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唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 1
誰(shuí)心中都有自己的夢(mèng)想，我這個(gè)天真的女孩也不除外。雖然上天對我略有不公，但我不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是微小而巨大的，只是一個(gè)小小的夢(mèng)想，就可以讓我燦爛地過(guò)完一生。我的夢(mèng)想就是讓自己以及全天下所有像我一樣的孩子可以不受異樣的眼光而快樂(lè )成長(cháng)。
從小到大，我在父母的百般呵護下成長(cháng)。在家里，我向來(lái)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。有父母的細心照顧、有哥哥的`疼愛(ài)，即使是我無(wú)理取鬧，哥哥也遷就著(zhù)我。上了學(xué)才知道快樂(lè )并不是永久的，小朋友們都用好奇的眼光看著(zhù)我，不過(guò)并沒(méi)有對我惡言相向，畢竟那時(shí)我們都是小孩子，沒(méi)有那種思想與看法。
到了學(xué)校這個(gè)小社會(huì )，我才發(fā)現自己與別人不太一樣。每當我踏進(jìn)學(xué)校，我總能聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)別人在議論我，當時(shí)我心里就在想：“和他們多說(shuō)說(shuō)話(huà)就可以讓他們不議論我了？”。當我每次試著(zhù)去他們旁邊的時(shí)候，他們總是躲著(zhù)我。記得有一次我正在前面走路，忽然后面叫了一聲“歪嘴”，我左右一看就我一個(gè)人，我就扭頭問(wèn)后面的人：“你喊誰(shuí)呢？”他立馬回了一句：“難道我前面還有其他人么？”我問(wèn)他：“你為什么叫我歪嘴？”他說(shuō)：“因為你嘴有缺陷�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我的眼淚馬上就掉了下來(lái)。我雖然和他們不一樣，但他們也不能把我和其他人接觸的權利給剝奪了呀！我想天底下肯定有和我一樣的小朋友吧，那他們該怎樣生活呢？他們一定想和其他小朋友一樣！這樣的話(huà)，就能和他們有著(zhù)一樣的生活、一樣的快樂(lè )，永遠沒(méi)有“外號”。被歧視的童年，我們這么微小的夢(mèng)想難道就實(shí)現不了么？
這個(gè)夢(mèng)想在普通人眼里是那么的微不足道，只要是一份稱(chēng)心如意的禮物或者是一句自己非常滿(mǎn)意的話(huà)，就能高興起來(lái)了。然而這些東西或者那些話(huà)對我們這些唇腭裂兒童來(lái)講，雖然能帶給我們表面的開(kāi)心，但永遠不能給我們心靈上永遠的怡悅。我們多希望醫療水平能夠達到非常高的水平，因為這樣的話(huà)，我們身體上的缺陷也就被彌補了。這樣，我們才能得到心靈上永久的快樂(lè )，也只有這樣，我們才能擺脫其他人的歧視，才能真正過(guò)上和其他人一樣的生活。我的夢(mèng)想就是讓自己以及天下的所有像我一樣的孩子可以不受異樣的眼光而快樂(lè )成長(cháng)。沒(méi)有歧視地世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，每個(gè)人都怡然自樂(lè )，我們互敬互愛(ài)，彼此地心貼在一起。我們開(kāi)心地生活在一起，開(kāi)心地坐在一起聊天玩游戲，可以無(wú)所隔膜地在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在一起，那樣的世界該多好呀。在這里，請允許我代表所有的唇腭裂兒童呼吁大家：“請不要再去傷害我們了，我們也是人，也不想整天活在一個(gè)被別人嘲笑和歧視的生活里，給我們一個(gè)正常的生活環(huán)境吧，不要讓我這個(gè)微小的夢(mèng)想永遠實(shí)現不了。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 2
“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若是沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪”。
這是作家三毛的一句話(huà)。在未讀到這句話(huà)之前，我對于我的人生是一片茫然。我沒(méi)有夢(mèng)想，只是和別的小孩子一樣，過(guò)著(zhù)每天我該過(guò)的生活，做著(zhù)每天我該做的事，似乎是這一句話(huà)，使我對“夢(mèng)想”這兩個(gè)字陷入沉思。
然后，我就開(kāi)始尋找屬于我的夢(mèng)想。
是從什么時(shí)候呢？好像是韓寒的《長(cháng)風(fēng)破浪》，又好像是當我真正認識這個(gè)世界的時(shí)候，或許真實(shí)的原因是我對人生與文字的執著(zhù)。
從我出生的那刻開(kāi)始，我睜開(kāi)眼睛所看到的景物以及我所經(jīng)過(guò)的人生經(jīng)歷，都是非常非常寶貴的。我是個(gè)極念舊的人，我想用文字將它們記錄下來(lái)，在那個(gè)時(shí)候，我只是僅僅有這個(gè)想法而己。
也就是在我看完電影《長(cháng)風(fēng)破浪》后，才有了真正的方向。
在電影中，六一在屋頂喊：“我就像這個(gè)世界一樣，這個(gè)世界是不會(huì )變的”。臺詞出自《牯嶺街少年殺人事件》，當他被說(shuō)出來(lái)的下一刻，便被否定了這個(gè)世界是會(huì )變的。從頭到尾，里面的任何一個(gè)情節都在變，最終失去了原本的模樣，看過(guò)之后，我突然感到恐惶。
回想我十四的光陰，充滿(mǎn)了頹廢和迷茫，插科打渾的搞笑和無(wú)厘頭的情節背后，是對未來(lái)的不安和絕望。
我突然間有了許多感想，我發(fā)現這世間有花香，有鳥(niǎo)鳴，有藍天白云，有崇山峻嶺，并不是所有的.碌碌無(wú)為與平淡無(wú)奇。
這有許多美好的事物值得我去記憶，我想將它排在一張張紙上，對了，就是作家。
我總是摸索著(zhù)那些文字，心想它們是怎樣用幾句話(huà)將人們的心一擊中的，我將我對這個(gè)世界的理解，對人生的念想全都寫(xiě)下來(lái)。我看過(guò)狄更斯的《雙城記》，雨果的《九三年》，以及我硬著(zhù)頭皮讀完的丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》，我心鏡突然豁達明亮，不再惆悵，我有了夢(mèng)想，有了理由去堅強。
夢(mèng)想是一個(gè)多么蠱惑人心的東西啊，總會(huì )讓你用盡全力去拼搏，用一輩子去感懷。有夢(mèng)想，去努力，排在一張張紙上的人生終將精彩。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 3
看著(zhù)這兩個(gè)字，我沉默了，我的夢(mèng)想，目前看來(lái)，就是大學(xué)夢(mèng)。眨眼間已是2月份的到來(lái)，6月份的高考是考試，是戰場(chǎng)，更是機會(huì )，能不能實(shí)現，在此一搏了。
大學(xué)夢(mèng)，不僅是我一個(gè)人的，還是整個(gè)復習班的，更是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)，寒窗苦讀十余載，只為金榜題名時(shí)！這是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，以筆為武器，以知識武裝頭腦。這條路，沒(méi)有絲毫退路可言，只能勇往直前，放手一搏。無(wú)數人與我一同追夢(mèng)，這條路即使人潮擁擠，我們也必須在眾多學(xué)子中脫穎而出。因為，我們背負了太多東西，親情，師生情，友情，我們也付出了太多東西，時(shí)間，青春，汗水，爭它個(gè)頭破血流，拼它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
面對英語(yǔ)單詞的昏昏欲睡；數學(xué)難題的束手無(wú)措；文言文的難以記憶；我都要問(wèn)問(wèn)自己，你就這樣了么？你就要止步了么？我會(huì )不停的告訴自己，乾坤未定，皆為黑馬�？傆腥藭�(huì )成功，那個(gè)人為什么不是我？追夢(mèng)，從來(lái)不是白日做夢(mèng)，關(guān)鍵看你怎么去追，即使我不能完全掌握英語(yǔ)老師一節課的課堂內容，但我可以把該背的單詞背會(huì )，按老師的要求一一做好；數學(xué)我可以鞏固基礎，練習基礎題型，按時(shí)復習公式和錯題；語(yǔ)文背不會(huì )文言文，我可以逐字逐句翻譯原文，保證自己對整篇文言文不陌生。
追夢(mèng)，追夢(mèng)，比的是意志力，面對荊棘是否有勇往直前的膽量，堅持了，熬過(guò)去了，那么夢(mèng)想就會(huì )觸手可及。天道酬勤，一個(gè)努力的連自己都感動(dòng)不了的人，是沒(méi)有資格談夢(mèng)想的，更沒(méi)有資格去觸碰到它。千萬(wàn)追夢(mèng)人，最后能得償所愿的人寥寥無(wú)幾，無(wú)一不是因為他們的`懶惰與退縮，或許只有登上山頂的人，才會(huì )感謝來(lái)時(shí)路，不悔當初心吧！
我們很平凡，我們沒(méi)有胸懷大志，我們的夢(mèng)想平凡而又簡(jiǎn)單，但就是這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想，卻催促我們不斷向前，成為一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的人，擁有一個(gè)越來(lái)越燦爛光輝的人生，我想：我們每個(gè)追夢(mèng)人都是不平凡的，獨一無(wú)二，在自己的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。愿我們早日實(shí)現各自的夢(mèng)想，然后云頂相見(jiàn)。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 4
夢(mèng)想作為人們奮斗的目標和前進(jìn)的動(dòng)力，常常被人們掛在嘴邊，人人心中幾乎都有一個(gè)或更多夢(mèng)想，因為有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果人無(wú)夢(mèng)想，那么就與令人厭惡的臭咸魚(yú)，又有什么區別呢？”但人們擁有的這個(gè)夢(mèng)想，能夠真正實(shí)現嗎？
擁有夢(mèng)想非常簡(jiǎn)單，不過(guò)就是將來(lái)成為一個(gè)怎樣的自己？從事怎樣的行業(yè)，等等。但是，真正實(shí)現它非常艱難。有些人為了不變成臭咸魚(yú)，一心想實(shí)現夢(mèng)想，卻沒(méi)有下一步行動(dòng)。如此，也不過(guò)是一只妄想成為叢林之王的小螞蟻。心懷夢(mèng)想是一個(gè)良好開(kāi)端，卻也同樣可能是夢(mèng)的終點(diǎn)。人們經(jīng)常向別人炫耀自己的夢(mèng)想有多么高遠、多么宏大，又從來(lái)不為實(shí)現自己的夢(mèng)想做任何努力，哪怕只是一絲一毫的努力與付出。古人云：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤�！比粝雽�(shí)現夢(mèng)想，就必須要用“努力”二字做自己腳下的墊腳石，一步一步奮力向上攀登，才能得到最終的勝利、盤(pán)上成功的枝頭，最終摘取夢(mèng)想和勝利的果實(shí)。畢竟，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是一段不懈奮斗和努力的日子，但是，取得夢(mèng)想果實(shí)之后卻又是美好無(wú)比，就比如那成千上萬(wàn)的初中生、高中生們，為了能夠在中考、高考中取得一個(gè)好成績(jì)，為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了擁有一個(gè)美好前程，拼命在學(xué)習之海中逆水而行。逆水行舟、不進(jìn)則退的道理，深深地印在他們每個(gè)人的腦海中，為了夢(mèng)想、為了前途、為了自己、也為了家人，他們都在努力前進(jìn)、奮力拼搏，即使過(guò)程艱難無(wú)比，仍然在不懈堅持，也正因此，他們最后才能夠如愿以?xún)�。倘若這些人們一直站在原地等待，那么，結果也就完全不同。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈徽撌菍W(xué)習還是工作，都是苦而艱辛的.一個(gè)過(guò)程。但是，為了自己的夢(mèng)想與未來(lái)，前進(jìn)吧！努力吧！奔跑吧！奮斗吧！請相信：勝利就在那不遠處的前方，夢(mèng)想是用來(lái)奮斗的、實(shí)現的，絕不是用來(lái)等待的。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 5
在浩瀚的夜空中，我們尋找那顆最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂(lè )的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想。
我們總就是在尋找，強烈的欲望和好奇，使人們從不安于現狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開(kāi)學(xué)的第一天，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想和對未來(lái)的完美憧憬踏入校門(mén)，日復一日的學(xué)習生活中那些失敗，那些成功，讓我付出夢(mèng)想就是五彩斑斕的翅膀，每個(gè)人都有一對五彩的翅膀。有了它，生活會(huì )更加充實(shí)、快樂(lè )。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我愿就是一名救死扶傷的醫生，在治療病人時(shí)，細心周到地為每一位病人創(chuàng )造一個(gè)健康的身體；在生死一線(xiàn)的治療戰場(chǎng)上，我將竭盡所能救治每一個(gè)病人，救治每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭都幸福完整。這就是一對粉紅色的翅膀，它象征著(zhù)善良！
我有一個(gè)夢(mèng)想，期望成為一名愛(ài)的大使，每走到一處地方，我就將愛(ài)的種子播種在那兒，讓愛(ài)在每一個(gè)人的心間萌芽，讓愛(ài)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓愛(ài)給街頭的孤兒溫暖一生吧！給地震中失去親人的人們送上愛(ài)的祝福。這就是一對心形的翅膀，它象征著(zhù)愛(ài)！
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一只翱翔的和平鴿，擔任和平的信使。不再看見(jiàn)硝煙彌漫的戰場(chǎng)，不再飽嘗失去親人的痛楚，不再感受生活的.艱辛。讓每個(gè)地區都充滿(mǎn)和平和完美，讓人們都幸�？鞓�(lè )，讓家庭都完整快樂(lè )。這就是一對天藍色的翅膀，它象征著(zhù)和平完美！
我有一個(gè)夢(mèng)想，建造一所期望小學(xué)，為貧苦的孩子們創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。讓孩子們能夠上學(xué)，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )道理，學(xué)懂事理。讓所有的兒童都能夠上學(xué)讀書(shū)。不再束縛在文盲的范圍內。這就是一對橙色的翅膀，它象征著(zhù)祝福！
我有一個(gè)夢(mèng)想，消滅世界上所有的壞人，讓人們不再擔驚受怕的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有恐懼，社會(huì )也沒(méi)有禍害。社會(huì )完美，家庭幸福，人們安心。這就是一對潔白的翅膀，它象征著(zhù)純潔。
我有一個(gè)夢(mèng)想。在生活的天空上，我們有了夢(mèng)想的翅膀，才能有始有終，生活幸�？鞓�(lè )…
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 6
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，比如說(shuō)，打圍棋職業(yè)9段、當老師、當老板、當法官，而我的夢(mèng)想就是獲得圍棋證書(shū)。
從一年級開(kāi)始，我看到有好多人都拿著(zhù)圍棋作業(yè)在那認真地做，我很好奇想知道圍棋到底是什么，于是我讓媽媽給我報了圍棋班。我第一次懷抱著(zhù)好奇心走進(jìn)了教室，我發(fā)現一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的姐姐對我笑了笑，我以為她是我的啟蒙老師，便找了個(gè)位子坐了下來(lái)。開(kāi)始上課了，我認真聽(tīng)講，眼睛一直望著(zhù)老師，生怕有一丁點(diǎn)走神。上了許多節課時(shí)，我發(fā)現二段班的人都有證書(shū)，我也想要證書(shū)，我再接再厲，接下來(lái)的一段時(shí)間，不管是寒風(fēng)還是炎熱，我都堅持去上課，表現一直都很好，得到了老師的肯定。有一天，老師嚴厲地說(shuō)到：“同學(xué)們，快要打二段了，請同學(xué)們認真復習爭取打到二段班�！薄安粫�(huì )吧？這么快”。我很疑惑，心想，怎么可能這么快？
果然，第二天早上要去打二段了，我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽看了看我的樣子，大笑起來(lái)，對我說(shuō)："兒子，你放心，不管有沒(méi)有打上我都支持你�！痹趮寢尮膭畹难凵裰�，我走進(jìn)了賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我用我學(xué)過(guò)的招式全力對付他，心想這盤(pán)比賽我一定要贏(yíng)。他也不甘示弱，就這樣一盤(pán)激烈的戰斗展開(kāi)了。比賽完的那幾天，旁邊的呂雯好像看出了我心事重重的樣子，便問(wèn)到，“劉若余，發(fā)生了什么事情？”“哦，我去打二段了，不知道有沒(méi)有打上”“啊，你也去打二段啦？”從旁邊經(jīng)過(guò)的`張樂(lè )樂(lè )問(wèn)到，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽成績(jì)出來(lái)了，報了好幾個(gè)我都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我有點(diǎn)失望了， 我正要難過(guò)時(shí)，突然我聽(tīng)到了我的名字，我高興極了，心里仿佛吃了蜜一樣甜。我終于獲得了圍棋證書(shū)。我把這件事情對媽媽說(shuō)了，媽媽慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)，兒子，我就相信你一定會(huì )成功的�！蔽医K于成功了！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 7
多年前，黑人運動(dòng)的領(lǐng)袖馬丁路德金向全世界發(fā)出了：“我有一個(gè)夢(mèng)想”的吶喊。很多年后，當我們也在追求夢(mèng)想的時(shí)候，也許我們也會(huì )發(fā)出那樣的聲音，但我們在樹(shù)立夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，我們是否知道，我們的夢(mèng)想與我們偉大的祖國是否如此緊密聯(lián)系在一起，因為我們的夢(mèng)想早就了祖國的夢(mèng)想，祖國的夢(mèng)想也成就我們的夢(mèng)想，對我而言，我也有我的夢(mèng)想，當然我也愛(ài)我的祖國！
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我很小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠快點(diǎn)長(cháng)大，為父母分擔勞苦�，F在，我長(cháng)大了，我的夢(mèng)想就是為祖國的未來(lái)奮斗！
綠葉我們帶來(lái)了春天的希望，太陽(yáng)迎來(lái)了明天的曙光。一個(gè)壯闊的聲音傳遍了祖國的大江南北，全國人民為之歡呼，為之流淚。
想想祖國悲慘的明天，圓明園被劫并燃燒了七天七夜，南京大屠殺尸橫遍地，血流成河，祖國的昨天雖然無(wú)能，但是今天，它不僅向全世界證明自己，也在世界找到了立足之地，2008年奧運會(huì )的開(kāi)幕，使中國在全世界體壇上創(chuàng )造了奇跡。全中國位為之歡呼，為止吶喊，航天事業(yè)一項又一項的成功，更使國人自豪不已。
回首祖國的昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧么？面對著(zhù)祖國的今天，我們倍加珍惜么？展望祖國的.明天，我們應該怎樣為之奮斗。
祖國啊，我的母親。雖然我們在當今社會(huì )上有了一點(diǎn)點(diǎn)的立足之地了，但我們會(huì )為他創(chuàng )造更加沒(méi)好的明天，雖然您的孩子們已經(jīng)回歸祖國大地，但我們不犯以往的過(guò)錯。
祖國啊，祖國，我們?yōu)槟阕院�，我們一定�?huì )好好學(xué)習，為你做出很大的貢獻。雖然，這只是一個(gè)普通人的小小夢(mèng)想，卻無(wú)時(shí)不透露出我對您的熱愛(ài)，我一定會(huì )為我的夢(mèng)想而努力，奮斗。如果每一個(gè)人都有這么一個(gè)夢(mèng)想，呢么祖國將變得多么輝煌��！
少年強，則國強，少年富則國富 少年時(shí)期的我們如果不努力，更待何時(shí)？
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我們必須從現在做起，把握好時(shí)間的每一分每一秒。為了自己的夢(mèng)想，努力拼搏……。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 8
你們和家人談過(guò)夢(mèng)想嗎？我談過(guò)。
這天，我突發(fā)奇想，腦海中想出了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題，我跑去告訴了正在廚房燒菜的媽媽?zhuān)胱屗f(shuō)出希望我長(cháng)大做什么，媽媽想了想道：“當名老師如何？寒假暑假都有假期多舒服��！”我才不會(huì )去當老師！那當名醫生吧，如果家里人生病了還可以自己治不是省力嗎？我也不會(huì )去當醫生的！媽媽奇怪了：醫生是救死扶傷的，知道國家為什么會(huì )有醫生這個(gè)職業(yè)嗎？如果沒(méi)有醫生，你生病了怎么辦嗎？我仍是倔強地說(shuō)道：“我不會(huì )當醫生的，以前生病的時(shí)候住院那么多天，打針都打的有心里陰影了�！眿寢専o(wú)奈了，說(shuō)：“這兩個(gè)好職業(yè)你不干，那你還想干什么？”我剛要說(shuō)出來(lái)，突然一愣，心里想著(zhù)我長(cháng)大了能當什么？畫(huà)家？還是什么？想不出來(lái)！我突然意識到，我連自己的.夢(mèng)想都不清楚，還能指望什么？
我突然不說(shuō)話(huà)了，媽媽看到我沉默的樣子，安慰道：遲早會(huì )想出來(lái)的沒(méi)事。我點(diǎn)了點(diǎn)頭回房間了，正當我走到門(mén)口時(shí)突然轉身提了一句：“媽媽?zhuān)悄愕膲?mèng)想是什么？”媽媽一愣，隨即道：“我啊，我小時(shí)候最喜歡畫(huà)畫(huà)了，現在長(cháng)大了喜歡唱歌了。小時(shí)候很多人都不贊同我學(xué)畫(huà)畫(huà)，現在長(cháng)大了唱歌也有許多粉絲了（標注：抖音）。我笑了笑轉身進(jìn)了房間。
晚上，我躺在床上，想著(zhù)事情，我想到早上媽媽說(shuō)的那番話(huà)，認真的思考著(zhù)：如果我有了職業(yè)，如果我有了夢(mèng)想……夢(mèng)想……夢(mèng)想！我突然從床上蹦了起來(lái)，飛奔到媽媽的臥室，大聲道：“我想到了，我想到自己的夢(mèng)想了！”媽媽正坐在床上看書(shū)，聽(tīng)到我這句話(huà)笑道：“那你的夢(mèng)想是什么？”我胸有成竹：“我長(cháng)大了，有兩個(gè)職業(yè)，明是漫畫(huà)家，暗里是一位心理醫生！心理醫生不用打針！”媽媽會(huì )心地笑了笑，抱著(zhù)我親了一口說(shuō)：“你的夢(mèng)想真不錯！”
我和媽媽對望了一眼，相視一笑。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 9
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，大人們總是問(wèn)起我的夢(mèng)想。每當我在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )假裝思考然后說(shuō)出一個(gè)不是我夢(mèng)的夢(mèng)，因為那時(shí)候我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)任何夢(mèng)，我覺(jué)得夢(mèng)不重要。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在老師和家長(cháng)的反復追問(wèn)下，在同學(xué)和朋友的討論下，我決定去尋找自己的夢(mèng)想，仰望星空。夢(mèng)？
他們說(shuō)：“夢(mèng)想是一種內在的力量。夢(mèng)想可以讓雛鳥(niǎo)在努力后飛上藍天；夢(mèng)想可以讓小苗在逆境中成長(cháng)，破鏡重生；夢(mèng)想可以給殘疾人重新面對生活，走出黑暗的勇氣�！�
驀然回首，我要變身一個(gè)有夢(mèng)想有追求的人，永遠不會(huì )迷失在茫茫人海中。
終于，我找到了我的`夢(mèng)想——醫生。
看到爺爺被無(wú)情的病魔奪走生命，看到奶奶艱難的行動(dòng)，看到無(wú)數人在病魔中掙扎，在生死之間徘徊，讓我的夢(mèng)想更加清晰。
雅安地震和去年的汶川地震一樣慘痛。每當我讀到這些報道時(shí)，不知為何我都忍不住流下了眼淚。我真的很想為那里的人們做點(diǎn)什么，但我們這個(gè)年紀做不到。我們只能做的就是默默的祈禱，在心里給他們最真摯的祝福。
當我看到雅安地震的新聞報道，那不堪入目的廢墟，那撕心裂肺的哭聲，莫測的余震，還有遍體鱗傷的人被抬出廢墟的時(shí)候，真想當醫生，那種感覺(jué)用自己的努力換取別人的生命，這是不言而喻的。
我會(huì )用溫暖的燭光，照亮所有患者的心。當病人在折磨他們的時(shí)候，我會(huì )用溫柔好聽(tīng)的話(huà)安慰他們，我不會(huì )讓他們墜入死亡的深淵。努力贏(yíng)得社會(huì )的尊重。我會(huì )用我全心全意的愛(ài)去照顧每一位患者，不會(huì )對他們的黑暗失去信心，我會(huì )努力給他們打氣，喚起他們的求生欲
醫生這個(gè)職業(yè)雖然平凡，但醫生高尚的職業(yè)道德和精湛的醫術(shù)造福了廣大人民群眾，也付出了沉重的代價(jià)，為人民群眾的健康安全做出了巨大的努力。
醫生絕招滿(mǎn)滿(mǎn)，默默無(wú)聞，為人民健康無(wú)私奉獻。因此，人們以崇高的名義將醫生深深地烙印在腦海中。我知道，所有的醫生都在代代傳承白求恩精神。
我再也不會(huì )迷失自我，因為我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想……
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 10
我自己承認了，我這人很不服氣別人，每當看到他們插上雙翼飛向成功的藍天時(shí)，我總會(huì )嫉妒。當然，這種嫉妒也產(chǎn)生了我努力開(kāi)掘新道路的行動(dòng)與志向。于是，我一心想要飛向比別人更高、更遠、更廣闊的藍天，去追求更偉大的志向。
我的愛(ài)好是寫(xiě)作�？勺蛱�，姐姐的一番問(wèn)題卻讓我的愛(ài)好碰了壁——“你這樣一直寫(xiě)有什么用呢？要干什么呢？”我愕然了，“一直寫(xiě)、干什么”成了我夢(mèng)繞思縈的話(huà)題。就因為我不想成為一只被落在鳥(niǎo)巢里的雛兒?jiǎn)�？還是因為別的什么？半晌，我覺(jué)悟。
就因為我有一個(gè)不遠的夢(mèng)想，就因為別人總嘲笑我是個(gè)“永遠沒(méi)有夢(mèng)想的人”。因此，我要站在別人前面；因此，我要證明給別人看——我也擁有一雙夢(mèng)想的翅膀！我還會(huì )努力讓他飛翔在天！
我曾經(jīng)擁有過(guò)許多夢(mèng)想，部分已成了現實(shí)，而部分還在撥動(dòng)我的心弦。我曾許下諾言：我一定要追上班長(cháng)，我的字體一定要比他還漂亮，我的坐姿一定要比他還正確，我會(huì )盡力改掉我的壞毛��！我開(kāi)始堅持不懈地練習，雖然字體相對歪斜了許多，但經(jīng)過(guò)調整，我成功了——并且字體比以往工整了！我還曾遇到過(guò)這樣一位組長(cháng)：背誦壓根就沒(méi)認真過(guò)關(guān)，作業(yè)也只是渾水摸魚(yú)地檢查。于是，我便想一成績(jì)來(lái)勝取他的職位。果然，我成功了。
夢(mèng)想曾于我心靈的蕩滌，精神的.充沛，成功的自信�，F在，我的腦海中又萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：盡量在兩年后升中考的作文成績(jì)上取得高分。我相信，這是一個(gè)不遠的夢(mèng)想，就在不遠的未來(lái)，我要用事實(shí)來(lái)證明給諷刺我的人看——我一定要讓著(zhù)雙翅膀高飛！像鳶一般自傲地飛翔在天。然后再次來(lái)到自己的歸宿面臨新的挑戰，向初中發(fā)出一枚喝人的導彈！
我也是一直擁有夢(mèng)想雙翅的小鳥(niǎo)，總有一天，我要成為一只永恒的雄鷹，在九天上拍打著(zhù)響亮的翅膀！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 11
每個(gè)人的心中都會(huì )有夢(mèng)想，每個(gè)人也都是或曾經(jīng)是追夢(mèng)的孩子。但是，總有那么一些人在追夢(mèng)的途中彷徨，甚至于放棄那五彩的夢(mèng)。
小時(shí)候，我們都是天真的。我們踏著(zhù)青青河畔草，總以為悠悠天不老。在那放飛著(zhù)風(fēng)箏的藍天下，奔跑著(zhù)的是我們的活力與青春。而奔跑的前方，是我們心中的極樂(lè )園。那時(shí)，我們總認為所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，因為我們有一顆堅定執著(zhù)的心。
稍大一點(diǎn)，我們卻有些退縮�？v然這時(shí)我們明白了有很多童夢(mèng)是根本不可能實(shí)現的。但面對那些可以實(shí)現，只是需要百般磨礪的`夢(mèng)想，我們猶豫著(zhù)，彷徨著(zhù)。我們不再追逐藍天，而是仰望藍天。我們的活力在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，陰影也隨之在心中彌漫。
再大一點(diǎn)，我們理智了，我們滿(mǎn)足于現狀，不再有我能行的堅定執著(zhù)。我們懂得不讓自己吃苦，懂得放棄，懂得前路漫漫，而自己卻很渺�。阂苍S安守本分更好吧？奇跡不是我們創(chuàng )造的，因為我們不是天才。我們懂得天也是會(huì )老的，它也會(huì )疲倦。于是我們想休息，覺(jué)得人活一生，不能太強求。平平淡淡，這樣就好。我們不再仰望藍天，而此時(shí)天也不再是那么的藍，它也在一天天地變混沌，不再那么神圣。而我們更喜歡為些瑣事兒牽腸掛肚，陷入無(wú)盡的憂(yōu)郁之中。
夢(mèng)想是會(huì )散發(fā)出光芒的吧？然而在塵世的沖刷下，它也會(huì )逐漸黯淡，進(jìn)而被遺忘，然后又被丟棄在一個(gè)陰暗的角落里。
我們不該這樣，也不能這樣！沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活該朝向何方？沒(méi)有夢(mèng)想，我們還怎么去那心中的樂(lè )土？難道我們要在昏暗的天空下，像只為俗世所累的陀螺一樣，漫無(wú)目的地轉一輩子？時(shí)不時(shí)地被生活抽一鞭子，然后又不停地旋轉，這樣的被動(dòng)而消極的生活就是我們想要的？
把夢(mèng)想從心底的地下室里找出來(lái)吧！把它放在陽(yáng)光下，然后帶著(zhù)它繼續在藍天下奔騰。當它身上的濕氣慢慢地被陽(yáng)光烘干，這蒸氣也將會(huì )融入花兒的芬芳！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 12
在一個(gè)遙遠的小鎮旁，有一座高聳入云的巨大山峰，鎮上的人都叫它“夢(mèng)想山”。意思是所有想要登上它的人都是在癡人說(shuō)夢(mèng)，登上它永遠只能是人們的夢(mèng)想。許多登山者紛紛來(lái)試，可誰(shuí)也沒(méi)有成功。因為這座山實(shí)在太高，高到連云都只能在它的山腰徘徊……
今天陽(yáng)光明媚，一個(gè)身穿白色的，背后寫(xiě)著(zhù)“堅持”兩個(gè)字的T恤衫的少年領(lǐng)著(zhù)一隊人來(lái)到了山腳下。鎮上的人對此已見(jiàn)怪不怪了。這時(shí)，幾個(gè)好心人對他們說(shuō)：“別去試了，你們不可能成功的！”另一個(gè)人也勸道：“是��！沒(méi)必要把時(shí)間浪費在不可能完成的事上！”可并沒(méi)有人放棄。他們仍毅然攀上了山。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，可通向山頂的路仍舊是一眼望不到盡頭。漫長(cháng)的道路在一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)人們的'信心。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，接近半山腰，天氣突變，一陣陣凜冽的寒風(fēng)咆哮著(zhù)，迎面朝他們撲過(guò)來(lái)。無(wú)邊的嚴寒仿佛化成了一只只兇猛的巨獸，阻擋在登山者面前。他們的手腳開(kāi)始僵硬，每迎風(fēng)邁出一步都顯得十分吃力。雖然面臨巨大的困難，但是他們登頂的決心依然堅定。
這時(shí)，人們登上了半山腰。山腰處云霧彌漫，恍若仙境一般，十分美麗�？烧l(shuí)都明白，山腰以上的路將更加艱難……
一隊人繼續向山上攀登，霧變得越來(lái)越濃，分辨路十分困難。偶爾有人踢落石塊墜下山澗，卻遲遲聽(tīng)不到落地的聲響。終于有人堅持不住停下來(lái)�？纱蟛糠秩隋浂簧�，繼續攀登。不時(shí)有人碰到樹(shù)枝或撞上突出的巖石，留下一道道令人難以忍受的傷痕……漸漸得，霧淡了。一隊人的心情都激動(dòng)起來(lái)，因為，前方就是峰頂了！他們雖然一個(gè)個(gè)手腳麻木，身上傷痕累累，卻掩飾不住他們喜悅的心情。他們，終于成功登頂了！征服了“夢(mèng)想”！
人生不也正如征服高峰一樣嗎？唯有在一路艱辛、坎坷中堅持下來(lái)的人，才能最終見(jiàn)到頂峰絕美的風(fēng)景。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要敢于追逐它。
我從小就有夢(mèng)想：我希望我就像雄鷹一樣飛向藍天，飛到我夢(mèng)寐以求的清華、北大學(xué)習；我希望我可以?huà)旰芏噱X(qián)孝敬父母；我希望我將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有的人，我希望我能成為一名大家都喜歡的作家；我希望能夠成為一名知識淵博教師、一個(gè)有著(zhù)非凡天賦的畫(huà)家；我希望……
我愛(ài)我的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想是我追逐的動(dòng)力，夢(mèng)想會(huì )幫助我克服學(xué)習上的困難，夢(mèng)想會(huì )讓我在學(xué)習中感受無(wú)盡的快樂(lè )，追逐夢(mèng)想，感受世界的五彩繽紛，感受生活的多姿多彩，感受知識的芬芳會(huì )把我變得睿智勇敢，快樂(lè )自信……
將來(lái)有將來(lái)的夢(mèng)想，現在有現在的夢(mèng)想，只有勇敢的.去拼搏，把一點(diǎn)點(diǎn)的小夢(mèng)想慢慢地積累變成大夢(mèng)想。比如說(shuō)，我現在熱愛(ài)繪畫(huà)，每幅畫(huà)都會(huì )得到學(xué)習班老師和同學(xué)的表?yè)P，一直努力下去，將來(lái)我就會(huì )成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家；我也喜歡書(shū)法，書(shū)法班的學(xué)習會(huì )也許會(huì )使我成為一名出色的書(shū)法家；我更喜歡英語(yǔ)，如果不懈努力下去，將會(huì )成為一名優(yōu)秀的翻譯家，……可當前就要努力學(xué)習，科科都優(yōu)秀，實(shí)現考100分的夢(mèng)想。袁隆平教授經(jīng)過(guò)不懈努力，研究出了雜交水稻。我們的國家科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，追逐中國人的航天夢(mèng)，長(cháng)中國人的志氣。愛(ài)迪生從小愛(ài)問(wèn)“為什么”，最后成為了一個(gè)世界享有盛名的大發(fā)明家。貝多芬雙耳失聰后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，完成了一首著(zhù)名的《第九交響曲》。諾貝爾經(jīng)過(guò)不懈的努力，在科學(xué)道路上有了一大突破�！�，這些都是我們和那些名人的夢(mèng)想，現在成為了現實(shí)，這是人們追逐夢(mèng)想的結果。
夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力，只要給它插上翅膀，夢(mèng)想就會(huì )自由飛翔。夢(mèng)想就是不懈的努力，只要天天堅持，不放棄，夢(mèng)想就可以在藍天上，在知識海洋里自由的遨游，自由的探索……
你要記�。河袎�(mèng)想就要敢于追逐，相信將來(lái)總會(huì )有一天會(huì )實(shí)現的！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的，有的人想當醫生，有的人相當警察，有的人相當演員……而我的夢(mèng)想是當一名光榮而神圣的老師。
有人會(huì )說(shuō)，當老師有什么好的？吃力不討好。但我認為并不是這樣，老師是一項神圣而崇高的職業(yè)。如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤的園��；我們是小鳥(niǎo)，老師就是廣闊的天空；我們是小魚(yú)，老師就是浩瀚的大海。自從入班起，老師都傾盡自己所學(xué)教導我們，我們有不好的地方，老師會(huì )指出來(lái)讓我們改掉，在犯錯誤時(shí)，老師嚴厲的批評讓我們醒悟，這一切的一切，都說(shuō)明老師是多么偉大��！
我想當老師這個(gè)夢(mèng)想，并非空穴來(lái)風(fēng)，這都是因為我初中的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師其貌不揚，有著(zhù)中等身材，他的課堂深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他講課風(fēng)趣幽默，總是會(huì )引人一陣大笑，每個(gè)同學(xué)在上他的課時(shí)，都自覺(jué)不自覺(jué)地參與其中，整個(gè)課堂氛圍特別好，在他講課時(shí)，我有時(shí)會(huì )想，如果做一個(gè)像他一樣的'老師那該有多好，能帶給學(xué)生快樂(lè )。語(yǔ)文老師他在課下也十分關(guān)注各個(gè)學(xué)生，如果他發(fā)現哪個(gè)學(xué)生狀態(tài)不好，會(huì )把那個(gè)學(xué)生叫出來(lái)談心，這么對學(xué)生負責的好老師，讓我越來(lái)越喜歡他，不過(guò)有時(shí)他提出問(wèn)題讓我答，我總是回答的不夠好，這讓我看出我自身的知識儲備量是遠遠不足的，這讓我更努力學(xué)習。
為了成為老師，實(shí)現的夢(mèng)想，我從現在開(kāi)始努力著(zhù)，老師布置的作業(yè)，我會(huì )高效而認真地完成，從每一件小事做起，培養自己細心、寬容的習慣，向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己變得更優(yōu)秀，多讀書(shū)，多增加知識，在平時(shí)的學(xué)習生活中，嚴于律己，不放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )，從現在開(kāi)始，我時(shí)刻為教育事業(yè)奮斗著(zhù)。
一個(gè)人有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向，有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想就等于成功了一半，但那一半是需要艱辛的努力和付出才能實(shí)現的，要對夢(mèng)想懷有堅定的信念和執著(zhù)，從現在開(kāi)始，奮力為夢(mèng)想奮斗吧！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 15
淵泉二校三（3）班甘海旭指導老師我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的'孩子，幾十雙明亮的眼睛一起注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”
我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得是那么甜。接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍，孩子們跟著(zhù)讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。
孩子們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護著(zhù)“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)��！但愿我的美夢(mèng)能成為現實(shí)吧！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 16
在這個(gè)世界上有許多夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想就是畫(huà)下我的對美術(shù)的癡迷因為我最先拿起的是陌生又親切的畫(huà)筆，當我第一次看到他，她的美麗讓我無(wú)法拒絕，所以，我緊緊握住她，雖然他那時(shí)有我手臂那么長(cháng)。
夢(mèng)想給了讓我生活的勇氣和信心，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對夢(mèng)想的追求正在擴大，因為我不會(huì )放棄對夢(mèng)想的追求，我開(kāi)始追求的、向往大自然的純凈。沉醉于大自然的風(fēng)采。一有空就處于大自然中，沉醉大自然的美麗，用手中的畫(huà)筆記錄下這美麗的風(fēng)景陶醉于自己的`意境之中。在大自然的一呼一吸中，都能體會(huì )到怡人的自由之樂(lè )。
可爸媽說(shuō)我貪玩說(shuō)我懶惰沒(méi)有將心思放在學(xué)習上而我卻依然用手中的畫(huà)筆，依然描繪世界的風(fēng)景，當夢(mèng)想遇到阻礙之時(shí)而我要依然堅持，用手中的畫(huà)筆描繪這生活的點(diǎn)滴，當夢(mèng)碎成心傷的玻璃夢(mèng)想的真諦就這樣成了內心深處的傷痕。當看當看到畫(huà)筆時(shí)我的內心又燃起了追夢(mèng)的希望，從新拿起畫(huà)筆從新臨摹著(zhù)生活，從一張張難看的畫(huà)逐漸變成一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
于是我一個(gè)夢(mèng)想終于堅持到了成功，夢(mèng)想讓人的生活充滿(mǎn)了不凡，也讓人的精神充實(shí)了全身，但靜下來(lái)仔細思考收獲是用心來(lái)體會(huì )的。朋友告訴我崇高的理想即是一種具體而又抽象的東西。在到達夢(mèng)想成功的比岸上充滿(mǎn)了無(wú)數的艱辛與痛苦，由此可知要實(shí)現夢(mèng)想必須要有堅韌不拔的毅力。古人曰；天降大任于世人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空伐其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，所以成功。
實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的，也許有人奮斗了一生，并為能如愿以?xún)�。就像攀登雪山一樣有的人快到頂峰之時(shí)，就被無(wú)情的雪崩所淹沒(méi)。就像考察沙漠一樣，未能找到水源而被沙漠所吞噬，我認為他們還是創(chuàng )造了自己生命的最高價(jià)值，因為面對他們的足跡，高尚的人將流下眼淚，探索中他們的生命之火在熄滅，天地間他們的思想之光在閃亮，這閃亮，照耀著(zhù)后人去追求夢(mèng)想探索新的征途，這就是追求夢(mèng)想的價(jià)值所在。
你們可以的。我們的家人也會(huì )為我而自豪，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 17
豐富的生活離不開(kāi)一個(gè)人的愛(ài)好，而我的愛(ài)好也有很多：打籃球，踢足球，看書(shū)……而我最喜歡的還是兵乓球。從我開(kāi)始認識乒乓球到現在，我都以最真摯的情感對待它。而這要從一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午說(shuō)起……“爸爸，我們去廣場(chǎng)玩吧”我說(shuō)。那時(shí)，我才8歲，是個(gè)貪玩的年紀。我們到了廣場(chǎng)看見(jiàn)一排排跳廣場(chǎng)舞的阿姨正在跳著(zhù)優(yōu)美的`舞步，他們身上的裙擺，在輕盈的旋轉中綻出美麗的弧度，就像一朵朵競相開(kāi)放的紅玫瑰。但吸引了我的卻是另一邊的景象。一位大哥哥拿著(zhù)一根棒棒糖形狀的木板和另一位大哥哥不斷地在一張桌子上擊打著(zhù)一個(gè)圓溜溜的小球。我好奇地問(wèn)爸爸：“他們在打什么呀？”“他們打的是乒乓球，兵乓球是我們的國球哦！”“乒乒乓乓”仿佛一首清脆的樂(lè )章，在桌子上演奏。爸爸笑著(zhù)問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭堅定地說(shuō)：“我要學(xué)！”
日子像流動(dòng)的水，從指尖劃過(guò)。自從我與乒乓球“初遇”我從只懂得乒乓球簡(jiǎn)單技學(xué)的稚嫩孩子成為一名正式的乒乓球運動(dòng)員，這一路走來(lái)，我的步伐都堅定不移，但是一場(chǎng)“意外”卻打亂了我的腳步。
我們去磐安比賽我因為連勝了新渥小學(xué)和深澤小學(xué)，原來(lái)的自信心一下子膨脹起來(lái)，變得傲慢。下一場(chǎng)就是與實(shí)驗的“戰爭”我絲毫不把他們放在眼里，隊員們正在緊張練習，隊長(cháng)看見(jiàn)我洋洋得意，走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“別驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你不練我也不管你，到時(shí)候別哭！”果真被隊長(cháng)說(shuō)中了，我居然被他們打了個(gè)1比11，險差1分就“剃光頭”了，我自愧不如，后悔當初不聽(tīng)隊長(cháng)之言。因為驕傲，這場(chǎng)比賽輸了，仿佛平地上跌了一跤，我一生都不會(huì )忘記這場(chǎng)比賽，也正是這一次跌倒，讓我懂得了什么是“人外有人，天外有天！”但即使如此也無(wú)法阻止我逐夢(mèng)的腳步。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如同身體沒(méi)有了靈魂。讓我們以夢(mèng)為帆，給自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，閃耀的明天。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 18
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”——題記
在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍貴的情誼；在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知。這份緣，值得我們珍惜。山川可以阻隔彼此，卻阻隔不了思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)情誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。
夜色朦朧，獨自走在陰冷的大街上。腳下的落葉唰唰作響，讓人心生寒意。突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音：“對，一輩子的好朋友！”不經(jīng)意回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩正在擦拭另一個(gè)小女孩臉上的淚珠，還安慰的說(shuō)著(zhù)：“不要哭了，我們以后再也不吵了，做一輩子的好朋友，永遠�！闭f(shuō)著(zhù)兩人擁抱起來(lái)，小女孩的淚水泛成了花……
看到這一幕，我的心中暖暖的。沿著(zhù)大街繼續往前走，天已漸漸的暗了下來(lái)，路上的行人也越來(lái)越少，心中涌起莫名的孤獨。想起兩年來(lái)未見(jiàn)的好朋友，心中滿(mǎn)是懷念。想起與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有淚水，也有歡笑，有吵鬧，也有喜悅。心中突然冒出個(gè)念頭。對，給她打電話(huà)。懷著(zhù)忐忑的心情，我撥通了電話(huà)。令人驚奇的是，兩年不見(jiàn)，她竟然一下就聽(tīng)出了我的聲音。我們聊起了往事，回憶著(zhù)一起奮斗，一起拼搏，為共同的夢(mèng)想而沖刺的那些日日夜夜。如今她在北而我在南，我們的`友誼卻絲毫沒(méi)有改變，反而變得更加濃厚。我們?yōu)楸舜四淖８！?/p>
俞伯牙摔琴謝知音，羊角哀舍命全交，管仲鮑子相知一生，一段段的歷史佳話(huà)在我的腦海中翻騰……
朋友是春天里的一縷暖風(fēng)，是夏日里的一股清泉，是秋天里的一串果實(shí)，是寒冬里的一抹斜陽(yáng)，看似微不足道，卻是彌足珍貴。
是啊，我們雖然分開(kāi)了，可我們的友誼長(cháng)青，因為我們許下諾言——做一輩子的好朋友。
夢(mèng)想之年，我們的世界，我們因志同道合相聚在一起。
兩條原本并行的直線(xiàn)相交在一起，一定會(huì )擦出更美麗的火花。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 19
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它來(lái)尋找光明�！弊谠鹤永�，讓燈光灑在書(shū)上，低低吟誦。自小，我就與黑夜，與天空有一段緣，一段情，誰(shuí)也無(wú)法扯斷。
我特別鐘愛(ài)黑色，因為他是黑夜的色彩，是宇宙的光芒，更是太空的魅力，有著(zhù)無(wú)盡的魔力將我吸入其中。
小時(shí)候，在傍晚，倚著(zhù)媽媽?zhuān)槐橛忠槐榈淖x著(zhù)嫦娥奔月的故事。一次，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸版隙鹨粋�(gè)人呆在天空不會(huì )孤獨嗎？”媽媽告訴我：“有玉兔和吳剛在陪她，這樣嫦娥就不會(huì )孤單了�！蹦且豢�，小小的我就在心中埋下了一個(gè)幻想，長(cháng)大以后，要我也要天上天空，來(lái)到嫦娥的廣寒宮，陪她聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。小女孩便有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，于是在繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，與嫦娥在睡夢(mèng)中竊竊私語(yǔ)。
長(cháng)大后，這個(gè)夢(mèng)想一直支撐著(zhù)我在知識的海洋中旅行，它始終在我面前閃爍，是我充滿(mǎn)喜悅和理想。我知道，要想飛向太空，必須當上宇航員，乘著(zhù)載人飛船，突破地球媽媽的無(wú)形的手。所以我一直在努力，是學(xué)習更加優(yōu)秀，這樣嫦娥才會(huì )讓我在去做客。再后來(lái)，我知道了世上根本沒(méi)有嫦娥，那只是神話(huà)，但我一點(diǎn)也不氣餒，當宇航員飛上太空的夢(mèng)想一直沒(méi)有破滅，因為我想領(lǐng)略宇宙的風(fēng)采，看看是不是我想的那樣有這無(wú)邊的黑色，廣闊無(wú)邊。
到現在，幾個(gè)月前在電視上看見(jiàn)劉洋等人飛上太空，看見(jiàn)了宇宙，心中猶是羨慕，我告訴自己一定要向劉洋一樣做一位女宇航員。與其說(shuō)我是在追逐繁星，追逐太空，倒不如說(shuō)是在追逐當航天員的夢(mèng)想�！短炜罩恰分械男∨⒆�(zhù)飛船飛船看見(jiàn)天空之上的城堡，那我也可以像她一樣在長(cháng)大以后坐著(zhù)載人飛船其親自一覽宇宙，去揭開(kāi)天空神秘的羽衣。
我是一個(gè)在追逐夢(mèng)想的'孩子，追趕著(zhù)一位位宇航員的身影，但我能深刻感受到天空這件神秘的羽翼在我面前一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)，因為我
在離航天員的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)邁進(jìn)。天邊劃過(guò)一道流星，帶著(zhù)我小小的我的夢(mèng)想，帶著(zhù)那一瞥的光明，長(cháng)久的鐫刻在我的心懷。
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 20
夢(mèng)，是什么？我一口氣讀完了曹文軒的《根鳥(niǎo)》。它講述了一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。
根鳥(niǎo)決心救出紫煙，他出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的門(mén)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(cháng)在顯示與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)、一往無(wú)前，在痛苦中品味著(zhù)歡樂(lè )……最終，那個(gè)在根鳥(niǎo)夢(mèng)中出現過(guò)無(wú)數次的大峽谷，終于真正出現在根鳥(niǎo)面前。那個(gè)大峽谷，開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數白色的、純潔的百合，白色的鷹，高傲地在峽谷上方，久久地盤(pán)旋著(zhù)……
在到達大峽谷的途中，根鳥(niǎo)遇到過(guò)許許多多我們無(wú)法想象的磕磕絆絆。在菊坡到青塔的路上，他步履艱難地在沙漠中行走；在青塔，他買(mǎi)馬的錢(qián)袋被人偷走；在鬼谷，他被“長(cháng)腳”拉去開(kāi)礦，被束縛了自由，束縛了夢(mèng)醒，但終于逃脫；而在米溪、在鶯店，他迷惘過(guò)……但他堅持下來(lái)，終于找到了大峽谷，找到了他的夢(mèng)想……雖然這是在現實(shí)生活中不可能產(chǎn)生的夢(mèng)幻世界，但我從中得到了一句話(huà)——堅持就是勝利。在生活中，根鳥(niǎo)所盼望的那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)百合的'大峽谷，不正是我們每個(gè)人都有的夢(mèng)想嗎？
根鳥(niǎo)在尋找夢(mèng)的途中所遇到的磕磕絆絆，不正是我們在實(shí)現夢(mèng)想的道路上可能遇到的困難嗎？根鳥(niǎo)最終找到的大峽谷，不正是我們經(jīng)歷了磨難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的歡笑嗎？但不能忘記的是，不管是根鳥(niǎo)找到他的夢(mèng)，還是我們實(shí)現我們自己夢(mèng)想的途中，都會(huì )歷經(jīng)磕磕絆絆。要克服它們，必須要堅持到底！我們決不能被困難摔垮，我們應當勇敢地站起來(lái)，努力打敗它！
我們心中想著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力找到它！愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人能夠記住我的話(huà)——堅持就是勝利。然后，去向自己的夢(mèng)想，揚起帆兒，展開(kāi)翅膀！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 21
夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿(mǎn)新意；夢(mèng)想是生命之水，潤物無(wú)聲；夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及；夢(mèng)想是凋零的葉，滋養大樹(shù)迎來(lái)新生。
怎能忘記，齊白石年高的身影——“不教一日閑過(guò)”是他矢志不諭的夢(mèng)想，雖年過(guò)花甲，但他仍然持之以恒的作畫(huà)，不半途而廢；怎能忘記諸葛亮不與世俗同流合污的身影——“酒香不怕巷子深”，他的才華使劉備三顧茅廬而不悔，三氣周瑜他心如止水，臨懼不亂；怎能忘記，司馬遷百折不撓的身影——《史家絕唱》，無(wú)韻之《離騷》是對他最好的肯定。他雖是殘廢，但是他有堅定不移的毅力，提筆寫(xiě)下了流傳千古的《史記》。他們雖然都經(jīng)歷過(guò)不幸，但仍然鍥而不舍的堅持自己的夢(mèng)想，那我們還有什么理由，不去追逐自己的夢(mèng)想呢！
歲月讓歷史成為了神話(huà)，拼搏讓夢(mèng)想成為了現實(shí)。夢(mèng)想是一種期待，期待是一種渴望，而渴望更需要我們拼搏。有志者事竟成，有夢(mèng)皆成。居里夫人有夢(mèng)想，她有一顆摯愛(ài)科學(xué)造福人類(lèi)的善心。她為最初的夢(mèng)想而奮斗，她發(fā)現了鐳；伽利略的夢(mèng)想解開(kāi)了自然的面紗，向世人展示自然的規律，雖然這一路上他遭受迫害和阻撓，但沒(méi)有向命運低頭，因為他心中有夢(mèng)想。
最喜歡張韶涵的那首歌，歌里說(shuō)：“我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花/追逐的`年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔用心凝望不害怕……”這首歌鼓舞著(zhù)多少人放飛夢(mèng)想�；仨约旱穆�，你是否還會(huì )被夢(mèng)想帶來(lái)悸動(dòng)。我們不能輕易放棄夢(mèng)想，無(wú)論身陷何處都要朝著(zhù)夢(mèng)想仰望，仰望是一種渴望，更是一種不凡的力量。
少年強則國強，少年智者國智，青年一代是國家的希望，祖國的脊梁。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己，我們的責任是讓明天有個(gè)好的未來(lái)。人們都說(shuō)，我們90后的孩子只是懷傷，不求上進(jìn)。但我相信不會(huì )，因為我們有夢(mèng)想，所以我們積極向上。有了夢(mèng)想就有了追求，就有奮斗的目標，有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力。
守住夢(mèng)想，不斷努力，揮動(dòng)翅膀，相信自己總有一天能飛上天際，為夢(mèng)想創(chuàng )造屬于自己的一片藍天！
唇腭裂兒童的夢(mèng)想初中學(xué)生作文 22
我從小就想當一名宇航員，我總是在想：宇宙是什么樣子的呢？我只聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，在宇宙中，有數以萬(wàn)個(gè)恒星，和宇宙相比地球就像一個(gè)小汽泡，人類(lèi)就更渺小了。
“‘神八’準備發(fā)射，請宇航員進(jìn)入飛船，系好安全帶。我依依不舍地同親人們道別，整了整宇航服走進(jìn)了飛船�，F在是2011年10月21日上午9：00整”�！吧癜恕边@次的任務(wù)是運送宇航員到地球最近的星球—月球上去，我被委以在月球上留下中國人第一個(gè)足印的任務(wù)。我是4名宇航員中年齡最小的一位，為此我深感自豪。我一定會(huì )成功也必需成功，我在心里對自己說(shuō)。
“十、九、八、七……三、二、一”“神八”發(fā)射了，我的航天夢(mèng)終于圓了。不知過(guò)了多久，“叮、�！睈偠拟徛暟盐覀兘行蚜�，原來(lái)是陸地總監視臺在提醒我們吃飯了。我們不用像擠牙膏一樣吃飯，而是使用一種新型機器，這種新型機器里用特殊材料制成的，具有吸引力，我們可以像平常一樣吃飯，科技的突飛猛進(jìn)，給每一個(gè)人都帶來(lái)了便利。
很快，我們的飛船就到月球，我心里十分緊張，就像懷時(shí)揣了個(gè)小兔子。我慢慢打開(kāi)艙門(mén)，激動(dòng)人心的`時(shí)候到了。我手舉一面鮮艷的五星紅旗，緩緩地走出艙門(mén)。那一刻，我心里十分激動(dòng)，我終于成功了。十幾秒后，我回到了飛船。
我回到飛船后隊友問(wèn)我害不害怕，我說(shuō)：“我不害怕，我知道那一刻，全國人民都在看著(zhù)我呢！我堅信自己不會(huì )讓他們失望的。我到了�！�
第五天，我們的飛船在草原上降落了。又回到美麗的地球了，我感到十分親切，我想起了我從小的夢(mèng)想，開(kāi)心的笑了，草原上的小草似乎比以往更加生機勃勃、更加迷人、美麗。
“菱菱，起床了，上學(xué)要遲到了�！眿寢尠盐医行蚜�，原來(lái)這是一個(gè)美好的夢(mèng)呀！我要好好學(xué)習。長(cháng)大以后為當航員實(shí)現我的夢(mèng)想為祖國作貢獻！
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