行走的美麗作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的行走的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行走的美麗作文1
行走，是美麗的，善于行走的人，是通達智慧的。
一個(gè)人的行走，體現他對生活的態(tài)度。行走的人，一步一步，踏著(zhù)堅定的步調，不停歇地朝著(zhù)前方邁進(jìn)。手腳的動(dòng)作如此協(xié)調，一前一后，平穩而優(yōu)雅地擺動(dòng)，他們的神色安寧自然，仿佛嗅過(guò)了一路的芬芳，看遍了無(wú)數的風(fēng)景，嘴角還留著(zhù)一抹微乎其微的淺笑。
最美好的行走狀態(tài)，莫過(guò)于心跟著(zhù)身體在路上，路長(cháng)長(cháng)，理想就在前方，追逐的起點(diǎn)正在腳下。行走的生活，永遠向前，每一刻都能看見(jiàn)新的事物，每一刻都有新的感悟。正在行走中的生活是充實(shí)的，而充實(shí)正是我們所能感受到的生活最美的部分。不會(huì )有行走的人感覺(jué)空虛而無(wú)所適從，因為他們的生活早已被不停的行走填滿(mǎn)，沒(méi)有多余的精力感受空虛�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！甭吠驹匍L(cháng)，走著(zhù)走著(zhù)，也會(huì )到達。這不在于路遠，而在于行走的人是否有不斷求索的勇氣與毅力，而這種行走的勇氣與毅力，猶如燦爛的星辰，映照在浩瀚的生活的大海上湛湛生輝。
在中國的歷史長(cháng)河里，不乏行走的人、行走的故事，如孔子周游列國，玄奘西天取經(jīng)，徐霞客游遍天下名山大川，紅軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征……他們行走的過(guò)程，或許風(fēng)塵仆仆，或許歷盡艱險，但最后他們行走的終點(diǎn)，卻是他人仰望而不及的美麗與身心的充實(shí)。
佛語(yǔ)云：坐亦禪，行亦禪，一花一世界，一葉一如來(lái)。佛家謂之行走，便是在不斷徹悟中所進(jìn)行的精神行走，行禪，行道。行走的美麗，便是不斷思考，得到精神的豐滿(mǎn)與富足。
行走予人智慧。行走的人，看遍了世間百態(tài)，閱盡了人間繁華，自然有高于常人的通達靈敏，智慧涅槃。釋迦牟尼曾周游世界，最后在一棵菩提樹(shù)下靜思七七四十九天，最終大徹大悟而成佛。行走給人思考的機遇，而思考賦予人智慧之光的美麗。在行走中思考，在思考中智慧，所謂智者明法，慧者通道，這便是懂得行走的人。
行走吧，不停地走下去，用最美麗的姿態(tài)，走到盛滿(mǎn)理想的地方，前方，滿(mǎn)是山花俱開(kāi)，星辰如海。
行走的美麗作文2
三千世界，時(shí)光荏苒。我們行走在時(shí)間的洪流中，看北京從一捧黃沙飛揚的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都；看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾，樂(lè )天的曾居地；看我們從蹣跚學(xué)步的撞撞跌跌到步履平緩地穩步疾行。
——我們一直都在前進(jìn)。
年幼時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習行走，緩慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步。教科書(shū)上新奇又略有復雜的知識開(kāi)始停駐于我們的腦海，我們的知識被漸以糾正和完善，我們的行為開(kāi)始變得沉穩，但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動(dòng)。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁，給予我們這初生的幼苗以陽(yáng)光的雨露、清風(fēng)與撫摸。我們像沙漠中的旅人，饑渴地汲取著(zhù)這來(lái)之不易的甘美，不知疲倦。
——我們開(kāi)始生長(cháng)
可行走并不容易，摔跤不可避免�？荚嚨氖�，我們都經(jīng)歷過(guò)。在我們看來(lái)十分美好的某個(gè)日子里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗。在那個(gè)陽(yáng)光和煦，暖風(fēng)清拂的日子，第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水，眼淚在眼眶里不上不下地打著(zhù)轉，憋紅了鼻子，有些自暴自棄地想著(zhù)：為什么會(huì )這樣呢？難道是因為我還不夠努力嗎？好想放棄啊……我們都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，或大或小，生活總有不盡人意，但也是行走中的一部分。
——這是，我們第一次跌倒
得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間，在年輪的間隙里，曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開(kāi)始成長(cháng)。天真和幻想卻被用以歲月典質(zhì)，我們開(kāi)始成長(cháng)得堅強而穩定。再次與失敗會(huì )面時(shí)，眼淚不再，軟弱不在，放棄不再，幻想不再。我們沉著(zhù)冷靜地應對，尋找著(zhù)因與不足之處，抽絲剝繭，分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷，儒家在世事的颶風(fēng)深處也能泰然自若，是被歲月磨去菱角的堅韌的我們。
——我們，已經(jīng)在成長(cháng)。
生命總在不斷流逝，我們何曾停下自己顫巍巍的步子？一路走來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，怨過(guò)，求過(guò)。正是這些經(jīng)歷里成長(cháng)�？船F在的.自己，依然沿著(zhù)人生的道路向前行走，我們還不夠成熟，我們還未到達最終目的地，我們一直都在前進(jìn)。事物在我們的行走中不斷變遷，就算村辦的柳樹(shù)，也午復一年黃了又綠，在這蕪雜的塵世間行進(jìn)，保持真心，奔向旅途的終點(diǎn)，我想，這就是行走的真諦吧。
行走的美麗作文3
我曾經(jīng)不喜歡走，無(wú)論是哪種。
曾經(jīng)，我坐下來(lái)，看周?chē)坝熬b綽，霎時(shí)間舊景不現，我慌了�？梢廊粺o(wú)助的坐在那里，流著(zhù)淚，卻從未想過(guò)，隨著(zhù)人流一起走。
在前些日子，我寫(xiě)了篇文章——《又見(jiàn)，變遷》，我痛斥那變遷，怨它使我周?chē)锸侨朔�，請它“讓我周�(chē)缤�，不復改變”。我早已知道，我錯了。
我畫(huà)地為牢，故步自封，把自己囚在那個(gè)小圈子里，一步也不肯走，我知道，我錯了。
我眼見(jiàn)房屋倒塌，獨自傷懷，可卻不知道，向前走幾步，一幢新樓矗立，我知道，我錯了。錯在，沒(méi)有走。
很晚很晚，我才意識到這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)并不是這世間變得太快，而是，我走的太慢，已趕不上世人的步伐。
后來(lái)，不斷的有人告訴我：“你走的太慢了�！薄按蠹叶荚谙蚯白�，你還在原地踏步�！薄白呖�，走快！”我醒悟了，或是說(shuō)悔悟了。
我拭干淚，帶著(zhù)新的信念與目標，上路了。從此，我漸漸加快步伐，追趕，齊頭并進(jìn)，甚至，超越。我改變了原先陰晴不定的性格，逐漸變得大方、開(kāi)朗；我重拾了干涸的筆墨，翻過(guò)那敷衍了事的文章，力求寫(xiě)出語(yǔ)言的神韻；我下定了決心，要努力學(xué)習，不負韶華；我致力于求我所思，不再像以前，只是空想；我調快了手表，因為我要讓我的時(shí)間帶著(zhù)我，走在前面；我加快了走路的步伐，做一個(gè)雷厲風(fēng)行的人；甚至當眾人筋疲力竭時(shí)，我也咬牙走下去�；蛟S曾經(jīng)的低迷與消沉，讓我對“走下去”，有了更深的理解。
現在，時(shí)有同行的人說(shuō)：“你走的太快了，等等我！”我也常遇見(jiàn)像曾經(jīng)的我一樣的人，便愈發(fā)告誡自己：人生之路上，只能走，不能停。
藝術(shù)節時(shí)，聽(tīng)了一首歌——《淋雨一直走》，很喜歡�？v然前路多舛，可走下去，更幸福。以后，我不會(huì )停下腳步，在人生之路上，即使淋雨，也一直走。
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