我有一個(gè)夢(mèng)想作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后當一位發(fā)明家。
20年后，我的夢(mèng)想實(shí)現了。
現在，我已經(jīng)是一位舉世聞名的發(fā)明家了!首先，我要發(fā)明一種藥——一種治癌癥的藥�？墒�，有什么東西能治愈癌癥患者呢?為此，我冥思苦想了許多天，可還是想不出來(lái)。
有一天，我突發(fā)奇想：把人參和靈芝混合在一起，說(shuō)不定還能治好癌癥患者呢!說(shuō)干就干，我去“高級藥店”買(mǎi)了一根人參和一只靈芝，把它們拿回我的實(shí)驗室，開(kāi)始了我的發(fā)明。首先，我先端來(lái)兩盆水，把靈枝和人參分別浸在兩只盆里，再把盆子拿到實(shí)驗室外面去曬，直到曬干了它們的水份。最后，我讓姐姐幫我把靈枝和人參切開(kāi)，拿它們去熬藥。
一小時(shí)后，我去廚房看。打開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)黑乎乎的一片，連靈枝和人參都不知道在哪兒了。我拿來(lái)一個(gè)飯盅，把藥倒進(jìn)飯盅里，拿去醫院。醫院的院長(cháng)接見(jiàn)了我，我把來(lái)意告訴院長(cháng)。院長(cháng)聽(tīng)了很高興，把我的藥拿給一位癌癥患者喝，喝了幾次后，那位癌癥患者居然康復了。我把治愈癌癥的藥方說(shuō)給了院長(cháng)聽(tīng)，并召開(kāi)了治愈癌癥的.發(fā)布會(huì )。從那以后，世界上患癌癥的逐漸減少，幾乎為零。正因為這個(gè)發(fā)明，我獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。
從那以后，我更加努力發(fā)明。我發(fā)明的東西遍及世界各地，給人們帶來(lái)方便。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想是一個(gè)美好的東西。每個(gè)人都有，有的人的夢(mèng)想是大家少用汽車(chē)，保護地球的大氣層。而有的人的夢(mèng)想是發(fā)明一種交通工具，既不消耗能量，又不破壞環(huán)境······我的夢(mèng)想是——我從小時(shí)候開(kāi)始就有一個(gè)想法：減少建造大樓，把空余的地方全部種上高大的大樹(shù)，美麗的小花，鮮嫩的小草。因為這樣既可以保護屬于大家的環(huán)境，又能使大家變得健康，充滿(mǎn)活力。
可是，實(shí)際生活中，到處是建筑工地。大樹(shù)被無(wú)情地砍伐，把一切可以用的地方都蓋了樓房，超市······雖然這件事也受到一些人的關(guān)注，但始終沒(méi)有引起人們的重視，還有一些人根本無(wú)濟于事!
地球是我們人類(lèi)的母親，她創(chuàng )造了人類(lèi)，也創(chuàng )造了世間的萬(wàn)物，沒(méi)有用的東西是不存在的`。既然她也創(chuàng )造了大樹(shù)，就說(shuō)明大樹(shù)也是有用的，只是人類(lèi)沒(méi)有意識到它的重要性而已。如果世界上所有的大樹(shù)，花花草草都被砍伐掉了，那么地球上的空氣將是有限的，而且土地將會(huì )大面積的沙化，導致人類(lèi)無(wú)法生存下去，使其滅亡。所以，破壞大樹(shù)就是人類(lèi)走向滅亡的捷徑。
如果所有的大樹(shù)都沒(méi)有了，那以后的人們也許就不會(huì )知道有大樹(shù)的存在，如果是這樣，那我們能給我們的后代留下什么?
我有一個(gè)夢(mèng)想作文3
我有一個(gè)夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力和淵博的知識，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止夢(mèng)想。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的困難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。因為我相信，只有付出，才能有回報；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現自己的`夢(mèng)想。以前，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天！因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人。
每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤恨。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮進(jìn)。
也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文4
我有一個(gè)夢(mèng)想，能夠從政使無(wú)家可歸的人能夠安家樂(lè )業(yè)，使殘疾能夠感受到生活的美好，使少而父的人感受不到孤獨，使孤苦伶仃的人感受不到寂寞。
也許認識我的人會(huì )認為憑你那樣？連高中都考不起的一個(gè)傻學(xué)生嗎？讀一個(gè)再普通不個(gè)的高一年級的學(xué)生，我會(huì )對你說(shuō)；是的，我的樣子并不好看，而且是在一個(gè)再普通不過(guò)的高中學(xué)習，還是交高費的，在這里你以為你打擊我的信心嗎？沒(méi)有！我會(huì )更加為我的夢(mèng)想而努力的。
我是一個(gè)貧困山區的學(xué)生，家庭并不富裕。而且受過(guò)太多沉重的打擊，在小學(xué)我失去了我最?lèi)?ài)的人——我的爸爸，在那時(shí)我對世界絕望了，憑什么最?lèi)?ài)我的人離我而去，憑什么是我受這么重的打擊，憑什么好人都命不長(cháng)，老天爺你不公平！
漸漸的，我變得沉默寡言。我恨那些比我幸福的人，我恨那些被父母拉著(zhù)小手來(lái)學(xué)校學(xué)習的同學(xué)，我滿(mǎn)臉淚水，眼淚無(wú)止境的從眼里劃落。但我時(shí)生怕別人看到我狼狽的樣子，我埋下頭去擦掉那不爭氣的眼淚，我嘗到了味兒，它是苦的，是酸的'。那時(shí)候我幾乎輟學(xué)了，在家里一個(gè)星期過(guò)后，我腦海里總是回憶那過(guò)去的一幕幕。此時(shí)我心靜如水，我想老天是公平的，我不能在這樣抱怨了，我要振作其實(shí)老天是公平的。一個(gè)人的生命是有限的，我不該抱怨。別人有父母拉著(zhù)小手去上學(xué)，我應該高興，我應該好好祝福他們永遠快快樂(lè )樂(lè )，而不是希望每個(gè)人都像我一樣，飽受痛苦。
這時(shí)我想學(xué)習已經(jīng)太晚了。因為面臨中考了，我沒(méi)考上，家里窮，根本不配讀高中；我的一番苦苦哀求之下，媽媽向親戚借錢(qián)給我去報名，我手里第一次拿那么多錢(qián)，可是不到幾分鐘就要交給學(xué)校了，從此我心里埋下一個(gè)愿望，我一定要從政。
不管別人向我投來(lái)怎樣的眼神，我的未來(lái)不是夢(mèng)，為了我自己的夢(mèng)想我不在呼別人怎么說(shuō)，因為我的心隨著(zhù)希望在動(dòng)，我相信有一天我對夢(mèng)想的執著(zhù)，總有一天奇跡會(huì )出現的；我記得演講家澎天華說(shuō)過(guò)要想成功那就要做別人做不到的事和別人不敢做的事。這一直是我努力的動(dòng)力，于是我有信心、恒心、決心。
我要努力，為了那些無(wú)家可歸的人，為了那些殘疾的人，為了那些少兒無(wú)父母的人，為了那些孤苦伶仃的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想——從政。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文5
心存夢(mèng)想的人就像一棵大樹(shù)，無(wú)論肢體怎樣搖擺，但內心始終堅定不移。心存夢(mèng)想的人更像一條小溪，無(wú)論怎樣崎嶇的道路，它總能緩緩流過(guò)。
我是一幅中國畫(huà)，我現在被掛在英國博物館的墻壁上。我身在異國他鄉，心卻掛念著(zhù)祖國。我的夢(mèng)想就是回到祖國廣闊的土地上，再次看見(jiàn)祖國同胞，感受中國風(fēng)土人情。
回想往事，我曾經(jīng)陳列在金碧輝煌的圓明園內，那里有許多好朋友，比如秦代的青銅禮器、十二生肖頭像等，每天我們都在一起談笑風(fēng)生，講述自己的`經(jīng)歷和自己的見(jiàn)聞。當時(shí)我給他們講桂林山水風(fēng)景時(shí)，他們向我投來(lái)欽佩和羨慕的目光，那種柔情和溫暖至今都是讓我難以忘懷的。
因為我就出生在桂林。當時(shí)一位畫(huà)家瀏覽過(guò)群山大川，突發(fā)靈感，在桂林山水面前創(chuàng )作了我這幅山水畫(huà)。
“桂林山水甲天下！”果真，我的容貌一下子就得到了當朝皇上的青睞，我被珍藏于圓明園中，在那里我開(kāi)始了我的美好生活。
可是八國聯(lián)軍侵華徹底改變了我的命運，他們燒殺掠奪的罪惡讓我作嘔。
雖然我在英國也被視為珍寶，可我卻沒(méi)有感到絲毫的快樂(lè )。
我身上的水彩、墨汁、顏料等都是中國的文化藝術(shù)，同時(shí)蘊藏著(zhù)中國人的智慧。我身上的中國魂只有中國同胞才能感受到�！靶沱悺薄拔《搿薄扒逍恪边@些久違的贊頌我好久都沒(méi)聽(tīng)到了。
在英國，我只是一幅名貴的畫(huà)，他們的語(yǔ)言我聽(tīng)不懂，這里的環(huán)境太冷漠……
那些和我一樣漂洋過(guò)海、身處異地他鄉的“游子們”，是否也想早日回到祖國的懷抱呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想作文6
在兩年前，我就有了一個(gè)實(shí)現不了的夢(mèng)想，那就是讓我至親的奶奶從天堂回歸陸地，重新再當我的奶奶。不再像之前一樣，只有幾十年的壽命，而是有一百年的壽命！
就在兩年前的一天，我的奶奶突然患上了白血病，那時(shí)我的爸爸媽媽一無(wú)所知。奶奶也不知自己患上了白血病，還是不停地做自己的家務(wù)，過(guò)了幾天，奶奶的身體越來(lái)越弱，甚至蹲下起個(gè)身，都像登天一樣難。
又過(guò)了幾天，奶奶的身體變了。常常會(huì )肚子疼，到那時(shí)，爸爸、媽媽、我都感到奇怪，叫奶奶去醫院看看，可奶奶就算死也不愿意花爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。在奶奶實(shí)在撐不下去的時(shí)候，只好去了醫院。一查，我們家才知道奶奶患了白血病，而且已經(jīng)患上好幾個(gè)月了。
爸爸、媽媽就讓奶奶進(jìn)醫院治療，而且還騙奶奶說(shuō)，每天只要一百元，可人命始終逃不過(guò)命運的安排，只過(guò)了一個(gè)月，奶奶就合攏了自己的雙眼，飛上了天堂！
是的，人類(lèi)的生命是短暫的，但可以讓有限的生命活出無(wú)限的`價(jià)值。雖然奶奶，您沒(méi)有當上什么名人，也沒(méi)有為人類(lèi)做出偉大的貢獻，但您活出了我眼里的一種光彩，一種讓人羨慕的光，閃耀的光！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文7
厭惡了這個(gè)世界的喧囂，厭惡了這個(gè)世界的燈紅酒綠，厭惡了這個(gè)世界的車(chē)水馬龍……太多太多的厭惡讓我對這個(gè)花花世界感到疲倦。真想人生倒退三千年，重看山河風(fēng)雨。
————題記
人生太過(guò)于風(fēng)平浪靜，真想搏擊大海，感受大浪滔天的.快感！好想回到歷史，與四海豪杰共同拯救人間疾苦……
我有一個(gè)夢(mèng)想：與大禹一同治水，還百姓家園。三過(guò)家門(mén)而不入，犧牲小我，完成大我�？v然被洪水吞噬，我也無(wú)怨無(wú)悔。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與項羽“力拔山兮氣蓋世”，沖出垓下之圍，重返江東。率江東子弟才俊，卷土重來(lái)�？v然同樣是夢(mèng)歸烏江，也不枉一身豪氣干云。
我有一個(gè)夢(mèng)想：追隨李廣，共抗匈奴，不叫胡馬度陰山，捍衛祖國�？v然被黃沙掩埋，我也義無(wú)返顧。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與曹孟德對酒當歌，青梅煮酒論英雄。同孔明一起為劉備效力，匡扶漢室�？v然下國臥龍空寤主，中原得鹿仍有我。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與秦瓊擊殺宇文智及，同羅成大破楊林的北斗長(cháng)蛇陣。再邀天下豪杰共同推翻楊廣暴政，救百姓于水火�？v然戰死疆場(chǎng)，我也心甘情愿。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，收拾舊山河”�？v然屈死于風(fēng)波亭，我也不會(huì )發(fā)出“弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的感慨。
我有一個(gè)夢(mèng)想：與戚繼光“一年三百六十日，都是橫戈馬上行”，共抗倭寇，保我家園�？v然粉骨碎身，我也死得其所。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文8
皎潔的月光下，江水碧波蕩漾。我坐在江邊，用手指劃過(guò)冰涼的江水，任由春風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。仰望星空，想起書(shū)上的句話(huà)：星星里裝滿(mǎn)的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影里的我，愈發(fā)顯得孤獨脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過(guò)我的少兒時(shí)代。
兒時(shí)的夢(mèng)想應該有星星那么多吧，每個(gè)都承載著(zhù)我的夢(mèng)。夢(mèng)似海上的泡沫，太陽(yáng)升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢(mèng)，可當夢(mèng)醒時(shí)分，還 會(huì )執著(zhù)追夢(mèng)，這是永恒的美好記憶！我愿拿起筆，在紙上勾勒出個(gè)個(gè)情節與人物。次在網(wǎng)上看到“執筆踏過(guò)千山萬(wàn)水，聽(tīng)不同人生，用文字譜寫(xiě)自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的接觸越來(lái)越多，也對書(shū)的檔次提高了要求。愛(ài)寫(xiě)作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什么時(shí)候，把QQ名換成了“柳梢間觸動(dòng)的筆尖”，又何曾沒(méi)寄滿(mǎn)夢(mèng)想？
不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫(xiě)作不僅是充實(shí)生活，更重要的是抨擊社會(huì )上的假丑惡， 愿像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進(jìn)每個(gè)人的心 ，使人民充滿(mǎn)力量，報效祖國。
我還 想，每個(gè)人心里都在系著(zhù)理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當你為夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，即使追逐夢(mèng)想道路上荊棘再多，困難再多，也會(huì )為著(zhù)成功的方向大步前進(jìn)。有的人為了“夢(mèng)想”兩個(gè)字奮斗 生，不管結果是好是壞，只要努力過(guò)，便是最好。
如今，翻開(kāi)本龍應臺的《目送》時(shí)，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的`真實(shí)情感而征服�！皶r(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(cháng)的是短的？條河里的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？”而夢(mèng)想呢？是成功的是失敗的？我問(wèn)我自己�？尚闹杏袀�(gè)堅定的聲音：寫(xiě)作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢(mèng)想不論成敗，只要努力過(guò)，便是最好！
我們如鷹，遨游在藍色天際；似蝶，要破繭而出。當你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經(jīng)贏(yíng)了！為夢(mèng)想而努力，就已經(jīng)贏(yíng)了；我為寫(xiě)作而努力，也已經(jīng)贏(yíng)了！
夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢(mèng)想嗎？我更想告訴我自己，為寫(xiě)作夢(mèng)，只要努力過(guò)，便是最好！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文9
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國�！笔煜さ男捎衷诙呿懫�。在那東方的神州大地上，有一顆璀璨的明珠，那就是讓我們每一個(gè)人都引以為傲的中國！現在，將在這神圣的華夏大地上舉行的，就是每個(gè)人都向往的奧運會(huì )！
為了這一天，中國已經(jīng)蓄勢待發(fā)了：設計了別具一格的體育館——鳥(niǎo)巢；奧運圣火傳遞到了世界最高峰——珠穆朗瑪峰……
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能親自到北京給奧運健兒加油助威。我想幫劉翔大哥哥裝上一雙“飛毛腿”，讓他在奧運賽場(chǎng)上跑得快一些，再快一些；我想給跳水的大哥哥大姐姐們裝上一對隱形的.翅膀，讓他們能在空中翩翩起舞，做出最優(yōu)美的動(dòng)作；我想為跳高跳遠的運動(dòng)健兒們腳下裝上彈簧，讓他們跳得更高，跳得更遠……
我想變成一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛到北京體育館上空——鳥(niǎo)巢。我想在那里安家落戶(hù)，當奧運會(huì )開(kāi)幕時(shí)，當五星紅旗一次次冉冉上升時(shí)，我要和五星紅旗一起飛舞，我要高聲歡呼：“中國人贏(yíng)了！未來(lái)的世界是屬于我們的！”
我有一個(gè)夢(mèng)想作文10
“這位父親真偉大�！蔽也挥傻觅潎@道。
《斷臂父親》中的父親堅持搶收麥子，一心為國家排憂(yōu)解難。
如果這位父親生長(cháng)在這個(gè)年代，他肯定可以為這個(gè)世界所驕傲，為這個(gè)年代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所驕傲，為祖國的突飛猛進(jìn)所驕傲，這位父親他很偉大。
那個(gè)年代必須貢獻糧食，祖國已經(jīng)給了父親不交糧的許可，可是父親心里裝載的卻是國家，心中想著(zhù)為祖國做貢獻。
雖然他斷了一只手臂，但他并沒(méi)有有心理陰影；雖然自己身體有殘疾，可他并不在乎，他用行動(dòng)表現出他的愛(ài)國的精神。在我感覺(jué)中，一般殘疾人并沒(méi)有這種精神，會(huì )生活在自暴自棄中，可我錯了，這位父親用行動(dòng)告訴我了一切中的一切，我的想法被文中的父親所擊敗。
《斷臂父親》這篇文章告訴我身殘志不殘的'精神，從中我對文中的父親由衷地敬佩，敬重他的愛(ài)國精神。讀著(zhù)這個(gè)感人的故事，我也擁有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想：做一名用文字抒發(fā)感情的作家。我要用我的筆書(shū)寫(xiě)人生百態(tài)；我要用我的筆描寫(xiě)豐富多彩的生活；我要用我的筆寫(xiě)出人間最美的風(fēng)景；我要用我的筆歌頌那些無(wú)私的人。我相信，在書(shū)籍的幫助下，我一定會(huì )圓了我的夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于我的奇跡！用我的筆為中國小朋友寫(xiě)出他們最喜愛(ài)的書(shū)，這也是我的小小的中國夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文11
在悄無(wú)聲息的日子里，時(shí)間流逝，日月如梭，日歷一天天地翻過(guò)。轉眼間，我告別了那段纏綿的雨季，踏進(jìn)了多姿多彩的15歲的大門(mén)。當臉上長(cháng)出了青春痘，當筆下流淌出多愁善感的小詩(shī)，當心中有大干一場(chǎng)的沖動(dòng)時(shí)，我意識到，青春已來(lái)到我的身邊。于是，我有一個(gè)夢(mèng)想：為青春色。
有時(shí)，青春是一杯香濃的咖啡，只有細細品味，才能領(lǐng)悟到青春的味道；有時(shí)，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì )出青春的芳香；有時(shí)，青春是一首輕快的音樂(lè )，只有陶醉其中，才能感受到青春的韻律；有時(shí)，青春是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細琢磨，才能參透青春千變萬(wàn)化的奧秘。
其實(shí)，我的夢(mèng)想很容易實(shí)現。上帝早已為我們準備好了五彩的畫(huà)筆，讓我們自己調配出心儀的青春色調。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春；白色，單純而圣潔，代表經(jīng)受不起一絲污染的青春；金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善交，內心充滿(mǎn)陽(yáng)光青春；藍色，寧靜而清新，象征海洋和蒼穹，代表理智不拘一格的青春。
但什么樣的青春才是我的選擇？我不知所措地環(huán)顧四周，身邊的每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，走自己獨特的道路：在林蔭小道上散步，你可曾找到過(guò)兩塊形狀完全相同的石塊？在森林中徘徊，你可曾尋到過(guò)兩片相同的葉子？這就是大自然的鬼斧神工。對，上蒼賦予每個(gè)人獨有的個(gè)性和獨一無(wú)二的靈魂。我相信，青春本是“放蕩不羈”的，但社會(huì )的一些條理規矩束縛了它，使它不能完美地展現我們的性格�？晌抑�，青春擁有無(wú)盡的生氣，那些羈絆終究是不能束縛它的。我們有勃勃的豪情，孜孜的`追求。是太陽(yáng)，就應該發(fā)光放熱；是雄鷹，就應該展翅搏擊天空。這便是青春的本色。
或許，晴朗的天空偶爾會(huì )下一場(chǎng)雨，但那也是一場(chǎng)七彩太陽(yáng)雨。青春中的我們，有快樂(lè )、有失意，有歡笑、有淚水，但這都是我們成長(cháng)的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽(yáng)光下，我們的生活應該七彩斑讕。
何必問(wèn)更喜歡哪一種顏色？又何必問(wèn)喜歡哪一種青春？它們不都具有誘人的魅力嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是為青春色。不管濃或淡，只要握住手中的畫(huà)筆，蘸上屬于自己的顏色，那么你眼中的色彩就是青春的色彩。就讓我們握住手中的畫(huà)筆，努力奮斗，創(chuàng )造自己的命運，為青春色！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文12
夢(mèng)想，這個(gè)詞讓人覺(jué)得遙不可及。覺(jué)得是永遠都不會(huì )實(shí)現的。但是每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，也可能在某個(gè)不同的時(shí)期有不同的夢(mèng)想……
以前我的.夢(mèng)想是當警察，因為我看到電視劇里當警察都很厲害。我也想親手抓住那些犯法的人！
而當我看到報紙上說(shuō)那些貧困山區的小孩讀沒(méi)有書(shū)讀，也沒(méi)有人愿意去哪里教他們讀書(shū)寫(xiě)字。我的夢(mèng)想變了，我想自己快點(diǎn)長(cháng)大，我希望自己能成為老師。那樣我就可以去貧困山區里教孩子們讀書(shū)了。
在這兩年里我的夢(mèng)想也變了，變得更加遙不可及了。因為當我在電視里知道：2008年四川汶川地震、2010青海玉樹(shù)地震、甘肅泥石流，還有水災等等。雖然天災無(wú)情，但是人有情。中華人民永遠也不會(huì )放棄任何一個(gè)可以救人的機會(huì )。我被這樣的真情感動(dòng)了。那一刻我的夢(mèng)想不再是當警察、老師了。而是希望自己能夠有一雙翅膀，帶著(zhù)炎黃子孫飛離這個(gè)多災多難的地方。飛到一個(gè)和諧，永遠也沒(méi)有天災的地方。
夢(mèng)想真的離我很遙遠嗎？
我不會(huì )回答，可能真的很遙遠，也可能很近。但是我知道，每個(gè)人都一定會(huì )有夢(mèng)想的，因為只要有夢(mèng)想，才有追求的目標，才能讓自己向著(zhù)目標前進(jìn)，自己才能更好的成長(cháng)。
現在，我的夢(mèng)想不再是那么遙遠了，我的夢(mèng)想只是單純的想考進(jìn)理想高中而已。所以我定下了這個(gè)目標，我要達到這個(gè)目標，首先要努力學(xué)習，我知道我一定能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的……
加油��！我一定可以的！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文13
尊敬的校園老師，親愛(ài)的班上同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望班上同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。
只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。
我想！我做！我成功！
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，校園老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的'學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。
我夢(mèng)想班上同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的校園是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文14
半個(gè)世紀前，馬丁·路德·金在林肯紀念堂前發(fā)表了聞名世界的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》，他夢(mèng)想公平與正義，半個(gè)世紀后的今天，小小的我也要放飛我那“亙古不變”的夢(mèng)想。
我希望有一天，人類(lèi)的發(fā)展會(huì )不再危害世界，河水不再是污濁，山川不再是光禿禿的一片，所有生命將和諧共處……
人類(lèi)有數不清的`歷史借鑒，有數不盡的神話(huà)傳說(shuō)，有數不盡的科學(xué)結論――都在證明我們?yōu)l臨滅絕�？晌覀兠髅髦啦荒苓@樣，卻仍在肆無(wú)忌憚的糟踐這唯一的家園。
高爾基說(shuō)過(guò)：給永遠比拿愉快。但人們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在掠奪著(zhù)這個(gè)星球的一切！一方水土養育一方人，難道我們希望子孫萬(wàn)代都生活在窮山惡水之中嗎？難道我們希望后世子孫都苦不堪言嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望人類(lèi)不再危害世界；我有一個(gè)夢(mèng)想，我幻想地球將會(huì )綠意盎然；我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想所有生靈都和諧共處！
我希望有一天，空氣不再是那么污濁，土地不再是那么貧瘠，天空不再是烏朦一片；我希望有一天，森林不再被大肆砍伐，動(dòng)物不再失去家園，沙塵暴不再揚眉吐氣！
春天來(lái)了，又到了放飛夢(mèng)想的季節，那就讓我邊保護環(huán)境，邊把理想的風(fēng)箏高高的放飛在空中吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文15
著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng )新。沒(méi)有創(chuàng )新，死記硬背，考試成績(jì)再好也不是優(yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪(fǎng)。他畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)大家想到什么。大學(xué)生很?chē)烂C地問(wèn)記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績(jì)很好的中學(xué)生說(shuō)象足球，而另一位成績(jì)不好的說(shuō)象字母“O”，卻遭到老師的斥責。小學(xué)生的答案倒是充滿(mǎn)了童趣，有的說(shuō)象皮球，有的說(shuō)象泡泡，還有的說(shuō)象老師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的眼睛，……記者最后總結說(shuō)，人們隨著(zhù)年齡增長(cháng)，思維逐漸定向，所以培養創(chuàng )新人才，應該從娃娃抓起�？墒�，我們作為小學(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話(huà)應該怎么說(shuō)，事情應該怎么做，按照標準答案答題，如果和大人們說(shuō)的不一樣，就是錯的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢？
錢(qián)爺爺還說(shuō)，他的老師聽(tīng)說(shuō)他懂得繪畫(huà)、音樂(lè )、攝影這些方面的學(xué)問(wèn)，很高興，認為“這些東西對啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng )新是很重要的”。我覺(jué)得錢(qián)爺爺說(shuō)得太對了，我就很喜歡下象棋、畫(huà)畫(huà)，喜歡研究史前動(dòng)物，通過(guò)看書(shū)、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的知識。這些知識，又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習興趣。但是到了五年級以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書(shū)了，說(shuō)對小升初沒(méi)用，白白浪費時(shí)間。結果，我只好忍痛放棄了愛(ài)好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語(yǔ)法，還有公式和題型，除了平時(shí)在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補習班，被灌輸小升初的習題�，F在的我們，將來(lái)能成為錢(qián)爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎？
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問(wèn)題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機、馬門(mén)溪龍。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句，大伙可以在棋盤(pán)上玩玩馬，可以在窗前畫(huà)畫(huà)石膏靜物寫(xiě)生，可以在操場(chǎng)上練練過(guò)人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。
我的'心中有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補習班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽(tīng)象錢(qián)爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習的經(jīng)歷，給我們描繪未來(lái)的圖畫(huà)。
我真的希望，在不久的將來(lái)，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
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