(合集)贈人玫瑰作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的贈人玫瑰作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贈人玫瑰作文 篇1

　　以前爸爸總是告誡我，要做一個(gè)“贈人玫瑰手有余香”的人，但是我一直都不知道爸爸為什么讓我這樣做，直到我那天出去游玩的時(shí)候才知道了這個(gè)道理。

　　那天，我放假回家媽媽說(shuō)要帶著(zhù)我去云夢(mèng)山玩，我非常的高興終于可以出去玩了。媽媽和爸爸就帶著(zhù)我來(lái)到了云夢(mèng)山，那里有山有水的十分的美麗，爸爸用手機把云夢(mèng)山的地圖給拍了下來(lái)，以防萬(wàn)一我們迷路了。中午，我們已經(jīng)爬了兩座高山了，我們已經(jīng)玩了一個(gè)上午了，所以我們決定不再玩了，下山去找一點(diǎn)東西吃，爸爸拿出地圖給我們指明下山的路，但是我們又一連過(guò)了兩座山，但是還是看不見(jiàn)出口在哪里，我們就像一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處找路。我心急如焚心像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：這可怎么辦呀！我們現在都不知道往哪里走了，都怪爸爸下指路。就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)笑，我心想：是不是有人來(lái)了，我要不要去向他們問(wèn)問(wèn)路，但是我該怎么問(wèn)呀！我正在思考的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，那個(gè)叔叔見(jiàn)我正在這里發(fā)愁，就問(wèn)我：“小朋友你是不是迷路了�！蔽乙�(jiàn)被他看了出來(lái)，心里十分的尷尬，我可不想讓別人知道我在這里迷路了，那個(gè)叔叔就告訴了我該往哪里走，我對那個(gè)叔叔說(shuō)：“謝謝！”那個(gè)叔叔也是微笑著(zhù)向我說(shuō)：“不用客氣�！庇谑俏揖徒猩衔业�.爸爸媽媽?zhuān)�一起下山去了�?/p>

　　之后我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，你以后也要像那位叔叔一樣去幫助別人，從今天這個(gè)事我明白了一個(gè)道理“贈人玫瑰手有余香”的道理，以后我也要做一個(gè)“贈人玫瑰手有余香”的人。

贈人玫瑰作文 篇2

　　清晨，天格外陰沉，狂風(fēng)大作，下起了雨。這秋天般的冷與周六、周日那夏日般的火熱似乎有點(diǎn)兒格格不入。我坐著(zhù)車(chē)上學(xué)，走到學(xué)校旁邊的十字路口時(shí)，開(kāi)始堵車(chē)了，我心急如焚!真恨不得插上翅膀飛到學(xué)校去。

　　好不容易過(guò)了十字路口，下了車(chē)，又晚了!我疾步走進(jìn)校園，這時(shí)風(fēng)夾著(zhù)雨直撲我的臉頰，真冷啊!剛跨進(jìn)校園，突然身后一個(gè)聲音叫住了我：“小朋友，可以幫我把這個(gè)枕頭送給三年級3班的'……”我急忙轉過(guò)頭，原來(lái)是一位阿姨，她眼睛里流露著(zhù)期待和焦急，她的手中拿著(zhù)一個(gè)小枕頭!

　　我知道中午在學(xué)校吃小飯桌的學(xué)生只能趴在桌子上休息，如果有一個(gè)小枕頭會(huì )很舒服。我明白這是一位媽媽對孩子的關(guān)愛(ài)，我想都沒(méi)想從她手中接過(guò)了枕頭，健步如飛地走了教學(xué)樓，把枕頭送到了三年級三班。那一刻，我很快樂(lè )，那個(gè)媽媽焦急的眼神一直在腦海中閃現，雖然快要遲到了，但我做了一件很有意義的事，我很快樂(lè )，真是贈人玫瑰，手有余香啊!

贈人玫瑰作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)初，老師讓我們申報社團活動(dòng)小組，我想報自己喜歡的泥塑組，可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數組，我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子，就關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原因。我將自己的煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對我說(shuō)：“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。

　　第一，你對泥塑感興趣，大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師，感興趣的課程，學(xué)習起來(lái)勁頭會(huì )更足;第二，我們學(xué)校的`泥塑老師是著(zhù)名的民間藝術(shù)家，泥塑作品栩栩如生，讓人贊嘆不已，你去學(xué)習，一定受益匪淺;第三，我聽(tīng)說(shuō)奧數班學(xué)習的課程很難，只有數學(xué)成績(jì)出類(lèi)拔萃的同學(xué)才能適應，一般人去了，根本就聽(tīng)不懂，只能白白浪費時(shí)間�！甭�(tīng)了芳芳的分析，我豁然開(kāi)朗，向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō)：“不用謝！平日里，我總向你請教難題，每次你都耐心地幫助我！”我不禁笑了。我們互相請教，互相幫助，收獲了友誼，又解決了難題，這不就是“贈人玫瑰，手留余香”嗎？

贈人玫瑰作文 篇4

　　當一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。

　　一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里，開(kāi)槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無(wú)私的名醫”這個(gè)稱(chēng)號。這也是送人玫瑰，手留余香。

　　慷慨大方對我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話(huà)，那么，它能將陽(yáng)光灑向大地。

　　當我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無(wú)論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個(gè)人能夠相遇相識，那便是緣分。當他們因為吝嗇而相識，不可否認的是，在你們的.心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。

　　美國前總統林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因為顧客的錢(qián)被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭執。雜貨店的老板為此開(kāi)除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開(kāi)除你，因為你令顧客對我們店的服務(wù)不滿(mǎn)意，那么我們將失去許多生意，我們應當學(xué)會(huì )寬恕顧客的錯誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當上了總統。做了總統后的林肯說(shuō)：“我應該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要�！�

　　學(xué)會(huì )送人玫瑰，就是學(xué)會(huì )善待自己。吝嗇只能永遠讓我們的心靈生活在孤獨之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。

　　送人玫瑰，手留余香！

贈人玫瑰作文 篇5

　　贈人玫瑰，手有余香。這句話(huà)是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會(huì )留有余香。我覺(jué)得這句話(huà)就是一句真理。

　　有一個(gè)商人在一團漆黑的路上小心翼翼地走著(zhù)，心里懊悔自己出門(mén)時(shí)為什么不帶上照明的工具。突然前方出線(xiàn)了一點(diǎn)燈光，并漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現那個(gè)提著(zhù)燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。

　　商人十分奇怪地問(wèn)那位盲人說(shuō)：“你本人雙目失明，燈籠對你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處也沒(méi)有，你為什么要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”

　　盲人聽(tīng)了他的.問(wèn)話(huà)后，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見(jiàn)路，自然也看不見(jiàn)我，我便很容易被人撞到。而我提著(zhù)燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過(guò)往的行人看到我，從而不會(huì )撞到我。而且，我打著(zhù)燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”

　　無(wú)獨有偶。在英國有位孤獨的老人，無(wú)兒無(wú)女，體弱多病，他決定搬到養老院，出售掉他漂亮的住宅。

　　住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快將它炒到了10萬(wàn)英鎊，并且價(jià)格還在不斷攀升。

　　一位衣著(zhù)樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買(mǎi)這棟住宅，但我只有1萬(wàn)英鎊�！薄暗�是，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊�！崩先说�淡地說(shuō)，“而且它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊了�！鼻嗄瓴⒉痪趩�，他誠懇地說(shuō)：“如果您把住宅賣(mài)給我。我保證會(huì )讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會(huì )用整顆心來(lái)照顧您！”老人站了起來(lái)，示意人們安靜下來(lái)�！芭笥褌�，這棟住宅的新主人已經(jīng)誕生了！就是這個(gè)小伙子！”

　　打著(zhù)燈籠的盲人為他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣(mài)給了年輕人，卻換來(lái)了青年無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓自己不再孤獨。這都說(shuō)明了一個(gè)真理：贈人玫瑰，手有余香！在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì )受益，何樂(lè )而不為呢？

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