春天的美麗風(fēng)景六年級滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的春天的美麗風(fēng)景六年級滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的美麗風(fēng)景六年級滿(mǎn)分作文1
“春暖花開(kāi)，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛(ài)……”你可否聽(tīng)過(guò)這樣一首歌?是的，這首歌是那英老師唱的，每次都想多聽(tīng)幾遍，令人百聽(tīng)不厭;每當看見(jiàn)春意盎然的一角，腦海里總會(huì )浮現出這首歌優(yōu)美的旋律與充滿(mǎn)生機的歌詞;每當有機會(huì )，我都會(huì )向大自然表示我滿(mǎn)心的愉快。
春天到了，花兒們競相開(kāi)放，為春姑娘編織一件獨一無(wú)二的裙子做為禮物。春姑娘也給花兒帶來(lái)了禮物——草兒，為了不讓花兒寂寞，也為了讓花兒更美麗!對呀，春天來(lái)了。這時(shí)的校園一定很美，想想這六年就這樣白白浪費了，知道離開(kāi)了，才知道珍惜在母校的時(shí)間�，F在的母校比以前更美了，比以前更加引人落淚了，這一離別，不知何時(shí)才能在回到這里……
春天藏在油菜花里，花兒中包涵了，春姑娘對她們的期望。在教室的某一角，我總愛(ài)回頭望望，因為那里有美麗盛開(kāi)的油菜花。那幾塊的田，種著(zhù)一顆顆春天的希望，金燦燦的，在陽(yáng)光下享受著(zhù)日光浴，而春游也是由花兒引起的。
在我們班，同學(xué)們巴不得天天去春游，一旦有人提出春游，這件事就沒(méi)完沒(méi)了，直到老師答應，我們才肯罷休，而每次的提議，老師的抗議總會(huì )無(wú)效，因為沒(méi)人能擋住我們熱愛(ài)春天的情感。
今年的春游，老師因為一句話(huà)，就把自己“出賣(mài)”了，這句話(huà)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就引起全班同學(xué)的熱議，而熱議的內容都是“去春游吧”。正好，趁著(zhù)去山上玩，好好欣賞一下家鄉的春暖花開(kāi)，好好看看這山上的春暖花開(kāi)時(shí)什么樣的?是生氣勃勃?還是死氣沉沉?
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們來(lái)到了山上。山上還如往常一樣，一樣的樹(shù)矗立在山頭上，一樣美麗的.花兒開(kāi)在草叢里。一切似乎都沒(méi)有改變，而春天只不過(guò)在這張涂滿(mǎn)了綠色顏料上又添了幾多含羞待放的映山紅而已。
山上靜悄悄的，宛如一個(gè)沒(méi)有人的空洞;空蕩蕩的，還能聽(tīng)到自己的回聲呢!而山下，卻很熱鬧。每天早晨，一起床，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)行人路過(guò)的聲音，那腳步聲，很快、很急、很亂。
春天的南鎮真美!春天給南鎮添加了幾分生機，我更加熱愛(ài)我的家鄉了。春姑娘，你在南鎮多留一會(huì )兒吧，歡迎你來(lái)我的家做客!
春天的美麗風(fēng)景六年級滿(mǎn)分作文2
總希望，可以定義春天。我說(shuō)，春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來(lái)了。
你卻說(shuō)，春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開(kāi)，依舊落紅無(wú)數。一夜的雨疏風(fēng)驟，便綠肥紅瘦�？諊@“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無(wú)情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對于春天的全部記憶便飄走了。
我說(shuō)，是詩(shī)成就了春天。隔著(zhù)厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，人們如何讀得懂飄逸的春雨?沒(méi)有“千里鶯啼綠映紅”，沒(méi)有“多少樓臺煙雨中”，北國的我們如何能體味南朝春日的深邃迷離?
你卻說(shuō)，是春天成就了詩(shī)。草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿(mǎn)園，春天本身的魅力是無(wú)與倫比的。才會(huì )惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會(huì )有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
我說(shuō)，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫(xiě)意。裊裊鵝黃著(zhù)地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿(mǎn)了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點(diǎn)綴著(zhù)星星繁花。蔚藍的天空上也會(huì )掛幾絲云，陽(yáng)光柔柔的像是為畫(huà)面撒上淡淡的金黃。
你卻說(shuō)，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏著(zhù)一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過(guò)的夜晚，明月透過(guò)參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴著(zhù)古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫(huà)室之中，這才是春天。
我說(shuō)，春天的美在于它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……那萬(wàn)紫千紅為東風(fēng)而爭妍的畫(huà)面所展現的，是它的生命力之所在。
你卻說(shuō)，春天的魂在于矜持的春雨。潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節家家雨，那時(shí)節“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花�！辈攀钦嬲脑�(shī)情畫(huà)意。
哦，原來(lái)春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋?zhuān)瓉?lái)春天是不可定義的。
春天的美麗風(fēng)景六年級滿(mǎn)分作文3
春天是一個(gè)孩子，一個(gè)頑皮的孩子。你瞧，它悄悄地爬上樹(shù)梢，在細細的柳條上打著(zhù)晃兒，微微的暖風(fēng)吹拂著(zhù)它，它的嫩綠的衣角一天比一天扎眼了。
之后，人們越來(lái)越驚訝地發(fā)現，山坳，草坡，河畔，崖縫，到處都冒出了它的小腦袋，油油的，鮮鮮的，似乎睜著(zhù)好奇的小眼睛，深深呼吸著(zhù)潔凈的空氣。
春天一生下來(lái)就是愛(ài)美的;在尚未泛綠的草坡上，成片成片的光腚花在熏風(fēng)里招搖，它那粉紅色的臉蛋，真地使整個(gè)大山都浪漫起來(lái)，這就是為什么人們昵稱(chēng)它為映山紅吧。
在北方的五月，雪白的梨花盛開(kāi)的時(shí)節，你的整個(gè)身心都會(huì )被融進(jìn)那雪也似的花瓣里，無(wú)論是遠眺，還是近睹，那密密匝匝，卻又渾然一體的梨花，都會(huì )無(wú)聲地潛入你的靈魂深處，你仿佛步入一座圣潔的殿堂，感到從未有過(guò)的靜謐和安詳。
在我們到處捕捉春天的同時(shí)，最令人陶醉的該是粉紅色的桃花吧，也許你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)桃林，那么請來(lái)吧，在我們這個(gè)僻遠的小山村里，桃樹(shù)，幾乎成了家庭必備的代名詞，山腳下，房屋后，庭院前，總有那么幾株，乃至幾十株，更有幾百株者，遠望，象一團團粉色的煙霧，近瞰，若一只只粉色的蝴蝶，甚至閉上眼睛，那濃濃的粉色，都無(wú)法從腦海中抹去;在五月的明亮的陽(yáng)光下，你所領(lǐng)略的，該不是神話(huà)中的仙境吧。
春天的腳步是迅疾的，而農夫們的腳步似乎更快一些;看吧，那整齊而又平坦的田壟，那田壟上破土而出的幼苗，那幼苗間灑下的晶瑩的汗水……是的，這一切，和綠葉紅花的美景比起來(lái)，是略顯乏味了些，但如果你走進(jìn)一個(gè)農夫的家庭，如果你和他一道很早起床，并且有幸幫他套上馬車(chē);如果你和他一同喝碗稀粥，草草地放下碗筷，攜妻帶女地奔向田間;如果你能象他那樣穩健地操著(zhù)犁杖，豪放地吆喝著(zhù)牲口;如果你能參入到那些播種者的行列，把自己的腳印，一個(gè)一個(gè)地印在結實(shí)的土地上;如果你和農夫們一樣盼望，盼望自己的汗水能換來(lái)一個(gè)好的收成;你就不會(huì )忽視那些算盤(pán)似的田壟，你甚至會(huì )從那些深深的褶皺里，尋出更新更美的涵義來(lái)。
黑色的燕子，在溫軟的天空中忽上忽下地飛著(zhù)，它是春天的精靈;蔚藍的天空是它的領(lǐng)地，它于不知不覺(jué)中到來(lái)，它該是春天的幸運兒;誰(shuí)家的孩子在那里搬家家，跳繩，疊紙牌，他們很象一群小燕子，喳喳著(zhù)，在做著(zhù)金色的夢(mèng);我偶爾從他們面前經(jīng)過(guò)，我仿佛覺(jué)淂，春天更親近于他們，一群天真而頑皮的孩子。
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