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青春在美麗的校園綻放作文800字（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的青春在美麗的校園綻放作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春在美麗的校園綻放作文800字 1
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動(dòng)著(zhù)，譜寫(xiě)美妙的樂(lè )章，演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽(tīng)”的趣事。你聽(tīng)，那是什么聲音？
陽(yáng)光溫柔的照進(jìn)教室，投射在我們每個(gè)人的身上，語(yǔ)文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個(gè)個(gè)也聽(tīng)的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進(jìn)了教室，這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。它“嗡嗡”的叫著(zhù)，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤(pán)旋，俯視著(zhù)我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來(lái)，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰開(kāi)始了！
這是老師說(shuō)了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒(méi)有了別的想法，只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿(mǎn)了笑容，為自己的成果感到開(kāi)心，沒(méi)想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾，輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符，演奏著(zhù)青春的樂(lè )章！
教室又恢復了安靜，老師在繼續上課，可我們仿佛已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的'嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專(zhuān)心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們收起了使自己分心的事，便開(kāi)始認真的聽(tīng)課，老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水，歡樂(lè )的笑聲，拼搏的精神，構成了慷慨激昂的樂(lè )章；食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂(lè )章……
在這一首首美妙的旋律中，含著(zhù)我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無(wú)窮！
青春在美麗的校園綻放作文800字 2
舞動(dòng)的青春腳步
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著(zhù)一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們在陽(yáng)光下生活，在陽(yáng)光下成長(cháng)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》，頓時(shí)，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，伴著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶，有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構成了一副流動(dòng)的畫(huà)。
看，我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，遠遠望去，還真是壯觀(guān)呀！樂(lè )曲并不是很長(cháng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè )的海洋中，而音樂(lè )似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀(guān)。
以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們全校同學(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的`課間、體育課來(lái)加緊練習集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續走出教室，走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下；。精神抖擻、專(zhuān)心致志的練習校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動(dòng)作做的標準到位時(shí)，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏(yíng)得了全年級第一名。
精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂(lè )、健康成長(cháng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園；陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(cháng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。
青春在美麗的校園綻放作文800字 3
在這個(gè)生機勃勃的夏天，丁香花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里彌漫著(zhù)獨特的丁香花香味，令人耳目一新，同時(shí)也充滿(mǎn)了青春的氣息。這時(shí)，六年級五班的張明正在做自己的“小把戲”。在六年級五班，每個(gè)人都知道班長(cháng)的名字“王。幾乎全班都怕這個(gè)女生。當他們聽(tīng)到她的名字時(shí)，不禁顫抖起來(lái)，因為她是一個(gè)做事效率高的女孩。但是今天，被稱(chēng)為“淘氣男孩”的張明把王寫(xiě)在黑板上的作業(yè)給擦掉了。王很生氣。她用書(shū)拍了一下桌子，喊道：“你在干什么？你知道我最后寫(xiě)了這個(gè)嗎？你給我站在那里！”但張明還是“得意”了，跑到教室中央做鬼臉。王氣得就想跑過(guò)去反駁罵張明，可偏偏老師進(jìn)來(lái)了，王只好又默默寫(xiě)作業(yè)。
放學(xué)后，王去圖書(shū)館看書(shū)。他碰巧遇到了張明。張明去圖書(shū)館旁邊的`食堂買(mǎi)了幾包辣條就走了。王本來(lái)不想理他，但是當他想起今天的事情的時(shí)候，他氣得想為今天的事情辯解，于是就跟了過(guò)去。張明一邊吃辣條一邊把袋子扔在地上。幾個(gè)包放在路邊。王走過(guò)去，拿起書(shū)包喊道：“張明，你怎么能把垃圾扔在哪里？”張明轉過(guò)頭，看見(jiàn)是王。他震驚地反駁道：“你在學(xué)校管我，但你無(wú)權在外面管我！”“我不管，你亂丟垃圾是不對的！”“我愿意輸，什么？”第二天不知不覺(jué)就來(lái)了。王和張明的關(guān)系越來(lái)越冷，沒(méi)人管誰(shuí)。但是，熱心的班主任已經(jīng)注意到了這個(gè)事件，在課間的時(shí)候把他們一起叫到辦公室。王昨天如實(shí)告訴了李先生，李先生對張明說(shuō)：“你亂丟垃圾真的不對。我們應該愛(ài)護地球，不要做這樣不文明的事情。而且，即使在外面，班長(cháng)也可以批評你做這種不文明的事�！睆埫鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己做得太過(guò)分了，于是他意識到自己的錯誤，向王道歉，王給了他一個(gè)溫暖的微笑。
抬頭看，校園的天空還是那么藍，紫丁香還是那么香，那么漂亮。
青春在美麗的校園綻放作文800字 4
青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;
青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌;
青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
我和青春有個(gè)約會(huì )，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價(jià)值的是青春。擁有青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待搏擊知識的蒼穹。我要在青春中努力拼搏。奉獻青春、服務(wù)社會(huì )，挑戰自我、拼搏青春。用自己的熱血青春譜寫(xiě)自我的奮斗之路，而不是毫無(wú)波瀾的平淡人生。奮斗的青春是美好的風(fēng)景，青春在奮斗中展現美麗。為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著(zhù)我自己的目標不斷邁進(jìn)。
我和青春有個(gè)約會(huì )，青春與夢(mèng)想齊飛!青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿(mǎn)生機，溢滿(mǎn)活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著(zhù)火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，向往高遠的藍天。青春如花般美麗，也如花開(kāi)般短暫。珍惜所擁有的`青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!
我和青春有個(gè)約會(huì )，青春不是年華而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌動(dòng)，青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒墮落。如果沒(méi)有一座靈魂可以攀登的峰巒，沒(méi)有掙扎與重負，只聽(tīng)憑一生如同于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，我們憑什么確知自己的價(jià)值?你的夢(mèng)想，你的希望就是那座屬于你自身靈魂的峰巒。
在青春的路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它.戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。只有經(jīng)歷過(guò)地獄磨難的人，才有建造天堂的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信不屈不撓的努力，相信戰勝困難的年輕，相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。青春飽含熱情、青春自信奔放、青春令人難忘。
青春在美麗的校園綻放作文800字 5
我是學(xué)校的一員，這個(gè)學(xué)校會(huì )因我而變得不一樣，我會(huì )因這個(gè)學(xué)校而變得不平凡。我雖無(wú)法預料都發(fā)生什么事，但我可以盡自已能力改變一些事，我不能當創(chuàng )造者，但我可以當改造者。
我要在新的校園，展現新的自我。過(guò)去將永遠成為過(guò)去，我現在要做的是迎接將要到來(lái)的事情，做好自己應做的事。
開(kāi)學(xué)了，老師以一個(gè)特殊的方式來(lái)了解學(xué)生，讓每人把自已想當什么的心愿寫(xiě)在紙上。我寫(xiě)的是當一名值日班長(cháng)，我的.心愿果真實(shí)現了。老師選了五位同學(xué)，一星期每天都有不同的班長(cháng)管理，我被分配到星期三�？墒�，心愿實(shí)現了，自已心中卻沒(méi)有高興的影子。星期三前一天晚上，我躺在床上反復思考，我該怎樣管理呢？管理時(shí)同學(xué)會(huì )聽(tīng)嗎？問(wèn)題一個(gè)個(gè)地蹦出來(lái)了。我想了又想，前兩個(gè)班長(cháng)管理得當，比較稱(chēng)職，而我是頭一次當班長(cháng)，自已又很膽小怕事，不知如何是好。事情發(fā)生了就后悔，到了眼前的事，不能推掉，而當初想當班長(cháng)的高興勁一點(diǎn)也沒(méi)了。
但是，升入初中，就應該不斷地嘗試，不斷地磨練自已，老師也說(shuō)過(guò)，當班長(cháng)要大膽管理。于是，值日的那天，我沒(méi)有退縮，我把老師所說(shuō)的話(huà)都記在心里，時(shí)刻提醒自己。當天，我發(fā)揮的淋漓盡致，把自己的性格特點(diǎn)表現了出來(lái)。但這樣還遠遠不夠，老師說(shuō)，作為班長(cháng)，要起到好的代頭作用，必須要學(xué)習好，考試成績(jì)優(yōu)秀，這方面我一直在思考，我可能做不到，因為我以前學(xué)習成績(jì)并不是很好，我要怎樣達到老師的要求呀！困難在向我招手，我卻在向困難搖頭。在進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，許多老師的演講，使我尤為深刻，我又重新找回自信。
態(tài)度決定一切，說(shuō)得很對，一個(gè)人的心態(tài)決定他的成敗。我眼前聳立著(zhù)一座山，我唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，認真地“爬上這座山”。我無(wú)法改變我眼前的事實(shí)，但我可以改變事實(shí)中的困難，戰勝挫折。
青春在美麗的校園綻放作文800字 6
年少的我們，伴著(zhù)清風(fēng)，伴著(zhù)月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時(shí)，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬(wàn)千。
——題記
那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒�？觳阶哌M(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周?chē)耐瑢W(xué)們談天說(shuō)地，說(shuō)這六年荏苒的光陰，說(shuō)漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情，說(shuō)一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出，面對同學(xué)的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著(zhù)昨日的痕跡�？荚囀Ю麜r(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫(xiě)的演算；有貼在桌子上的課標和成績(jì)條……撫摸著(zhù)這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中，并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰，每個(gè)人都在別人的`校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著(zhù)這件帶著(zhù)母校�；盏囊路洳匦牡�。
走出校門(mén)已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過(guò)爬滿(mǎn)藤蔓的長(cháng)廊，來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(cháng)中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉，離開(kāi)記憶中的繁華小城，開(kāi)始了我的初中生活。帶著(zhù)離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當下，迎接新的風(fēng)雨……
青春在美麗的校園綻放作文800字 7
人生就是這樣的錯覺(jué)：過(guò)去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時(shí)，眼里只有煩惱的身體景象來(lái)來(lái)回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。
那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是學(xué)校前面的校園公示欄。當時(shí)天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個(gè)自愿下去了，因為我的'手從來(lái)也沒(méi)有凍過(guò)所以我下去了，我們拖著(zhù)大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時(shí)，我因樓梯滑，沒(méi)有站穩我差一點(diǎn)就滑下去了，可是這時(shí)我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來(lái)了，我說(shuō)了一聲謝謝。他說(shuō)了一句含著(zhù)正能量的話(huà)“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點(diǎn)摔倒，你要小心點(diǎn)�！�
在下面，可能是我個(gè)子矮的緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭著(zhù)不戴手套，把這些手套都讓出來(lái)，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著(zhù)，也沒(méi)有一個(gè)打雪仗，推雪人的，我總感覺(jué)好像少點(diǎn)什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫?huì )兒，于是我就問(wèn)了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛(ài)的一句話(huà)“你傻啊，我們如果打的話(huà)上干下濕的，有難看又冷”就在這時(shí)，一位老師扶著(zhù)車(chē)子剛在騎起來(lái)時(shí)，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個(gè)同學(xué)，急速的跑過(guò)去把老師的書(shū)本和文件撿起來(lái)了，幫老師扶起電動(dòng)車(chē)，有順便把它推到了停車(chē)區，��！此時(shí)此刻我看見(jiàn)了無(wú)比強大的正能量。難道這就是傳說(shuō)中的給人以感動(dòng)的正能量？
我們回到了教室，教室中真是陽(yáng)光明媚，老師對我們說(shuō)：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著(zhù)了，一會(huì )兒，我們回到了座位，就在這時(shí)，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著(zhù)巨大的正能量”。
我感覺(jué)，正能量不是沒(méi)有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒(méi)有發(fā)現，這應該只是僅僅在學(xué)校里吧。
青春在美麗的校園綻放作文800字 8
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)逝去，悄然而至的則是充滿(mǎn)冒險的青春。學(xué)會(huì )在浮躁和不安中擺渡自己，便可描繪出他的絢麗
——題記
當我還在金色的麥浪中奔跑時(shí)，童年已在不知不覺(jué)中悄然離去。我戀戀不舍的邁出了童年的大門(mén)，猶豫地推開(kāi)了眼前這扇陌生的大門(mén)——青春。
有人說(shuō)，青春是晴朗的：也有人說(shuō)，青春是明艷的�？稍谖覄偺みM(jìn)門(mén)的那一刻，投入眼簾的卻是一片灰暗。青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的'話(huà)語(yǔ)，同時(shí)也逼迫我走向成熟，走向現實(shí)。名次和成績(jì)幾乎是我生命的全部。壓力像巨石一樣壓在我的心頭，使我怎么也喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)的我，就像一葉孤舟，漂浮在這灰色的海洋里，浮躁不堪。終于有一天，我幡然醒悟，架起毅力的雙槳，擺渡自己。漸漸地，我的青春不再灰暗，而是變得五彩繽紛，絢麗耀眼。
青春是充滿(mǎn)智慧的藍色，是我徜徉于知識的海洋。使我的眼界變得開(kāi)闊，知識變得豐富。青春就像浩瀚的大海，因為有一個(gè)成語(yǔ)叫做“海納百川”。它可以將所有的知識都納入我的腦海，使我變得精神爽朗，博古通今。
青春是充滿(mǎn)希望的綠色。它寄托了我們的追求，寄托了我們的理想�？粗�(zhù)生命中的點(diǎn)點(diǎn)綠色，不覺(jué)整個(gè)人都變得心曠神怡。它就像一顆剛剛發(fā)芽的種子，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，在我們的心中留下了深深的烙印。使我們學(xué)會(huì )為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)堅持。
青春是充滿(mǎn)激情的紅色。它是我們朝氣蓬勃，為了自己的未來(lái)而勇往直前。它就像一輪驕陽(yáng)，是我們充滿(mǎn)激情，為未來(lái)吶喊，為成功奮斗。是它，擦出了生命的火花，成為我們人生中的轉折點(diǎn)。
青春是充滿(mǎn)冒險的黃色。使我們不畏艱險，勇攀高峰。也是我們學(xué)會(huì )挑戰自我，超越自我，最終飛向廣闊的天空。
青春是一場(chǎng)華麗的冒險，不管路上有多少坎坷和荊棘，我都不會(huì )停止我前進(jìn)的步伐。我會(huì )用我堅強的意志和不懈的奮斗，勾勒出屬于我的——絢麗青春。
青春在美麗的校園綻放作文800字 9
校園，陪伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，每天清晨朗朗的讀書(shū)聲，陪伴著(zhù)無(wú)數新興學(xué)子，不知為何，聽(tīng)了這么久的聲音，我竟沒(méi)有一絲厭煩；看了無(wú)數次的校園，竟還是深深留戀，希望再多看一眼。
每天清晨，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校園，總會(huì )聽(tīng)到學(xué)校廣播準時(shí)響起溫柔甜美的聲音：“現在是早讀時(shí)間，請同學(xué)們進(jìn)入教室認真學(xué)習，愿我們有更多的收獲�！边@是我聽(tīng)見(jiàn)的最美的聲音，她總是那么溫柔動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們會(huì )自動(dòng)拿起書(shū)，整齊劃一地朗讀著(zhù)，那聲音如一個(gè)個(gè)優(yōu)美的`音符在校園的每個(gè)角落回蕩，也預示著(zhù)同學(xué)們又開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習。
上課時(shí)，老師在講臺上向同學(xué)們傳授知識，讓同學(xué)們在學(xué)習知識的同時(shí)領(lǐng)略人生的道理，低年級的學(xué)生識字會(huì )有些困難，但他們仍然一字一句地跟著(zhù)老師朗讀課文，學(xué)習知識。高年級同學(xué)朗讀課文流利且帶有豐富的感情，語(yǔ)調時(shí)而高時(shí)而低，語(yǔ)速也時(shí)快時(shí)慢，猶如一首情節曲折而又振奮人心的交響樂(lè )。老師與學(xué)生們一起學(xué)習，互相探討，不僅是師生，更像是學(xué)生們的大朋友。
下課的時(shí)間一到，同學(xué)們便如離弦的箭一般沖出教室，男生們成群結隊地追逐打鬧，女生們則幾個(gè)人聚在一起在座位上聊天，他們會(huì )談最近新出的電視劇和好看的書(shū)，聊得熱火朝天。
放學(xué)的時(shí)候，總會(huì )有一大群一大群的學(xué)生涌入田徑場(chǎng)，那里可是男生心目中的“天堂”，籃球場(chǎng)上總會(huì )看見(jiàn)男同學(xué)風(fēng)一般的身影在場(chǎng)上閃過(guò)，無(wú)論春夏秋冬，只要不下雨，那里每天都會(huì )看見(jiàn)有同學(xué)在打籃球。田徑場(chǎng)每天都涌動(dòng)著(zhù)人流，同學(xué)們在那里肆意揮灑汗水，揮灑青春。
校園，經(jīng)過(guò)年輪的不斷輪回，還是如此陽(yáng)光向上，洋溢著(zhù)青春氣息，那里陪伴了太多人的青春，承載了太多故事和回憶。如今我已是六年級的學(xué)生，我就要和校園說(shuō)再見(jiàn)了，我會(huì )更加珍惜同窗的時(shí)間。當我終于要離開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現我早已喜歡上了這里，于是我提筆寫(xiě)下此文。
致青春，致校園。
青春在美麗的校園綻放作文800字 10
理想總比想象距離要遠，所以理想是讓人實(shí)現人生的舞臺，無(wú)論這段路有多么的艱辛，告訴自己世界沒(méi)有免費午餐。只要付出過(guò)努力和汗水，揮發(fā)自己的青春，就算付出和收獲不成比例，我也無(wú)怨無(wú)悔，因為理想是人生的導航，沒(méi)有理想，世界將沒(méi)有星光。
高考將來(lái)臨，多次考試的失敗，讓自己低落心情從沒(méi)間斷過(guò)，但自己卻無(wú)力的掙扎�？吹阶约旱姆謹稻拖氲揭院蟮穆酚卸嚯y走，再不努力讀書(shū)，那么自己必須去社會(huì )實(shí)踐，就發(fā)覺(jué)老師的苦心，為什么嚴格要求自己，因為外面世界就是人才市場(chǎng)，老師說(shuō)過(guò)，我教你的東西未必在社會(huì )可以學(xué)會(huì )致用，但是它是一張上大學(xué)的門(mén)票，沒(méi)有文憑你將什么都沒(méi)有，那么你只能靠自己雙手去掙辛苦錢(qián)，每天工作10小時(shí)，反復工作，你還記得你當初的理想嗎?你還擔心三餐問(wèn)題嗎?只要努力這100天，考到理想大學(xué)，那么你的人生就升值了，你出來(lái)實(shí)踐的機會(huì )也大了。所以參加高考去改變自己的人生，一間學(xué)校學(xué)到東西并不大，但學(xué)會(huì )做人的道理卻很多，學(xué)而懂禮。無(wú)論外面的.風(fēng)多大，雨多猛，堅持自己的目標，因為從小有輕度自閉癥，但是15歲那年才懂得幽默才可以化解人和人之間的距離，才可以沖破人和人之間的芥蒂。所以用歡樂(lè )給別人帶來(lái)美好的回憶。我想當一位演員，就想周星馳一樣，帶給人歡樂(lè )，但是這只是自己的一廂情愿，臨近高考65天，給自己一聲加油，無(wú)論失敗與成功，我付出過(guò)的汗水和努力，一定會(huì )實(shí)現到我的人生目標，我的語(yǔ)文老師李銘聲講過(guò)，求學(xué)不是求分數，讀書(shū)不讀死書(shū)，學(xué)而活用，一定要堅持自己理想，才走得遠，站得高。
無(wú)論將來(lái)上線(xiàn)或者不上線(xiàn)，我也無(wú)怨無(wú)悔，因為我的青春無(wú)限，學(xué)習只是人生的一部分，但學(xué)做人是人生當中活用的必須品，加油升大的同學(xué)，無(wú)論成功和失敗，這是人生必須經(jīng)過(guò)的歷程，沒(méi)有失敗，不知道自己想要的東西，得來(lái)不易，要好好的珍惜。高考我輸給你了嗎?答案沒(méi)有。因為我還有青春。青春才能揮灑我的人生!
青春在美麗的校園綻放作文800字 11
這是一節體育課。同學(xué)們正認真地進(jìn)行熱身運動(dòng)，看見(jiàn)了一旁的體育老師正和另一名女老師跳著(zhù)舞。大家只顧著(zhù)偷笑，卻不知一場(chǎng)“災難”即將來(lái)臨……
又是一節體育課。當我們興沖沖地往四處奔去時(shí)，卻被老師召回，帶到了一陰涼處。此時(shí)，我的心中產(chǎn)生了一種不祥的預感。果然，老師要教我們跳舞了。人群中頓時(shí)叫苦不迭。在極不情愿的氣氛中，男女生站到了一起。這時(shí)，我感到手心冰涼。手不停地在褲子上擦汗，但似乎永遠也擦不干。
我的心，怦怦直跳。偷看對方，才知道她是何星宇。這時(shí)，她也掃視了我一眼，我像觸電似的把目光移到別的地方去，還裝作和別的男同學(xué)講話(huà)�？磥�(lái)很多人都用我這一招，于是，隊伍里講話(huà)聲邊蔓延開(kāi)來(lái)了。老師喊了“安靜”。正式開(kāi)跳。我這才正視了何星宇，她不停地晃著(zhù)，看似一副十分輕松、自然的樣子，誰(shuí)知道她心中是怎樣想的呢？
剛開(kāi)始的幾個(gè)動(dòng)作還好，最多只是瞬間的'接觸，但下面的旋轉和“小拉”的難題就大了，我們要手拉手地跳了。我慌了神，一把抓住了她的手，忽然又從抓手變成了抓手指。那一刻，我發(fā)現她的手也是冰涼的。不知為何，我在心中忽然笑了一聲，然后，就沒(méi)有剛才那么緊張了。由于是第一次學(xué)，身體還不夠協(xié)調，所以動(dòng)作略顯僵硬。
第二次跳時(shí)，情況就有所好轉了，至少我已經(jīng)能夠大方地去拉她的手了，經(jīng)過(guò)這一次的練習，我似乎對舞蹈漸漸有了些興趣，但只有一點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì )兒，這種感覺(jué)便被一陣亂舞給沖淡了。
接下來(lái)，我們又接連上了幾節體育課。經(jīng)過(guò)前幾節課的認真聽(tīng)講和練習，我已經(jīng)能完整地將這支舞跳下來(lái)了，我發(fā)現，我已經(jīng)不像第一次那么的害羞了，而是變得落落大方了。想想以前，自己有的地方可能太多心了，其實(shí)大家也和我一樣，沒(méi)必要去太拘謹。
跳舞，給了我們許多益處。他讓我們有一個(gè)健康的身體，給我們以樂(lè )趣。學(xué)跳舞還給我們一個(gè)啟示：要想成功邁出第一步，首先就得戰勝羞怯。
青春在美麗的校園綻放作文800字 12
校園，多么熟悉的一個(gè)字眼。
青春，又是多么熟悉的一個(gè)字眼。
校園，一個(gè)承載著(zhù)青春的載體，裝進(jìn)了我們滿(mǎn)騰騰有待宣泄的情感。
校園，像一潭幽靜的水，水面如絲綢般光潔。而我們，偏要做激浪的石頭，有棱角的柱子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，用我們踏入中學(xué)，剛剛獲得的.新道具——青春，去挑戰那蒼白無(wú)味的教條，而誰(shuí)勝誰(shuí)負，至今仍無(wú)分曉。
我們，依然在校園中游走，卻不用再牽著(zhù)手過(guò)馬路，不再仰慕“高年級的哥哥姐姐們”，因為我們，也有了自己的青春。在經(jīng)過(guò)六年級畢業(yè)考試的洗禮后，在成為中學(xué)生的一剎那，我們似乎懂事了，了解了成長(cháng)、青春的意義——在這黃金成長(cháng)期內，我們應在校園里，讓身心得到全方位發(fā)展。
我們開(kāi)始耐心面對那寬大的黑板，眼睛里開(kāi)始閃耀出無(wú)限對知識的渴望，這成了我們的一種欲望。我們拼命吸取營(yíng)養，為了自己那絢麗的青春。
我們變得堅強了。我們開(kāi)始活躍，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢當”的事，不再逃避吃苦耐勞——軍訓。天是那么炎熱，光站著(zhù)不動(dòng)就汗流浹背。我們沒(méi)有逃避，或是逃不成，或是——不能！這是青春教給我們的堅強。青春給了我們無(wú)限的潛力，也給了我們熱情與沖動(dòng)，使我們盡情揮灑。
我們不再逃避，開(kāi)始接受，甚至渴望知識。我們不再逃避那枯燥的語(yǔ)文課本，開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。甚至有時(shí)我讀著(zhù)讀著(zhù)，好似擁抱了整個(gè)世界。我不僅僅是我，我可以旁觀(guān)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著(zhù)一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始、起伏、輾轉，最后落幕。我收集它們，將它寫(xiě)成或輕快或憂(yōu)傷的歌，細細傳唱。讀著(zhù)讀著(zhù)就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時(shí)的我好似一個(gè)豁達的老人，從容地看著(zhù)生活悲喜交加的表情......這是青春給我們的境界，這種境界可以蓋過(guò)我們的缺點(diǎn)，使我們更加完美，同時(shí)認識新朋友。
青春在美麗的校園綻放作文800字 13
幾何時(shí)曾，我們也會(huì )做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動(dòng)。只因為這三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。
三年，連我這從不計較時(shí)間的人也知道我們已在學(xué)校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學(xué)習、知識、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。
記得那年初夏，天氣轉暖，空氣也從春天的濕潤變得疏散起來(lái)，我坐在窗邊，微風(fēng)柔軟的吹拂著(zhù)我的發(fā)絲，和煦的陽(yáng)光打在玻璃上反射出優(yōu)美的光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著(zhù)肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個(gè)女孩，卻是個(gè)要強的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著(zhù)那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來(lái)越密，厚重的劉海已經(jīng)濕透。忍一會(huì )兒，再忍一會(huì )兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺(jué)得鈴聲從未如此美妙過(guò)。我徑直趴在課桌上，像累慘的狗，體力值為零，一動(dòng)也不動(dòng)了。
也許是太累了，我竟未察覺(jué)教室里的一道目光一直注視著(zhù)我的一切。當我再次醒來(lái)時(shí)，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識的抬頭，便望見(jiàn)了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對上了那道擾我清夢(mèng)的'目光。是她啊，她算是我的一個(gè)朋友吧。那時(shí)，對于朋友，我總是淡淡的應付，因為友情什么的都是虛的，只有自己才會(huì )真心對待自己。呆愣了會(huì )兒，神游回來(lái)，我又準備露出系統化的微笑，欲向她問(wèn)好，她卻開(kāi)口：“別逞強，肚子痛就別忍，喝點(diǎn)熱的緩緩。以后有我呢�！彼翊魍嬖�(shī)中那朵潔白的丁香花，淺笑望著(zhù)我。相視一望，我眼底的感動(dòng)不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……
有些路，只能一個(gè)人走，但這份友情和學(xué)校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過(guò)年華。
青春在美麗的校園綻放作文800字 14
時(shí)光永不停息的穿梭著(zhù)，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。
那湛藍的天空，那群偶爾飛過(guò)的白色的鳥(niǎo)；
那咖啡色的夕陽(yáng)，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影；
而最讓人感動(dòng)的是我們對愛(ài)情的執著(zhù)，相信愛(ài)，并可以天長(cháng)地久，一起為幸福落淚。這個(gè)信念永遠充滿(mǎn)著(zhù)那清新的薄荷味，一直沁入我們的心脾。
王箏的《我們都是好孩子》，唱出了我們那純真的學(xué)生時(shí)代，勾起我們那隱藏已久的浪漫氣息。
那時(shí)的我們，整日穿梭在食堂，教室，宿舍的三點(diǎn)一線(xiàn)中，整日充斥著(zhù)那份情感，透過(guò)那透明的玻璃，望著(zhù)那個(gè)熟悉的背影。
那時(shí)的我們真是一群孩子啊，自始至終都認為沒(méi)有什么可以褻瀆愛(ài)情的純潔。
我們帶著(zhù)這份堅持，經(jīng)歷了太多的坎坎坷坷，注下一段無(wú)法釋?xiě)训那榻Y。
只是現在的我們，再也做不成好孩子，當那份堅持被金錢(qián)，名譽(yù)所侵蝕時(shí)，我們所緬懷的，只是那個(gè)過(guò)去的自己，那個(gè)曾經(jīng)為愛(ài)癡狂的孩子。
當年的那個(gè)教室，還有幾人記起？當年的那個(gè)操場(chǎng)，還有幾人去回味？當年那個(gè)被我們所共識的信念，還有幾人在堅持？那時(shí)的我們熱烈而堅持，輕狂而執著(zhù)。這是我們青春的光芒，屬于我們那個(gè)時(shí)代的'氣息。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，一個(gè)單純幼稚的孩子，最后成長(cháng)為一個(gè)看透世間萬(wàn)象的成年人，這中間經(jīng)歷過(guò)怎樣的傷痛，只有我們自己知道。我一直很欣賞也很羨慕那些經(jīng)歷了歲月的洗禮卻一直保持著(zhù)自己青春風(fēng)范的人，敏感，剛烈，堅強，執著(zhù)。但有一種東西我們無(wú)論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴而讓我們經(jīng)常潸然淚下，那就是屬于我們那個(gè)年代的青澀。
懷著(zhù)這份青澀，去回味屬于自己那學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去追憶當年的“好孩子”，再次去體會(huì )那一米陽(yáng)光，一個(gè)微笑，一份羞澀……，還有那份輕狂和執著(zhù)。
一切都已經(jīng)只付笑談中��！
青春在美麗的校園綻放作文800字 15
其實(shí)天很藍，烏云總要散。
其實(shí)海不寬，此岸連彼岸。
其實(shí)淚也甜，溫暖你心田。
這段對話(huà)我很喜歡，在我看來(lái)，這是對青春的描寫(xiě)。而青春苦中帶甜，人生、怎能不瀟灑。
從剛出生的牙牙學(xué)語(yǔ)，到如今的心志成熟。我們經(jīng)歷了帶多，但那一大部分都屬于童年。童年溫馨，快活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就是一壇珍藏已久的蜂蜜，即使再不舍，可終究有一天，這樣的甜蜜會(huì )到頭。等在前面的青春，就像一片原始森林，有荊棘也有猛獸，可他沿路同樣有如詩(shī)畫(huà)的美景，這樣的景色我不愿也不能辜負。
我還記得臉上剛開(kāi)始長(cháng)幾顆青春痘的事情。當時(shí)正在上課，我正愁于一道難題。也許是習慣吧，我把手放在額頭上，大拇指還能摸到自己的.頭發(fā)。小拇指在太陽(yáng)穴旁磨蹭著(zhù)，不經(jīng)意間摸到了幾顆突出的痘痘。我出于疑惑，又摸了摸，心中一片沮喪。女孩子總是在意面部的，于是，這成了我的煩惱。晚上回到家，失意的問(wèn)媽媽怎么把痘去掉�？蓩寢寘s調侃我說(shuō)：“讓你平時(shí)不吃蔬菜，就知道吃肉，現在好了吧，長(cháng)痘痘了，哎�！蹦翘焱砩�，我真的吃了很多青菜，還喝了湯。等過(guò)了好多天，我不在意痘痘了，它便也消失了。
剛開(kāi)學(xué)，上體育課時(shí)，完全跑不動(dòng)，休養了一個(gè)寒假，變得慵懶了。400米跑，哨聲一響，我與同學(xué)肩并肩地奔跑在塑膠跑道上。我們邊跑邊喊，漸漸的累了。跑到一半的時(shí)候，我快沒(méi)勁了，眼看著(zhù)旁邊的幾個(gè)女生跑過(guò)去，我似乎被激起了斗志。張大嘴巴，拼命地往前沖，恍惚間，我依稀聽(tīng)到了自己那撲通撲通的心跳聲。最后，我憑借這股毅力，跑了個(gè)第五。等筋疲力盡想要坐下來(lái)的時(shí)候，老師卻說(shuō)，先站一會(huì )兒再坐。我無(wú)可奈何地靠著(zhù)墻，望著(zhù)后面的的人談笑著(zhù)，我忽然間明白了，人生須盡歡，此時(shí)不搏何時(shí)搏。盡管很累，可心里卻涌上了絲絲甜蜜，我驚訝于今天自己的表現和收獲。
青春也就那么四五年，時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃就過(guò)去了�，F在多流汗，將來(lái)少流淚，機會(huì )需要自己來(lái)把握。雖然經(jīng)歷了許多，但在我看來(lái)，青春不可辜負！
青春在美麗的校園綻放作文800字 16
學(xué)校，是教育的殿堂，也是文化與學(xué)術(shù)的基地。這里群英薈萃，數以千計的莘莘學(xué)子來(lái)此求學(xué)，然后從這里出發(fā)，踏上人生的征途。于是，學(xué)校自古以來(lái)也仿佛被賦予了靈魂一般，有著(zhù)它獨特的精神與文化象征，它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)卻擲地有聲的音符，共同譜寫(xiě)了一曲曲中國前進(jìn)路上的輝煌樂(lè )章，而澧縣一中便是這段旋律中一個(gè)充滿(mǎn)活力的音符。
澧縣一中歷史悠久，世世代代都被澧水滋養著(zhù)，不知道陶冶了古往今來(lái)多少仁人志士。范仲淹、屈原、蔣翊武這些前輩都曾在這里求學(xué),滄海桑田、先哲已逝,但他們的精神永駐,不斷激勵著(zhù)一代又一代學(xué)子。于是,沿著(zhù)先哲們的步伐,我們一步步走得更加堅實(shí)!
在校的我們正值青春，人生必然的喧鬧季節。步入有聲有色的的年華，理性開(kāi)始拔節，情感悄然蘗變，思想的汪洋中激情也在掀起一次次海嘯。這時(shí)刻，所有故舊開(kāi)始脫胎為新異，逐漸化蛹為蝶，放言指點(diǎn)世相人情，激揚揮灑少年意氣，評判、責難、質(zhì)詢(xún)、贊詠，無(wú)不拂去種種粉飾以及彩暈，率性而任情，那該是怎樣一種動(dòng)人的灑脫，那是任何煞費苦心的排練都難以企及的。
其實(shí)，學(xué)校本身就是個(gè)大講壇，讓青年發(fā)言，一切宣言和誓言都無(wú)須提供底本，那份曉風(fēng)般清新陽(yáng)光都健康的`感覺(jué)就是最佳文本。悄然無(wú)聲的青春是對生命最低級的敷衍和搪塞，我們應該痛快響亮地釋放自信，執著(zhù)明朗地張揚你的膽識，就像石頭與石頭的敲擊終能擦出一團火花，并且點(diǎn)燃一片篝火那樣，讓自己的青春亮一會(huì )，火一回。等我們年事已高，再來(lái)回首這些青春歲月，我們會(huì )記得什么?那碧綠碧綠的藍天、那絲絲縷縷的云霞、那均均勻勻的和風(fēng)、那淅淅瀝瀝的細雨，還更有那燦爛輝煌的日子里，曾與陽(yáng)光共舞的回憶。
我們，承載了太多的期望，就像背負了重重的殼的蝸牛，然而，一路上都有學(xué)校做我們堅強的后盾，便也不再孤獨。掩卷沉思，“博學(xué)多能、經(jīng)世致用、純潔操守、張揚個(gè)性”的校訓又回響在我的耳畔。
青春在美麗的校園綻放作文800字 17
我們的校園四季都洋溢著(zhù)青春的氣息。
春天帶著(zhù)無(wú)聲的細雨撫摸著(zhù)整個(gè)校園，校園里春意盎然，園圃里的花草和樹(shù)木也都欣欣然的睜開(kāi)了眼睛，悄悄的舒展著(zhù)筋骨，競相生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，和我們的青春一起沐浴著(zhù)春雨抽枝，長(cháng)葉，吐露出芬芳馥郁的花苞，把我們的世界裝扮的美輪美奐。
盛夏校園五彩繽紛，百花爭妍�；�，都陸陸續續的開(kāi)了，或絳紫，或深紅，或橙黃，或淡粉…….無(wú)不招來(lái)了各種各樣的可愛(ài)的小蝴蝶和辛勤的小蜜蜂。它們可活潑了，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而逗趣吟唱，一如我們青春的風(fēng)采！操場(chǎng)上，同學(xué)們都高高興興在都玩著(zhù)自己喜歡的游戲，有的踢毽子，有的跳大繩，有的捉迷藏，我們的青春像盛夏的植物一樣迸發(fā)著(zhù)勃勃的`活力，在盛夏的枝頭如花般綻放著(zhù)。
秋天花兒們依然爭相怒放展示著(zhù)自己的絕代風(fēng)華！一陣風(fēng)吹來(lái)，園圃就像個(gè)舞蹈場(chǎng)一樣，花草樹(shù)木都迎風(fēng)舒展著(zhù)自己纖細的舞姿，像亭亭的舞女。操場(chǎng)上有單杠，雙杠，籃球場(chǎng)。課間操的時(shí)候，每每能看到一些同學(xué)在比賽打籃球；早上，各班都在打掃衛生，他們掃著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，臉兒宛若花兒一樣燦爛美麗！他們裝扮著(zhù)我們共同的校園，也裝扮著(zhù)我們美麗的青春。
冬天到了，校園被蒙上了白白的一層，到處都堆滿(mǎn)了積雪。校園門(mén)口的那兩棵白楊樹(shù)，也被圣誕老人銀裝素裹起來(lái)�？�，他們多像兩個(gè)身著(zhù)白色鎧甲的威武士兵，莊嚴而神圣的守衛著(zhù)我們的校園！有時(shí)候操場(chǎng)上的雪被踩實(shí)了結成了晶瑩的冰，我們就像在童話(huà)世界里。有一次我滑倒了，但是我并沒(méi)有嬌氣的哭，而是拍了拍身上的雪，沖著(zhù)門(mén)口的那兩棵高大的楊樹(shù)揮了揮手，低頭笑了笑，之后，小聲的對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的青春挫折之后必將陽(yáng)光明媚！”望著(zhù)我身后的那串小小的腳印，在蒼茫的大地上，在白色的校園里，雖然它們是那么的渺小不起眼，但是他們是獨一無(wú)二的，我的青春，我做主。
我喜歡我的校園。在這里，我的青春和它一起綻放，一起多姿多彩。
青春在美麗的校園綻放作文800字 18
十五歲，多么美妙的字眼！年輕的我們擁有著(zhù)無(wú)限的青春與活力，享受著(zhù)無(wú)窮的歡樂(lè )與欣喜，憧憬著(zhù)美好的期待與夢(mèng)想。我們像初升的太陽(yáng)，正放射出多彩的光芒。
青春是寶貴的。我們應抓住青春的時(shí)光，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我。那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”。時(shí)時(shí)在警示著(zhù)我們要努力拼搏�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”，歲月的年輪不停的轉動(dòng)，屬于每個(gè)人的一分一秒正在悄然流失，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空？“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng )新”、“超越自我”。這些嫻熟的字眼，應是我們最好的追求。
青春是困惑的。她有著(zhù)些許的挫折與無(wú)奈�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”、“沒(méi)有人能隨隨便變成功”。是呀！人生的路不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì )有形形色色的'挫折等待著(zhù)我們去戰勝；生活中總會(huì )有一些不如意常常在困惑著(zhù)我們。年輕的我們總羨慕窗外的小鳥(niǎo)，能夠在無(wú)邊無(wú)際的天宇中自由自在的飛翔�！拔液芟腼w，多遠都不會(huì )累”這是我們的期待。然而，小鳥(niǎo)也有它的迷茫，它要擔心自己是否已成為獵人的目標，它要為尋求食物而四處奔波。上帝畢竟是公平的，她會(huì )將快樂(lè )與幸福、煩惱與挫折。賜予給每一個(gè)生靈。青春的我們應該學(xué)會(huì )堅強的面對。只有這樣我們才會(huì )成為真正的“將軍”。
青春是美妙的。她是荷葉上的露珠，晶瑩透明。青春是朋友間的理解奏出的和諧音符；青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂(lè )章；青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律；青春是競爭中心靈里放射出的火花。我們要不斷地奮爭，讓美妙的青春綻放出更美的花朵。
青春的我們無(wú)論面對的是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，都請一直走下去。別管那路上的荊棘叢生，別留戀那旅途的鳥(niǎo)語(yǔ)美景。請堅定你的信心，讓自己的理想成為最好的路標，讓自己的青春之路走得無(wú)怨無(wú)悔。
青春在美麗的校園綻放作文800字 19
輕輕地，我經(jīng)過(guò)花季的窗前，青春是一串紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒柔柔地吹過(guò)，“叮叮當當”的鈴聲便是青春憂(yōu)郁的幻想。
我曾幻想坐著(zhù)太陽(yáng)神阿波羅號金色船在太空自由地穿梭，遠遠地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閑載著(zhù)我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨徘徊的一定是牛朗了，這對可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬!
我曾幻想夢(mèng)回唐朝，來(lái)到一代詩(shī)仙李白的跟前，他戴著(zhù)帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著(zhù)一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩(shī)仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”的愁緒;體會(huì )到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅;領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的思鄉。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲后的四川滿(mǎn)目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開(kāi)那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。此時(shí)我將用我的魔法棒掀開(kāi)那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢(mèng)。最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的`笑臉給失去孩子的父母們。
我也曾幻想自己變成一只小鳥(niǎo)，一只離開(kāi)金絲籠，避開(kāi)槍的自由鳥(niǎo)。沒(méi)有成堆作業(yè)的束縛，沒(méi)有大考小考的困擾，更沒(méi)有父母質(zhì)問(wèn)時(shí)嚴厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著(zhù)生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿(mǎn)了紫色的幻想。
噓!快看，流星正悄悄滑過(guò)，對它許下你的青春愿望吧!相信它會(huì )很快就實(shí)現的。
青春在美麗的校園綻放作文800字 20
叮呤呤，上課咯。
看看課程表，唉喲，怎么又上語(yǔ)文課��！這可是陳俊最反感和討厭的課程了。因為他的語(yǔ)文水平實(shí)在是太爛了，在班上可是出了名的“賣(mài)國賊”了�？‰m然成績(jì)平平，但他風(fēng)流倜儻言行和英俊的外貌再加上一手精妙絕倫的籃球技術(shù)還是足以得到一些漂亮女生的親寐，甘美就是他的忠實(shí)fans。
楊靜是班上的另一個(gè)女生，她溫情博雅，深受男生們的歡心。她的成績(jì)很棒，語(yǔ)文功課更不在話(huà)下。這讓俊總有一種說(shuō)不出的滋味。這不，語(yǔ)文課又是她一展才華的時(shí)刻了。
“責任始于生而終于死……”靜不蔓不枝地背誦著(zhù)前兩天剛學(xué)過(guò)的課文。背誦是那么的流利，吐字是那么的清晰。教室里，同學(xué)們一片肅靜，唯有靜那甜美的背書(shū)聲在教室里流淌，那聲音是那么脆，那么悅耳。
緊接著(zhù)，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
“俊，下一個(gè)到你�！崩蠋煉咭曇恢苋嗾f(shuō)道。
“到”還在昏昏欲睡的俊在驚慌失措中道出了這么一個(gè)字，因為他根本就不知道老師叫他干什么，只知道老師在喊他的名字�？∩嫡玖艘粫�(huì )后，同桌實(shí)在看不下去了，偷偷的告訴俊老師提的問(wèn)題�？∵@才毛塞頓開(kāi)。
老天爺吖，玉皇大帝、王母娘娘誒，救命��！這等“好事”怎么又讓俺給碰著(zhù)了，這下慘咯……俊在心里嘰哩咕嚕的叫嚷個(gè)不停。
“責…責任…始于…生擔心…”教室里一陣哄堂大笑。
一個(gè)不小心，俊在一個(gè)不顯眼的角落看到她（靜）在笑，這讓他產(chǎn)生了莫名的愧疚，她可是俊的好朋友啊。他（趙山）也在笑，而且山笑的更是滿(mǎn)地找牙。這讓他產(chǎn)生了無(wú)名的.憤慨。畢竟山那可是俊的死敵。他居然落井下石，他……他們都在笑，這讓他更是無(wú)地自容了。此刻，他多想找個(gè)洞，恨不得一頭扎進(jìn)洞里去。
“我說(shuō)俊啊，你這兩天都干什么去了？連這么一小篇文章都背跑偏來(lái)啊，你……”老師怒道。
“對不起，老師，我……”
“給我到門(mén)口站去”還沒(méi)等俊把話(huà)說(shuō)完，那句可怕的話(huà)語(yǔ)又來(lái)了。
俊只覺(jué)得頭上一片金光，只好老老實(shí)實(shí)的認命了。誰(shuí)叫他最近忙于練球，把功課給落下去了呢。
俊獨自一人靜靜的站在門(mén)口。閉上眼，四周一片寂靜，他很喜歡此時(shí)此景，因為此時(shí)是屬于他一人的世界，這感覺(jué)很美，很美……
——待續
青春在美麗的校園綻放作文800字 21
“最后這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……”當耳畔響起這首告別歌曲時(shí)，我又夢(mèng)回了闊別已久的中學(xué)校園。
站在校門(mén)口，“建武中學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺(jué)。她！就是我日思夜念的青春校園。
一進(jìn)門(mén)，一股沁人心脾的花香迎面撲來(lái)——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開(kāi)處！”這是我當時(shí)暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。
路過(guò)丁香花園，一個(gè)小小的文化廣場(chǎng)呈現在眼前。這里，曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習問(wèn)題。走過(guò)文化廣場(chǎng)，朗朗的讀書(shū)聲流入耳際，這里是文印書(shū)院。早上，我們便在這文化長(cháng)廊讀書(shū)。文印書(shū)院對面是學(xué)生公寓�！扒锼執段ㄓ性搭^注活水，絲城瀑布當凌絕頂觀(guān)奇峰�！边@是女生公寓門(mén)柱上的對聯(lián)，它告誡女生們要緊跟時(shí)代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養你的'地方�！坝衿镣礴婓@醒一簾春夢(mèng)，龍潭秋水彩繪百世宏圖�！边@是男生公寓門(mén)框的對聯(lián)，警示男生們不要沉迷于溫柔夢(mèng)鄉，情情愛(ài)愛(ài)，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的宏愿。
走過(guò)文化長(cháng)廊，沿著(zhù)石梯，拾級而上，便來(lái)到了“文”字花園。園中長(cháng)滿(mǎn)了冬青草，挺立著(zhù)幾株高大的柳樹(shù)，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個(gè)觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個(gè)篆書(shū)的“文”字，暗合文印書(shū)院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場(chǎng)所，可見(jiàn)設計者的匠心獨運。
“文”字花園右面是九絲樓，這是我們日夜奮斗激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義�！睂W(xué)習不僅是知識的長(cháng)進(jìn)，更是人品人格的修行�！拔摹弊只▓@正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運動(dòng)場(chǎng)，這里放置了各種運動(dòng)器械。在這里，我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰，為運動(dòng)會(huì )加油助威；在這里，我們?yōu)榍啻函偪�，為激情吶喊；在這里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，是我回憶最深的地方。
這里，有我的青春，我的老師，我的同學(xué)，我的愛(ài)戀。
這就是我魂牽夢(mèng)繞的青春校園呀！
青春在美麗的校園綻放作文800字 22
小學(xué)六年，聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，很長(cháng)�？稍谶@即將畢業(yè)之際，回過(guò)頭來(lái)一看，又覺(jué)得很短，很短。剛入學(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛入學(xué)時(shí)，我剛滿(mǎn)六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著(zhù)爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著(zhù)美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬(wàn)千。轉眼間發(fā)現，原來(lái)自己變化這么多：長(cháng)了身高，長(cháng)了見(jiàn)識，長(cháng)了知識，長(cháng)了智慧，長(cháng)了膽量……��！這六年過(guò)得是多么的快樂(lè )而充實(shí)。
我美麗的校園��！您可曾記得我第一次走進(jìn)您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎？您可曾記得我們在五星紅旗下的`莊嚴宣誓嗎？您可記得我們在校園里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們在操場(chǎng)上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱，我想對您說(shuō)：謝謝您！對我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學(xué)子的自豪！再見(jiàn)了我的母校，我將帶著(zhù)刻苦努力的學(xué)習精神走得更高更遠。
我尊敬的老師��！我永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我帶進(jìn)了知識的海洋，是您在我受挫折的時(shí)候您的教導，您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)，感恩的人才能回報您的教導之恩�！�
我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您們讓我體會(huì )到了團結的力量，一轉眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習中長(cháng)大了，我們在一起的一點(diǎn)一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭執，也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說(shuō)：“無(wú)論走的多遠，飛的有多高，會(huì )遇到多少人，你們都是我兒時(shí)最好的伴，永遠不會(huì )忘記你們天真的笑臉，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠在我心里，能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運！
青春在美麗的校園綻放作文800字 23
轟轟烈烈，把握青春年華。
—題記
十五、六歲是花季，十七、八歲是雨季�，F在正牌花季中的我們怎么可能會(huì )“安分守己”呢？
當然，我們在校園中除了會(huì )有一些調皮搗蛋之外，我們也有過(guò)拼搏、奮斗與瘋狂，這不就正是我們的青春?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)，寬容
性格各異的我們共同締造了屬于我們自己的“家”，然而，要維護這個(gè)“家”的和平可不是一年簡(jiǎn)單的事情。
處于花季的我們特別敏感，時(shí)常因同學(xué)的一句話(huà)而吵得不可開(kāi)交，但同時(shí)花季的我們又是那么的豁達，從不會(huì )斤斤計較別人的過(guò)與失。這不正是青春的寬容嗎？
同學(xué)，瘋狂
青春的我們喜歡惡作劇，我們常常在同學(xué)不注意時(shí)，往他的板凳上倒上我們?yōu)樗麥蕚涞摹熬来蠖Y”—水。當他坐下去時(shí)，看著(zhù)他轉瞬即變的表情，我們心中不由得產(chǎn)生快感，于是便捧腹大笑。我想，這就是青春的瘋狂吧！
同學(xué)，拼搏
“不服輸”的性格是我們這個(gè)時(shí)期的標志，它又一次的驅使著(zhù)我們努力向前奔跑，永不放棄！
比賽時(shí)，我們奮勇直前，在一句句加油聲中不斷的激勵著(zhù)自己，加油！看，終點(diǎn)正在那等著(zhù)你，跑過(guò)去，快呀！加油！相信自己一定能行……
我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俸顾c精力？我們也因此明白了—拼搏不一定會(huì )成功，但不拼搏一定不會(huì )成功。難道這不是青春的拼搏嗎？
同學(xué)，成績(jì)
每一鎰考試，我們都會(huì )有不同的排名與成績(jì)，我們的成績(jì)并不是每次都很好。有時(shí)，我們會(huì )沮喪，會(huì )難過(guò)，但我們也決不放棄，也不會(huì )被它打倒。
我們會(huì )為了自己的目標而努力，會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮斗，會(huì )為了我們的`約定而加倍學(xué)習，會(huì )努力讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。這不正是青春的奮斗嗎？
當我空下來(lái)時(shí)，我喜歡獨自在幽靜的小路上，回想著(zhù)進(jìn)入青春期后，自己所發(fā)生的一系列變化，不管是性格方面，還是生理方面，總而言之，這些變化還是讓我感到驚奇。
青春是唯一的，我們只能擁有一次，我們能做的就是不讓自己留下遺憾，記憶煩惱，心情的享受青春青春給我們帶來(lái)的快樂(lè )與美好。
加油吧！花季少年人產(chǎn)！放飛夢(mèng)想，奮斗與拼搏，去創(chuàng )造絢麗的未來(lái)！
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