擁抱愛(ài)的夢(mèng)想作文
“讓我們用二班獨特的方式，來(lái)歡迎她”在三聲充滿(mǎn)愛(ài)意的掌聲中一位女孩輕輕轉過(guò)身來(lái)，在黑板上寫(xiě)上她名字“甘紅玉”。
經(jīng)過(guò)老師介紹我們知道她來(lái)自四川綿陽(yáng)，因為在地震中學(xué)校成為了危房，所以轉來(lái)杭州繼續她的學(xué)習生涯。她給人的第一印象就是“清揚”，細細長(cháng)長(cháng)的個(gè)子，劉海下的雙眼就如同她的名字紅玉般清亮透明，讓人感到也許這雙美麗的眼睛在夜晚也能綻放出璀璨的光芒，一身白色的運動(dòng)裝更體現出她的修長(cháng)，和充滿(mǎn)活力的樣子。
甘紅玉一到坐位上，周?chē)耐瑢W(xué)就熱情的幫助她，對她無(wú)微不至的關(guān)心，讓她感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，試圖讓她忘記災難帶給她的心上陰影。我和她中間隔著(zhù)一組，所以我不太看的見(jiàn)她，我前面的男同學(xué)不停的回頭看她，上課看看，還評論幾句，一下課趕緊跑過(guò)去和她一起交流交流。每次往她座位上看，總是一大圈人圍著(zhù)她，一點(diǎn)縫隙也不留，我也跑過(guò)去探個(gè)究竟，我現在才發(fā)現矮個(gè)子的不好，圍著(zhù)新同學(xué)的人太多了，我不得不點(diǎn)起腳尖來(lái)看，同學(xué)們正在看她的語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)的每一頁(yè)上都記滿(mǎn)她的課堂筆記，字是工整的，絲毫沒(méi)有馬虎的跡象，旁邊的人說(shuō)：“即使到初三，我也記不到她這么多”我心里暗暗贊同她的觀(guān)點(diǎn)。時(shí)間過(guò)的真快，才談?wù)摏](méi)到幾分鐘，新的一節課又開(kāi)始了。
這節課是科學(xué)課，可是一些東西這節課讓教室內的氣氛變得異常沉悶。老師將幻燈片打開(kāi)，一張張令人揪心的畫(huà)面又重現了，房屋倒塌，一座座美麗的房屋成了廢墟，一些人有家卻不能回。原來(lái)這節課講的'是“地震”，我們也不能怪老師，這是她的授課內容�？墒俏覀儤O力想忘卻的僅僅因為這樣重新浮現了，我們不由的將目光轉向我們的同學(xué)甘紅玉，她只是低著(zhù)頭，前額的劉海擋住了她的的臉頰，我看不見(jiàn)她的表情，可我知道她的感受。
我將目光轉回到課堂上，過(guò)了一會(huì )，前面的男同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你看，她哭了”我說(shuō)：“不會(huì )吧，她只是眼睛不舒服吧”。后面的女同學(xué)叫我說(shuō)：“你看，她好像真的哭了”，我心想，不會(huì )吧，她不會(huì )這樣的脆弱，不會(huì )的。直到我的同桌也說(shuō)：“我旁邊的”他沒(méi)有說(shuō)下去，我也知道他想說(shuō)的和前面人說(shuō)的一樣。我不能不相信，我轉過(guò)頭去看，她的眼眶陣的紅了，睫毛上沾著(zhù)淚滴，她真的哭過(guò)了，也許她永遠都不能忘記，災難給她的傷害，給她的家鄉帶來(lái)得傷害，也許我們不能選擇逃避，那么就面對吧，我們所有的人和你一起面對“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚有心才會(huì )珍惜何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛�！�
讓我們抬起頭來(lái)微笑面對生活，一起擁抱愛(ài)的夢(mèng)想！