溫暖的被窩里，凝視著(zhù)寂靜的黑夜，也會(huì )想：“我要考個(gè)什么大學(xué)呢？我能考上什么大學(xué)？”也許是由于我們開(kāi)始一步步靠近現實(shí)的深淵，我們身上的動(dòng)力開(kāi)始被激發(fā)，我們的血液開(kāi)始沸騰，我們幻想著(zhù)進(jìn)入大學(xué)后的自由，以此來(lái)給我們緊張的內心松松綁。
以前的我，不愿意努力學(xué)，用力學(xué)，我害怕付出那么多后，得到的卻只有一點(diǎn)。就像精衛填海般，不知疲倦地飛來(lái)飛去，但大海依舊寬廣，浪花依舊猛烈。我也為自己找借口——基礎不好。時(shí)光的沙漏一滴滴地流淌，我終于認識到了自己的懦弱與逃避。我想一心向前奔跑，跌跌撞撞，頭破血流也毫不在乎。
一朵花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一次失敗荒蕪不了整個(gè)人生�？v然前路波濤洶涌，荊棘叢生，我也要用夢(mèng)想披荊斬棘，乘風(fēng)破浪！
每個(gè)人心中都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)夢(mèng)想的花，讓那花永開(kāi)不敗。
有關(guān)夢(mèng)想的作文6
想到自己義憤填膺的來(lái)到福建17天了，過(guò)著(zhù)百無(wú)聊賴(lài)殺豬般的日子，渾渾噩噩的睡著(zhù)懶覺(jué)，狼狽的上課遲到。我重新看到了物是人非的自己。這些日子我想它該結束了。
寂靜中偶爾會(huì )聽(tīng)到靈魂細碎的腳步，它飄蕩在閉眼后的每一瞬間，飄蕩在充滿(mǎn)硝煙的塵埃里，我的內心里填滿(mǎn)骯臟的欲望之魂，睡夢(mèng)中赤橙黃綠青藍紫使我對眼前的世界撲朔迷離，朦朧中睡過(guò)來(lái)，腦海里第一出現的就是你。
夜仍然很靜，血液外面突兀不平的脈搏的聲音讓我感覺(jué)還活著(zhù)，我沒(méi)有死去。我只是忘了最初的目標，我的內心和外界產(chǎn)生了嚴重的不協(xié)調，喧囂遮蔽了好多東西。霧霾外面的世界我還是看的清，我不是霧里看花，也不是看草，我是在看未來(lái)。
在這個(gè)百家爭鳴唾沫橫飛的硝煙時(shí)代我的思想還是很清晰的，我沒(méi)有打著(zhù)憤青的旗號大張旗鼓的去嚷嚷。我只是睡懶覺(jué)了。慵懶的身軀，惺忪的雙眼，使我措手不及，但我仍然不想輸給自己。
給你十萬(wàn)以你們現在這種狀態(tài)能干什么？創(chuàng )業(yè)指導老師這句話(huà)有點(diǎn)深沉，但證明了我的膚淺。十萬(wàn)塊不多也不少，但我真的沒(méi)有勇氣不敢拿它做什么。我的平庸不是用勇氣來(lái)證明，我想說(shuō)那十萬(wàn)來(lái)的不是時(shí)候。
想起那些在彷徨中流失殆盡的歲月，真的很可惜，頭上的白發(fā)，白的很不自然。我相信它們白的會(huì )有收獲的。
17天說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)短也不短，有關(guān)你的17天，我找到了所謂的.真諦，找到了好多，好多。
我知道地球不會(huì )因為昆明殺人時(shí)間停止，當然也不會(huì )為我空虛的過(guò)了17天滯留，只是我追逐它的腳步慢了下來(lái)。找到了自己的靈魂，找到了你。我想我該開(kāi)始了。
有關(guān)夢(mèng)想的作文7
回望過(guò)去，思索現在，其實(shí)夢(mèng)想依然在，只是實(shí)現的方式不同而已。不管是曾經(jīng)奮斗，還是如今奔波，結果與目的只有一個(gè)，那就是生活，而記憶只不過(guò)是人生路上不可或缺的潤滑劑，我們依然奔波在現實(shí)的最前線(xiàn)。
每前進(jìn)一步，其實(shí)那只是我們對當前現實(shí)的不滿(mǎn)與思考，期望前進(jìn)能給我們帶來(lái)現實(shí)中不曾擁有的。多年前在一起奮斗的松林兄、三哥、志國、還有展望，還有哪些記不起名字的兄弟姐妹，都不外如是。如今天南海北，各有成就，隨失缺聯(lián)系，但我想他們也如我一樣，心中默愿。
也許人生就是這樣，總是不同的階段不斷的相識相遇不同的人，從而衍生出不同的人生情感。而相識相遇就是一場(chǎng)緣分，我們也知道它并不會(huì )像愛(ài)情一樣，每次都一定會(huì )開(kāi)花結果，也許便應了那句只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(cháng)地久。
一花一世界，各有各的歷程。
有時(shí)候想想而已，人生的道路千萬(wàn)條，你能說(shuō)那條對那條錯。再多的經(jīng)歷也是生活，雞有雞道，鴨有鴨路，不同的選擇不同的人生。包工頭有包工頭的理想，博士有博士的活法兒，不能因為他們曾經(jīng)站在同一起跑線(xiàn)上，博士就比包工頭過(guò)的好。
還記得有位同學(xué)說(shuō)的好，什么是朋友什么是兄弟，天南地北的，走到那個(gè)城市能喝杯酒，聊聊曾經(jīng)，懷念下過(guò)去，紀念下曾經(jīng)擁有的歲月�？墒沁@么多年過(guò)去了，曾經(jīng)的朋友曾經(jīng)的兄弟姐妹又聚集過(guò)幾回？
人生百態(tài)，忙碌一成不變，多少希翼終成奢望。
人終究是活在當下，王侯將相寧有種乎，還不是泯滅在漫漫歷史長(cháng)河中。短短幾十年，兩頭掐中間去，真正屬于我們自己的時(shí)間又有多少，可歷史依然，一輩輩傳承，自然與不自然依然回歸，都在履行自己的使命。
人生說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，唯有奮斗亙古不變。
有關(guān)夢(mèng)想的作文8
天生一個(gè)幻想家，自然少不了夢(mèng)。短短十幾載，春秋冬夏，風(fēng)雨飄搖，常以為是在夢(mèng)里長(cháng)大的。
兒時(shí)愛(ài)做夢(mèng)，不夢(mèng)其他，只夢(mèng)玩與吃抑或吃與玩，于是每次醒來(lái)時(shí)，總能在枕邊找到夢(mèng)中的口水。時(shí)常想起，仍是游性未盡。
稍大些，上學(xué)了。背上一尺見(jiàn)方的書(shū)包，覺(jué)得自個(gè)兒是“大人”了，整天想的事自然也就多了起來(lái):昨天捉的媽炸放在盒子里可別跑了;明明還拿著(zhù)我的小船呢;老師教的幾個(gè)字還不會(huì )聽(tīng)寫(xiě);音樂(lè )課上新教了一支歌一一一《我們的祖國是花園》……常常是在夢(mèng)里唱歌或大笑，把媽媽吵醒，可自己還在夢(mèng)里樂(lè )呢!
又長(cháng)大了，初中生了。周?chē)囊磺卸紡氐椎刈兞�，�?mèng)里少了笑聲。媽媽也不再被我吵醒，只是在為我疊被時(shí)會(huì )發(fā)現枕邊有一片濕滾波的。她知道那不再是饞貓的口水，那是什么呢?我是不知道的。夢(mèng)里總是最自由的，該不會(huì )是淚吧?!
初中之后升人高中。終于盼到自己的花季，幻想著(zhù)被鮮花簇擁的美妙。無(wú)意間瞥了一眼日歷，突然發(fā)現自己已經(jīng)高三了。日歷上那紅紅的刺眼的圓圈不正是高考的日子嗎?于是，所有的幻想與鮮嫩的花瓣一齊在這一瞬間變黃、轉枯、埋滅……來(lái)不及縫補花季的傷痕，便又匆匆上路了。披星戴月地趕路，自然是無(wú)暇做夢(mèng)的。偶爾倒頭小憩也是無(wú)夢(mèng)的，即便有，也是蒼白的。沒(méi)有了吃與玩，沒(méi)有了微笑與歌聲，也沒(méi)有了先前枕邊那一片濕誰(shuí)摘的東西。常常是一覺(jué)醒來(lái)，蓬頭垢面，一臉無(wú)奈。想想媽媽以前的愿望:“什么時(shí)候你睡覺(jué)能不做夢(mèng)就好了�！蔽覠o(wú)言以對，只有苦笑。
黑暗中，燃起舞火，祭莫我逝去的夢(mèng)。
黑煙冉冉，恍惚看到夢(mèng)飄忽著(zhù)遠去，幽幽地，帶著(zhù)幾分苦澀……
有關(guān)夢(mèng)想的作文9
在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》，它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想：讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著(zhù)自己的力量，為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真，是。讀了這篇課文，我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想，那就是當一個(gè)頂級的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因為我小時(shí)候特喜歡吃蛋糕，媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當我看著(zhù)蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下，用“36計”終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛液鸵粋�(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油，熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì )兒，心想：那么簡(jiǎn)單，難不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了怎么抹奶油，關(guān)鍵是要穩，心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下，然后對我說(shuō)：“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心，一定要集中注意力，否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì )歪歪扭扭的。我照著(zhù)師傅的樣子，小心翼翼，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)擠出來(lái)的奶油，開(kāi)始幾朵還不好，但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，師傅讓我自己設計一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識竅門(mén)，用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒，用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛，用櫻桃做了一個(gè)小鼻子，最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作，一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了，它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心，掛滿(mǎn)笑容�？粗�(zhù)自己我心里感到特別的高興，因為這是我自己努力而得的成果。
綻放夢(mèng)想的力量，我相信我一定行。
有關(guān)夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是人生的羽翼，是通往人生輝煌的道路，是跨越生命道路的橋梁，很多成功人士都為之付出了艱辛的勞動(dòng)。
周杰倫從小就喜歡音樂(lè )，童年時(shí)刻苦地練習彈鋼琴，長(cháng)大后，他意外地得到了吳宗憲的垂青，幫他出了唱片，讓他十天之內寫(xiě)五十首歌并從中選擇十首，周杰倫明白這樣的機會(huì )來(lái)之不易，于是不懈努力，十天寫(xiě)了五十首歌，仿佛在一夜之間就變成了當紅小天王。這就是夢(mèng)想的力量，我也要有遠大的理想。
有一次我看見(jiàn)有許多人都在拉小提琴，學(xué)小提琴的念頭就掠上心頭，回家后就讓媽媽給我報了小提琴學(xué)習班。剛開(kāi)始，我拉琴很下功，一有閑暇，就拉琴，別人去玩的時(shí)候，我克制不去，來(lái)拉琴。一次，我聽(tīng)大家說(shuō)要去公園玩，我高興地一蹦三尺高，可又一想還得要練琴，不能放棄呀，最后練琴的念頭站了上峰�？墒且恢芎笪揖蛨猿植蛔×�，老想玩，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我又有了精神，又不停地練了起來(lái)。有實(shí)在累得不行了，又想放棄，媽媽就對我說(shuō)：“孩子，你平時(shí)的毅力都哪里去了?”一股強大地力量立刻涌遍全身，我又練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習，我該考級了，最終我取得了小提琴四級證書(shū)，我真是太高興了，明年我還會(huì )繼續向更高地等級沖刺。
相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，漫漫人生路上難免跌倒或彷徨，但是只要你勇敢面對，耐心等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，讓我們一起為夢(mèng)想而努力吧!
有關(guān)夢(mèng)想的作文11
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且是千奇百怪的夢(mèng)想，總是變幻莫測。好奇我的夢(mèng)想嗎？那就讓我帶著(zhù)你們一起進(jìn)入我的夢(mèng)想王國吧！
從我記事起我就有很多奇怪的夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)不但歌曲唱的好而且聲音很好聽(tīng)的歌唱家，為人們帶來(lái)喜慶，為軍人帶來(lái)歡樂(lè )，向祖國問(wèn)好，我想讓自己的歌聲變成拯救災區的良藥，災區的小朋友一聽(tīng)，病馬上就好了。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當一名老師，用我淵博的知識把祖國的花朵帶進(jìn)知識的海洋，讓他們在知識的海洋里自由自在的翱翔。我還會(huì )對那些考試失敗的同學(xué)說(shuō)：“失敗一次并不可怕，并不代表你永遠都會(huì )失敗，只要你肯努力，一定會(huì )成功；也會(huì )對那些考試成功的同學(xué)說(shuō)：“成功一次并不能驕傲，要牢牢記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我還要用自己獨特的方法讓那些對學(xué)習感到吃力的同學(xué)，愛(ài)上學(xué)習，讓學(xué)習變成和玩游戲一樣快樂(lè )的事情。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，為世界的和平和環(huán)境的污染做出貢獻�，F在我們身邊的環(huán)境很差，到處都是灰蒙蒙的，看不到書(shū)里所描述的“天是藍藍的，水是清清的”畫(huà)面，我不要眼睜睜的看著(zhù)世界受到這樣的危害。我要發(fā)明一種機器，是可以將垃圾變成凈化空氣的工具，使我們周?chē)僖膊粫?huì )出現白色污染，周?chē)目諝庾兊们逍�，天空變的蔚藍，湖水更加清澈見(jiàn)底。我還要發(fā)明一種交通工具，能把地球上的人們傳輸到月球上 去生活，因為地球現在實(shí)在是太擁擠了，并且還要把月球變得像地球一樣讓人們居住的更舒服。
我還想…唉，我還想的很多很多，我知道實(shí)現這些夢(mèng)想很遙遠，但我只要努力，我相信這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，因為他不是我一個(gè)人的夢(mèng)想，是所有人的夢(mèng)想，加油吧！
有關(guān)夢(mèng)想的作文12
小時(shí)候，我總是認為，“夢(mèng)想”二字不能代表著(zhù)未來(lái)。當警察、當醫生、當老師、當歌唱家……這只不過(guò)是一會(huì )兒的突發(fā)奇想而已。
偶然一次，我在書(shū)上讀到了奧普拉的一句名言：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！睆哪且院�，當作家的念頭便在我的腦海中產(chǎn)生了。
作家，無(wú)論是白紙上，還是在冰冷的鍵盤(pán)上，都有著(zhù)奇幻般的吸引力。在白紙上筆走如飛，在鍵盤(pán)上文思敏捷。作家，可以把自己腦子里零亂的句子，都拼成一篇通順的文章。
作家的文章，能讓人接受愛(ài)、懂得愛(ài)；能讓人懂得孝順父母；還能讓一些迷悟不解的人欲想天開(kāi)……
作家是平凡的，但寫(xiě)的是令人敬佩的。無(wú)論是小說(shuō)、漫畫(huà)，還是那上千字的散文，對人來(lái)說(shuō)都是那么有魅力，讓人像饑餓的貓撲向老鼠一般，貪婪地吸取著(zhù)書(shū)上的內容。
因此，我要大聲地告訴身邊的每一個(gè)人：“我的夢(mèng)想是當一名作家！”
我知道，作家不是說(shuō)出來(lái)的，而是要努力出來(lái)的。作家，必須要頭腦靈活，學(xué)會(huì )運用好詞佳句。要想做到這些必須多看書(shū)，多寫(xiě)作文。我在班上也是一位作文絞絞手，可畢竟還是離“作家”二字還有十萬(wàn)八千里。不過(guò)，為了理想，我努力！
這就是我平凡又偉大的夢(mèng)想——“作家夢(mèng)”。盡管我不知道，長(cháng)大后能不能實(shí)現自己的夢(mèng)想，但是，它將會(huì )照亮我的一生的道路！
有關(guān)夢(mèng)想的作文13
小時(shí)候，總以為理想是美好的，因此我十分憧憬理想；等到大了一些，才發(fā)現理想總歸是理想，它離我是多么遙遠；到了現在，終于發(fā)現理想并不是那么遙不可及，它需要我們去付出自己的努力。
現在我便以這作為我邁向成功的信條，漸漸的，我們淡忘了，忘記了我們出發(fā)的目的。如果是這樣，我們更要已理想作為鞭策，鞭策自己不要放棄，不要忘記，不要懼怕自己的理想。
還記得那一次，我正是經(jīng)歷過(guò)了那次才醒悟過(guò)來(lái)，那天我們還在上學(xué)，我們依然如平常那樣背著(zhù)書(shū)包隨著(zhù)同伴一起進(jìn)入校園。一起坐到教室里認真聽(tīng)老師上課。到了第二節課，是同學(xué)們喜歡的語(yǔ)文課，老師拿著(zhù)書(shū)輕盈的走進(jìn)教室，一臉笑意。同學(xué)們看了看老師，又摸了摸自己的頭腦，都不明白是什么意思，老師也似乎知道我們在想什么，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)一篇作文，題目是：我的理想”。我一聽(tīng)理想，理想這個(gè)詞已經(jīng)好久沒(méi)被提過(guò)了，不過(guò)借今天這次機會(huì )我要好好的發(fā)揮一下。
老師見(jiàn)我冥思苦想，不由得想我發(fā)問(wèn)：“這位同學(xué)，請問(wèn)你的理想是什么？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“我的理想是長(cháng)大后當一名科學(xué)家”。剛說(shuō)完，全班哄堂大笑，我的臉刷地一下紅透了，但是，老師卻沒(méi)有笑，老師大聲地說(shuō)：“不要笑，每個(gè)人都有理想，請尊重別人的理想�！蔽也鸥械嚼蠋煹膫ゴ�，我也更加堅定了我的理想。
也許，我的理想可能實(shí)現不了，但我曾經(jīng)努力過(guò)。
所以我會(huì )一直努力……
有關(guān)夢(mèng)想的作文14
在一次語(yǔ)文課上，班主任老師問(wèn)了在座的同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“你們的夢(mèng)想是什么？”許多同學(xué)都自告奮勇地舉起了右手，有一個(gè)男孩子勇敢地站了起來(lái)說(shuō)：“我的父母都是農民，以種地為生，可是現在我爸爸不在種地了，到大城市里去打工了，非常辛苦，連過(guò)年都沒(méi)有休假回家。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)像“袁隆平”一樣的人，我的爸爸再也不用出去打工了，種地也能夠富有�！边@個(gè)男孩子就是《可憐天下父母心》的男主角17歲的劉天明。他的父親在工地搶險中受了重傷搶救無(wú)效不幸去世，他的母親為了不影響他高考，連同他的學(xué)校老師和他的妹妹瞞著(zhù)他父親去世的消息。但是瞞來(lái)瞞去還是讓他知道了，他非常傷心，最后經(jīng)過(guò)母親的勸說(shuō)和老師的關(guān)心，他戰勝了痛苦，經(jīng)受了人生的考驗，勇敢地迎接了高考，實(shí)現了上大學(xué)的夢(mèng)想，完成了父親的遺愿。
“我的夢(mèng)想是什么呢？”
讀一年級的時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當一名班干部，可是一直都沒(méi)有實(shí)現。我總是埋怨自己個(gè)子矮小，責怪自己舉手的時(shí)候沒(méi)有別人舉得高，從來(lái)沒(méi)有找過(guò)自己在學(xué)習上的原因。媽媽好像看懂了我的心思，就對我說(shuō)：“你知道嗎？你所有的努力，老師都會(huì )看得見(jiàn)的。后來(lái)，我就朝著(zhù)我的這個(gè)夢(mèng)想而努力，改掉上課講小話(huà)的壞毛病，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。終于在三年級的時(shí)候，我的夢(mèng)想實(shí)現了，當上了一名班干部----文娛委員，而我所有的努力也都得到了回報。我有信心做好文娛委員的工作，用我的熱情為老師和同學(xué)服務(wù)。
現在，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想......
有關(guān)夢(mèng)想的作文15
大人們可以打碎一切,但是打不碎一個(gè)孩子懷揣夢(mèng)想的心,一個(gè)孩子可以倉皇、迷茫、反叛、傷懷,但是,永遠永遠都不可以放棄夢(mèng)想。
——題記
我默默地注視著(zhù)小溪,那么清澈;我靜靜地等待著(zhù)日出,那么期盼;我輕輕地聞著(zhù)柳葉香,那么淡雅;我慢慢地伸開(kāi)雙臂,享受著(zhù)清風(fēng)雨露的滋潤。
這就是我的夢(mèng)想——在一個(gè)小小的莊園里生活:冬天有純凈孤潔的梅,春天有千姿百態(tài)的柳。天上下著(zhù)絨絨細雨,那柳香味盈滿(mǎn)整個(gè)莊園,五顏六色的彩石和鵝卵石散布在清澈透明的溪底。春天,在黯然的臺燭下寫(xiě)文字;夏天,和朋友們坐在院子里,腳邊依偎著(zhù)一只小貓,數著(zhù)滿(mǎn)天的星斗;秋天,在美麗的黎明,踏晨霧,舞落葉,靜靜聆聽(tīng)腳底“沙沙”的聲響;冬天,觀(guān)潔白無(wú)瑕的雪,賞萬(wàn)里雪飄的梅,做一個(gè)美麗的夢(mèng),暢想春天的樂(lè )觀(guān)。
“愿——逆風(fēng)如解意,容易莫摧殘�！倍找忻穲@中,我對著(zhù)一株紅梅許下心愿——我永遠追求不變的夢(mèng)。
我愛(ài)淡泊寧靜的生活,更愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)的大自然。就好似李白的詩(shī):清水出芙蓉,天然去雕飾。金木水火土,象征著(zhù)大自然界生態(tài)平衡。我愛(ài)金的勇氣、頑強、堅持原則;我愛(ài)木的堅韌、善良、生生不息;我愛(ài)水的智慧、靈巧、隨機應變;我愛(ài)火的熱情、真誠、永不言敗;我愛(ài)土的樸實(shí)、包容、踏實(shí)穩重。是他們孕育了人世間萬(wàn)物。
這就是我的夢(mèng)想——淡泊中帶有青澀的文字從我筆下流露;生活在那夢(mèng)一樣的小村莊里;似淡竹般散淡優(yōu)雅;生活在大自然溫暖的懷抱中。
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