夢(mèng)想優(yōu)秀作文集錦15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
夢(mèng)想，是一個(gè)個(gè)眼神為別人帶來(lái)春天般的溫暖，夢(mèng)想，是一句句問(wèn)候，為別人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
我第一個(gè)夢(mèng)想是希望世界能和平，大家快快樂(lè )樂(lè )的在一起。世界上有戰爭，每天都會(huì )有人因戰爭而傷亡�？吹竭@些，我為他們感到不幸。我希望世界能和平。
我第二個(gè)夢(mèng)想是希望我們人類(lèi)不要過(guò)度去破壞大自然。我們每天都在砍伐樹(shù)木，使土地沒(méi)了保障。使大自然少了綠色，使沙塵暴等災害越來(lái)越多，使大片土地荒漠化，使土地水土流失。這些都是大自然對我們的警告，難道我們要一直執迷不悟下去嗎？難道真要等地球毀滅那一天，才懂得珍惜？我希望人類(lèi)能早一天醒來(lái)，保護起地球。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是對四川大地震受災的人們送去祝福。再大地震過(guò)后，四川的雅安的人們頓時(shí)無(wú)家可歸，大部分房子全部塌了，現在大家都住帳篷，一個(gè)帳篷幾十人，這次的災難突如其來(lái)，原本美麗的家原頓時(shí)成了一片廢墟。災難雖然對我們造成了損失慘重，但我們只要團結一心就一定會(huì )度過(guò)災難。我希望四川人民能早日度過(guò)災難，恢復以前的樣子。
我的第四個(gè)夢(mèng)想是當一名教師。我要像我們的老師那樣，教我的學(xué)生。讓他們長(cháng)大以后為祖國做貢獻。我要向我的目標前進(jìn)，一定要做一個(gè)棟梁之才。人有目標就要前進(jìn)，我一定會(huì )向我的目標努力前進(jìn)！
夢(mèng)想，就像一片片綠葉，就像蝴蝶，再繭里努力破繭而出，有夢(mèng)想，就要向夢(mèng)向前進(jìn)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
時(shí)光荏苒，第一次踏進(jìn)小學(xué)，第一次見(jiàn)到大家，第一節課，這一幕幕，仍像剛剛發(fā)生。誰(shuí)又察覺(jué)，它們已漸漸與我們拉開(kāi)了距離。時(shí)光的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)地流，不知不覺(jué)，已所剩無(wú)幾。這一刻，我們終于發(fā)現——我們快畢業(yè)了！
依然記得，那天晚上，秋風(fēng)涼颼颼的。班上大部分同學(xué)已經(jīng)走了，只有擦黑板的兩位男生。我放完書(shū)，便匆匆回到宿舍，卻發(fā)現忘記帶水果箱。在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，是小涵和小嘉給了我一個(gè)驚喜——原來(lái)，她們見(jiàn)我不在，幫我把東西拿回了宿舍……那個(gè)晚上，我收獲了溫暖。
水龍頭壞掉的那次，我至今記憶深刻。宿舍的水龍頭脫落了，水直往上沖，嚇得全宿舍同學(xué)一陣尖叫。小涵走上前去，用盆子擋住水。小婧去找阿姨，我和小莉收浴巾、衣服……阿姨將水關(guān)了后，我與小婧又提著(zhù)桶到隔壁宿舍打水，再帶回給其他人洗襪子……那個(gè)下午，我明白了團結。
這三年，我們經(jīng)歷了許多的歡笑、感動(dòng)、難過(guò)、喜悅，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連同我們的未來(lái)與夢(mèng)想，將在這種下，并且不斷長(cháng)高、長(cháng)大。
在風(fēng)中，小小的莞香搖曳著(zhù)，它是那么弱小，仿佛會(huì )被吹斷枝干。但不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電、嚴寒酷暑，又怎能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)？那么，我們又何嘗不是呢？這不正是大家耳熟能詳的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嗎？
那柔弱嬌小的葉子，是什么？是我們共同擁有的一個(gè)個(gè)回憶？是對母校的聲聲感激？還是我們的夢(mèng)想？我不知道它是什么，我只知道，我們面前這顆莞香代表著(zhù)我們——二零一九屆畢業(yè)生。
不久后，我們不得不說(shuō)再見(jiàn)，即使我們并不愿意。但我們面前的這一顆莞香，將會(huì )在這扎根，面對風(fēng)雨，長(cháng)成參天大樹(shù)。
十年，二十年，三十年……我們一定再來(lái)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì )說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標，是未來(lái)前進(jìn)的方向！
在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想：看到花店就想去當花店老板；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。
假如我當了老師，我會(huì )和同學(xué)們一起看書(shū)學(xué)習，讓同學(xué)們擁有更多的知識，會(huì )讓同學(xué)們做很多的游戲，開(kāi)發(fā)他們的智力，我會(huì )登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；
讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；會(huì )讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力，才能有所成功�！�；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利�！蔽視�(huì )像當時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著(zhù)我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹趲浊旰蟮慕裉�，我們每每讀到詩(shī)仙李白的詩(shī)句時(shí)，總會(huì )蕩漾一種心潮澎湃，總會(huì )聞到一陣淡雅酒香。我多想，用李白的生命活一次，擁有他的才華，擁有他的豪情，和他的靈魂一起，仗劍天涯！
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是穿越到唐朝，用李太白的靈魂來(lái)活一次！也能寫(xiě)出橫掃千古的詩(shī)作，口吐蓮花！也能帶上飄逸灑脫的寶劍，縱情天下!也能飲下灼燒內心的烈酒，醉后風(fēng)華！愛(ài)月，詩(shī)中便溢滿(mǎn)了月光，愛(ài)酒，詩(shī)中便飄出了酒香。年少成才，被無(wú)數人所崇拜和追隨。但是，李白的腳步，有誰(shuí)能追上，就是風(fēng)一般的男子，李白所有的家當，只有一把劍，一篇詩(shī)和滿(mǎn)腹才華！自由，仿佛就是你從來(lái)都不缺少的東西。你走過(guò)的地方，仿佛都留下了一縷仙氣，來(lái)讓后人追溯�！熬迫氤钅c，三分化作劍氣，七分釀就月光，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐�！边@是后人對你的稱(chēng)贊，更是你的人生！“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”，你是多么渴望遇到明君，做唐代的伊尹，姜尚。但是現實(shí)中卻不盡人意，你只在長(cháng)安待了一年多，就被賜金放還。在理想破滅的剎那，你也會(huì )感嘆“行路難，行路難”，但是，感動(dòng)我的是你的不服輸，不氣餒，依然堅信：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！不是你張狂，只是別人不懂你的情長(cháng)�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無(wú)相親”寫(xiě)出了你的惆悵，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”寫(xiě)出了你的豪情！著(zhù)一襲白衣，執一壺醇酒，傲然立于月光之下，天地之間的男子一定就是你！
李白，就讓我在你的詩(shī)篇中流連，在你的故事里入眠，以你為目標，打開(kāi)，屬于我自己的畫(huà)卷。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為李白，在永恒與剎那間徘徊的，青蓮劍仙……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想，是一個(gè)飄渺虛無(wú)的詞。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想都各不相同。但是夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)……
夢(mèng)想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，是一種揮之不去的感覺(jué)和潛意識，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，都有著(zhù)自己的渴望和追求，但不管是什么樣的夢(mèng)想，每個(gè)人都想實(shí)現它，成就它。
小時(shí)候，我的心中也有許多夢(mèng)，可是媽媽告訴我，那是不切實(shí)際的夢(mèng)，是幻想。我不明白，夢(mèng)，不就是虛幻的嗎？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，度過(guò)每一個(gè)生日的時(shí)候，都有一個(gè)必要的環(huán)節——許愿�？蓧�(mèng)想不能說(shuō)，會(huì )破；夢(mèng)想，就只能留在自己心中，一點(diǎn)一滴的積累，直到堆滿(mǎn)那顆透明的心靈。
真羨慕小時(shí)候啊，那時(shí)的夢(mèng)也許只是想要一個(gè)新的玩具，想買(mǎi)一根棒棒糖感受甜蜜；也許只是想穿上漂亮的泡泡裙做爸爸媽媽的小公主；也許只是想和爸爸媽媽撒個(gè)嬌……那時(shí)的夢(mèng)是那樣簡(jiǎn)單，那樣天真無(wú)邪�，F在，一切似乎都不同了，我們長(cháng)大了，也漸漸感覺(jué)到了生活沒(méi)有想象中的那樣平淡。當夢(mèng)想一步一步變成理想，當肩上點(diǎn)點(diǎn)滴滴扛起責任，我們的夢(mèng)才剛剛起航……
天空會(huì )變得更廣，大海會(huì )變得更闊，而我們的夢(mèng)想，卻會(huì )離我們越來(lái)越近。我們在人生之路上前行，看不到它，觸不到它，心里卻一直裝著(zhù)它，朝著(zhù)它努力，它是奮斗的動(dòng)力，是動(dòng)力的源泉。我想，我開(kāi)始漸漸理解夢(mèng)想的真諦了；我想，我開(kāi)始感悟小時(shí)候的疑惑了；我想，我也許找到自己的夢(mèng)想了。
這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
人應該有夢(mèng)，人就是因為有了夢(mèng)才存在的，沒(méi)有夢(mèng)，和行尸走肉又有什么區別呢？
蒲公英告別根莖，只為了去另一片土地綻放剎那芳華的美好；流星告別宇宙，只為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的光芒；溪水告別山林，只為了淌過(guò)四季奔向大海體驗廣博的深沉。
自然界的景物有夢(mèng)想，所以我們才能看到流動(dòng)的風(fēng)景圖而不是病態(tài)的靜止圖。它們如此，我們人類(lèi)不應該有夢(mèng)想嗎？
誰(shuí)的童年沒(méi)有那么幾個(gè)英雄夢(mèng)？如果是是孫悟空，那就揚塵萬(wàn)里，降妖除魔在所不辭；如果是蜘蛛俠，那就俠肝義膽生生世世；如果是江湖人士，那就鋤強扶弱無(wú)愧本心。少年總愛(ài)做一些不知者無(wú)畏的夢(mèng)，或絢麗，或可笑，或永遠都不可能實(shí)現，但是放手一搏了，試過(guò)了，那也就足夠了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的夢(mèng)想越來(lái)越現實(shí)，可是失去的天真也越來(lái)越多。我們中可能有人想成為醫生，認為醫生一身白大褂，風(fēng)乍起，沒(méi)有吹皺一池春水卻把白大褂吹得飛飛揚揚，酷！手里拿著(zhù)幾把刀能救命，酷！也有可能想成為警察，或許是為了童年夢(mèng)想的延續，鋤強扶弱，俠肝義膽，保護人民。還有的人想成為作家，科學(xué)家，經(jīng)理……當我們有了夢(mèng)想，有了心中的執念，才能發(fā)現自己里自己的心有多近。
夢(mèng)想，就像鮭魚(yú)逆流而上回溯千里那樣執著(zhù)，像鯨群翱翔回海尋找極地那樣回歸本心，像大雁成群結隊遷徙南方那樣倔強。笑過(guò)，哭過(guò)，贏(yíng)過(guò)，輸過(guò)，被質(zhì)疑，被緋聞，被黑幕，可是，在夢(mèng)想面前，那又怎么樣？
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
所謂的彩虹，不過(guò)就是光。只要心還透明，就能折射希望。
----題記
我愿沉浸在那理想而神奇的樂(lè )土，不再離開(kāi)。
我是一個(gè)差勁的旅行者。只注意腳下的泥濘，怎記得沿途的風(fēng)景�？床粦T躲在車(chē)廂內、僅面對一扇窗的旅程，便如同蝴蝶不愿在繭中等待與煎熬一般，只有對希望的向往而失去追求的過(guò)程與最后的驚艷。
迎頭劈面，讓水伴著(zhù)祝福，濕透而后快。心中不禁躍躍欲試，在那一刻，便不再在乎后果如何，盡情地潑，盡情地澆，放縱自己，與傣族少女們一起高喊：“水，水，水！”
在傣語(yǔ)中，“傣”意為自由。將自由刻在在族名上，足見(jiàn)他們無(wú)拘無(wú)束的自由天性和對自在生活的執著(zhù)。他們有著(zhù)孩子般的快樂(lè )，也有著(zhù)野性的豪情。在某個(gè)轉角處，墻壁上靜靜地躺著(zhù)幾個(gè)字：嘿，慢點(diǎn)兒走，等等靈魂。突然間，感覺(jué)到我們的一生，往往追求眾多事物，而忘卻了最初的那個(gè)心存自由與希望的自己。
我是一個(gè)旅行者。走出這座自己扎根的城市，帶上希望，踏上遠航的路。任歲月在我們身上烙下紋理，默默遭受時(shí)間的凌磨，只為追尋埋藏在心中的自由。面對頭頂閃爍的燈光和被書(shū)本遮蓋住的同桌，我注定是一個(gè)幸運的孩子，只因為心中有自由。
那些旅途都像希望一樣美好，而希望又像蝴蝶一樣自由。
安逸與悠閑，磨滅了我們太多的激情與自由。莫讓希望隨世俗變遷而褪去，莫讓自由隨歲月論回歸而湮沒(méi)。
爬出課本，因為我們需要靈動(dòng)。
離開(kāi)城市，因為聽(tīng)姐姐說(shuō)外面的世界很精彩。
走出小屋，也只因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是努力攀登高峰，長(cháng)大能當一名著(zhù)名的現代作家。
我看過(guò)很多書(shū)，文章總是流露出個(gè)性的真情，每一位作家的文章各有千秋，而且可以通過(guò)出版社把自己的書(shū)暢銷(xiāo)到世界的每一個(gè)角落，讓別人也能感受到他的文章。作家象神筆馬良，用自己特別的“神奇鋼筆”寫(xiě)出不一樣的色彩，不一樣的文章。我也希望象每一個(gè)作家那樣把自己的文章讓每一個(gè)人分享，也希望把自己那裝滿(mǎn)豐富的想象一貫用筆“描繪”出來(lái)。
有一次，課堂上，班里正在討論夢(mèng)想，老師說(shuō)：“大家也許都有自己的夢(mèng)想，現在，讓大家一起暢談自己的夢(mèng)想吧！”每一位同學(xué)都絲毫不浪費時(shí)間，爭先恐后地走上講臺與大家暢談自己的夢(mèng)想，而我也不例外，當我走上講臺，心里象十五個(gè)吊桶??七上八下，不是因為什么，只是害怕別人會(huì )嘲笑，如果這樣，我便會(huì )失去信心。但那時(shí)，我心里只有一個(gè)信念：不管結果怎么樣，即使被別人嘲笑，我還是要繼續自己的攀登旅途。于是我更有信心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)了出來(lái)，結果和我想的相差十萬(wàn)八千里，當我說(shuō)完時(shí)，大家都鼓掌了。課后，有許多同學(xué)對我說(shuō)：“你講得真好，我祝你夢(mèng)想成真�！�
我太幸福了，有了同學(xué)們的祝福，我更有信心了。也祝大家的夢(mèng)想象老鷹那樣，展翅飛翔。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
天，無(wú)限遐想，鳥(niǎo)兒給自己的夢(mèng)增了翅膀，在空中自由飛翔；水，無(wú)限遐想，魚(yú)兒為自己的夢(mèng)添了尾巴，在水中飛快游蕩；路，無(wú)限遐想，我給自己的夢(mèng)定了目標。
我從小就想要去環(huán)游世界，甚至踏足于無(wú)人居住的南極地區。小時(shí)候的我頂喜歡看電視，而我在電視上看到了我們人類(lèi)居住的世界，一大片藍色的圖案，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們住的，叫地球�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上接了一句：“那我以后要去環(huán)游地球！”大家都震驚了，只有姐姐回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“那不叫‘環(huán)游地球’，叫環(huán)游世界�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“哦，環(huán)游世界！”然后電視屏幕上又跳到了另一個(gè)播放著(zhù)有很多外國人的電視頻道，我又問(wèn)：“這又是什么呢？”媽媽再一次解答了我的問(wèn)題：“是外國人�！蔽矣珠_(kāi)心的叫道：“那我以后要去看‘外果人’！”姐姐又一次糾正我：“那是‘外國人’！”大家又全部大笑了起來(lái)，只有我一個(gè)人沒(méi)有弄懂大家都在笑些什么，也不知道他們?yōu)槭裁匆�。他們可能在笑我的無(wú)知或是口齒不清楚吧。
長(cháng)大了的我并沒(méi)有忘記小時(shí)候說(shuō)過(guò)的玩笑話(huà)，而且打算一定要去完成這個(gè)夢(mèng)想。這畢竟是大家都已經(jīng)知道了的夢(mèng)想，我也非常愿意為這個(gè)夢(mèng)想付出很多的努力。
為了完成這個(gè)小孩子的夢(mèng)想，我拼命學(xué)好外語(yǔ)，是為了以后能夠出國與外國人交流學(xué)習；拼命背準單詞，是為了以后拼寫(xiě)準確；拼命記住句意，是為了以后能夠順利流暢的`與別人交流；還 有更多更多……我還 要學(xué)好地理，為的是以后四處行走做準備，還 要鍛煉自己的獨立能力，還 不能粗心大意，這樣應該就可以完善我的夢(mèng)想了。
逐夢(mèng)路上，我在行走，踏踏實(shí)實(shí)地走，一步一個(gè)腳印地走……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
追逐夢(mèng)想的過(guò)程不是很容易的，總會(huì )遇到困難的，當把這些困難克服之后，夢(mèng)想就會(huì )成真。
一株蒲公英想讓自己的種子飛向全世界。讓它們分布在世界的每一個(gè)角落。這樣，它就會(huì )受到其他植物或人的贊美。在泥土里，則是夢(mèng)想的開(kāi)始。
我想考出一個(gè)好成績(jì)，要讓全班的人知道我是能考出一個(gè)好成績(jì)的。這樣一來(lái)，媽媽就不會(huì )打我了。還會(huì )夸贊我，我就能去參加各種活動(dòng)。
蒲公英決心要讓自己變得更加生機勃勃。它開(kāi)始不斷吸收土壤里的水源，一直吸收到自己不能吸收為止，為了自己的夢(mèng)想，它不斷想辦法讓自己吸收到水源。甚至開(kāi)始向周?chē)耐椤敖杷�，但別的同類(lèi)都不愿意。每一個(gè)同伴的拒絕，都讓它一次又一次的失望。它慢慢地對自己的夢(mèng)想失去了信心。當它心灰意冷的時(shí)候，發(fā)現在中午的時(shí)候，總會(huì )有人在它旁邊灑水。它看到了希望，便把自己的根伸到那里繼續逐夢(mèng)。
我決心要讓自己變得更加聰明，于是我開(kāi)始認真聽(tīng)講，努力讓自己學(xué)到學(xué)不進(jìn)為止。我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的向比我成績(jì)高的同學(xué)請教�？蓡�(wèn)來(lái)問(wèn)去，沒(méi)人愿意教我這個(gè)差生，而且還說(shuō)了一些讓我傷心的話(huà)。我準備向朋友請教，可他也說(shuō)了讓我傷心的話(huà)。這樣，我徹底絕望了。正當我要放棄的時(shí)候，有個(gè)人愿意教我，他就是我的同桌，我又充滿(mǎn)了信心，繼續追夢(mèng)了。
最終，風(fēng)兒一吹，蒲公英的種子全飛了，千萬(wàn)個(gè)種子中，只有它的種子多，它看到這一幕，心中滿(mǎn)是歡喜。
考試成績(jì)出來(lái)了，迎來(lái)都不是滿(mǎn)面的叉，而是鮮紅的九十幾，這一刻，我笑了。
是的，追逐夢(mèng)想的途中是很艱苦，但夢(mèng)想成真后，才知道這些苦只是為夢(mèng)想的幸福打下了鋪墊。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì )說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’�，F在，這句話(huà)對我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著(zhù)畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪我們一起成長(cháng)了六年的香樟樹(shù)；舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們；舍不得細細指導我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(cháng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對我非常好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認真教會(huì )我那些我不會(huì )的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對你們說(shuō)一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習了，我害怕自己會(huì )不適應那里的環(huán)境；害怕自己會(huì )失去現在的一切；害怕自己會(huì )從現在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著(zhù)到了那里，我是不是會(huì )交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識，有更多的機會(huì )來(lái)展現自己，我想象著(zhù)這一切。
現在的心情總是非常糾結，家長(cháng)和老師給了我們鼓勵也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，由于我又長(cháng)大了，學(xué)的也會(huì )也來(lái)越多。但現在我擁有的一切卻都會(huì )一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標出擊！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂(yōu)郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是非常美妙的事情，它能使我們有能力去滿(mǎn)足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著(zhù)我們的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……在我們長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。
似乎在中國人的教育理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。正所謂吃一塹，長(cháng)一智。如果我們在小時(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
生活，不是枯燥乏味的。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，就會(huì )有了人生目標，不會(huì )迷茫。生活也就會(huì )因此而多姿多彩。
夢(mèng)想，是什么呢？夢(mèng)想是自己為之努力的目標，自己總為這個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的夢(mèng)想而一直努力，卻不一定成功的現實(shí)。但，沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)想，你人生是沒(méi)有任何意義的。夢(mèng)想只要堅持下去，就會(huì )有收獲。最起碼自己的人生沒(méi)有這個(gè)遺憾了。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，包括我。我長(cháng)大想做一個(gè)作家，寫(xiě)出讀者喜歡的作品。只希望他們讀了我寫(xiě)的文章，心情能愉悅、放松。找到堅持下去的信心，完成自己的夢(mèng)想。
每次無(wú)聊的時(shí)候，寫(xiě)作是最使人放松的一件事了。沒(méi)有人規定你寫(xiě)什么，把自己內心最真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，那個(gè)時(shí)候才是最快樂(lè )的時(shí)候�？赡苤型緯�(huì )想放棄，但有人會(huì )鼓勵我，讓我堅持下去。每當有人覺(jué)得我的文章好看的時(shí)候，自己的心情會(huì )忍不住開(kāi)心起來(lái)，就像泡在蜜罐里一樣，甜滋滋的。寫(xiě)作，不僅僅是為了自己，更是為了大家。
現在寫(xiě)作或許成了我生活的一部分，只要堅持下去，一切都會(huì )好的。生活很苦，但你總會(huì )找到自己人生中的一點(diǎn)甜。
自己的夢(mèng)想自己要堅持下去，如果自己都堅持不下去，又有誰(shuí)能幫你呢？無(wú)論什么時(shí)候，什么年紀，都可以去完成夢(mèng)想的！加油！相信自己！
我的生活已經(jīng)因夢(mèng)想而精彩了，相信你可以把自己都夢(mèng)想堅持下去，自己的人生會(huì )更堅持到！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
夢(mèng)想，暢想未來(lái)者也，何人無(wú)夢(mèng)，誰(shuí)人無(wú)志向？
夢(mèng)想有大者，雄心壯志。夢(mèng)想有小者，腳踏實(shí)地。夢(mèng)想有遠者，奮斗前行。夢(mèng)想有近者，默默前行。
吾之夢(mèng)者，非遠而無(wú)以至矣。
吾不貪慕名利，遂愿隱居山中
山居之時(shí)，生活亦可稱(chēng)之清雅悠閑哉。
時(shí)至春日，于山中同賞百花競開(kāi)放，共聽(tīng)清溪悅泉歡流，三人時(shí)而騎馬牧羊，時(shí)而置身于芳草香花上，聆聽(tīng)溪流輕響，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡鳴，眼望蔚藍天空，任憑欄游云飛，細聞芬芳幽香，時(shí)而小憩坐于田壟之上，聊生活之樂(lè )事，時(shí)聽(tīng)蚱蜢窸窣，豈不快哉。
時(shí)值夏日，于田宅之中細作，整之田土，為之衣錦，二人恰若倩女比之董永，耕田澆院織布，夏至之日，拾草莓，啖櫻桃，豈不悠閑自在，晴雨后，于樹(shù)下拾菇，虹下漫步，豈不自在，若逢夜雨，自有一番情趣，必點(diǎn)燭而敲燈花，與妻燈下對弈暢談豈不快哉。
時(shí)至秋日，于田間地頭收獲之年成，農忙后與妻共賞紅楓并肩共覽夕陽(yáng)紅，攜手同看雁南飛，于家宅之中悅豐收，品瓜果香甜，或湖中捕魚(yú)，殺雞宰羊，同做秋日宴，豈不自在。
時(shí)值冬日，或踏雪尋梅，或嬉戲于雪中，或獨釣寒江雪，夜歸烹魚(yú)宴，或二人坐于白雪上，看落日夕陽(yáng)。
僅一日之樂(lè )事，亦是瀟灑矣。
晨早起，并肩看紅日出升，閑時(shí)看藍天白云，至午，妻烹煮。晌午后，或小憩午休，或蔭下乘涼，至午后與妻共沐春風(fēng)陽(yáng)光，時(shí)至傍晚可觀(guān)落日紅霞，夜聽(tīng)雨打芭蕉，落葉梧桐。月夜看月之圓缺。
人生之樂(lè )莫過(guò)于此，遙想
人之夢(mèng)，若行必想，人之夢(mèng)若達必行。
我亦逐我夢(mèng)，隨夢(mèng)前行。
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