與夢(mèng)想相伴作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的與夢(mèng)想相伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與夢(mèng)想相伴作文1
在一座風(fēng)景如畫(huà)的大山上，有著(zhù)美麗的湖泊、蒼翠挺拔的大樹(shù)、清新的空氣與片片肥沃的土地。這里生活著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小番茄和其他的瓜果蔬菜們。有一天，他和他的兄弟姐妹們被連根撥起，裝上了一個(gè)大卡車(chē)，朝遠方的未知駛去。
小番茄躺在車(chē)上和兄弟們談天說(shuō)地。老大說(shuō)：“我沒(méi)有什么要求，只要以后的路一帆風(fēng)順、平平安安地就好了�！�
老二傲慢地說(shuō)道：“哼！我才不會(huì )屈尊被端上人類(lèi)的餐桌的，我一定會(huì )飛上太空，成為一顆高貴的太空蔬菜！”聽(tīng)了這話(huà)，其他的瓜果蔬菜也火熱地討論開(kāi)了。
這時(shí)，小番茄小聲地說(shuō)：“我想去沙漠，幫助探險家成功脫離饑餓�！痹�(huà)音還沒(méi)落，車(chē)上的果蔬們都發(fā)出了陣陣嘲諷。小番茄很失落，但他沒(méi)有悲傷，他在心中堅定不移地重復著(zhù)：“加油！與夢(mèng)想相伴，終能到達心中那金色的彼岸！”
一個(gè)月又一個(gè)月過(guò)去了，老大像一顆普通的番茄一樣，在成熟的時(shí)候被擺在了水果攤上，讓人挑走，進(jìn)了一個(gè)小男孩的肚子里，平平淡淡地結束了自己的“茄”生。
而老二呢？在綠草如茵的草地上生根發(fā)芽，做一顆盡職盡責的番茄，他不愿意；在人頭攢動(dòng)的市場(chǎng)里，撫慰人們的心靈，那太普通；長(cháng)途跋涉去遠方，看看美麗的景色，他說(shuō)那太累了。在自負的老二心中，他自己這么優(yōu)秀，不需要努力，就可以成為一顆太空蔬菜。
一天，兩天，三天過(guò)去了，老二懶洋洋地躺在原地不想動(dòng)彈，飽滿(mǎn)多汁的身體漸漸地枯萎了。終于有一天，他被人發(fā)現了，“��！”他想：“這些人一定是來(lái)帶我上太空的！”可沒(méi)想到，下一秒，他被人狠狠地丟掉了，他和他的白日夢(mèng)生活一同跌入了惡臭的下水溝，與貪婪的老鼠作伴，日漸腐爛了。
那小番茄在干嘛呢？他為了去沙漠，吃了不少苦頭，四處周轉，滿(mǎn)身都是灰塵。當他看到那漫漫黃沙，聽(tīng)到那陣陣駝鈴聲時(shí)，不禁心潮澎湃，著(zhù)了魔一般沖向沙漠。突然，沙漠里那干燥的風(fēng)卷起黃沙吹向小番茄的嬌嫩的外衣，他痛的嘴都咧開(kāi)了，但扎根沙漠的夢(mèng)想始終在他心中，與他相伴，堅持著(zhù)他冒出第一個(gè)芽，舒展第一支根，抽出第一片葉……他不斷地將根深入，吸收充足的水分。
終于，有一天，小番茄的枝頭掛滿(mǎn)了沉甸甸的果子，紅紅火火的，像極了一盞盞小燈籠，喜氣洋洋。恰好有個(gè)滿(mǎn)臉疲憊、嘴唇干裂的探險家來(lái)到這里，看到了小番茄身上的果子，不由得眼前一亮，摘下幾個(gè)果子放進(jìn)嘴里，一下子就不渴了，渾身充滿(mǎn)了力量，便起身向更遠的地方走去。
望著(zhù)探險家遠去的背影，小番茄開(kāi)心地說(shuō)：“我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，真好！”
與夢(mèng)想相伴作文2
夢(mèng)的旅程有歡笑、有淚水、有苦、有甜。從一開(kāi)始確定夢(mèng)想，到一路走開(kāi)堅定夢(mèng)想，再到最后實(shí)現夢(mèng)想。這一路，有多少坎坷，我多少困難。有多少次就要回頭，有多少次就快要堅持不下去，一種信念，一種感覺(jué)，一種一樣堅持的走到了最后。
時(shí)光的旅程上，很幸運的一直都與夢(mèng)想相伴，也很不幸的是這一路走過(guò)來(lái)為了夢(mèng)想的實(shí)現放棄了太多太多。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或許能夠實(shí)現，或許遙遠而不可及，有的人，為了自己的一點(diǎn)私利而放棄就在眼前的堅持了一路的夢(mèng)想。
記得有一個(gè)朋友，他堅持了太久太久，久到連他自己都忘記了從什么時(shí)候開(kāi)始。他也邁過(guò)了太多的困難，有的時(shí)候陪在他的身邊都為他感覺(jué)到那么辛苦，那么讓人感到憐惜，可是即使這樣，當他離著(zhù)他的夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候他選擇了放棄，也許是因為這么堅持不了，也許是因為他不再夢(mèng)想。但不管因為什么，放棄就是放棄，沒(méi)有理由，也沒(méi)有借口。他放棄了堅持了太久的夢(mèng)，放棄了自己曾經(jīng)一切的過(guò)去，放棄了那些讓他一步一步邁過(guò)來(lái)的困難、坎坷。只為了眼前的一點(diǎn)點(diǎn)私利�；蛟S連他自己也沒(méi)有發(fā)現自己到底放棄了什么。
當然，這也只是很小一部分人的選擇。
還是有很多的人都選擇為了自己的夢(mèng)想堅持一路，即使遇到太多的困難，也都不曾選擇放棄過(guò)，也都不曾選擇為了一點(diǎn)點(diǎn)的私利而放棄。這樣的人讓我感到敬佩，不是每個(gè)人都能夠一路堅持到底，就像我。
在我很小的時(shí)候想要做主持，也為之做了很多努力，放棄了很多別的機會(huì )，我還記得，小學(xué)的時(shí)候有一次我有機會(huì )能夠上臺演講代表班級，但也正是因為自己的膽小失去了生平的第一次機會(huì )。后來(lái)的每一次都這樣流逝。有時(shí)候后悔，后悔為什么沒(méi)有克服自己堅持到底。但也有時(shí)候我不后悔，因為沒(méi)有當初的放棄便沒(méi)有現在的自己�，F在有時(shí)候做做演講，有空就會(huì )寫(xiě)寫(xiě)文章。也很好。
與夢(mèng)想相伴便是一生的夢(mèng)想。
無(wú)論夢(mèng)想是什么，我想努力肯定會(huì )有結果。
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權利，也都有實(shí)現夢(mèng)想的能力，只是唯一不同的是你是否依舊在一條路上堅持到底，是否從沒(méi)想過(guò)放棄。
與夢(mèng)想相伴，是我能夠想到的最好的陪伴。沒(méi)有影子，不會(huì )溜走，只要心在，夢(mèng)想便在！
與夢(mèng)想相伴作文3
“夢(mèng)想”這個(gè)話(huà)題離我們并不遙遠，現在大家普遍討論的問(wèn)題便是“你的夢(mèng)想是什么，你將來(lái)想做什么？”從古至今，無(wú)數偉人都在向我們展現他們的追夢(mèng)歷程，由此可知，夢(mèng)想雖不遙遠，但其實(shí)現卻是一個(gè)艱難的過(guò)程，唯有與夢(mèng)想相伴，才能得到成功。
春秋戰國時(shí)期，曹操自登位起變想統一中原，在這些年中，他四處招納賢士，不斷的對外征戰，當初挾天子以令諸侯的他已是征戰無(wú)數的領(lǐng)導者。而統一中原，統一天下從夢(mèng)想變成目的，隨著(zhù)他南征北戰，最終得到了統一中原的局面。而項羽，他有遠大的夢(mèng)想與抱負，也擁有無(wú)數的作戰經(jīng)歷，統領(lǐng)著(zhù)他的眾多士兵，最終有了西楚霸王之稱(chēng)，雖然最后四面楚歌，但也無(wú)法掩蓋它曾經(jīng)的輝煌。他們都與夢(mèng)想相伴，得到了自己想要的，無(wú)論最后他們的個(gè)人結局還是國家命運如何，他們都已經(jīng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
著(zhù)名作家，魯迅先生，也是其中的典例。他生在一個(gè)狼煙四起的時(shí)代，魯迅有著(zhù)強烈的救國夢(mèng)想。起初，當他看到人們被傷害，被殺，想到了救人，他開(kāi)始從事醫學(xué)，但后來(lái)他發(fā)現救人只能救少數，而且救完人后又會(huì )被傷害，他在大家的眼睛里看不到生的希望，他選擇了棄醫從文。從文的時(shí)間里，他寫(xiě)了無(wú)數勉勵中國人站起來(lái)的文章，盡管是被別人陷害，還是被拘留都不間斷。e但人們站起來(lái)了又如何，他們空有一腔愛(ài)國熱忱，卻無(wú)法實(shí)現。他們的崛起，被打壓，被抑制。他決定實(shí)業(yè)救國，經(jīng)歷許多磨難，開(kāi)設廠(chǎng)房，最終新中國解放了。在救國這條道路上，并非只有他一人在努力，許多知識分子也在為救國而奮斗，但經(jīng)歷了一次又一次的傷害，一次又一次的打擊，還能堅持的又有幾人？魯迅面對三次抉擇，毅然決然，毫不拖泥帶水，在他選擇的救國夢(mèng)想這條道路上越奔越遠。
而現如今的我們，有誰(shuí)能面對“夢(mèng)想”這個(gè)話(huà)題自豪，驕傲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想呢？可能隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮，很少經(jīng)歷苦難的我們很少會(huì )放遠目光，心存遠大的夢(mèng)想，遠大的抱負。又或許是我們的懶惰澆滅了我們的追夢(mèng)激情。也有可能是我們認為的困難束縛了我們追夢(mèng)的心，但也不乏有人依舊堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。例如那些斷了腿卻想要站上舞臺，向人們展現她們優(yōu)美的舞姿，甚至有想要飛上天空，為人類(lèi)做貢獻的，那些斷了手臂，卻依舊能夠成為書(shū)法大師的人，還有雙耳失聰，依舊能夠做音樂(lè )家的人。他們也是普通人中的一員，可他們依舊成功。
有夢(mèng)想就應該去追，其實(shí)它離你并不遙遠，唯有與他一路相伴，不放棄，不拋棄你便會(huì )成功。
與夢(mèng)想相伴作文4
云，因為天空的存在面飄得越遠越高；夢(mèng)想，也因為書(shū)而走得越遠、越精彩！
關(guān)于夢(mèng)想，起初我只是單單覺(jué)得只要努力就可以實(shí)現，卻從沒(méi)想過(guò)夢(mèng)想會(huì )與書(shū)有著(zhù)密切的關(guān)系。后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。我也為此而努力著(zhù)，暑假的到來(lái)，讓我有充足的時(shí)間拉近夢(mèng)想與實(shí)現的距離。我有一位好朋友，她學(xué)畫(huà)畫(huà)六年了，是一位初二的大姐姐，趁著(zhù)暑假這個(gè)千載難逢的機會(huì )，當然要去請教請教嘍！
“今天，我教你畫(huà)場(chǎng)景�！彼f(shuō)，先讓我試著(zhù)畫(huà)一張。我二話(huà)不說(shuō)，抓起筆“唰唰”地畫(huà)起來(lái)，很從30分鐘的時(shí)候就畫(huà)好了，我心滿(mǎn)意足地交給她看。
她接過(guò)，原來(lái)一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團。不用說(shuō)，肯定畫(huà)砸了�！澳愕乃街挥羞@些？”我愣了，很想說(shuō)一句“是呀”，但不知為什么，我卡在喉嚨里，吐不出一個(gè)字來(lái)。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你多看看書(shū)，從中汲取‘營(yíng)養’，我相信你一定可以畫(huà)得更好的�！蔽蚁瘾@得赦免一樣，立刻從書(shū)架上拿下一本畫(huà)冊，貪婪地獨立起來(lái)。哦，確實(shí)，有好多細節要添加呢。這次修改，我用了一個(gè)小時(shí)�！案愣�！”她接過(guò)我的畫(huà)一看，“還不錯，但線(xiàn)條太過(guò)疆硬，樓房過(guò)于普通�！睒欠窟^(guò)于普通，那不就是我見(jiàn)識短淺？我告別她，靜靜地思考�；蛟S書(shū)上有我要找的答案。果然，書(shū)中把房子描涂得很細致，我如饑似渴地讀著(zhù)，腦海里漸漸浮現出書(shū)中所講的，房子不僅新穎，還有我沒(méi)有接觸過(guò)的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書(shū)，見(jiàn)識越來(lái)越廣，越來(lái)越喜歡這位好“老師”——書(shū)。后來(lái)，我在圖書(shū)館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫(huà)提供了很好的素材，比如人物，書(shū)中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫(huà)大，整個(gè)人有精神；憂(yōu)郁而內向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來(lái)。
姐姐說(shuō)我線(xiàn)條疆硬，那我就每天練線(xiàn)條，早中晚各10分鐘，于是積少成多，聚沙成塔，線(xiàn)條有重有輕，有柔軟，有堅硬。不懈地堅持，終于看得成果了！可說(shuō)到堅持，比想象中難得多呢。有時(shí)會(huì )很枯燥，常常耐不住性子；有時(shí)去朋友家很晚才回家，但是，練習不能斷。因為讀書(shū)讓我明白了：腳步停下時(shí)，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢(mèng)想的人，正在默默努力著(zhù)呢！
夢(mèng)，不遠，只要堅持，一直走在追逐夢(mèng)想的路上，直到夢(mèng)想實(shí)現的那一刻�？筛鼊e忘了，追夢(mèng)的道路上，有書(shū)這位可愛(ài)可親的朋友。
與夢(mèng)想相伴作文5
童年 ，是多么的天真純潔，多么地讓人回味無(wú)窮��！但是，如果那美好的童年少了書(shū)，就會(huì )變得無(wú)比乏味。書(shū)是我的導師，是我形影不離的好朋友，給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，也是在我悲傷時(shí)最能安慰我的“人”。書(shū)已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
我大概是從會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了。你也許會(huì )問(wèn)，怎么可能呢？告訴你們吧！從我懂事那時(shí)起，每天晚上爸爸會(huì )拿來(lái)故事書(shū)給我讀2、3個(gè)故事，時(shí)間長(cháng)了，我就對書(shū)“上癮”了。每天不聽(tīng)爸爸讀故事，我是不會(huì )睡的。等我長(cháng)大識字了，我就開(kāi)始看起了我最感興趣的一套書(shū)——《弗洛格的成長(cháng)故事》。
我最喜歡弗洛格的原因有很多，比如：話(huà)語(yǔ)生動(dòng)，圖片精彩、含義深刻等許多原因。這個(gè)故事主要講的是一只青蛙弗洛格和自己的小伙伴兔子、鴨子、小豬、小熊的成長(cháng)故事。有一段我特別喜歡，就是“我要飛”。講的'是弗洛格看見(jiàn)鳥(niǎo)兒能飛，就自己制作了一對翅膀，學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)兒的樣子把翅膀一扇一扇的，可是怎么也飛不起來(lái)，它憤怒的往上一跳，再用力的扇著(zhù)翅膀，沒(méi)想到?jīng)]有飛上去，還直線(xiàn)下滑，撞到一塊大石頭上面。就面這樣它失敗了無(wú)數次，最后一次，它終于使出全身力氣往上一跳，快速的扇動(dòng)翅膀，弗洛格終于飛起來(lái)了，它開(kāi)心極了。我感動(dòng)了，我對它那堅持不懈的精神感動(dòng)了，現在還時(shí)時(shí)的激勵著(zhù)我。
現在我長(cháng)大了，媽媽買(mǎi)書(shū)的速度已經(jīng)跟不上我看書(shū)的速度了。一兩本書(shū)剛買(mǎi)過(guò)來(lái)我一天就看完了。于是媽媽就帶我去溫州圖書(shū)館借書(shū)看，我第一眼就看中了1000來(lái)頁(yè)的《中華民間故事大集成》，看得我好過(guò)癮��！媽媽準備去續借的時(shí)候，頭天晚上我還戀戀不舍的望著(zhù)它呢！里面的故事情節非常精彩，特別是那種反敗為勝、人鬼打斗、天神相助時(shí)的情景讓人興奮不已，嘖嘖稱(chēng)贊。在這本書(shū)里有許多地方方言，下面都會(huì )有注釋?zhuān)�有很多平常不多見(jiàn)的偏字，總之這是一本好書(shū)，一本能讓你懂得更多知識的好書(shū)。
我還看過(guò)很多很多的書(shū)，這些書(shū)都讓我受益非淺，我知道還有更多的好書(shū)等著(zhù)我去閱讀，讓我在知識的海洋中暢游。我有了一個(gè)愿望，那就是長(cháng)大以后寫(xiě)一本大家都喜歡的書(shū)，成為一個(gè)大家都喜歡的作家。
與夢(mèng)想相伴作文6
夢(mèng)想是一縷和煦的微風(fēng)，撫慰懵懂的思想；夢(mèng)想是一束慈善的陽(yáng)光，溫暖成長(cháng)的心靈；夢(mèng)想是一把神奇的鑰匙，叩開(kāi)幸福的大門(mén)�；厥走^(guò)去，看到幸福與夢(mèng)想牽手前行，留下了一串串青春的足跡。
記得小時(shí)候看電視，我心里總若有所思。我羨慕站在麥克風(fēng)前的主持人們， 因為他們向觀(guān)眾傳遞出了最美的聲音。從那時(shí)起，一個(gè)主持夢(mèng)在心的一隅生根發(fā)芽。
初一時(shí)的主持人大賽輕輕撥動(dòng)了我心里那個(gè)懵懂的夢(mèng)。站在麥克風(fēng)前，我手心浸著(zhù)汗，清晰聽(tīng)到自己的心跳。對面的時(shí)鐘滴滴答答，詩(shī)朗誦因我的忘詞失誤而只進(jìn)行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬頭，雙眼含淚。
徘徊于階梯教室外，感覺(jué)心里那抹小芽在風(fēng)中被次次刮歪，又倔強地廳里過(guò)來(lái)，那時(shí)心里的根支撐它倒下。我恍然明白，只要夢(mèng)想在，就有幸福的希望、騰起的力量、前進(jìn)的方向。
那段日子，我勇敢的和同學(xué)們交談，更主動(dòng)請纓擔任班級活動(dòng)的主持人。一次一次，享受主持的快樂(lè )，不斷磨礪，收獲了成長(cháng)。
初二的年級聯(lián)歡會(huì )上，我負責我們班的短劇報幕。演出前，我多次認真閱讀劇本，設想出了不同風(fēng)格的報幕語(yǔ)言，期待呈現出新的精彩。
當略帶昏暗的燈光瀉下來(lái)，臺下幾百名同學(xué)的目光聚集在我身上，激動(dòng)、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定，仿佛感到全場(chǎng)靜悄悄的。對準麥克風(fēng)，環(huán)視四周，準備已久的話(huà)脫口而出。掌聲響過(guò)，我們班的表演得到了同學(xué)們的高度關(guān)注和欣賞。走下臺，我心靜如水，只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，那株小芽在汲取著(zhù)甘霖，奮力向上。
曾經(jīng)的經(jīng)歷使我懂得主持不光靠勇氣，還要有“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”的積累。學(xué)習知識讓我在夢(mèng)想道路上少走些
彎路，多幾分成熟。于是，站在麥克風(fēng)前，我更加自信。
時(shí)間定格在初三的教師節。我如愿已償成為了活動(dòng)主持人。開(kāi)始前，老師問(wèn)我是否準備一支麥克風(fēng)，我欣然接受了。面對同學(xué)、老師、校長(cháng)，還是熟悉的麥克風(fēng)，往事一幕幕重現，勾連起那段幸福與夢(mèng)想相伴而行的歲月。自信的笑容，流利的串場(chǎng)、機智的對答褪去青澀和稚嫩，我的聲音更加響亮，夢(mèng)想越發(fā)堅定。
初中的三年時(shí)光一晃便要落下帷幕，這段夢(mèng)想和幸福相伴的日子會(huì )在我心中久久珍藏。學(xué)校為我搭起一片大舞臺，豆蔻年華在這里綻放，心里的夢(mèng)想的那株小芽被悉心呵護，一點(diǎn)一滴編織成它觸及幸福的希望。
【與夢(mèng)想相伴作文6篇】相關(guān)文章：
與苦難相伴作文09-08
中考作文：與詩(shī)相伴08-04
與考試相伴的日子02-11
初二與相伴的日子作文03-01
與母校相伴的日子作文900字12-24
與書(shū)相伴的日子作文3篇02-22
經(jīng)典中考作文真題：與平凡相伴05-11
與詩(shī)相伴作文500字4篇07-25
中考滿(mǎn)分作文 與詩(shī)相伴[1000字]09-11
歷年中考作文真題：與平凡相伴04-17