守護夢(mèng)想作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的守護夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
守護夢(mèng)想作文 篇1
人世間最美好的東西是什么？這是我思考了無(wú)數遍的問(wèn)題。在我很小很小的時(shí)候，我曾經(jīng)傻乎乎地去問(wèn)過(guò)媽媽。而媽媽的回答是：“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標準答案，每個(gè)人都有不同的答案。等你長(cháng)大了，一定會(huì )知道�！�
人世間最美好的東西是什么？這個(gè)問(wèn)題伴著(zhù)我走過(guò)了美好的童年時(shí)光。隨著(zhù)我從升入了小學(xué)，我漸漸淡忘了這個(gè)自己曾經(jīng)思考了無(wú)數遍的問(wèn)題。
當我忘記那個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，猛然感到自己在做完事時(shí)變得很無(wú)聊，沒(méi)有事情干了。于是，我便尋找在空閑時(shí)間里可以使自己依然充實(shí)的辦法。
那一天，我的爸爸媽媽都出去了。不巧，剛寫(xiě)完作業(yè)，小區就突然停電了，整個(gè)社區頓時(shí)陷入到了黑暗之中。突然襲來(lái)的黑暗讓我嚇了一大跳，直到我意識到這只是停電而已，才從驚恐中緩過(guò)來(lái)�？墒�，問(wèn)題來(lái)了：在一片黑暗當中，不能看電視，不能玩電腦，不能看書(shū)，不能寫(xiě)文章，也不能畫(huà)畫(huà)……什么也不能干！這下怎么辦？我沒(méi)了主意，只好呆呆地坐著(zhù)。不知不覺(jué)，我開(kāi)始夢(mèng)想起來(lái)：
假如我有一雙翅膀，就可以在天上飛�？梢燥w到天空中去看一看云是什么樣的；上學(xué)可以不用乘車(chē)，直接一飛就到學(xué)校；可以不受拘束地飛到任何地方，不用掏錢(qián)，想去哪里旅游，就飛到哪里……這是多么美妙的事呀！
假如我有500萬(wàn)元，我就可以滿(mǎn)足自己的一切物質(zhì)要求。比如，我可以買(mǎi)N臺筆記本電腦，可以買(mǎi)N多零食，可以天天吃山珍海味、肯德基，還可以買(mǎi)N本自己愛(ài)看的書(shū)……那該有多好呀！
假如我有一條魚(yú)尾巴，就可以“鉆”入深海，探尋海底的奧秘；可以和魚(yú)兒一起“飛奔”、做游戲；可以覽遍海底的風(fēng)光……
正在我夢(mèng)想著(zhù)一件件美好的事情時(shí)，我突然感到一陣強光向我襲來(lái)。過(guò)了好一段時(shí)間，我才緩過(guò)神，原來(lái)是來(lái)電了。
當天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，仿佛想到了什么。朦朦朧朧中，我似乎想起了兒時(shí)那個(gè)思考了千百遍的問(wèn)題。但是，無(wú)法抗拒的睡意已經(jīng)向我沖了過(guò)來(lái)，以至于我剛剛有些想起那個(gè)問(wèn)題，就睡著(zhù)了。
大概幾個(gè)月之后的一天下午，我做完了手上的事，無(wú)聊地坐在窗前，回憶著(zhù)往事。這時(shí)，我猛然想起了童年思考了無(wú)數遍的那個(gè)問(wèn)題：人世間最美好的東西是什么？我一邊想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，一邊回憶著(zhù)往事。突然，幾個(gè)月前的那次突然停電浮上了我的腦海。
在停電那么長(cháng)的時(shí)間中，我是如何度過(guò)的？我是在不停地夢(mèng)想！
這時(shí)，我突然明白了——對于我來(lái)說(shuō)人世間最美好的東西就是夢(mèng)想！對呀，在閑暇的時(shí)候，我總是不停的夢(mèng)想，夢(mèng)想今天，夢(mèng)想未來(lái)；在那次停電時(shí)也是這樣，如果我不是在夢(mèng)想，一定會(huì )覺(jué)得非常無(wú)聊！要知道，我這個(gè)人最怕的就是沒(méi)有事情干！換句話(huà)說(shuō)，在逆境中的人，如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有去夢(mèng)想，又如何能從逆境中走出來(lái)呢！
對于我來(lái)說(shuō)，人世間最美好的東西是夢(mèng)想，所以我要好好守護它，我要成為夢(mèng)想的守護神！
守護夢(mèng)想作文 篇2
我愿一直沉浸在書(shū)的世界中，淡淡的，正如春天的風(fēng)、正如茉莉的香、正如“紅船”的精神……
早晨的陽(yáng)光溫柔地灑在門(mén)前的道路上，樹(shù)的影子鋪滿(mǎn)了一地，偶爾從樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的歡叫。閑暇之余，我總會(huì )在這樣的環(huán)境中享受書(shū)帶給我的快樂(lè )，可能是我從小就有一個(gè)安靜的性格，所以，閱讀，造就了我心中的另一個(gè)世界，讓我深刻地體會(huì )到不朽“紅船精神”。
“紅船精神”是含苞的花蕊
一條小船，誕生一個(gè)大黨，“紅船精神”同井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神等一起，伴隨中國革命的歷程，共同構建成黨在前進(jìn)道路上戰勝各種困難、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富，給我們每一代中國人指引著(zhù)前進(jìn)的道路。
“紅船精神”的內涵就是開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng )精神；是堅定理想、百折不撓的奮斗精神；是立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。
就如我最近在讀的《永不停航的夢(mèng)想》這本書(shū)。書(shū)不算厚，但是當我一次又一次打開(kāi)它的時(shí)候，一種厚重的、深沉的、激動(dòng)的情感油然而生，更有一股暖流在心底蕩漾開(kāi)來(lái)。其實(shí)，這種永不停航的夢(mèng)想就是對“紅船精神”最好的詮釋?zhuān)凹t船精神”就正如含苞的花蕊，充滿(mǎn)期待，妙不可言。
“紅船精神”是心頭的夢(mèng)想
一直以來(lái)，我也有一個(gè)夢(mèng)想，每每想到它的時(shí)候，我的心中就會(huì )涌起一股強大的力量，而在《永不停航的夢(mèng)想》這本書(shū)中，我更是深深地體會(huì )到那種永不服輸的精神，所以，我就更加堅定了自己的夢(mèng)想——軍人夢(mèng)！
當雅安發(fā)生地震時(shí)，我看到一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)讓人心痛的瞬間，一個(gè)個(gè)英雄的身影，珍惜每一分，每一秒的救人，不畏饑餓，不畏危險的情景，我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。我告訴自己，長(cháng)大以后我也要當一名軍人，去幫助需要有困難的人。
想到他們的事跡，我不禁想到了自己。夢(mèng)想，我想對你說(shuō)，無(wú)論以后遇到多大的困難和阻撓，我都會(huì )帶著(zhù)堅定的信心向前，帶著(zhù)理想去奮斗，去努力。
我想象了很多，但是我在一瞬間又明白了，對于現在還是小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)要去做的應該去努力追求，去認清自我，去用自己手中的筆描寫(xiě)這個(gè)美好的生活。
感謝《永不停航的夢(mèng)想》賦予我這樣的力量。此刻，我的眼前浮現的是那些需要幫助的人，一個(gè)英勇的軍人，忘記了水深火熱，忘記了吃飯，休息，在幫助他們脫離危險。那個(gè)人就是我，呵！我好偉大！看著(zhù)他們高興，我就格外的幸福，幸福得淚流滿(mǎn)面……
“紅船精神”是堅韌的王子
帶著(zhù)永不停航的夢(mèng)想，我一定會(huì )在祖國需要我的地方綻放光芒！瞧，眼前的《永不停航的夢(mèng)想》這本書(shū)也在閃爍著(zhù)光芒，心中的紅船精神更是在催我前進(jìn)，給我一種永不停航的力量。
夜，黑的沉寂；月，亮得寧靜！沐浴著(zhù)愛(ài)，我夢(mèng)想著(zhù)，我一定要用自己的愛(ài)回報父母，回報老師和同學(xué)，回報這個(gè)哺育我成長(cháng)的社會(huì )。
守護夢(mèng)想，直到它不再只是一個(gè)夢(mèng)！傳承“紅船精神”，直到它不再只是一句口號！
守護夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人的心中都會(huì )有夢(mèng)想，夢(mèng)想不同，走的路就不同�？墒墙Y果卻會(huì )有不同。
有些人，不斷的追求著(zhù)自己的理想，并通過(guò)自己的不斷努力，最終達成了夢(mèng)想；另外一些人，也是在追求著(zhù)自己的夢(mèng)想，可是他們意志力薄脆，禁不起一次的失敗。于是，他們選擇了放棄，放棄了自己追求夢(mèng)想的動(dòng)力，而是用不擇手段的方法打擊別人，從而達到自己的目標。
這個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)不是夢(mèng)想了，而是險惡的目的。當時(shí)，純真的夢(mèng)想已經(jīng)不復存在，取而代之的是兇惡的人心。此時(shí)，就算他們達成了自己當初的夢(mèng)想，也早已不會(huì )從心底而開(kāi)心，也許，當初的夢(mèng)想早已被他們遺忘。
或許，很多人都會(huì )為他們而感到惋惜，這么好的人……但是，說(shuō)什么的已經(jīng)沒(méi)有用了，因為他們早已遺失了自我。如果你真的想為他們做些什么的話(huà)——可能就只有保護現在的他們了……
因為遺失了夢(mèng)想的人是很脆弱的，他們再也禁不起任何的打擊了……
當初，他們把夢(mèng)想遺棄，同時(shí)把自己的生活的意義給丟棄了。從此，他們的生活開(kāi)始空虛，每天只有鉤心斗角，不擇手段的來(lái)達到自己的目的，既可悲又可笑。如果你真的想為他們做點(diǎn)什么的話(huà)—你就好好的保護著(zhù)現在的他吧！如果你能的話(huà)，他還有可能找回當初被他毫不猶豫丟掉的夢(mèng)想……
每個(gè)人都想完成自己的夢(mèng)想，可是，完成夢(mèng)想，也必須—守護夢(mèng)想……
不讓它輕易地被自己所拋棄，每天活在空虛之中；不讓它輕易地被自己所遺棄，每天活在回憶之中；不讓它輕易地被丟棄，每天活在脆弱之中……
要記住，你現在所做的，將來(lái)所要的，都必須—守護夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文 篇4
我們兩家是鄰居，所以我和她從小就是好朋友。志同道合，無(wú)話(huà)不談。我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是唱歌。我們從小學(xué)一直讀到初三，由于學(xué)習成績(jì)不理想，我被迫蹲級了，只留下了孤單的她在三年級。就這樣，我們在一起的時(shí)間變少了，說(shuō)話(huà)的時(shí)間變少了，一切都在變，可我們的夢(mèng)想不會(huì )改變。我們約定共同考上大學(xué)，然后出國，盡我們最大的努力，把我們喜歡唱歌的情感表達出來(lái)。
日子一天、一天的過(guò)去，直到有一天，她突然間像變了一個(gè)人似的出現在我面前。我正在班級上課，她來(lái)找我。我看到她在哭，看到了她看我時(shí)眼神里的無(wú)助。我沒(méi)有等，立刻向老師請假，出去找她。我們走出教學(xué)樓后，她抱著(zhù)我哭了好一陣，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是比她更用力的去抱緊她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼淚。很長(cháng)時(shí)間后，她開(kāi)口說(shuō)：“你說(shuō)我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現吧？”我說(shuō)：“會(huì )的，一定會(huì )的�！彼α�。我雖然不知道她為什么哭，但是我不會(huì )去問(wèn)，因為那能讓她哭的原因，對她來(lái)說(shuō)一定是一道傷口。每次她都會(huì )主動(dòng)的和我說(shuō)，然而這次，卻例外了。她又接著(zhù)說(shuō)：“如果有一天我不在了，我不在你身邊了，請你一定要完成我們的夢(mèng)想，連同我那份一起努力，好嗎？”我看到她的眼睛里，充滿(mǎn)著(zhù)乞求，我雖然不明白她為什么會(huì )這么說(shuō)，但我還是答應了。
那天，我聽(tīng)她的同學(xué)說(shuō)，她在上課的時(shí)候暈倒了，現在正在醫院。我去了醫院，看到躺在病床上的她，是那么的無(wú)助。從醫生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她為什么會(huì )說(shuō)。我走到病床前，看到她由于生病而發(fā)白的臉，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的聲音說(shuō)：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我說(shuō)：“當然��！”我們不約而同的唱起了我們最喜歡唱的一首歌。漸漸的，她的聲音越來(lái)越弱。最后病房中只剩下了我哽咽歌聲和她父母的哭泣聲。我的眼淚流了下來(lái)，我把歌唱完了。
我小心翼翼的守護著(zhù)我們的夢(mèng)想。從那以后，我更加努力的學(xué)習了，只為了實(shí)現那夢(mèng)想，連同她那份。
守護夢(mèng)想作文 篇5
有夢(mèng)就會(huì )有希望，逐夢(mèng)路上，我行動(dòng)，我主宰。
——題記
夢(mèng)想，一個(gè)美好的字眼，它比彩虹更絢爛，比天空更廣闊。從小，老師就問(wèn)我們，你有什么夢(mèng)想？我能毫不思索地報出一大堆，我要當科學(xué)家、醫生、警察……那時(shí)的夢(mèng)多姿多彩，不著(zhù)邊際。
時(shí)光匆匆，我邁入了小學(xué)三年級，動(dòng)手實(shí)踐的科學(xué)課像磁石一樣吸引著(zhù)我，我經(jīng)常沉醉在實(shí)驗中，樂(lè )此不疲。有趣的化學(xué)反應，奇妙的科學(xué)道理都深深吸引著(zhù)我。當老師讓我們用顯微鏡觀(guān)察事物時(shí)，我好像發(fā)現了新大陸，微觀(guān)世界讓我著(zhù)迷。我就懇求媽媽買(mǎi)來(lái)顯微鏡。雙休日里，我興致勃勃地觀(guān)察洋蔥切片、觀(guān)察青菜莖部，觀(guān)察花瓣，并把觀(guān)察到的用電子照片拍下來(lái)，保存在媽媽的電腦中，此時(shí)，仿佛自己已經(jīng)成了小小科學(xué)家。我守護著(zhù)這顆夢(mèng)想的種子，讓它在我心中發(fā)芽。
楊柳枯了又綠，花兒謝了又開(kāi)，我走過(guò)了童年時(shí)代，進(jìn)入了初中。隨著(zhù)科學(xué)知識的豐富，我對科學(xué)越來(lái)越感興趣。我嘗試著(zhù)讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》這類(lèi)書(shū)籍，雖然很難讀懂，但反復閱讀后，也能一知半解。劉慈欣《三體》的出現，讓我又如饑似渴地閱讀起來(lái)，書(shū)中大膽的科學(xué)幻想，讓我心中的夢(mèng)想提升到了新的高度。我再一次感受到科學(xué)是如此的奇妙，科學(xué)帶給了人類(lèi)巨大的力量。
對科學(xué)的夢(mèng)想，讓我有了前進(jìn)的方向，它像黑暗中點(diǎn)亮的一盞明燈，召喚著(zhù)我。我知道，有夢(mèng)想必須要行動(dòng)，那該如何去追逐自己的夢(mèng)呢？我看到在我國創(chuàng )新發(fā)展的道路上，一批批勤奮、執著(zhù)、勇敢的追夢(mèng)者，他們潛心研究，勇攀高峰，才有了一次次的成功。深圳光啟研究院的劉若鵬和他帶領(lǐng)的團隊夢(mèng)想著(zhù)設計一種隱身衣，他們忘我的投入到新材料的研究工作，借助計算機，靠著(zhù)顯微鏡，對物質(zhì)原子進(jìn)行排練，創(chuàng )造了超級材料，制造了“隱身衣”，提高了武器裝備的隱蔽性。我國著(zhù)名的醫學(xué)家屠呦呦在極為艱苦的科研條件下，沒(méi)日沒(méi)夜地泡在實(shí)驗室里，經(jīng)過(guò)191次實(shí)驗，終于在神奇的小草中提取到了青嵩素，開(kāi)創(chuàng )出了虐疾治療的新方法，被評為諾貝爾醫學(xué)獎。
這些成功人士的經(jīng)歷告訴了我，追求夢(mèng)想的道路必定充滿(mǎn)荊棘和坎坷。夢(mèng)想的實(shí)現是需要我們付出努力和汗水的。當我們身處逆境時(shí)，想想自己的夢(mèng)想，就有了克服困難的勇氣和力量；當我們受到嘲諷和打擊時(shí)，憧憬夢(mèng)想，就會(huì )信心百倍，執著(zhù)向前。
我有自己的夢(mèng)想，而且這顆小小的種子已在心中發(fā)芽。在榜樣的激勵下，年少的我也已張開(kāi)翅膀，頑強拼搏，去追逐自己的夢(mèng)想。我不知道在逐夢(mèng)的路上會(huì )遇到多少困難，會(huì )經(jīng)歷多少艱辛，但美好的憧憬已經(jīng)無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)一定會(huì )在未來(lái)綻放。
守護夢(mèng)想作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為完人，永久記憶。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想和我最親的他，永不分離。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想擁有一朵幸福之花，永恒不謝……
我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，為自己，為未來(lái)，為了他。
以前，懵懂的我整天想著(zhù)那些不切實(shí)際而又真實(shí)存在，離現實(shí)超遙遠的那些所謂的夢(mèng)想。
但自從遇到他之后，我的夢(mèng)想就徹底改變了，以前那些遙遠的夢(mèng)想“山崩地裂”，習卷而來(lái)的是那些為了他的存在而存在的夢(mèng)想，說(shuō)白了只是為了守護。
從那起，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了照顧自己，我開(kāi)始認真的對待生活，給他做起了榜樣，我所有的付出都只是為他。
我可以我為他奮不顧身，可以為他吃苦耐勞，可以為他忍受所有的流言和蜚語(yǔ)……
大眼睛，長(cháng)睫毛，西瓜頭，微胖的身體，整體都顯出他可愛(ài)的形象，一幅惹人痛愛(ài)，得人溺愛(ài)的形象。
可是人都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )成長(cháng)，乖巧也會(huì )叛逆，正軌也會(huì )誤入歧途，以前乖巧、聽(tīng)話(huà)、陽(yáng)光、開(kāi)朗的他卻因步入高中而進(jìn)行叛逆，陽(yáng)光變成陰暗，乖巧變成叛逆……
多少次惹禍，多少次隱瞞，多少次讓人失望，我多想放手對他的守護，可是我望著(zhù)他那憔悴了許多的面容，我又忍不住了選擇繼續，多少次繼續，多少次的失望只因我選擇了為他守護。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想守護我遇到的他，夢(mèng)想和他永不分離。
我有很多夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想卻是我最重要的一個(gè)，我會(huì )更加努力的向著(zhù)這個(gè)永遠沒(méi)有盡頭的夢(mèng)想前進(jìn)。
我說(shuō)了我會(huì )守護，永遠守護，不管前方道路多么艱難，多么迷茫，這朵因守護他而盛開(kāi)的夢(mèng)想之花，永恒不謝。
這就是我最高夢(mèng)想——守護。
守護夢(mèng)想作文 篇7
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(cháng)達七頁(yè)的，詳細的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現自己的整個(gè)計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來(lái)的想象中。
第二天，他將本交給了老師，老師卻將評為不及格，并留下一句話(huà)：“放學(xué)后來(lái)找我！”
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標，我會(huì )重新給你打分�！�
小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！�
在認真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的原封不動(dòng)的交了上去。他對老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！�
故事講完，男子對小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當你的我仍然保留著(zhù)。
他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著(zhù)三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀(guān)我的莊園，臨走之前他對我說(shuō)：”我給你當老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運的是，你一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想�！�
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文 篇8
在平凡世界中平凡的我，播種了一顆夢(mèng)想的種子。我將用腳踏實(shí)地的`努力讓它開(kāi)花，并用一生去守護它。時(shí)光不老，約定仍在。
——題記
從小我就懷揣著(zhù)美好的幻想，想象自己長(cháng)大后的樣子，當第一次飛上廣闊無(wú)邊的天空時(shí)，那蔚藍的夢(mèng)想慢慢播種下去，我想成為一名空姐，為大家保駕護航�？赡苁峭詿o(wú)忌吧，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我漸漸的長(cháng)大，也漸漸遺忘。在網(wǎng)絡(luò )正發(fā)達的時(shí)代，我戀上了明星這一職業(yè)，我喜歡那光彩奪目的瞬間，也想為大家帶來(lái)歡樂(lè )，傳遞生命的正能量。但在經(jīng)過(guò)父母的反對和社會(huì )的洗禮后，我才懂得那美麗的夢(mèng)想是多么“可望而不可即”。失去夢(mèng)想的我，就像迷失方向的小鳥(niǎo)，霧中行駛的船只，頓時(shí)措手不及。但有一次，我找回了真實(shí)的自我。
一次偶然的機會(huì )，我看到電視上熱播的《中國詩(shī)詞大會(huì )》，武亦姝學(xué)姐憑借強大的實(shí)力和平靜的心態(tài)贏(yíng)得了冠軍，給我留下極為深刻的印象，古詩(shī)詞的魅力點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)。我敬畏“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！钡暮狼閴阎�；我欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡臑t灑豪邁；我同情“露從今夜白，月是故鄉明�！钡墓录懦羁�；我喜歡“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！钡你皭澟c相思。詩(shī)詞像山間的一股清泉涌進(jìn)我的心田，讓我領(lǐng)略了中國傳統文化的博大精深，帶給我美的熏陶。從那一刻起，這一個(gè)不平凡的夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽，我不再回避他人的流言蜚語(yǔ)，選擇自己的路，過(guò)自己想過(guò)的人生，做自己最嗨。我想，遺失了夢(mèng)想，才會(huì )顏面全非吧。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！甭穳蚝�，光才亮。夢(mèng)想之花永不凋謝，以最甜美的微笑面對生活中的一切，不忘初心，砥礪前行。少女，為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)吧！
天空很近，如果飛翔。
守護夢(mèng)想作文 篇9
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，這些夢(mèng)想在我們的心中將成為最重要的東西�？墒怯袝r(shí)候，你的夢(mèng)想太過(guò)于龐大而難以實(shí)現，或是你已經(jīng)放棄了夢(mèng)想，等到以后再來(lái)追憶，你就會(huì )不禁開(kāi)始暗自后悔起來(lái)了。
隨著(zhù)現在科技的發(fā)展，人們逐漸在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里迷失了自我，只是在想著(zhù)如何能去更好地賺錢(qián)。許多的人都已經(jīng)放棄了夢(mèng)想，也許是因為社會(huì )環(huán)境所迫，也可能是怕被人指責嘲笑。
有多少人還有著(zhù)夢(mèng)想呢？
我在網(wǎng)上看到過(guò)一位和我差不多年紀的女孩，她說(shuō)她的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，并且為了這個(gè)目標一直在堅持著(zhù)，每天都會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)作為練習，同時(shí)發(fā)表到網(wǎng)上進(jìn)行記錄。因為一開(kāi)始她的畫(huà)畫(huà)得并不是很好，所以有些人就會(huì )在下面留言嘲諷她：就這樣還想當畫(huà)家？你是在做夢(mèng)嗎？可是她靠著(zhù)一部分支持她的人和她自己的信念堅持了起來(lái)，后來(lái)畫(huà)技越來(lái)越好了，也沒(méi)有什么人再在下面說(shuō)她了。她現在仍在堅持著(zhù)她的夢(mèng)想，我非常敬佩她那堅持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也相信她一定能夠成功！
也許你也有過(guò)夢(mèng)想，但是你不一定能夠堅持到實(shí)現它。其實(shí)有很多人甚至都不知道自己的夢(mèng)想是什么。如果你遇到有夢(mèng)想并且一直在堅持的人，不管他做得怎么樣，都請不要去嘲笑他或是認為他不可能會(huì )成功，而應該去鼓勵他去完成自己的夢(mèng)想，因為現在有夢(mèng)想而且能堅持下去的人已經(jīng)越來(lái)越少了。
一定要去守護別人的夢(mèng)想。你永遠都不知道一個(gè)人的夢(mèng)想是多么的無(wú)止境和閃耀。我曾在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)有關(guān)于夢(mèng)想的故事：一個(gè)老師偶然在家發(fā)現了二十年前學(xué)生的關(guān)于夢(mèng)想的作文，于是想把作文發(fā)出去看看他們是否實(shí)現了自己的夢(mèng)想。有些人沒(méi)有，有些人有，可最讓那位老師驚訝的卻是以前班上一個(gè)并不耀眼的小男孩實(shí)現了他的夢(mèng)想成為一名首長(cháng)。這說(shuō)明每個(gè)夢(mèng)想都是帶有無(wú)限潛力的，如果你守護了一個(gè)夢(mèng)想，那么這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )讓很多人都為之驚訝。
夢(mèng)想是非常脆弱的，就像是一層薄薄的玻璃一樣，稍有不留神可能就會(huì )破滅。為什么我們要保護夢(mèng)想？因為沒(méi)有了夢(mèng)想，人們將失去活力和積極性，到時(shí)候就會(huì )沒(méi)有人想工作，都不知道自己該干嘛的無(wú)頭蒼蠅，整個(gè)國家甚至因此而衰落，所有人變得死氣沉沉的。
夢(mèng)想宛若一顆種子，只要你用心守護它，它最終會(huì )成長(cháng)為挺拔的參天大樹(shù)，讓你收獲成功的果實(shí)；夢(mèng)想又如同大海上的一盞燈塔，只要你守護它，它就會(huì )放出光亮促使并指引你前進(jìn)。
在守護夢(mèng)想的過(guò)程中，你會(huì )領(lǐng)悟到許多人生的真理，看到夢(mèng)想的絢麗多姿，你還可以通過(guò)夢(mèng)想來(lái)尋找真正的自己，最后收獲成功的滿(mǎn)足感。也許其中會(huì )有許多的荊棘叢生，困難重重，可是我們要堅持不懈地守護每一個(gè)夢(mèng)想，直視磨難，讓夢(mèng)想開(kāi)出絢麗的花朵。
只要守護住夢(mèng)想的火種，將希望和信念灑向土地，終有一天，我們的一切夢(mèng)想都會(huì )成真！為念不變，守護夢(mèng)想，愿每一個(gè)人都能成為夢(mèng)想的守護者，讓夢(mèng)想之花開(kāi)遍世界！
守護夢(mèng)想作文 篇10
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下的夢(mèng)想，一路走來(lái)，偶遇的星光點(diǎn)點(diǎn)，讓我有遺憾，也有溫暖。因為，我始終守護一份夢(mèng)想！
思緒像一列呼嘯而過(guò)的火車(chē)，開(kāi)往年少開(kāi)，往那個(gè)有夢(mèng)想的盛夏光年，也許對于很多人來(lái)說(shuō)，夏天并不算什么，春來(lái)秋往，一個(gè)過(guò)去了，還會(huì )有下一個(gè)，但對于我，蟬來(lái)說(shuō)，便是我生命的全部。
我在地下潛伏了17個(gè)年頭，看著(zhù)周?chē)耐姘橐粋�(gè)接一個(gè)的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，我終是按捺不住愛(ài)玩的天性，也趁一個(gè)悶熱的午后，偷偷的爬了出來(lái)，因為我有夢(mèng)想，我要到地面上去走一遭，經(jīng)歷人間的悲歡離合。
櫻桃好吃樹(shù)難栽，不見(jiàn)工夫花不開(kāi)，我剛準備挖通天道，便被一塊鋒利的玻璃碎片割住了手，我疼得嗷嗷直叫，豆大的汗珠都滲了出來(lái)，我忍不住的想要放棄，但想到我光明的夢(mèng)想，我又咬牙堅持了下來(lái)，革命尚未成功，同志仍需努力！
終于在我頑強的毅力的支持下，我終于來(lái)到了地面，但隨之而來(lái)是一股撕心裂肺的疼痛感，我疼的直打滾，想著(zhù)我的夢(mèng)想，我要光鮮的站在眾人面前就有信心倍增……
終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，我褪去身上笨重的外衣，站在枝頭盡情的引吭高歌，我知道我的生命只有短短的三個(gè)月，但我更覺(jué)得，我既然無(wú)法決定生命的長(cháng)度，就應該積極的拓寬生命的寬度，既然活著(zhù)，我就要將生命里的每一天都過(guò)得活色生香，不枉我的每一份付出。
禪是這樣，人亦如此，人應該有一份自己的夢(mèng)想，用每一份付出去守護一份夢(mèng)想，才能在下一個(gè)人生路口遇見(jiàn)更好的自己！
守護一份夢(mèng)想，我無(wú)怨，我無(wú)悔！
守護夢(mèng)想作文 篇11
守護夢(mèng)想，如同守住故土。
——題記
土地是厚實(shí)的，它承載了世間的本真。深山中的大樹(shù)離開(kāi)了蒼蒼林莽，拋棄了扎根的故土，被移植到喧鬧的城市，雖被人賞識，卻也因此失去了自然地本真，失去了枝葉下映襯下的那種自然純真的蒼翠。
你不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁，也不必叱咤風(fēng)云，更不必尋山覓水，只需守護自己的夢(mèng)想，就如同堅守住心靈的故土一樣，你就一定會(huì )在這一片凈土上綻放光彩。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索�！�
屈原從長(cháng)長(cháng)的歷史甬道中走來(lái)，帶著(zhù)一身正氣，帶著(zhù)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)才華，堅持“美政”理想，愛(ài)國，愛(ài)民地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)，他為了楚國的興盛而終身奔走疾呼，雖然他個(gè)性的棱角在世故的社會(huì )中不能保全，雖然他選擇了“悲壯”之路�？稍谔咸系你枇_江水中，他將為了自己熱愛(ài)的故土，將自己洗刷地如此透徹清澄，至死也不放棄追求自己堅真的夢(mèng)想，至死也要讓自己夢(mèng)想的血液隨著(zhù)故土流淌。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。
大唐的雕樓玉砌中有肥沃的土壤，詩(shī)仙李白本可“移植入宮”享受錦衣玉食，名利富貴。然而，他追求自然灑脫，不媚權貴的故土永遠是詩(shī)仙的扎根之處，他不慕榮華，不強顏歡笑，毅然決然地選擇追尋自己的夢(mèng)想，讓自己回歸心靈中那方寧靜的故土。
夢(mèng)，雖觸不可及，“行路難，多歧路”，但詩(shī)仙李白卻一直在向前走，從不停歇！正因有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這滿(mǎn)懷壯志的故土，才能激勵詩(shī)仙永遠地追逐；正因有了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”這份自由和灑脫，才會(huì )綻放他永不凋零的花蕾；正因有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@份自信和豁達，才能守護著(zhù)那份夯實(shí)的故土。倘若，沒(méi)有了詩(shī)仙這寬闊的胸懷，這棄富貴于不顧的灑脫，怎能找到故土的那份寧靜？“五年歸國路，十年兩彈成”。
錢(qián)學(xué)森解放前在美國學(xué)習，已經(jīng)取得了輝煌的成就，然而，當祖國煥發(fā)出新的生機，百廢待興需。
守護夢(mèng)想作文 篇12
在我們學(xué)校，留守兒童就有400個(gè)，他們的父親或母親外出工作，他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節那天，學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛(ài)守護夢(mèng)想。
在陽(yáng)光劇場(chǎng)，我們全校師生歡聚一堂，縣領(lǐng)導和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著(zhù)輕快的步伐向著(zhù)領(lǐng)導走去，給領(lǐng)導們系上紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導們也回贈給了他們一些書(shū)。沈老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的其中十幾位�！蔽覀兪煮@訝，眼巴巴看著(zhù)他們。接著(zhù)，沈教師又面帶笑容地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校給他們帶來(lái)了驚喜！”沈教師對幾位同學(xué)說(shuō)：“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來(lái)跟你們一起慶六一了？”“不相信，我的媽媽在廣州工作呢！”一位同學(xué)叫道�！拔乙膊幌嘈�，我媽媽在北京工作�！薄皼](méi)關(guān)系，下面我們就見(jiàn)證奇跡�！蓖瑢W(xué)們興奮地一齊倒數5個(gè)數“5！4！3！2！1！”。
隨著(zhù)音樂(lè )，15位同學(xué)的父母上臺了，他們又驚又喜，連忙沖向父母溫暖的懷抱，感動(dòng)得流淚。這一刻，我完全驚呆了，心里暗暗想：今天兒童節，父母們趕來(lái)，他們一定會(huì )很高興的！沈教師說(shuō)道：“孩子們，見(jiàn)到父母開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心�！薄斑@位同學(xué)，你的爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呀？”那們同學(xué)不知所措，不知道該怎么表達�！皼](méi)事，老師來(lái)陪你�！彼嗉壍睦蠋熥呱吓_，溫柔地說(shuō)：“爸爸媽媽太忙了沒(méi)有來(lái)，老師陪你，別擔心！”“下面請同學(xué)們觀(guān)看在外打工的父母發(fā)來(lái)的視頻�！睆囊曨l中我們看到了父母對他們的祝福，對他們的鼓勵和問(wèn)候，也足以證明父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)私。
是啊，雖然父母人在天涯海角，但心始終在我們身上，永遠守護著(zhù)我們健康成長(cháng)！
守護夢(mèng)想作文 篇13
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(cháng)達七頁(yè)的作文，詳細的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現自己的整個(gè)計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來(lái)的想象中。
第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話(huà)：“放學(xué)后來(lái)找我！”
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想
要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標，我會(huì )重新給你打分�！�
小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！�
在認真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！�
故事講完，男子對小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當你的作文我仍然保留著(zhù)。
他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著(zhù)三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀(guān)我的莊園，臨走之前他對我說(shuō)：‘我給你當老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運的是，你一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想�！�
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文 篇14
說(shuō)起夢(mèng)想，相信每個(gè)人都不陌生。在我們小時(shí)候，就會(huì )自覺(jué)地思考“我的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題，或者是被師長(cháng)、同齡人問(wèn)起。不知道還有多少人記得兒時(shí)的夢(mèng)想，有多少人還記得當時(shí)是如何地躊躇滿(mǎn)志，而今，捫心自問(wèn)，當年的夢(mèng)想實(shí)現了嗎？當年的激情還在么？
我還記得讀幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么？”然后我們就逐個(gè)起來(lái)發(fā)言。當時(shí)，我說(shuō)的是：“我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家�！蔽抑杂羞@個(gè)想法，跟當時(shí)熱播的電視劇《一簾幽夢(mèng)》有很大的影響，影片中，舞蹈家綠萍跳芭蕾舞的優(yōu)美舞姿深深地打動(dòng)了我。我心想：要是我長(cháng)大后能成為一名舞蹈家，既能享受到跳舞的樂(lè )趣，還能陶醉在觀(guān)眾的掌聲中，那該有多好��！所以，當被老師問(wèn)起時(shí)，我就毫不猶豫地表露自己的想法。老師聽(tīng)完和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“琦琦小朋友的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，雖然練舞是很辛苦的，但老師相信只要你有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的，請同學(xué)們?yōu)殓膲?mèng)想喝彩，祝福她早日實(shí)現�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，我仿佛已經(jīng)是舞臺上閃閃發(fā)亮的小明星。
然而，好幾年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)快要上高中了，我為夢(mèng)想做了些什么，它是否離我越來(lái)越遠了呢。
小時(shí)候，我對舞蹈有濃厚的興趣，然而也只是停留在業(yè)余練練的層面，家長(cháng)并不同意我放棄文化科的學(xué)習去專(zhuān)練舞蹈。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的柔韌性越來(lái)越差，現在連高抬腿都覺(jué)得很吃力，更不要說(shuō)挑戰什么高難度的動(dòng)作了。我拋棄夢(mèng)想了嗎？我常這樣問(wèn)自己，并感覺(jué)到一種淡淡的惆悵。
直到有一天，在和體育老師的聊天中，我又找回了夢(mèng)想并決心要守護它。還記得上學(xué)期末的一節體育課上，在自由活動(dòng)時(shí)間，我跟老師傾述了我的苦惱，老師和藹地說(shuō)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，你的愛(ài)好和選擇是舞蹈，它是一種很高雅的藝術(shù)，應該得到支持，但是既然你的父母不同意你專(zhuān)門(mén)學(xué)舞蹈，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)負擔越來(lái)越重，自然也不可能有多少時(shí)間去發(fā)展你的業(yè)余愛(ài)好，但這并不代表你就放棄了理想，你可以多學(xué)幾套健美操，在久坐學(xué)習之后起來(lái)跳跳，就當是健身，這樣你的愛(ài)好和文化科學(xué)習并不沖突啊，到了大學(xué)，你的體育課可以選修舞蹈，到時(shí)，學(xué)業(yè)負擔也相對較輕，自然而然地你就可以去更好地實(shí)現你的夢(mèng)想了�！�
聽(tīng)完老師的開(kāi)導，我茅塞頓開(kāi)，是啊，只要沒(méi)有遺忘夢(mèng)想，沒(méi)有放棄夢(mèng)想，只要發(fā)自?xún)刃牡厥刈o夢(mèng)想，那么，方法總比困難多，不管現在有多繁忙，或者遇到多大的困難，我們也能耐心地等到實(shí)現夢(mèng)想的好時(shí)機，創(chuàng )造實(shí)現夢(mèng)想的好契機。
夢(mèng)想，需要我們去守護，夢(mèng)想，不應該只是說(shuō)說(shuō)而已，而是主動(dòng)地去爭取實(shí)現的可能性！
守護夢(mèng)想作文 篇15
假如我是大海上的一面風(fēng)帆，理想便成為推動(dòng)我駛向夢(mèng)想彼岸的波浪；假如我是藍天下的一朵白云，理想便成為吹拂飄向夢(mèng)想天空的微風(fēng)；真正的我是一個(gè)學(xué)生，理想則成為促使我進(jìn)入夢(mèng)想殿堂的催化劑。
古希臘哲學(xué)家泰利斯在一次仰天觀(guān)察天象時(shí)邊走邊看，不慎掉進(jìn)一個(gè)坑里。有人嘲笑他只認識天上的事物，卻看不見(jiàn)腳下的未來(lái)。而泰利斯回擊道：“你不覺(jué)得只看到自己腳步的人也是可悲的嗎？”
沒(méi)有理想的人是可悲的，就像那些嘲笑泰利斯的人一樣，他們滿(mǎn)足現實(shí)，只注重現在擁有的，到最后只能換來(lái)一場(chǎng)空。他們永遠也不會(huì )感覺(jué)到理想達成時(shí)那一瞬間的美妙。理想是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是獲得成功的開(kāi)始，是社會(huì )進(jìn)步的必需。如果沒(méi)有那些為理想而奮斗的人們，我們的社會(huì )將會(huì )是什么樣子？正因為有了愛(ài)迪生、加利略、貝多芬那樣為理想而奮斗一生的人的努力，才有了我們今天多姿多彩的生活方式。
理想固然重要，但它并不能脫離現實(shí)而獨立存在。如果辦事情不依托于現實(shí)，那么所有的理想只是一座廢墟，永遠不會(huì )變成華麗的宮殿。
秦始皇之所以能夠統一全國，正因為他的理想依托于當時(shí)的形勢，采取了“安撫進(jìn)攻”并施的策略，審時(shí)度勢，最終完成了統一全國的理想。他的成功是后人難以超越的，如果不是當時(shí)的社會(huì )形勢，他的理想又怎能實(shí)現呢？
我們的生活也是如此。有些人整天想著(zhù)以后如何，規劃未來(lái)怎樣，但不付之以行動(dòng)，這樣的理想又怎能實(shí)現呢？而這些人也許只能在夢(mèng)見(jiàn)中來(lái)感受這一切“不可實(shí)現”的美好了。
擁有理想，把握現實(shí)，不斷進(jìn)取。只有這樣，我們的理想才會(huì )實(shí)現。理想不是一句空話(huà)，是一步一步努力的結晶。我們要把握住現在，并且爭取創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
守護夢(mèng)想作文 篇16
還記得二八歲月的花季年華里，對生活的每一天都充滿(mǎn)期待和憧憬。每每放學(xué)時(shí)間里，看著(zhù)我們語(yǔ)文郭老師，穿著(zhù)款式新穎的時(shí)髦時(shí)裝，帶著(zhù)兒子在操場(chǎng)上追逐嬉鬧，笑聲連連的場(chǎng)景，我都萬(wàn)分羨慕地駐足凝視。夢(mèng)想著(zhù)自己未來(lái)的教師夢(mèng)。
那個(gè)時(shí)候，做一名氣質(zhì)高雅，生活幸福的教師是我內心學(xué)習的動(dòng)力�？磻T了父母含辛茹苦的勞作，我立誓要走出農村，做一名像郭老師那樣的幸福教師。
N年以后，如愿以?xún)數恼驹谌咧v臺上，回望以前的夢(mèng)想，感悟頗多。郭老師的愛(ài)人是當時(shí)我們鄉里有名的校長(cháng)，治校，出書(shū)都名噪一時(shí)，夫妻二人相親相愛(ài)，比翼雙飛。難怪他們的生活會(huì )歲月靜好。
生活的歲月靜好，一定會(huì )有人替你忍辱負重。當你入不敷出，生活填滿(mǎn)了瑣碎時(shí)，談何靜好，又如何靜好！生活只是滿(mǎn)地雞毛罷了。
一個(gè)優(yōu)雅知性的女教師，不僅需要深厚的文化底蘊，更需要生活恬靜的滋潤。上課，備課，改作業(yè)，處理學(xué)生生活瑣事�？此坪�(jiǎn)單輕松，實(shí)則每一件事都需要精力和智慧。如果回到家里尚不能靜以修身，再去做飯洗衣，照顧孩子，即便只是這樣，也算是好的，假如再有夫妻不和，婆媳不睦，吵架慪氣的事情不斷。心何以靜得下來(lái)，我們欣賞那種宛若芝蘭，嫣然淺笑，沒(méi)有悲苦沉淪，沒(méi)有孤獨惆悵，沒(méi)有怨尤焦躁，聰明睿智的優(yōu)雅女性。殊不知，這種人的修煉除了自身的自律，自足，自強，也還是離不開(kāi)充滿(mǎn)人文素養的環(huán)境的滋潤。
所以，一個(gè)女人，要想讓自己一舉手，一回眸，一掠發(fā)，一顰一笑間風(fēng)情別致，賞心悅目，就需要靜下心，沉住氣，博覽群書(shū)，榮辱不驚，有不以物喜，不以己悲的氣度，有溫潤恬靜淡然的清透。哪怕是沒(méi)有人替你忍辱負重，你也要堅守自己的信念。執著(zhù)自己的修煉。守住自己理想的那片天。它可以不大，不藍，不嬌貴，但是它像自己內心深處的大海，包攬自己小宇宙里喜怒哀樂(lè )，氣象萬(wàn)千。只因它是自己獨獨占有的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文 篇17
秦玥飛不顧他人的質(zhì)疑，不顧各種標簽，堅守自己的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)為村民們做了一件又一件實(shí)事。是的，守住夢(mèng)想的天空，才會(huì )找到自己的舞臺，才會(huì )綻放出一朵朵成功之花。
守住夢(mèng)想的天空，是不管他人非議，堅持自己的路。在一群美國少年中，當一位少年說(shuō)自己的夢(mèng)想是打NBA時(shí)，遭到了所有同伴的嘲笑，嘲笑他的不自量力，嘲笑他只有一米六零的身高。但那位少年并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他將自己所有的空余時(shí)間都放在了籃球上。若干年后，他成了夏洛特黃蜂隊中最優(yōu)秀、失誤最少的后衛隊員，他就是博格斯。博格斯正是能堅守自己的夢(mèng)想，才書(shū)寫(xiě)了NBA歷史上的奇跡。
守住夢(mèng)想的天空，是為了讓成功的火花閃耀。奧斯卡金像獎獲得者李安是輝煌榮耀的，但誰(shuí)又知道輝煌榮耀的背后是六年難熬的失業(yè)生涯，在只能當個(gè)“家庭煮夫”的日子里，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)寫(xiě)劇本，他知道要想成功就一定要保證心中有夢(mèng)想。只有經(jīng)受如此漫長(cháng)等待的人，才能舉起沉甸甸的小金人。夢(mèng)想是點(diǎn)燃成功火花的引線(xiàn)。守住夢(mèng)想，火柴無(wú)論放多久也能發(fā)光發(fā)熱。
守住夢(mèng)想的天空，會(huì )讓人在無(wú)論多么艱難的道路上都能不斷奔突，走出困境。他從小就有考上大學(xué)中文系從而成為專(zhuān)業(yè)作家的人生規劃，但命運跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑。大學(xué)招生人數大大減少的意外如一塊巨石擋在了他前行的路上。在父親的勸導下，他像流水一樣不斷流淌，不斷奔突，在農村工作生活了二十多年，終于，他找到了巨石旁的出路，寫(xiě)出了大氣磅礴、頗具史詩(shī)品位的長(cháng)篇巨著(zhù)《白鹿原》。他就是陳忠實(shí)，正因為他能守住夢(mèng)想的天空，才奏出了自己人生的華彩樂(lè )章。
守住夢(mèng)想的天空，前進(jìn)時(shí)才會(huì )有正確的方向；守住夢(mèng)想的天空，失意時(shí)也會(huì )擁有不懈的動(dòng)力；守住夢(mèng)想的天空，跌倒時(shí)也不放棄對未來(lái)的期盼……
有夢(mèng)想才會(huì )有未來(lái)，有夢(mèng)想才會(huì )有舞臺。守住夢(mèng)想的天空是對自我的肯定，也才能有可能最大程度地實(shí)現自己的人生價(jià)值。魚(yú)兒遨游需要水的引領(lǐng)，鳥(niǎo)兒飛翔需要風(fēng)的助力，成功當然需要守住夢(mèng)想的天空。守住夢(mèng)想的天空是成功路上最穩、最大的鋪路石。
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