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夢(mèng)想曬一曬的學(xué)生作文
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但每個(gè)人都會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想去奮起拼搏。我也不例外，我想當一名“作家級的老師”。
老師，太陽(yáng)底下最高尚的工作，就像一位園丁，辛勤的培養祖國的花骨朵兒；作家，擁有至上的榮譽(yù)和無(wú)數的讀者。兩者合并，豈不是更優(yōu)秀？我每天都在算自己離這個(gè)夢(mèng)想有多遠？每天都在幻想有一天這個(gè)夢(mèng)想有一天不再是遙不可及的夢(mèng)想了。
如果我當上了這種老師，我一定要有一雙會(huì )發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛，有一顆理解孩子的心，和孩子交朋友。我的奮斗目標是讓孩子們覺(jué)得上學(xué)是一件快樂(lè )的事，讓學(xué)校變成孩子童年的`樂(lè )園。
如果我是老師，我會(huì )給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張心情卡：灰色代表傷心，黃色代表一般，紅色代表高興。我會(huì )讓同學(xué)們每天別一張心情卡。如果有誰(shuí)心情不好，我也能及時(shí)和他溝通交流。我會(huì )盡量把課堂移到戶(hù)外去，帶同學(xué)去郊游、打雪仗、看電影……讓孩子在游戲中收獲快樂(lè )，在快樂(lè )中懂得一些道理。我不會(huì )布置很多的家庭作業(yè)，讓同學(xué)們感覺(jué)壓力山大，堅持不住。我會(huì )盡量布置一些戶(hù)外的實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們增長(cháng)見(jiàn)識。
想著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面：我在講臺上津津有味的講課，同學(xué)們在專(zhuān)心致志的洗耳恭聽(tīng)，個(gè)別同學(xué)還在做筆記呢！下課后，我在批作業(yè)，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的圍在我身邊。我和同學(xué)們在做游戲，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容……
我還會(huì )舉行周某家長(cháng)課堂、閱讀越快樂(lè )、虎膽行動(dòng)等活動(dòng)。讓父母了解孩子，讓孩子體會(huì )父母的辛苦，讓孩子愛(ài)上閱讀，愛(ài)上學(xué)習，享受學(xué)習的樂(lè )趣、知識的給予。
和一群小天使呆在一起，當然會(huì )發(fā)生許多有趣的事嘍！我會(huì )把身邊有趣的事記錄成一本書(shū)，書(shū)名就叫《捍衛童年》。
我相信，幾年后，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。加油！讓我踏上夢(mèng)想的旅途，為夢(mèng)想努力吧！
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