我在美國上英語(yǔ)課的作文

　　今年2月下旬，我以一名學(xué)生的身份，隨學(xué)校的訪(fǎng)問(wèn)團在美國參觀(guān)交流了兩個(gè)星期。在此期間，我領(lǐng)略了美國的繁華，參加了不少有意義的活動(dòng)，并有幸同美國學(xué)生一起度過(guò)了數天愉快的學(xué)校生活。其中，有這么一堂外語(yǔ)課給我留下的印象最深。

　　那是在美國Lakeside School所上的第一堂課，它無(wú)疑是一堂地道的`英語(yǔ)課，但同時(shí)也是一堂奇特的英語(yǔ)課。

　　教室的模樣很特別，乍一看，實(shí)在不像個(gè)教室，反而像一個(gè)小會(huì )議廳。十多個(gè)學(xué)生圍坐在圓桌旁，各做各的一份兒事，有聊天的，有看書(shū)的，還有吃“早點(diǎn)”的。不時(shí)地看一下教室上方的大掛鐘，還有兩分鐘就要上課了。趁著(zhù)這段時(shí)間，我環(huán)視了教室的四壁，上邊貼滿(mǎn)了彩圖。自己畫(huà)的吧!不太漂亮，，大都是抽象的。這樣的情景似乎十幾年前在幼兒園中見(jiàn)到過(guò)，這個(gè)教室確實(shí)使我感到自由、愉快和奇特。

　　掛鐘上的“鳥(niǎo)”叫了，這大概是他們的鈴聲。學(xué)生們停止了閑聊，收起了閑書(shū)，加快了進(jìn)餐速度，好像等待著(zhù)老師的到來(lái)。我把注意力集中到了教室的正門(mén)，設想著(zhù)一個(gè)白發(fā)碧眼的老年婦女或是一個(gè)卷發(fā)高個(gè)的中年男子走進(jìn)門(mén)來(lái)。"Class begins.”聲音是從我的身旁傳來(lái)的。一個(gè)年輕的姑娘站立起來(lái)，圍著(zhù)圓桌走了一圈兒。學(xué)生們都將注意力集中在了她的身上�！半y道這個(gè)漂亮的年輕姑娘竟是他們的老師?”我想。事實(shí)確是如此，她“嘰哩呱啦”地講著(zhù)話(huà)，一雙天藍的眼睛在兩條活潑跳動(dòng)的眉毛的襯托下，顯得格外有神。我不太明白她說(shuō)些什么，但不難看出她正是該英語(yǔ)班的老師。上身穿著(zhù)一件白色T恤，下身是西部美國人最傳統的牛仔褲，一副學(xué)生打扮，好不精神。她手中沒(méi)有拿書(shū)，也沒(méi)有拿筆，取而代之的是一杯咖啡。同學(xué)們似乎也沒(méi)什么教材，當然不會(huì )看書(shū)，都抬頭望著(zhù)眉飛色舞的老師，聽(tīng)著(zhù)她所說(shuō)的，高興了還插上幾句，或者一陣大笑�？赡苁且驗檎Z(yǔ)言障礙吧，我不太懂他們笑些什么，大概他們在談?wù)撘槐緯?shū)，好像這本書(shū)是老師昨晚剛看過(guò)的，也不知道學(xué)生們到底看過(guò)這本書(shū)沒(méi)有，一個(gè)個(gè)都顯得特別積極，似乎每人都是評論家一般，爭先恐后地發(fā)表著(zhù)自己對該書(shū)的看法。學(xué)生討論的時(shí)候是無(wú)需舉手的，你大可以隨時(shí)隨地地發(fā)言。只有當老師在做小結的時(shí)候，要發(fā)言的同學(xué)才必須先舉手。出乎意料，學(xué)生間的討論竟是這般的熱烈。一人話(huà)音朱落，另一個(gè)又將

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