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美麗的校園作文15篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的美麗的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的校園作文1
又是一季春草綠，又是一度開(kāi)學(xué)時(shí)。初中校園的最后一學(xué)期來(lái)臨了，時(shí)間之水流淌不止，快要畢業(yè)了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海里。母校的一草一木令我動(dòng)情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個(gè)與我相伴了四年的母校，是我經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的`家。它讓我學(xué)會(huì )了太多太多。
記得初三時(shí)的一節作文課，老師剛念完我的第一段作文�！斑@篇作文是《好作文》里的！”班長(cháng)舉手道�！八浅�！”我們班某同學(xué)道，“我讀過(guò)�！蹦翘炖蠋煶隽祟}目讓同學(xué)們寫(xiě)作文，只見(jiàn)同學(xué)們在老師講解完題目后，就拿起筆沙沙寫(xiě)起來(lái)，就我一個(gè)“閑人”，我東瞧瞧西看看，無(wú)從下筆，眉毛擰成了“川”，估計肉嘟嘟的肥臉也愈發(fā)猙獰了。哦——我靈光一閃，我仿佛看到了了救星。書(shū)包里掏出了一本時(shí)常背著(zhù)的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著(zhù)作，不過(guò)也沒(méi)多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄拿出，輕輕放進(jìn)桌洞，慢慢打開(kāi)。送上門(mén)來(lái)的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀(guān)察老師的動(dòng)向，我甚至連老師的每一根發(fā)絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過(guò)這“做賊”的滋味可真不好受。
大家的檢舉，老師投來(lái)質(zhì)疑的目光，盡管我沒(méi)說(shuō)什么，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經(jīng)承認了一切。我的頭就快埋到桌洞里了，眉毛絲里都滲著(zhù)汗，我用實(shí)際行動(dòng)驗證了“無(wú)地自容”，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，難受的要死。
最大的教訓莫過(guò)于以后再也不敢干這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長(cháng)。
看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓……
時(shí)間之水繼續流淌著(zhù)，還有短短幾周就要離開(kāi)，抹不掉的是豐富多彩的一點(diǎn)一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。
美麗的校園作文2
我有一個(gè)十分美麗的校園一一定南縣第三小學(xué)。她已經(jīng)伴隨我走過(guò)四年難忘的時(shí)光了。
剛進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)一條干凈的主干道，主干道兩旁有許多的樹(shù)，有桂花樹(shù)，有榕樹(shù)，有樟樹(shù)，還有贛州榕……它們挺拔有力就像一個(gè)個(gè)戰士樣守衛著(zhù)我們的學(xué)校。一到秋天，滿(mǎn)樹(shù)的桂花都會(huì )綻放，剛到校門(mén)口就聞到了桂花香，這可真是“桂子開(kāi)花，香飄十里"呀！走近抬頭望去，金黃色的一片，猶如一顆顆黃金在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。
主干道兩邊是紅色的橡膠跑道、綠色操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。體育課上，這兒是我們的樂(lè )園，有的同學(xué)在跳繩，有的在拍皮球，有的在比賽跑步……課外活動(dòng)卻成陳藝坤他們那些校足球隊的主陣地，那時(shí)一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒在這里揮灑汗水，那一個(gè)個(gè)身影成了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
再看籃球場(chǎng)旁邊的圍墻，上面畫(huà)了許多的偉人，有中國雜交水稻之父袁隆平，有常常在我們古詩(shī)中出現的作者蘇軾，有研究出《本草綱目》的醫生李時(shí)珍……圍墻上面是由藍色琉璃瓦組成的，從旁邊望去就好似來(lái)到了長(cháng)城。
籃球場(chǎng)北面有個(gè)噴泉，噴泉的水清澈透明，可清晰地看到水里的任何東西，水里有一些形狀各種各樣的小石頭，還有四條鯉魚(yú)，看上去像是它們一家四口準備去旅游了，哈哈……噴泉從水里揮灑出一道一道的水花，就像在放煙花。
從噴泉走過(guò)去，便可以看到我們上課用的教學(xué)大樓了，有四棟是連體的，它們就像連體的四胞兄弟，每一棟都有四層，只有左邊獨立成形的明德樓才三層，其中綜合教學(xué)大樓格外的.顯眼，四樓頂上十二個(gè)藍色大字一一"過(guò)一種幸福完整的教育生活"，它們好像在與藍天比美呢！若是走在走廊上，便可以聽(tīng)到輕快地讀書(shū)聲，進(jìn)去看，每一間教室也十分的整潔：烏黑發(fā)亮的黑板、規規矩矩擺放的桌子、透明的窗戶(hù)……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室。
這就是我美麗的校園，我們在那里生活得開(kāi)開(kāi)心心；生活得忘掉一切憂(yōu)愁，忘掉一切煩惱；生活得無(wú)比幸福！這的確是個(gè)很漂亮的地方，有空的話(huà)請來(lái)我們學(xué)校一一定南縣第三小學(xué)，參觀(guān)一下喲！一定不會(huì )讓您失望的。
美麗的校園作文3
陽(yáng)光溫暖地普照大地，清晨，我們迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，開(kāi)啟新一天的學(xué)習生活。
沿著(zhù)寬闊的校門(mén)走進(jìn)校園，迎面就會(huì )看到在校園的中央屹立著(zhù)的高高的國旗臺，鮮艷的五星紅旗正沐浴著(zhù)陽(yáng)光迎風(fēng)招展。在旗臺的右側有一條蜿蜒的林蔭小道，每次吃過(guò)午飯，我總愛(ài)漫步在這幽靜的小路上，陽(yáng)光像利劍般穿過(guò)小竹林，透過(guò)綠油油的竹葉篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮光，就像一幅連綿的畫(huà)。微風(fēng)拂過(guò)，沙沙的竹林空氣格外新鮮，一天的忙綠和疲勞瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在小竹林旁邊還種著(zhù)許許多多的植物。垂絲海棠、巧葉石榴、彩色辣椒……但我最喜歡的是那不起眼的燈籠花。陽(yáng)光下，燈籠花綻開(kāi)一張紙笑臉，又像一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的燈籠，時(shí)刻為迷路的學(xué)生指引方向。
在燈籠花的旁邊，還有一棵金橘樹(shù)。一到秋天，金橘樹(shù)上金燦燦地掛滿(mǎn)果實(shí)，使人情不自禁地想摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。只是這樹(shù)太高了——都有我身高的三倍。我和我的同伴只能望橘心嘆了。
在國旗臺的左邊，就是我們游玩的好地方：小池塘。天氣晴朗，天空藍得像有人擦洗一般，池塘的水很清，時(shí)�？梢钥吹揭蝗喝盒◆~(yú)兒在水底悠閑地游來(lái)游去。我和我們的.小伙伴每到休息的時(shí)候就愛(ài)跑到這里和小魚(yú)兒一起玩。小魚(yú)兒很愛(ài)和我們捉迷藏，看見(jiàn)我們突然到來(lái)，他們會(huì )倏地躲進(jìn)石頭縫里不見(jiàn)了，倘若我們往水中丟一些零食，小魚(yú)兒會(huì )賊頭賊腦地探出頭來(lái)，咬著(zhù)一塊零食就跑了，有時(shí)還會(huì )調皮地吐出一串水泡泡，我們只好望著(zhù)一圈圈波紋發(fā)呆。
在旗臺的正前方是我們的教學(xué)樓，我們的教室在二樓。每天早晨你都能聽(tīng)到朗朗的的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里飄出來(lái)。這里有同學(xué)們認真學(xué)習的身影，也有老師聲情并茂的講課聲，還有我們活動(dòng)課上的歡笑聲，我們在老師的耐心教育下一天天成長(cháng)起來(lái)。（注：這段老師加的）
夜幕降臨，我們都回家了，但校園里依然明亮如晝，潔白的燈光清晰地映著(zhù)老師爬滿(mǎn)皺紋的臉，我知道老師一定很疲憊了，但他們還是那么認真的批改我們的作業(yè)，我真想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)這美麗的學(xué)校，更愛(ài)校園里辛勤耕耘的老師！
美麗的校園作文4
我們的學(xué)校座落在墨池坊公園的西北角，墨池小學(xué)位于溫州市墨池坊楊柳巷10號。墨池，因東晉大書(shū)法家王羲之“臨池作書(shū)，洗硯于此”而得名。因此就叫墨池小學(xué)吧！我們小學(xué)特點(diǎn)古老青磚黛瓦，會(huì )讓你回到一百年前的學(xué)校的感覺(jué)，不信今天我就帶你去我古老的學(xué)校里參觀(guān)一下吧！
一到我們學(xué)校門(mén)口映入眼簾的是一扇大約六七米寬的鐵門(mén)，左邊有一扇小門(mén)供遲到的同學(xué)或上課期間有要事的大人出入。緊接著(zhù)最左邊就是保安傳達室。
當你一進(jìn)校門(mén)就看到一個(gè)巨大的石頭，上面雕刻著(zhù)我們學(xué)校的校歌哦！再向前走兩步，往左看你就會(huì )看到兩扇緊閉著(zhù)的光閃閃的棕黃色油漆的大木門(mén)，這是現代其他任意學(xué)校都很難見(jiàn)到的木門(mén)哦！它是我們學(xué)校的`一一藝文堂。平時(shí)是所有學(xué)生的禁地，它是讓我們學(xué)校上公開(kāi)課、航模課、三獨表演的首選地，老師們開(kāi)會(huì )也在這里哦！
你再往前走五十來(lái)步就是我們的校史館。校史館平時(shí)是不開(kāi)門(mén)的，只有學(xué)校有大型活動(dòng)才會(huì )打開(kāi)讓人們參觀(guān)。我曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)一次，里面會(huì )是有趣的東西，好像有一個(gè)房子模型十分好玩，還有的都是介紹我們學(xué)校歷史的資料。
校史館的大門(mén)正對面就是學(xué)校的書(shū)法室，里面擺滿(mǎn)了各個(gè)年級學(xué)生的書(shū)法優(yōu)秀作品，還有名家的作品。每周三大課書(shū)法就在這里上課哦！
走到底豎立在你們面前的就是我們的教學(xué)大樓了，共只有三層。我們班在中間樓梯上去二樓的左邊第一個(gè)教室，再過(guò)去就是二年級的三個(gè)班，盡頭左轉是老師的辦公室，下課時(shí)我們經(jīng)常在這里玩和看書(shū)，緊挨著(zhù)老師辦公室的就是圖書(shū)館了。我們班的徐晁鉦就是那里的�？�，因為他是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，午休時(shí)每時(shí)每刻都在看書(shū)！三樓是校長(cháng)室和五六年級的教室，還有電腦室也在三樓。
每一個(gè)樓層的走廊里布滿(mǎn)盆子裝的綠色植物。走廊的壁上掛著(zhù)每班的優(yōu)秀作文、圖畫(huà)、黑板報……
對了忘記介紹我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校最大的地方了，正前方就是大舞臺，是升國旗，晨操時(shí)表演大舞臺！操場(chǎng)中間有兩棵大樹(shù)分別在操場(chǎng)的前和后。大樹(shù)周末用青磚砌成一個(gè)大花壇，里面有好多花花草草。有黃色的花，橘色的花最多，上面還有蝸牛小朋友在葉子上爬行哦！另一個(gè)花圃里面的花有紅色的、藍色的、黃色的、橘黃色的、紫的各種不同類(lèi)型的我記不住名字的花。有的像蝴蝶；有的像小傘；還有的像小喇叭；有的像大盤(pán)子美麗極了！
我們的學(xué)校雖然古老又小型，但我愛(ài)我的學(xué)校。因為他是一所既美麗又古老的學(xué)校！一所讓我難以忘記的學(xué)校！一所棕黃的木門(mén)，青磚黛瓦的學(xué)校！
美麗的校園作文5
呵呵，史家小學(xué)是一座美麗的學(xué)校。它是每個(gè)人想往的童年學(xué)習的樂(lè )園，我有幸在這里學(xué)習，十分驕傲與自豪。
我最喜歡學(xué)校的小花壇，它在教學(xué)樓大門(mén)旁，剛進(jìn)校園就能聞到一股股迷人的花香。許多小蝴蝶在花叢中飛舞。這里種著(zhù)各式各樣的花，有喇叭花、小菊花、雞冠花……可好看了。課間有很多同學(xué)都到這里玩耍。
我最喜歡的花是月季花，它有一種迷人的芬芳。月季花的花瓣薄薄的，層層疊疊，真好看。月季花也有很多刺。有一次我在這里玩耍，由于我跑步速度太快，沒(méi)看清月季花上的刺，結果被刺扎了，可疼了 ，它真會(huì )保護自己。
沿著(zhù)一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花和長(cháng)滿(mǎn)綠草的小路，就可以看到一個(gè)科技走廊�？萍甲呃壤镉泻芏嗪芏嘞∑婀殴值闹参�、生物、隕石……這里能讓我們學(xué)到許許多多的科學(xué)知識。我最喜歡的就是那些好看的石頭。那些石頭有紅的、有綠的、有紫的……
從科技走廊拐個(gè)彎，再順著(zhù)舞蹈教室一直走就是我們的運動(dòng)樂(lè )園——乒乓球場(chǎng)。一到課間我們就會(huì )到這里打乒乓球。在這里我們總能聽(tīng)到同學(xué)們加油的助威聲。這里讓我們的身體更健壯。
這就是我們的'學(xué)�！芳倚〖�，我永遠不會(huì )忘記！
我喜歡我的校園，我的校園并不大，但是在我的心中，它非常大因為它充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲......
我喜歡校園里的教學(xué)樓，我也喜歡四年四班這個(gè)班級，我更喜歡我的同學(xué)。但我最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。無(wú)論春夏或者是秋冬，這里都是這么美麗。
春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，操場(chǎng)變了。操場(chǎng)變成了綠色的，操場(chǎng)的周?chē)慷际蔷G色的小草。玩兒的孩子更多了。
夏天到了，綠樹(shù)成蔭，蟬也開(kāi)始叫“知了，知了”好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，好熱，好熱啊�！睍�(huì )有好多孩子在樹(shù)下乘涼。
秋天來(lái)了，秋高氣爽，秋天，落葉灑滿(mǎn)了一地，好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞�？烧媸翘亮�。
冬天到了，冬天，總是時(shí)不時(shí)的下幾場(chǎng)雪。在操場(chǎng)上，我們前兩節不上課，要去掃雪。下課時(shí)，學(xué)前班的孩子出來(lái)打雪仗 。
綠色的春天，火紅的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。這里的哪一點(diǎn)不讓人陶醉呢？
美麗的校園作文6
在生活中，總有些美麗的風(fēng)景，只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現。多體驗、多感受，無(wú)論哪一處都會(huì )煥發(fā)光彩。我的學(xué)校在我眼中，就是是多么的光彩照人、無(wú)與倫比��！
金秋九月，天氣轉涼，大地仿佛一夜間全變黃了。地上飄落下來(lái)的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地觀(guān)察著(zhù)四周，它仰著(zhù)頭，感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，那感覺(jué)涼涼的，像是貼上了一層由薄冰做的面膜。咦，是什么在拍打著(zhù)葉子的臉龐？它撕下面膜看了看。噢，原來(lái)是下起了小雨��！雨滴像是一顆顆晶瑩的寶石，仿佛是一場(chǎng)慢放的電影，雨水們都定格在空中，行人也一動(dòng)不動(dòng)，世界都靜止了，多么愜意��！
走進(jìn)校園，靜靜地只有那花花草草坐在土地上，感受秋雨的滋潤，敞開(kāi)了身軀。轉身仰視校門(mén)，多氣派啊，像是長(cháng)城的城門(mén)樓一樣，高高地聳立著(zhù)，它默默地站著(zhù)，眺望遠方，像是在思考著(zhù)什么，又像是軍人，一動(dòng)不動(dòng)的，接受著(zhù)雨的洗禮�；剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現正對著(zhù)自己的是座小假山，它被旁邊的矮樹(shù)遮蓋著(zhù)，石壁上顯露出斑斑駁駁的光影，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝們跳著(zhù)舞，演奏出和諧統一的“沙沙”聲。石壁上還有三個(gè)大字，是紅色的，顯得十分突出，“知無(wú)涯”。再往里走點(diǎn)兒，就看到假山的另一半，是個(gè)類(lèi)似半圓的水塘，里面有一兩條紅色的金魚(yú)，正吐著(zhù)泡泡游來(lái)游去，悠閑自在。再向遠方看去，是一條直直的道，由黑色的柏油鋪成，兩邊還整整齊齊的排列著(zhù)樹(shù)木，并且每?jì)煽眯?shù)間還會(huì )有一座小塑像，上面雕刻著(zhù)許許多多的古代歷史故事，既美觀(guān)還具有教育意義，塑像的腳下還擺著(zhù)些許小花。五顏六色的，紅得像火，粉得像霞，映襯著(zhù)周邊嫩綠的小草。小花們就像一只只蝴蝶，一動(dòng)不動(dòng)地，悄悄立在花盆里。天上一塊灰，一塊白，是下雨時(shí)的`表現，像水墨畫(huà)一樣，自然而不失情調，別有一番風(fēng)味。路的盡頭就是孔子的雕像了。筆直向前走十幾米，就來(lái)到了孔子的腳下。它足有三四米高，還得抬頭向上看才能看得到孔子的臉。他儀態(tài)端莊，做出作輯行禮的姿勢，看到孔圣人向自己作揖，我也頓時(shí)肅然起敬，不由得垂首靜立，仿佛看到他慈祥地對我說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！蔽夷嬲]自己：新學(xué)期新起點(diǎn)抓住每分每秒的時(shí)間！
我們的校園真美！它不僅需要我們的愛(ài)護，更是需要我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，才不失對學(xué)校的尊重，對孔子的尊重，對自己的尊重！
美麗的校園作文7
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，一年四季都十分動(dòng)人。
春回大地，校園里生機勃勃，來(lái)到中庭，只見(jiàn)紅磚路旁整齊地種著(zhù)兩列櫻花樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們微微晃動(dòng)著(zhù)，似乎在點(diǎn)頭致意。樹(shù)上還綴著(zhù)許多嫩粉色的小櫻花，有的完全盛開(kāi)了，在微風(fēng)中旋轉著(zhù)，好似一位位輕盈的舞者；有的半開(kāi)著(zhù)，如同抿著(zhù)嘴微笑的羞澀的姑娘；還有的含苞欲放，猶如一件件精美的工藝品。穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了小樹(shù)林，這兒可是我們的“天下”。只見(jiàn)和煦的陽(yáng)光撒在鋪滿(mǎn)落葉的地上，旁邊還有各種各樣的野草、野花和高大的香樟樹(shù)，如同一片天然樂(lè )園。一邊欣賞這里的野花，一邊聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆的啼叫，可是一件享受的事情。
溫暖的春天過(guò)后，便是火熱的夏天了。太陽(yáng)一副要把大地曬干的架勢，蝴蝶花卻迎著(zhù)驕陽(yáng)盛開(kāi)了�；▋旱幕ò陜壕腿缤A美的緞子一般，令人禁不住想輕輕撫摸幾下。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶花輕顫著(zhù)，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶，栩栩如生。走到食堂邊，就好似來(lái)到了萱草的天下，萱草綻放時(shí)，就像一個(gè)個(gè)金黃色的精巧的小喇叭，細細地聽(tīng)，還能聽(tīng)到美妙的“花鳥(niǎo)交響曲”呢。
秋風(fēng)吹走了酷暑，迎來(lái)了秋天。咦？是什么這么香呀？哈哈，到了操場(chǎng)邊你就可以知曉答案了�？�，就是這一片桂花樹(shù)。這些米粒大的花朵雖小得不起眼，但卻散發(fā)出沁人心脾的.香氣，還有幾只小蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)，嘴里還哼著(zhù)“采蜜曲”哩。來(lái)到中庭，草長(cháng)得正茂盛，一大片都是綠油油的。用手摸一摸，就好像一張毛茸茸的毯子，若是躺上去，則像躺在一張柔軟的大床上一般，舒服得令人想睡一覺(jué)。用鼻子使勁嗅嗅，還能聞到一股泥土的芬芳呢。再到楓樹(shù)林那兒看看，已是火紅火紅的一片，猶如一團團燃燒的火焰，耀眼極了。
秋去冬來(lái)，寒冷的冬天來(lái)臨了。有一次，我們這座南方城市竟下雪了，下得還挺大，還有了積雪。返校那天，同學(xué)們都驚訝極了。放眼望去，整個(gè)校園都是雪白的，白的那樣誘人，好似一大片白花花的奶油，令人想捧起一捧雪品一品。我們興高采烈地到中庭堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎，打鬧聲、喊叫聲傳遍了校園的每個(gè)角落。最后，我們的頭發(fā)上、肩膀上、眉毛上都落滿(mǎn)了雪，好像一群雪中的精靈。
這就是我們的校園，我們美麗的校園。
美麗的校園作文8
校園是每個(gè)人心中的天堂；校園是每個(gè)學(xué)生記憶的地方；校園是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。
當你進(jìn)入校園時(shí)，你首先看到的是一尊美麗的雕像。你可能不知道是什么刻的，我來(lái)告訴你！原來(lái)是一個(gè)小女孩在努力學(xué)習，一個(gè)小男孩手里拿著(zhù)一顆科學(xué)之星。我們多么像是在攀登科學(xué)的高峰��！別小看它，是我們學(xué)校的logo。
雕像的南面是科學(xué)博物館，里面有階梯教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館和電腦室�！鯓�？夠了吧。電腦室是我們經(jīng)常去的.教室，因為我們每周都有一節電腦課。我們的計算機課在電腦室(1)。電腦室有58臺電腦，每人一臺。地板是棕色的，有干凈的白色墻壁。計算機課上總會(huì )爆發(fā)出陣陣笑聲。
雕像的西邊是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑料制成的。即使摔倒了，也不會(huì )覺(jué)得疼。在操場(chǎng)上跑一個(gè)小圈要兩百米。還有六條非常標準的跑道。早上，我們學(xué)校20xx多人在這里鍛煉，沒(méi)有擁擠的感覺(jué)�！岸 毕抡n后，原本寂靜的操場(chǎng)變得很熱鬧：有的在玩跳繩；有的在玩《123木登�！�；有的三人一組有說(shuō)有笑……操場(chǎng)旁邊有一排玉蘭樹(shù)，樹(shù)蔭下有一些運動(dòng)器材，供我們娛樂(lè )。雕像的北面是教學(xué)樓。早上，每節課都會(huì )發(fā)出響亮的讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒會(huì )唧唧喳喳地給學(xué)校增添色彩。教學(xué)樓有四層，每層的欄桿顏色都不一樣，一看就很美。從遠處看，它像一條五彩繽紛的彩虹，從近處看，它像是為我們量身定做的。一至四年級九個(gè)班，五、六年級七個(gè)班。還有教師辦公室，音樂(lè )老師，校長(cháng)辦公室等等。教學(xué)樓有多大可想而知！
教學(xué)樓后面有一個(gè)后花園。進(jìn)入后花園，可以看到一條藤蔓環(huán)繞的長(cháng)廊。春天，藤蔓會(huì )抽出嫩綠的嫩芽；夏天，藤蔓會(huì )長(cháng)出許多深綠色的葉子。這時(shí)候，走進(jìn)樓道就很爽；秋天，坐在長(cháng)椅上，落葉慢慢飄下來(lái)，別有一番韻味；冬天會(huì )有一些小雪，看起來(lái)像一個(gè)白色的花園。后花園有幾個(gè)打乒乓球的地方。下課或者放學(xué)的時(shí)候，會(huì )有很多同學(xué)來(lái)打乒乓球！
……怎樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)喜歡上小家伙了？那就來(lái)參觀(guān)吧！我們宜山的小門(mén)永遠為你敞開(kāi)！
美麗的校園作文9
我們的鎮安小學(xué)，她古色古香，歷史悠久，現在仍然是寧波市重要的教學(xué)基地。
站在大門(mén)口，抬頭就能望到“甬城國學(xué)堂”這幾個(gè)燙金大字，而校名“鎮安小學(xué)”則被鐫刻在一塊大石頭上，橫臥于校門(mén)的左側，是由著(zhù)名書(shū)法家陸愛(ài)國先生題詞的。校門(mén)的紅柱子上有一副對聯(lián)寫(xiě)著(zhù)“元亨利貞天地一機成化育，仁義禮智圣賢千古立綱�！�。最吸引人的是那兩盞吊燈，這吊燈可不一般，現在已經(jīng)很少見(jiàn)了，燈上畫(huà)著(zhù)各式各樣的圖畫(huà)，描繪了不同的景色沒(méi)有哪兩幅是相同的。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼就能看到矗立著(zhù)孔子像�？鬃拥暮氶L(cháng)長(cháng)的，那寬大的衣袖里藏著(zhù)幾本書(shū)，手呈作揖狀，好像是在向老子拜師呢！在孔子身旁種著(zhù)三種植物，分別是黃楊、紅花繼木、紅葉石楠，這些小草好像每天都在聽(tīng)孔子給它們上課呢！環(huán)繞著(zhù)孔子像的是綜合教學(xué)樓，大樓共五層，外觀(guān)呈“幾”字形，白色的.外墻，紅色的房頂，盡顯簡(jiǎn)潔和大氣。
繞過(guò)孔子像，便來(lái)到了小竹林旁。那郁郁蔥蔥的竹子擠滿(mǎn)整個(gè)小竹林，還有那泥土下的小竹筍也不甘示弱，它們也正露出了尖尖的小腦袋。竹林旁邊有一個(gè)大水池，還有假山，還有小魚(yú)，池水清澈見(jiàn)底，假山上有兩座塔和兩個(gè)漁夫，兩個(gè)漁夫好像是交流如何捕捉到這些小魚(yú)呢！小魚(yú)最為可愛(ài)，它們在水里自由自在地游來(lái)游去，多么快活。于是茂盛的竹林、高達的假山、悠閑的漁夫、清澈的池水、活潑的小魚(yú)，儼然構成了一副栩栩如生的江南水鄉圖。
走過(guò)長(cháng)廊，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)幸慌鸥叽笸Π蔚南阏翗?shù)，春天它長(cháng)出嫩綠的新葉，和我們一同快樂(lè )成長(cháng)，盛夏它綠樹(shù)成蔭，同學(xué)們喜歡在下面避蔭，秋天葉子紛紛掉落，鋪成了一張金黃色的地毯，仿佛是在歡迎新入學(xué)的一年級新生們，冬天銀裝素裹，到處是白茫茫一片。
繞操場(chǎng)一圈，看到的是七子墻，同學(xué)們你們可能會(huì )問(wèn)，什么是七子墻呢？呵呵，還是讓我來(lái)告訴你們吧，七子墻就是古代一些著(zhù)名人物的浮雕，他們的名字最后一個(gè)字都是“子”，所以稱(chēng)“七子”，如道家老子、儒家孔子、墨家墨子、儒家孟子、道家莊子，儒家荀子和法家韓非子。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們的校園！
美麗的校園作文10
我們的學(xué)校是蕺山中心小學(xué)，它就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，有著(zhù)“綠色校園”、“書(shū)香校園”、“和諧校園”三大美稱(chēng)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是刻在花崗巖上的校名——“紹興市蕺山中心小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。這是著(zhù)名書(shū)法家沈定庵爺爺親筆題寫(xiě)的。黑色的底，金色的大字，熠熠生輝，十分引人注目。
繞過(guò)花崗巖，來(lái)到了元培廣場(chǎng)。這里有兩個(gè)美麗的大花壇。草兒綠了，花兒開(kāi)了，花香沁人心脾，真是美不勝收。
穿過(guò)元培廣場(chǎng)，迎面是一幢氣派的教學(xué)樓。兩邊的廊柱上刻著(zhù)一副校聯(lián)。上聯(lián)是“茲山即劉子講學(xué)壇，望諸君立雪坐風(fēng)蹤住哲”，下聯(lián)是“此地是越王采蕺處，愿吾儕臥薪嘗膽勵志前修”。這副校聯(lián)出自學(xué)校的前身“蕺山書(shū)院”，它有著(zhù)悠久的歷史。
走進(jìn)大廳，這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)濃濃文化氣息的大廳。大廳的正中央，放著(zhù)毛主席的石膏像。毛主席天天親切地看著(zhù)我們，鼓勵我們要“好好學(xué)習，天天向上”。
右邊的墻上，有一幅色彩明麗的大型壁畫(huà)。畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一群天真爛漫的少年兒童，在陽(yáng)光燦爛的'大自然中，歡快地奔跑、舞蹈。
下面的臺階上，放著(zhù)一架雪白的三角鋼琴。每天，學(xué)校的小演奏家都會(huì )輪流為我們演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這真是一個(gè)“琴聲意動(dòng)”的地方。
大廳的左邊，是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，里面懸掛著(zhù)我校小小書(shū)畫(huà)家所作的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品。小書(shū)畫(huà)家們畫(huà)得栩栩如生，寫(xiě)得龍飛鳳舞、剛勁有力。猶如一顆顆寶石閃閃發(fā)光，令人贊嘆不已。書(shū)畫(huà)展廳中央，還有一個(gè)科技小制作玻璃柜。這些小制作做工精致，形態(tài)各異，很有創(chuàng )意。
正上方的墻上掛著(zhù)一口大鐘。時(shí)鐘“滴答、滴答”地走著(zhù)，仿佛在告訴我們要珍惜光陰。大鐘的左邊有校歌，右邊有學(xué)校平面圖，下面放著(zhù)兩臺觸摸屏電腦。來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)的客人絡(luò )繹不絕，他們可以通過(guò)這兩臺電腦了解我校的概況和特色。
走上教學(xué)樓，透過(guò)門(mén)窗可以看見(jiàn)勤奮學(xué)習的同學(xué)們，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在學(xué)校的上空。
“千巖競秀壑爭流，鐘毓從來(lái)久�！痹谶@樣一個(gè)山秀水美、名人輩出的學(xué)校里，我們更要珍惜每一寸光陰，奮發(fā)圖強，在美麗的校園里度過(guò)最燦爛的人生。
美麗的校園作文11
歲月抹去時(shí)光，抹去記憶，抹去容顏。生態(tài)園中，那幾棵千年老樹(shù)，隨著(zhù)微風(fēng)的輕拂，又開(kāi)始輕輕嘆息，幾片飽受侵蝕的黃葉漸漸落了下來(lái)。我又開(kāi)始深深地陷入時(shí)光的年輪，“吱呀，吱呀……”
偶然一次，我為老師辦事，從初中部的平臺，來(lái)到了充滿(mǎn)活潑氣氛的小學(xué)教學(xué)樓。隨意一瞥，竟暼見(jiàn)了一（1）班的教室，我不禁心頭一顫，緩緩走進(jìn)了它。
教室里已經(jīng)大有改變，甚至煥然一新。窗戶(hù)上貼著(zhù)小朋友剪的窗花，墻上貼著(zhù)五花八門(mén)的畫(huà)報，桌子椅子都換了新的。唯一沒(méi)有變的，是我的記憶。
那時(shí)，我們還用的.是木頭做的桌子椅子。第三排靠窗的地方是我的座位，只記得前桌是個(gè)調皮的孩子，總拿著(zhù)鉛筆在桌子上一筆一劃地刻字；哪個(gè)臭美的小家伙拿著(zhù)鏡子照啊照；哪個(gè)小東西正因為見(jiàn)不到媽媽嚎啕大哭？
那時(shí)，四十八個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己獨特的性格；不愛(ài)說(shuō)話(huà)的、頑皮的、愛(ài)學(xué)習的、書(shū)呆子等等。四十八張笑臉印在干凈的黑板上，笑的那樣的明亮，笑的那樣可愛(ài)。我們每一顆單純而樸實(shí)的心，串連了起來(lái)，連了六年，甚至還會(huì )更久，這樣一個(gè)大家庭，變成永遠的、獨一無(wú)二的“一班”！
煙花雖美，轉瞬即逝；花兒雖嬌，不久便凋；時(shí)光雖令人留戀，也會(huì )消去。小學(xué)——本就是人生中一個(gè)精彩的轉折點(diǎn)。
鈴聲響起，我快步向教室走去，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，藍天白云，歡聲笑語(yǔ)。順著(zhù)臺階，我來(lái)到我們的教室。六（1）班的牌子，掛在大門(mén)口，教室中的一切都留有我們的痕跡。講臺上擺放著(zhù)粉筆盒子，上面貼滿(mǎn)了五顏六色的貝殼，代表我們對大海的向往；我們公告欄上總會(huì )被宣傳部長(cháng)做上一些點(diǎn)綴，或是七彩的魔幻樹(shù)，又或是星空片片，將我們的夢(mèng)想渲染；白色的墻上掛滿(mǎn)了紅金相襯的錦旗，成為一塊塊記錄我們成長(cháng)的里程碑；黃色的瓷磚上貼滿(mǎn)了我們?yōu)t灑的書(shū)法，書(shū)寫(xiě)我們精彩的生活。
隨意觸碰一張課桌，我看到了我們每天上課時(shí)爭先恐后的回答，課下專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)的情景；隨意撫摸一張板報，我感受到了每個(gè)人在藝術(shù)的圍繞下精心設計的東西；隨意穿行于教室之中，我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗讀書(shū)聲，忽大忽小，又有時(shí)夾雜著(zhù)笑聲。
一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，一次又一次奇妙的經(jīng)歷，笑聲與淚水藏于每一本教科書(shū)，而我們的情誼卻藏于校園的每一個(gè)角落。
美麗的校園作文12
學(xué)校，是每個(gè)人都熟悉的地方。也是每個(gè)人學(xué)習的地方。如今，我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生變成了懂事知禮的中學(xué)生了。校園，是人生必經(jīng)之處，他充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)競爭，他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家給予我生命，并哺育我成長(cháng)，我愛(ài)我的家。但是，我更愛(ài)我的另一個(gè)家——一座無(wú)私贈予我無(wú)窮知識的智慧搖籃，一座充滿(mǎn)生機的美麗學(xué)�！ㄖ�。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見(jiàn)，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香從臉上拂過(guò)，好柔，好清爽，好親切��！剛步入初中，我便有許多復雜的感受。在這個(gè)學(xué)校里，我又有了新的同學(xué)，新的老師，新的課程和新的目標。我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩(shī)，在金色的晨光中，我們把老師的關(guān)愛(ài)，鼓勵和希望讀進(jìn)心田里。我們坐在校園的一角，靜聽(tīng)一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開(kāi)一本書(shū)，把昨天的憂(yōu)傷和快樂(lè )寫(xiě)進(jìn)書(shū)頁(yè)里。
在這個(gè)學(xué)校里，這里的老師比小學(xué)的老師嚴格多了，所以我要更加的勤奮更加的努力，讓我的學(xué)習進(jìn)步起來(lái)，變得更好，把我的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)�，F在，我要認真的聽(tīng)好每一節課，認真的完成每一次老師布置的作業(yè)，也要完成老師交給的任務(wù)，讓我考出一個(gè)理想的成績(jì)�；ㄖ�，這個(gè)學(xué)校里，有音樂(lè )室、電腦室、繪畫(huà)室等等豐富多采的'教室。在這里，主要培養我們的獨立。所以，我們都是住宿的。
每天清晨，同學(xué)們都在教室里讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！彼�，我們都要利用早晨的黃金時(shí)間。每天早晨的讀書(shū)聲，給校園增添了一份美。然而，清晨的校園是最美的：薄薄的霧，在萬(wàn)物中飄蕩；花蕊上偶爾有晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風(fēng)拂過(guò)，楊柳隨風(fēng)飄蕩，好是柳樹(shù)姑娘在整理她那常常長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。此時(shí)，正在沉睡的校園，慢慢的蘇醒了。風(fēng)喚醒了花，喚醒了草，喚醒了校園每一處景物。音樂(lè )教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲，每一個(gè)節拍，每一個(gè)小節，每一個(gè)音符，都是那么細膩圓潤。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師為了我們的健康成長(cháng)和學(xué)習成績(jì)，日夜操勞。所以我們一定要好好學(xué)習，不要辜負了老師對我們的期望。校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊記錄了我們的純真歲月，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄著(zhù)我們的那些快樂(lè )的成長(cháng)歲月，收藏著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
美麗的校園作文13
每天我一走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)我們學(xué)校的一塊巨石：“梅溪之魂”，它像一條巨龍一樣，像在空中飛騰，它的背面寫(xiě)著(zhù)我校的校訓：“讓優(yōu)秀成為一種習慣�！睍r(shí)刻激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上。你只要踏上樓梯，就來(lái)到了明德樓的大廳。
在大廳里擺放著(zhù)兩個(gè)吉祥物：“格潤”和“美美”，它們也是我校的環(huán)保形象，天花板上畫(huà)著(zhù)“格潤”和“美美”教育我們怎么樣環(huán)保。大廳的石柱上畫(huà)著(zhù)森林里各種可愛(ài)的小動(dòng)物，如小鳥(niǎo)、獅子、長(cháng)頸鹿等，上面寫(xiě)著(zhù)一些人生哲理寓言。大廳里一面墻上有一個(gè)大的`顯示屏，經(jīng)常播放我們學(xué)校各種活動(dòng)的視頻。
從大廳里向右走，你能看到一片竹林與一片草地，竹林里的竹子大約有三-四米高，茂密的竹林為玩耍的小朋友們撐起一把巨傘。走在竹林中，那新鮮的空氣沁人心脾，讓人感到愜意舒適，那綠色的竹葉能緩解人的疲憊，一走出教室，便能看到這片竹林，感覺(jué)很放松！一下課后，同學(xué)們就可以盡情地在草地上奔跑玩耍！
如果你穿過(guò)大廳，就能來(lái)到蘋(píng)果廣場(chǎng)，蘋(píng)果廣場(chǎng)中心是一個(gè)金色的大蘋(píng)果，這是象征牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，如果你細看，兩邊的彩色鐵板上鏤刻著(zhù)兩個(gè)大蘋(píng)果，一個(gè)是蘋(píng)果手機品牌的標志，另一個(gè)是……。蘋(píng)果廣場(chǎng)上還種植了幾棵高大的四季常青樹(shù)。
從蘋(píng)果廣場(chǎng)向左轉，就到了我們學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)上有綠綠的草皮和紅色的跑道，在跑道旁邊還有動(dòng)物馬拉松雕塑。運動(dòng)場(chǎng)上有時(shí)很安靜，有時(shí)很熱鬧，當我們在教室上課時(shí)，運動(dòng)場(chǎng)上就十分安靜，一個(gè)人都沒(méi)有，但下課鈴聲一響，這安靜的運動(dòng)場(chǎng)就變得沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑步，而跑道旁邊的動(dòng)物馬拉松雕塑仿佛在跟我們一起奔跑，一起歡笑。
走在博學(xué)路，再往右轉到靈秀路，就來(lái)到了我最喜愛(ài)的地方：“西溪濕地”。西溪濕地有櫻花林、竹子、小池塘等風(fēng)景。春天，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，櫻花樹(shù)也開(kāi)出了花朵兒，春風(fēng)拂面。夏天，池塘里漲滿(mǎn)了水，柳樹(shù)上漲滿(mǎn)綠葉。春天，同學(xué)們可以在問(wèn)渠亭里看書(shū)，聊天，夏天，我們可以在問(wèn)渠亭里乘涼。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)著(zhù)美麗的西溪濕地。
美麗的校園作文14
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的`樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
美麗的校園作文15
我們的學(xué)校是一個(gè)富有深厚文化底蘊的校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方�，F在，就讓我來(lái)帶你參觀(guān)一下我們的學(xué)校吧！她座落在古城路最南端，那里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。來(lái)到我們的校門(mén)口，你首先就可以看到一道銀光閃閃的自動(dòng)伸縮門(mén)，他就像一個(gè)盡職的保鏢在守衛著(zhù)著(zhù)我們校園的安全。
在校門(mén)口左邊的紅色大理石墻上，鑲嵌著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字———洋瀾小學(xué)。進(jìn)了校門(mén)往左看，是一個(gè)小小的花壇，花壇里那一棵棵生機勃勃的`鐵樹(shù)，就像是一把把撐開(kāi)的小傘；那棵蒼翠欲滴的柏樹(shù)，就像一位威嚴的士兵，挺立在那里。
進(jìn)了校門(mén)往右看，你就像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷一樣。因為那就是多姿多彩的宣傳欄。它非常有吸引力，每天都會(huì )有家長(cháng)、學(xué)生駐足觀(guān)看。因為這里展現了青春靚麗的教師風(fēng)采照和活潑可愛(ài)的學(xué)生活動(dòng)照，還有那認真負責的優(yōu)秀家長(cháng)照。那像膠片狀的宣傳欄，它就像一臺自動(dòng)播放器，又像一位導游員在向大家介紹洋瀾小學(xué)的文化風(fēng)采。而這面墻上最頂端寫(xiě)有“今天你閱讀了嗎”七個(gè)紅色的大字，它就像一位母親，每天提醒著(zhù)我們要好好看書(shū)、讀書(shū)。
沿著(zhù)宣傳欄往里走，映入眼簾的就是高大雄偉的教學(xué)樓了，它像一艘知識的大船，載著(zhù)我們去遠方。走進(jìn)去仔細瞧，你會(huì )發(fā)現每層樓梯口的墻面都經(jīng)過(guò)精心布置。它們就像一位位文明的使者，有的在講解《三字經(jīng)》《弟子規》，有的在默默地提醒我們做文明學(xué)生，還有的在展示同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品。
教學(xué)樓有五層，每層有五間教室，每間教室都被老師們打扮得各具特色。進(jìn)入任何一間教室，你都會(huì )被各種班級文化所吸引，有“群星薈萃”、“書(shū)法園地”、“作文園地”……最值得一提的是五樓的多功能教室，那里有令人向往的微機室、有書(shū)香滿(mǎn)屋的閱覽室、有如跳動(dòng)音符的音樂(lè )教室，還有充滿(mǎn)墨香氣息的書(shū)畫(huà)室。
站在教學(xué)樓上往正前方看，眼前嶄新的塑膠操場(chǎng)，它是由紅色的跑道和綠色的草坪組成。課間時(shí)，操場(chǎng)就成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跳繩……一張張稚嫩的臉上掛滿(mǎn)了天真爛漫的笑容。
我愛(ài)我們這充滿(mǎn)現代氣息的校園！
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