實(shí)用的贈人玫瑰作文優(yōu)選[8篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的贈人玫瑰作文8篇，歡迎大家分享。

贈人玫瑰作文 篇1

　　如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。

　　“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！� 那天下午，紛紛揚揚地下著(zhù)鵝毛般大雪，路上的行人戴著(zhù)手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現離我不遠的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著(zhù)一副墨鏡、用手摸索著(zhù)，拄著(zhù)拐杖、走走停停、嘴里還叨念著(zhù)什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著(zhù)我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著(zhù)阿姨，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。

　　在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現在社會(huì )上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運!”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續往前走……當我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說(shuō)：“我們正著(zhù)急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞�，雖然天上飄著(zhù)鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　有同學(xué)病了，我們主動(dòng)替他補課；有同學(xué)向自己請教學(xué)習上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非�？鞓�(lè )的事，難道不是嗎？當看到別人因為自己的`幫助而擺脫困境，看到別人因為自己的幫助而就此振作，有誰(shuí)不感到快樂(lè )呢？“湖南雪災、四川地震、一方有難、八方支援�！辈徽�是這種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著(zhù)，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì )得到他人的熱情幫助。

　　當你給別人一份快樂(lè )時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè )！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷�！爸灰�人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

贈人玫瑰作文 篇2

　　小鳥(niǎo)的快樂(lè )是一片蔚藍的天空；蚯蚓的快樂(lè )是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂(lè )是一朵美麗的鮮花。而我的快樂(lè )，是幫助別人。

　　天氣不錯，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿(mǎn)寧靜的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來(lái)，是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著(zhù)，我跑過(guò)去，拍著(zhù)她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來(lái)�！靶∨笥�，不要哭了，有什么事跟姐姐說(shuō)好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著(zhù)她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說(shuō):“我……我和媽媽走散了�！薄澳阒�道你家住在哪里嗎？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區的.大門(mén)上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字�！�

　　一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字？我的大腦飛快的思考著(zhù):小女孩家應該就在附近，可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區的呢？突然，一個(gè)名字在我的腦海中閃過(guò)：“千禧園”！對了，就是我們古箏行所在的小區，而且就在附近！我帶著(zhù)小女孩走向小區，發(fā)現有一個(gè)女人在大門(mén)口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當她的目光轉到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過(guò)來(lái)，緊緊地抱著(zhù)我身邊的小女孩，不停地對我說(shuō)謝謝。

　　這時(shí)，我的心里有一股暖流流過(guò)，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂(lè )�！百浫嗣倒�，手有余香”，幫助別人，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。

贈人玫瑰作文 篇3

　　有位女作家到國外租房子決定簽合同時(shí)，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因為這位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)，這個(gè)故事告訴我們什么呢？應該是幫助他人，從自身做起。

　　老人將玻璃碎片與垃圾分類(lèi)后并貼上標語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè )而不為呢？假使老人并無(wú)這種習慣，那么環(huán)衛工人清理垃圾的時(shí)候會(huì )不會(huì )受傷？會(huì )不會(huì )使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。

　　生活中隨處可見(jiàn)標語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護花草，人人有責”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”。這些標記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們這些身邊的小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的'小事都是有利于他人的。當然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！闭\如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì )感到快樂(lè )以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因為作家并無(wú)老人這種習慣，女作家認為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。

　　現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問(wèn)題。一些人認為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢(qián)那怎么辦？我認為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來(lái)賠錢(qián)呢？再說(shuō)周?chē)�都是路人、監控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎�，去幫助他人，無(wú)形之中也有益于自己。

贈人玫瑰作文 篇4

　　很早很早的時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)“贈人玫瑰，手有余香”的成語(yǔ)，雖然道理很好明白，但是總覺(jué)得現實(shí)生活中并沒(méi)有那么多事例是這樣，至少在遇到這件事情的時(shí)候是這么認為，后來(lái)的后來(lái)，深深體會(huì )到，這句話(huà)的深刻含義，原來(lái)，中國的語(yǔ)言是如此的`精髓。

　　那天，我去從合肥去往杭州，正逢著(zhù)元旦，人特別特別的多。中國人口眾多在這個(gè)時(shí)候才明顯的感覺(jué)得到，人擠人的場(chǎng)景，讓車(chē)站格外的水泄不通，大包小包的行李塞滿(mǎn)了候車(chē)室，總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途，所以就輕松的找一個(gè)地方坐了下來(lái)，歸家的人來(lái)來(lái)往往的從面前走過(guò)，就在我打著(zhù)游戲，正嗨的時(shí)候，提著(zhù)兩大包的行李的一個(gè)女孩子從面前走過(guò)，余光瞄見(jiàn)什么東西從她的口袋滑下來(lái)，我移開(kāi)視線(xiàn)，發(fā)現她的手機掉在了我的腳邊，我撿起手機，說(shuō)：“姑娘，你手機掉了�！彼�驚嚇的回頭，一摸口袋，果真是沒(méi)有了，驚訝又帶著(zhù)些許慶幸看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝啊，我都不知道東西掉了，還好你叫住了我，不然我下火車(chē)都不知道往哪走了”。我笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事”。彼此就沒(méi)有過(guò)多的交流了，過(guò)了沒(méi)一會(huì )就開(kāi)始檢票上車(chē)了，我是站票，下意識的走在了最里面，結果，我看到了那個(gè)姑娘，我們雙目對視，她看著(zhù)我，指了指身邊的座位說(shuō)，“來(lái)，我們擠一下”。人很多，我也就沒(méi)有推辭，就坐下了，之后我們交流甚歡。原來(lái)她是去廣州工作，強烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食，讓我吃，我想，她應該是感謝我之前撿了她的手機吧，就這樣，我沒(méi)有坐票的情況下，一路說(shuō)說(shuō)笑笑到了杭州，我很感謝她，她也很感謝我，或許這就是最簡(jiǎn)單的“贈人玫瑰，手有余香”的故事吧，不轟轟烈烈，也不拖泥帶水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通，就是生活中的小事情。

贈人玫瑰作文 篇5

　　古人曰：“贈人玫瑰，手有余香�！笔堑�，我對此有著(zhù)深刻的經(jīng)歷，記得那一次：

　　上體育課時(shí)，老師規定每個(gè)人必須測好跳繩，如不測好，按零分處理。這規矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。

　　那時(shí)，我正拿著(zhù)跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天，為這突如其來(lái)的測試做準備。突然，余洋像貓似的出現在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的'嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō)：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒(méi)帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦�！澳憧煜陆Y論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說(shuō)：“余洋，對不起，我還要練，你到別處去借吧�！庇嘌笫�望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開(kāi)了。

　　我又自顧自地練了起來(lái)，內心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒(méi)練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。

　　不就是一場(chǎng)測試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？

　　過(guò)了一會(huì )，余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái)，歡天喜地地對我說(shuō)：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運！”

　　我伸手截住了跳繩，開(kāi)始測試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jì)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵之音使我向成功跑去。

　　贈人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰作文 篇6

　　四年級的暑假，我參加了一元慈善家活動(dòng)，贏(yíng)得了去云南的機會(huì )，過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假。今天，我還收到了云南小朋友的回信和禮物。

　　時(shí)間過(guò)去了半年多，但云南的所見(jiàn)所聞，還是記憶猶新。去昆明尋甸回族彝族自治縣仁德新田小學(xué)結對的路上，經(jīng)過(guò)的.都是崎嶇的山路，地上則都是牲畜的糞便。和我結對的同學(xué)叫張金圓，已經(jīng)上初中了。我去了她的家里，屋子里很暗，連個(gè)燈泡都沒(méi)有，為了生活，她們家前半部分開(kāi)了個(gè)小賣(mài)鋪，后半部分就是她的家了。她家里有張破舊的沙發(fā)，沙發(fā)里的彈簧已經(jīng)沒(méi)用了，一坐下去，我整個(gè)人都陷在沙發(fā)里。蚊子在我耳邊叫個(gè)不停。家里的飯桌只有我家兩把小凳子拼起來(lái)那樣大，還非常舊。張金圓告訴我，他們這里的人平時(shí)一天就吃?xún)深D飯，就是早餐和晚餐，每日重復著(zhù)吃地里種出來(lái)的土豆及白菜。想到自己的家裝修豪華，爸爸、媽媽每天給我吃最喜歡吃的魚(yú)、蝦……而他們的生活這么艱苦，差別真是太大了，我真應該好好珍惜。

　　當晚，在宿舍里，我和同去的“一元慈善家”們聊著(zhù)結對同學(xué)的生活，蓋著(zhù)學(xué)校準備的粗糙的毛毯，我的心中久久不能平靜，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。云南小朋友的艱難生活令我感到驚訝，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，世界上還有人過(guò)著(zhù)這么貧窮的生活著(zhù)。我暗暗告訴自己，一定要盡自己所能去幫助他們。

　　我用整整一個(gè)暑假的時(shí)間組織并參加了各項慈善活動(dòng)，籌集到了5000多元錢(qián)，全都捐給貧困山區兒童建圖書(shū)館，還給我的結對伙伴張金圓寄去了一頂帽子，讓她在冬天不再寒冷。

　　后來(lái)，我還參加了一元慈善家表彰總結會(huì )，會(huì )上我們通過(guò)視頻回顧了一元慈善家整個(gè)暑假生活，心中有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)想表達出來(lái)。暑假中那份辛苦，那份開(kāi)心，是他人無(wú)法感受到的。最后，我還獲得了“愛(ài)心創(chuàng )意獎”稱(chēng)號，并獲得了禮物“小熊儲蓄罐”。我們約定，每天往儲蓄罐中塞入一元錢(qián)，直到年底，再次聚會(huì )，并將積攢的錢(qián)合起來(lái)，為云南小朋友再多建一座圖書(shū)室!

　　贈人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂(lè )!

贈人玫瑰作文 篇7

　　我們在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺(jué)長(cháng)大了。

　　記得我七歲那年，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)妹妹和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了各種各樣的蔬菜，當要回去時(shí)，走著(zhù)走著(zhù)媽媽突然停下了腳步，

　　問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說(shuō)：想吃！然后媽媽帶著(zhù)我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣(mài)板栗的老奶奶。老奶奶彎著(zhù)腰，正炒著(zhù)板栗，臉上滿(mǎn)是皺紋，看著(zhù)她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道：阿姨，您的板栗怎么賣(mài)？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說(shuō)：我要五罐。然后媽媽從錢(qián)包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說(shuō)道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著(zhù)：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說(shuō)是100銖呢？老奶奶為什么也理所當然的接受了呢？原來(lái)，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。

　　回到車(chē)上，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�您明明給了老奶奶500銖，為什么對老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢？媽媽沒(méi)給我解釋?zhuān)�只說(shuō)了句：孩子，等你長(cháng)大就會(huì )懂了。

　　現在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚�，F在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。

　　我突然想起另外一件事情。還記得那天我們在一家飯店吃飯，鄰桌吃飯的小姐姐把錢(qián)包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過(guò)了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的'跑來(lái)找錢(qián)包，她十分焦急地詢(xún)問(wèn)我們：請問(wèn)你們看到我的錢(qián)包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢(qián)包后對我們連連道謝，很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。

　　看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽?zhuān)瑡寢層蒙屏己褪┥峤o我上了一堂生動(dòng)的課。

　　有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話(huà)，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著(zhù)我走向遠方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。

贈人玫瑰作文 篇8

　　有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受�？诳蕰r(shí)，他人給予的一口水，可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時(shí)，旁人給予的一塊面包，可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時(shí)，我們給予他們的一件棉衣，可以使他們和我們都感受到幸福。他人對我們的幫助，我們對他人的幫助，我們都會(huì )感受到小小的幸福。

　　記得還是我七八歲的時(shí)候，在小區的不遠處見(jiàn)到了一個(gè)騎電摩的叔叔，他笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，博美詩(shī)邦小區的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向�？伤�還是不明白。便讓我坐上他的車(chē)給他指路。我當時(shí)也沒(méi)怎么想就上了他的車(chē)，帶他到目的地�；氐郊抑�，我自豪地向家里人講了此事。他們表?yè)P了我的助人為樂(lè )，但批評了我隨便上了陌生人的車(chē)。即便如此，我也從他們的話(huà)語(yǔ)中看出了對我助人為樂(lè )的高興。不管怎樣，我心里感受到了小小的幸福。

　　大千世界，人與人之間的聯(lián)系千頭萬(wàn)緒，你幫我，我幫你，世界才顯得色彩繽紛，人人心中才會(huì )快樂(lè )。

　　在我小時(shí)候，我家去學(xué)校的路在修，上學(xué)要繞很遠的路，交通不便，接送成了一項艱巨的任務(wù)。有一天下午，天上突然下起傾盆大雨，地上積水有5、6毫米，樹(shù)也被雨點(diǎn)打彎了腰。正是在這種情況下，我看著(zhù)好多同學(xué)被家長(cháng)接走，只有一些同學(xué)眼巴巴地站在屋檐下，只等家長(cháng)來(lái)接。但我的'外公、爸爸、媽媽都在上班，而外婆的腳在前幾天扭傷了，需要靜養。我焦急地等著(zhù)外公快點(diǎn)下班來(lái)接我。

　　也不知道過(guò)了多久，同學(xué)幾乎都走 光了，偌大的校園只剩下我和幾個(gè)校工了。我焦急地看了一眼時(shí)間，快要清校了，而我還在這里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依舊下著(zhù)，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，我不禁為自己的去處著(zhù)急。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我們小區的門(mén)衛——小范阿姨!她撐著(zhù)傘，來(lái)接我了!她每天在門(mén)房里看著(zhù)我進(jìn)進(jìn)出出，什么時(shí)候上學(xué)、放學(xué)回家，她心里一清二楚。

　　在路上，她說(shuō)，我看你這么遲還沒(méi)回來(lái)，肯定是沒(méi)帶傘，你外婆腳痛，不能給你送傘，我就來(lái)了。聽(tīng)到這句話(huà)，我心里一陣熱乎乎的。一路上，她為了我不淋到雨，把傘大部分遮在我身上，而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福，又為她被淋濕而心疼。

　　收人玫瑰，我們感到幸福;贈人玫瑰，我們也因手留余香而幸福。

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