追求——讓夢(mèng)想綻放
追求——讓夢(mèng)想綻放1
從我們記事起，我們這些被命運選中的人們，便會(huì )在某時(shí)刻背著(zhù)自己的小書(shū)包，也背起身后的家長(cháng)期盼的目光，踏著(zhù)堅定的步子走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，也許從那時(shí)刻起，我們的身上就已經(jīng)背負了無(wú)形的使命。
當我們坐在明晃晃的教室里，努力地學(xué)習黑板上的白色字體，笨拙地在自己的書(shū)本上圈圈畫(huà)畫(huà)，做著(zhù)筆記，認真仔細地卷抄著(zhù)“田”字方格黑色楷體……，當我們在用心地在做著(zhù)這切時(shí)，有時(shí)我們自己也迷惑了，我們?yōu)槭裁匆敲磁�。僅僅只是為了不辜負父母寄于我們的希望嗎？也許并不只是這樣。也許你的心中有種渴望，它在不停叫囂著(zhù)，使你不斷地努力學(xué)習，這粒種子，名為夢(mèng)想，是你念想和行動(dòng)的結晶。
這種子開(kāi)花結果的過(guò)程不可能沒(méi)有艱辛，而在你心中的這棵也是如此，學(xué)業(yè)只會(huì )越來(lái)越繁重，你自然會(huì )感到疲倦，累是種會(huì )傳染的疾病，他讓你的每個(gè)細胞瞬間為此碰撞，甚至搖到了種子剛剛扎好的根。當你面對眼前雪白的作業(yè)本。就會(huì )感到前所未有的迷茫，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？這是個(gè)很值得深究的問(wèn)題，但其實(shí)它的答案已經(jīng)明明白白地擺在你的面前，也許你早就忘記了當年你為之努力學(xué)習的理由了。
而時(shí)間卻是條永遠也跨不過(guò)的溝，它無(wú)情地將你的種子永遠塵封在了內心的最深處，得不到空氣的它只能漸漸枯萎，只有少數種子越過(guò)了重重困苦，最后長(cháng)大，發(fā)揮出了絢麗的光彩，當看到這些絢麗的種子時(shí)，你不要批評事道的不公。因為你同樣有過(guò)粒。只是它在還 未綻放時(shí)，便被你的信念奪去了生命。
讓我們堅持夢(mèng)想，永不放棄！
追求——讓夢(mèng)想綻放2
“心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)想，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì )綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因為長(cháng)得丑，成績(jì)差而被班里的同學(xué)嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答：“當老師、做一名科學(xué)家……”到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結巴地說(shuō)：“我，我想當一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得很富有，資助了許多貧困學(xué)生，也為自己的母校捐了許多錢(qián)。再談起當年，他很激動(dòng)地說(shuō)“老師，我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我想當一只老鼠，偷走人間的貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們心中，卻有著(zhù)千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因為它承載著(zhù)我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠而艱辛。因為我們心中有夢(mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)想，就要堅持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅持，帶著(zhù)最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開(kāi)了家，就只剩夢(mèng)想�！眽�(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，而是遠方未到達的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠，它不是幻想，而是我們堅持的動(dòng)力。
去吧！努力追求你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！
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追求，追求是什么，我思考，想了許久才知道，是成功的唯一途徑，而且只有高尚追求才能使生命綻放出璀璨的光芒。
如果夢(mèng)想是一粒種子，那么追求就是深埋種子的土壤和甘甜清爽的水，成功則是榮耀鮮花的綻放之時(shí)。每個(gè)人都喜歡綻放之時(shí)鮮花，卻不知土壤和水的重要，沒(méi)有它們夢(mèng)想一定只是空想。
古往今來(lái)，追求迥異。有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)流芳百世，亦有不擇手段追金拜銀終化糞土。請用純凈心靈追尋更有意義的追求吧！造福他人，共享福音。
杜甫因有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”的追求，所以才有“吾廬獨破受凍死亦足”震撼的滿(mǎn)足與欣慰。蘇軾因有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好追求，所以才會(huì )在仕途不順，一貶在下，卻依然有著(zhù)對明天的向往�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥因有這樣的追求，所以才把自己的靈魂鍛造的如此不屈！
每個(gè)人必須有著(zhù)自己的追求的夢(mèng)想，無(wú)夢(mèng)想既無(wú)追求。當然我也有夢(mèng)想與追求。我的夢(mèng)想是還地球一個(gè)湛藍的天空、一片新鮮空氣和翠綠的森林，一個(gè)和平的世界。不要用電線(xiàn)弄臟了純潔的高山，不要用馴服馬匹在森林中散步……一切似乎散發(fā)著(zhù)人類(lèi)異味。這就是我的夢(mèng)想，雖然看起來(lái)非常遙遠，但是我還是不斷追求，向我的夢(mèng)想狂奔而去。
追求讓生命精彩，讓成功綻放你的風(fēng)采！
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每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，虛幻得可想而不可即，于是深深地將它埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它。這樣，夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手�？墒且驗樯聿陌∈帜_粗短，她被拒于國家隊的大門(mén)之外。她并沒(méi)有因此而氣餒，反而把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技。最終，持之以恒的努力 催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)數刈呱狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。在她的運動(dòng)生涯中，總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。她出色的成就，不僅為自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。
在劉翔之前，誰(shuí)能想到黃種人有一天會(huì )登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎臺呢？2004年8月27日在雅典奧運會(huì )男子110米欄決賽上，劉翔也12秒91的優(yōu)異成績(jì)平了由英國選手科林。杰克遜創(chuàng )造的記錄奪得了金牌，創(chuàng )造了中國人在短道項目上的奇跡和神話(huà)！經(jīng)過(guò)廢寢忘食的訓練，他又在國際田聯(lián)超級大獎賽中以12秒88的成績(jì)奪得金牌，并打破了男子110米欄世界記錄！當初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿(mǎn)世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的那首小詩(shī)：
成功的花/人們只驚羨她現時(shí)的明艷/然而當初她的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
成功的花需要汗水，淚水甚至血水的滋潤啊。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)想之花永遠綻放！
追求——讓夢(mèng)想綻放5
人生如船，夢(mèng)想是帆。
每年的9月1日中央頻道就會(huì )播放《開(kāi)學(xué)第一課》。20xx年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章，向我們闡述了夢(mèng)想的意義。
“夢(mèng)想”就是理想，對我們的行為有導向、驅動(dòng)和調控作用�！疤张處煛蓖鮼喥脚c我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對報考了航天學(xué)校，為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遠不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸到。國際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想，鋼琴家朗朗告訴我們：如果熱愛(ài)一件事，就應該把它當成自己一輩子的夢(mèng)想去拼命努力，就會(huì )找到人生真正的精彩�！白蠲牢枵摺绷沃菃l(fā)我們一旦發(fā)現自己不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。我們應該帶著(zhù)夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱，還仍然堅持著(zhù)傳道授業(yè)……。她，讓我們懂得：夢(mèng)想從課桌萌芽，夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎、學(xué)好知識，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準備。
我們現在正是青春年華之際，所以我們應該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應該為了自己的美好夢(mèng)想，成就精彩人生。
正如他們，我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如：警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，為孩子們傳播知識，哺育祖國的花朵，讓這些花朵綻放。就讓我們現在努力學(xué)習，為祖國報效。像老師那樣，辛勤的為這些小樹(shù)苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧！
追求——讓夢(mèng)想綻放6
“有志者事竟成�！泵總�(gè)人都想實(shí)現夢(mèng)想，不過(guò)，確實(shí)是難中之難。我的夢(mèng)想是當上一名作家，作家多好啊!像曹文軒一樣，能站在臺上給同學(xué)們講寫(xiě)作，可是作家哪有這么容易呢？
說(shuō)到作家，我得說(shuō)說(shuō)我是如何想當作家的。當我看見(jiàn)作家站在臺上講學(xué)時(shí)，心里就不由自主地生起了敬佩的心。慢慢的，當我看到第一篇小說(shuō)之時(shí)，我就有了一種當作家的念頭，于是，我就開(kāi)始閱讀名著(zhù)起來(lái)，說(shuō)到這兒，不得不對吳承恩這個(gè)作家佩服得五體投地。
小的時(shí)候，我就愛(ài)看吳承恩的一本書(shū)－－?西游記?，里面的故事膾炙人口，比起我們這些乳肉未干的小學(xué)生，那真是天地的差別。
說(shuō)完了這個(gè)，該說(shuō)說(shuō)我努力的方向了。作家是為了人民工作的，為人民的利益去出版每一本書(shū)�，F在，我只是一個(gè)普通的小學(xué)生而已，寫(xiě)作水平一般般，因此，我得學(xué)會(huì )積累。我國一年都會(huì )出很多作品，它們的好詞好句好段，包括文章結構都會(huì )給我們很多啟發(fā)。比如：?大王書(shū)?、?鐵道游擊隊?等。
不僅僅是積累，賞評別人的作文對我們來(lái)說(shuō)是有很大的幫助。讀別人的想自己的：我小學(xué)二年級就開(kāi)始看?安徒生童話(huà)?，每一篇故事后面都有著(zhù)賞評，說(shuō)的都是這篇故事的主要內容是什么呀，主人公有著(zhù)怎樣的品質(zhì)呀，它告訴了我們什么道理呀等。因此，我便學(xué)會(huì )了賞評，通過(guò)賞評來(lái)提升自己。
因為作家是為人民而寫(xiě)作的，因此，得從別人喜歡的角度去寫(xiě)。?老人與海?這本書(shū)是海明威寫(xiě)的，里面的主人公有著(zhù)堅強勇敢、不服輸的精神，成功地勾住讀者的心，這樣，他才獲得了諾貝爾獎。所以，我也要像他一樣，做最好的自己。
在今后的日子里，我得學(xué)會(huì )去積累、賞評，勤練寫(xiě)作，因為這樣才能綻放夢(mèng)想之光。
追求——讓夢(mèng)想綻放7
給我一雙翅膀，我會(huì )放飛夢(mèng)想。
——題記
《一生的志愿》的作者約翰·戈德用44年的時(shí)間完成了106個(gè)夢(mèng)想，而這僅僅因為一句話(huà)‘一直跟著(zhù)夢(mèng)想走’。夢(mèng)想像是迷茫人生路上的指南針，能為你制定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想像是智慧海洋里的航標，能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢(mèng)想像是夜空中的一束煙花，為你點(diǎn)亮黎明的燈……
從開(kāi)學(xué)迄今為止的幾個(gè)月中，初三的生活像是一個(gè)五味瓶在我的心口被打翻，它五味交錯，陳雜。但它帶給我的更多是苦與愁。面對著(zhù)那寫(xiě)到半夜的成堆作業(yè)，面對著(zhù)那苦不堪言的難題，面對那不斷揮灑汗水與淚水的生活，我不止一次的想要退縮，想要放棄，但一直有一個(gè)信念在支持著(zhù)我，那便是我的夢(mèng)想——考入理想的高中。每當我一次次想要墜落之時(shí)，總是它提醒著(zhù)我的使命，讓我堅持下去。
初三的生活，悄悄的打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教我給我種種精美的飛翔方式，讓我不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后的自己——人生的'道路曲折而漫長(cháng)，但這緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深的影響我的一生。初三，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓我綻放青春的機遇，讓我放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
在這個(gè)緊要的關(guān)頭，我知道自己也確信自己會(huì )一直堅持下去。因為我明白，只有我對自己的夢(mèng)想負責，它才能開(kāi)花結果，才會(huì )綻放夢(mèng)想的翅膀。
后記：
如果一個(gè)人有翅膀，那這個(gè)翅膀就是夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由的翱翔！
追求——讓夢(mèng)想綻放8
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著(zhù)紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。
我從小就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國的花朵灌輸營(yíng)養，讓花朵們萌芽，生長(cháng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對夢(mèng)想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著(zhù)我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當我看著(zhù)空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我�！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著(zhù)我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
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夢(mèng)想是遠行的航燈，是我們失敗時(shí)繼續前行的動(dòng)力，成功時(shí)戒驕戒躁的引導。每個(gè)人都有理想。我也一樣擁有很多美好的夢(mèng)想，我時(shí)常感到心中夢(mèng)想的種子展翅翱翔，飛向祖國遼闊的天空。在那片蔚藍的天空中，畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。我要綻放夢(mèng)想！
我想擁有一雙翅膀，飛遍祖國母親的每片土地，欣賞祖國壯麗的萬(wàn)里河山。那時(shí)，我會(huì )驕傲的告訴全世界：我為生長(cháng)在如此富饒包容的國家而自豪！
我想讓每一位病人都能恢復健康，和家人團聚，高高興興的度過(guò)每一天。那時(shí)，我會(huì )欣喜的向藍天呼喊：看啊，這個(gè)世界是這樣充滿(mǎn)歡樂(lè )！
我想擁有一座大樓，讓所有的孤寡老人和孤兒都到這里來(lái)，這樣他們就能和正常人一樣，度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè )的節日，享受每一天溫暖的陽(yáng)光和生命的滋味。那時(shí)，我會(huì )歡愉的跳起來(lái)：看，愛(ài)可以創(chuàng )造無(wú)限的幸福！
我想當一名老師，讓“桃李滿(mǎn)天下，春暉遍天涯”。我要把他們培育成國家的棟梁之才，讓他們載著(zhù)我對他們的期望和祝福遠航。那時(shí)，我會(huì )幸福的兩眼含淚：奉獻，可以讓生命如此多姿多彩！
我想當一名民警或解放軍，像無(wú)數的叔叔阿姨一樣，為祖國母親留下一段段美好的故事，我還要學(xué)習他們那種舍小家顧大家的精神，保衛人們的生命財產(chǎn)安全。那時(shí)，我會(huì )欣慰的笑著(zhù)：和平，小草小花都是帶著(zhù)甜美入睡的！
我想我們都擁有一個(gè)美好的愿望，那么把它放進(jìn)屬于自己的愿望瓶吧。然后努力用行動(dòng)去實(shí)現，這樣，夢(mèng)想的力量會(huì )充滿(mǎn)于世界的每一個(gè)角落，每一片花叢；我想我們都擁有一雙翅膀，想要在天空翱翔。那么，把愿望撒播到一片屬于自己的土地上吧，讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，發(fā)芽，生長(cháng)，然后等待著(zhù)在春光明媚的日子里，笑看我們的夢(mèng)想以最美的姿態(tài)綻放。
追求——讓夢(mèng)想綻放10
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就要做出努力，馬云說(shuō)過(guò)：夢(mèng)還是要有的萬(wàn)一實(shí)現了呢？所以努力去實(shí)現夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花綻放。
我的夢(mèng)想是當考上一所好的大學(xué)，記得有一次，老師問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么。同學(xué)有的回答說(shuō)：我的夢(mèng)想是當一名飛行員飛上太空，探索宇宙的奧和。我回答說(shuō)：我的夢(mèng)想就是當一名老師，為國家培育新的一代。老師說(shuō)：說(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。有的人的夢(mèng)想是當一名飛行員，有的人的夢(mèng)想是當一名司機。而老師我小時(shí)候的夢(mèng)想是當一名老師，現在我的夢(mèng)想實(shí)現了。所以同學(xué)們，你們也要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。聽(tīng)了老師的話(huà)，我有了實(shí)現夢(mèng)想的勇氣。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要為我的夢(mèng)想做出努力，好好學(xué)習。
從那節課以后，我上課認真聽(tīng)講不開(kāi)小差，我的語(yǔ)文成績(jì)不太好，所以我要好好學(xué)習語(yǔ)文，老師說(shuō)過(guò)：要想學(xué)好語(yǔ)文，就要寫(xiě)好作文。我認真聽(tīng)老師講作文，劉老師說(shuō)：要想寫(xiě)好作文，就要多運用修辭手法、寫(xiě)作手法，這樣你們的作文才能寫(xiě)得更好，句子寫(xiě)的更優(yōu)美。我聽(tīng)了老師的話(huà)，按照老師的教的，我的作文水平果然提高了。雖然我只有作文進(jìn)步了，但是有進(jìn)步就是好的，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，這樣日積月累，就會(huì )有很大進(jìn)步。
我要去努力實(shí)現，不會(huì )辜負我這一切的行動(dòng)，我為我自己加油。讓夢(mèng)想綻放。
追求——讓夢(mèng)想綻放11
毛毛蟲(chóng)因為夢(mèng)想蛻變成美麗的蝴蝶；丑小鴨因為夢(mèng)想化身為優(yōu)雅的天鵝。夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引人們前進(jìn)的方向。凡是契而不舍的追求夢(mèng)想，都會(huì )使我們的生活變得絢爛多彩。
我的家鄉在麗水，作為麗水人，我們都有一個(gè)美麗的家園夢(mèng)。家鄉正在創(chuàng )建全國文明城市，“共創(chuàng )文明城市，共建美好家園”是大家共同的夢(mèng)想。大街、小巷，社區、街道，隨處可以邂逅“身穿紅馬夾”的志愿者，他們走街串巷，為文明創(chuàng )建貢獻自己的力量。瞧，我們城北小學(xué)也形成了一支小荷志愿服務(wù)隊，老師們風(fēng)雨無(wú)阻，利用課余時(shí)間創(chuàng )建著(zhù)城北小學(xué)的文明實(shí)踐區。各班級的家長(cháng)和同學(xué)也紛紛加入，撿煙頭，禮讓行人，文明勸導……文明的種子播進(jìn)了每一個(gè)人的心中，發(fā)芽、開(kāi)花，收獲了豐碩的果實(shí)：麗陽(yáng)坑，臭水河變清流，水里魚(yú)蝦隨處游；萬(wàn)象山，南園綠意滿(mǎn)出墻，棧道琉璃彩燈奇妙景；南明湖，紫金大橋橫跨，防洪大堤相伴，白天夜晚都醉人……
“倉稟實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱”，正是“兩富”協(xié)同邁進(jìn)，麗水家園才越來(lái)越美麗。
志存方高遠，意守當平常。我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，用我的善良與智慧美化家園是我的夢(mèng)；用自己的發(fā)明創(chuàng )造，造福人類(lèi)也是我的夢(mèng)；做好每一件小事，微笑著(zhù)對待每一個(gè)人是我當前的目標……因為有美好的夢(mèng)想伴我左右，我的成長(cháng)充滿(mǎn)了動(dòng)力。夢(mèng)想的魔力不可小看，有了夢(mèng)想，我就會(huì )信心百倍，有了夢(mèng)想我就能大膽追求，有了夢(mèng)想我就要堅持不懈。愿我們的夢(mèng)想如花兒般綻放！
追求——讓夢(mèng)想綻放12
夢(mèng)想人皆有之，而能保留自己最初的夢(mèng)想并實(shí)現的人卻寥寥無(wú)幾，而這些人要么是某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，要么是哪一行業(yè)的知名人士。為什么他們有如此大的成就？只因他們有一顆堅持不懈的拼搏之心。
每屆的殘奧會(huì )大家應該有所關(guān)注吧，那些年齡不大的運動(dòng)員們，年少時(shí)便身體殘疾，但是他們依舊熱愛(ài)運動(dòng)。李倩出生不滿(mǎn)一歲時(shí)便患上了小兒麻痹癥，但她從小喜愛(ài)乒乓球運動(dòng)，并堅持不懈地進(jìn)行訓練。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，這樣的訓練是多么的艱難與辛苦，她一次次倒在了那個(gè)小小的桌面下，卻又一次次堅強地站起來(lái)，支撐她的唯一動(dòng)力就是成為冠軍的夢(mèng)想。夢(mèng)想的種子在她心中發(fā)芽，在20xx年的北京殘奧會(huì )上悄然盛開(kāi)，二十幾歲的她，雖然身體殘疾，體內卻流淌著(zhù)夢(mèng)想的熱血，心中綻放著(zhù)夢(mèng)想的鮮花，最終，她奪得了女單F3金牌，被世人熟知與認可。這一刻，她的夢(mèng)想之花絢麗綻開(kāi)。
作為身體健全的我們，又該如何把握好自己的青春呢？有時(shí)，我們可能會(huì )做一只失敗的獅子，原來(lái)耀眼的榮譽(yù)會(huì )被他人狠狠地踩在腳下；有時(shí)，我們可能會(huì )做一個(gè)旅途的孤獨者，不被周?chē)娜苏J可；有時(shí)，我們的追夢(mèng)旅途可能會(huì )遭遇重重阻力……不論遇到哪種情形，都請不要放棄，不要去妥協(xié)，在追夢(mèng)的路上，勇敢前進(jìn)。
我們正值青春年少，擁有一腔熱血和勇于拼搏的心，就讓這顆心鼓舞著(zhù)我們一路向前，沖破一路艱險，到達勝利的終點(diǎn)。
追求——讓夢(mèng)想綻放13
夢(mèng)想是一粒種子，必須經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為蒼天大樹(shù);夢(mèng)想是一只海鷗，必須日積月累，才能為人引路。人生需要夢(mèng)想，而夢(mèng)想需要由我們來(lái)實(shí)現。
音樂(lè )響起來(lái)，歌手拿起麥克風(fēng)，霓燈閃爍，舞臺上成了光的世界。唱起美曲。唱啊唱，小鳥(niǎo)停止了飛翔;唱啊唱，蜘蛛也哼起歌來(lái)，臺下雷鳴掌聲。這就是我一直的夢(mèng)想，它不是為了證明我是何等出色，它只是為了完成心中的夢(mèng)，播種時(shí)種下的那個(gè)夢(mèng)……夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，而是用行動(dòng)去證明。為了夢(mèng)想，嗓音不好聽(tīng)的我開(kāi)始努力……清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有起床。我就跑到陽(yáng)臺，翻出我抄的歌詞，一個(gè)音一個(gè)音地練起來(lái)，“啦。�！焙脦状�，我都吵醒了鄰居，他們勸我放棄，“你真的不適合唱歌�！彼麄儗ξ艺f(shuō)。我不聽(tīng)，因為媽媽說(shuō)，不實(shí)現夢(mèng)想的人就等于沒(méi)有夢(mèng)想。又一天，一位阿姨說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )細胞，就不要唱歌，免得打擾旁人�！蔽曳瘩g說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )細胞，就不能創(chuàng )造那方面的細胞嗎?”她搖搖頭，走了。我一直追求一種卓越。在有限的滄桑歲月里用無(wú)限的思緒唱出跡動(dòng)的人生。日復一日，年復一年。實(shí)力是經(jīng)得起時(shí)間的嚴刑拷打的。我終于把劉歡的《從頭再來(lái)》唱得有模有樣了，我唱給鄰居，鄰居刮目相看;我唱給老師，老師贊不絕口。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，讓我們綻放夢(mèng)想的力量作文，它會(huì )指引你走出困惑，走向成功。
追求——讓夢(mèng)想綻放14
常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么。我的夢(mèng)想像花朵一樣，七彩絢爛。
三歲的我，會(huì )眨巴著(zhù)懵懂的眼睛告訴你：我的夢(mèng)想是買(mǎi)一家超市，有永遠吃不完的棒棒糖和冰激凌。五歲的我會(huì )告訴你：我想成為一名像郎朗一樣的鋼琴家，讓所有的人為我行云流水般的琴聲傾倒。八歲的我想做一名神勇過(guò)人的福爾摩斯，懲惡揚善，行俠仗義……，現在的我想當一名默默耕耘，用心血和汗水來(lái)澆灌祖國花朵的園丁。
小時(shí)候，家鄰學(xué)校。幼小的我，常常在運動(dòng)場(chǎng)上看見(jiàn)老師帶著(zhù)學(xué)生運動(dòng)的矯健身影；常常聽(tīng)到從教室里傳來(lái)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)老師抑揚頓挫的講課，總會(huì )有一種抑制不住的興奮：長(cháng)大了，我也要成為一名老師！一顆夢(mèng)想的種子悄悄埋在幼小的心田。
幼兒園里，老師們溫柔親切，她們教給我禮貌、尊敬和愛(ài)，她們溫暖的笑意，期待的眼光一直伴我成長(cháng);升入小學(xué)，我的老師們嚴謹慈愛(ài)，他們教給我知識，讓我感受到關(guān)愛(ài)，懂得奮進(jìn)。還記得生病時(shí)，老師關(guān)切地把我拉到一旁，遞來(lái)那一杯水的溫暖；還記得自己退步時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，和那幾枚放進(jìn)我掌心的紅艷艷的圣女果的清甜……
老師��！慢慢長(cháng)大的我漸漸讀懂您那光榮的稱(chēng)呼下需要付出多少心血、汗水。我，立志成為一名教師，一名把知識和愛(ài)的種子播撒進(jìn)干涸的心田的拓荒者！
雖然我知道，距離夢(mèng)想的實(shí)現還有很漫長(cháng)的路途要走，但我愿意讓所有的夢(mèng)想像花兒一樣，在人生的道路旁，靜靜綻放……
追求——讓夢(mèng)想綻放15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(cháng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著(zhù)我們一天天長(cháng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能成功;在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿(mǎn)天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著(zhù)光和熱。因此我也渴望自己長(cháng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們在知識的海洋里暢游。
我的夢(mèng)想還有許多，我想當一名醫術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè )章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類(lèi)都能感受到音樂(lè )的魅力，和平相處。 ……
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