她的美麗作文范文 （精選13篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的她的美麗作文，希望對大家有所幫助。
她的美麗作文 篇1
古往今來(lái)，殷商滅亡的傳說(shuō)在《封神榜》中一次又一次的演繹著(zhù)，妲己禍國，商君無(wú)道，炮烙上的火焰燒裂了忠誠的心，蠆盆中的毒蛇帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，酒池肉林彌漫著(zhù)無(wú)道昏君的無(wú)邊奢淫，天下黎民深受苦難，土地上到處彌漫著(zhù)恐怖的氣息，似乎那河流里流的也不是清澈的河水，而是百姓的血。
似乎這全是妲己的錯，是她的到來(lái)使這個(gè)國家越發(fā)暴虐，最后變成了一個(gè)噬人惡魔。無(wú)辜的女子在最后被殺的時(shí)侯她在想著(zhù)什么，直接將她推向刑場(chǎng)的那個(gè)人又在想著(zhù)什么。柔弱的女子沒(méi)有多少力量去反抗這樣的不公，心中的憤怒也只能埋在心中，在最后的反抗被鎮壓下去以后，她冷漠的走向刑場(chǎng)，走向本不應該屬于她的斷頭臺。風(fēng)兒吹拂著(zhù)她那美麗飄逸的長(cháng)發(fā)，她的眼睛望著(zhù)天空，嘴角那淺淺的笑越發(fā)冷漠，她徹底失望了，慢慢的回過(guò)頭，美麗的長(cháng)發(fā)迎著(zhù)風(fēng)兒飛舞，深邃的眸子望著(zhù)遠方，她在想什么？一聲冷笑，她便帶著(zhù)對世間的嘲諷飄走了！也好，離開(kāi)這個(gè)不公，陰險，冷漠的世界。擺脫那個(gè)人的束縛，飛向天堂和她心愛(ài)的伯邑拷一起去打造只屬于他們的愛(ài)的小巢！
那個(gè)人，就是那個(gè)人，就是她，真正的劊子手，真正的魔鬼——女?huà)z，現在在做什么？
當年意氣風(fēng)發(fā)的紂王前來(lái)參拜女?huà)z神像，就因紂王說(shuō)了一句不敬之話(huà)，她便讓狐貍精附在了妲己身上，讓她去充當殺人的魔鬼，使殷商滅亡，借此懲罰紂王。從此，曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè )、單純、美麗的女孩子變成了陰險毒辣的妖魅，可惜，可悲，可憐，美麗善良的妲己就這樣消失在人們疼愛(ài)她的眼睛中。我不知道黃飛虎如果知道這是女?huà)z的陰謀的話(huà)，他會(huì )不會(huì )去女?huà)z那討一個(gè)公道，那可是他疼愛(ài)的女兒��！我只知道，是女?huà)z，使人間僅有的美麗消失了！
人間，大地上，到處是腐爛的尸體，河流里流著(zhù)紅色的血。山川大地到處想起了戰爭的號角，刀光劍影之下百姓流離失所，無(wú)數家庭被活活拆散。
一切的一切都是那個(gè)煉五彩石的女?huà)z的一個(gè)瞞天過(guò)海的陰謀，為了一己之私，她讓美麗消失，百姓遭難，山川大地流淌著(zhù)她殺人的血，最可恨的人不是美麗的妲己，而是真正的陰謀家——女?huà)z！
陰謀家最終達到了目的，可是卻將無(wú)辜的她置于死地，這是多么的險惡，仿佛一切罪惡都是那個(gè)美麗單純的女孩子的錯。悲哀，陰險。
天的那一邊，身著(zhù)一身清新白衣的她是那么的美麗，那么的可愛(ài)，和她心愛(ài)的男人在天池邊翩翩起舞，白色的裙擺化成一朵朵白云，她在云中笑得那樣的幸福！從此以后沒(méi)有任何人能阻止她快樂(lè )幸福的生活著(zhù)，打著(zhù)雨傘，玉立在江邊，急切的等待著(zhù)愛(ài)人的歸來(lái)，多么多情可愛(ài)的女孩子��！
妲己，人間最美的美麗！
她的美麗作文 篇2
如果我是一名畫(huà)家，我要用畫(huà)筆勾勒她的美；如果我是一名攝像師，我要用相機記錄她的成長(cháng)；如果我是一名音樂(lè )家，我要用五線(xiàn)譜譜寫(xiě)她的輝煌。作為一名學(xué)子，我情不自禁地拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)她獨有的美麗……
“她”就是我的家鄉——寧鄉巷子口鎮。
寧鄉歷史悠久，是中國南方青銅器中心，這里相繼出土了震驚世界的四羊方尊、人面紋方鼎等青銅器；寧鄉人杰地靈，是劉少奇、何叔衡、蔣琬等著(zhù)名人物的故鄉。近年來(lái)，寧鄉經(jīng)濟發(fā)展蒸蒸日上，是湖南省最具實(shí)力的縣市之一，二零一四年躋身全國縣域經(jīng)濟與縣城基本競爭力百強縣市。
毫無(wú)疑問(wèn)，在政府的領(lǐng)導下，寧鄉縣城經(jīng)濟繁榮，經(jīng)濟發(fā)展迅速，到處高樓林立，盡顯繁華。然而，我更喜愛(ài)美麗的鄉村，她的存在為寧鄉這個(gè)大家庭增添了一抹清新和美好。
在寧鄉這塊土地的最西邊，有一個(gè)小鎮——巷子口鎮。鎮如其名，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，讓人不禁想起戴望舒的《雨巷》，在這里，你會(huì )逢著(zhù)一位又一位淳樸善良的巷子口人。
雖是小鎮，這里的教育可是極好的，經(jīng)濟也正在一步步發(fā)展，呈現出一副生機勃勃的繁榮景象。
小鎮的文化教育，也有著(zhù)悠久的歷史。南宋學(xué)者張栻號南軒，他與朱熹、呂祖謙合稱(chēng)“東南三賢”，我們南軒中學(xué)的校名就是取自張栻先生的號，南軒學(xué)子崇敬張栻，弘揚德藝共修致知力行的南軒精神。近年來(lái)，小鎮引進(jìn)了一批先進(jìn)的教學(xué)設備，鄉村學(xué)生也可以體驗到豐富多彩的多媒體課堂。學(xué)校就像一片知識的海洋，莘莘學(xué)子遨游其中，享受著(zhù)讀書(shū)的喜悅，收獲著(zhù)人生的哲理。美麗的小鎮擁有一批美麗的鄉村教師，他們十年如一日默默地奉獻著(zhù)，兢兢業(yè)業(yè)。一寸寸粉筆將他們的發(fā)絲染得花白，歲月在他們的額頭留下深深淺淺的溝壑，學(xué)子們成才了，有成就了，老師卻老了……春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們，成就了小鎮的美麗。
到巷子口來(lái)，你會(huì )看到一條條筆直的水泥大道，大道的兩旁安裝了一盞盞路燈，居民們的住宅也越來(lái)越現代化。過(guò)去的巷子口環(huán)境可沒(méi)這么好，現在想起都覺(jué)得可怕，那一條條黃泥路，雨停后總會(huì )形成一個(gè)個(gè)水洼，路人們總會(huì )帶走滿(mǎn)鞋的泥巴和極不舒暢的心情。為了建設美麗鄉村，大家同心協(xié)力，做好垃圾回收工作的同時(shí)，一起動(dòng)手呵護著(zhù)鄉村的美麗環(huán)境。在小鎮的公路上是很少看到垃圾的，因為附近的居民每天都會(huì )進(jìn)行打掃，走過(guò)的路人看見(jiàn)垃圾也會(huì )隨手撿起。鄉村的美麗還來(lái)自于富有特色的綠化，路邊的花花草草一年四季散發(fā)著(zhù)迷人的芬香，給人以小清新和心曠神怡的印象，甚至會(huì )讓你對它“一見(jiàn)鐘情”。
這塊風(fēng)水寶地定會(huì )讓你流連忘返。到狀元廣場(chǎng)欣賞獨具地方特色的演出，到密印寺聽(tīng)一聽(tīng)古老的鐘聲，到張栻父子墓前瞻仰一代學(xué)者的雅風(fēng)，不亦樂(lè )乎？
我喜歡這里，沒(méi)有城市的喧鬧，有著(zhù)鄉村獨有的靜謐；沒(méi)有污染與噪音，有的是好山好水好風(fēng)光。雖然經(jīng)濟比城市稍微落后一些，但相信在不久的將來(lái)，這里還會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化，還會(huì )更加美麗，因為滿(mǎn)腔熱忱的我們一直在行動(dòng)。
她的美麗作文 篇3
那是9月1日，她，走進(jìn)了教室，全班驚呼。
典雅的著(zhù)裝，勻稱(chēng)的提醒，化妝鮮艷中透著(zhù)清淡，外表華麗中不失素雅。自上而下，都透著(zhù)一股非凡的氣質(zhì)。她走在教室里，就像影后在走紅毯。
初見(jiàn)第一面，她，我們的物理老師就已經(jīng)徹底征服了我們，征服了我。然而，著(zhù)只是初會(huì )，更吸引我的，是她的課堂。
在她的課上，學(xué)生永遠是主角。每節課，從頭到尾，基本都在同學(xué)和的展示辯論中完成。學(xué)生在講臺和作為間來(lái)回穿梭，而她總是站在角落里聽(tīng)著(zhù)，默默主持著(zhù)一次又一次“學(xué)術(shù)交流”的“盛會(huì )”。她讓我們呼吸了新鮮自由的空氣，讓我們得以從苦澀的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)，感悟學(xué)習的真諦，體會(huì )學(xué)習的魅力。
就這樣，我們走過(guò)了兩年。她的氣質(zhì)，她的課堂，還是那么的動(dòng)人，她一切的一切都讓人賞心悅目。那次，我有幸在她家做客。
走進(jìn)她的家門(mén)，頓時(shí)，一股藝術(shù)的氣息撲面而來(lái)。環(huán)顧四周，一盆花，一件陳設，一幅畫(huà)，甚至一個(gè)鼠標墊都是那么恰到好處，來(lái)到這里，感覺(jué)心情都好了幾分，一股贊嘆之情油然而生。
我們聊著(zhù)，聊到了學(xué)校里的事。
“其實(shí)很多老師都很幸苦的�！�
“嗯，鄭老師也嘗嘗抱怨學(xué)校任務(wù)太重，根本顧及不了家庭�！蔽艺f(shuō)。
“確實(shí)。但是，在壓力下，人的幸苦與否取決雨自己。所以，我不做苦行僧。我要用更好的方式實(shí)現相同的目的。因此，我發(fā)現，把教學(xué)交給你們是最好的選擇。我們需要更多的時(shí)間，追求更多的東西，而不是把時(shí)間都浪費在不必要的地方……”
我聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得挺有道理，之后，我們又談到了生活。
“我經(jīng)常帶著(zhù)孩子去放生。就是買(mǎi)下即將被宰殺的動(dòng)物，然后找個(gè)地方，放其回歸自然……”
…………
交談了很多，我仿佛明白了什么。
此后沒(méi)幾天，我在QQ里偶然發(fā)現她發(fā)的一條說(shuō)說(shuō)。
“我在創(chuàng )造美的路上永不止步�！�
讀完，我點(diǎn)下了“贊”字。我知道，這一個(gè)贊，與眾不同。
在我看來(lái)，她日復一日其實(shí)只在干一件事情，那就是追求美，創(chuàng )造美。她追求美麗的外表、美麗的心靈、美麗的課堂、美麗的生活、美麗的一切。為此，她無(wú)時(shí)不刻在創(chuàng )造者美麗，用自己創(chuàng )造的美麗，感染他人。
有人說(shuō)，世界上不缺少沒(méi)，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我說(shuō)，世界上不缺少發(fā)現美的眼睛，而是缺少創(chuàng )造美的雙手，和追求美的心靈。如果人人都能在創(chuàng )造沒(méi)的路上永不止步，那么，玩去都將是美的。
她之所以擁有美麗，是因為她追求美，創(chuàng )造美。
我為她的美麗點(diǎn)贊，即是為美的創(chuàng )造者，為美的追求者點(diǎn)贊。
今天，你創(chuàng )造美了嗎？
她的美麗作文 篇4
風(fēng)止住了它輕盈的腳步，變得狂躁不安，并夾雜著(zhù)沙粒刮向我們；雨仿佛忘記了自己的使命，不再“潤物細無(wú)聲”了，取而代之的是濁物橫流；空氣似乎也和我們作對，可用“新鮮”一詞來(lái)形容的時(shí)候簡(jiǎn)直是少之又少了；而我們熱愛(ài)的太陽(yáng)——那象征著(zhù)希望與動(dòng)力，給予我們無(wú)限光明與溫暖的太陽(yáng)，不但不再溫暖我們，而且開(kāi)始傷害生靈了……
眼前這殘酷的現實(shí)，是她在毀滅我們嗎？不！不！恰恰相反，是我們人類(lèi)在踐踏她，侵蝕她，毀壞她原本秀美的容顏。
邁著(zhù)沉重的腳步，我踏上了“尋找她驟然變因”之路。我將用自己的親歷告訴人類(lèi)，到底是誰(shuí)在改變誰(shuí)，誰(shuí)在傷害誰(shuí)。
我走過(guò)山地，走過(guò)森林，走過(guò)草原……看到了圖利者的亂砍濫伐，看到了農民的毀林開(kāi)荒，看到了牧民的過(guò)度放牧……于是，茂密青山禿了頂，綠洲變成了不毛地，草原變成了沙漠……我想告訴云兒、風(fēng)兒、鳥(niǎo)兒，不是你們傷害了我們，而是我們傷害了你們！
我經(jīng)過(guò)小溪、河流、江湖、大海，看到村頭小溪里注滿(mǎn)了近旁養豬場(chǎng)排出的豬糞，城區的湖中似乎有清理不完的生活垃圾，而郊區的河流則被一條條的排污管道污染著(zhù)……
看到這些，我停住了自己沉重而疲憊的腳步，心被那嚴酷的現實(shí)灼傷了。我閉上眼睛，不再去看眼前的這個(gè)不復美好的世界。然而我的耳朵卻無(wú)法關(guān)上，它總是被灌輸進(jìn)來(lái)各種污染信息，例如越來(lái)越嚴重的酸雨消息，嚴重超標排放的二氧化碳消息，地震、海嘯帶來(lái)的噩耗，臭氧層被破壞的報告……這一個(gè)又一個(gè)不幸的消息，總在不停地吞噬著(zhù)我的心。
此刻我毅然決然地再次邁開(kāi)了自己的腳步，不再是尋找被污染的痕跡，而是憑借自己微薄的力量，去解救那身處水深火熱中的家園。
不隨手扔垃圾，不隨地吐痰；盡量少用紙巾，隨身揣一塊奶奶輩的布帕；不用一次性餐盒與一次性筷子，自備飯盒和勺子；不單洗一件衣服，總是湊夠了三四件再洗，漂洗過(guò)內衣的水再漂洗外衣；送同學(xué)的生日禮物不包裝；買(mǎi)東西拒絕商家免費提供的塑料袋……不僅自己身體力行，而且也言說(shuō)身邊的人加入我的行列。
給校長(cháng)寫(xiě)綠色校園環(huán)保節能建議書(shū)：改掉過(guò)于密集的校園觀(guān)景燈，關(guān)掉教室與試驗室里白天也開(kāi)著(zhù)的長(cháng)明燈，換掉洗衣房里直徑過(guò)大的水龍頭，撤換食堂里還在使用的一次性餐具，調高學(xué)校夏天行政辦公室里過(guò)低的空調溫度，取締學(xué)校小賣(mài)部的塑料袋……
投書(shū)校廣播站，投稿一些學(xué)生刊物，曉之以情，動(dòng)之以理，宣介一種觀(guān)點(diǎn)，一種理念：中國是我家，環(huán)境靠大家。
我深知自己的力量微薄，但我始終記著(zhù)一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币蚕嘈乓痪湓�(huà)：“聚沙成塔，集腋成裘�！备芹`行一句話(huà)：“千里之行，始于足下�！蹦康闹皇菫榱怂拿利�。
她的美麗作文 篇5
萬(wàn)千世界美景奇觀(guān)，無(wú)所不有，但在這萬(wàn)千之秀麗，無(wú)一不始與旅人的足跡。有前人之愛(ài)護，才有后者之欣賞。而我認為這萬(wàn)千之秀麗，無(wú)一可以與西安相提并論。西安，有回民街之美食，讓人回味無(wú)窮；有兵馬俑之氣勢，讓人望而生畏；有芙蓉園之風(fēng)光，讓人贊不絕口。這便是西安之美。
西安，腳踏渭河之水，背靠秦嶺之山。前有十三朝之古都，后有八水之所潤。又有炎帝，漢武帝等一個(gè)個(gè)震撼古今的人物，不約而同地出現在那秦嶺的大山腳之下。青色的泉水，玄色的山峰，那是一種來(lái)自大自然的鬼斧神工，那是一種亙古不變的自然法則。
在某個(gè)清晨，在大山腳下躺著(zhù)的我，從夢(mèng)中走來(lái)。伸出雙手，看不見(jiàn)窗外的一切。只剩下自己，我便用雙手無(wú)奈地摸著(zhù)清晨的無(wú)情。我不知所措，勉強看見(jiàn)桌上閃著(zhù)的手機。我不由得點(diǎn)開(kāi)，卻又不知該干什么，該打給誰(shuí)。昨日的出處容顏全染褪盡，是誰(shuí)將我的母親裹上一層灰色的布。讓母親在這個(gè)冬的寒冷之中，又加上一份寂寞，與在往日那潔白的衣襟的籠罩下的母親截然不同。一個(gè)雪中送炭帶來(lái)無(wú)限的溫暖；一個(gè)雪上加霜帶來(lái)無(wú)盡的冷寂。淚落下了，沾上我的衣裳，飛濺到我的手上，感覺(jué)卻是熱的。而母親的淚水，如這大雨傾盆灑入手心，感覺(jué)卻是一種刺痛一種冰涼。而這種刺痛和冰涼從心中走出，我似乎感覺(jué)三秒以后的我，便是現在的母親。不知為何只要這短短的三秒，但是這三秒在我這兒卻是如此的漫長(cháng)。第一秒，我的心徹底的酸了，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，心如刀絞。第二秒，我的鼻咽似乎被人塞滿(mǎn)了，那灰色的布。無(wú)法呼吸，一種窒息的痛從心中油然而生起，我真的了解了母親的痛苦，母親在這兒呆了那么久，那是如此的痛苦。第三秒，我的眼淚從眼眶中崩出，頓時(shí)，我淚縱滿(mǎn)面。我的力量漸漸地被抽離了我的身體，直到我緩緩倒地。我失去了感知，這種痛已經(jīng)讓我麻痹了自己，不會(huì )再有痛的感覺(jué)了。我開(kāi)始漸漸的明白，我們已經(jīng)失去母親了，錯過(guò)母親了。
我千萬(wàn)分地想，時(shí)光可以倒流，我愿撿起我過(guò)去所丟下的一切。不會(huì )再把它拋之腦后，以免把一時(shí)的便利，建立在長(cháng)久的悲痛之上。也許那樣的話(huà)，我不會(huì )在白晝之中迷失我的方向。我也不會(huì )失去她，錯過(guò)她。如果可以，我還要將我那放過(guò)的煙花，重新收回。如果重新來(lái)過(guò)，我還要去阻止別人放下手中的煙火，撿起丟下的垃圾。以免讓我們成為兇手，霧霾的灰布，吞噬了我們的一切。
收手吧！收起我們愚蠢的行為，別再讓霧霾更加嚴重，不要讓我們看不見(jiàn)我們的母親。讓我們重新迎來(lái)我們的母親，讓霧霾將母親還給我們。讓我們重新看見(jiàn)美麗的母親，讓母親重獲往日的容顏。
她的美麗作文 篇6
三年級發(fā)生的`一件事，讓我難以忘記我和小霞的那份同學(xué)情。
我們班轉來(lái)了一名新同學(xué)——小霞。因為她是從外地來(lái)的，衣服又穿得土里土氣，學(xué)習也不是很好，所以我非�？床黄鹚�。
每當小霞遇到難題請叫我時(shí)，我總是不屑一顧地瞥她一眼，說(shuō)道：“你自己不會(huì )想嗎，為什么每次都問(wèn)我？”然后，我看見(jiàn)的便是她無(wú)奈離去的背影。
可是，小霞一天比一天進(jìn)步了。她的學(xué)習直線(xiàn)上升，大掃除時(shí)也少不了她。小霞和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越密切，老師越來(lái)越喜歡她，我卻越來(lái)越討厭她。
又一次，我生病了，已經(jīng)有一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了好多功課。轉眼間，我的生日到了。以前，我的桌子上擺著(zhù)許多各式各樣的生日禮物，可是現在桌子上空空如也。
生病的我原本心情就不好，但是老天爺卻偏偏把烏云請來(lái)做客，讓蔚藍色的天空變得陰沉沉的。天陰了也沒(méi)什么，令人煩躁的是，烏云帶上了它的好朋友——雷和閃電。結果三個(gè)好朋友合作，把雨給吵醒了。你瞧，窗外那傾盆大雨就是它們的作品。
正當我郁悶的時(shí)候，清脆的門(mén)鈴響了起來(lái)。我一開(kāi)門(mén)——啊，是小霞！
只見(jiàn)她全身濕淋淋的，褲子上全是泥巴。天啊，外面的雨下得多大，她居然沒(méi)帶傘！
“我是來(lái)幫你補課的�！毙∠加蒙硢〉穆曇粽f(shuō)，“你愿意嗎？”頓時(shí)，我被她的那句話(huà)感動(dòng)了。
小霞十分耐心地給我補課，從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態(tài)。我更加感動(dòng)了。
當小霞要走后，她對我說(shuō)道：“我要謝謝你。是你的話(huà)讓我不斷進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，心里十分震驚，突然覺(jué)得自己是那么自私和渺小。我以前對她說(shuō)了很多令人傷心的話(huà)，她不但沒(méi)有責怪我，反而感謝我！我感動(dòng)得留下了眼淚。
小霞的身影在我心中漸漸地高大起來(lái)，因為，我發(fā)現了她的美麗！
她的美麗作文 篇7
曾偉琳是去年從外地轉到我們班的學(xué)生。她個(gè)子不高，膽子也很小，回答問(wèn)題時(shí)，頭都不敢抬，一雙不大的眼睛總是盯著(zhù)自己的鞋尖，聲音比蚊子叫聲還小，幾乎聽(tīng)不到她說(shuō)什么。
因為她在班上總是默默不聞，加上學(xué)習成績(jì)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì )想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著(zhù)失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè )得清靜，最好都別再煩我。
但這學(xué)期我發(fā)現她變了，比以前大膽了，上課也專(zhuān)心了，課堂上只見(jiàn)她時(shí)而在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而聽(tīng)到她那充滿(mǎn)自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因為激動(dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè )意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P她有進(jìn)步。這時(shí)，我才慢慢發(fā)現了她的美麗。
我知道以前錯了，主動(dòng)地向她認錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在一起學(xué)習，一起玩耍，成了很好的朋友。
她的美麗作文 篇8
她沒(méi)有艷麗的裝飾，卻有一顆純潔的心；她沒(méi)有富裕的生活，但卻善良地度過(guò)每一天；她學(xué)習成績(jì)并不優(yōu)秀，但卻能明白有些聰明人不懂的美德。我與她并不熟識，但在與她在一起的一小段的時(shí)間里，她的言談舉止，無(wú)不令我稱(chēng)贊與佩服！
我與她并不認識，和她地相處只有在去上課的那一路，我對她不了解什么，卻知道她有一顆善良的心。我們在公交車(chē)上相遇，當時(shí)車(chē)上的人很多，沒(méi)有座位，她只是站在了離下車(chē)門(mén)很近的地方，很巧的是在離她很近的座位的人下車(chē)了，位子空了出來(lái)，她走過(guò)去剛想坐下，一名時(shí)尚的阿姨在她要坐下的時(shí)候搶先坐在了座位上，并且發(fā)出痛苦的聲音“哎呦，好累哦！”當時(shí)車(chē)上很多人都十分生氣，但女孩只是笑了一笑，又站回她先前的地方。又經(jīng)過(guò)了兩站，人少了，她找到了座位坐下了。很巧合，他下車(chē)的地方正好是我要下車(chē)的地方，我走向我的補課班，看見(jiàn)她在馬路上拉住了一個(gè)剛會(huì )跑的小孩子，小孩子不懂什么紅綠燈，掙脫了家長(cháng)的手，她馬上阻止小孩子亂跑，家長(cháng)對他的行為十分感謝。恰巧，一張廢紙隨著(zhù)風(fēng)吹來(lái)，她不顧及紙會(huì )弄臟她的手，把它撿起來(lái)，放在了垃圾箱中。從她的身上我再一次看到了中華優(yōu)良的傳統——美德。
過(guò)了一個(gè)路口，她身走了，我去上了課，可我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為今天的她為我上了一堂在13年中都沒(méi)有上過(guò)的一堂重要的課，讓我知道了：美不在外表，在于內心，就算一個(gè)人再聰明，如果不知道什么是美德，那他永遠也不會(huì )成功。
她的美麗作文 篇9
在變化萬(wàn)千的生活中，在流水的歲月里，在經(jīng)歷了一次又一次的彷徨與無(wú)奈之后，我發(fā)現：其實(shí)放手也是一種美麗。放手，是為了放下包袱，放下那份沉重的執著(zhù)。但放手，并不等于放棄。放手是一個(gè)理智的抉擇，也是必然會(huì )選擇的結果。無(wú)論是放手還是不放手，心中的她依然美麗。
無(wú)論在何時(shí)，心中的她都是那么美麗，是那么的令人喜愛(ài)。她的一顰一笑，都會(huì )在我平靜的心里激起一串浪花，那陣波紋也久久不能隕滅。不知是什么時(shí)候，我發(fā)現，我已置身于對她的愛(ài)慕之中了。因為，我在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了珍惜和她在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì )了品嘗我和她在一起的時(shí)刻。我開(kāi)始用真心對待我和她之間這份純潔的愛(ài)，也正因為我是用真心對待，所以現在我久久不能忘懷。我不知如何去對待，如何對待這份沉重的愛(ài)。而現實(shí)給我們作了選擇，我們等待，我們無(wú)言的等待。這份無(wú)言的沒(méi)有時(shí)間與空間界限的等待最終變成了最后的結局，我們的等待溜入了無(wú)言的黑洞�；蛟S這一切不應該有開(kāi)始，或許這一切早應該結束——我們應該早日把精力投入到學(xué)業(yè)中去。但，以漫長(cháng)而又無(wú)言的等待來(lái)結束這一切的一切似乎有點(diǎn)殘酷。我無(wú)數次的徘徊在痛苦的邊沿思考，我們究竟的到了什么，我們究竟是為了什么而等待。
放手之后，我們依舊是朋友，沒(méi)有了那份青澀的無(wú)言，我們如釋重托。我們可以一起共敘往事，我們可以一起暢談未來(lái)。我們每次見(jiàn)面都是微笑著(zhù)打招呼，我們對生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們彼此對生活充滿(mǎn)了希望，對未來(lái)抱有美好的憧憬。雖然我們在一起的時(shí)光很少，很少。但， 我們可以把這份時(shí)間投入學(xué)業(yè)，可以擁有更多的時(shí)間去為我們的理想而奮斗。無(wú)論是放手還是不放手，我覺(jué)得，心中的她依然美麗。
她是我生命中不能承受之重，雖然我付出過(guò)真心，但卻迎來(lái) 放手的結局，也許這是對過(guò)去的最沒(méi)的詮釋。我會(huì )讓過(guò)去的回憶在心中成為無(wú)言，讓輝煌在歲月的流逝中沉淀成為永恒，讓那段無(wú)法磨滅的記憶刻在我和她彼此的心中。究竟是什么造成了這一切的一切？無(wú)言，讓所有的一切隨風(fēng)飄走，無(wú)言，讓所有的一切在心中一遍一遍重現，希望那段付出真心的歲月，會(huì )在彼此心中開(kāi)出永恒的花朵。
她的美麗作文 篇10
小霞是去年從外地轉到我班的學(xué)生。她個(gè)子不高，一雙不大的眼睛總是盯著(zhù)自己的鞋尖。（害羞的姑娘）由于她學(xué)習成績(jì)不好，穿得又土里土氣，我一直沒(méi)正眼過(guò)她。好幾次，當她遇到難題請教我時(shí)，我總是不屑一顧地瞥她一眼，然后大聲嚷嚷：“你自己不會(huì )想嗎，干嗎每次都來(lái)問(wèn)我？”而后，便看到她無(wú)奈離去的身影。從此，小霞再也沒(méi)來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。但我發(fā)現她比以前更勤奮了。上課時(shí)，只見(jiàn)她一會(huì )兒在書(shū)上批批畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒托著(zhù)下巴在思考問(wèn)題，遇到不懂的就直接向老師請教，（考的好的原因）期中考試時(shí)，小霞的學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。老師在班上表?yè)P了她，但我還是沒(méi)把她放在眼里，心想：不就是提高一點(diǎn)點(diǎn)嗎，有什么了不起，有本事就和我比比
直到我十三歲生日那天，我才發(fā)現她是一個(gè)多么難得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個(gè)價(jià)值十幾塊錢(qián)的小晶球，她說(shuō)：“謝謝你！是你的話(huà)一直激勵著(zhù)我，我才能不斷進(jìn)步�！痹瓉�(lái)，她不僅沒(méi)有怪我，還在心里一直感激我。頓時(shí)，我感到無(wú)比的愧疚，同時(shí)又覺(jué)得自己是那么的自私和渺小。后來(lái)我才知道，她家非常困難，父母從農村到這里打工，目前還居無(wú)定所。這十幾元錢(qián)在別人看來(lái)雖然不多，但卻需要小霞多少天省儉才能節省下來(lái)呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透，并把它放在房間里最顯眼的地方，對我來(lái)說(shuō)，這是件多么珍貴的禮物��！
從那以后，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來(lái)，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，仿佛在說(shuō)：“真正的友誼是不分貧富的……”
她的美麗作文 篇11
你一定喜歡呼吸清新的空氣，你一定喜歡走在一塵不染的路上，你一定想生活在充滿(mǎn)綠意的校園中，享受著(zhù)文明與和諧。
我們安外就是這樣一所學(xué)校，我們就是奔著(zhù)她的美麗而來(lái)，為她良好的環(huán)境而來(lái)，然而良好的環(huán)境需要我們共同去呵護，去創(chuàng )造。
每天清晨，看到小學(xué)生奔走于田徑場(chǎng)，用那稚嫩的小手撿拾垃圾時(shí)，我倍感憐惜。
每天課間，看到保潔阿姨一遍遍清洗衛生間，我感受到她的辛勞。
每天下午，看到潮爺爺每個(gè)樓層爬上爬下，撿起鼓囊囊的垃圾袋時(shí)，我充滿(mǎn)敬意。
當我們的值日生冒雨清掃衛生區時(shí)，我倍感欽佩。
但我也看到了我們行為上種種瑕疵和不和諧：
君不見(jiàn)剛弄干凈的垃圾桶旁又丟下了紙片，剛打掃好的衛生區又橫七豎八地躺著(zhù)蒙牛酸酸乳、王老吉、旺仔瓶；
君不見(jiàn)口香糖的殘渣緊粘塑膠跑道，難以清除？
君不見(jiàn)奔跑進(jìn)食堂時(shí)蜂擁而至，君不見(jiàn)校車(chē)內旁若無(wú)人的大聲喧嘩嗎？
君不見(jiàn)午休的寢室內七嘴八舌高談闊論，擾得他人難以成眠嗎？
面對以上種種不和諧，難道說(shuō)我們喜歡這樣做嗎？不，決不！
我以為我們缺失的不是基本的素質(zhì)，而是一份環(huán)保的意識，一份對行為細節的關(guān)注。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本登山運動(dòng)員野口健登珠穆朗瑪峰時(shí)，撿回170公斤垃圾的故事嗎？
這樣的故事還有很多。聽(tīng)了這樣的故事，讓人肅然起敬，也讓我們體會(huì )到環(huán)保意識和對細節的關(guān)注是多么的重要。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習野口健，增強我們的環(huán)保意識，關(guān)注我們行為的每一個(gè)細節。讓環(huán)保意識體現出我們的修養，讓每個(gè)行為的細節彰顯我們的美德，讓關(guān)注細節成為一種習慣，變成一種積累，凝成一種智慧，成就我們的完美。
安外也會(huì )因你而變得更美麗，更和諧。
到那時(shí)，我會(huì )大聲說(shuō)：我驕傲，我是安外人；我是安外人，為她的美麗而來(lái)。
她的美麗作文 篇12
“又下雨了！”我抬頭看看天，不由抱怨著(zhù)。望著(zhù)滿(mǎn)街五顏六色的雨傘，我又想起了她的微笑。
窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，教室里十分悶熱，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在講臺上不知講著(zhù)什么“天文地理”。我早已無(wú)心聽(tīng)講，直接把目光投向了窗外。
“喂，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”老師已經(jīng)走到我的桌前，敲敲桌子，面無(wú)表情地說(shuō)道。
“我…呃…”我支支吾吾地，半天沒(méi)有回答出來(lái)。
“就知道你回答不出來(lái)，一節課不知道在想什么，馬上初三了，就這樣子的學(xué)習態(tài)度怎么能行！”老師生氣地說(shuō)道。
我在心底暗暗地說(shuō)了句“魔鬼�！�
她轉過(guò)身去叫另一個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)非常流利地回答了出來(lái)，老師露出了欣慰的笑容，可我卻覺(jué)得，那笑好像在嘲諷我似得。
我討厭她的笑！
“叮鈴鈴…”
��！終于放學(xué)了，同學(xué)們都爭先恐后的離開(kāi)了教室。到了校門(mén)口之后，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，咦？明明記得放好的，去哪里了？
雨越下越大，校門(mén)口的人也漸漸地走完了。
“你怎么還在這里？不回家嗎？”身后傳來(lái)熟悉的聲音。
我轉過(guò)身去，看見(jiàn)是她，低下了頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
她看了看我手中被翻得亂七八糟的書(shū)包便明白了。
“是不是沒(méi)拿雨傘？”她一邊翻自己的背包一邊問(wèn)我，流露出關(guān)切的神情。
我“嗯”了一聲，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一把雨傘就放在了我的手里。
“沒(méi)關(guān)系，你拿我的傘回去吧！我家就在附近，一會(huì )兒就回去了�！彼樕细‖F出了淺淺的微笑。
“不用……”我剛想把雨傘還給她，她卻己經(jīng)把背包放在頭頂上，冒著(zhù)大雨沖了出去。
雨幕漸漸模糊了我的視線(xiàn)，可她高大的背影和那淺淺的微笑卻深深印在我的記憶中。
她的微笑，是如此的美麗。
她的美麗作文 篇13
她有一頭烏黑亮麗的中發(fā)，中發(fā)的尾巴微微地卷起，她經(jīng)常把她的小卷發(fā)扎成馬尾，散發(fā)散在耳邊，非常好看。她把劉海梳到了后面，露出了那漂亮的額頭。額頭下面有一對秀氣的眉毛，那對眉毛下襯托著(zhù)那水靈靈的大眼睛。眼睛上有一雙美麗的單眼皮，瞳孔便泛濫著(zhù)一層淡淡的棕色，使眼睛圍著(zhù)云霧一般，朦朦朧朧的顯得深不可測，神秘、誘人，睫毛很長(cháng)，又黑又密。
眼睛下有著(zhù)一個(gè)不高但說(shuō)不上好看的鼻子。她的嘴巴小巧玲瓏，嘴唇紅紅的，寫(xiě)起字來(lái)微微翹起，好看極了！重要的是她的嘴里的大門(mén)牙，可愛(ài)極了！她有一張瓜子臉，她的臉頰微紅，有點(diǎn)嬰兒肥。她喜歡黃色，正如她的笑容笑起來(lái)無(wú)比燦爛，猶如黑暗里一縷陽(yáng)光�？吹搅怂男θ�，我心中的煩惱就灰飛煙滅了，你也變得快樂(lè )起來(lái)，你別看她平時(shí)大大咧咧，她認真起來(lái)就像一朵安靜的水仙，在你不知不覺(jué)中這朵水仙就展開(kāi)了。
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