中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二1
今天是一個(gè)值得高興的日子，因為我參加了一個(gè)非常有意義的講座。我按耐不住心中的激動(dòng)，它像火苗一樣往上竄。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。
我迫不及待的來(lái)到報告廳，見(jiàn)到了演講嘉賓：無(wú)翼男孩——楊孟衡。我發(fā)現孟衡哥哥是個(gè)殘疾人，他的雙臂竟然沒(méi)有了，著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚。原來(lái)，孟衡哥哥是在六歲時(shí)失去了雙臂，正因為那次事故而改變了他的人生。那時(shí)，他是一個(gè)淘氣調皮的小男孩。喜歡在操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)旁有一個(gè)高壓變壓器，當時(shí)太陽(yáng)超大，照得磁器瓶閃閃發(fā)光，他好奇忍不住跑去摸磁瓶，剛一碰到，他就被電暈過(guò)去了。等他再次醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現自己已經(jīng)失去了雙臂。
剛開(kāi)始，他感到恐懼，感到悲痛。在他最困難的時(shí)候，是父母給了他許多鼓勵和幫助。他用了3個(gè)月的時(shí)間，重新學(xué)會(huì )走路�；藘赡甑臅r(shí)間，學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字。他慢慢地從陰影中走了出來(lái)，開(kāi)始想要實(shí)現很多夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)，他都用盡全力去追求。就說(shuō)他的冠軍夢(mèng)吧。他八歲時(shí)開(kāi)始練習跑步，每天都是跑步上學(xué)，就這樣跑了兩年。10歲那年，他進(jìn)入云南省殘疾人運動(dòng)隊，17歲時(shí)，他代表云南省參加第七屆全國運動(dòng)會(huì )。在這7年中，他每天要游泳7小時(shí)，共計12000多米，每天要做250個(gè)仰臥起坐……但因為比賽前一個(gè)月腳受傷了，所以只拿了全國第六名，冠軍夢(mèng)破滅了。但他并沒(méi)有放棄，而是重新拾起課本，逐夢(mèng)高考，高一第一次考試，全年級倒數第三，期中考試，年級第三，期末考試，年級第一，并一直保持名列前茅。20xx年高考以宜良縣文科第一名的成績(jì)被中山大學(xué)錄取。
通過(guò)這次講座，讓我明白了：要相信奇跡!人因夢(mèng)想而偉大，因堅持而成功!如果你認為你行，你就一定行!
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二2
我喜歡鄉村的清晨，也喜歡鄉村的中午，但我更喜歡鄉村的夜色�？偰茏屓诵那橛淇煊袛挡粍贁档拿篮檬虑�，在此刻盡情綻放。
當最后一抹晚霞消失時(shí)，霞光照在河面上，那河面像抹上了脂粉。在這么好的良辰美景當中怎么能這么無(wú)聊呢？這時(shí)我的眼睛突然掃在了桌子上的一盞孔明燈上。我二話(huà)不說(shuō)便有了一個(gè)新奇的想法：要不，我就用這盞孔明燈為這美好的一切增加樂(lè )趣。想著(zhù)想著(zhù)，我便興高采烈的提著(zhù)這盞孔明燈和爸爸一起來(lái)放，據說(shuō)這孔明燈能讓人夢(mèng)想成真。
我抑止不住自己心中的喜悅，為這美好的景色增加光彩。我和爸爸一起來(lái)到了一片寬闊的原野上，這里非常的恬靜，四周沒(méi)有任何的遮擋物，一望無(wú)際，連半根電線(xiàn)也望不到。
只見(jiàn)爸爸小心翼翼的將孔明燈取出來(lái)，生怕把燈弄壞了。我感到十分的迷惑不解，爸爸細心的跟我講到：“這孔明燈啊，可千萬(wàn)不能弄出什么破洞來(lái)，要不可飛不高�！蔽移炔患按膶⒖酌鳠舭惭b好點(diǎn)上火，正當孔明燈冉冉上升時(shí)。突然之間吹來(lái)一陣風(fēng)，一眨眼之間孔明燈從天空中掉了下來(lái)。我就皺起眉頭，爸爸又跟我講到說(shuō)：“放孔明燈一定要先仔細研究，讓它安穩的飛上天空就像自己的夢(mèng)想一樣能夠有夢(mèng)想成真的一天，放孔明燈一定要在無(wú)風(fēng)的環(huán)境�！�
經(jīng)過(guò)這次的挫折，又嘗試了一遍終于取得了成功。只見(jiàn)孔明燈就像一艘火箭似的，一個(gè)勁的往上飛。前方的障礙阻擋不了孔明燈夢(mèng)想前進(jìn)的方向。漸漸地，漸漸地，隨著(zhù)夜色的寧靜，飛向那屬于它們的“星空”，成為天空中最耀眼的繁星。希望我的夢(mèng)想也能像孔明燈一樣飛向天空，也有夢(mèng)想成真的一天。
孔明燈此時(shí)此刻正為我明天的夢(mèng)想而徐徐上升。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二3
今年是新中國成立67周年，也是工農紅軍長(cháng)征勝利80周年，我們謹記這一時(shí)刻，感謝革命先輩!
這些年，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化，全國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，朝著(zhù)全面奔向小康的夢(mèng)想而努力著(zhù)!2008年北京奧運會(huì )成功舉辦，今年天宮二號成功發(fā)射，G20會(huì )議勝利召開(kāi)，無(wú)一不展現了中國的風(fēng)采!還 有2022年即將在中國杭州舉辦的亞運會(huì )，也將向全世界展現中國的實(shí)力，中國正在從經(jīng)濟，科技，體育全方面的發(fā)展中。
我的家鄉---杭州在祖國母親精心的培育和呵護下，漸漸成長(cháng)。交通越來(lái)越便利，飛速的地鐵、冗長(cháng)的地下隧道，交織的高架，寬闊的馬路，有的已建成，有的還 在如火如荼地建設當中，形成了一張巨大 的杭州交通網(wǎng)；在政府“五水共治”的號召下，杭州的河流都漸漸變得清澈起來(lái)，魚(yú)兒、蝦兒都在里面安居樂(lè )業(yè)，悠哉游哉。例如我家后面的余杭塘河，每天晚上都能看到許許多多的人們迎著(zhù)河面吹來(lái)的清風(fēng)，在河邊散步、跑步，鍛煉身體，熱鬧非凡!馬路兩邊、中間綠化帶、公園里、河邊都種滿(mǎn)了各種各樣，五顏六色的花花草草，杭州真是四季如春，杭州人民每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中；一幢幢樓房在市政府的統一規劃下，錯落有致，美觀(guān)大方；斑馬線(xiàn)前禮讓行人，垃圾分類(lèi)，一個(gè)又一個(gè)的文明標兵，杭州在物質(zhì)文明和精神文明上發(fā)生了巨大的變化，特別是G20的召開(kāi)，使杭州走向了世界，讓世界走向了杭州!也因此吸引了無(wú)數的中外游客來(lái)觀(guān)光旅游，我既幸福又驕傲!
“少年強則國強”我們作為中國共產(chǎn)主義的接班人，要努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，長(cháng)大后立志成為國家棟梁之才!讓我們手拉著(zhù)手，共筑夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想!
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二4
夢(mèng)想是一顆星，是一顆明亮的星，夢(mèng)想是一朵花，是一朵美麗的花，夢(mèng)想是每個(gè)人都肯付出努力而去追逐的東西。
卓君有這樣的一個(gè)故事，他的名字叫卓君，他住在一個(gè)小山村，小山村都是一望無(wú)際的田埂。一天，他和小伙伴在田埂上追趕雞鴨，突然，他看見(jiàn)了邁克爾，從此，他的夢(mèng)想即將開(kāi)始。他的夢(mèng)想是跳舞，他從小就為自己的目標而去努力，當你的夢(mèng)想受到現實(shí)的打擊時(shí)，你會(huì )怎么辦？卓君選擇的是放棄。
雖然爸爸不懂舞蹈，不懂音樂(lè )，不懂節奏，更不懂文化，但是他懂夢(mèng)想，懂堅持，懂鼓勵，更懂兒子的心。于是爸爸送給他一頂黑色的帽子，這不是普通的帽子，它給兒子帶來(lái)鼓勵和希望，使卓君充滿(mǎn)信心，他決定了，他要繼續堅持下去，于是他天天都練，他在樹(shù)下練，在放牛的時(shí)候練，在家里練，有一次，他在黑白電視里看見(jiàn)了舞蹈比賽，他就報了名。到了舞臺，他很緊張，評委問(wèn)他舞蹈的名字叫什么，他結結巴巴說(shuō)：“田埂上的夢(mèng)�！迸_下的觀(guān)眾都笑了，卓君在觀(guān)眾笑的時(shí)候，他已經(jīng)擺好了準備跳舞的舞姿了。當音樂(lè )響起，他就津津有味的跳了起來(lái)，他跳完的時(shí)候，觀(guān)眾和評委驚呆了，第一位鼓掌是穿粉紅色衣服的姑娘，它把解藥撒給了每個(gè)人身上，所有人都站起來(lái)鼓掌。這時(shí)，卓君的臉上露出了喜悅的笑容。在電視機前的觀(guān)眾也鼓起了掌，露出了笑容。
什么東西是世界上最美妙的？是一顆美味的糖果？是一座美麗的城堡？還是一片廣闊的草原？不，都不是，是夢(mèng)想，夢(mèng)想比糖果更美味，夢(mèng)想比城堡更美麗，夢(mèng)想比草原更廣闊，讓我們盡情的放飛夢(mèng)想！
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二5
每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)無(wú)窮的生命力，每個(gè)中國人的心中都擁有追求更高的中國夢(mèng)！血液中流淌著(zhù)龍的血液。皮膚中滲透著(zhù)黃河洗濯的黃色。我們是中國人，我們是龍的傳人！我們驕傲！我們自豪！
作為華夏民族的兒女，我們應向我們的祖先學(xué)習，不僅要具有強壯的體魄，還要有高尚遠大的志向，永遠向榜樣學(xué)習，拒絕落后，團結一心，奮發(fā)向上！向著(zhù)更高層次進(jìn)發(fā)！
是的，在我心的中國，是那么的偉大，那么的美麗，社會(huì )的不斷進(jìn)步，民族之間的友好關(guān)系，高科技的技術(shù)……中國，是那么強大，未來(lái)的中國，一定是累累碩果，具有更加輝煌的成就！
作為一個(gè)中國人，我必須要奮發(fā)國強，樹(shù)立遠大的理想，珍惜自已寶貴的時(shí)間，珍愛(ài)自己寶貴的生命，去做更存意義的事——為我的中國夢(mèng)做出最基礎的努力——努力學(xué)習。
少年強，則國強，只有我們強，我們的國家才能強，所以我們必須要拼搏，要奮斗，要去為國家的未來(lái)做好基礎。
是的，努力打下好的文化基礎是不夠的，我們還必須要有強健的身體，美的心靈和高尚的品德修養，我們不僅要注重自己的儀表，更要提高品德素養，培養有美的心靈，使自己變?yōu)橐粋�(gè)盡為完美的人。
“只做不說(shuō)人不一定會(huì )成功，但只說(shuō)不做的人永遠也不會(huì )成功�！蔽覀儾荒苤徽f(shuō)不做我們一定要做自己所說(shuō)過(guò)的事。
雖然我們只是少年，但我們貴在青春寶貴，所以我們一定要盡我們的能力，去做對社會(huì )有益、對他人有益的事，這些事雖是小事，但卻是一個(gè)國家發(fā)展的事，這些事雖是小事，但卻是一個(gè)國家發(fā)展重要的一步，是生衡量一個(gè)國家未來(lái)的重要標志！
我驕傲！我是一個(gè)中國人！我驕傲！我的心中懷揣著(zhù)中國夢(mèng)！我驕傲！因為通過(guò)努力中國會(huì )變得越來(lái)越好！
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二6
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“傳承美德，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)，我覺(jué)得，這是非常值得開(kāi)展的活動(dòng)。
中華傳統美德博大精深，源遠流長(cháng)，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。
那何為傳統美德呢?就是從傳統文化，儒家文化，傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對于青少年的我們來(lái)說(shuō)：“樂(lè )于奉獻”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺(jué)得踐行了這一主題：在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，滿(mǎn)懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校的文化建設之中。在青年志愿者協(xié)會(huì )中通過(guò)實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻、團結、互助、友愛(ài)”的真正含義，更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園，更是做人的基本準則和處世底線(xiàn)，離開(kāi)美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹(shù)立良好的道德理念。
作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān);從規范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著(zhù)睿智光芒的精華，化為自身的營(yíng)養，為構建和諧社會(huì )、文明社會(huì )、培育文明風(fēng)尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時(shí)期的傳播者。
傳承美德，放飛夢(mèng)想，讓中國美德能夠發(fā)揚光大，因為中國美德傳播到世界，是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二7
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校，老師就帶我們來(lái)到羽毛球館，一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館，靜靜地坐在地上等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn)，家長(cháng)們陸陸續續地起進(jìn)了球館，同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅�；有的東張西望地找媽媽?zhuān)贿�有的若無(wú)其事地坐在地上，等著(zhù)媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞，組織我們和家長(cháng)一起做了一個(gè)打節奏的小游戲，我們都玩得不亦樂(lè )乎。最后，讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙，折一架紙飛機并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭先恐后地去老師那里拿到紙張，有的直接趴在地上折，有的在向父母學(xué)習怎么折，還有的把紙交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冋�。我趴在地上，首先把紙對折一下留下印痕，再打開(kāi)，把紙的角折到中間印痕上，形成了一個(gè)小的三角形，再把三角形往里折一下……，一邊折，一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì )兒，紙飛機就折好了，我認真地在飛機上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機，上面寫(xiě)著(zhù)“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí)，老師說(shuō)：“大家準備好了嗎？我們要‘放飛夢(mèng)想’了！我數一、二、三，你們就把飛機放出來(lái)�！蔽覀兇蠹伊⒖贪察o下來(lái)，等待老師發(fā)號施令�！耙�、二、三，放！”我們就把紙飛機往空中扔去，羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著(zhù)紙飛機，一只只紙飛機就像一只只小鳥(niǎo)，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想向遠方飛去。有的飛機掉下來(lái)了，立即有人撿起來(lái)，拋向空中，羽毛球館到處回蕩著(zhù)我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心，我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二8
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上馳騁；春姑娘的夢(mèng)想是讓綠色永駐人間那么，我的夢(mèng)想是什么呢？?jì)簳r(shí)，我的夢(mèng)想是一袋零食，擁有一件好看的新衣，一張滿(mǎn)分的答卷。隨著(zhù)歲月的流逝，我的夢(mèng)想也在發(fā)生著(zhù)變化。
你一定不會(huì )想到，我的夢(mèng)想是當一名杰出的攝影家�？雌饋�(lái)，我跟攝影沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但是，我喜愛(ài)攝影，就像魚(yú)兒喜愛(ài)大海，小鳥(niǎo)喜愛(ài)藍天一樣。
通俗地說(shuō)，攝影就是照相。第一次接觸它是在一次外出旅游時(shí)，爸爸媽媽讓我試著(zhù)照一張關(guān)于風(fēng)景的照片。我‘鄭重’在接過(guò)相機，按爸爸教的，對準景物，不要偏高也不要偏低，確定方位后，摁下快門(mén)，一幅山水圖便大功告成了。照片中，有翠色的林海，有宛若絲帶的小溪，還有彎彎的小橋，想不到第一次拍照就取得這樣的成果，我欣喜若狂，同時(shí)也萌生了這個(gè)夢(mèng)想：當一名攝影家。
在慢慢實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我也意識到，無(wú)論做什么，絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，需要具備葡萄酒師的情懷和匠心獨運的想象。隨著(zhù)一聲清脆的快門(mén)摁下的聲音，時(shí)間將定格在那快樂(lè )的一秒，這張照片將成為最最美好的回憶。
多么渴望有一天，我帶著(zhù)我心愛(ài)的相機到遠方旅行，用不同的方式記錄這開(kāi)心難忘的時(shí)刻。為這一天，我也在時(shí)刻準備著(zhù)，讓爸爸教我一些拍攝的竅門(mén)與知識，看有關(guān)攝影的節目與書(shū)籍，并通過(guò)經(jīng)常的拍照來(lái)實(shí)踐與檢驗。
一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。每當聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌，我便會(huì )在腦海里思索，若真的像歌名所說(shuō)，人有一雙看不見(jiàn)的翅膀的話(huà)，我想這翅膀就是夢(mèng)想吧！
有夢(mèng)想的人生是美麗的，讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二9
培訓的這3天里，我實(shí)在有很多話(huà)要說(shuō)，那么我就把我印象最深的幾節課說(shuō)一說(shuō)吧：第一天我們見(jiàn)到了制作報紙，發(fā)行報紙的整個(gè)過(guò)程以及學(xué)習了寫(xiě)作的知識。第二天我們學(xué)習了攝影的知識，還有以前的優(yōu)秀小記者路一鳴，張姬一哲姐姐為我們講述了她們的小記者經(jīng)歷。第三天我們去君樂(lè )寶參觀(guān)......
但是我還是對第三天的參觀(guān)回味無(wú)窮，當天，我們大家都準時(shí)到了“集合點(diǎn)”。我們大家都很激動(dòng)，上了大巴，我們也很開(kāi)心，宋老師為我們模仿了孫悟空，導游姐姐給我們講了講酸奶的用途和品牌。
終于，我們到達了目的地——石家莊君樂(lè )寶的制奶廠(chǎng)。
進(jìn)入大廳，我們看到了一幅壁畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一頭奶牛在吃草，旁邊有一個(gè)女人，導游姐姐說(shuō)，她被稱(chēng)為女神，她肯定也很喜歡喝奶，在奶牛的右下方有一群人，他們都在品嘗著(zhù)甘甜的牛奶。接下來(lái)我們又去了一個(gè)房子里，導游姐姐給我們展示了沙畫(huà)；畫(huà)的都是大廳里壁畫(huà)的含義。
接下來(lái)，我們又去了二樓的實(shí)驗室，那里有研究包裝的實(shí)驗室，專(zhuān)門(mén)兒提取牛奶里的雜質(zhì)的實(shí)驗室···我們隨后又參觀(guān)了制作酸奶的生產(chǎn)流程，那里真的很復雜，不過(guò)看了整個(gè)生產(chǎn)流程，我更加信任君樂(lè )寶的產(chǎn)品了。
參觀(guān)完畢后，我們做了游戲，用包裝盒搭“寶塔”每次我都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但每次我一歡呼，我們的“寶塔”就會(huì )嘩的一下散了。這個(gè)游戲真是太能鍛煉我們的耐心了。
中午，我們吃了飯，休息了一會(huì )兒，我們就進(jìn)行了這一天最后的課程——括展訓練
我們進(jìn)行了游戲，每個(gè)游戲都包含了一個(gè)道理，如：拿A4紙剪一個(gè)圓，讓每個(gè)人都能鉆過(guò)去，我們組都不只到怎么剪，最后還是老師幫了我們。這個(gè)游戲告訴我們，什么事都要動(dòng)腦筋，沒(méi)有辦不到的。這一天，就這樣過(guò)去了，我們乘坐大巴會(huì )到了報社，各自回家了，這幾天，我們都很快樂(lè )，也學(xué)到了很多課外知識，交到了很多好朋友，我很高興。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二10
最初見(jiàn)到它詩(shī)意的名字是在小學(xué)三年級。作業(yè)的內容是一篇作文：《放飛夢(mèng)想》。那時(shí)，我小小的心里似乎開(kāi)著(zhù)一朵朵色彩斑斕的花朵，每一朵花都是一個(gè)自以為很偉大的夢(mèng)想。我把它們全都“傾吐”到紙上，他們散發(fā)著(zhù)芬芳，把我的心聲變成一份份憧憬。你，我的夢(mèng)想，那時(shí)便已誕生。夢(mèng)想是永恒的信念，夢(mèng)想是努力拼搏的偉大精神，夢(mèng)想是逆境中的希望。夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)，揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。
我曾幻想當一名舞蹈家，在華麗的舞臺上盡情的展現自己，詮釋著(zhù)：舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風(fēng)流。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。錦纏頭，劉郎錯認風(fēng)前柳�？墒�，事違人和，每次的練習，我都會(huì )想辦法偷懶，把夢(mèng)想放在腦后。后來(lái)，我開(kāi)始看綜藝節目，看到電視一個(gè)個(gè)的草根明星，在舞臺上華麗的轉身，我開(kāi)始“丟棄”前一個(gè)夢(mèng)想，向著(zhù)流行樂(lè )歌手努力，這一次，我并沒(méi)有放棄，不斷的努力，但在面對同學(xué)、朋友的一次次打擊中，我又倒下了。在那的一段時(shí)間里，我迷茫了，不知道人生有什么意義，或者又有什么等待著(zhù)我們。
我獨自一人去聽(tīng)海的聲音，想想自己的夢(mèng)想到底是什么？海邊的寧靜讓我的心聲逐漸清晰，我聽(tīng)到了，它在對我說(shuō)：加油！不要放棄，相信自己。每一條成功的道路都不是一帆風(fēng)順，一路上總會(huì )有挫折，只要堅定著(zhù)自己的信念，就一定會(huì )成功的！此刻，我明白了！我想我們要等待的只是成長(cháng)罷了。在通往成功的路上，我們有時(shí)會(huì )迷茫，有時(shí)會(huì )悲傷，有時(shí)會(huì )糾結，有時(shí)會(huì )釋然……但我們不會(huì )放棄，就像生機勃勃的太陽(yáng)花，永遠向陽(yáng)。我們不缺乏失敗，但我們永遠打不敗，明天東方總會(huì )升起太陽(yáng)�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，我們會(huì )一直充滿(mǎn)希望。
有夢(mèng)就能飛。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。你一定會(huì )明白，一個(gè)獨一無(wú)二的夢(mèng)，不是兩個(gè)人一起可以完成的，而夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，只要彼岸還有人等待。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二11
每一個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，或索取或給予，或偉大或渺小，或簡(jiǎn)單或困難。但不管結果如何，至少我們都去為它笑過(guò)，哭過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)。我也有一個(gè)夢(mèng)想——音樂(lè )家。
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想
我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )是美麗的，音樂(lè )是高尚的，音樂(lè )是圣潔的……因為一路有你。我獲得了快樂(lè )；在我感到疲倦時(shí)，可以幫助我放松心情；它可以使我產(chǎn)生無(wú)限的瑕想。
聽(tīng)一曲音樂(lè )，每一個(gè)音符的挑起，每一串音色的飄落，每一朵高音的綻放，纏綿如流水，清脆如山泉，晶瑩如淚珠。是誰(shuí)把那份惆悵注入聽(tīng)者的骨髓、灌入聽(tīng)者的心房？是誰(shuí)讓萬(wàn)物屏息合眼、唯有空靈的音樂(lè )沉淀了一切而剩下淡定的憂(yōu)傷？是你！音樂(lè )。
我覺(jué)得在音樂(lè )王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，我的思想能得到啟迪。音樂(lè )，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的.世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。在不愉快時(shí)，讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云。
因為一路有你，好像進(jìn)入一個(gè)美妙的世界，所有的音符就好像生命使者，微笑中帶著(zhù)一絲淘氣。音符們乖乖的，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，張開(kāi)小嘴，帶著(zhù)圓潤的樂(lè )曲把琴者們的心情輕聲演繹出來(lái)，甜甜的音符，甜甜的歌聲，甜甜的世界，流入我的心中，我的心頓時(shí)變得那么的自在，那么的輕松。音樂(lè )是生命的源泉。一首快樂(lè )的音樂(lè )如一個(gè)燦爛的笑臉，回憶快樂(lè )瞬間。一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，一首幽靜的音樂(lè )便成了的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，音樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散。只要音樂(lè )聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處。音樂(lè )，是從人類(lèi)的靈魂里流淌出來(lái)的旋律。它有著(zhù)古典和流行之分，卻沒(méi)有高雅和低俗之別。它可以穿越浩瀚的宇宙時(shí)空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈。音樂(lè )，是人生的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。音樂(lè )，是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁，也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。
因為一路有你。給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁和煩惱，快樂(lè )成長(cháng)。讓我們的心在音樂(lè )的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長(cháng)開(kāi)不敗。
我感謝你音樂(lè )！感謝在成長(cháng)路上，一路有你！
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二12
“月入夢(mèng)潮清冷，夢(mèng)里的光景，模糊，綿延，卻又分明；夢(mèng)魂，不愿醒。為這大自然的無(wú)始終，任憑長(cháng)鯨吞噬，亦甘心�！眽�(mèng)想，難以捉摸，難以言表。而當今社會(huì )的日新月異，更離不開(kāi)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小�？茖W(xué)亦如是。它大到是國家機密，小到或許只是日常的一個(gè)小模型。它就在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗著(zhù)它。
在我很小的時(shí)候，就對科學(xué)有了懵懂的概念。我小時(shí)候便對手機電腦產(chǎn)生了強大的好奇心。那時(shí)的我，天真的以為那里住著(zhù)一個(gè)小人，會(huì )在里面“畫(huà)出“屏幕。就在這看似可笑的想法中，慢慢地，我長(cháng)大了。
長(cháng)大的我，慢慢懂了，手機、電腦里并沒(méi)有人，只是因為一種名為“科學(xué)”的技術(shù)在操作著(zhù)。漸漸地，我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)制作一些小東西。而在我動(dòng)手制作時(shí)，許多神奇的原理讓我無(wú)比驚喜：光的傳播、精妙的電路、氣流……這些，讓我在探索科學(xué)的同時(shí)也體驗著(zhù)科學(xué)帶給我的樂(lè )趣。
體驗科學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣，也促使我放飛自己的夢(mèng)想。
但若是夢(mèng)想偏離實(shí)際，即使在宏大，恐怕也終將淪為一場(chǎng)沫影！擁有夢(mèng)想，稱(chēng)不上完整的人生，只有努力讓自己的夢(mèng)想放飛，才是擁有夢(mèng)想的意義所在。
史蒂芬﹒霍金在患上“盧伽雷氏癥“時(shí)，仍然寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這不就是最好、最有力的證明嗎？
我希望將來(lái)我成為一名服裝設計師。運用網(wǎng)絡(luò )，我可以學(xué)習到很多的服裝知識，也可以搜集很多素材，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聊天工具，跟興趣相同的人交流學(xué)習，讓我收獲頗多。在體驗科學(xué)的同時(shí)，我離自己的夢(mèng)想又近了一步。
少年有夢(mèng)，國家也有夢(mèng)。
科技實(shí)力的強弱，決定一個(gè)國家的強弱。中國，這只東方的雄獅，在數十年的時(shí)間里，積蓄力量，終而在世界名族之林中一鳴驚人。中國夢(mèng)，由少年夢(mèng)開(kāi)始。
科學(xué)是無(wú)邊際的，而夢(mèng)想在汗水之后總會(huì )實(shí)現。
走近科學(xué)，體驗科學(xué)，放飛我們的夢(mèng)想。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二13
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時(shí)，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長(cháng)大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿(mǎn)希望的東西。能使我們乘著(zhù)翅膀越過(guò)高山，跨過(guò)河流，飛向有夢(mèng)的未來(lái)。
成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著(zhù)翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的，無(wú)論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。
小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥(niǎo)，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂(lè )趣大概是畫(huà)畫(huà)吧，可是畫(huà)幅中還是一群群自由的鳥(niǎo)兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥(niǎo)�！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B(niǎo)啊!還沒(méi)有能力飛，等你的羽毛豐滿(mǎn)了才可以飛�！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開(kāi)窗戶(hù)，像那些鳥(niǎo)兒一樣飛去充滿(mǎn)童話(huà)的國度。
現在，我發(fā)現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來(lái)。盡管途中會(huì )遇到很多困難，但一種毅力激勵著(zhù)我前進(jìn)。很多人沒(méi)有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過(guò)絕望，飛越山峰。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現它，運用它。
張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達一個(gè)任心靈翱翔的世界……
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二14
在暑假接近尾聲的時(shí)候，我們終于迎來(lái)了期盼已久的航空研學(xué)活動(dòng)。
這次研學(xué)活動(dòng)的主題與前幾次的主題迥然不同，前幾次以參觀(guān)大學(xué)為主，而這次的活動(dòng)主題卻是航空研學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了我們的研學(xué)基地——齊飛航空城。
基地內設兩個(gè)展廳，一個(gè)是飛機發(fā)展史展室，另一個(gè)是模擬操作室。在工作人員的講解下，我們知道了飛機的發(fā)展史，講解員還帶領(lǐng)我們使用了飛機中的救生衣、氧氣面罩、安全帶等。
我最感興趣的還是模擬操控了，它讓我好好體驗了一把當飛行員的感覺(jué)。當我坐到駕駛椅上，手握操作桿時(shí)，我不禁十分緊張，此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。我盡量讓自己沉著(zhù)冷靜地處理出現的各種意外狀況，“翻車(chē)”、“180度”、“背道而馳”……好不容易我終于平穩地把飛機停到了停機坪上。此時(shí)，我發(fā)現手心里全是汗。
接下來(lái)，我們去制作了航模。工作人員給我們提供了材料。有機身、機翼、尾翼等。在工作人員的指導下，我們當了一回“發(fā)明家”。
不一會(huì )兒，航模就制作完成了。老師說(shuō)航模要經(jīng)過(guò)測試才能知道是否合格。我們個(gè)個(gè)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的跟著(zhù)工作人員走到了外面的空地上。同學(xué)們站成一列，做著(zhù)測試前的準備活動(dòng)。有的同學(xué)在不斷地調整飛機的尾翼和機翼，希望飛機能飛的高一點(diǎn)；有的同學(xué)不斷地調整發(fā)射飛機的姿勢，有的同學(xué)高舉飛機，準備發(fā)射。頓時(shí)，空中漫天飛舞著(zhù)一架架飛機，而這些飛機就像我們的夢(mèng)想一樣，我們期盼著(zhù)它們能飛的更高、更遠。
研學(xué)活動(dòng)雖已結束，但我們的夢(mèng)想卻已插上了翅膀，如那飛機一樣翱翔于藍天之上。
中學(xué)生八年級作文放飛夢(mèng)想初二15
時(shí)鐘只會(huì )前進(jìn)，不會(huì )倒退。童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，而將來(lái)只有拼搏。
——題記
過(guò)去的時(shí)光似一杯香濃的奶茶，回味無(wú)窮；似一曲清雅的箏曲，清新干凈；似暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，炫麗無(wú)比；又似那晚霞未盡浮云之間的余光，令人難以把握；又似那奔騰不息的流水，易得易逝。
磅礴大雨不能把這成長(cháng)的旋律完全掩沒(méi)，海上波浪不能將這溫馨的回憶撲打在岸上，也就只有舒適的陽(yáng)光寄予它照射，將它保存……
也許你至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所遮掩�？蓛簳r(shí)的淚是那么軟弱，那么委屈，一落淚仿佛滔天大雨。童年的夢(mèng)一定是五顏六色的，像百花齊放般的美好，回味有之，忘返有之。
有時(shí)我�；叵肫鹩讜r(shí)所經(jīng)歷的不起眼的小事兒來(lái)，有些是被父母親打罵，有些是被父母愛(ài)憐。但那些回憶如此使我感動(dòng)，只是因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，不斷成長(cháng)。
時(shí)光總叫人忍不住追憶，追憶那絢麗多姿的夢(mèng)，追憶起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，追憶起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次步向學(xué)校的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間活靈活現地浮現在你的眼前。
總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在滿(mǎn)是落葉的秋天里欣賞那一片片鍍上金色的葉子漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。喜歡在那棵參天大樹(shù)下玩耍，又或在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)輩講那古老的傳說(shuō)故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的。藍天下的雄鷹的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想似在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)，那時(shí)的夢(mèng)是藍色的。
兒時(shí)做夢(mèng)，會(huì )因為在夢(mèng)里找不到出口而焦灼，一次一次地被鎖在迷宮里，又一次次地突出困境，而每次的成功都會(huì )帶給我莫大的自信。在現實(shí)生活中，回想起夢(mèng)就可以激起我斗志，那時(shí)那夢(mèng)一定是火一般的顏色……
當時(shí)還尚小，沒(méi)有任何憂(yōu)慮，不會(huì )有任何煩惱。時(shí)間的夢(mèng)又如在夜空中，寬闊，寧靜；時(shí)間的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨巴著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，吐露出誠實(shí)和從容。無(wú)數的繁星就如無(wú)數的夢(mèng)，灌入了我小小的腦袋中，所以我會(huì )思考著(zhù)無(wú)數的大大小小的問(wèn)題。
回憶的超能力大概就是讓世界一切萬(wàn)物變安靜，讓人變得放松感到溫暖，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛一個(gè)個(gè)讓人期待的夢(mèng)。
童年已經(jīng)走遠，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更廣。每個(gè)人都擁有自己最為珍貴的童年，童年是人生最初的幸福，是你一生的開(kāi)始。
夢(mèng)想常常變化著(zhù)，夢(mèng)想是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，才會(huì )夢(mèng)想成真。
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