刻苦讓她如此美麗作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的刻苦讓她如此美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
刻苦讓她如此美麗作文1
天氣很熱，熱的好像可以將人烤熟。校門(mén)緩緩打開(kāi)，時(shí)間還早，只有她和另一個(gè)同學(xué)攜手走進(jìn)校園，以她倆的話(huà)來(lái)說(shuō)，這叫“笨鳥(niǎo)先飛”。
她每次進(jìn)了校園，第一件事就是拿出一本語(yǔ)文書(shū)，然后默默地預習，書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了字，成了字的海洋，每一個(gè)字，都是那么漂亮，每一筆畫(huà)，都是那么認真。
她并不算漂亮，甚至，還有點(diǎn)丑。她滿(mǎn)臉雀斑，雀斑上似乎還有一個(gè)痣。她皮膚黑得發(fā)亮，不過(guò)卻不是自然黑，而是太陽(yáng)曬的，她的嘴巴有些大，嘴唇上的裂紋依稀可見(jiàn)，還有兩處流了血，血是腥紅腥紅的，她的上嘴唇已經(jīng)流了許多血。她總是這樣，學(xué)習學(xué)得忘了喝水，所以她的嘴唇經(jīng)常流血，每到這時(shí)，她就迅速地喝一口水，用她的話(huà)說(shuō)，這叫：時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間，和自殺幾乎本質(zhì)上沒(méi)區別。
當她預習完了，就會(huì )去操場(chǎng)上跑幾圈，她會(huì )叫上另一個(gè)同學(xué)一起跑。在暖陽(yáng)下，在秋色中，她倆的身影給這單調而又寧靜的校園中增了幾分動(dòng)態(tài)之美。另一個(gè)同學(xué)跟在后面，顯得有些吃力。
同學(xué)們都來(lái)了，她才順著(zhù)人流走回了教室。上課時(shí)，她總是抬著(zhù)頭，看著(zhù)講臺上講的眉飛色舞的老師，偶爾記一些筆記什么的，但從不回答問(wèn)題，也不會(huì )東張西望，更不會(huì )說(shuō)話(huà)。
下課時(shí)，她就拿出一本書(shū)，或是文學(xué)類(lèi)的書(shū)，或是科技類(lèi)的書(shū)，捧著(zhù)它，走到我們教室門(mén)口的青松下，青松上的松鼠跳來(lái)跳去，玩得十分開(kāi)心。松葉是尖的，像針一樣從樹(shù)上落了下來(lái)，會(huì )落到她的頭發(fā)上，會(huì )落在泥土中，然后落葉成泥，變成土壤。
每當這時(shí)，她就會(huì )走向那兒，緩緩地抬起腳又緩緩落下，這是她沉迷于書(shū)中的`故事情節，接著(zhù)，她會(huì )站在那兒，或是坐下，任由松鼠們將打落的松果砸在她頭發(fā)上，任由那些同學(xué)玩耍。有時(shí)，如果發(fā)現了自己想要的知識，就會(huì )大聲叫嚷：“找到了！找到了！就是這樣！”她不管旁人異樣的眼光，沖進(jìn)教室，只顧狂抄。也許，她正想象自己是一只鳥(niǎo)，正在天空飛翔呢！
她從不喜歡梳妝打扮，只把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，衣服只空T衫，只穿牛仔褲，很少看見(jiàn)她穿裙子，更別說(shuō)短裙了。
她總是這樣，只知學(xué)習，不會(huì )打扮，對那些花枝招展的女同學(xué)熟視無(wú)睹。因為，在她看來(lái)，心靈美才是真的美，外在美，不值一提。
刻苦讓她如此美麗作文2
今天一大早，我就被潘熙桐叫醒了，他說(shuō)要帶我去認識更多的好朋友。哎呀，我忘了介紹我自己啦，我叫“一本萬(wàn)利”。我的名字好聽(tīng)嗎?我長(cháng)得又細又長(cháng)就好像一名威武的將軍。
進(jìn)了校門(mén)我發(fā)現這個(gè)校園好美阿，很多很多的朋友也已經(jīng)來(lái)到了駿威小學(xué)這個(gè)大家庭里，有綠蘿，仙人掌，寶蓮燈等等的好朋友。我想今天一定是一個(gè)開(kāi)心的好日子。我聽(tīng)見(jiàn)大家正在議論紛紛，原來(lái)它們都覺(jué)得來(lái)到這個(gè)家里都覺(jué)得非常開(kāi)心，因為里面不但有許多好朋友，每個(gè)好朋友都能“上崗”了。仙人掌哥哥說(shuō)：“你們別看我全身都長(cháng)滿(mǎn)刺，但是我能吸收輻射，能讓同學(xué)們的小腦袋更聰明”�！拔乙材芪呖諝庵械亩趸�，在我的肚子里一轉就變成氧氣了，可以保證同學(xué)們能在一個(gè)空氣清新的環(huán)境里好好學(xué)習�！本G蘿妹妹也得意洋洋地說(shuō)。大家都在開(kāi)心地議論著(zhù)，突然它們聽(tīng)到同學(xué)們也在議論它們：“嘩，班里面放了這么多美麗的花，我們一定要好好愛(ài)護它們，才能讓班里更漂亮——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上等著(zhù)老師教給他們更多的知識。
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