關(guān)于夢(mèng)想[1000字]
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]1
心有多大，夢(mèng)就有多大；夢(mèng)有多大，那么你的努力就有多大。
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一個(gè)夢(mèng)想，竟然有如此大的力量。一個(gè)加拿大的6歲男孩瑞恩，為了使實(shí)現“給非洲小朋友挖一口井，好讓他們喝上干凈的水”的夢(mèng)想而籌錢(qián)的行為，感動(dòng)了人們，愛(ài)心和善良傳遍了全世界，成立了基金會(huì )，挖了30多口井，使夢(mèng)想成真。
瑞恩想要為遙遠的非洲孩子喝上純凈的水，聽(tīng)起來(lái)肯定只是一個(gè)夢(mèng)，一般人是不可能實(shí)現的夢(mèng)。但是，在這6歲的男孩手里，卻是成功的，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。
夢(mèng)想在我們的心里是最美的渴望。許多人為了夢(mèng)想，堅持不懈地努力，最終使美夢(mèng)成真的。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng )造出令人難以想象的奇跡�！艾F實(shí)就是此岸，夢(mèng)想就是彼岸，實(shí)踐就是橋梁�！敝挥薪�(jīng)過(guò)辛辛苦苦地努力，有足夠的勇氣和力量，披荊斬棘地跨過(guò)橋梁，才能心想事成。
早在20世紀50年代，美國有一個(gè)黑人女孩，叫賴(lài)斯。她的父親是一所大學(xué)的副校長(cháng)，母親是小學(xué)音樂(lè )教師。從小賴(lài)斯懂事開(kāi)始，父母倆人就反復提醒她：“如果你想趕上白人，就要付出雙倍的努力；如果你要與白人并駕齊驅?zhuān)f的付出四倍的努力；如果你付出八倍的努力，就一定能將許多白人甩在身后�！彼�11歲時(shí)，父親帶她到華盛頓游玩，還在白宮的總統辦公室桌前拍照留念。父親滿(mǎn)懷深情地對賴(lài)斯說(shuō)：“即使你在餐館里連一個(gè)漢堡也買(mǎi)不起，你也有可能當上美國總統�！碑敃r(shí)，小賴(lài)斯說(shuō)出了一句令父親無(wú)比欣慰的話(huà)“總有一天，我會(huì )在白宮工作的�！焙髞�(lái)，賴(lài)斯真的付出了八倍的努力，這似乎在告訴黑人，告訴白人，告訴全天下的人們：不管貧富還是貴賤，要是能加倍努力是可以獲得成功的。夢(mèng)想的力量是無(wú)限的。賴(lài)斯通過(guò)艱苦卓絕的奮斗，使夢(mèng)想成真，成為了美國國務(wù)卿。
在我的心中，也埋著(zhù)一顆希望的種子：長(cháng)大后到名牌科技大學(xué)讀書(shū)，成為一名科學(xué)家，開(kāi)發(fā)前所未有的技術(shù)，研制更多的高科技產(chǎn)品，使人們的生活不斷改善，使我們中國的科技更加發(fā)達。盡管我的夢(mèng)想還很小，卻可以生根開(kāi)花。假如一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就如同生活在荒涼的大戈壁，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)兒活力�？墒�，現在的我真該好好反省反省，上課有時(shí)不夠專(zhuān)心，做作業(yè)時(shí)有些馬虎有些浮躁，我還很貪玩，一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，總而言之，不盡人意�，F在，我應該正確認識自己的那些不足之處，克服馬虎、浮躁和懶惰，努力拼搏，取得成功。我知道，學(xué)習得靠自己，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，夢(mèng)想就能變成現實(shí)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論遇到怎樣的挫折都沒(méi)關(guān)系，跌倒了可以再爬起來(lái)。為了自己的夢(mèng)想，我要奮勇向前，要知道奇跡是自己創(chuàng )造出來(lái)的。我一直堅信：夢(mèng)想的力量是無(wú)限的！
我相信，我的堅持，我的信心，我的執著(zhù)，一定會(huì )成功的，實(shí)現我那金色的夢(mèng)想！
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“夢(mèng)想有多大，就會(huì )走多遠”這是我們“蒲公英”團隊的隊員常掛在嘴邊的一句話(huà)，也是指引我們團隊走到今天的密碼，這是有了這句話(huà)我們在新教育的路上才擁有這許多的額外驚喜。
我們育英實(shí)驗小學(xué)是從20xx年開(kāi)始踐行新教育實(shí)驗的，雖然在沒(méi)有實(shí)驗之前也倡導教師讀書(shū)，但是由于種種原因效果并不顯著(zhù)，自從我們開(kāi)始新教育實(shí)驗以來(lái)，我們學(xué)校的教師在專(zhuān)業(yè)閱讀加專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的道路上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的速度令人感到無(wú)比欣喜。最突出的是我們學(xué)校的孫伶俐老師和郭小艷。我們在20xx年成立了育英實(shí)驗小學(xué)“蒲公英”新教育實(shí)驗團隊，當時(shí)主動(dòng)要求加入的教師有很多，建隊初期，我們制定了“蒲公英”新教育實(shí)驗團隊管理辦法，規定了隊員職責和義務(wù)以及享受權利，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移和管理方案的不斷完善，有些隊員都被淘汰掉了，一年下來(lái)，能完成團隊各項任務(wù)，堅持每周一篇在博客里發(fā)表文章的剩下13人，孫伶俐老師是其中一位。孫老師是一位數學(xué)老師，在加入團隊之前從不動(dòng)筆寫(xiě)作，可是在加入學(xué)校的蒲公英團隊后，堅持讀書(shū)，堅持寫(xiě)作，從建立博客開(kāi)始，從第一篇博文開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)著(zhù)，博文從引載到自敘、從簡(jiǎn)短到深刻、從淺敘到生動(dòng)，無(wú)不證明著(zhù)一個(gè)教師的變化，現在，孫老師的博文，一篇篇都有新的見(jiàn)地，一篇篇都發(fā)自親身經(jīng)歷，這樣的老師，教育生活過(guò)的充盈而幸福！好多老師認為，寫(xiě)作能力強的只是語(yǔ)文老師，可是在孫老師身上，我們找到了有力的論證——教師的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，不僅僅是語(yǔ)文老師可以！
郭小艷老師是20xx年暑假調入我們學(xué)校的，面對新的工作環(huán)境和新的教育對象，郭老師從頭開(kāi)始，走近新教育，了解新教育，鉆研新教育，愛(ài)上新教育。每天和班里的孩子們晨誦、午讀、暮省，過(guò)的幸福而充實(shí)，在專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作方面，郭曉燕老師的成長(cháng)速度尤為驚人。20xx年暑假開(kāi)學(xué)到20xx年暑假，累積了一年的經(jīng)驗之后，郭老師于20xx年暑假加入蒲公英團隊，開(kāi)始了博客寫(xiě)作的旅途，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，郭老師就被校訊通博客里的許多大腕兒認可，郭老師于20xx年12月成為我們學(xué)校的第三位“博腕兒”。從郭老師的博客里，我們可以清楚地感覺(jué)到一位教師從迷茫到清晰，從單薄到豐盈的成長(cháng)足跡。
在我們學(xué)校，還有一批嗜書(shū)如命的毛蟲(chóng)，像薛揚老師，安曉凌老師，王艷麗老師，薛艷萍老師，他們都是我們學(xué)校讀書(shū)的典范，都獲得了校訊通“博腕兒”稱(chēng)號，他們還是校訊通“書(shū)香教師”的獲得者，她們的班級也曾獲得校訊通“書(shū)香班級”稱(chēng)號……
心中有夢(mèng)，就會(huì )成功，正是有了夢(mèng)想的指引才讓我們這支團隊踏踏實(shí)實(shí)，一路走來(lái)，不需要奢侈的語(yǔ)言裝飾，不需要大張旗鼓的炫耀，我們就這樣堅持著(zhù)，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，因為我們始終相信：夢(mèng)想有多大，就會(huì )走多遠！
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]3
天空呈灰白色，前幾天的燥熱消失殆盡，清爽的風(fēng)滑進(jìn)窗欞，泥土的芬芳，青草的清香，魚(yú)貫而入。耳邊也沒(méi)有了汽車(chē)的長(cháng)鳴聲，人群的嘈雜聲，流淌入耳的是鳥(niǎo)兒婉轉的清唱，清脆的，歡快的。在這樣陰暗清爽的日子里，更希望拋卻一切繁復蕪雜，靜靜的，無(wú)所顧忌的，去遐想，去游走，去神游八荒。
同事對話(huà)：“真想辭職，去賣(mài)包子�！薄笆前�，去賣(mài)豬肉也是好的��！”只當是茶余飯后的一句莞爾，過(guò)后又繼續去各自奔忙。
而我，早已過(guò)了而立的年紀，卻在日日瑣碎而無(wú)味的日子里，在歲月的磨礪下漸漸喪失了夢(mèng)想，忙著(zhù)生，忙著(zhù)死。
每天按部就班的上班，面對著(zhù)一大堆數字，將它們分解，整合，然后再分解，整合，就如小兩口，吵了分，分了吵，總是一刻也不得安寧。自知不是祖沖之和陳景潤，無(wú)法領(lǐng)悟到那種視一粒粒數字為一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符的情懷，也無(wú)法把工作當成一場(chǎng)音樂(lè )的盛宴般歡喜。但還是會(huì )認真的去努力干好每一件事情。漸漸的，已不再遵循內心而活，而那曾經(jīng)美麗而浪漫的夢(mèng)想早已隨風(fēng)飄散，散落在了海角天涯，尋不到的地方。
“你要我留在這地方, 你要我和它們一樣,我看著(zhù)你默默地說(shuō), 噢......不能這樣,我想要回到老地方, 我想要走在老路上,我明知我已離不開(kāi)你! 噢......姑娘!我就要回到老地方, 我就要走在老路上,，我明知我已離不開(kāi)你! 噢......姑娘!”
崔健，那個(gè)曾經(jīng)放肆叛逆、紅遍天南海北的中年男人。依稀記起草莓音樂(lè )節上 ，攝像頭把他臉上的褶子，稀疏的頭發(fā)捕捉得一覽無(wú)遺，崔健真的老了，同樣老去的還有他的那幫老戰友們，以及那永遠都追不回的美好時(shí)光。他嘶啞著(zhù)嗓子問(wèn)臺下的觀(guān)眾：“你們年輕嗎？你們還有夢(mèng)嗎？”這個(gè)漸漸老去的男人，用自己的人生演繹出了自己的夢(mèng)想。這樣的胸懷，我亦渴望擁有！
靜下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人順著(zhù)心的脈絡(luò )，慢慢行走，走著(zhù)走著(zhù)，漸漸會(huì )云開(kāi)日朗，一縷縷霞光照滿(mǎn)我心房。多想，拋卻所有的負累，去遠方，去流浪，沉醉不知歸路，多想，忘掉所有的羈絆，一路往北，走遍萬(wàn)水千山，只為追尋自己的夢(mèng)想。
擇一處清幽的小鎮，古舊的巷道，溫馨的小屋，青磚黛瓦，隨著(zhù)性子開(kāi)一家小店，花店，書(shū)店，面包店，哪怕是一家小小包子鋪，于我，也是滿(mǎn)心歡喜的。因為那里可以盛下我的喜，我的憂(yōu)，我的夢(mèng)想和性情。閑暇之時(shí)，去追隨夢(mèng)的步伐，走走停停，踏遍心之向往。
一直，一直在想，什么樣的生活才是我所渴望的？在世俗煙火里，幾分歡喜，幾分失意，幾許情誼，幾點(diǎn)流離，幾許明媚，幾點(diǎn)哀傷，什么才是我最終的夢(mèng)想？最重要的還是自己的內心，真正向往的生活，不是避開(kāi)車(chē)水馬龍，而是在喧囂人世里依舊可以留有一份澄澈和透明，在心中修籬種菊，種清風(fēng)，種明月，種滿(mǎn)滿(mǎn)的知足和幸福，那是我心之向往，也是我的唯一！
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青春如涌動(dòng)的波濤，充滿(mǎn)著(zhù)活力與激揚；青春如四射的火焰，洋溢著(zhù)狂熱與激情；青春如那不老的綠蔭，滿(mǎn)是朝氣與新意…每個(gè)人都在憧憬青春；每個(gè)人都會(huì )度過(guò)青春；每個(gè)人也會(huì )追憶青春。因為青春時(shí)期，我們不羈，如同狂奔的野馬，我們擁有著(zhù)自己的夢(mèng)想，在那個(gè)美麗夢(mèng)幻的青春年代，我們放飛夢(mèng)想。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！币痪浜�(jiǎn)單明了的詩(shī)句，暗含了多少層含義啊。青春無(wú)邪的年代，我們要做什么，我們想做什么，我們必須做什么，我們不該做什么？一種聲音在呼喊著(zhù)我們不要停留在原點(diǎn)，不要沉迷于誘惑，該起航了。那是來(lái)自青春夢(mèng)想的呼喊，它召喚我們盡情放飛夢(mèng)想吧，不要猶豫，不要害怕，乘著(zhù)青春的航帆，駕著(zhù)夢(mèng)想的扁舟，讓我們順利起航，駛向憧憬的彼岸。 記得一部名叫《鄉村愛(ài)情故事小夜曲》的電視劇中有句經(jīng)典臺詞：“我們很年輕，我們很直溜，歐拉�！薄澳贻p”，多好的一個(gè)名詞啊�！爸绷铩迸c年輕是多完美的組合，應該說(shuō)不亞于SHE,水木年華等一些大牌組合，甚至還超越于他們。年輕其實(shí)也是青春的寫(xiě)照吧，擁有青春，我們很多優(yōu)越的“地理位勢”。相對于走過(guò)青春的人而言，我們比他們活力，我們比他們敢想，我們比他們敢做，我們比他們敢于追求；相對于未走過(guò)青春年代的垂髫少年，我們比他們多有一份責任感，我們比他們多了一份膽識，我們比他們多了一份謹慎…總的而言，我們青春年代的我們是幸運的，我們是幸福的。什么會(huì )使我們如此幸運與幸福？因為我們擁有著(zhù)青春夢(mèng)想。
童年時(shí)代，人們的所盼所想叫做遐想與幻想;過(guò)來(lái)年代，人們的所盼所想叫做期望與愿望;青春年代的我們的所盼所想叫做抱負與夢(mèng)想。我們每個(gè)青春人懷揣夢(mèng)想，從四面八方來(lái)到這塊圣潔之地，我們共同為了青春的夢(mèng)想而不懈奮斗與努力�！按髮W(xué)生了，要為自己的理想付出實(shí)踐了�！狈偶倩丶�，父母總是不厭其煩地重復著(zhù)同一句。也許他們怕我們忘記什么，迷失自己吧。我想說(shuō)：“我們不會(huì )忘記我們的青春夢(mèng)想，我們也不會(huì )放棄青春夢(mèng)想，我能做的只有放飛我的青春夢(mèng)想�！�
何為青春夢(mèng)想？如何放飛青春夢(mèng)？ 古人有云：“人各有志�！彼哉f(shuō)我無(wú)法定義，我也無(wú)法判定，一切因人而異，但是，我可以肯定的是，我們每個(gè)人都有青春夢(mèng)想，我們每個(gè)人都在放飛青春夢(mèng)想。我們?yōu)榱藟?mèng)想來(lái)到了這個(gè)地方，我們又為了夢(mèng)想一起學(xué)習一起努力。我們不知道我們的夢(mèng)想是否能實(shí)現，但如果我們不放飛青春的夢(mèng)想，我們肯定實(shí)現不了，所以我們似乎在做一個(gè)未知結果的實(shí)驗，我們不在乎結果，我們在乎的是過(guò)程。
青春是涌動(dòng)的，青春是狂熱的，青春更是充滿(mǎn)夢(mèng)想的。在青春的年代里，我們乘著(zhù)暖風(fēng)開(kāi)始起航，去探索我們的未來(lái)，去放飛青春的夢(mèng)想，為了以后唱起《再見(jiàn)青春》時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]5
晃晃蕩蕩十五年了，回首過(guò)去的點(diǎn)滴，拼湊起來(lái)就好比一張揉成團的白紙，鋪平，上面褶皺遍布，除了白還是一片白。我突然找尋不到了方向，找尋不到了藍天映襯的那朵白云。
以前有人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我齒咬嘴唇，皺起眉頭，又低下了頭，：“我，我，我……還沒(méi)想好�！痹谀且凰查g，所有人都張大了嘴巴，吃驚的望向我，“沒(méi)有夢(mèng)想，一紙空白，為何努力？”我又何嘗不是日日夜夜問(wèn)問(wèn)自己站在十字路口我該怎么走？向左？向右？向前？向后？還是原地不動(dòng)。我糾結過(guò)，也迷茫著(zhù)。當個(gè)老師，醫生……這些又都不是我想要的，我的心似乎系在山頂，而我還站在山腳一動(dòng)不動(dòng)。
我到底想要的是什么？
三年前的期末考分數出來(lái)的那一天，我手攥著(zhù)記錄著(zhù)我優(yōu)秀成績(jì)的報告冊回家見(jiàn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)铱剂巳５谌��！眿寢屢荒槆烂C對我說(shuō)：“是不是覺(jué)得自己不需要努力，所有人都比不上你了？別忘了，你們學(xué)校一般，你不是第一，王者不是你，出了學(xué)校跟別人比起來(lái)簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，你有什么炫耀的資本……”我原本以為媽媽會(huì )表?yè)P我，媽媽的這番話(huà)讓我心里震了一下，望著(zhù)屋子墻上四壁的白，我的眼淚落了下來(lái)，握緊了拳頭，那片白圍繞著(zhù)我，剛剛才繪好的花朵一瞬間就銷(xiāo)聲匿跡了。
從那以后，我不再拿成績(jì)說(shuō)事，不再談自己的優(yōu)點(diǎn)，每當我取得一點(diǎn)進(jìn)步，我總告訴自己“不是你多猛，只是平臺冷；不是你多闊，只是對手弱�！笨墒沁@樣我只會(huì )埋頭完成自己的學(xué)習任務(wù)，從未停下腳步，抬起頭望向白色的天空，問(wèn)問(wèn)自己：“我在為什么而努力�！�
面對自己的一片白,我也仰望別人的花團錦簇。
花的白，透著(zhù)涼；云的白，游在天；再看，我內心的白，是時(shí)候該親自繪上美麗的花朵，仿佛一個(gè)人，披著(zhù)一身云、一身月而來(lái)。
我繪的是薔薇。
兩年后坐在縣里一流的高中上課——白色紙張上的第一朵薔薇。
四年后考上某某名牌大學(xué)——第二朵薔薇。
大學(xué)畢業(yè)了，找個(gè)好工作，讓父母住上很好的房子，每一天都去陪伴他們，孝敬他們，還在他們生病時(shí)提供給他們最好的醫療條件……——白紙上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵薔薇，圍成一個(gè)花園，真美麗。那白色布滿(mǎn)褶皺的紙張不再是單純的白了，有跳躍的紅，有迷人的粉，有溫暖的紫……一大片一大片。
我走出家門(mén)，自信抬起頭，原本白色的天空漸漸藍了起來(lái)，有人又問(wèn)我了：“你的夢(mèng)想是什么？”“繪薔薇�！北娙瞬唤�，唯我懂。我知道，在我的世界里，曾經(jīng)的那片白已經(jīng)被動(dòng)人的薔薇掩蓋，我有了前進(jìn)的方向，我在朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，我在繪薔薇�？墒窃谶@之前，我還在調劑繪薔薇的顏料。
讓白紙開(kāi)出最美麗的花朵，為的是，能配得上原本如瓷的白。
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小時(shí)候，我常夢(mèng)想自己能拿起手中的五彩筆，去描繪未來(lái)美好的藍圖，讓夢(mèng)起飛，飛翔于藍天、白云間。后來(lái) 在別的孩子還沉浸在連環(huán)畫(huà)的時(shí)候，文字書(shū)已邁著(zhù)輕盈的步伐踏進(jìn)了我的生活， 那看書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)中那優(yōu)美的片段和情節常激發(fā)我一顆赤熱的情懷，一份對文字的熱
愛(ài)與激情，于是我又夢(mèng)想自己將來(lái)能在知識的海洋中遨游，在精神的世界里搏擊，能沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨，將來(lái)成為文學(xué)家在自己的筆下去激活一個(gè)個(gè)蕓蕓眾生，讓人們在文學(xué)的天地中體驗人物的份量與一種積極向上的動(dòng)力！再后來(lái)，我常抱著(zhù)這些不切實(shí)際的夢(mèng)想在自己的成長(cháng)中 風(fēng)雨兼程地行進(jìn)著(zhù)。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。隨著(zhù)年級的升高，功課的變多，我才真正為自己找到一個(gè)目標的定位：希望自己將來(lái)能成為哈佛學(xué) 子！這也許是我念書(shū)生涯中的夢(mèng)。大家都應知道， 哈佛大
學(xué)是全世界學(xué)子心中的夢(mèng)想，而每一位 哈佛學(xué)子 ，在我的眼里都是一個(gè)傳奇，我要朝著(zhù)這個(gè)傳奇去奮斗，去努力， 盡管這個(gè)定位有點(diǎn)好 高騖遠，比如，當我將這一夢(mèng)想說(shuō)出時(shí)，竟遭到好多人的嘲笑，甚至同學(xué)們都笑話(huà)我，可是我已認定這個(gè)目標，有目標才有動(dòng)力嘛。
面對小學(xué)六年級這個(gè)人生重要的起步階段，我漸漸地覺(jué)得如果自己不好好學(xué)習，不學(xué)好各門(mén)功課，什么事都是空談，只有自己好好學(xué)習，腳踏實(shí)地地將各門(mén)功課學(xué)好，將來(lái) 才能把自己變成聰明人 ，成為一個(gè)聰慧明理的人，變成一個(gè)對社會(huì )有用之人�？刹皇菃�？知識是永遠也難以衡量的財富。身殘志堅的張海迪，正是知識給了她力量，她對知識的渴求使她變得堅強。集聾啞盲于一身的海倫，也是因為知識讓她找到生存的力量！正是知識給她們原本不幸的生命增添了色彩，使她們成為生活的強者，成為生命的主宰！知識對我們大家來(lái)說(shuō)都很重要。
作為新世紀的小學(xué)生，更應該要樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，用自己的知識在新世紀的宏偉藍圖上畫(huà)上最光輝的一筆�！肮鹬贰睂ξ襾�(lái)說(shuō)現在雖說(shuō)是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，可我不氣餒，我會(huì )努力，只要我努力，就有希望，有希望就有美好，我會(huì )陪伴著(zhù)我的美好在學(xué)習中去
積極進(jìn)取拼搏！當然，我的夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它只會(huì )帶我走出黑暗，讓我從學(xué)習的彷徨與困難中學(xué)會(huì )堅強。
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，更讓我堅定了我的夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，為人生定一個(gè)偉大的目標，帶著(zhù)夢(mèng)想在遼闊的天空中自由飛翔，向生命的高峰沖剌， 讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想飛翔，飛向歡樂(lè )，飛向我們無(wú)限美好的未來(lái)吧！
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我印象中的湘西，是一座雕像，萬(wàn)人敬仰。
像一部懷舊的老電影，慢慢播放，一幕一幕轉換，直到我把美好青春的最后一點(diǎn)期待耗盡……
站在石板的地面上，已經(jīng)聞到鳳凰古城的氣息：靜謐、舒坦……像從遙遠地方飄來(lái)的少數民族的清音。
古樸的木板，鐫刻著(zhù)沉重的文字：鳳凰古城。讓人不禁聯(lián)想那古老的歷史，那沉淀以久的肅穆、莊嚴。
古城的特色之一——姜糖。每年都有一次姜糖比賽，獲勝者店鋪的生意最為興隆，如此類(lèi)推，比賽名次越后，生意越冷清，讓人婉惜。
姜糖的味道在空氣中徘徊，來(lái)回踱步，絲絲入鼻，辣、甜融于空氣中，走遍了整個(gè)古城。我也非常喜歡這種味道，里面包含著(zhù)湘西人的熱情、古樸與永恒不變的民俗民風(fēng)。
慢慢穿梭街道，仿佛看盡了人生。街巷中那些潮濕光滑的青石板，默默無(wú)言，但從它們靜默的眼神中你分明能讀出那份滄桑和那份超然。街巷兩邊，每間店鋪就是一個(gè)家，那透過(guò)門(mén)板洋溢出來(lái)的溫馨，蘊涵著(zhù)不可測量及無(wú)可追尋的情感……
眼前是一座城墻，從城墻到東邊古城邊，設有烽火臺；城墻往西環(huán)繞于整個(gè)古城，這令古城更像是一個(gè)搖籃了！爬上去，與表姐、表哥坐在上面，輕輕晃動(dòng)身子，把自己交給時(shí)光，那份悠閑和自在，無(wú)可比擬。
城墻外側是一條寬闊的河流，延伸過(guò)去的依然是古城，河流彼岸是各具特色的餐館，一條窄窄的長(cháng)長(cháng)的木橋橫跨兩岸之間，兩岸的人民相遇時(shí)，只能輕輕側身，唯恐掉入冰涼的水中。我們不斷向前、側身，時(shí)間也全心全意地不離不棄向前推去了，食物的味道在空氣中回旋，引誘我們的不僅是食物，也是充滿(mǎn)忐忑的成功。
在木橋較遠的地方，為了方便人們，便用高低不平的石柱架成石頭路，小孩子們一步一步歡快地踏著(zhù)，招惹來(lái)大人們一頓滿(mǎn)是憐愛(ài)的呵責。
許多女人正在河邊洗衣服，有身著(zhù)艷麗服裝的年輕女子，也有白發(fā)蒼蒼的老婦，她們用木槌輕輕敲打著(zhù)衣服，那延續千年的動(dòng)作是那么隨意而自然，木槌發(fā)出的聲音是那么舒緩而悠揚，那是古城風(fēng)韻中最動(dòng)人的一幕吧！
月夜下的水異常平靜，許多人已打道回府了，依稀看見(jiàn)幾個(gè)婦人仍在洗衣服，兩件衣服不小心漂到了河中央，像兩顆傷情又絕望的種子，被命運丟在迅疾的風(fēng)里，飄去了各自的地方卻還開(kāi)了花……月光像夜的詩(shī)人，把滿(mǎn)心的情懷寂靜地撒滿(mǎn)湖面，月光又撒在光滑的地面上，明晃晃，像一片片觸手可及的幸福。
眺望遠方，燈紅酒綠。餐館的喧囂，小船的靜寂，人們暢游河面，黑暗的欲望和繁華吞噬了我……那是我在古城的最后一夜。
那天早晨，望向古城卻發(fā)現城墻邊的野草枯萎了許多，誰(shuí)知道，那荒蕪了一片的，是凋零的春天還是我的思念？突然發(fā)現天空依然蔚藍，亮得刺眼，風(fēng)微微地吹。當風(fēng)停了下來(lái)云也就停止了擺動(dòng)，那被風(fēng)帶走的云的心呢？它會(huì )不會(huì )痛？
鳳凰成了我回憶和夢(mèng)想的空城，在我的記憶里，只有我孤單守望。我想：她將成為我心中永遠的經(jīng)典！
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]8
正如季羨林老師所言“不完滿(mǎn)才是人生”，沒(méi)有人的生命是完美的。人生總會(huì )伴著(zhù)些瑕疵，留下點(diǎn)缺憾，可是，誰(shuí)又能正視這缺憾之美呢？因為缺憾，所以自慚形穢；因為缺憾，所以假裝無(wú)畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過(guò)每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個(gè)缺憾，可結果又往往事與愿違。
對于遠處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對一個(gè)個(gè)血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無(wú)視的寬容。漸漸地，連假裝堅強的勇氣都沒(méi)有了，一根根拔掉身上的刺，忍著(zhù)劇痛，幻想著(zhù)美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠錯過(guò)！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢(mèng)里還在肆意揮霍著(zhù)青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛(ài)情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見(jiàn)一張幼稚的臉對著(zhù)天空大聲喊出自己的夢(mèng)想。我想陽(yáng)光一定給他稚嫩的歲月帶來(lái)了無(wú)數美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實(shí)我也有夢(mèng)想。不過(guò)，時(shí)間長(cháng)了便不再仰望；再后來(lái)，就把夢(mèng)想壓縮成一個(gè)小點(diǎn)，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長(cháng)途中，柔弱的花苞裹著(zhù)夢(mèng)想，被遺失到了無(wú)暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢(mèng)想越小了！有一天，突然發(fā)現她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點(diǎn)點(diǎn)幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢(mèng)想卻滿(mǎn)面塵灰。走了很遠，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無(wú)法辨清。落下一串淚，滌清來(lái)時(shí)的路，也蕩清未來(lái)的心途。青春猶在，揮別幻夢(mèng)，讓夢(mèng)想還原。不猶豫，也不彷徨，展開(kāi)青春的臂膀，向夢(mèng)想的天際迸發(fā)！
教師點(diǎn)評：
文章語(yǔ)言細膩，流暢自如，詩(shī)意盎然。行文采用“意識流”的表現手法，著(zhù)重刻畫(huà)關(guān)于青春幻夢(mèng)的遐思。從人生的不完美出發(fā)，然后引申出青春期的種種失衡心態(tài)。自卑、無(wú)畏，傷害、害怕，放蕩、寂寥，看似矛盾的心理其實(shí)就是真實(shí)的青春寫(xiě)照。一次偶遇，讓迷航的青春夢(mèng)想還原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一顆不甘墮落的心�？辞辶藖�(lái)路，也便清晰了去路。
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]9
關(guān)于夢(mèng)想，我不知道該用什么樣的一個(gè)詞或者什么樣的一句話(huà)去詮釋它。從小到大，我的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有一個(gè)是堅持到底的，也沒(méi)有一個(gè)是我一直堅信著(zhù)去努力的。
依稀記得，很小很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是如此的簡(jiǎn)單，看著(zhù)大哥哥，大姐姐從身邊走過(guò)，他們的衣服，他們的背包是那么漂亮；他們是那么干凈，那么高大，那么美麗，那么遙不可及。再回頭看看自己，灰頭土臉，小小的個(gè)子，弄得臟兮兮的衣服褲子，再配上手里快化掉的冰淇淋，頓時(shí)連吃冰淇淋的心思都沒(méi)有了。好希望自己可以一夜之間長(cháng)大，像哥哥姐姐一樣，可以穿漂漂亮亮的衣服，高高大大的個(gè)子，再配上酷極了的背包，還有花不完的零花錢(qián)。
后來(lái)，上學(xué)了才知道，那個(gè)不算夢(mèng)想的夢(mèng)想是不可能一夜之間實(shí)現的。
在幼兒園，我們有一位高高帥帥的男老師----夏雨老師，和一位美麗可人的美女老師------可可老師。夏雨老師會(huì )跳街舞，會(huì )彈吉他，帥呆了，小小的心里對他充滿(mǎn)了崇拜和羨慕，他就是小小的我，心里悄悄崇拜的偶像。美女老師問(wèn)我們：“親愛(ài)的小朋友們，能告訴老師，你們的夢(mèng)想是什么嗎？”我當時(shí)的回答是：“我以后要像夏雨老師那樣，我要學(xué)好多好多東西，我要做老師�！�
一年過(guò)去了，告別了充滿(mǎn)歡樂(lè )的幼兒園，我進(jìn)入了真正的學(xué)堂，在這里，我不能再像幼兒園一樣只管玩樂(lè )，我試著(zhù)接受著(zhù)上學(xué)的生活，開(kāi)始學(xué)習知識。
學(xué)會(huì )寫(xiě)作文后，老師們永遠問(wèn)不完的一個(gè)話(huà)題就是“夢(mèng)想”，基本上每一年老師們都會(huì )問(wèn)一遍，或讓我們寫(xiě)一遍關(guān)于“夢(mèng)想”的作文，懵懂的我開(kāi)始真正的了解了“夢(mèng)想”這個(gè)詞的意思，卻并不能讀懂它。小時(shí)候說(shuō)得最多的夢(mèng)想就是“科學(xué)家”，老師講得最多的就是科學(xué)家，同學(xué)們寫(xiě)作文都是圍繞著(zhù)那些不且實(shí)際的東西在寫(xiě)。第一次寫(xiě)關(guān)于“夢(mèng)想”的作文，我說(shuō)我希望像電視劇里那樣在一棟高高大大的大樓里面上班，每天快快樂(lè )樂(lè )，能養活自己就好。結果，老師說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心。后來(lái)問(wèn)這個(gè)話(huà)題的次數多了，我也煩了，草草寫(xiě)兩下就交上去了，寫(xiě)的也是科學(xué)家，老板之類(lèi)的題材。
小學(xué)就這樣快完了，我沒(méi)有真正想過(guò)我的“夢(mèng)想”，雖然寫(xiě)了無(wú)數次這個(gè)話(huà)題，寫(xiě)了無(wú)數次：我想當科學(xué)家，但是至今為止，我依然搞不清楚，科學(xué)家具體是干什么的！腦袋里面依然模模糊糊，不知所云。
而如今，我覺(jué)得，那些所謂的“夢(mèng)想”都是會(huì )變的，既然如此，我就不再去想以后長(cháng)大了以后的夢(mèng)想了，對于我來(lái)說(shuō)能考上重點(diǎn)高中就是我現在的夢(mèng)想！
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]10
握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。而今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代，我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？
父親患病，母親離家出走，他只剩下一個(gè)妹妹，他成了家里的頂梁柱，立志帶妹妹上學(xué)，當喜報傳來(lái)，他只能用暑假時(shí)間去打工，當別人沉浸在喜悅之中，他卻在工地上為學(xué)費在流汗，是一種什么樣的精神讓洪戰輝有這樣的動(dòng)力？是自強不息的精神、是永不退縮的毅力、是夢(mèng)想。當社會(huì )給他捐款時(shí)，他一一拒絕，他說(shuō)“我要靠我自己的力量讀書(shū)，供給妹妹。人只要活著(zhù)，就有希望”。
有這樣的人給我們做榜樣，我們還有什么理由選擇退縮？正是他的這種永不退縮的毅力、自強不息的精神、強烈的社會(huì )責任感感動(dòng)了我，成為激勵我學(xué)習的動(dòng)力，成為這個(gè)時(shí)代的楷模。
人生是需要用苦難浸泡的，沒(méi)有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。只有在傷口中盛開(kāi)的花朵，才是陪伴我們默默前行的風(fēng)景。不要在意小小的委屈，難過(guò)只是你心情的點(diǎn)綴，而不是制約你靈魂的枷鎖。該銘記的夢(mèng)，就把它雕刻在心靈的石碑上；該淡忘的事，就把它融入宣泄的淚水中。讓我們從困苦中借力，在隱忍中堅強。
我們無(wú)法選擇以后的路程，但是要正確地面對已經(jīng)造成的挑戰。努力去調整，并相信自己會(huì )成功。無(wú)論你深處絕境，還是罹患疾病，你對過(guò)去無(wú)能為力，但在當下，你的未來(lái)并不那么渺茫，只要你努力，堅信自己，人生往往柳暗花明。
作為淮安信息學(xué)院的學(xué)生，受底蘊深厚的校園文化影響，有“明德、尚行”的校訓在鼓勵著(zhù)我，又有洪戰輝這樣的人時(shí)刻激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我覺(jué)得我因該端正自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，把自己用知識武裝起來(lái)，鑄就一個(gè)不屈的靈魂。
作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。
擁有著(zhù)夢(mèng)想的我們漸漸地成長(cháng)，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì )一觸即碎，但是就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上；最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達；實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”。
因為我們的心中有夢(mèng)，所以有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以我們的更加的充實(shí)。
這一切皆由我做主——因為我們是一群有夢(mèng)且追夢(mèng)的新青年。
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]11
夢(mèng)想，是人生的目標，讓你為它努力奮斗;夢(mèng)想，是茫然星空中的北極星，為你指引人生的方向;夢(mèng)想，是黑夜里的路燈，為你照亮人生的旅途……
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的勇氣;有了夢(mèng)想，就會(huì )對每一個(gè)明天充滿(mǎn)希望;有了夢(mèng)想，在人生的旅途中就不會(huì )迷路;有了夢(mèng)想，人才不會(huì )漫無(wú)目的地生活……
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，有成功就會(huì )有失敗，有得意就會(huì )有失意，有幸福就會(huì )有苦難。人生不可能一帆風(fēng)順，夢(mèng)想也不可能輕易就完成。無(wú)論做什么，都要有所付出才成有所回報。
為夢(mèng)想付出要一步一個(gè)腳印。這一步若是成功，你會(huì )快樂(lè )，而下一步等待著(zhù)你的可能就是失敗。即使這樣也不該放棄，應該繼續前進(jìn)，我們應該把失敗看成是成功道路上的一塊墊腳石，看成是對自身的一種磨練。俗話(huà)說(shuō)，失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗又哪來(lái)成功呢?
蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵鎸嚯y和曲折也不該氣餒，要用良好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對。因為只有這樣，你在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中才會(huì )感受到真正的快樂(lè )和幸福。
在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，需要面對很多困難、曲折。但在苦難中，你也會(huì )發(fā)現一種不一樣的幸福。
不如我們把人生比喻成一條數軸，那么夢(mèng)想或許就是數軸上必不可少的原點(diǎn)。每個(gè)人都處在數軸上的任意一點(diǎn)，可能是正半軸，也可能是負半軸。就像絕對值永遠都是正的一樣，每個(gè)人朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)所付出的的努力都是正能量，都能幫助人們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
擁有夢(mèng)想的人都是幸福的。夢(mèng)想是一個(gè)目標，夢(mèng)想是一個(gè)信念，夢(mèng)想是每日清晨喚醒你的鬧鐘，夢(mèng)想是一個(gè)希望。你對未來(lái)的每一天都充滿(mǎn)希望，對自己的將來(lái)也有各種各樣的憧憬與向往。
想要夢(mèng)想實(shí)現，就必須經(jīng)歷過(guò)成功、失敗、艱難、困苦、幸福、曲折……不管成功或者失敗，只要邁出這一步，那么在你心里自己就是成功的。世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要你有好的心態(tài)，不管面對什么，你都會(huì )感受到幸福;不管你處于人生的正半軸還是負半軸，你到夢(mèng)想的絕對值永遠都是正的。
正數的絕對值是它本身，負數的絕對值是它的相反數，即使是失敗、苦難的人生，你離夢(mèng)想的距離和成功、幸福的的人是一樣的。失敗并不可怕，困難并不可怕，苦難也不可怕，可怕的是你不知道如何面對，可怕的是你不知道自己想要的做什么。然而，夢(mèng)想總是在你心生樂(lè )觀(guān)，積極向上的時(shí)候才會(huì )存在并激發(fā)你的正能量的。
所以，大膽的邁出你的腳步吧!夢(mèng)想的絕對值才是你的人生需要要走的路!
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]12
夢(mèng)想是人生的指路標，夢(mèng)想是成功的催化劑，夢(mèng)想是每一個(gè)人所必須擁有、眷戀、執著(zhù)堅信的目標，但是夢(mèng)想就如同一顆小小的種子，只有深深根植在心靈的沃土上，用心靈的雨露滋潤，才能結出心靈的果實(shí)。
有這樣一個(gè)南京小伙的故事。
在南京，有一個(gè)從事著(zhù)普通工作的`小伙，他最大的愿望就是能和宇宙結緣、能夠成功的撰寫(xiě)一部和霍金一樣的宇宙學(xué)鴻篇巨作。于是他放棄了自己那唯一有著(zhù)微薄收入的工作，不顧家人的意見(jiàn)，變賣(mài)了他的全部家當，只為追求宇宙的奧秘。
他買(mǎi)來(lái)一臺天文望遠鏡，每天都風(fēng)雨不誤的觀(guān)察星體，春、夏、秋、冬，時(shí)間過(guò)得是這樣快，鄰居們和家人們都說(shuō)他瘋了，和他處處保持著(zhù)距離，但小伙子依然堅持。春天、夏天他在河邊釣魚(yú)為生，秋天，他以田野中遺落的雜谷為食，冬天，他渴了就吞雪，餓到了一定程度就弄兩片干巴巴的面包蘸一些過(guò)期了的果醬，一年又過(guò)去了，他身上已經(jīng)破舊不堪，滿(mǎn)臉污垢，但仍然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，日復一日，年復一年，十多年就這樣過(guò)去了，當他終于完成自己的心愿夢(mèng)想時(shí)，他顫抖的雙手里捧著(zhù)比字典還要厚出好幾倍的心血，兩行晶瑩的淚水從他沾滿(mǎn)污垢的臉上劃過(guò)，他以最快速度到郵局買(mǎi)了一個(gè)盒子和郵票，把身上最后的幾個(gè)錢(qián)遞給了郵局的服務(wù)生，那蓬頭垢面的臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮和激動(dòng)，他大吼一聲：“夢(mèng)想萬(wàn)歲！”在場(chǎng)的人都被他的吼聲嚇到了，而他卻高興地跑了出去。
以后的每一天，他都在高興的等待，人們都不加理會(huì )甚至嘲諷他，但他終于等到了一個(gè)包裹，和自己寄出時(shí)的一模一樣，他抑制不住自己內心的喜悅，用顫抖的雙手打開(kāi)了包裹，而四個(gè)大字卻映入了自己的眼簾“純屬謬論！”當他讀出最后一個(gè)字的時(shí)候，心瞬間就碎了，自己十多年的辛苦成就，竟然只換來(lái)了這幾個(gè)字，他像丟了魂兒一樣，連續幾天都是，也許是過(guò)度的悲傷，他沒(méi)有流出一滴眼淚，一個(gè)陰雨綿綿的早晨，他失魂落魄的在大街上走來(lái)走去，衣服破了，鞋子爛了，但他還在漫無(wú)邊際的尋找……尋找……
突然，他的視線(xiàn)被一群人所吸引，他慢悠悠的走過(guò)去問(wèn)：“這里在干什么？”“這里招聘一位翻譯員，要求精通語(yǔ)言�！币晃荒贻p人不耐煩的說(shuō)，“哦，我會(huì )啊�！薄笆裁�？就憑你？就憑你這個(gè)乞丐？”在大家的冷嘲熱諷中，他一把拿過(guò)一張測驗資料，用熟練的英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)……準確的一一翻譯出來(lái)，在場(chǎng)的人都驚呆了，誰(shuí)都沒(méi)想到這樣一個(gè)乞丐竟然能如此流利的說(shuō)出各國語(yǔ)言，而且絲毫不差。原來(lái)，在觀(guān)察天體過(guò)程中，他必須要閱讀一些外國的資料，久而久之，憑借著(zhù)大腦的靈活和聰慧，各國的語(yǔ)言幾乎都讓他學(xué)到了。
于是，這個(gè)年輕人就憑借著(zhù)流利的外語(yǔ)而當上了一名非常優(yōu)秀的翻譯官，雖然和他的夢(mèng)想無(wú)緣，但他仍然時(shí)不時(shí)的繼續著(zhù)寫(xiě)資料。
人的成功，不僅僅在于你實(shí)現了什么，而更多地在于你做了什么。一位哲人曾經(jīng)這樣說(shuō)。的確，只有敢于追求，堅持夢(mèng)想，人生才更有可能迸出燦爛的火花，那是希望之火，火焰的大小，也許就是夢(mèng)想的大小吧！
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]13
走過(guò)野芳幽香，佳木秀陰的春夏。漫游至風(fēng)霜高潔，水落石出的秋冬。春天的雨露，夏日的驕陽(yáng)，秋天的楓葉冬天的白雪都是四季的使者，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。我是一朵小花，是說(shuō)出來(lái)都不知道長(cháng)在哪里的那一種。
我從小生活在一個(gè)小院里，雖然不大，也有我的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的回憶。有美麗絢麗的牽�；ń憬�;有高大，團結的爬山虎哥哥;有四季長(cháng)開(kāi)，嬌小美艷的月季姑娘``````小小的我望著(zhù)她們傻傻地發(fā)呆“我長(cháng)大了也要像他們那樣絢麗。雨露是使我成長(cháng)的營(yíng)養，驕陽(yáng)是我成長(cháng)的不竭動(dòng)力。
在他們的洗禮下，在他們的關(guān)照下，我終于伸出了頭，長(cháng)出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。
眼前是一個(gè)山坡，山坡是開(kāi)滿(mǎn)了花。
閉上眼睛，聞著(zhù)這片山坡上散發(fā)著(zhù)的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊，清談的是彌散起來(lái)的草香，又一個(gè)春天來(lái)了！
海棠是淺淺的紅，紅的“樂(lè )而不淫“淡淡的白，白得“哀而不傷“，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉遮掩著(zhù)，膿恬適中，像一個(gè)個(gè)天真，健美，歡躍的少女。第一次見(jiàn)到高貴的牡丹，她們喜悅地揚著(zhù)，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春，光艷的春。只要有一縷微風(fēng)，她們都是爭著(zhù)扭動(dòng)纖細的腰，仿佛無(wú)數日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此枝頭，快意恣情一放。
“我要長(cháng)大，做不了唯美動(dòng)人的海棠，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當一朵被世人知道的小花“這才是我的追求。
我要拼命長(cháng)，拼命越過(guò)著(zhù)堵限制我生命的高墻，拼命到達被人稱(chēng)羨的山地。那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵了。同伴們都很羨慕我，“小滋，你等等我們呀！你準備到哪里去？“我要去遠方，要去一個(gè)叫草原的地方“你``````你一個(gè)人去嗎？你的身體行嗎“從沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題，只知道只要我想去，一定可以到達的。一只飛鳥(niǎo)飛過(guò)，劃過(guò)表面的安寧，沒(méi)有同伴，他那么孤獨，那么孤獨地飛翔，向著(zhù)深埋著(zhù)夢(mèng)的地方，神秘的遠方。是一種命運的驅使，還是自己倔強的嘗試。
我要像那飛鳥(niǎo)，嘗試實(shí)現我的夢(mèng)想。
白色的冬天，粉色的春天。紅色的夏天。橙色的秋天一一從我的眼前溜過(guò)。同伴門(mén)長(cháng)的很高了，到處尋找我的足跡�！靶∽虘摰搅四莻�(gè)叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的體質(zhì)，還不足以抵抗住惡劣的條件，恐怕還沒(méi)走多遠就謝了吧“
也許有一天，他們也會(huì )越過(guò)那堵墻到達迎接春天的地方。那么在曲折的小路上，他們會(huì )看到自己的同伴，我，小滋，靜靜地躺在地上，成為行人腳下的犧牲品。而他們則不會(huì )，成長(cháng)中經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，有強健的體魄，堅強的意志，終會(huì )到達夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]14
直到現在，我上小學(xué)時(shí)的那座礦區小學(xué)校，以及學(xué)校的老師們，仍會(huì )時(shí)常出現在我的夢(mèng)境里。雖然他們的出現不夠清晰，但依然讓我感覺(jué)到是那么美好與甜蜜。
七十年代末，正是礦區發(fā)展的高潮期，我在一所規模較大的礦區小學(xué)上學(xué)。一排排紅磚灰瓦的教室，幾行高大挺拔的白楊，一個(gè)不大的籃球場(chǎng)，旁邊矗立著(zhù)一根高高的旗桿，五星紅旗隨風(fēng)飄揚。印象最深的是那“當、當、當”的上課鈴聲，有時(shí)緩慢，有時(shí)急促。記得每到上下課時(shí)，就會(huì )有人準時(shí)敲響掛在樹(shù)上的鈴鐺。那時(shí)，小小年紀的我似乎對自己的未來(lái)并沒(méi)有多少美好的想象，但老師們的教導卻讓我逐漸意識到自己的未來(lái)責任之重大。不止一位老師曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的�！薄澳銈兒孟裨缟习�、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上�！边@些話(huà)總是激勵著(zhù)我前行，也許我的小學(xué)老師們也未曾想到是他們點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想。
初中畢業(yè)，我考上了師范學(xué)校。畢業(yè)后，我回到我的母校當了一名小學(xué)老師。依然是那紅磚灰瓦的教室，依然是那高大挺拔的白楊，還能見(jiàn)到那曾經(jīng)的老師們。不同的是當年掛在樹(shù)杈上的鈴鐺已沒(méi)有了，取而代之的是掛在墻上的電鈴，聲音那樣清脆、響亮。不同的是曾經(jīng)坐在教室里聽(tīng)課的我，現在站在了講臺上，一個(gè)大孩子帶著(zhù)一群小孩子，繼續放飛著(zhù)自己的希望，點(diǎn)燃著(zhù)孩子們的夢(mèng)想。主題隊會(huì )上，
孩子們暢談自己的遠大理想，有的要當老師，有的要當科學(xué)家，有的要當歌唱家，有的要當運動(dòng)員，孩子們純真、美好的心靈中充滿(mǎn)對未來(lái)的遐想。
現在，我曾經(jīng)上學(xué)和工作過(guò)的母校已經(jīng)發(fā)生了巨變。因城市的建設，礦區搬遷了。礦區的孩子們搬進(jìn)了新學(xué)校，嶄新的教學(xué)樓，先進(jìn)的多功能教室，綠茵球場(chǎng)塑膠跑道，以及球場(chǎng)邊那高高聳立的旗桿，旗桿上高高飄揚的五星紅旗，無(wú)不顯示出現代的氣息。校園里，綠樹(shù)、花壇、假山、流水，以及隨處可見(jiàn)的書(shū)法、繪畫(huà)作品，名人畫(huà)像，無(wú)不顯示出濃郁的文化氛圍。孩子們伴著(zhù)活潑、輕松的樂(lè )曲聲上課、下課。我依然會(huì )和孩子們一起，談自己眼中的世界、未來(lái)。孩子們在作文本上揮灑著(zhù)自己的意氣風(fēng)發(fā)，有的孩子希望自己將來(lái)成為作家，專(zhuān)為青少年寫(xiě)書(shū)，用文字讓孩子們敞開(kāi)心扉，陽(yáng)光向上，不再有那么多心理問(wèn)題出現；有的孩子希望自己將來(lái)成為一名志愿者，去幫助那些偏遠、貧困地區那些上不起學(xué)的孩子們；有的孩子更多的是對環(huán)境惡化的擔憂(yōu)，希望自己成為環(huán)保專(zhuān)家，能讓我們的家園更美好。
有夢(mèng)是美好的，有夢(mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有創(chuàng )新。無(wú)論是過(guò)去還是現在，無(wú)論是我的老師們還是我，都在為每一個(gè)孩子播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃夢(mèng)想，最終收獲希望，收獲春天和陽(yáng)光。給孩子一片自由飛翔的天空，給孩子一方靜靜流淌的土地。也許他是一粒石子，也許他是一支小溪，但有夢(mèng)想、有希望，日久天長(cháng)，將會(huì )累成一座高山，將會(huì )匯成一片汪洋。
關(guān)于夢(mèng)想[1000字]15
晴空萬(wàn)里，終南山景致盡收眼底。霧霾退去，20xx年元旦是個(gè)難得的好天氣。好天氣帶來(lái)好心情，好心情激蕩起許多情感的漣漪。
剛剛過(guò)去的20xx年，我們每個(gè)人都有不少的收獲，得失已經(jīng)不重要，看重的是生活還得繼續、理想還在召喚、生命還在延續，我們已帶著(zhù)夢(mèng)想上路。
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，要懂得取舍。大千世界，誘惑多多。做大事、擔大任者自當有取有舍。舍芝麻抱西瓜，舍龐雜保高雅，舍雜念存真知，在這一取一舍中，輕裝上陣，向著(zhù)理想與幸福出發(fā)。
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，要與書(shū)為伍。網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，地球變小，要改變世界，必先改變自己。要改變自己，就要多讀書(shū)學(xué)習。讀書(shū)不是為了裝潢門(mén)面，讀書(shū)不是為了一己私欲，讀書(shū)是為了充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)，增強自己不斷適應社會(huì )的各種能力。要讀書(shū)學(xué)習，就不能怕苦了自己，遠離頻繁的交際應酬，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。多讀幾本書(shū)吧，讓智慧的頭腦引領(lǐng)我們堅實(shí)的腳步。
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，要珍惜緣分。人生是一種際遇，相逢是一種緣分。大千世界，蕓蕓眾生，是緣分讓我們走在了一起。喜怒哀樂(lè )是人之常情，苦辣酸甜是人之體味，常常是順境時(shí)我們不懂得珍惜，遇逆境倒教會(huì )了我們許多，于是就有了苦難也是一種財富之說(shuō)。珍惜緣分，就要對得住親人朋友與他人，就要把一生的每一天都當成是人生的最后一天來(lái)過(guò)。
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，要勇于奉獻。落花本是無(wú)情物，化作春泥更護花。奉獻著(zhù)的人們，在奉獻中分享別人的快樂(lè )。人是感情動(dòng)物，滴水之恩當涌泉相報，大家為一人，一人為大家。這一良性互動(dòng)，激發(fā)出諸多社會(huì )正能量。只要人人都獻出一份愛(ài)，這世界將變成美好的人間。
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，要節省時(shí)間。伸開(kāi)五指，時(shí)間從指縫中流過(guò)，每天對自己的稍許放縱，定會(huì )留下諸多遺憾。今天事情今天做，明日事情會(huì )更多。凡事都要花時(shí)做，精力有限當選擇。人最浪費不起的就是時(shí)間，而時(shí)間不偏不倚，不會(huì )因為您的長(cháng)相各異、出生地有別、性別不同就區別對待，抓住了時(shí)間，就抓住了機會(huì )，就搭上通往理想深邃之處的快車(chē)，就架起了溝通理想與現實(shí)間的橋梁。抓住了時(shí)間，有了好的方式方法，就會(huì )在人生的路上多一份自信，少一分煩惱，多一份成功，少一分遺憾。
帶著(zhù)夢(mèng)想上路，要矢志不移。有志者立常志，無(wú)志者常立志，這一有一無(wú)，反映人的心智。志大才疏，只能羨慕或嫉妒他人的成功，有才無(wú)志，也不可能到達幸福的彼岸。人的一生立志就干一兩件大事，只要方法對頭，與法與德不悖，就沒(méi)有干不成的道理。
相似的花兒年年司空見(jiàn)慣，不同的人兒歲歲有新建樹(shù)�；ê迷聢A，自然界的美景常常被人為添加了感情色彩，萬(wàn)事順意，常常是人們的美好祝愿。在馬年開(kāi)啟之際，我愿各位朋友馬不停蹄搶時(shí)間，策馬揚鞭奔前程，決定的事馬上就辦，在點(diǎn)滴的積累中達到最終的成功。帶著(zhù)夢(mèng)想上路，我們已經(jīng)做好了應對各種困難的準備；帶著(zhù)夢(mèng)想上路，我們繼往開(kāi)來(lái)，磨礪意志，向著(zhù)幸福出發(fā)。
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