我有一個(gè)夢(mèng)想的作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我有一個(gè)夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文1
小時(shí)候，我愛(ài)白天，厭惡黑夜，我有一個(gè)夢(mèng)想：太陽(yáng)永不落下，一直脆脆地釘在天上。
現在，我越發(fā)覺(jué)得黑夜的美。白天我似乎只是透過(guò)地球的表面，看到太陽(yáng)這一顆磅礴的星球穿刺藍天；無(wú)云的黑夜，華麗的烏毯卻襯得星光越發(fā)神秘、朦朧。它們極富誘惑力，我甚至可以看清是哪顆星爆發(fā)于距我們億萬(wàn)光年的浩渺宇宙，我折服于它的包容與磁力。同時(shí)我也熱愛(ài)白天，我感嘆陽(yáng)光的慷慨，藍天的純潔與云彩的多變，我發(fā)現我把愛(ài)平分，這世界、這氣象霎時(shí)間就變得開(kāi)闊自然。我因處在如此科學(xué)的自然中而深感幸運。我心開(kāi)始平等，善于容納各種事物，并巧妙地接受他們的益處�，F在我只有一個(gè)夢(mèng)想：愿大自然把如此科學(xué)的規律重復，讓一切都平穩地持續。
小時(shí)候，我愛(ài)白色，喜愛(ài)它的純潔與柔情。我有一個(gè)夢(mèng)想：有一天，我要讓全世界都鐘情于白色！
現在，我卻更接納各種色彩。單一的喜歡，只會(huì )終有一天讓你感到孤獨和惡心。我喜愛(ài)多彩，并通過(guò)它們站在各種角度觀(guān)察世界，這使我永遠不會(huì )局限某個(gè)坑里，因陷得太深而無(wú)法自救。每種顏色，只要適當運用，搭配得當，都會(huì )足矣讓你無(wú)比熱愛(ài)。我掌握它們，欣賞它們，以至于人們問(wèn)我最喜歡哪種顏色時(shí)，我回答任何色彩。這并不是沒(méi)有主見(jiàn)的選擇，而是超越單一后更為廣博的喜愛(ài)。更何況，連彩虹都選七彩作性格，我還可以挑揀色彩嗎？現在，我只有一個(gè)夢(mèng)想：愿所有色彩都在被人們運用，任何一種都不至于因人們的偏好而被無(wú)情地抹殺。
世界有許多樣，我們無(wú)需去吹捧一種，而貶低另一種。再純粹的金子也難免會(huì )有瑕疵，再卑微的石頭也會(huì )有極富藝術(shù)感的紋理。我有一個(gè)夢(mèng)想：愿人們少些比較，多些欣賞。愛(ài)恨平淡些，心胸也應該就會(huì )更寬宏吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后我想當一個(gè)發(fā)明家。從古至今，不知有多少個(gè)發(fā)明家為我們人類(lèi)造福，比如：愛(ài)迪生、魯班……我也相當他們這樣厲害的發(fā)明家為全世界的人送去幸福。，為他們的生活增加光彩。
如果我真的能夠當上一名發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)太空天梯，這個(gè)天梯是由七根粗粗的鋼索連接，中間有一個(gè)圓桶行的倉房，它的大小是家用電冰箱的十倍，如果人們想到月球上探索奧秘，太空天梯直徑通往月球，這樣，人們不用乘坐宇宙飛船，乘我的太空天梯就行了，月球上沒(méi)有空氣，我的天梯里有一臺生產(chǎn)空氣的機器，人們帶上它，就不用擔心月球上沒(méi)有空氣了，要是想回到地球，就乘太空天梯回到地球。就這樣，人們隨時(shí)都可以到月球上去旅行了。地球上的人們就都快活了，說(shuō)不定，哪一天月球也能成為我們生活的家園呢!
我還要發(fā)明無(wú)人駕駛汽車(chē)，這種汽車(chē)和正常汽車(chē)一模一樣，但是，它能夠實(shí)現自動(dòng)駕駛。而且比駕駛員開(kāi)的好的多!這樣，就不用擔心發(fā)生交通事故了。就是不會(huì )開(kāi)車(chē)的人也能坐上汽車(chē)旅行去了!我相信，我發(fā)明的這種汽車(chē)會(huì )在未來(lái)世界的廣闊道路上飛馳!
你想知道MBS是什么東西嗎?哈哈不知道吧!這是我發(fā)明的可以吃的書(shū)!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?它是用做面包的原料壓成的紙，用食用色素印上字，再加點(diǎn)營(yíng)養豐富的食品印上美麗的圖案。小朋友只要看一遍，再把它吃掉，注意，吃前一定要洗手，以防把病菌吃到肚子里去。這樣，這本書(shū)里的知識就全部存入你的大腦里了，怎么樣，神奇吧!
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是我相信這個(gè)夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的，我一定要從小努力學(xué)習，長(cháng)大以后一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，完成我這一個(gè)夢(mèng)想，成功爭做一名偉大的發(fā)明家，讓世界變得更加美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文3
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后它要變成一只美麗的天鵝；毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后它要變成一只翩翩起舞的蝴蝶；池塘里的小魚(yú)有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后它要奔向大海；鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)也有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后要飛向藍天。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也有一個(gè)夢(mèng)想。
有一天，我看見(jiàn)電視上播放著(zhù)：在一座山頭上，有一所小學(xué)，這所學(xué)校只有兩位老師——一位70歲的老爺爺和他兒子。這所小學(xué)的教室是一幢茅草屋，桌椅已經(jīng)破爛不堪，教室里連水泥地也沒(méi)有，全是泥地。這所小學(xué)就因為這兩位老師的努力與堅持走過(guò)了30年的風(fēng)雨歷程。一批批優(yōu)秀的學(xué)生已長(cháng)大成人。這一切都是因為這兩位好老師。我知道，在中國，還有更多的孩子連學(xué)校都沒(méi)有機會(huì )上。我的心久久不能平靜。
我看著(zhù)看著(zhù)，兩行熱淚已情不自禁地流了出來(lái)。我從此時(shí)此刻起，就有了一個(gè)夢(mèng)想：當一名教師，讓這些沒(méi)能夠上學(xué)的孩子擁有知識，長(cháng)大以后能為國家效力；讓這偏僻的山頭會(huì )時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣悅耳的讀書(shū)聲；讓這些孩子們享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
有了夢(mèng)想，必須努力實(shí)現。我從現在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的讀書(shū)，這樣就又離我的夢(mèng)想近了一步。不過(guò)，當老師不僅要學(xué)習好，還需要各種能力的培養。學(xué)校每年的班干部競選，我都積極的參與。為老師分擔任務(wù)，更為重要的是鍛煉了自己的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
這時(shí)，在我的眼前，浮現出了一幅景象：我長(cháng)大了，成為了一名光榮的教師。我在一所山區任教。我在講臺前領(lǐng)著(zhù)大家翱翔在知識的世界······
夢(mèng)想像一道光，指引著(zhù)我前進(jìn)的步伐；夢(mèng)想如一盞燈，為我照亮前面的路······我一直在努力，為了夢(mèng)想！讓我們加油吧！努力吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文4
在悄無(wú)聲息的日子里，時(shí)間流逝，日月如梭，日歷一天天地翻過(guò)。轉眼間，我告別了那段纏綿的雨季，踏進(jìn)了多姿多彩的15歲的大門(mén)。當臉上長(cháng)出了青春痘，當筆下流淌出多愁善感的小詩(shī)，當心中有大干一場(chǎng)的沖動(dòng)時(shí)，我意識到，青春已來(lái)到我的身邊。于是，我有一個(gè)夢(mèng)想：為青春色。
有時(shí)，青春是一杯香濃的咖啡，只有細細品味，才能領(lǐng)悟到青春的味道；有時(shí)，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì )出青春的芳香；有時(shí)，青春是一首輕快的音樂(lè )，只有陶醉其中，才能感受到青春的韻律；有時(shí)，青春是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細琢磨，才能參透青春千變萬(wàn)化的奧秘。
其實(shí)，我的夢(mèng)想很容易實(shí)現。上帝早已為我們準備好了五彩的畫(huà)筆，讓我們自己調配出心儀的青春色調。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春；白色，單純而圣潔，代表經(jīng)受不起一絲污染的青春；金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善交，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光青春；藍色，寧靜而清新，象征海洋和蒼穹，代表理智不拘一格的青春。
但什么樣的青春才是我的選擇？我不知所措地環(huán)顧四周，身邊的每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，走自己獨特的道路：在林蔭小道上散步，你可曾找到過(guò)兩塊形狀完全相同的石塊？在森林中徘徊，你可曾尋到過(guò)兩片相同的葉子？這就是大自然的鬼斧神工。對，上蒼賦予每個(gè)人獨有的個(gè)性和獨一無(wú)二的靈魂。我相信，青春本是“放蕩不羈”的，但社會(huì )的一些條理規矩束縛了它，使它不能完美地展現我們的性格�？晌抑�，青春擁有無(wú)盡的生氣，那些羈絆終究是不能束縛它的。我們有勃勃的豪情，孜孜的追求。是太陽(yáng)，就應該發(fā)光放熱；是雄鷹，就應該展翅搏擊天空。這便是青春的本色。
或許，晴朗的天空偶爾會(huì )下一場(chǎng)雨，但那也是一場(chǎng)七彩太陽(yáng)雨。青春中的我們，有快樂(lè )、有失意，有歡笑、有淚水，但這都是我們成長(cháng)的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽(yáng)光下，我們的生活應該七彩斑讕。
何必問(wèn)更喜歡哪一種顏色？又何必問(wèn)喜歡哪一種青春？它們不都具有誘人的魅力嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是為青春色。不管濃或淡，只要握住手中的畫(huà)筆，蘸上屬于自己的顏色，那么你眼中的色彩就是青春的色彩。就讓我們握住手中的畫(huà)筆，努力奮斗，創(chuàng )造自己的命運，為青春色！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一個(gè)音樂(lè )家，像周懂（周杰倫）一樣把最美妙的音樂(lè )獻給聽(tīng)眾們。
我有這個(gè)夢(mèng)想是因為我愛(ài)音樂(lè )，我生就一副清涼甜潤的好嗓子，唱起悠長(cháng)的歌來(lái)連黃鶯鳥(niǎo)也會(huì )醉的發(fā)呆，唱起歡快的歌聲激越，嘹亮，令人回腸蕩氣，多么讓人激動(dòng)��！
我雖然在音樂(lè )這方面上有一定的基礎，但我知道，要像“王菲，林俊杰，周杰倫，王力宏”那樣受人愛(ài)戴，是要下苦功夫的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”！這就說(shuō)明了要受到人們的喜愛(ài)和贊揚，一定要努力！
關(guān)注音樂(lè )，必不可少的是關(guān)注時(shí)代的變化，以前的老歌都過(guò)時(shí)了，現在基本上都唱流行音樂(lè )，而且基本上都是快歌，比如說(shuō)：（無(wú)雙），（曹操）這些的。將來(lái)萬(wàn)一當上了音樂(lè )家，再唱觀(guān)眾討厭的歌，就要被人家扔西紅柿了，呵呵就！而且你還得時(shí)不時(shí)的出新專(zhuān)輯，得不停的給觀(guān)眾制造新的音樂(lè )。
我還很喜歡聽(tīng)鋼琴曲，比如說(shuō)莫扎特啊，貝多芬啊。我還會(huì )彈幾首呢！說(shuō)到鋼琴，我是從小就開(kāi)始學(xué)的，我還考過(guò)好多證書(shū)呢，但因為學(xué)習逐漸的緊張起來(lái)，練鋼琴的時(shí)間也越來(lái)越少，但聽(tīng)還是經(jīng)常聽(tīng)的，所以對鋼琴曲和流行音樂(lè )的差別還是很敏感的。其實(shí)，如果當不上音樂(lè )家，當個(gè)鋼琴家也不錯��！ 如果我的這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現的話(huà)，將來(lái)可別忘記來(lái)看我的演唱會(huì )哦！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我擁有著(zhù)我的夢(mèng)想。
當我依偎著(zhù)爸爸媽媽邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我第一次看到了她那張美麗的臉龐，臉龐上洋溢著(zhù)動(dòng)人的微笑，她就是我的幼兒園老師——王老師。
我小時(shí)候總是不肯去上幼兒園，每次到了幼兒園我常常鬧來(lái)鬧去的，使教室里亂成了一鍋粥。在這個(gè)時(shí)候，王老師總會(huì )出面解決問(wèn)題。她并沒(méi)有像我想象的那樣兇狠地大罵一頓我，而是輕輕的安慰著(zhù)我，直到我安靜下來(lái)。
當我上小學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校園便被學(xué)校的歡樂(lè )氣氛包圍住了，雖然校園并不是十分的大，但是到處回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當我慢慢地走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看到的就是我的班主任——董老師。董老師教我們語(yǔ)文和數學(xué)。她雖然沒(méi)有年輕的老師那么的活潑，但是董老師上課能夠讓我們這一群頑皮的小馬牢牢地坐在椅子上。
在三年級的時(shí)候，我們換了班主任，她就是邵老師。邵老師講課幽默風(fēng)趣，常常與我們講一些課外的知識，豐富了我們的知識寶庫。我們大家都十分的尊重邵老師，邵老師也經(jīng)常教育我們要尊重生命，保護自生安全，不與陋習交朋友等等，我們還從邵老師對我們的教育中明白了許多的做人的道理：做人要講誠信、要守信、要學(xué)流水有德行、有情義、有志向、能夠善施教化
我長(cháng)大以后也要當一名老師，教育祖國的花朵，培養祖國的棟梁，把自己的知識傳授給同學(xué)們，不辜負老師們的期望，為祖國做出奉獻。
雖然這個(gè)夢(mèng)想理我十分遙遠，但我相信，只要我努力，一定能夠成功！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文7
每個(gè)人都在心中灑下屬于自己的夢(mèng)想我也有個(gè)夢(mèng)想 飛翔在蔚藍的天空中 做一位守護天使守護著(zhù)我的家人這個(gè)夢(mèng)想，是從小就開(kāi)始的，因為我一心想著(zhù)要讀上屬于與我自己的重點(diǎn)名校。為此，我一直努力著(zhù)。我想用成績(jì)，用獎學(xué)金來(lái)報答父母�？墒�，我想，如果我只是一味的想用成績(jì)，想考上重點(diǎn)名校，日久天長(cháng)，讀書(shū)須讀到20多，父母還得辛苦為了我和弟弟來(lái)賺錢(qián)。很累，我害怕，害怕當我讀完大學(xué)后他們早已白發(fā)蒼蒼。所以，在夢(mèng)想讀上名校時(shí)，我的腦海中還有了一個(gè)夢(mèng)想。我想要做一個(gè)守護天使，擁有一雙翅膀，飛翔在空中。時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我得家人，不讓他們受到任何傷害…。。 一直一直，我都希望我的夢(mèng)想可以實(shí)現，為此，我一直不斷努力著(zhù)，我喜歡在空閑時(shí)望望最美麗的色彩-----天藍。我夢(mèng)想著(zhù)有一天，我插著(zhù)一雙翅膀，飛上藍天，手里拿著(zhù)一根“蝴蝶棒”，點(diǎn)一下，就可以設個(gè)保護膜，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)家人。 這個(gè)夢(mèng)想從未改變諾，我的家人很善良，很單純，總是容易受人欺負，我很是怨恨，一個(gè)怒孩子，什么事都不能幫，也不能替父母出口氣。為此，我下定了決心要插翅而飛，飛上藍天，做個(gè)守護天使，守護著(zhù)我我的家人，有時(shí)，如果可以，我希望帶上我的家人一起飛上藍天，看白云，看藍天，它們都是多么美��！ 如今，我已快升初二，離初三不遠了，也意味著(zhù)中考的不久來(lái)臨。不要覺(jué)得說(shuō)想太遠了，時(shí)間總是飛逝而過(guò)，很快。我希望自己可以靠自己的實(shí)力考上重點(diǎn)名校，一步一步，慢慢地，我的夢(mèng)想或許會(huì )讓上天感到真誠，說(shuō)不定，有一天，我真的可以呼風(fēng)喚雨，做一個(gè)守護天使，守護著(zhù)我的家人，全家永遠永永遠遠快樂(lè )、健康、幸福在一起…。。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，都是不一樣的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名刑警。刑警是個(gè)危險的工作，但是我還是很想去做，這是為什么呢？來(lái)聽(tīng)我講講吧，我為什么擁有這個(gè)夢(mèng)想。
在我小一些的時(shí)候，曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞，似乎是關(guān)于一起重大搶劫案件。雖然當時(shí)我還小，但是光聽(tīng)著(zhù)新聞主持人那跌宕起伏的聲音就能知道這事多么嚴重。我看著(zhù)電視上那些血腥的場(chǎng)面，生氣地拿著(zhù)一把玩具“掃射”。為什么要這么做？都是一個(gè)國家的人，都是同胞呀！面對電視屏幕上這些血淋淋的鏡頭，我不禁暗下決心，一定要做一名除暴安良的好警察。偶然間看到的新聞，撥動(dòng)了我的心弦。說(shuō)起來(lái)我的媽媽也是警察，一名正直的獄警。媽媽一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，耐心教育開(kāi)導犯人，希望她們出去以后不要再做危害社會(huì )的事，做個(gè)好人。
媽媽從小對我的熏陶，使我也希望自己能夠成為一名警察。但這不僅僅是因為媽媽從小對我的影響，還有至關(guān)重要的一點(diǎn)：我要為人民造福。除了上面那則新聞，我還看到過(guò)許許多多，包括外國的一些案件。外國的很多，制造的事端也多，我很想成為國際刑警，這樣我就可以維護世界各地的治安了。這就是我這個(gè)夢(mèng)想的初衷。很特別吧？女刑警應該很少，對我而言這是個(gè)很想實(shí)現的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名刑警。如果我成為刑警的話(huà)，一定要為世界各地的百姓造福，我會(huì )偵破許多案件，爭取讓世界變得平安。各位，這就是我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文9
每個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，總是會(huì )有那么的一段時(shí)光，把自己的小快樂(lè )和小悲傷虔誠地捧在手心，想要與全世界的人們分享。夢(mèng)想便是這個(gè)時(shí)候的產(chǎn)物，因為夢(mèng)想，孩子們對未來(lái)心存向往；因為夢(mèng)想，孩子們才會(huì )想要執著(zhù)的堅持；因為夢(mèng)想，孩子們才會(huì )讓這個(gè)單調的世界開(kāi)始有了不同的顏色。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可能讓許多人都感覺(jué)幼稚得可笑的夢(mèng)想。我希望以后能成為教育部部長(cháng)，我要讓全世界的孩子都不再受到校園這個(gè)水晶籠子的束縛；不用再接受“填鴨式”的教育；不要小小年紀就背負著(zhù)太多太重的壓力生活。
春天，百花盛開(kāi)，大地上到處呈現出生機盎然的景象，可是，我們無(wú)法看到，我們可以看到的只是校園里少得可憐的幾株植物；夏天，蟬兒鳴叫，這自然的樂(lè )曲我們卻聽(tīng)不到，我們所能夠聽(tīng)到的只是朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲和嘩啦啦的翻書(shū)聲；秋天，豐碩的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，我們無(wú)法看見(jiàn)人們臉上豐收的喜悅，我們所能夠看見(jiàn)的只是貼上時(shí)期標簽的五彩的水果；冬天，我們無(wú)法欣賞那銀裝素裹的大地，我們所能夠看見(jiàn)的只是同學(xué)們身上潔白的絨衣。
為什么？為什么孩子們就必須呆在籠子里接受“填鴨式”的教育？為什么孩子們就不能在大自然的天地里玩耍嬉戲？孩子們本是大自然贈予世界的禮物，那么，我們就不應該屬于任何人，我們當然有權力回到自然的懷抱中了。我們的存在必定是有其存在的價(jià)值。我們的存在并非是做這個(gè)世界的傀儡，更不是為了要做“填鴨式 ”教育的犧牲品，我們有能力也有權力選擇走怎樣的路，擁有怎樣的未來(lái)。
現在的孩子們，身上背負了太多太多本不屬于自己的東西。我們被來(lái)自外界的東西壓得喘不過(guò)氣來(lái)。那些來(lái)自社會(huì )，來(lái)自學(xué)校，來(lái)自家庭的壓力太多，讓我們已無(wú)力承受。我們本想按照自己的方式生活，卻被大人們無(wú)情地剝奪了我們的理想，我們的思想，我們的時(shí)間，現在的我們還剩下了什么？其實(shí)，我們都知道，父母是絕對不會(huì )允許他們的寶貝用自己未知的前程作為籌碼，去賭一個(gè)叫做夢(mèng)想的東西，但是，請記住有一種
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文10
我說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想，呵呵，人人不都有一個(gè)夢(mèng)想嗎？可是夢(mèng)想太過(guò)遙遠了，那變成了幻想。
我的夢(mèng)想，就可能太遙遠吧……呵呵，13歲的我現在就想加入省級作者協(xié)會(huì )，這個(gè)想真的不適合嗎？這真的是一個(gè)幻想嗎？不，我覺(jué)得不是�，F在的我，加入不進(jìn)去，那以后呢？再以后呢？忽然想起了一句話(huà)，30年河東30年河西，莫欺少年窮。是啊，莫欺少年窮！人不就應該有一個(gè)夢(mèng)想嗎？是的，孩子，是。
那么我追求我的夢(mèng)，為什么會(huì )被別人說(shuō)癡心妄想呢？孩子，人有夢(mèng)想是正確，但是這個(gè)夢(mèng)想，不宜太遙遠，太遙遠了就會(huì )打擊你的熱情。如果我的熱情不息不滅呢？為什么我就不能追求我的夢(mèng)？！孩子，冷靜點(diǎn)，既然你的熱情是在的，那么為什么會(huì )在乎別人說(shuō)什么呢？ 可是他……他們說(shuō)的我……說(shuō)的我心煩意亂的！唉，孩子，有夢(mèng)就去追吧，努力用事實(shí)讓他們知道，這并不是癡心妄想，孩子，去吧！老爺爺，我放不開(kāi)手腳，他們……他們……嗚嗚～孩子別哭，剛才說(shuō)的不是很好嗎？為什么現在就成這樣了呢？唉，孩子，我知道你心里面想得，但是……孩子，熱情不息，你為什么要放棄呢？你的熱情依舊在，不是嗎？ 孩子，放開(kāi)手腳，去吧，追夢(mèng)去吧。！或許這一路上，你會(huì )受到許多鄙夷，受到許多白眼，但是不要忘了，這一路上支持你的人，如果行的，算上我這把老骨頭吧！我或許老了，或許沒(méi)力氣了，但是經(jīng)驗可豐富得很呢。
孩子，你看我都這么老了還這樣熱情依舊呢，你個(gè)孩子，你個(gè)如同朝陽(yáng)般的孩子，為何要放棄呢？來(lái)吧孩子，就讓我們在不同的人生道路上，追夢(mèng)去吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文11
夢(mèng)想，一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，但它卻包容了人類(lèi)的滿(mǎn)腔熱情，滿(mǎn)腔希望。夢(mèng)想因世界而生，世界因夢(mèng)想而存。
人類(lèi)都有他們奮斗的目標，有他們執著(zhù)的夢(mèng)想，他們?yōu)榇伺^斗著(zhù)。對于一個(gè)小小的我來(lái)說(shuō)，雖然還沒(méi)有完全領(lǐng)悟到夢(mèng)想的含義，但是我也有屬于自己的夢(mèng)想——我想成為一名教師！
每當我見(jiàn)到正在街頭流浪、乞討的孩子們，我的.心就會(huì )感到惋惜，心中蕩漾起一朵朵堅定的浪花——我一定要成為一名教師！
我想當教師，我想用我的努力來(lái)成就他人；用我的熱情來(lái)喚醒他人；用我最普通的知識去教育他人，讓人們干枯的心田得到滋潤，讓人的思想得到升華。我要用知識讓中華兒女挺起胸膛，支撐起屬于自己的天地，證明我們華夏兒女的頑強與不屈。我想當教師，我想挖掘出更多的人才，為祖國做出偉大的貢獻，讓中國得到更大的飛躍，沖出亞洲，走向世界。如果說(shuō)得小一些，我只不過(guò)是想讓世界上每一個(gè)孩子都能夠讀上書(shū)，別讓他們再承受上一輩的痛苦，讓他們學(xué)會(huì )用自己的知識來(lái)?yè)Q取自己的幸福，讓生活更有保障。說(shuō)的更小一些，我只想堅守自己的崗位，用辛勤的勞動(dòng)取得成果。
知識是樹(shù)立文明社會(huì )的源頭，用文明換取交流的平臺。我只想讓文明更多一些，讓心中的污點(diǎn)更少一些。我相信我一定會(huì )努力地向著(zhù)奮進(jìn)，永不言棄！——我一定要成為一名教師！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當我踢著(zhù)足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中，就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì )了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。
俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。
開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表?yè)P；在校園能受到校園老師們的肯定；在班上同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，吃晚餐，返回校園。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文13
尊敬的校園老師，親愛(ài)的班上同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望班上同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。
只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。
我想！我做！我成功！
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，校園老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。
我夢(mèng)想班上同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的校園是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文14
樓蘭殘雪固然悲美，而它卻并非真實(shí)存在；汗馬王金屢甲衣固然端莊，但他卻無(wú)法記敘漢武大帝的雄才偉略，唯有文字，才能傳成中華的文明，才能記載悠悠的華夏史，而我，有一個(gè)夢(mèng)想，那便是------，與文為友，與書(shū)為伴。
小時(shí)候，躺在院子里，細細地數著(zhù)天上的星星，吟誦著(zhù)“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”眼前仿佛出現了牛郎織女的形象；吟誦著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜”又好像看到了李白思念家鄉的身影；面對無(wú)的蒼穹，冥冥中，我有了一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想------與文為友
我夢(mèng)想有和李白一樣自由灑脫的文字，我夢(mèng)想他那種‘天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)’的豁達俞自信，向往她那種“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦寺c豪情。
我夢(mèng)想有和杜？一樣情系蒼生的文字。我體會(huì )她“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)國憂(yōu)民；仰慕他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣文學(xué)。
我夢(mèng)想擁有文天祥一樣的心系民主的文字，希望自己可以和她一樣，充滿(mǎn)雄心壯志，慷鏘有力的吟誦’人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
我擁有一個(gè)夢(mèng)想--------與書(shū)為伴
千面紅樓，不禁令人贊嘆�？v使黛玉“半卷紅簾辦掩門(mén)”，也落得“玉帶林中掛”，“藏愚守絀”城府極深，也落個(gè)“金？雪里埋”的下場(chǎng)。--------文字在這其中如金躍
動(dòng)，我感慨這中華字的魅力，這便是數的精華，書(shū)的極品。
無(wú)論是伊喻的《唐詩(shī)三百首》還是誦讀的《語(yǔ)文讀本》。無(wú)論是優(yōu)雅的《朝花夕拾》還是深刻的《孔子語(yǔ)錄》無(wú)論是幽默的《格林童話(huà)》還是積極的《假如給我三天光明》。他們都是文字的果，書(shū)中的花。與文為友，與書(shū)為伴，你便會(huì )在朦朧中學(xué)到知識，在晨光中汲取雨露，在陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！
我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣我的心靈會(huì )更加純潔；
我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣，我的靈魂會(huì )得以提升；
我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣，我的眼睛會(huì )更加的清澈；
我夢(mèng)想，我能與書(shū)為伴，應為那樣，我們才不會(huì )感到迷茫和>孤獨
在我心中，書(shū)籍是一幅幅畫(huà)卷，像一首首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，像一片片飄逸自由的云，總能將我帶入快樂(lè )而幸福的境界中華的文字魅力在于他那理想之美與感情之美。面對悠悠中華字，我愿靈魂化作蒼穹，永遠與其為友，與其為伴。
俯望眾山，傲對蒼穹，我高吟，“與文為友，與書(shū)為伴，此乃吾夢(mèng)，今生足矣！”
我有一個(gè)夢(mèng)想的作文15
我還很小的時(shí)候還躺在爸爸媽媽的懷里睡覺(jué)的時(shí)候。我就在想你果我能一輩子不長(cháng)大，永遠的。都躺在它們的懷里，那該有多好呀。
于是這個(gè)想法在我的心里生了根發(fā)了芽，他茁壯地成長(cháng)，等到我大學(xué)畢業(yè)后我開(kāi)始和我的醫療團隊，一起在為著(zhù)我們這個(gè)共同的夢(mèng)想努力著(zhù)。一年，兩年，三年，四年，五年。直到十年后我終于研制出來(lái)這種藥。我們把這種要運用在一位得了癌癥，即將要過(guò)世了病人身上，他吃下了這種藥，頭發(fā)開(kāi)始慢慢變黑，臉上的皺紋也開(kāi)始漸漸消失，身體的各個(gè)機制也恢復了正常。我們激動(dòng)的抱在了一起，經(jīng)過(guò)多年的研究，我們終于成功了。每個(gè)人的心里的激動(dòng)用語(yǔ)言都無(wú)法訴說(shuō)。教授把這種藥命名為CSG（長(cháng)生不老）。
于是，我把CSG帶回家給爸爸媽媽吃了，他們吃了之后頭發(fā)開(kāi)始變得烏黑、臉上的皺紋也漸漸消失了，身體也變得利落。我很開(kāi)心能和他們在一起生活很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。
今天是個(gè)特別的日子我們都很開(kāi)心，于是我們決定慶祝一下，爸爸媽媽去街上買(mǎi)了很多的好吃的。為我們做了一桌大餐。
在餐桌上我們都很開(kāi)心的聊天、聊電視、聊生活，聊工作，聊未來(lái)。突然我的凳子不知怎么了突然往后倒……
“小玉，快起床了，要遲到了”原來(lái)是媽媽叫我起床，我才知道這只是一個(gè)夢(mèng)。
我快速的收拾起來(lái)，騎車(chē)自行車(chē)往學(xué)校走去,心里還在想，如果真的有這種藥，就好了。
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