校園美麗身影初二作文（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的校園美麗身影初二作文，歡迎閱讀與收藏。
校園美麗身影初二作文 篇1
我的家鄉在廉江，那里有一個(gè)美麗的校園，那就是我的校園——廉江市第七小學(xué)。那里一年四季景色迷人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，校園里萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，蔦歌燕舞。小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“校園里的空氣真是太好了�！睒�(shù)木抽出了新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。校園的花壇鮮花朵朵、爭奇斗艷、五顏六色、芬芳迷人，美麗極了！幾對燕子在校園里飛倦了，落在電線(xiàn)上，藍藍的天空，電桿之間連著(zhù)幾痕紐線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜��！停著(zhù)的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
夏天，小草全部都碧綠碧綠的，仿佛為校園鋪上了一層綠色的地毯。校園里的大樹(shù)正是茂盛的時(shí)候，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一片堆在另一片上面，只留一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙。那翠綠的顏色，在太陽(yáng)的照耀下，變得明亮了，每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課了，同學(xué)們爭先恐后地在操場(chǎng)上玩耍，高年級的，低年級的都有，有的人在捉迷藏，有的人在打羽毛球，有的人在扔沙包。到處都是人影。
秋天，小草變黃了，讓我不禁想起一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái)，像蝴蝶一樣，在秋風(fēng)中翩翩起舞。五顏六色的菊花欣然怒放，有的像龍飛鳳舞，有的像節日的焰火，有的像蛟龍的爪子，有的像害羞的小姑娘，還有的像傲氣的大哥，美不勝收。
冬天，小草又縮回大地媽媽的懷抱里，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，挺立在天寒地凍的寒風(fēng)中。校園里的梅花最引人注意了。它們挺著(zhù)傲骨，在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放，好像在說(shuō)：“我們不怕冷�！�
��！這就是我的校園。一個(gè)繁花似錦、綠葉成蔭的地方，我愛(ài)生我養我匠地方——廉江，更愛(ài)這個(gè)美麗的校園。
校園美麗身影初二作文 篇2
我們的學(xué)校是個(gè)花園式的學(xué)校，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。
走入校門(mén)，首先映入眼簾的是金明小學(xué)的雕塑，像展翅的雄鷹飛入云端，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。向右看去，讀書(shū)長(cháng)廊像一條白色長(cháng)龍棲臥于此。陽(yáng)春三月，讀書(shū)長(cháng)廊周?chē)G樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。兩邊的花壇里，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花，還有五顏六色的月季花，白的像雪、粉的像霞、黃的賽金，爭奇斗艷，競相開(kāi)放，美不勝收�；ㄏ闼囊缫齺�(lái)了蜜蜂盡情地采蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。櫻花也會(huì )一同開(kāi)放，花瓣伴著(zhù)蝴蝶隨風(fēng)飄落，像是下起了一場(chǎng)“櫻花雨”。
向南走去，你會(huì )看到錯落有致的荷葉亭，宛如三個(gè)碧綠的荷葉。大小不一的荷葉亭，狀似荷葉，又像三個(gè)撐開(kāi)的綠傘，三根柱子粗細不同。中間的石墩，上面雕刻了三條栩栩如生活靈活現的魚(yú)。下雨天，同學(xué)們在荷葉亭下躲雨，他們有說(shuō)有笑，笑聲和雨聲融合在一起，奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，水珠順著(zhù)荷葉流下來(lái)，宛如一串串珍珠。荷葉亭周邊的柳樹(shù)成蔭，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
小竹林也富有詩(shī)意，竹子四季常青，堅韌不拔，不懼風(fēng)雪，“任爾東西南北風(fēng)”的精神得到過(guò)不少文人的稱(chēng)頌。一座亭子坐落在竹林中，從三面看分別是“三省亭”“三樂(lè )亭”“三聲亭”，三根柱子像粗壯的翠竹，亭頂是三角形的，亭子與竹林渾然一體。尤其是“三省亭”，寓意深刻，時(shí)刻提醒我們要“一日三省”，無(wú)論是滿(mǎn)懷喜悅還是心情憂(yōu)傷，走到這里看到三省亭，都會(huì )讓你重新整理心情，感悟良多。
食堂旁邊的假山和小池塘也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。假山怪石嶙峋，有的像即將發(fā)射的火箭、像筆架、像五指山……池水清澈見(jiàn)底，池中魚(yú)兒自由嬉戲，綠色的浮萍漂浮在水面上，讓人看得如癡如醉。
美麗的校園是我第二個(gè)家，我們在這里學(xué)習，在這里嬉耍，在這里快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)美麗的校園。
校園美麗身影初二作文 篇3
新的學(xué)期，我們踏著(zhù)初秋那金色的陽(yáng)光，回到了美麗的校園。瞧，可愛(ài)的“禹鹿”被老師們裝扮得漂漂亮亮，站在校門(mén)口，仿佛在迎接我們的到來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，學(xué)校的變化可真大��！操場(chǎng)的草皮和跑道煥然一新，旁邊還種上了一片綠意盎然的樹(shù)林。沿著(zhù)小樹(shù)林往北門(mén)走，會(huì )發(fā)現那里多了一座漂亮又別致的亭子————日新亭，我們又多了一個(gè)閱讀、乘涼的好地方�？墒�，要說(shuō)學(xué)校最引人注目的變化，那就是眼前這座新建的麟武樓了，嶄新的教學(xué)樓既高大又美觀(guān)，外墻上，“做自信豪邁的中國少年”十個(gè)大字剛勁有力，仿佛在指引著(zhù)我們成長(cháng)的方向。更讓人開(kāi)心的是，新學(xué)期里，我們成為了新樓的第一批小主人。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)新教室，只見(jiàn)寬敞明亮的教室里教學(xué)設備、課桌椅都是新的，老師們還貼心的為我們準備了綠植，可漂亮了！
我正欣賞著(zhù)，同學(xué)們都陸陸續續來(lái)了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地走了進(jìn)來(lái)，臉上充滿(mǎn)了陽(yáng)光和喜悅。一個(gè)暑假不見(jiàn)，同學(xué)們都長(cháng)高了，大家認真的交完作業(yè)，時(shí)而開(kāi)心地聊著(zhù)各自暑假的見(jiàn)聞，時(shí)而討論起新增的學(xué)科。我感覺(jué)到，我們似乎比以前更加開(kāi)朗、更加懂事了，我們長(cháng)大了！
是啊，我們長(cháng)大了�？粗�(zhù)這生機勃勃的美麗校園，感受著(zhù)老師們如春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)，我的心中不由得升起一股強烈的自豪感，作為一名小“禹娃”，我為我們有著(zhù)美麗而舒適的校園生活而感到由衷的高興與自豪！我們要在這最美好的校園和最美好的時(shí)光里好好學(xué)習、求真向美，為將來(lái)創(chuàng )造更加美好的生活而努力！
校園美麗身影初二作文 篇4
春姑娘已邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我們的生活。今天早上第四節語(yǔ)文課，言老師說(shuō)讓我們放松放松，帶我們到春天的校園里轉一轉，踏個(gè)青。于是我們興高采烈地跟隨老師來(lái)到教學(xué)樓下。說(shuō)實(shí)在的，我還真沒(méi)有仔細地欣賞過(guò)我的學(xué)校呢！
只見(jiàn)，正對教學(xué)樓的左邊有一排高低錯落的樹(shù)木�？�，每三棵法國樟樹(shù)之間夾雜著(zhù)一棵木槿樹(shù)，很有規律哦。別看木槿樹(shù)個(gè)頭矮小，樹(shù)葉也不夠繁茂，但卻十分引人注目，這是為什么呢？哈哈，原來(lái)現在的木槿樹(shù)葉非常嫩，飽滿(mǎn)的葉瓣好像能擰出水來(lái)，而且顏色也非常鮮翠，令人喜愛(ài)。這顏色如果再濃一些，也就沒(méi)有這么碧、這么嫩；如果再淡一些，也就沒(méi)有這么可愛(ài)了�；蛟S是“春”這位水墨畫(huà)家幫它調配的顏色吧！
再往右邊看，又一排高大挺拔的樹(shù)木聳立在我的眼前。
看，那有著(zhù)紅的如同楓葉一般、形狀像爪一樣葉子的樹(shù)是雞爪妻；那上身像蘇鐵樹(shù)，下身像椰子樹(shù)，密葉下長(cháng)著(zhù)一個(gè)玉米似的小鼓苞的樹(shù)是棕櫚樹(shù)。在我們學(xué)校有好幾棵棕櫚樹(shù)，有的樹(shù)葉下的小苞已經(jīng)謝了，露出一個(gè)個(gè)黃燦燦的“玉米棒”。我覺(jué)得這不應該叫棕櫚樹(shù)，而應該叫“玉米樹(shù)”或“四不像”才對。嘿嘿，想象力夠豐富吧！
接著(zhù)，我們又尾隨老師在籃球場(chǎng)、小花園等校園的各個(gè)角落轉了轉。我發(fā)現，校園的春天無(wú)處不在。牡丹、月季、梨樹(shù)、桃樹(shù)、桂樹(shù)、梅樹(shù)還有小草等等，將校園裝點(diǎn)得春意盎然。我們沉浸在花海芳草中，忘記了下課。
啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹(shù)，也美了我們的心田。我們多像春天的花草沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光雨露，在春天的校園里茁壯成長(cháng)。我愛(ài)我的'學(xué)校，我愛(ài)校園的春天。
校園美麗身影初二作文 篇5
在世上有這么些人，他們不畏嚴寒酷暑，一心一意地為我們創(chuàng )造美好的家園，平凡而偉大。
在一個(gè)下著(zhù)中雨的傍晚，打了下課鈴后，同學(xué)們像飛出籠的小鳥(niǎo)“飛”出了教室，走在剛剛拖干凈的樓梯上談笑風(fēng)生，而在歡聲笑語(yǔ)的背后，又是怎樣呢？下午，我送本子時(shí)看見(jiàn)樓梯上有一位40多歲的阿姨彎著(zhù)腰用力地拖著(zhù)地，衣著(zhù)樸素，但嚴肅的目光下，分明隱藏著(zhù)一種專(zhuān)注，她像完成作品一樣地仔細地拖著(zhù)每一寸地面。我不禁肅然起敬，跑到近前，說(shuō)了聲“謝謝，阿姨！”她淡淡一笑，傳遞給我的是陣陣溫暖，我也笑了，一溜煙地跑進(jìn)了教室。
一天中午上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)7班教室前的滅火器外殼碎了，不久，一位阿姨來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我立馬捂上耳朵，她打碎了殘余的玻璃。然后，阿姨用掃帚把玻璃碎片全部掃干凈，可是自己的手卻破了，劃出了血，讓人不忍心……
同學(xué)們，你們是否發(fā)現了這些校園中默默無(wú)聞卻又美麗無(wú)比的身影呢，讓我們?yōu)樗麄兒炔�，讓我們珍惜他們的勞�?dòng)吧！
校園美麗身影初二作文 篇6
奧運健兒在田徑場(chǎng)上揮灑汗水，盡情奔跑，勇奪冠軍的情景讓人難忘。在校園，我們也可以看到那些奔跑的身影，他們或與風(fēng)互相競跑，或與時(shí)間賽跑，又或是在追逐自己的夢(mèng)想……
“我要飛得更高，飛得更高，直到卷起風(fēng)暴，心聲呼嘯……”早上，汪峰的歌聲在宿舍走廊外響起。我們紛紛起床，疊好被子后，便去刷牙洗臉。擰開(kāi)冰冷的水龍頭，水從手上流過(guò)，手瞬間變得通紅，就像是被人捶打過(guò)，十分疼痛。洗漱完畢，就去飯堂吃早餐。校道上，有些許同學(xué)迎著(zhù)寒風(fēng)從身旁跑過(guò)。風(fēng)在耳邊“呼呼——”地叫著(zhù)，沒(méi)有春天時(shí)那般溫暖和煦，沒(méi)有夏天時(shí)那般涼快，有的只是冬天那刺骨的寒意。風(fēng)越刮越大，把她們的校服吹得像氣球一樣鼓鼓的。風(fēng)越大，她們就越往前跑，腳步也越發(fā)沉重，就像是拖著(zhù)千斤重的石頭在跑，邁出每一步都十分艱難。盡管很累，可她們仍然在不停地往前跑著(zhù)，腳往前抬，落地，往前抬，又落地，好像不與烈風(fēng)比個(gè)高低誓不罷休。晨跑過(guò)后，校道上，有許許多多的腳印，這些腳印或大或小，或重或輕，那是同學(xué)們勇于挑戰困難的決心與意志的足跡。
“鈴鈴鈴……”下午的第一節課開(kāi)始了。老師拿著(zhù)課本走進(jìn)教室，打開(kāi)多媒體，開(kāi)始講課�！皥蟾��！币粋�(gè)聲音打斷了老師的上課。他站在教室門(mén)口，說(shuō)這句話(huà)時(shí)，正大口大口地喘著(zhù)氣，老師便示意他進(jìn)來(lái)�？礃幼铀且宦放苓^(guò)來(lái)的吧，我心想。此時(shí)，我仿佛看到了他在飛快地跑著(zhù)，心里不停地說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了�！彼脚茉娇�，褲腳沾了許多灰塵，原本黑色的校服褲變得有些黃。那是他奔跑過(guò)后的痕跡，是他對老師的那份尊重。
“嘩……”下課了，體育老師的哨聲在操場(chǎng)上響起。我們紛紛走到操場(chǎng)上，迅速集好隊伍。老師一聲令下，我們便紛紛沖向“戰場(chǎng)”。以前，每當我們經(jīng)過(guò)校道，看著(zhù)正在操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓練的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，都會(huì )感慨說(shuō)：“他們每天下午訓練好辛苦��！以后便是我們了�！比缃�，同樣的地點(diǎn)，只是跑的人不同罷了。我們竭盡全力地跑著(zhù)，跑久了，累的感覺(jué)便會(huì )襲卷全身。此時(shí)，心里便不停地對自己說(shuō)：“堅持��！跑下去，堅持就是勝利�！弊詈笠蝗_刺，頓時(shí)就像一支離弦的箭，快速沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)到了，回頭望望自己剛剛跑過(guò)的操場(chǎng)，它承載著(zhù)我們對目標的追求，對夢(mèng)想的堅持。
校園里，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，掀起漫天塵灰，慢慢淹沒(méi)了那些足跡，那些奔跑的身影也逐漸模糊�；蛟S那些奔跑過(guò)后的痕跡，早已隨風(fēng)逝去，留下的唯有當初奔跑時(shí)的那份心情以及那份執著(zhù)。
校園美麗身影初二作文 篇7
美，是什么呢？美是大雨淋瀝，堅持站崗維護交通安全的警察叔叔的身影；美是不顧自己，幫病人做手術(shù)累得倒下的醫生的身影；美還是深夜加班加點(diǎn)，修復電線(xiàn)的工人叔叔的身影……美還是校園里，那默默打掃衛生的清潔工的身影。
在我們的校園里，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位身材消瘦的阿姨。每一次看見(jiàn)她，同學(xué)們都習以為常，因為同學(xué)們早已習慣那位阿姨來(lái)教室撿垃圾桶里的那些空瓶子。只要一見(jiàn)她來(lái)，我們就讓出一條道，把垃圾桶推到她面前，給她沒(méi)有用的瓶子。從一年級到現在，我都很奇怪，為什么她要撿那些瓶子，而不去做別的工作呢？直到那一天，我才真正了解她為什么要做這些事。
那天，我留下拖地，拖好后，準備關(guān)上教室的燈和門(mén)，然后回家。這時(shí)，那阿姨來(lái)了，我想起垃圾沒(méi)有倒，就起了一個(gè)不好的想法：垃圾那么多那么沉，不如讓阿姨倒吧！我這么想著(zhù)，跟阿姨說(shuō)了，她竟然答應了。阿姨拿起垃圾桶，往自己帶的大竹籃里倒，又走進(jìn)教室，把教室里沒(méi)有掃干凈的垃圾裝進(jìn)了籃子里。走之前，阿姨還不忘檢查教室，看看有沒(méi)有垃圾，等阿姨檢查好教室，我便開(kāi)心地回家了�？稍诨丶业穆飞�，我轉念一想：如果阿姨還去別班裝垃圾，那竹籃不是會(huì )裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、沉沉的嗎？阿姨肯定抬不動(dòng)。早知道我就不給阿姨幫倒垃圾了，我要想辦法補償她。
第二天放學(xué)時(shí)，我在回家路上碰到了阿姨，我拿出口袋里的錢(qián)，舉在面前，愧疚地說(shuō)：“對不起，阿姨，我不該讓您幫我倒垃圾，您昨天一定很累，我要用我的零花錢(qián)補償您！”
阿姨卻笑著(zhù)，用那滿(mǎn)是繭子的手輕輕地把我的手推開(kāi)，說(shuō)：“不用不用，清理校園的垃圾是我的責任�！闭f(shuō)完，又轉身離去。
我永遠不會(huì )忘記，那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，那消瘦的身影，那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言。
校園美麗身影初二作文 篇8
我來(lái)自大市聚鎮中心小學(xué)，你們知道為什么叫中心小學(xué)嗎？因為在這個(gè)大市聚中心這是唯一一個(gè)學(xué)校。
在這個(gè)學(xué)校的路口，一走進(jìn)就會(huì )有大門(mén)，大門(mén)的材料是鐵，進(jìn)來(lái)還有個(gè)傳達室。每次進(jìn)出時(shí)，保安就會(huì )用盡全力將大門(mén)拉開(kāi);走過(guò)傳達室，會(huì )看見(jiàn)左邊有一排排乒乓球桌,乒乓球桌的右邊還有一個(gè)沙坑。
再往前走，會(huì )看見(jiàn)我們的教室，一樓是一年級，兩樓是二、三年級，三樓是四年級和五（3）班，四樓是五、六年級，五樓是陽(yáng)臺，另外每樓都會(huì )有兩個(gè)辦公室，三樓還有個(gè)錄音教室。
除了大門(mén)和教室以外，還有舊教學(xué)樓，每個(gè)樓層都有不同的學(xué)習科室，有音樂(lè )、書(shū)法、實(shí)驗、魔方、美術(shù)等。在天井那兒是我們的包干區，包干區那兒還有個(gè)極高的樹(shù)，樹(shù)后還有一個(gè)美麗的背景。背景后面有一堵墻，墻上有時(shí)會(huì )有可愛(ài)的小貓
除了這些還有個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)內還有兩個(gè)籃球架，另外還有個(gè)器材室，器材室旁邊還有個(gè)教師宿舍，宿舍旁邊還種著(zhù)桃花樹(shù)、桂花樹(shù)......
Look!這就是我美麗的校園，老師們也很友好，如果有時(shí)間可以多來(lái)校園散步。
校園美麗身影初二作文 篇9
我的學(xué)校就像一座美麗的花園。走進(jìn)學(xué)校，一陣香味撲鼻而來(lái)，循著(zhù)香味，我不禁來(lái)到了學(xué)校圍墻邊上的幾株桂花樹(shù)前。哇！桂花樹(shù)真綠啊，綠得蒼翠欲滴，惹人喜愛(ài)；桂花樹(shù)長(cháng)得真茂盛啊，樹(shù)葉一簇堆在一簇上面，不留一絲兒縫隙；桂花真香啊，沁人心脾，香味流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)和老師的心中。
不知不覺(jué)來(lái)到了大操場(chǎng)，操場(chǎng)是用紅色和綠色的塑膠鋪的跑道，一共分成6列，特別壯觀(guān)，像整裝待發(fā)的列兵。繼續往前走，就是小操場(chǎng)，雖然它沒(méi)有大操場(chǎng)大，但它可是個(gè)籃球場(chǎng)，是男生們最?lèi)?ài)去的地方。在小操場(chǎng)上還有乒乓球桌，我們經(jīng)常在那兒打乒乓球，好不熱鬧。在大操場(chǎng)和小操場(chǎng)的中間，是莊嚴而美麗的升旗臺，它可是我們學(xué)校的主要建筑，所有學(xué)校隆重的活動(dòng)都離不開(kāi)它的身影�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓�！睆慕虒W(xué)樓中傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，聲音宛如清脆的鳥(niǎo)兒，振奮人心。
走進(jìn)教室，只見(jiàn)金黃色的窗簾，潔白如新的門(mén)，一塵不染的黑板，排列整齊的課桌，精心設計的板報。一樣樣應有盡有，溫暖而熟悉。這就是我的學(xué)校，逸夫校園，它陪我度過(guò)了1460天，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這美麗的花園！
校園美麗身影初二作文 篇10
校園如此美麗，她就像一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間仙境。
喜歡下午放學(xué)后坐在操場(chǎng)的臺階上，看跑道上同學(xué)在努力奔跑，看中間草坪上同學(xué)踢球，看跑操的同學(xué)喊著(zhù)奮進(jìn)的口號，揮灑青春的汗水，給自己一個(gè)美好的明天，不給自己的青春舞臺留下任何遺憾。靜靜坐在臺階上，聽(tīng)著(zhù)廣播里播放的音樂(lè )，感受著(zhù)春風(fēng)拂面的溫柔。
喜歡東花園的一花一草一樹(shù)一木。走在石磚鋪成的小路上，看草地上落葉密布。那藏在一片片落葉下的是一個(gè)個(gè)的小小世界，那些小花就躲在落葉間或是裸露在外。草地上的那些小花兒或分散或密集，構成一幅小巧玲瓏的可愛(ài)春景。最喜歡里面的一種小花兒，花瓣邊沿是靛藍，中間的純白色的過(guò)渡，襯托中心的淡黃。雖然是小小一朵但精致可愛(ài)，而且開(kāi)的多而密，與周?chē)儼咨男』ㄏ嗷ビ骋r。
東花園里紫藤蘿下，一團團，一簇簇，如少女般花枝招展。高雅的紫，清新的綠，相互映襯，顯得那紫藤蘿更加典雅。春風(fēng)輕輕拂過(guò)，飄落的紫藤花瓣似優(yōu)雅的蝴蝶翩翩起舞。坐在紫藤蘿下，賞花，一股淡淡清香撲面而來(lái)。
喜歡科技樓前一排排小小的櫻花樹(shù)。那些櫻花樹(shù)枝干細小，顯得弱不禁風(fēng)，但又惹人憐愛(ài)。褐色的枝條與嫩綠的葉子讓盛開(kāi)的櫻花引人注目。櫻花很小，但開(kāi)得多，淺淺的粉色也并不顯著(zhù)她們的土氣，小巧的外表反而增添了幾分可愛(ài)。暗粉的花蕊更是點(diǎn)睛之筆，明暗相互映襯，也不顯單調。
喜歡操場(chǎng)旁邊的湖。雖然它叫湖，但我覺(jué)著(zhù)還是太小了些。平時(shí)湖面平如鏡，但是當風(fēng)吹過(guò)湖邊那課大樹(shù)時(shí)，會(huì )吹落許多落葉，而有些葉子會(huì )飄落在水里泛起圈圈波紋。湖面上的水黽就像一個(gè)舞者，所過(guò)之處漾起一圈圈的漣漪。
校園是如此美麗。那操場(chǎng)上的青春飛揚，東花園里的春意盎然，科技樓前的仙氣裊裊，還有那湖邊的清凈平和。她就像一個(gè)世外桃源，像一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境。
校園美麗身影初二作文 篇11
哦！春天快結束了，夏天快來(lái)了，可我還是回憶著(zhù)春天時(shí)的校園。春天的校園色彩斑斕有紅的，黃的，粉的，紫的，白的等等。
走進(jìn)校園，繞過(guò)個(gè)食堂，眼前是一片一片黃嫩的迎春花，映入眼簾。一朵朵迎春花掛在柳枝上，像小姑娘在頭發(fā)上加了幾個(gè)黃色的小發(fā)卡，又像是垂直而下的瀑布上漂著(zhù)成群的黃花。走進(jìn)看，我仔細端詳一朵朵迎春花，有的含苞欲放，有的只開(kāi)了三四片，有的全綻開(kāi)了。
往下走，我看見(jiàn)了一顆粉粉的桃樹(shù)，桃花上一只只蜜蜂，蝴蝶在嬉戲呢！真是榴蓮戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼呀！一朵朵桃花羞紅著(zhù)臉，似乎對我們的到來(lái)感到害羞了呢！
櫻花可招人愛(ài)了，蜜蜂蝴蝶可喜歡他們了，他們唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，留下一片歡聲笑語(yǔ)。櫻花可不害羞，一個(gè)個(gè)好像好奇寶寶一樣鉆出來(lái)，看看外面美麗的大世界，一朵朵都壓在了小樹(shù)枝上，真可謂千朵萬(wàn)朵壓枝低呀！
我最喜歡的要數李花了，我欣賞過(guò)白如玉的櫻花，觀(guān)察過(guò)粉如霞的桃花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)李花。李花真白呀，白的讓人忘了所有不如意的事，李花真香��！香的沁人心脾，使人陶醉其中，李花真薄呀！手摸上去似乎只摸到了一層薄紙。要不是上課鈴提醒了我，我還沉浸在花的海洋里呢！
一年之計在于春，春天是最美麗的季節，也是最有生機的季節。我愛(ài)春天的校園，我更愛(ài)春天校園的繁花朵朵。
校園美麗身影初二作文 篇12
我們的校園就像個(gè)大花園，花草樹(shù)木應有盡有，非常美麗。
從校門(mén)口進(jìn)來(lái)，直走二、三米左右，再往左拐，就來(lái)到氣象園。氣象園的著(zhù)名景點(diǎn)要數銅像，分別是古代氣象學(xué)家和現代氣象學(xué)家——沈括和竺可楨。在氣象園盡頭有個(gè)噴泉池，噴泉池的水真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；噴泉池的水真清��！清得可以看見(jiàn)池底的沙石；噴泉池的水真亮��！亮得眼睛看過(guò)去，也會(huì )被看瞎。在噴泉池的上方有一個(gè)觀(guān)光棧臺，在左側一端俯視，最引人注意的是那棵鐵樹(shù)，那棵鐵樹(shù)從上觀(guān)察就像一朵花。
離開(kāi)氣象園，往東北方向走，就來(lái)到了植物園。我們學(xué)校的植物園和其他植物園完全不一樣：我們學(xué)校種的可是農作物，有白蘿卜、番薯和西紅柿等等。有的已經(jīng)探出自己的小腦袋了，正享受著(zhù)夏天的風(fēng)光；有的只探出頭發(fā)，想讓頭發(fā)被陽(yáng)光燙一下；有的還在地下睡懶覺(jué)，可不要打擾它們的休息哦！
離開(kāi)了植物園，從斜坡上走，往右走經(jīng)過(guò)知書(shū)路，就來(lái)到心聲亭。心聲亭里充滿(mǎn)著(zhù)古色古香的氣息，柱子上刻著(zhù)一副對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！�
我們美麗的校園有數不清的景點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )來(lái)細細游賞。
校園美麗身影初二作文 篇13
我愛(ài)我的校園，我們的校園一年四季都有很美麗的景色，現在就讓我來(lái)帶你參觀(guān)參觀(guān)吧！
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇。我們開(kāi)始重返校園，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)輕快的腳步，排著(zhù)整齊的路隊，我們走進(jìn)熟悉的校園，柳樹(shù)在微風(fēng)中向我們點(diǎn)頭問(wèn)候，清新的空氣撲面而來(lái)，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)明亮的教室，朗朗的讀書(shū)時(shí)此起彼伏！難怪古人說(shuō)過(guò)一句：“一年之計在于春，一天之計在于晨！”
夏天，熱辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，好像在烤肉一樣，不把他烤的香噴噴的、熱氣騰騰的決不罷休。校園里的柳樹(shù)葉子全耷拉著(zhù)“小腦袋”，一副無(wú)精打采的模樣，但是這絲毫不影響我們在體育課上做游戲。一個(gè)個(gè)已經(jīng)汗流浹背，依然樂(lè )此不疲，站在一棵老榆樹(shù)下休息，看榆錢(qián)像直升飛機的螺旋槳一樣旋轉飄落，多么有趣！
秋天，清涼的微風(fēng)吹拂著(zhù)校園的楊柳，它們像一個(gè)個(gè)舞者在風(fēng)中舞蹈，學(xué)校教學(xué)樓前面有一排低矮的樹(shù)叢，我雖叫不上名字，但是它把校園裝點(diǎn)到非常美麗，秋風(fēng)中，各種顏色的樹(shù)葉像畫(huà)家用染料描繪過(guò)的，紅的像火，綠的如蔥，黃的似蝶。
冬天，校園變得安靜了許多，一下雪，我們的校園就像蒙了一層霧似的，如同仙境。陽(yáng)光下，亮晶晶的雪花飛舞，冰涼的寒風(fēng)刺骨，樹(shù)上的雪已經(jīng)堆成了一個(gè)個(gè)小雪人，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖搖擺擺，好像在和我們招手，那雪花紛紛揚揚飄落下來(lái)，投入大地母親的懷里。
我們的校園真美麗！我愛(ài)我的學(xué)園，它給我的童年帶來(lái)無(wú)數歡聲笑語(yǔ)。
校園美麗身影初二作文 篇14
大家覺(jué)得最美麗的地方是哪呢？我覺(jué)得最美的地方是學(xué)校。我的校園環(huán)境美、學(xué)問(wèn)美，處處都是美。
我呀，給大家介紹學(xué)校的三處美吧！
你走進(jìn)校門(mén)就會(huì )看見(jiàn)一塊大石頭，那石頭黃黃的，上面刻著(zhù)兩個(gè)大紅字—“史怒”，很是引人注目。我不知道這兩個(gè)字是什么意思，但一定有著(zhù)什么特殊含義。這塊黃石頭旁有一棵高大威武的大樹(shù)，樹(shù)下躲著(zhù)幾株棕色的小蘑菇，蘑菇腳下遍布著(zhù)彩色的花兒，這些穿著(zhù)彩色小短裙的小姑娘也許是想打著(zhù)小傘彰顯自己的美麗。但我想：這些小姑娘已如此嬌艷，還散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，為何還要用小傘襯托自己的美呢？
告別校門(mén)的大黃石，再走一會(huì )你就會(huì )見(jiàn)到一個(gè)大大的操場(chǎng)，那里鋪著(zhù)青色的草坪，上面印有許多腳印，有運動(dòng)員踢足球留下的，有小伙伴瘋跑后印下的，有同學(xué)們做游戲踩出的……這些腳印寫(xiě)滿(mǎn)了大家歡樂(lè )的回憶。
接著(zhù)往上走到教學(xué)樓二樓，這里的小草坪上有塊用石頭圍起來(lái)的草地，上面種滿(mǎn)了花花草草，旁邊還有幾個(gè)圓圓的小草叢，草叢前面擺著(zhù)幾個(gè)陶罐。這些陶罐任何時(shí)候都是濕濕的，上面撒滿(mǎn)了同學(xué)們的愛(ài)心水珠。
瞧，我的校園如此美麗多姿，在我的心中是獨一無(wú)二的。
校園美麗身影初二作文 篇15
我的學(xué)校是一個(gè)擁有百年歷史的學(xué)校。當我走進(jìn)校園時(shí),學(xué)校的空氣真清新啊,清新的可以聞到淡淡樹(shù)葉的清香;學(xué)校的樹(shù)真綠啊,綠得像一把把綠色的大傘;學(xué)校外的街道路真靜啊,靜得聽(tīng)不到車(chē)輛的聲音。
現在請讓我帶你們來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校,來(lái)到校門(mén)口,你會(huì )看見(jiàn)一座像小苗的建筑,大約有五、六米高,好像在告訴我們這里是培育小苗的地方。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一尊孔子的雕像,它是用紅瑪石雕琢而成。旁邊的兩座屏風(fēng)上鐫刻著(zhù)“天人共育、悟學(xué)道理、精進(jìn)和樂(lè )”十二個(gè)大字。慈眉善目的孔子雕像仿佛在說(shuō):你們要努力學(xué)習,將來(lái)繼承我國五千年悠久的歷史文化。
繞過(guò)屏風(fēng)就來(lái)到精進(jìn)大道,大道用青色的方磚鋪成,地上每隔一定距離就有一塊鋼板,上面記載著(zhù)學(xué)校的百年歷史。大道的左邊每隔一定距離就有一塊雕塑,上面刻著(zhù)校長(cháng)的寄語(yǔ)、學(xué)生的誓言,老師的誓言——。大道左右的兩道銀杏樹(shù)是那么高大挺拔。秋天的銀杏樹(shù)最美,秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉飄落,像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞,飄搖在半空中。左邊是一個(gè)操場(chǎng),它有三四個(gè)籃球場(chǎng)那么大,大約能容下幾百人甚至上千人,我仿佛看到同學(xué)們在拼搏,在吶喊!
長(cháng)廊的盡頭的右方是一個(gè)稱(chēng)為“悟道源”的地方。那里有一株直徑為3米的大榕樹(shù),它四季如春,樹(shù)下的石頭上刻著(zhù)有“悟道源”三個(gè)蒼勁有力的大字。長(cháng)廊旁的一面墻上有許多名人名言,讓你有一種古色古香的感覺(jué)。
操場(chǎng)正前方是旗臺,筆直的旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗,讓我不禁唱起了國歌。旗臺后就是教學(xué)、辦公樓和綜全樓。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的一草一木。
校園美麗身影初二作文 篇16
梧桐的落葉飄在草叢里，小道上，陽(yáng)光透過(guò)梧桐的枝葉也飄在了草叢里，小道上，甚至我們行走的身上。
我校園很美，校園里面最的就是梧桐，一到秋天落葉時(shí)分，校園里更是梧桐葉的天下，有時(shí)候一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄起的片片梧桐葉似乎都能將陽(yáng)光遮擋，梧桐的葉子有我們的手巴掌這么大，間或的，當我行走在這梧桐樹(shù)下之時(shí)，我會(huì )彎腰拾起一片，一手握著(zhù)它，將葉子舉到我的眼前，與我的視線(xiàn)齊高，我注視著(zhù)梧桐葉上的紋理，感受著(zhù)這個(gè)秋天在它身上留下的痕跡，我將梧桐葉夾進(jìn)了我的書(shū)里，我精美的本子里，不過(guò)在此步驟之前，我還會(huì )在梧桐葉上寫(xiě)上一句話(huà)，然后寫(xiě)上一個(gè)日期。
我在校園里撿的梧桐葉已經(jīng)有厚厚的一沓了，上面寫(xiě)上的話(huà)都是對自己的鼓勵，這些日期連貫起來(lái)，顯然就是一整個(gè)秋天。
校園里面除去這些梧桐，還有很多其他的景象，校園的東南角有一個(gè)小小的池塘，池塘里面的荷花一到夏天就開(kāi)得最旺，不過(guò)有些可惜的是，那時(shí)候正值暑假，我也是有幸在一年的暑假里來(lái)過(guò)一次，然后就瞧見(jiàn)了這一池開(kāi)得旺盛的荷花，現在到了秋天，里面的荷花早就敗落了，只剩了一些枯枝倒葉，可這，竟也生出了一種凄涼之美來(lái)。
行走在校園之中，你會(huì )為校園里的布局所贊嘆，校園里的布局充滿(mǎn)著(zhù)自然，天然去雕飾，看不出一種人工美，里面的景致就宛若天成，也只有道路兩旁排列整齊的樹(shù)木才會(huì )稍稍將我們拉回現實(shí)之中，如若不然，我們還以為這里面的一切都是天然的呢。
校園里的教學(xué)樓藏得深，大有一種要與我們捉迷藏的感受，進(jìn)了校園后，我們還得饒好些彎，才能瞧著(zhù)那一座座滿(mǎn)帶著(zhù)古典氣息的教學(xué)樓。
我的校園很美，我喜歡我的校園。
校園美麗身影初二作文 篇17
我們的校園可美了!
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，你就可以看到一架鋼琴擺在你的眼前。鋼琴的右邊有兩間教室，分別是401班和我們班402班。
這兩個(gè)班級前面有一塊草坪，上面種著(zhù)許多小草和大樹(shù)。草坪上還有一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)：含英咀華斯文方泰。每當春天的時(shí)候，樹(shù)木抽出新的枝芽，長(cháng)出嫩綠的葉子，小草從泥土里鉆出來(lái)，花兒也紛紛開(kāi)放了;每當夏天來(lái)臨的時(shí)刻，樹(shù)木更加茂密，花兒更加鮮艷。
小草顯得更加嫩綠;秋天來(lái)到，大樹(shù)的葉子黃了，小草也黃了，花兒也謝了;冬天來(lái)了，白雪一片。同學(xué)們在草坪上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。他們先對兩個(gè)雪球，一個(gè)大的，一個(gè)小的。把大的雪球放在下面，小的放在上面，找兩顆石子當眼睛，胡蘿卜當鼻子，用刀刻一個(gè)嘴巴，用水桶當帽子，用掃把當手。堆出的雪人栩栩如生。
你沿著(zhù)鋼琴左邊的走廊一直走過(guò)去，就到了老師的辦公室，老師們就在那里辦公。你沿著(zhù)一條小路一直走向前，會(huì )發(fā)現一個(gè)大操場(chǎng)，我們的體育可就在操場(chǎng)上上。
這個(gè)操場(chǎng)一圈有兩百米，在體育課上老師經(jīng)常讓我們跑四加一(四圈排隊跑步，最后一圈沖刺)。
操場(chǎng)里面有一個(gè)足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)是讓同學(xué)們踢足球的，籃球場(chǎng)則是打籃球的。兩個(gè)場(chǎng)的后面還有一個(gè)可以打羽毛球的地方。
回到我們的教學(xué)樓，在三樓有一個(gè)微機室，也就是電腦房，四樓有音樂(lè )房，走出這兩個(gè)房，墻壁上還會(huì )個(gè)你介紹幾本好書(shū)。
這就是我們的小學(xué)——華泰小學(xué)，有機會(huì )你也要來(lái)參觀(guān)參觀(guān)。
校園美麗身影初二作文 篇18
我在朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，在我心中，我們的校園是最美麗的，它有個(gè)大大的操場(chǎng)，寬敞明亮的教學(xué)樓和許多美麗的花草，但最美的不是這些物質(zhì)上的，而是純真的友誼和濃濃的師生情。
記得每次快要上課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )互相提醒一下。每次放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們也都會(huì )催促一下。這些細節雖然細小，沒(méi)有社會(huì )主義那么大，沒(méi)有社會(huì )法則那么高，但是卻好似勝過(guò)那些龐大的東西。因為這是一顆顆純真心靈組成的潔白無(wú)暇的友誼，透過(guò)心靈灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
那是我們剛開(kāi)學(xué)的日子，我們的班長(cháng)任晏老師對我們說(shuō)：“這學(xué)期你們上五年級了，新學(xué)期，新起點(diǎn)。成績(jì)只代表過(guò)去而不是現在，希望這學(xué)期你們能再接再厲，為上好中學(xué)打好基礎�！崩蠋熣f(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的腦海里，使我浮想聯(lián)翩。老師就是我們的船長(cháng)，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中駛向勝利的遠方。
校園是最美麗的畫(huà)卷。因為它是由一處處感人的場(chǎng)景組成的；校園是動(dòng)聽(tīng)的歌，因為到處是朗朗的讀書(shū)聲；校園是感人的詩(shī)，因為老師犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間把知識傳授給我們。
在今天的日子里我想告訴大家，我們都是希望的種子，就讓我們在“辛勤的園丁”——老師的培育下，成為祖國明日的棟梁吧！
校園美麗身影初二作文 篇19
我們的校園是多么的美麗，看那繁忙的教室旁，圍著(zhù)一大片樹(shù)木，看狹小的走廊上冒出幾棵小草，雖然讓我們無(wú)趣，也很欣喜，但我們的校園還是美麗的。
春天，忙碌的早晨已開(kāi)始了，可我還在仰望太陽(yáng)，那看似嫩綠繁榮的大樹(shù)，卻是那樣的微弱，奇特的小草，就算在危險的坡上，也是亭亭玉立。
夏天，吃過(guò)晚飯很久了，可天依然是干凈明亮的，走進(jìn)校園，是深沉的翠綠，熱火的紅光照在我的臉上，快要燃燒起來(lái)了，到這時(shí)，就算是多小的風(fēng)，我也會(huì )高興不已，在上體育課時(shí)，我將會(huì )多么悲傷與憤怒。悲傷，為什么會(huì )有體育課；憤怒，太陽(yáng)一直不放過(guò)我們。
秋天，是金色的季節，但在我們這里，卻還是夏天，只不過(guò)少了幾分熾熱，多了幾只快死而極力掙扎的蚊子，走在熱鬧的走廊上是一片剛開(kāi)學(xué)的歡喜與傷心。這幾天也是我們是快樂(lè )的時(shí)期，作業(yè)極少，書(shū)本非常新，如果牟找到那金色的葉子放在書(shū)里，看到書(shū)時(shí)，也會(huì )非�？鞓�(lè )，夕陽(yáng)非常溫柔，不像冬天的弱小，也不像夏日的殘酷，照著(zhù)那夏日的葉子快些掉落，可它沒(méi)有成功。
冬天，校園卻是一片秋天的景色，應該掉落下的葉子紛紛落下來(lái)，但卻并沒(méi)有多棒，只過(guò)了一兩天，就開(kāi)始下冰雨，這天對我們太殘忍了，只給我們寒冷，卻不給我們雪，不給我們那潔白純潔的世界。大家一個(gè)個(gè)都穿上了新年的新衣服，訴說(shuō)著(zhù)寒假要去的地方和將要做什么事，為自己制定的假期計劃。
校園的美麗是我們心中的燦爛，美麗的校園也是我們承載希望的樂(lè )園。
校園美麗身影初二作文 篇20
我的校園景色優(yōu)美，在我的心中是獨一無(wú)二的。里面有寬敞的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，莊嚴的升旗臺，一個(gè)大大的后院，還有美麗的花草樹(shù)木……
我總愛(ài)站在高大的教學(xué)樓后面往遠處望，遠處有一個(gè)大院子。里面有許多高大的樹(shù)。其中有一棵最最吸引人——那就是我們老師種的石榴樹(shù)。那棵樹(shù)十分高大，上面結著(zhù)許多許多大大的紅色石榴。石榴們一個(gè)個(gè)隨風(fēng)擺動(dòng)，就好像在和人們打招呼。它們一個(gè)個(gè)都熟透了，就快要掉下來(lái)了�？粗�(zhù)它們，我就饞的口水都快要流下來(lái)了，真想摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗��！它們一定很香甜可口，味道鮮美吧！
石榴樹(shù)旁邊還長(cháng)著(zhù)一排排五彩斑斕的小花。它們一個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，在對著(zhù)人們笑。往前走一步，就會(huì )聞到小花們發(fā)出的淡淡的清香。小花們的旁邊還有一片嫩綠色的小草。小草們好可愛(ài)��！它們時(shí)不時(shí)搖搖頭，似乎在享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，心情十分愉悅。
我最喜歡上體育課了，因為我喜歡在那寬敞的操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)的中間有一塊大的橢圓形的空地，我愛(ài)在上面玩耍�？盏刂�?chē)撬苣z跑道，上面畫(huà)著(zhù)白色的跑道線(xiàn)，紅白相間。我們愛(ài)在跑道上賽跑、練習跑步。
我們的教學(xué)樓十分高大。它被打掃得一塵不染，就像新的一樣。教學(xué)樓的表面上刷著(zhù)亮紅色的油漆，上面刻著(zhù)七個(gè)金黃色的大字：東高地第二小學(xué)。
這就是我們美麗的校園，我們在這里成長(cháng)，在這里學(xué)習知識，在這里玩耍。這里給我們帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)我的校園！希望我們的母校越來(lái)越好，桃李滿(mǎn)天下！
校園美麗身影初二作文 篇21
春天到了，放眼校園，第一感覺(jué)就是美！
伴隨著(zhù)春回大地的腳步，原本光禿禿的樹(shù)木上又穿上了五彩繽紛的衣服。
走到樹(shù)下，我發(fā)現下面鋪滿(mǎn)了葉絮，仿佛是一條“花路”。一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的葉絮輕輕滑過(guò)我的身體，有的跟著(zhù)風(fēng)兒轉了幾個(gè)回合，在空中劃出一道弧線(xiàn)，然后又輕輕地飄落下來(lái)；有的在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，像一張張嬰兒臉在向我點(diǎn)頭示意。
樹(shù)上的葉絮許多都是一片連著(zhù)一片，形成一朵緊密連著(zhù)的花絮。有的只長(cháng)了一半，中間冒出一點(diǎn)兒綠葉，像幾位小公主手拉著(zhù)手圍著(zhù)那嫩綠的葉子；有的像用久了的羽毛球一樣，只剩下幾瓣；還有的只剩一瓣，獨守在嫩葉旁……
看到這，我情不自禁地伸出雙手，接住飄落下來(lái)的花絮。它們靜靜地躺在我手心中，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)春天的故事……
啊，春天的校園真美呀！
校園美麗身影初二作文 篇22
校園是同學(xué)們一個(gè)熟悉的影子。每當進(jìn)入校園都會(huì )看見(jiàn)一種美麗的景象。
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，走進(jìn)校園，花兒全都開(kāi)了，一群群蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂翁翁的叫著(zhù)好象在說(shuō)：這兒的花真香啊�！靶▲B(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫著(zhù)好象在說(shuō)：這兒真美啊，都讓我陶醉了�！�
夏天是一個(gè)炎天暑月的季節，校園里的同學(xué)們累的滿(mǎn)頭大汗，但只要一聞道那陣陣芳香，好象一陣帶著(zhù)清香般的風(fēng)迎面吹來(lái)，涼絲絲的舒服極了。
秋天是一個(gè)一葉知秋的季節，桂花開(kāi)了，清早起來(lái)讀書(shū)的同學(xué)們在校門(mén)外就能聞到那陣陣芳香了，秋天樹(shù)葉兒都落下來(lái)了片片金黃的枝葉落在地上好像一個(gè)撲在地上的金黃色的地毯。
冬天是一個(gè)大雪紛飛的季節。人們好象來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的世界。松的那挺拔，就向是走在路上的人們挺著(zhù)腰桿走在雪花花的路上，白雪那清香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，白雪滴在臉上涼絲絲的好象什么煩心事都沒(méi)有了。
啊，校園你真美。
校園美麗身影初二作文 篇23
我所就讀的學(xué)校是海淀實(shí)驗小學(xué)，它是所美麗的學(xué)校，校內草木茂盛，假山、噴泉、亭臺等樣樣俱全。別的不說(shuō)，僅僅我們學(xué)校的西南角就別具一番景色。
當你步入我們校園時(shí)，首先會(huì )被校園西南角的亭子吸引住。亭頂被六根紅色的柱子支撐著(zhù)，頂的六角微微向上翹起，整個(gè)亭子在陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛。這亭子的規模不大，但它小巧玲瓏，擺放在校園西南角恰到好處。每到課間，它總是敞開(kāi)胸懷，熱情的擁抱投入它懷抱的同學(xué)們。
亭子的周?chē)�，種著(zhù)各種大樹(shù)，有厚皮香，厚皮香的葉子是水滴狀的，冬天來(lái)了，它的葉子就全部脫落，樹(shù)枝上卻掛滿(mǎn)了紅色的小果子，每粒有黃豆那么大，圓圓的，一簇一簇掛滿(mǎn)枝頭。聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)很愛(ài)吃這種果子，因此，它常常招來(lái)許多鳥(niǎo)，站在枝頭，熱熱鬧鬧的舉辦著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)宴會(huì )。
亭子旁邊還有一種樹(shù)——柳樹(shù)。柳樹(shù)最美麗的季節在春天，那時(shí)柳枝上掛滿(mǎn)嫩嫩的柳葉，在春風(fēng)的輕撫下，枝條左右搖擺，好像美麗的姑娘在舞蹈，為這校園增添了幾分生氣。
在這些樹(shù)后面，有一排矮墻，墻上布滿(mǎn)了爬山虎，夏天它們綠綠的，像是綠色的瀑布從墻頭上傾瀉下來(lái)。到了秋天，它們的葉子開(kāi)始稀疏了，葉子也微微變紅了，有一點(diǎn)“霜葉紅于二月花”的味道。不過(guò)這倒成了校園西南角的很好點(diǎn)綴。
單單校園的一角一年四季都充滿(mǎn)了生機。冬季有枝條掛滿(mǎn)紅寶石般果子的厚皮香裝飾，春季樹(shù)木繁茂，百花齊放，尤其惹人喜愛(ài)的是枝條婀娜搖曳的柳樹(shù)，夏季、秋季最搶眼的要算爬山虎了。我們校園的一角都那么美麗，整個(gè)校園則更是充滿(mǎn)生機，美不勝收。不信，最好您親自來(lái)參觀(guān)一下。
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