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玫瑰的作文

時(shí)間:2024-04-03 08:33:14 玫瑰 我要投稿

玫瑰的作文(通用4篇)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的玫瑰的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

玫瑰的作文(通用4篇)

玫瑰的作文 篇1

  星期天的早上,玫瑰花在公園的花叢邊,直直的挺著(zhù)胸,每當路人經(jīng)過(guò),都贊嘆道:“啊,這朵玫瑰花多美呀!”玫瑰花聽(tīng)了很多的贊美,開(kāi)始驕傲起來(lái)了。于是它沾沾自喜地說(shuō):“泥土,你看你長(cháng)得那么難看!一點(diǎn)兒都配不上我,你趕緊走開(kāi)!沒(méi)有你我會(huì )更美麗的!”泥土說(shuō):“如果沒(méi)有我,你過(guò)不了幾天就會(huì )死的'!薄拔也宦(tīng),不聽(tīng)我就不聽(tīng)!蹦嗤林缓门艿较蛉湛抢锶チ。

  一天,蜜蜂來(lái)采蜜了,當它飛到玫瑰花前面采蜜時(shí),玫瑰花卻說(shuō):“快走開(kāi),別來(lái)妨礙我!人們都要來(lái)欣賞我的美麗呢!泵鄯洳幌牒兔倒寤ㄓ嬢^,便到向日葵那里去了。

  接著(zhù)太陽(yáng)越升越高,玫瑰花怕刺眼,于是說(shuō):“太陽(yáng)你快走開(kāi),你的光亮太刺眼了,刺的我都睜不開(kāi)眼睛了!碧(yáng)公公慈愛(ài)地說(shuō):“孩子如果沒(méi)有我……”還沒(méi)等太陽(yáng)公公說(shuō)完,玫瑰花就聽(tīng)得不耐煩了:“你趕快走開(kāi)!”太陽(yáng)公公也沒(méi)辦法,只好到向日葵那里去了。

  果然沒(méi)過(guò)多久,玫瑰花瓣開(kāi)始掉落,再看看向日葵長(cháng)得美極了,玫瑰花很后悔,想把它的泥土蜜蜂和太陽(yáng)都搶回來(lái),可是來(lái)不及了,它已經(jīng)枯萎掉了。

玫瑰的作文 篇2

  誰(shuí)的玫瑰為誰(shuí)而綻?

  誰(shuí)的心又為誰(shuí)而開(kāi)?

  ――題記

  今天是情人節,我們家五口人到咖啡店吃飯。一進(jìn)門(mén),哇塞,里面是人山人海,還一對一對的。我們好不容易找了兩個(gè)空位,老爸和老媽一隊,姐姐和姐夫一對;得,合著(zhù)我一超大型電燈泡。于是我便把老姐他們趕過(guò)去,我郁悶著(zhù)呢,別在我面前談情說(shuō)愛(ài)啊~~

  過(guò)了不久,我正準備吃飯,得,這時(shí),“啪”的一聲,大廳里的燈關(guān)掉了許多。還讓不讓人吃飯了?侍者們拿來(lái)蠟燭,還附贈一玫瑰。透突然有了一種與平常不同的好奇心。

  這時(shí),耳邊響起了悠揚的鋼琴曲。

  我突然覺(jué)得人的心和玫瑰好像。玫瑰由不同的部分組成,人的心也一樣,任何一樣都不可或缺。因為害怕受到傷害,所以把自己一層一層的包起來(lái),長(cháng)起刺,是逃避嗎?也許是吧。如果說(shuō)玫瑰離不開(kāi)陽(yáng)光,水,養分,那么人的心就不能缺少真誠,溫情,愛(ài)的滋潤;它們促使玫瑰綻放――心就這樣被慢慢打開(kāi),一天一點(diǎn),日夜積累,直至完全開(kāi)放;到那個(gè)時(shí)候,你會(huì )發(fā)現,原來(lái)心是紅的,每一片都是鮮紅的,因為那代表真誠與愛(ài)。玫瑰象征著(zhù)生命。一朵玫瑰隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢凋零;我們也一樣,心受到傷害后會(huì )碎,你可以聽(tīng)到聲音;而且,你一生都忘不了,因為那是一種刻骨銘心的痛。我用手扯下一片,小心地放在燭火上,花瓣不久就向內靠攏,我想,心再硬遇到溫暖也會(huì )變軟吧?心再硬的人心中也會(huì )有想守護的人或事。因為溫情會(huì )久久縈繞在心頭,心里邊會(huì )暖洋洋的。小小的燭光無(wú)法改變世界,卻可以感動(dòng)一個(gè)人的心。玫瑰的根不停地從土里吸取養分,玫瑰的莖輸送養分。恩,我覺(jué)得,你給玫瑰澆什么養料它就長(cháng)什么樣,可是大家生活的土壤是一樣的。

  就像我們,大家生下來(lái)的時(shí)候是一樣的,只是在成長(cháng)的過(guò)程中慢慢因為環(huán)境的不同而改變而已。紅花因為有了綠葉的襯托才閑得更美。沒(méi)錯,使心靈更加美好的就是綠葉。每個(gè)人的愛(ài)心,善心等都不同,所以心的純凈度也就不同。如果缺少養料,玫瑰就會(huì )枯萎,我們缺少了愛(ài)也會(huì )變的麻木。我真的很好奇,玫瑰花瓣一層夾一層,我強行扳開(kāi)它,卻發(fā)現玫瑰無(wú)法恢復以前的'樣子;人心也是如此吧?受到了傷害便很難愈合,它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程?感情的積累真的很漫長(cháng)呢!有扯下一片花瓣。卻發(fā)現玫瑰并不象想象中的那么軟,最深出是硬硬的,泛著(zhù)淺黃;于是我想,再懦弱的人也會(huì )有一顆堅強的心吧?因為沒(méi)有一顆堅強的心會(huì )很難茁壯成長(cháng)。撕開(kāi)花瓣,發(fā)現了玫瑰的內部紋路,還留下了痕跡――不要傷害別人,因為受到傷害的話(huà),會(huì )留下難以愈合的傷痕,他(或她)的心會(huì )留下你傷害他(她)的罪證。玫瑰花瓣層層包著(zhù)的是黃色的花蕊――是我們守護的真心。這是人最最真誠的地方,最最圣潔,最最純凈,世間的情和愛(ài)都從這里出發(fā),還摻雜著(zhù)幽幽的玫瑰花香~~~~人們常說(shuō)真善美,并不指一個(gè)方面。真正美麗的人“花瓣很紅,葉子很綠,花蕊很黃”,不是只靠自己就辦得到的~~

  手上留有玫瑰的余香,沁人心脾~~

  再美麗的事物也有消失的一天,有東西是永恒的嗎?那是一種飄渺,虛幻的信仰。突然想起一句話(huà):花落,是一種完成,請切勿以悲涼擋住它的去路(經(jīng)典~~)恩,花總有一天會(huì )凋零,但,它來(lái)年還會(huì )再次盛開(kāi)!就像有些人,雖然不在了,可是他們的一切都會(huì )留下來(lái),可在我們心里~~

  看著(zhù)散亂的花瓣,我南出手帕,輕輕地把它們包好,說(shuō):已經(jīng)足夠了,你們~~

  走在回家的路上,看著(zhù)前面恩愛(ài)的兩對夫妻,我想玫瑰的余香將留在心靈最深處,縈繞心頭,直到永遠~~

  香氣彌漫整個(gè)房間,有一個(gè)飄渺的聲音傳來(lái)~~

玫瑰的作文 篇3

  我家有一朵美麗的玫瑰花,它是紅色的。有一股香香的味道,它的葉子嫩綠嫩綠的。有一天,我看見(jiàn)有兩只蝴蝶在玫瑰花上面采蜜,那兩只蝴蝶好像在說(shuō):“朋友,這朵花的'蜜可真好呀!”另一只說(shuō):“是啊,它的花心可真甜啊!边^(guò)了幾天,我家的玫瑰花又開(kāi)了兩朵兒。那兩只蝴蝶又來(lái)了,第一只說(shuō):“今天的玫瑰花可比前幾天的新鮮多了!绷硪恢徽f(shuō)“是啊!

  我家的玫瑰花天天都有蝴蝶有蜜蜂做伴,我可真羨慕它們呀!

玫瑰的作文 篇4

  他們被光束圍繞后,進(jìn)入了時(shí)間軌道。

  突然,冰晶和伊子承眼前變得漆黑,這是比沒(méi)有星星的夜空還黑的地方,就算面對面也看不清。冰晶聽(tīng)見(jiàn)了伊子承的聲音:“不好,在時(shí)間軌道預測的路程出現了問(wèn)題,多卡把我們調到了空間軌道!北У玫搅艘唤z安慰,但對于伊子承說(shuō)的什么空間軌道的時(shí)間軌道的有點(diǎn)糊涂:“伊子承,什么是空間軌道?時(shí)間軌道又是什么?”“科學(xué)界是這樣定義時(shí)間的:物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式,由過(guò)去現在將來(lái)構成的連綿不斷的系統;是物質(zhì)的運動(dòng)變化的持續性和連續性的表現。而空間則是這樣定義的:物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式,由長(cháng)度、寬度、高度表現出來(lái)的,是物質(zhì)存在的.廣延性和伸張性的表現。地球的愛(ài)因斯坦的狹義相對論中認為時(shí)空是一個(gè)平直的平面,而這個(gè)時(shí)空的平直或彎曲完全是這個(gè)時(shí)空的內在稟性,并不需一個(gè)更高維的空間作為參考物來(lái)認定?臻g軌道…我還不知道,只知道這是…”“不知道你說(shuō)什么!”冰晶有點(diǎn)生氣,但不想表現出來(lái),因為她不想在這黑漆漆的地方和他吵鬧。

  光,悄悄地出現了,毫無(wú)征兆,這也意味著(zhù)黑暗的結束。

  他們來(lái)到了一條大街上。這條街很不尋常,不像地球,熱鬧非凡。街上雖然有人流,但互相只是冷冷的看一眼。撞倒了對方,就開(kāi)始對罵,沒(méi)有人圍觀(guān),也沒(méi)有人上前去勸,好像已經(jīng)熟視無(wú)睹。到店里買(mǎi)東西,店家或服務(wù)員只是板著(zhù)臉,顧客也是。顧客買(mǎi)完?yáng)|西就走,店家什么也沒(méi)說(shuō),什么也沒(méi)做,就這樣去做下筆生意,依次循環(huán)。他們感覺(jué)這里的人活得很無(wú)趣也很痛苦,他們忘記了微笑,忘記了問(wèn)候,忘記了平和,忘記了很多。

  這些是富貴人家的生活,貧苦的人在山里過(guò)著(zhù)不一樣的生活。

  他們日出而作,日入而息。他們會(huì )微笑,會(huì )問(wèn)候,懂得心平氣和,會(huì )很多,也懂得很多。

  吸引他們的還是魔法。不過(guò)這個(gè)魔法和平常不同的是,它是一些整人的魔法。所以他們不會(huì )刻意去學(xué)。

  伊子承忽然把眉頭一皺,似乎有事情要發(fā)生。

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