飛翔的夢(mèng)想750字
飛翔的夢(mèng)想750字1
也許，此刻的溫度不適合飛翔，但夢(mèng)想的翅膀早已隨著(zhù)威風(fēng)輕揚。
小時(shí)侯，我就愛(ài)躺在采地上，仰望那一望無(wú)際而又蔚藍的天空，看著(zhù)那絲絲浮云在我眼前輕輕逸逸地飄逸、游走，便會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想：想象著(zhù)自己有一對豐滿(mǎn)的羽翼，在樹(shù)林間西西，在云朵里穿梭，與親愛(ài)的伙伴傾訴心聲。那時(shí)候，在我眼里，鳥(niǎo)就是自由的象征，因為它們可以隨著(zhù)自己的欲望之繩的牽動(dòng)而忙碌奔波，沒(méi)有任何東西可以束縛。這是我小時(shí)候無(wú)比渴望的夢(mèng)想。
長(cháng)大后，我依然常常一個(gè)人陷入沉默，呆呆地望著(zhù)天空發(fā)呆，總覺(jué)得夢(mèng)想很美好，但卻離我很遙遠，就這樣看著(zhù)看著(zhù)，直到心里憂(yōu)郁的藍布滿(mǎn)整個(gè)天空，那時(shí)的我無(wú)助極了，我不知道我此時(shí)該往什么地方啟程，該往什么地方前進(jìn)�？晌颐靼�，我得找一架心的天平，左邊放上我期待的夢(mèng)想與目標，右邊放上那樂(lè )觀(guān)美好的心態(tài)用命運的手輕輕調動(dòng)，然后成就一個(gè)美好的未來(lái)。然而，我并沒(méi)有真正確定，因為我心中的那個(gè)夢(mèng)想一直在飛，帶著(zhù)不被人察覺(jué)到的美麗的翅膀不斷地飛翔，飛翔。于是，我也隨著(zhù)它幻化成了一只小鳥(niǎo)，執著(zhù)地在陌生地天空中尋覓：風(fēng)對我耳語(yǔ)，雨對我歌唱，雷對我咆哮，電對我眨眼。在飛翔的過(guò)程中，我聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)雨雷電的呢喃，有時(shí)真感到自己好癡，原由只因為我在空中毫無(wú)思緒地亂飛。
或許，現實(shí)生活中，我們都遇到了太多的虛偽、脆弱、冷漠、麻木使我們懷疑夢(mèng)想的真諦，會(huì )琢磨如何才能使夢(mèng)想綻放絢麗的光芒，如何才能讓夢(mèng)想為生命帶來(lái)更多的色彩。我并沒(méi)有例外。然而，在漫漫地尋找中，我終于發(fā)現，其實(shí)自己的夢(mèng)想一直在自己的周?chē)腔�，只是我沒(méi)有用心去感應罷了——這時(shí)，它在對我靦腆地笑。
于是，我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！
飛翔的夢(mèng)想750字2
夢(mèng)想飛翔 夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。 沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù)，渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉，離開(kāi)自己的親人，隨風(fēng)飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們仍是勇往直前，為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù)。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面，扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路。 漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數次，但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天，為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
飛翔的夢(mèng)想750字3
夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮.
沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走,清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞,攀上頂峰,天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英,白茫茫的一片,她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù),渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸.一陣清風(fēng)拂面,我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉,離開(kāi)自己的親人,隨風(fēng)飄揚到遠方,盡管有許多不舍,但是為了自己心中的夢(mèng)想,她們仍是勇往直前,為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù).蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她,也許是連綿不斷的群山,也許是波瀾壯闊的大海,也許是一望無(wú)際的原野.雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡,但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面,扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路.
漫步于校園,朗朗的讀書(shū)聲,"沙沙"的寫(xiě)字聲,天真的歡笑聲.我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方?"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知.在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行.輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡,那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退.風(fēng)箏在飛往高空中時(shí),也摔到地面無(wú)數次,但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天,為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去."不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹".我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛. 人不一定要活得轟轟烈烈 ,但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水,碧藍碧藍的天空,絲絲縷縷的云彩,習習勻勻的清風(fēng),淅淅瀝瀝的雨絲.在那燦爛的日子里,曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子.
飛翔的夢(mèng)想750字4
今天我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，對我有很多啟發(fā)。
9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，有些同學(xué)可能會(huì )帶著(zhù)遺憾來(lái)到學(xué)校，然而就在今天，甘肅省舟曲縣的學(xué)校卻缺少了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，因為有很多小朋友這時(shí)還躺在醫院的病床上，有些小朋友卻再也不能享受學(xué)習的快樂(lè )和痛苦。是天災，讓他們不能再重返校園。他是罪魁，是禍首。
他打落了祖國的花朵，他狂妄，他咆哮，他無(wú)情。生命雖然頑強，但在災難面前顯得多么不堪一擊，他們唯一能做的就是掙扎。救援的工作不斷進(jìn)行著(zhù)，遇困的人們一個(gè)一個(gè)救了下來(lái)，他們得以幸存，因為他們有夢(mèng)想。
“我要做設計師我還沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，我要活下去�！�
我要做一名人民教師，我還要讓學(xué)生們都喜歡上我，我的目標還沒(méi)有達到，我不能就這樣離開(kāi)�！�
夢(mèng)想的力量竟如此偉大，他可以創(chuàng )造生命的奇跡。在災難中存活下來(lái)的人們會(huì )因此更崇高。
如果有夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì )回贈一些獎勵給你。比如“奮斗”“責任”“無(wú)悔”
一顆樹(shù)種，需要拱破厚厚的土層，需要不斷地汲取養分，需要面對強大的暴風(fēng)雨，需要歷盡艱辛，但是他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有放棄，他始終為自己的夢(mèng)想不斷追求著(zhù)，終于他成功了，他長(cháng)成了一棵蒼天大樹(shù)。
夢(mèng)想與奮斗共存，才可以給我們一個(gè)精彩的人生，一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生，如果愿意，你也可以成為一個(gè)有夢(mèng)想的那顆樹(shù)種，也會(huì )長(cháng)成這樣一棵蒼天大樹(shù)。
我們是祖國的未來(lái)，今后的中國要由我們接手，我們要讓中國成為一個(gè)強大的國家，這是我們作為中國一份子不可推卸的責任，我們要為了這個(gè)目標去努力，也許我們盡的力量很小，但是沒(méi)關(guān)系，重要的是我們奮斗過(guò)，我們無(wú)悔。如果我們沒(méi)有了夢(mèng)想，我們會(huì )怎樣？如果我們沒(méi)有了夢(mèng)想，我們要為什么去奮斗，為什么去拼搏？更何談強國富民？更何談無(wú)悔人生？
有了夢(mèng)想，心才可以飛翔。無(wú)論現實(shí)的沼澤多么泥濘，無(wú)論前方的天空多么黯淡，夢(mèng)想是開(kāi)在心里最絢爛的花，它讓人最終擺脫世俗的險惡和無(wú)聊，讓人感悟別有洞天的青山翠柏和碧海藍天。
來(lái)吧，朋友，點(diǎn)燃自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與我們一同成長(cháng)！
飛翔的夢(mèng)想750字5
時(shí)間老人已經(jīng)將我們帶入20xx年--青奧會(huì )來(lái)到南京的時(shí)候，此時(shí)我已經(jīng)初中畢業(yè)了。已學(xué)會(huì )了一口流利的英語(yǔ)。正在和外國友人打招呼呢。而且那時(shí)我還是一名青奧小記者呢。
我走進(jìn)運動(dòng)員訓練場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)一群少年在場(chǎng)上“揮汗如雨”，其中之一就是我們班的運動(dòng)員美女何麗麗。我便抓緊機會(huì )立刻打開(kāi)攝象機，拿出話(huà)筒跑去采訪(fǎng)了她，“嘿，老同學(xué)，你好！好久不見(jiàn)了，你風(fēng)采不剪當年��！聽(tīng)說(shuō)你參加了女子200米短跑，這是個(gè)既要速度又要耐力的運動(dòng)項目。我能耽誤你幾分鐘嗎？”“既然是老同學(xué)了，你還假客氣什么，有話(huà)盡管問(wèn)吧！”“請問(wèn)你們一天要訓練多長(cháng)時(shí)間��？”“差不多十個(gè)小時(shí)吧”，“哇，太辛苦了，你無(wú)怨無(wú)悔？不覺(jué)得累嗎？”“呵呵，累當然累了，但這是在為祖國爭榮譽(yù)，再累也值得，我們這一代生在幸福的時(shí)代，國家為我們提供了最優(yōu)越的訓練條件，該我們回報祖國的時(shí)候了�！笨吹酵瑢W(xué)們正在辛苦訓練，我真不忍去打擾他們。
這時(shí)，我的腳步帶我來(lái)到了劍術(shù)館，這兒正在進(jìn)行女子擊劍決賽。我突然看到原來(lái)對手雙方竟然是我認識的周蒙和明添，她們兩的劍法旗鼓相當，可說(shuō)是打的難解難分，我似乎感覺(jué)到了這一刻空氣都凝固了，現場(chǎng)每一個(gè)人的心都提到了嗓子眼。只見(jiàn)雙方一齊出劍，同時(shí)命中得分，雙方拉拉隊都鼓掌歡呼，過(guò)了好一陣，裁判長(cháng)宣布“本場(chǎng)比賽打破常規，中國選手周蒙和明添并列成為第二屆青奧會(huì )女子50公斤組花樣擊劍冠軍”。歡呼聲祝福聲響徹會(huì )場(chǎng)上空。
“叮�！濒[鐘突然響起來(lái)了，我心一緊，睜開(kāi)眼睛一看，天亮了，我該上學(xué)去了，現在是北京時(shí)間20xx年5月22日上午6：30，原來(lái)剛才不過(guò)是南柯一夢(mèng)。雖然令人期待的20xx年并未到來(lái)，但我的心早已飛到那令人神往的一年。不過(guò)現在是我起床上學(xué)的時(shí)間了。
20xx，我的夢(mèng)想，全國青少年的夢(mèng)想，全世界青少年的夢(mèng)想，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，一起飛翔吧！
飛翔的`夢(mèng)想750字6
整整齊齊的教室，侃侃而談的老師，正襟危坐的學(xué)生，于是許多的夢(mèng)想在此誕生。
夢(mèng)想之一——科學(xué)家之夢(mèng)
探討與研究科技，是科學(xué)家的職責。
在中國，科學(xué)有著(zhù)悠久的歷史。北宋杰出的科學(xué)家沈括所著(zhù)的《夢(mèng)溪筆談》，記載了歷代的科技成就和自己在科技方面的新發(fā)現與獨特見(jiàn)解。他開(kāi)創(chuàng )的“十二節氣歷”，是當時(shí)最先進(jìn)的一種歷法。
國外也有許多卓越的科技成就。愛(ài)因斯坦的相對論，正是他堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)探索，最終取得的劃時(shí)代成果。
所有這些科技成就，讓我們對獻身科技事業(yè)躍躍欲試。
夢(mèng)想之二——醫生之夢(mèng)
救死扶傷，是醫生的天職。
孫思邀是唐代最杰出的醫學(xué)家，他的著(zhù)作《千金要方》和《千金翼方》對我國的醫藥學(xué)發(fā)展影響巨大，被后人尊為“藥王”。白求恩是加拿大人，也是一位具有國際主義精神的醫生，在抗日戰爭時(shí)期，不遠萬(wàn)里來(lái)到中國救死扶傷。后來(lái)，在一次急救中感染病毒，以身殉職。
…………
醫學(xué)工作者高尚的情操，著(zhù)實(shí)令我們敬佩。
夢(mèng)想之三——建筑師之夢(mèng)
建造高樓大廈、構筑美好藍圖是建筑者的義務(wù)。詹天佑主持修建的京張鐵路是中國人獨立設計和修建的第一條鐵路干線(xiàn)。京張鐵路凝聚了詹天佑四年的心血，同樣也讓外國人看到了自立、自強的中國人!
茅以升是一位現代橋梁專(zhuān)家，著(zhù)有《中國古橋技術(shù)史》，并主持修建了中國人自己設計的第一座公路、鐵路兩用橋—錢(qián)塘江大橋。
…………
諸多偉大工程，令我們神往。
夢(mèng)想之四——我之夢(mèng)
而此時(shí)的我，出神地望著(zhù)講臺上的老師，也為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)句號。
老師是無(wú)私的。他將知識毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，培育了一代又一代有用之才。老師是美麗的。他拿著(zhù)一支神氣的七彩筆，手兒輕揮，就把整個(gè)世界裝扮得光鮮美麗。老師是勤勞的。他每時(shí)每刻都在精心培育著(zhù)棵棵幼苗，不辭勞苦，孜孜不倦!
于是，我也有了我的老師之夢(mèng)。我驚羨于想做他人之夢(mèng)的美麗，同時(shí)也贊嘆我之夢(mèng)的神圣!我夢(mèng)飛翔，我心飛翔!
飛翔的夢(mèng)想750字7
當歷史跨越時(shí)空隧道，駕著(zhù)時(shí)光的馬車(chē)呼嘯而來(lái)，我慢慢翻開(kāi)祖國昨天那本回憶錄……
我像撫摸一個(gè)正在熟睡的孩子，輕輕地撫摸著(zhù)那破損了的書(shū)角，泛黃的紙張以及那斑斑的血跡…。漸漸的，我看著(zhù)它們慢慢地匯聚成一幅幅可怖的畫(huà)面：那被帝國主義鐵蹄蹂躪下的中國，那些萎靡不振的國民，那寸草不生的土地，那干涸的不成樣子的河流……
我仿佛看到一頭雄獅被敵人殘酷的關(guān)在籠子里用鐵條抽打著(zhù)……我的心劇烈的顫栗著(zhù)，這是我所愛(ài)的祖國嗎？
我懷著(zhù)滴血的心繼續翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，慢慢的，我看到書(shū)的紙張不再泛黃，一種特殊的光芒閃耀著(zhù)輝煌。我知道：她來(lái)了……我看到無(wú)數中國人開(kāi)始拿起武器保家衛國；我看到無(wú)數革命志士用自己的血肉之軀與敵人展開(kāi)殊死搏斗……是的，她來(lái)了。不僅僅是來(lái)了，而且還在每一個(gè)中國人的心中生根發(fā)芽。她誕生在苦難之中，引導著(zhù)我們去尋找光明。她有一個(gè)美麗而令人動(dòng)容的名字——夢(mèng)想。一個(gè)關(guān)于擺脫恥辱的夢(mèng)，一個(gè)崛起的夢(mèng)。
我迫不及待地想要看祖國的下一段路程：當書(shū)本的紙張褪去了淡黃，當破損的紙角被修補的完好，當暗淡了刀光劍影，當遠去了鼓角爭鳴，當散盡了煙塵烽火，你是否與我一樣？聽(tīng)到了那滾滾向前的歷史大車(chē)所發(fā)出的轔轔車(chē)聲？它駛過(guò)了悠悠五千載，載著(zhù)秦皇漢武的千秋偉業(yè)，載著(zhù)愛(ài)國志士披堅執銳收復國土的歷史強音，載著(zhù)我們十三億中國人對祖國那深切的期望……我看到一座豐碑屹立在世界的東方，我看到雄偉的天安門(mén)迎來(lái)了東方的曙光，我看到飛揚的五星紅旗讓世界矚目東方，我看到改革開(kāi)放讓中國的發(fā)展沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我看到“蛟龍”下海，看到“嫦娥”飛天，我看到人民臉上那永不凋落的笑顏，我看到了中國的巨變！這一刻，當十三億個(gè)大大小小的夢(mèng)匯聚在一起，就形成了一個(gè)關(guān)于祖國復興富強的夢(mèng)——中國夢(mèng)。
我輕輕摩挲著(zhù)歷史的書(shū)頁(yè)：祖國曾經(jīng)的艱辛，在心里留下永不磨滅的烙印。那風(fēng)霜雪月是半個(gè)世紀的搏擊，艱辛又流長(cháng)。這豐功偉績(jì)則是幾十代中華兒女的為夢(mèng)想而做的不懈的努力。
你在問(wèn)我祖國的未來(lái)嗎？我沒(méi)有急著(zhù)翻看以后的日子，既然夢(mèng)想帶領(lǐng)我們去尋找光明，那不如就讓我們給它插上飛翔的翅膀，讓它盡情翱翔吧！
飛翔的夢(mèng)想750字8
每一天的清晨，我推開(kāi)窗，習慣地將目光投向遠方，久久地凝望，桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，寫(xiě)完的圓珠筆芯一根根滾落在地上，我有些迷惘，是否還要堅持夢(mèng)想？
可窗外的陽(yáng)光，讓草兒挺起身板，讓花兒吐著(zhù)芬芳，讓鳥(niǎo)兒大聲歌唱。這樣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，抒寫(xiě)春天里最后華麗的篇章。我閉上眼讓靈魂在花海里徜徉，想一想，我何不燃點(diǎn)希望？
還記得父親說(shuō)他想去西藏，他最后的愿望，便是見(jiàn)見(jiàn)那兒的牛羊，聽(tīng)聽(tīng)高原上最動(dòng)聽(tīng)的歌唱。我想起我心心念念的圣潔自由的殿堂，我的理想。既然找到了方向，是不是應該風(fēng)雨兼程地遠航？
時(shí)光過(guò)得太過(guò)匆忙，腦袋里全是手表齒輪轉動(dòng)發(fā)出的咯咯巨響。不是沒(méi)有想過(guò)放棄夢(mèng)想，可無(wú)數個(gè)失敗的夜晚，父母陪在我的身旁，給我鼓勵給我力量。他們總告訴我要堅強，因為不夠堅強就無(wú)法飛翔。別擔心，還有時(shí)間，還有希望，不可以因為失敗而沮喪，不可以因為沮喪而失去應有的飛揚。
我抹去淚水讓溫暖注入心房，我發(fā)誓要為了他們什么苦都能扛，發(fā)誓什么風(fēng)雨、什么苦難都不能將我阻擋。如果面對未來(lái)是我所有的擔當，那我愿意努力微笑堅強，因為我知道他們是我身后的墻，我的避風(fēng)港。
我這樣慢慢地掙扎，慢慢地成長(cháng)。我不怕命運沒(méi)有看到我的努力，我不怕結果會(huì )把我怎樣，因為奮斗的過(guò)程才是我的心靈雞湯，讓我的靈魂在這里得到滋養。
我相信人生的旅程即使再艱難也不是災難，我相信成功者口中的行者無(wú)疆。我相信只要我攀登就靠近了夢(mèng)想，我相信我可以不顧日光蒼涼，將激情完美釋放，就算別人笑我太過(guò)逞強，我也絕不退讓?zhuān)乙悯r活的心臟，證明我的虔誠，我的堅強。
或許三個(gè)月后，我將走向夢(mèng)想中的殿堂，或許我會(huì )收拾行囊到處流浪，但我從不曾忘記過(guò)我的理想，那是我在黑夜里守護著(zhù)的微光，這溫暖的光，我可以為它義無(wú)反顧地駛向遠方，可能悲傷，可以彷徨，但我依舊會(huì )抬頭凝望，我的目光，永遠停留在圣潔自由的地方，我不會(huì )遺忘，我會(huì )不停地飛翔。
飛翔的夢(mèng)想750字9
今年暑假，我依然在家享受著(zhù)一個(gè)人的安靜。我的腿從出生就和別的孩子不一樣，走路一瘸一拐的。上學(xué)孩子們都用異樣的眼光看著(zhù)我。每次我一下座位，同學(xué)們就在我背后竊竊私語(yǔ)、議論紛紛。
“瞧，這個(gè)小女孩，她的腿怎么了？”
“嘿嘿，我猜她一定是個(gè)瘸子�！�
“哈哈……瘸子，瘸子”
同學(xué)們在我背后捂著(zhù)嘴指指點(diǎn)點(diǎn)，每每這時(shí)，我的臉總是一片通紅。我恨我自己，為什么不能像正常的同學(xué)一樣走路。自卑心的驅使讓我連廁所都不愿和同學(xué)們一起去。久而久之我就慢慢孤僻起來(lái)。
今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本《這個(gè)夏天》。一看名字我就不感興趣，隨手一丟就扔在書(shū)桌上。這幾天媽媽不在家，我一個(gè)人無(wú)聊的東翻西翻，突然看見(jiàn)這本書(shū)，就隨手翻了一下。咦！頓時(shí)我的眼前一亮。秦文君寫(xiě)的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇關(guān)于成長(cháng)的小故事，其中最吸引我的就是《丑女》這篇文章。
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞平的女孩，她相貌平平，有著(zhù)與眾不同的家庭背景，因為這個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒(méi)有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨賈梅想去試著(zhù)與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請了全班同學(xué)，在生日會(huì )上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞平終于笑了，同學(xué)們都認為，笑起來(lái)的簡(jiǎn)亞平是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞平變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
我突然懂得：我不能改變自己的相貌，卻能夠用一顆樂(lè )觀(guān)的心，一個(gè)自信的微笑去面對一切。相貌并不代表一切，即使有著(zhù)美麗的相貌，一個(gè)健全的腿，如果沒(méi)有一個(gè)自信的微笑，那么美麗的容貌就只是一個(gè)擺設品。很多時(shí)候，我都有一種自暴自棄的想法，抱著(zhù)一種順其自然的態(tài)度去接受結局，如果連自己都選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力又算什么呢，以后就這樣虛度年華的度過(guò)嗎，連自己都不相信自己、還會(huì )有誰(shuí)愿意來(lái)幫助我們？頓時(shí)我的心胸開(kāi)闊了很多，我決定，等媽媽下班回家，我就出去找小伙伴玩。
生活就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都是舞臺上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì )有他的苦惱，但只要微笑、揚起嘴角，就能找到自信
飛翔的夢(mèng)想750字10
當我還是一個(gè)小姑娘的時(shí)候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報紙上，散發(fā)著(zhù)油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著(zhù)得到的稿費，給我買(mǎi)幾顆小小的話(huà)梅糖。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個(gè)夢(mèng)想。
今天，就在今天，我的這個(gè)愿望，就要在我的孩子身上實(shí)現了。他所在的包頭市第一實(shí)驗小學(xué)二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導與努力下，班里創(chuàng )建了一份班刊——《雛鷹小報》。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的奮進(jìn)，家長(cháng)的辛勤。盡管稱(chēng)為“小報”，可是，內容并不小�！懊嗣浴薄妹搜院�(jiǎn)意賅的語(yǔ)言來(lái)激勵孩子們；“班級大事記”——記錄學(xué)校、班級里發(fā)生的重要事情，讓孩子們知道發(fā)生在自己身邊的大事；“學(xué)生作品展示”——將孩子們日常習作中的優(yōu)秀篇章摘選出來(lái)，共同學(xué)習，一起向上；“每期一星” ——展示班級里學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子明白，原來(lái)我的身邊也有這么優(yōu)秀的人值得我學(xué)習。
我現在還無(wú)法知道當孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會(huì )有怎樣的激動(dòng)，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會(huì )非常的驕傲和自豪；而那些沒(méi)有上班刊的孩子會(huì )悄悄地激勵自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
盡管我只是一個(gè)家長(cháng)，但是，我也和孩子們一樣期待著(zhù)。
這份班刊，對于孩子的未來(lái)，無(wú)疑會(huì )有著(zhù)深遠的影響。當他們從少年成長(cháng)為青年，離開(kāi)實(shí)驗小學(xué)升入初中之后，再拿起這些班刊，小學(xué)生活又會(huì )栩栩如生的展現在他們的腦海里。也許再過(guò)若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”……會(huì )成為中國作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”……會(huì )成為中國知名的記者；還有……
時(shí)間會(huì )一天天流逝，但是，班刊卻永遠地留在了孩子們的生活中。希望班刊會(huì )由現在的兩頁(yè)變成未來(lái)的三頁(yè)、四頁(yè)……希望班刊的內容會(huì )越來(lái)越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當孩子們長(cháng)大以后，每當想起這段歲月，會(huì )自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)是班刊的編輯，美工，我曾經(jīng)制作過(guò)N期的班刊�！�
如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光穿梭機，我多么希望我可以再變成一個(gè)小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實(shí)現我的夢(mèng)想。好在它在我的孩子身上實(shí)現了。
飛翔的夢(mèng)想750字11
有一種心情總在離別后才知道是思念；有一種目光總在分手后才相信是眷戀。
那個(gè)秋天漸行漸遠，我高聲挽留，但那你還是走了。就像冬日里的飄雪，不可避免地融化�？粗�(zhù)左手上那個(gè)發(fā)亮的東西，我不知是什么，正在我的心中盤(pán)旋，也不只是種什么感覺(jué)，使得我有種說(shuō)不出的思念。
8月31日，是我們最后一天共同站在學(xué)校門(mén)前。直到現在，我才發(fā)現自己過(guò)去是怎樣的揮霍年華，一如草原上輕狂的風(fēng)。生活是為了暢快地奔跑，但跑著(zhù)跑著(zhù)就到了盡頭。
那日是我送走你的一個(gè)分離的日子。望著(zhù)你遠去的背影，緩緩關(guān)上的車(chē)門(mén)，慢慢駛去的公車(chē)，我才驟然發(fā)現，我們畢業(yè)了，要分開(kāi)了，從此很難見(jiàn)面了。
還記得嗎？你曾經(jīng)說(shuō)，你非常喜歡設計飾品。你也做過(guò)許多很好看的東西，那些東西里有你的夢(mèng)想。不過(guò)我不是很喜歡弄這些東西，只是有時(shí)覺(jué)得你認真思考的樣子很可愛(ài)，就加入了你的工作。你在畢業(yè)前夕，曾問(wèn)我又沒(méi)有特別喜歡的圖形。我隨口說(shuō)出：圓吧！你卻瞪大了眼睛說(shuō)：真的，我也覺(jué)得圓最好。因為它象征著(zhù)圓滿(mǎn)和希望。我當時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，被你奇怪的舉動(dòng)搞得一頭霧水。過(guò)了一段時(shí)間，你拿著(zhù)一張非常漂亮的設計圖讓我和你一起完成這個(gè)作品。和往常一樣，我答應了制作。幾天后，一個(gè)簡(jiǎn)單而又低調，精美而富有內涵的手鏈誕生了�？赡銋s拿著(zhù)另一個(gè)一模一樣的手鏈站在我面前。你微微一笑，低下頭，抬起我的手，那條手鏈就這樣停在了我的手上。而你的手也不再孤獨，有了另一個(gè)金屬的追隨。你對我說(shuō)；雖然我沒(méi)能和你走進(jìn)同一所中學(xué)，但你我的友誼永遠不會(huì )改變。它就是我們的見(jiàn)證，里面有我的夢(mèng)想，你的希望，愿我們都能圓滿(mǎn)成功。
月光下，記憶的長(cháng)線(xiàn)盤(pán)旋在天邊，你我的小月亮永相連。憶起你種種的好，憶起你種種的壞，都封存在心里邊。就像鮮花，當親眼目睹了她的盛開(kāi)后，你還是不得不把枯萎的它扔掉，即使很愛(ài)它。突然明白，如果流星不燃燒，它就不會(huì )滅亡：如果流星不燃燒，我們也不會(huì )記住它。
讓淚水悄然落下，讓種子生根發(fā)芽。讓思念化作青煙，讓夢(mèng)想展翅飛翔。
飛翔的夢(mèng)想750字12
夢(mèng)想飛翔夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；
夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù)，渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉，離開(kāi)自己的親人，隨風(fēng)飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們仍是勇往直前，為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù)。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面，扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路。漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。
我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數次，但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天，為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！
相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。
人不一定要活得轟轟烈烈 ，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
飛翔的夢(mèng)想750字13
夢(mèng)想，人人都有。只是每個(gè)人所追求的夢(mèng)想不同而已。這些夢(mèng)想常常都會(huì )讓我們成就出未來(lái)。每個(gè)夢(mèng)都是需要我們的努力才可以實(shí)現。 我也有我自己的夢(mèng)想。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。我的夢(mèng)想是當一名杰出的藝術(shù)家，……
夢(mèng)想，人人都有。只是每個(gè)人所追求的夢(mèng)想不同而已。這些夢(mèng)想常常都會(huì )讓我們成就出未來(lái)。每個(gè)夢(mèng)都是需要我們的努力才可以實(shí)現。
我也有我自己的夢(mèng)想。而我也正在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。我的夢(mèng)想是當一名杰出的藝術(shù)家，為世界增添色彩。在我有記憶的時(shí)候，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。在我四歲的時(shí)候，我常常會(huì )拿著(zhù)油畫(huà)棒在畫(huà)紙上花花亂亂地涂上五彩繽紛的顏色。媽媽也總是教導我。上了幼兒園，老師也教我們如何畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)。每當在幼兒園學(xué)到了一點(diǎn)我都會(huì )回家畫(huà)給媽媽看，媽媽也總是夸我畫(huà)得真好看。那時(shí)我心里甜滋滋的，心里還暗暗有了將來(lái)長(cháng)大要當藝術(shù)家的概念。因此在幼兒園里我還常常請教老師其他的小圖案來(lái)畫(huà)。
上了小學(xué)，我依然堅持著(zhù)藝術(shù)家的夢(mèng)想。在二年級的時(shí)候漸漸接觸到了讀書(shū)卡、手抄報。剛開(kāi)始我還不懂，可是后來(lái)我問(wèn)媽媽和老師，她們都告訴我手抄報就是，把一些圖畫(huà)、圖案裝飾在所寫(xiě)的內容里。住在家里我按著(zhù)媽媽和老師告訴我的做法去做，畫(huà)好后，我自己看著(zhù)這幅畫(huà)，雖然沒(méi)有高年級的哥哥姐姐畫(huà)得好，可是，我驚喜地發(fā)現原來(lái)我也可以畫(huà)出那么漂亮的一張手抄報。在這樣的自我鼓勵下，我不斷地鍛練自己畫(huà)畫(huà)，媽媽也常常買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)給我做參考。慢慢地，我也漸漸地上了高年級手抄報也越做也漂亮，也因為這樣常常得了許多獎，我對自己的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也越來(lái)越有信心。媽媽也給我請了畫(huà)畫(huà)老師教我許多技術(shù)。
盡管這個(gè)夢(mèng)想離我可能還很遠，可是我相信，夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己前進(jìn)的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。只要經(jīng)過(guò)磨練就一定就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。為自己的夢(mèng)想奮斗，并不是一朝一夕的事情，而是長(cháng)久的、永恒的！
飛翔的夢(mèng)想750字14
夢(mèng)想是什么？有人說(shuō)，夢(mèng)想是初春的第一只燕子，是盛夏的第一朵清荷，是金秋的第一顆果實(shí)，是寒冬的第一縷陽(yáng)光；也有人說(shuō)，夢(mèng)想是沙漠的綠洲，是生命的號角，是旅途的指引，是奮斗的目標。而我？我的夢(mèng)想則是那藏著(zhù)一個(gè)個(gè)黑白精靈的鋼琴。
聽(tīng)，“叮咚，叮咚……”一串串動(dòng)聽(tīng)的音符緩緩流淌著(zhù)，悄悄纏住了我歡躍的腳步，側耳傾聽(tīng)，情不自禁沉醉其中……“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)鋼琴！”“真的？學(xué)鋼琴很辛苦的，你能堅持到底嗎？”“能！”我毫不猶豫地重重點(diǎn)點(diǎn)頭。 這是第一次聽(tīng)到琴聲的我
“哆——唻——咪”反反復復彈奏著(zhù)單調的音符，真無(wú)聊��！我要彈樂(lè )曲！我想彈樂(lè )曲！我鼓起勇氣：“老師，我想彈樂(lè )曲�！薄柏�，所有事都是從基礎開(kāi)始的，音符是曲子的基石，沒(méi)有牢固的基石，是蓋不了高樓大廈的！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又努力練起了音符“哆……”。這是剛開(kāi)始學(xué)琴的我
“滴答，滴，……”光陰荏苒，我已經(jīng)練了好幾年琴了。曲子越來(lái)越難，這首《牧童短笛》怎么都練不好，氣得我“啪”地一聲拍在琴鍵上，“咣——”。媽媽聞聲過(guò)來(lái)：“怎么了，孩子？”“這曲子太難了，我都練了不知道多少次了，老彈不好！不彈了！”“真的不彈了?”“那——還 是要彈的�？墒菋寢�?zhuān)覐棽黄饋?lái)!”“孩子，每一門(mén)技藝的掌握都是要花費無(wú)數時(shí)間和心血的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？還 記得曾經(jīng)那么堅決地表示要學(xué)琴的你嗎？”是啊，那個(gè)扎著(zhù)一根羊角辮，一臉稚氣，卻滿(mǎn)眼堅決，毫不猶豫點(diǎn)頭的小姑娘正看著(zhù)我呢！我靜下心繼續練……這是堅持不懈的我
如今，鋼琴已經(jīng)陪伴了我六年。在家里，我時(shí)常和老爸一彈一唱；在學(xué)校，我經(jīng)常給同學(xué)們表演；在歡樂(lè )的聚會(huì )時(shí)，我偶爾還 能露上一手……快樂(lè )時(shí)，我彈《天空之城》；難過(guò)時(shí)，我彈《蘭花花的故事》；無(wú)聊時(shí)，我彈《四小天鵝》……無(wú)數動(dòng)人樂(lè )曲從我指尖流淌而出，陪伴我漸漸成長(cháng)……感謝，感謝敬愛(ài)的老師諄諄教導；感恩，感恩親愛(ài)的媽媽無(wú)私陪伴；感激，感激曾經(jīng)的自己沒(méi)有放棄！這是努力靠近夢(mèng)想的我
“啦——”彈下最后一個(gè)音符，我輕輕放下琴蓋�？匆�(jiàn)，一個(gè)小姑娘牽著(zhù)媽媽的手漸行漸遠，風(fēng)中傳來(lái)：“媽媽?zhuān)@個(gè)姐姐彈得真好聽(tīng)，我也要學(xué)鋼琴！”是不是，另一個(gè)夢(mèng)想又要開(kāi)始啟航……
音符奏響，夢(mèng)想飛翔！
飛翔的夢(mèng)想750字15
有人說(shuō)，夢(mèng)想是小船，帶著(zhù)我們遠走高飛。有人說(shuō)，夢(mèng)想是花，讓我們的前程繁花似錦。而我說(shuō)，夢(mèng)想是動(dòng)力，讓我們向著(zhù)目標前進(jìn)。
高攀就是一位敢于追求夢(mèng)想的人，他本來(lái)只是一位農機手，而他的夢(mèng)想卻是當一名主播，。他平常最喜歡唱的歌是《我相信》，也許，他相信自己會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，果然，他背著(zhù)自己的夢(mèng)想參加“農民工星主播”，獲得了總冠軍，有了一份人人羨慕的主播工作。向高攀一樣，追求夢(mèng)想吧，只要努力了終歸會(huì )成功。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名服裝設計師 ，每當我看到那些時(shí)尚的衣服，心底就會(huì )涌現出一絲欲望——如果我是這件衣服的設計者該多好！這個(gè)愿望就像天上的星星，遙不可及，但又光芒四射，我愿意掂起腳，伸長(cháng)手，去觸摸，成為服裝設計師首先要有深厚的美術(shù)功底，其次還要擁有快速的反應，能將心中所想描繪在紙上，當然，最重要的還是好好學(xué)習，這樣離夢(mèng)想才能更進(jìn)一步，我堅信，在不久的將來(lái)，我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
大家都希望自己的夢(mèng)想順風(fēng)順水，看我的題目確是“逆風(fēng)飛翔”，我講一個(gè)故事，大家就會(huì )知道原委，一片落葉，它想飛，風(fēng)媽媽把它送上了藍天，可不過(guò)一會(huì )兒它又飄飄蕩蕩的落下來(lái)，因為它靠的是風(fēng)力，這樣實(shí)現夢(mèng)想，只是曇花一現，雖美，但并不長(cháng)久；蝴蝶想飛起來(lái)，沒(méi)有人幫它，它努力地扇動(dòng)翅膀，卻一次一次的失敗，最終它飛起來(lái)了，也許不高，但夠遠。我愿做蝴蝶，靠自己，我會(huì )失敗，但我不放棄。有些人，遇到挫折，就放棄自己的夢(mèng)想。而有些人，則把挫折當作成功的墊腳石。我是后者。有一次，我興致勃勃地幫我的芭比做衣服，本來(lái)量好尺寸的衣服，卻怎么也套不上公主的身體，無(wú)奈的我端詳著(zhù)芭比，哦，我們穿的衣服和身體同樣大小嗎，不是。于是，我知道了，衣服必須比身體大一號。我沒(méi)有做成功，但由這次失敗，我的腦海中又增加了一條知識，何樂(lè )而不為呢?夢(mèng)想之路會(huì )布滿(mǎn)荊棘，所以，我堅信：失敗是成功之母。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半；學(xué)會(huì )了努力，就擁有了成功的另一半，正在追求夢(mèng)想的我們，加油吧！
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