發(fā)現的美麗作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現的美麗作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現的美麗作文 篇1
花朵美麗，因為它多姿多彩。小草美麗，因為它生機勃勃，泉水美麗，因為它清澈冰涼。而今天我所說(shuō)的美麗是一個(gè)我所敬佩的女孩張潔琛。
張潔琛他胖胖的，臉也圓嘟嘟的，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛會(huì )瞇成一條縫讓人的身上感到很溫暖。
初次見(jiàn)她時(shí)候是在英語(yǔ)班。一個(gè)普通而不平凡的下午，英語(yǔ)班下課了，今天與以往不同，英語(yǔ)班的院子里多了幾盆花，正值初夏，.茉莉.白蘭花.梔子花爭相斗艷，我們女孩自然不像男孩一樣瘋玩，而是結伴去看花。張潔琛和她的一個(gè)朋友手挽手的來(lái)看花，我剛來(lái)，對這里還不熟悉，悠悠的走著(zhù)，踢著(zhù)石子，走呀走，一個(gè)踉蹌絆倒了石頭，把花盆弄到了，也在這個(gè)時(shí)候泥土落到了張潔琛的衣服上，結果衣服弄臟了，她的同伴說(shuō)：“誒呀，怎么辦，這可是你媽新給你買(mǎi)的，要回到家你可要遭大罪了!”我知道自己闖了禍趕緊賠禮道歉：“對不起，我不是故意的，你到我家去換件衣服，我辦這件弄臟的衣服洗了好吧�！北疽詾樗龝�(huì )生氣，誰(shuí)知到她還笑盈盈的對我說(shuō)：“沒(méi)事，不用了，我回家自己洗，給我張紙就行了。沒(méi)什么大不了。對了，你叫什么名字咱兩交個(gè)朋友!”他的寬容美麗打動(dòng)了我，從那以后我們就變成了形影不離的好朋友。
他的聰明好學(xué)一直是我學(xué)習的榜樣，每當老師提出一些很難的問(wèn)題她總是第一個(gè)想到，而且每次都是準確的。下課的二十分鐘里，她還不忘問(wèn)老師在學(xué)校的題。最讓我難以忘記的是在我耳朵發(fā)炎的時(shí)候，同學(xué)們都嘲笑我會(huì )變成聾子，也只有她，替我出頭，把那些嘲笑我的人趕走。并且還在星期天為我補課。
張潔琛美麗，因為她的心美，從我認識她起，他那顆寬容善良的心，和樂(lè )于助人聰敏好學(xué)的品質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)一種不可替代的美麗，有一種美麗，就在我身邊。
發(fā)現的美麗作文 篇2
美麗的風(fēng)景讓我們流連忘返，美麗的容貌讓我們過(guò)目不忘，美麗的心靈真摯感人……川端康成道“美在于發(fā)現，在于邂逅，是機緣�！睉汛е�(zhù)一顆好奇心去度過(guò)每一個(gè)日常，就會(huì )發(fā)現，我們身邊的每一個(gè)事物，每一處景觀(guān)，也許就是連續的美。
深圳，一個(gè)美麗而繁華的城市。鱗次櫛比的高樓，令人目不暇接的彩燈，廣闊無(wú)云的藍天，街道旁一排排的綠樹(shù)時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，小溪穿插匯流成河，在一旁低低細語(yǔ)……
春天是生機勃勃的，一片春意盎然的景象。踏青路上，小草迫不及待地從土壤里鉆出來(lái)，悄悄舒展開(kāi)了它柔軟的身軀；混在其中的小野花含笑望著(zhù)匆匆路過(guò)的旁人；樹(shù)木抽出枝葉，開(kāi)始為夏日的酷熱做準備。順著(zhù)一旁的流水走過(guò)，感受著(zhù)春風(fēng)的撫摸，“偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙�！倍蟼鱽�(lái)鳥(niǎo)兒啾啾的鳴聲和兒童在油菜花叢中嬉鬧的聲音，放眼望去，是一片黃色的海洋。油菜花叢黃的發(fā)亮，就像春日和煦的暖陽(yáng)一般。不時(shí)身邊有同樣身著(zhù)黃裳的蝴蝶飛過(guò)，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！闭f(shuō)的就是這般美麗景象吧！
夏天里，漫步在湖岸是一種享受。岸邊一排排的碧柳輕輕拂過(guò)湖面，漾起圈圈的漣漪；魚(yú)兒忽的翻出水面，惹得游人停駐觀(guān)看。有時(shí)會(huì )有徐徐微風(fēng)吹過(guò)，散去了夏日里的炎熱；有時(shí)正是烈日當空，忽然便有大風(fēng)吹過(guò)，順便帶來(lái)一片烏云——開(kāi)始“噼里啪啦”下雨了。此時(shí)在房中看書(shū)聽(tīng)雨，“一杯清酒一杯茶，偷得浮生半日閑�！�
雨停后，碧柳又無(wú)故綠了幾分，花草又無(wú)故嫩了些許，一些昆蟲(chóng)們也悄悄地爬了出來(lái)，唱著(zhù)這美好的夏季。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！痹谇锶绽锏巧�，無(wú)疑是個(gè)極妙的選擇。王績(jì)筆下的“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”；王勃“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛”……在清晨中坐在在山中看那紅于二月花的霜葉，在夜晚看那漫天的紅霜，似乎能看到張繼筆下的江楓漁火，看到白居易在瑟瑟的楓葉荻花中在潯陽(yáng)江頭送客……在秋季里見(jiàn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，見(jiàn)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，豈不美哉？豈不美哉！
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！倍旃律硪蝗霜氉宰谛≈蹆�，一邊釣魚(yú)一邊看著(zhù)遠處白茫茫的雪景，也是一個(gè)感悟人生的好時(shí)光�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)�！毖┘咀钌俨涣说木褪峭獬鲑p花了，梅花這等高潔的花兒，頂霜傲雪，多么奪人眼球，攝人心魂。冬季的末尾，當然是過(guò)年的氣氛熱烈激蕩�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！痹卩枥才纠蚕矐c的爆竹聲中，我們也會(huì )逐漸迎來(lái)屬于我們各自的嶄新的充滿(mǎn)希望的一年。
一年四季，因為有著(zhù)許許多多的詩(shī)歌相伴在我的左右，所以我總是能夠發(fā)現那些蘊涵在我身邊的，連續著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的美麗。
發(fā)現的美麗作文 篇3
在這個(gè)晴朗的秋日里，我來(lái)到了漢中門(mén)廣場(chǎng)，準備開(kāi)始尋找秋姑娘帶給我的那份“神秘大禮”。
我一進(jìn)城門(mén)，就見(jiàn)到久違的銀杏樹(shù)，它已經(jīng)換去了夏日翠綠的盛裝。一陣風(fēng)吹過(guò)，它恰恰像一位嫵媚的少女，輕輕舞動(dòng)著(zhù)點(diǎn)綴著(zhù)許多淡黃色珠的裙裾。而隨風(fēng)紛紛飄落的樹(shù)葉猶如蝴蝶在追逐嬉戲，只一會(huì )兒工夫，在樹(shù)根的四周就有了一條色彩繽紛的“地毯”，有黃的底色，綠的花紋，褐的斑點(diǎn)。我彎下腰，輕輕的從“地毯”里抽出一片，仔細端詳那片銀杏葉：這是一片記錄秋天信息的葉片，棕黃色的葉柄細細長(cháng)長(cháng)，葉柄下面是扇子似的淡黃色葉面，只有葉面的最邊緣還殘留著(zhù)一線(xiàn)夏天的回憶——綠色。從葉柄下端伸出的主葉脈恰似閃閃的金線(xiàn)，將葉柄和葉面繡到一起，整個(gè)葉面也更顯鮮亮了。
我移動(dòng)腳步，繼續向前，忽然發(fā)現落葉里有一星醒目的紅色。我迅速抬起頭，向四周搜尋……啊，在那里，一團紅色的“火焰”提示著(zhù)我，我飛奔過(guò)去。這是一棵美麗熱情的楓樹(shù)，站在樹(shù)下，頭頂上的一片片楓葉好象一個(gè)個(gè)守護天使為我遮擋陽(yáng)光，在不經(jīng)意中投下淡淡的紅光，我立刻被籠罩在著(zhù)暖暖的紅光里。風(fēng)，輕輕地搖曳著(zhù)楓葉，似乎一雙雙舞動(dòng)的小手，在歡慶秋天的到來(lái)。有幾片楓葉跳著(zhù)華爾茲慢慢地落下，落在我的身邊。我俯身將它拾起，撫平后夾在書(shū)里。我明白，這漂亮的.書(shū)簽是秋天送給我的禮物。
“喳喳喳……”耳邊傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲。我循聲望去，發(fā)現了兩只正在筑巢的山雀。它們在離我十多米遠的一棵松樹(shù)上，它們可能正在研究怎樣讓家變得更溫暖、更牢固，或者是如何度過(guò)即將來(lái)到的寒冷的冬季吧。但我知道，好心的秋姑娘已經(jīng)替它們準備好了柔軟的樹(shù)忮，溫暖的樹(shù)葉以及美味的野果。
我收到了秋姑娘的禮物了，你們呢？
發(fā)現的美麗作文 篇4
法國大藝術(shù)家羅丹說(shuō)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在我們的生活中，就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。比如我們的老師，在我們休息時(shí)，誰(shuí)家亮著(zhù)燈光？燈光下是誰(shuí)在工作？他在忙什么？��！原來(lái)是老師。拿著(zhù)小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認真的批改著(zhù)作業(yè)。
深夜了，誰(shuí)家還亮著(zhù)燈？那還是老師！看著(zhù)那小小的屏幕，認真的備著(zhù)課。教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次，當我們踏入失望之中，您都會(huì )盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會(huì )同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！
感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。世間什么最美麗？除了老師，還有誰(shuí)能承擔起這個(gè)名號！
發(fā)現的美麗作文 篇5
微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因為笑容讓我著(zhù)迷。笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
假如我是一名音樂(lè )家，我一定會(huì )用跳動(dòng)的音符，來(lái)培養寫(xiě)出笑容的魔力；假如我是一名畫(huà)家，我要用五彩的顏色，來(lái)描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩(shī)人，我會(huì )用最華麗的文字，來(lái)書(shū)寫(xiě)出笑容的力量。
那是五年級的時(shí)候，在緊張的考試完后，當老師將已改好的期中試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我哭了，我考差了，連平表現不怎么樣的同學(xué)的分數都比我高，他們的臉上盡是得意，。我不知道該如何自我安慰，那時(shí)那刻，我的心里只回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“我沒(méi)考好……”同學(xué)們看到平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺、不為學(xué)習成績(jì)發(fā)愁、常常肆無(wú)忌憚大笑的我，一個(gè)人在那哭泣，都跑來(lái)安慰我。但我同桌的一句話(huà)是讓我印象最深的：“哭有用嗎？你就知道哭。多學(xué)學(xué)《微笑百事達》里的成曉詩(shī)，她不管怎樣，‘笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了’都掛在嘴邊。而你呢？是‘哭一哭，什么都過(guò)不了’……”終于，我從陰霾中走出，重新綻放我的笑臉。是啊，老馬也有失蹄的時(shí)候，更何況小馬呢？歡樂(lè )的微笑在我臉上以及我的心中蔓延……
是啊，如果微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，那么生活就會(huì )一片陽(yáng)光。讓我們把塵封的心房敞開(kāi)，讓狹隘和自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達和寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在我們的眼前層層疊疊打開(kāi)。藍天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在我們的鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩虹就會(huì )在我們身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。
是的，生活中不是缺少微笑，而是缺少發(fā)現微笑的慧眼。能夠生活在這樣一個(gè)和平安定的國度里，你不會(huì )禁不住嘴角上揚嗎？有父母的愛(ài)護、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，我們難道不微笑嗎？
微笑，是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。微笑，是一種無(wú)聲和動(dòng)人的音樂(lè )。微笑，是人類(lèi)一種高尚的表情。微笑，永遠是生活里明亮的陽(yáng)光
微笑是我的快樂(lè )，變得活潑，變得有情。我發(fā)現了微笑的美麗！
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