關(guān)于夢(mèng)想的作文(匯編11篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
今天我被一個(gè)噩夢(mèng)驚醒，我夢(mèng)見(jiàn)我自己是一個(gè)殘忍無(wú)情的人，把一把鋒利的匕首捅進(jìn)一個(gè)陌生人的心臟，我的手血淋淋的。我在網(wǎng)上查詢(xún)了，說(shuō)是壓力大，現實(shí)中得不到宣泄。
我想想也是，我笑的時(shí)候血管就突起來(lái)，醫生說(shuō)是可能壓力大而已，反正是無(wú)損健康。其實(shí)血管的突出從六年級下冊的時(shí)候就有了，那時(shí)的我一心撲在學(xué)習上，因為重點(diǎn)中學(xué)的自主招生考試難度很高而且考試時(shí)間也快到了。因為考試中在我們這屆加了一個(gè)科目那就是英語(yǔ)平時(shí)我英語(yǔ)課都是去那睡覺(jué)。所以每天都認認真真的復習。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我的功課突飛猛進(jìn)達到我小學(xué)的頂峰時(shí)期。
最終，功夫不負有心人如愿考上了北中。我也在一次次的較量中，我漸漸地我發(fā)現我在人才濟濟的學(xué)校，我是多么微不足道。沒(méi)有任何資格參加學(xué)校的的任何活動(dòng)，除了必須出席的活動(dòng)。是我壓力也不少。
后來(lái)，在冬天我老是鼻塞，三更半夜也無(wú)法入睡，身體狀況越來(lái)越差。后來(lái)被查出是一種無(wú)法根治的病過(guò)敏性鼻炎，我必須小心呵護我的身體不能受風(fēng)寒，如果一旦復發(fā)就影響睡眠，總而言之深深的影響了我的一切。
我的成績(jì)不算突出，是中上水平。有時(shí)也很羨慕天賦高的孩子，人家只要付出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，就可以甩別人幾條街。而想我這種天質(zhì)平庸的人只有付出全力足以跟天賦抗衡，也無(wú)法超越。
夢(mèng)想還是要有的，說(shuō)不定那一天見(jiàn)鬼了，成功了呢！讓希望燃起成功的火焰，讓火光照亮我的明天。雖然海深深不堪，天高無(wú)際無(wú)邊，讓自己和勇敢牽手大步向前，用自己力量的雙肩，托起成功的起點(diǎn)。自由主宰我的世界，我相信我的夢(mèng)想不再遙遠，理想就在眼前，我堅定堅信明天就會(huì )實(shí)現！
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復雜。
十四、五歲是夢(mèng)的花季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在我們心靈的最深處。我也是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，一有閑暇，我便一只手托著(zhù)下巴，抬頭注視著(zhù)遠方，一次又一次幻想著(zhù)我的未來(lái)，夢(mèng)想一個(gè)接著(zhù)一個(gè)：醫生，科學(xué)家，還有畫(huà)家。
就這樣，未來(lái)的夢(mèng)想在我無(wú)盡的構思中變換著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的角色。讓我覺(jué)得快樂(lè )，使我感到充實(shí)。但有時(shí)也讓我難過(guò)，因為這樣不斷地變化著(zhù)，我不知道自己內心的真實(shí)想法，不知道該如何去把握我的夢(mèng)想。相反，我覺(jué)得我不夠了解自己，覺(jué)得夢(mèng)想離我更遠了，更飄渺不定了。這時(shí)我會(huì )感到恐懼。
但是，我是個(gè)意志堅強的人，不會(huì )輕易放棄我的夢(mèng)想。因為人的未來(lái)需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無(wú)邊黑暗中的一點(diǎn)生的光明。當你失去了這一點(diǎn)光明，你就會(huì )發(fā)現，你陷入了無(wú)邊的黑暗，你就會(huì )失去生的勇氣。
希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。有了夢(mèng)想，就要不斷的去追逐。這樣，夢(mèng)想才有可能實(shí)現。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步；是精衛填海時(shí)不懈的追求；是飛城撲火時(shí)那至死不諭的信念。同學(xué)們，讓我們都擁有夢(mèng)想，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！小小的心靈，大大的夢(mèng)想，它會(huì )讓你的人生變得充實(shí)而快樂(lè )！
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想是什么？
在談遷、司馬遷的眼里夢(mèng)想就是寫(xiě)一部翔實(shí)可信的史書(shū)，雜交水稻之父袁隆平眼里夢(mèng)想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串，在劉偉的眼里夢(mèng)想就是在失去雙手的時(shí)候，還能用腳趾在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的樂(lè )章夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。而我的夢(mèng)想就是做一位科學(xué)家，用心的為人民研制出各種各樣的精確的器械，讓地震不在頻發(fā)，讓生態(tài)恢復成生機勃勃的樣子夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，它就是人大腦產(chǎn)生的幻想，但卻又讓人追求。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的渴望。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并也走向成功的道路。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，去完成夢(mèng)想。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。等于讓我們大家都擁有一雙隱形的翅膀。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。少年和國家是緊緊相扣的，也是因為夢(mèng)想，國家的夢(mèng)想是由我們少年完成的，只有少年努力的去完成夢(mèng)想國家才會(huì )進(jìn)步。中國夢(mèng)就是這樣一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，匯成的一個(gè)偉大的夢(mèng)想，滴水成河，中國夢(mèng)也不例外，沒(méi)有這一個(gè)個(gè)微不足道的夢(mèng)想，中國怎能成就大業(yè)，怎能繁榮富強，現在讓我們一起來(lái)實(shí)現我們小小的夢(mèng)想吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，田野上，一位正值青春大好年華的女子右手握著(zhù)畫(huà)筆，左手端著(zhù)顏料盤(pán)，眼前的畫(huà)板上則是一幅即將完工的畫(huà)卷：生機勃勃的一片一片的油菜花，青石小路通向遠方，若隱若現的幾戶(hù)人家……那位畫(huà)出這精美畫(huà)作的女子便是十年后的我。
小時(shí)候，當老師將一幅幅五彩繽紛的涂鴉畫(huà)展現在我的眼前時(shí)，我心里就萌發(fā)了一粒夢(mèng)想的種子——當畫(huà)家。
讀三年級的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶我去西遞宏村游玩，在一幢幢古老的房屋旁，在一條條清澈見(jiàn)底的小溪旁，在一座座古樸的石橋旁……都坐滿(mǎn)了畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生的大學(xué)生，那些畫(huà)作就好像真的一樣，平面紙上畫(huà)出栩栩如生的立體物，畫(huà)家的手真神奇呀!如果把這些畫(huà)作放大幾倍，擺在真實(shí)物體前，那可真是以假亂真了!那一幅幅美麗的畫(huà)深深映在我的腦海，嵌在我的心上。我更加堅定了自己的夢(mèng)想——當畫(huà)家!
這粒種子漸漸發(fā)芽，如今已長(cháng)成一棵蓬勃的小樹(shù)。不過(guò)，任何夢(mèng)想都不是說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，得經(jīng)過(guò)努力，得經(jīng)過(guò)汗水的澆灌與耕耘。所以，我在幼兒時(shí)期便開(kāi)始學(xué)畫(huà)，每天一幅，已經(jīng)從最開(kāi)始的線(xiàn)條，到兒童畫(huà)，到線(xiàn)描，如今晉級到難度較高的素描寫(xiě)生了。我一直在朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
加油吧!我要駕駛著(zhù)用堅持筑成的小船向夢(mèng)想的港灣前進(jìn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
開(kāi)始的開(kāi)始，我總以為那只是一片戈壁灘；最后的最后，戈壁灘上開(kāi)滿(mǎn)了不敗的花，開(kāi)滿(mǎn)了夢(mèng)想的花。
晚自習時(shí)，我正為一道函數題苦思冥想。同桌突然問(wèn)我：“你想考什么大學(xué)��？”我愣了愣。還沒(méi)等我回答，她又說(shuō)：“我在做夢(mèng)呢，我在想高考，我想考西安交大，然后找個(gè)好工作，一輩子不愁吃穿，呵呵！”我不知道該怎么回應，只是笑著(zhù)說(shuō)：“可以��！只要你努力！”
不知從什么時(shí)候起，我們談起了大學(xué)、理想、未來(lái)……，那些在某一時(shí)刻明明離我們很遙遠的字眼，突然如洪水般傾瀉在我們的眼前，使我們漂流不定。爸媽問(wèn)我：“你有什么目標嗎？”姐姐問(wèn)我：“大學(xué)想選什么專(zhuān)業(yè)？”親戚問(wèn)我：“能考上一本嗎？”我都只是“呵呵”一笑了之，心想：“一本？我覺(jué)得二本都很難……”不過(guò)有時(shí)候，我躺在溫暖的被窩里，凝視著(zhù)寂靜的黑夜，也會(huì )想：“我要考個(gè)什么大學(xué)呢？我能考上什么大學(xué)？”也許是由于我們開(kāi)始一步步靠近現實(shí)的深淵，我們身上的動(dòng)力開(kāi)始被激發(fā)，我們的血液開(kāi)始沸騰，我們幻想著(zhù)進(jìn)入大學(xué)后的自由，以此來(lái)給我們緊張的內心松松綁。
以前的我，不愿意努力學(xué)，用力學(xué)，我害怕付出那么多后，得到的卻只有一點(diǎn)。就像精衛填海般，不知疲倦地飛來(lái)飛去，但大海依舊寬廣，浪花依舊猛烈。我也為自己找借口——基礎不好。時(shí)光的沙漏一滴滴地流淌，我終于認識到了自己的懦弱與逃避。我想一心向前奔跑，跌跌撞撞，頭破血流也毫不在乎。
一朵花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一次失敗荒蕪不了整個(gè)人生�？v然前路波濤洶涌，荊棘叢生，我也要用夢(mèng)想披荊斬棘，乘風(fēng)破浪！
每個(gè)人心中都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)夢(mèng)想的花，讓那花永開(kāi)不敗。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
相信大家都有自己的夢(mèng)想。曇花為了自己多年一現的夢(mèng)想，甘愿承受長(cháng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，毅然接受?chē)谰目简�；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的冼禮；流星為了自己的瞬間美好的夢(mèng)想寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì )變得無(wú)比精彩。
夢(mèng)想。這個(gè)詞離我們不遠，夢(mèng)的意思是，睡眠時(shí)人本身體內的刺激或殘留在大腦的外界刺激引起的影像活動(dòng)。想的意思是1、動(dòng)腦筋，思索。2、懷念，惦記。夢(mèng)想的意思是有毅力，做自己想做的事，不怕困難，不退縮。
我會(huì )為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗，如果有寂寞我會(huì )去承受；如果我面對嚴峻的考驗，我會(huì )毅然接受。只為了實(shí)現自己的夢(mèng)想；如果要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我會(huì )敢于承擔；如果要付出慘痛的代價(jià)我會(huì )欣然接受。
許多人在這高樓大廈中忘卻了自己，忘記了自己的夢(mèng)想，忘記了自己曾經(jīng)為這個(gè)夢(mèng)想驕傲過(guò)。有人說(shuō)：這個(gè)現實(shí)的社會(huì )承擔不了我們的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就應該去追逐，就算好遠那又怎樣我相信，我可以，就這樣，我成功。
夢(mèng)想不遠，他就在我們身邊請你不要忘記了這些夢(mèng)想它讓我們驕傲過(guò)。小的時(shí)候老師問(wèn)我們夢(mèng)想是什么？我們毫不猶豫的說(shuō)出自己的夢(mèng)想。同學(xué)們在下面為你鼓掌，那時(shí)覺(jué)得夢(mèng)想就那么近。
夢(mèng)想，去追逐，夢(mèng)想的機會(huì )只給去行動(dòng)的'人！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大人們有大人們的夢(mèng)想，小孩子有小孩子的夢(mèng)想。當然，我也不例外，我也有我的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)的很多童話(huà)故事后，我就會(huì )夢(mèng)想：如果我要是那個(gè)厲害的國王多好��！我能向所有的人發(fā)號施令，吃著(zhù)山珍海味，想干什么就干什么。如果我是個(gè)美麗的公主多好��！我也長(cháng)得和她一樣漂亮，每天穿不同的漂亮衣服，在五彩繽紛的花園里和小伙伴們做游戲。如果我是一個(gè)富翁該多好��！我會(huì )有用不完的錢(qián)，我一定會(huì )幫助賣(mài)火柴的小女孩，讓她不用挨餓、挨凍...
現在，我長(cháng)大了，是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了，我還會(huì )有一些希奇古怪的夢(mèng)想。有時(shí)：我夢(mèng)想自己成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種機器，碰到我自己不愿意做的事，就用這種機器就可以完成了；有時(shí)，我也夢(mèng)想自己成為一名歌唱家，會(huì )有很多人聽(tīng)我唱歌，為我鼓掌，喝彩，被我的歌聲征服；有時(shí)，我夢(mèng)想自己成為
可是，爸爸媽媽對我說(shuō)：任何夢(mèng)想都離不開(kāi)學(xué)習，任何夢(mèng)想都離開(kāi)不了勤奮，如果一個(gè)人沒(méi)有知識，不知道學(xué)習，他的夢(mèng)想就一定不會(huì )實(shí)現的。噢！我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問(wèn)爸爸：那農民伯伯也要去學(xué)習嗎？那當然了，他們要學(xué)習怎樣播種，怎樣讓種的糧食長(cháng)得好，什么樣的氣候種什么農作物。最重要的還有勤奮，如果沒(méi)有及時(shí)地播灑種子，沒(méi)有及時(shí)地給莊稼施肥、除草。等到豐收的季節就一會(huì )無(wú)所獲了。爸爸有耐心的和我說(shuō)著(zhù)。
是的，想要實(shí)現夢(mèng)想，就要勤奮學(xué)習�，F在，我的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習科學(xué)知識，學(xué)習做人的道理，只有這樣，才能實(shí)現我的夢(mèng)想，才能成為對國家有用的人。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
夢(mèng)想就像是鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)人生;夢(mèng)想就像是燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我們。如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就像是一張蒼白的紙;如果，沒(méi)有了夢(mèng)想，我們就會(huì )變得鼠目寸光，以致一生碌碌無(wú)為。
以前，我不明白夢(mèng)想的意義�？吹藉X(qián)學(xué)森，就說(shuō)長(cháng)大后要當一名科學(xué)家，創(chuàng )造發(fā)明;一見(jiàn)到英姿颯爽的解放軍叔叔，就放棄了當科學(xué)家的念頭，夢(mèng)想成為一名奮勇殺敵的戰士;偶爾的機會(huì )，與美妙的琴音邂逅，又決定成為一名音樂(lè )家，像郎朗一樣，在白宮給總統彈奏，讓全世界傾聽(tīng)我的音樂(lè )……
現在，我的夢(mèng)想是當一名救死扶傷的白衣天使。這還得從我那次生病說(shuō)起：記得那次，我發(fā)燒燒到了40度，燥熱、無(wú)力、眩暈時(shí)刻折磨著(zhù)我，那種痛苦根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。從那時(shí)之后，我就想，我一定要好好學(xué)習，努力成為一名優(yōu)秀的醫生，幫助人們驅走病魔，讓病人重現燦爛的笑容。最近的一件事使我的信念更加堅定。這幾天，電視廣播時(shí)常提到H7N9禽流感病毒，這種可怕的病毒已經(jīng)奪走了許多寶貴的生命，他們原本是可以好好地活在這個(gè)世界上，享受著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)天倫�？墒�，病魔奪走了一切�？吹剿麄兡且粡垙埳n白的臉，看到他們那一副副被病痛折磨得不堪的表情，我的心里真不是滋味。如果，現在能有立馬見(jiàn)效的藥物，如果，現在能有行之有效的疫苗，這些鮮活的生命就不會(huì )離我們遠去，一個(gè)個(gè)完整的家庭也不會(huì )破碎。所以，我一定要奮發(fā)向上，努力朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鄙驗橛辛藟�(mèng)想而絢麗，夢(mèng)想因為有了行動(dòng)而真實(shí)。我相信，只要我堅持不懈，成功一定會(huì )等著(zhù)我。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
“加油，加油……”操場(chǎng)上喊聲一陣壓過(guò)一陣。一只只彩色的風(fēng)箏在天空中飛揚著(zhù)，互相攀比誰(shuí)飛得更高。原本單調的天空因為有了它們變得生動(dòng)，原本平靜的操場(chǎng)因為有了它們變得熱鬧，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑著(zhù)，歡歌笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。偶爾傳來(lái)幾聲哀嘆，但不一會(huì )兒大家失望的心情就被另一陣快樂(lè )和歡呼淹沒(méi)了。
風(fēng)箏比賽的第一輪是班內比賽。五位選手拿著(zhù)風(fēng)箏整裝待發(fā)。我們班的“楊門(mén)女將”——楊柯凌首先出發(fā)。只見(jiàn)她提著(zhù)風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地奔跑起來(lái)，風(fēng)箏隨風(fēng)開(kāi)始上升，我們剛看到一點(diǎn)兒希望，就看見(jiàn)風(fēng)箏搖搖欲墜了。我們的心情一下子從高潮跌入低谷，原來(lái)她的風(fēng)箏線(xiàn)纏住了。我趕緊給她送上我的風(fēng)箏，希望她繼續為我們爭光，可惜不一會(huì )兒也被我弄斷了。
我們班最后的選手是吳林彬。同學(xué)們所有的希望都寄托在他身上。他像一個(gè)沖鋒陷陣的戰士那樣揚著(zhù)風(fēng)箏向前奔去，風(fēng)箏像一只聽(tīng)話(huà)的小鳥(niǎo)緩緩上升，高了，更高了。我們全班同學(xué)的心也隨著(zhù)風(fēng)箏沸騰起來(lái)，歡呼起來(lái)。風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了我們的歡呼和吶喊，扶搖直上，越飛越高，成了一只展翅高飛的雄鷹，投向藍天的懷抱。我們的心也隨著(zhù)風(fēng)箏飛上了藍天，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，追逐美好的未來(lái)。
我看著(zhù)天空中飛翔的風(fēng)箏，心想：我要學(xué)習風(fēng)箏，學(xué)習它的堅持不懈，學(xué)習它的勇敢無(wú)畏，學(xué)習它永不言敗直至粉身碎骨的執著(zhù)……
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是一幅美麗的畫(huà)，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
從小我就希望長(cháng)成像達·芬奇一樣的畫(huà)家，畫(huà)一幅送給夢(mèng)想的畫(huà)。那里面充滿(mǎn)了神奇，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了每個(gè)小孩子的夢(mèng)想。那是一幅神奇的畫(huà)
我也要畫(huà)一幅送給大地媽媽?zhuān)撬杏宋覀�，也是她送給大地一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，讓我們去努力，讓我們知道夢(mèng)想需要付出，無(wú)論你付出的多么早或多么晚。
夢(mèng)想是美好的，歡樂(lè )的，高興的，美麗的夢(mèng)想為我豎起了一根畫(huà)家的“標桿”，指引著(zhù)，鼓勵著(zhù)，讓我帶著(zhù)夢(mèng)想而前進(jìn)，到了終點(diǎn)我也會(huì )給自己畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)上從一個(gè)調皮小孩到一個(gè)畫(huà)家。中間畫(huà)上了所有的成功或失敗。到最后你努力了，你就成功，但是你還需要努力，因為一顆美好的，神奇的，夢(mèng)想的心是永遠也不會(huì )覺(jué)得自己很偉大，很高尚，也許它并沒(méi)有意識到自己的錯誤。作文
夢(mèng)想不只有成功或失敗，它也有美好的歡樂(lè )，美好的回憶，當你成功了，回憶起自己成功時(shí)候的快樂(lè )，你也許就會(huì )開(kāi)心不已。當你回憶起自己失敗的時(shí)候，你沒(méi)有放棄，而是向下一個(gè)目標前進(jìn)。這樣你就更能理解，大發(fā)明家，大作家是怎樣向目標前進(jìn)的。那是因為它們努力了。它們向自己的目標前進(jìn)了！
美麗的夢(mèng)想，我追隨你！你讓我們認識到了人世間所要經(jīng)歷的各種各樣的美好的回憶，痛苦的失敗，歡樂(lè )的成功。作文
那些人已經(jīng)把夢(mèng)想抓住，緊緊的抓住，不放掉它，它正指引著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們讓我們明白許多道理！
美麗的夢(mèng)想！美好的回憶！痛苦的失��！歡樂(lè )的成功！是夢(mèng)想你帶著(zhù)我們走向一個(gè)個(gè)色彩世界，世界里有回憶，有失敗，有成功，有許多美好色彩。
我愛(ài)你夢(mèng)想！你讓我明白了許多道理，讓我明白夢(mèng)想要去追隨！
我愛(ài)你，夢(mèng)想！我會(huì )永遠追隨你！
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
海，夢(mèng)的幻想；夢(mèng)，海的歸宿。
——題記
海，在我的心中有一個(gè)獨特的地位，在我的印象中有一個(gè)特別的印跡。它的深邃，它的多變，它的清純，它的美麗，無(wú)不使我難忘。雖然沒(méi)有真正領(lǐng)略，但是它的名字已足以讓我有一種道不出的快感！
海，它的顏色令人難以猜透。夕陽(yáng)之下的火紅，給人以熱情狂熱跳躍之感，猶如等待騰飛的龍在扭動(dòng)，內心的激情好像一觸即發(fā)；碧空下的深藍，其實(shí)才是海真正的本色。它藍得清純，如一位柔情少女羞澀的臉龐；它藍得出奇，當我們清清舀起，仔細欣賞它的幽藍時(shí)，它卻悄然褪了色，成了透明而晶瑩的水花，原來(lái)大海也會(huì )偽裝，這是海還是翡翠，怎么如此相似？殊不知是一個(gè)摹子里出來(lái)的？
海，它的性情更是令人難以把握。說(shuō)它是一位窈窕淑女，它既不承認也不否認，因為它會(huì )突然搖身一變，變成張牙舞爪的怪物，掀起巨浪，與先前的窈窕淑女簡(jiǎn)直是有天壤之別，這一切的一切發(fā)生得突然，消失得也突然，絲毫沒(méi)有預兆，所以它就如詭秘的魔術(shù)師一樣多變，但卻變得有意思，令人看不出“破綻”而來(lái)不及緩過(guò)神來(lái)，錯過(guò)了一系列的精彩……
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！闭f(shuō)的就是人
海，啟迪智慧，陶冶人生。林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！闭f(shuō)的就是人的心胸要寬廣如海，要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )體諒。這不正是海的饋贈嗎？“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
是啊，知識如海，而你我就是舟中之人，劃著(zhù)勤奮的木槳，一直向前。只要木槳不停，成功的彼岸也一定不會(huì )遙遠的，不是嗎？
海，就是這么多變，這么多情，這么深邃，引人浮想聯(lián)翩；它的色彩，它的性情，它的詭秘，讓人捉摸不透。但是有一點(diǎn)是可以肯定的——
海，是你心中的夢(mèng)想……
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