美麗的浪花作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的浪花作文，希望對大家有所幫助。
美麗的浪花作文1
翻翻滾滾著(zhù)，它來(lái)了，邁著(zhù)輕快的步伐，扭動(dòng)著(zhù)靈捷的身軀，唱著(zhù)“踏浪”，快快樂(lè )樂(lè )地，喜氣洋洋地來(lái)了。
戰在海岸邊，我的那顆平息太久的心，終于又釋放出火熱的力量，我的五臟六腑內的血液，正隨著(zhù)這襲來(lái)的浪花，排山倒海著(zhù)……
陶潛細品田園的美麗，五柳先生細品讀書(shū)的美麗，杜甫細品“一覽眾山小”的美麗，歐陽(yáng)修細品山水的美麗。
而我，站在海邊眺望大海觀(guān)望浪花的我，今天就要來(lái)細品這浪花的美麗。
浪花的美麗是有聲的。
探耳去聽(tīng)，聽(tīng)浪花的聲音，多美妙的聲音啊，它唱著(zhù)歌，大片大片的浪花成群結隊的涌過(guò)來(lái)，它們嬉笑著(zhù)，美妙的聲音展現出它們美麗的姿態(tài)，它們的美麗，就在這笑聲中，歌聲中……
我們生活又何嘗不是如此，在奮斗的過(guò)程中你是有聲還是無(wú)聲？你為什么不把你有聲的奮斗視作一種美麗的綻放呢？
拼搏是美麗的，就如同那浪花的美麗，因為有活力，有目標，有吶喊的聲音，所以才會(huì )有如此的美麗。
浪花的美麗是那一瞬間
曾駐足海邊的你，有沒(méi)有拿過(guò)照相機去捕捉浪花那最美麗的一瞬間呢？
無(wú)論你的答案是肯還是否，但我仍要以個(gè)人之見(jiàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一瞬間的美麗。
這一瞬間的美麗，是永恒。它們奮勇前行。醞釀著(zhù)那股強大的力量，越來(lái)越快，越來(lái)越大的浪花，海岸邊的大礁石，正等著(zhù)它們的來(lái)襲。來(lái)了，最美麗的那一瞬間就在眼前了，準備好相機“咔嚓”，一瞬間的美麗便成了永恒。
照片上，浪花拍打在礁石上，濺得四溢飛騰，可以看出，它們的力量，有多強大。
多美麗的瞬間啊。將照片置于陽(yáng)光下，一米陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，便為這永恒又增添了一份更加動(dòng)人的美麗。
如同人生，在積蓄力量之后，終會(huì )有那爆發(fā)的一瞬間，而在這一瞬間，你就會(huì )發(fā)現，連挫折都是美麗的
細品浪花的美麗，明白了生活；
細品浪花的美麗，感悟了人生；
細品浪花的美麗，你會(huì )發(fā)現那是一種永恒。
美麗的浪花作文2
浪花，一朵浪花。每一朵浪花，對于大海來(lái)說(shuō)，就是一次進(jìn)步。
人生路漫漫，就如同那無(wú)邊無(wú)際的大海，每一次的漲潮，落潮，都是一次人生亮點(diǎn)。在我做過(guò)的那么一段海路里，就曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)亮點(diǎn)。
我從小就開(kāi)始學(xué)電子琴，在我四歲那年，爸爸媽媽一起給我買(mǎi)了一臺電子琴。那應該算是我人生中的第一架電子琴吧。從我四歲一直陪伴我到現在。
就在我六歲上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽在我的要求下，給我報了個(gè)考級班，于是我就開(kāi)始了我的考級歲月。
教我學(xué)電子琴的老師姓曹。她很親切和藹，個(gè)子不算很高，可以說(shuō)跟管老師一般高；她一頭烏黑的半長(cháng)不短的頭發(fā)；她有時(shí)笑起來(lái)的時(shí)候，眼角都能清楚的看到一條條魚(yú)尾紋；曹老師對我們很好，對我們就像對自己的家人一樣。
曹老師尤其對我很好，當她知道我沒(méi)吃早飯就來(lái)上課的時(shí)候，老師就會(huì )在我們下課的時(shí)候，給我幾塊錢(qián)叫我去買(mǎi)東西吃。因為我的音樂(lè )感特別好，好像有天賦吧，每次老師給我們上課，我都很輕松的就學(xué)會(huì )了，一點(diǎn)都不難。
曹老師也特別喜歡和我們玩，每回到了課間休息的時(shí)候，我們就會(huì )拉著(zhù)曹老師一起玩，有時(shí)和我們一起蕩蕩秋千，有時(shí)和我們一起玩游戲，我們總是玩得不亦樂(lè )乎。
曹老師總是帶我們去演出，好幾次曹老師都讓我跟幾個(gè)電子琴彈得好的同學(xué)一起去參加全國性的演出、比賽。至今我還記得我跟曹老師學(xué)琴最后一年里，我就參加了個(gè)這樣的演出，雖然我只得了個(gè)銀牌。
曹老師很仁慈，很祥和，雖然她算不上我人生生涯全體老師中的最好的一位老師，但是她卻是給我印象很深的一位老師，可以說(shuō)，曹老師，就是我人生中的一個(gè)亮點(diǎn)。
大海的浪花，一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，每天起起落落的浪花，都是大海進(jìn)步的表現。這些浪花一浪推著(zhù)一浪，渲染出了大海的色彩。
美麗的浪花作文3
四月，教室外陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)叫聲動(dòng)聽(tīng)悅耳。我逐漸回想起去年這個(gè)時(shí)候的日子
那是一個(gè)被陽(yáng)光灼烤著(zhù)的日子。我在老家走在一個(gè)凹凸不平的巷子里。路邊野花茂盛，和野草交織在一起的芬香吸入肺中，使我清新暢快。
墻角茂盛的野草突然沙沙一動(dòng)。沒(méi)風(fēng)��！那草怎么會(huì )動(dòng)？草間隱約可見(jiàn)幾朵漂亮的小花。我剛想伸手一探究竟。但是又一動(dòng)，使我停了下來(lái)。腦間出現一個(gè)細長(cháng)的身影蛇。我可不想被那東西咬一下，萬(wàn)一有毒怎么辦？想到這里，我立即收回手，剛要轉身離去，我聽(tīng)見(jiàn)一陣嗚嗚的聲音，十分脆弱。蛇的叫聲是嘶嘶的，但剛才是嗚嗚。證明草里的東西不是蛇，而且無(wú)毒。我當即立斷。伸手翻開(kāi)扎手的草。哦，我的天��！原來(lái)是兩只剛出生不久，還未長(cháng)毛的小貓。它們好可憐，剛想把它們抱回奶奶家，但是又一看。咦它們好臟。想法消失，我跑著(zhù)回家。
跑著(zhù)跑著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，停了下來(lái)。它們那么小，而且看樣子它們還無(wú)父無(wú)母，只因愛(ài)干凈就讓兩條生命在這兒消失嗎？媽媽從小教育我要善良。想著(zhù)想著(zhù)，慚愧在心中滋長(cháng)。迫使我轉身，回到那個(gè)墻角。
走著(zhù)走著(zhù)，心中慚愧愈來(lái)愈強。加速奔跑。跑回那里，翻開(kāi)雜草。怎么沒(méi)了？使這個(gè)墻角沒(méi)錯��！心中一陣發(fā)涼。
嗚嗚聞聲而去，是一位老奶奶。我向她走去：奶奶，請留步。怎么了？孩子？朝著(zhù)她懷里看去，是它們沒(méi)錯。老奶奶，您能把它們給我嗎？為什么？我將來(lái)龍去脈告訴她
她微微一笑，孩子，你很善良。你是從城里來(lái)的吧？城里有像你這樣的不多吧！說(shuō)完，她將它們交給低著(zhù)頭的我。
我開(kāi)心的笑了，她摸著(zhù)我的頭，燦爛的笑了。謝謝你，奶奶。不用謝，望你照顧好它們。嗯，再見(jiàn)。再見(jiàn)。我將它們交給奶奶。我在家里對爺爺奶奶說(shuō)讓他們照顧它們。
現在想起，它們真可愛(ài)。
善良，真是一朵美麗的浪花。它輕輕拍打著(zhù)、滋潤著(zhù)我的心。
河南新鄉長(cháng)垣縣河南宏力學(xué)校初中部初一:林澳嘉
美麗的浪花作文4
閑倚窗戶(hù)，放眼澄澈的天空，微風(fēng)輕撫拂，思緒悠悠……
總是喜歡傾心于那一抹明媚的夕陽(yáng)；總是喜歡陶醉于那漸無(wú)的陽(yáng)光；總喜歡沉醉于那唯美的意境……一直都很喜歡在夕陽(yáng)下品味那優(yōu)美的詩(shī)句，最?lèi)?ài)的還是那句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
一直向往著(zhù)那一抹夕陽(yáng)，也一直向往著(zhù)那醉臥的陽(yáng)光，口中經(jīng)常會(huì )哼出那一首熟悉的歌曲。在夢(mèng)幻的意境中，忘記了悲傷，抹去了煩惱，拋掉了作業(yè)．當沐浴在那溫暖的夕陽(yáng)之中時(shí)，它的魅力已漸漸烙印在我的腦海中。
夕陽(yáng)像是一束美麗的花，綻放在黃昏的天空中。夕陽(yáng)過(guò)了，天漸黑了，笑容卻依然綻放著(zhù)，總是強烈的渴望著(zhù)，把夕陽(yáng)里的一切都下來(lái)，只是這筆下支離破碎的一切文字，又讓我猝不及防中再一次跌入夢(mèng)境，繼而又沉浸于那夕陽(yáng)之中，無(wú)法解脫。夕陽(yáng)會(huì )帶給人一種遺憾，畢竟年少的幼稚已隨流年逝去，無(wú)法再次擁有。
抬頭望，那抹夕陽(yáng)正隨著(zhù)黑夜的降臨漸漸的消失，僅僅只留下那一抹燦爛。原來(lái)這一切的一切也是如此的短暫，還未如夢(mèng)，夢(mèng)卻已醒，失望之極。
終于，夕陽(yáng)消失在那西方的遠山，只留下那一抹惆悵的紅霞在云際間孤單顯現。日落了，那醉夢(mèng)也破碎了，這是否也象征著(zhù)終結？有一本童話(huà)故事名為《小王子》，故事中的小王子最喜歡一人靜靜望著(zhù)日落，因為那正好表達了他孤寂的情緒。我也是一樣的，日落確實(shí)會(huì )給人帶來(lái)一種惆悵與失望之感。
不久，連這最后一抹值得陶醉的黃昏也就快被黑暗吞噬了，緊接著(zhù)，就是那一抹落日的余暉也已經(jīng)成為了虛幻泡影。
我坐直了身子，拿出書(shū)本，投入學(xué)習了之中，而在某天黃昏，我依然會(huì )在那個(gè)地方繼續守望著(zhù)夕陽(yáng)，繼續醉夢(mèng)在她迷人而美麗的銀黃，繼續細品夕陽(yáng)的美麗。
美麗的浪花作文5
在茫茫的大海中有許多浪花，而他則是其中的一朵美麗的浪花。
他，雖然是個(gè)男生，可是不像有些男生調皮，他很文靜，有禮貌，有愛(ài)心，很乖巧，學(xué)習也好。他就是我的哥哥。
清晨，我走過(guò)他家時(shí)，他那一聲聲朗朗的讀書(shū)聲就像鳥(niǎo)兒在“唱歌”一樣，清脆美妙。站著(zhù)聽(tīng)也是一種享受��！他看到我時(shí)微笑著(zhù)向我擺擺手，而我還沉浸在他朗朗的讀書(shū)聲中。
中午，我們一齊去姥姥家吃飯。他總是比我懂事，不吵著(zhù)看電視，大人講話(huà)是不插嘴，只是默默的吃飯。而我則正好和他相反。吃完飯后，他還幫著(zhù)大人收拾碗筷，擦桌子。而我總是嘰嘰喳喳的。他并不生氣，反而還被我逗笑了。他還總是讓著(zhù)我，不與我搶任何東西，大人買(mǎi)完?yáng)|西后，他總是讓我先挑，他最終再挑。又時(shí)我看中了他最心愛(ài)的東西，但我并不知情，我也給他要，他雖然不舍得，但還是給我了，我拿走時(shí)也不顧他依依不舍的表情。
他總是十分有愛(ài)心，當然我也是。有時(shí)他看到有乞討的老人時(shí)，就會(huì )毫不猶豫地給他們錢(qián)，我總是對他說(shuō)：“你看他穿的這么好，再把你騙了，你傻不傻呀！”他拍了拍我的肩膀，表示無(wú)奈。我撇撇嘴。他只要是在路上看到流浪貓，流浪狗啊，就會(huì )義不容辭的把他帶回他的“秘密基地”去，把它們梳洗干凈，撫養著(zhù)它們，如果其中有小動(dòng)物死了，他會(huì )悲痛好久。
他的學(xué)習也是一級的棒，每次大考小考都沒(méi)下過(guò)前三名，家里的人也以他為榮，可我就不行了。我經(jīng)常問(wèn)他題，有時(shí)也會(huì )忍不住摸摸他的腦袋問(wèn)：“你這是什么腦子啊，為什么我不會(huì )的題你都會(huì )�！彼磫�(wèn)道：那你明白我暗地里下了多少功夫嗎？這就是有付出也就有回報�！八�，此刻已經(jīng)是一名大學(xué)生了，可是他還是沒(méi)變，跟原先一樣。他，永遠是我心中一朵美麗的浪花！
美麗的浪花作文6
生活就像是大海，除了潮起潮落的變化，生活中也擁有著(zhù)許多時(shí)不時(shí)涌上岸頭的浪花。這些美麗的浪花，是生活中的小插曲，是我們日常生活中看到光的機會(huì )。
“喂，怎么回事？”、“電視怎么沒(méi)信號啦？”、“我家的網(wǎng)絡(luò )也斷啦！”整個(gè)大院里的人都從窗口探出了腦袋，大家紛紛表示著(zhù)，自家網(wǎng)絡(luò )忽然中斷這件事兒，既然大家都在反應，那一定不是某一家的網(wǎng)絡(luò )中斷了，是大院里的網(wǎng)絡(luò )出了問(wèn)題吧！正當所有人七嘴八舌說(shuō)著(zhù)寬帶故障怎么沒(méi)有人來(lái)維修時(shí)，一個(gè)身上掛著(zhù)長(cháng)繩的人像蜘蛛俠一樣，從上往下，小心翼翼地滑動(dòng)，掛在了中間一棟樓的墻上。
晚上的燈光是比較昏暗的，而這個(gè)像蜘蛛俠的人，頭頂上有一盞探照燈，是為他的工作照明的。他頂著(zhù)那盞燈掛在中間那棟樓的墻上，像是電影里那束追光打在了身上的蜘蛛俠，拿著(zhù)工具往墻上檢查著(zhù)。
“有人在修啦！大家看，那里有師傅在維修啦！”這個(gè)聲音讓所有的人都將目光停在了那個(gè)維修師傅身上，而維修師傅頭頂上的那盞探照燈，則像是月亮一般，照亮了整個(gè)夜空。那個(gè)維修師傅的手腳很利索，時(shí)間剛過(guò)去不到十五分鐘，便有人沖著(zhù)外面的夜空喊：“好了，好了，我家的電視又有信號了”，緊接著(zhù)另外一個(gè)聲音說(shuō)道“我家的網(wǎng)絡(luò )也好了，又可以上網(wǎng)了！”
正當我們所有人都驚喜于自家的網(wǎng)絡(luò )又可以用了時(shí)，我注意到那位維修師傅已經(jīng)悄然消失在了夜空中。他就像是一朵美麗的浪花，以他靜默的姿態(tài)為我們的生活送來(lái)了一朵浪花，轉身，他又不見(jiàn)了，他回到了他的生活里，而我們的生活又恢復到了平靜時(shí)的大海了。
美麗的浪花作文7
生活的記憶就像一朵朵浪花。有的小兒溫柔的浪花，有波濤洶涌的浪花，還有美麗的浪花……而在我的生活中也有一朵美麗的浪花。
國慶七天假時(shí)，我和爸爸媽媽?zhuān)谝粋�(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，回到了我們的老家�？墒抢霞沂裁匆矝](méi)有。又看不了電視，又玩不了玩具。給我的感覺(jué)非常無(wú)聊，作詩(shī)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，對了!不是快中午了嗎？我來(lái)幫忙生火吧。想到這兒，我馬上媽媽叫了過(guò)來(lái)。對媽媽說(shuō):“我想生火�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，連連點(diǎn)頭。
過(guò)了十來(lái)分鐘，我們就要開(kāi)始做飯了，我連忙拿了一小把小木柴，點(diǎn)上火。我也開(kāi)始動(dòng)作還不熟了，火爐里的小木柴，都快燒沒(méi)了，大木頭還沒(méi)，燒起來(lái)，我急了，這木頭，怎么就不聽(tīng)我的呢？我就要放棄時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“要拿一大把小木柴，點(diǎn)燃，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加大木頭�！蔽艺瘴覌寢屨f(shuō)的做，開(kāi)始點(diǎn)了一大把，看到火大起來(lái)，我高興極了，我也著(zhù)急，又把大木頭放多多了，我慢慢的，等著(zhù)火大起來(lái)。我心想，快了快了!我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大起來(lái)，反倒念了滅了。冒出一堆黑黑的濃煙。我心里下定決心，我再試一次。于是，一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)木頭，我把木頭點(diǎn)燃，我吸取了前兩次的`教訓，加了一大堆小木柴，一塊大木頭，終于火生起來(lái)了。我大叫，火生起來(lái)了，生起來(lái)了……媽媽聽(tīng)了我的叫聲，連忙跑過(guò)來(lái)看一下，忍不住夸獎我。
最后，媽媽他們用火燒的火來(lái)做菜，我看到這一碗碗香噴噴的飯菜，我不由得高興起來(lái)。我這一次生活的經(jīng)歷，不就是。這朵美麗的浪花嗎？因為它代表著(zhù)我在鄉村里，找到了樂(lè )趣，還代表著(zhù)，我失敗后勇于站起來(lái)。
美麗的浪花作文8
步入花季的我，總覺(jué)得自己已經(jīng)是小大人了。但那天發(fā)生的事情，卻如我心海中泛起的一朵美麗的浪花，帶著(zhù)溫暖警醒我、鼓勵我。
“明天帶你一塊學(xué)自行車(chē)�！卑职植粶夭换鸬那徽{在客廳響起，有一種讓人無(wú)法抗拒的威嚴。
“嗯……”我雖十分不情愿，但也只好硬著(zhù)頭皮答應了。
第二天一早，我們一家人早早地來(lái)到了廣場(chǎng)上。
“��！”隨著(zhù)一聲尖叫，我連人帶車(chē)一起摔倒了地上。我求助地望著(zhù)爸媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽剛想過(guò)來(lái)扶我，卻被爸爸拉住小聲地說(shuō)了什么。然后，爸爸松開(kāi)了抓著(zhù)媽媽的手。我看見(jiàn)媽媽好像猶豫了一下，慢慢退回原位。
我在心里怨恨著(zhù)爸爸：什么嘛，你自己狠心就算了，還不讓我媽來(lái)！你看著(zhù)，我自己也可以！
強忍著(zhù)痛爬起，拍拍身上的灰，盡管腿上已經(jīng)傷痕累累，也不服輸地繼續練習。
倒下，站起，倒下，站起，再倒下……不知道過(guò)了多久，我終于可以慢悠悠地騎車(chē)了！這令我非常高興，我驕傲地望著(zhù)一旁沉默不語(yǔ)的爸爸媽媽?zhuān)缇屯浟送忍�，“瞧，沒(méi)有你們幫忙，我照樣能行！”
回家后，媽媽一邊給我擦藥，一邊紅著(zhù)眼眶說(shuō)：“你爸爸也是為你好，別怨他。他也很心疼你，只是他覺(jué)得你長(cháng)大了，想讓你學(xué)會(huì )自己面對挫折和磨練�！�
我裝作沒(méi)聽(tīng)到，閉上眼睛，掩蓋馬上滑落的淚水。爸，謝謝你為我的一切，我卻一直誤會(huì )你，是我太不懂事了。
捧著(zhù)一杯熱茶放到餐桌上，前面是一貫滿(mǎn)臉冷酷的爸爸。
“今天表現不錯！”他的語(yǔ)氣一如既往的平淡�？蛇@一次，我卻從他平淡的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了不同于尋常的味道。父愛(ài)是含蓄而深沉的，它沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有真摯的愛(ài)與關(guān)心！我知道爸爸是真正關(guān)心我、愛(ài)護我的親人，是幫助我、指點(diǎn)我成長(cháng)的老師，而不是我的敵人。我也一改往日的咄咄逼人，心平氣和和爸爸聊天。我們倆你一言我一語(yǔ)，時(shí)光伴著(zhù)茶水的熱氣緩緩流過(guò)心靈的小溪，拍起無(wú)數美麗的浪花，只留溫暖在我心頭。
成長(cháng)的道路上，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)踏過(guò)困難，高昂著(zhù)頭，驕傲地向前。
美麗的浪花作文9
大海經(jīng)久不衰，經(jīng)歷了幾十億年而不消退，其間飄蕩著(zhù)許多傳奇故事，如一朵朵浪花在其間回蕩。我們的友誼就像那一朵美麗的浪花，時(shí)而安逸，時(shí)而化作海浪，波濤洶涌，讓我時(shí)時(shí)憶起。
我們在人生的長(cháng)河中相識又相知�；顫姷哪愫屯庀虻奈以莿e人羨慕的好朋友，我們一齊走在學(xué)校里，看夕陽(yáng)落幕，看月亮升起，看花兒綻放，看綠草美麗……一切是那么的完美，那一朵小浪花正在調皮地嬉戲。我們手牽手度過(guò)了小學(xué)五年的純真時(shí)光，你帶給我的歡樂(lè )已裝滿(mǎn)我的心房，我給你的幫忙你應當還能記起。
時(shí)光從指縫中悄然滑過(guò)，我們已慢慢長(cháng)大，逐漸理解了許多，也懂得更多。上了初中，我們不再形影不離，只因沒(méi)能進(jìn)入同一所中學(xué)，距離使我們分離。慢慢地你又有了你的新朋友，我也有自我的歡樂(lè )世界。我們已很少聯(lián)絡(luò )，幾次偶遇也不知所語(yǔ)只得匆匆離去，當初的默契早已成為過(guò)去。想想我們以前，曾有幾次爭吵？曾有幾次打鬧？我們的友誼不平靜，浪花也不平靜��！或許前一秒我們還在開(kāi)心玩鬧，下一秒就是背道而馳，但轉瞬間就能和好如初。這次，我們卻無(wú)法抗拒，因為這座大山實(shí)在太難抵擋，簡(jiǎn)便把我們分離。我們的友誼就如小浪花，大海把我們隔開(kāi)讓我們無(wú)從找尋。
友誼是什么？能永恒嗎？也許我們能再相聚，但我們還會(huì )像以前一樣單純的嬉戲嗎？歡笑又如何？冷漠又如何？我們的友誼就像那跳躍的浪花，就算最終是沒(méi)入無(wú)邊無(wú)際的大海，我也會(huì )記得人生旅途中有那么一朵美麗的浪花，記得它曾帶給我的完美與溫馨……
美麗的浪花作文10
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著(zhù)近乎凄厲的美。
就像是一個(gè)想要千辛萬(wàn)苦喚回迷途的孩子卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤從十四樓憤然躍下，那鮮血在地上開(kāi)出了美麗的花，帶著(zhù)罪惡和傷痛。而那不孝的浪子竟然仍坐在網(wǎng)吧的某個(gè)角落，仿佛死去般地盯住電腦，沒(méi)有任何聲息。
海水從我的腳趾縫里繞過(guò)，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花，災難，痛苦，罪惡，低俗，這就是我們所存在世界，我們每天接受了太多的負面信息，那瘋狂奔涌的信息將我們從頂端恐怖的淹沒(méi)，我們的眼前一片空白。
我們到底在追逐什么，人已經(jīng)離去，物已經(jīng)成灰，我們追逐得了什么。
那是一朵過(guò)于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽(yáng)，在那里我看到了黎明，透過(guò)這朵浪花，我掬起它，看到了希望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫(huà)面！那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，從未有過(guò)的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。
我喜極而泣，微微地嗚咽著(zhù)，那是怎樣一個(gè)世界，由未來(lái)的我們創(chuàng )造。我們踏著(zhù)那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)？
浪花依然美麗，卷著(zhù)我們的希望和淚。
未知，希望，追尋，圓滿(mǎn)，那是我們所存在的世界，帶著(zhù)溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。
我愛(ài)你，爸爸媽媽?zhuān)晃覑?ài)你，老師；我愛(ài)你，自己；我愛(ài)你，祖國。
那浪花粉身碎骨，我們的愛(ài)繞過(guò)巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。
美麗的浪花作文11
雁過(guò)留聲，雨過(guò)留痕，人過(guò)留憶。
——題記
一縷麥香，氤氳繚繞，瞑目靜坐于窗前，那些往事如一只只蝴蝶，在心靈深處，翩飛，舞蹈。
穿越黑夜的溫暖
接近十點(diǎn)了，作業(yè)還有一點(diǎn)兒，伸伸懶腰，不禁說(shuō)道，“真累��！”“吱”的一聲門(mén)開(kāi)了，不看也知道是媽媽?zhuān)裼行撵`約定似的，“兒子，學(xué)習累了吧！把這杯麥片喝下去吧！”我也感覺(jué)有些渴，“好吧！”麥片真香啊，麥片的香沁人心脾，而且還感到甜甜的，我知道，這是心靈的溫度，這是媽媽用精心、真心、用心三大原料制成的。喝麥片之余，不時(shí)看見(jiàn)了母親被歲月這把無(wú)情的刻刀留下的一道道皺紋，那一縷鬢角的白發(fā)也在日益增多。真想讓時(shí)間慢下來(lái)，讓大海靜下來(lái)，讓浪花停下來(lái)，讓時(shí)間靜止在這一刻，讓浪花永遠打在這一秒，美麗的夜色，溫馨的麥片，組成一幅美麗的畫(huà)卷。
驅散陰郁的溫暖
陰天，小雨，或許這天氣就像我的心情，忐忑不安。果然不出所料，數學(xué)又沒(méi)考好，一道道的紅叉像一支支箭刺入心中，來(lái)自心靈的疼痛是因為父親，我愧對他，愧對他的期待，愧對他為我沒(méi)日沒(méi)夜的工作，愧對他的一切。
走在回家的路上，一直盼望著(zhù)爸爸不在家，顯然，這不是事實(shí)。因為爸爸每月回來(lái)一次，這次是期中考試，爸爸肯定在家�；氐郊�，爸爸就將我叫到了書(shū)房，平穩地說(shuō)：“兒子，數學(xué)沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，但是一顆奮斗的心是要有的，不是爸爸苛刻，那些數學(xué)題是真的不會(huì )嗎？爸爸媽媽沒(méi)上過(guò)學(xué)，我們都把希望寄托在你身上了，可不能辜負��！”良久，那不爭氣的眼淚卻已露眼角……
朵朵浪花是美麗的，雖然只是一瞬，但給予人的卻是永恒。
心靈的大海上，波浪綻放成花，美麗，不曾消逝。
美麗的浪花作文12
人的一生如同四季，春種，夏耕，秋收，冬藏。
——題記
在每個(gè)人的人生旅途中，不曾有過(guò)歡樂(lè )，憂(yōu)傷，坎坷…。我想在每個(gè)人的人生中經(jīng)歷最多的莫過(guò)于坎坷，在悲觀(guān)者眼里，坎坷就好比萬(wàn)丈深淵，但是在樂(lè )觀(guān)者眼里坎坷就好比一塊墊腳石，是一次磨練自我的好機會(huì )，不是有句話(huà)說(shuō)的好嗎？只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng )造出天堂般的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間絕唱，對于困難與坎坷，我們應以樂(lè )觀(guān)的心去面對，去鼓掌迎接挑戰，當然人生當中的歡樂(lè )也會(huì )有很多……
人生中的歡樂(lè )各種各樣，形形色色，當我們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦跨過(guò)巨大的困難時(shí)，我們不曾對杯歡飲，為成功的喜而鼓掌，吶喊，在平時(shí)我們有時(shí)為了一道很難的數學(xué)題而半夜苦戰時(shí)，又經(jīng)過(guò)了一些努力解答了出來(lái)，我們心中多的那種感覺(jué)便是歡笑，那經(jīng)歷風(fēng)雨之后的彩虹，是你成功的宣告，是對你最大的獎賞。
人生中的成功只有經(jīng)過(guò)努力才會(huì )成功，只有努力才會(huì )有回報，這是不變的真理，當我們面對成功時(shí)，請以平常的心對待，要憑借以前的經(jīng)驗，更加完善自己，自然有成功便有失敗，“失敗乃成功之母”這是我們每個(gè)人都知道的，在失敗的道路中我們不必要想失敗低頭，請抬頭挺胸，大步向前走，面對失敗，樂(lè )觀(guān)面對，最后，必然會(huì )得到成功的喜悅。
在人生的道路中，有過(guò)歡樂(lè )，憂(yōu)傷，坎坷……那多姿多彩的人生，我們不會(huì )忘記，如果我們把歡樂(lè )，憂(yōu)傷，坎坷看作調味品，你就會(huì )發(fā)現，人生的道路中也是那么的有滋有味。
白駒過(guò)隙，時(shí)光流逝，人的一生如此短暫，在人生當中，我們應當努力完善自己的生活，不管道路怎樣，我們都應發(fā)揮自己的長(cháng)處，為人民服務(wù)，讓我們的人生更加多姿多彩，光榮四射不要原地停留，努力向前。
夜空不是迷離的樹(shù)影，月光灑落一地斑駁，恍恍忽忽的涼，可我依舊那么溫暖，因為我的人生多姿多彩。
美麗的浪花作文13
那是一個(gè)平常的夏日午后，鳴蟬在樹(shù)上止不住的聒噪，陽(yáng)光傾灑，給一切打上了時(shí)間的濾鏡，讓人心煩意亂。那一天，一班孩子將要告別生活了六年的校園，踏上新的征程。那一天，一切靜得像安寧的海，沒(méi)有一絲波紋。
班主任像往常一樣夾著(zhù)書(shū)本進(jìn)了教室，他臉上依然掛著(zhù)與平時(shí)一樣平易近人的笑，沒(méi)意識到有什么將會(huì )發(fā)生。第一排的某位同學(xué)突然關(guān)了電燈，班主任正在詫異，屏幕上卻開(kāi)始放起孩子們事先準備好的視頻。
木吉他的聲音清脆而又空靈，泛黃的牛皮紙一頁(yè)一頁(yè)緩緩翻過(guò)，講述著(zhù)屬于歲月的故事。入學(xué)第一天時(shí)，他拉著(zhù)孩子們的手踏入校園；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，他和孩子們一樣興奮而又自豪；課堂上，他講得沉醉忘我，孩子們也聽(tīng)得專(zhuān)注凝神；球場(chǎng)上，他與孩子們打成一片，爭奪一個(gè)黑白相間的皮球，全然沒(méi)有長(cháng)幼之分……
六年的生活就像一片浩瀚的海，這些場(chǎng)景就是海上一朵又一朵美麗的浪花。
孩子們留意到，老師看得很認真，而他的眼睛里又分明有什么亮晶晶的東西在閃動(dòng)。他背過(guò)身去，擦掉眼中的東西，又轉回來(lái)，用平常那樣溫柔含笑的雙目注視著(zhù)孩子們。
“孩子們，”他仿佛是竭力掩示住聲音的顫抖，“你們真是有心啊。這六年以來(lái)，我們一起度過(guò)了太多太美的時(shí)光，謝謝你們�，F在，你們各自要為了各自的理想去拼搏，老師由衷地祝福你們，也希望你們別忘了這段歲月�！�
此時(shí)此刻，孩子們都有太多的話(huà)想要說(shuō)，但又都不約而同地不作聲了。窗外的蟬依然唱著(zhù)那首歲月的歌謠，暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，給這一刻鍍上了一層金，陽(yáng)光里，每個(gè)人臉上都是寧靜而安恬的。
那是我的畢業(yè)典禮，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。但在我人生的海洋里，它卻是不可或卻的一朵美麗的浪花，在記憶里，把一刻綻放的美好，開(kāi)成了永恒。
美麗的浪花作文14
生活是充滿(mǎn)干凈與骯臟的存在，但總有那么一件或大或小的美好的事能讓你高興上一天或一生。它在你心中翻起一個(gè)小小的浪花就瞬間不見(jiàn)了，但足以讓你銘記其中的美麗。
兩極的劇烈分化使人變得無(wú)比冷漠，“個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”是現代社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照。鄰里之間也很是冷淡，我家樓下住著(zhù)的是一位慈祥的老太太，很喜歡孩子，每次種的菜收獲了總不忘給我們家送一些�？杉词惯@樣，我們彼此也稱(chēng)不上熟悉，我甚至不知道她的名字。
一次晚歸，背著(zhù)沉重的書(shū)包，在上樓的轉彎處，書(shū)包不小心碰到了什么，引起一陣細碎的金屬碰撞聲�；仡^一看，老奶奶家的門(mén)上插了一串鑰匙。我想：不會(huì )是她鎖門(mén)時(shí)忘拔了吧。不過(guò)也許，她只是進(jìn)門(mén)拿東西，故意插在門(mén)上的，我如果冒冒失失的叩門(mén)，不會(huì )太失禮了嗎。
正欲離開(kāi)，忽然想到她一個(gè)孤寡老人，萬(wàn)一有小偷進(jìn)來(lái)怎么辦，于情于理，都應該提醒一下。敲了幾下，沒(méi)人回應，想必是不在家，我只好把鑰匙收好，等晚些時(shí)候再歸還。
待晚飯時(shí)，父母聽(tīng)說(shuō)了這件事，急忙說(shuō)道：“你還不快將鑰匙還回去，人家該著(zhù)急了，順便請她來(lái)家里吃晚飯吧，一個(gè)老人也挺不容易的�！蔽掖掖覒寺�，沖下樓去，敲敲門(mén)，“誰(shuí)呀？”“是我奶奶，您的鑰匙忘在門(mén)上，我給您收好了，現在還給您�！崩夏棠檀蜷_(kāi)了門(mén)，她的臉上還有因為著(zhù)急而出的汗�！昂煤⒆�，謝謝你，我剛剛還在找呢，以為丟了呢，這人老了記性就是不好呀�！彼郎啙岬难劬镩W爍著(zhù)溫暖的光芒。我聽(tīng)著(zhù)有些莫名的心酸，急忙打斷她，“奶奶我父母邀請您到我們家吃飯�！薄安涣恕苯�(jīng)不過(guò)我的再三邀請，她只好答應。這是愉快的一天，鄰里之間的距離就這么拉近了。
它在我心中成了一朵美麗的浪花，雖轉瞬即逝，但依舊留下了無(wú)比鮮明的記憶。一個(gè)小小的舉手之勞，換回了千金也買(mǎi)不到的鄰里情。
美麗的浪花作文15
人生好比一望無(wú)際的大海，沒(méi)有一片海會(huì )是風(fēng)平浪靜的，同樣，每個(gè)人的人生也都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。人生的每一次摔倒則是那大海上泛起的一朵朵浪花，是凄涼的，也是美的。
不知什么時(shí)候，我的思緒又被拉回了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)令我不愿應對，又令我成長(cháng)的的時(shí)候。
那時(shí)的我在上小學(xué)六年級，我的體育成績(jì)一向排在中上等水平，與我截然不一樣的是一位個(gè)子矮小，體育成績(jì)一向是中下等，有時(shí)候甚至排在倒數第一的女孩。那時(shí)的我與她是很好的朋友，她對我很好，而我卻不時(shí)地嘲笑她奇怪的跑步姿勢。
可是在一次跑步之后，一切似乎發(fā)生了逆轉。
一次體育課上，教師讓同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽，我和她分到了一組。當時(shí)的我心想：看來(lái)這次我又贏(yíng)了！隨著(zhù)教師的哨聲響起，我沖出了起跑線(xiàn)�？墒桥芡旰�，令我意想不到的事情發(fā)生了。教師把我們倆叫到她面前，對我們說(shuō)我們的跑步姿勢都有點(diǎn)怪異，讓我們再重跑一遍�？墒桥芡旰�，教師并沒(méi)有說(shuō)什么，我們倆便回去站隊了。
回到隊上后，我開(kāi)始問(wèn)同學(xué)：“我的跑步姿勢奇怪嗎？”“稍微有點(diǎn)兒吧�！�
因為這件小事，我耿耿于懷，始終不能放下。當時(shí)的我很在意別人的看法，所以這件事對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。
之后，她來(lái)找我，邀請我陪她一齊練習跑步。我先是驚訝隨即而來(lái)的是喜悅。從那以后，我們倆一齊開(kāi)始練習，一向堅持了好久好久。她提高得很快，而我也比以前有了不小的提高。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，此刻的我不時(shí)地會(huì )問(wèn)我自我：“我失去了什么？我得到了什么？”我失去了同學(xué)們的贊賞嗎？不，我沒(méi)有。我其實(shí)沒(méi)有失去任何東西。反而，我得到了許多——珍貴的友誼，堅強的心靈……
一朵小小的浪花讓我成長(cháng)，讓我忘掉了許多不愉快的事。這真是一朵美麗的浪花！
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