【精華】玫瑰作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的玫瑰作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰作文 篇1
友誼是什么？曾一度認為友誼是一縷春光，在你最曲音樂(lè )，在你聒躁時(shí)給予你安逸；友誼是一盞明燈，在你彷徨時(shí)給予你方向。
曾經(jīng)，我把友誼當作世界上最溫暖最安全的港灣，為了友誼，我真心付出了所無(wú)助時(shí)給予你溫暖；友誼是一有，原以為友誼會(huì )回報我，朋友如我一般的付出，但是我錯了。我只是朋友人生中的過(guò)客。人生匆匆，朋友又豈會(huì )在乎我這個(gè)可多可少的過(guò)客。我傷心，我心痛。一次次尋找新的友誼，一次次友誼帶來(lái)的創(chuàng )傷，我徹底崩潰。為什么我的朋友傷的如此鮮血淋漓？他們可曾知道他們曾經(jīng)的貼心以及最后的傷害，讓我的生活充滿(mǎn)了明暗鮮明的轉變，也讓我受到了如此大的打擊。我才悟出：友誼是一枝玫瑰。 玫瑰，帶刺的玫瑰。它的香氣讓你沉迷，它誘惑你去摘下它，而你卻在摘下它的那一刻被刺傷，才終于知道：玫瑰是帶刺的。 友誼何嘗不如玫瑰一般。它使你沉浸在它溫馨的一面，卻在你無(wú)備時(shí)傷了你，打你個(gè)措手不及。而你卻只能忍著(zhù)痛。友誼總是展現出它最好的一面給你。因此無(wú)論受了多少傷，你還是一次又一次的陷進(jìn)友誼的陷阱�；蛟S這就叫執迷不悟吧！而執迷不悟的結果只能是遍體鱗傷。
我一個(gè)知己說(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣！但千金易得，知己難求。你一次次真心的付出，換來(lái)得不是一場(chǎng)空就是傷害。但你在傷害過(guò)后，卻還是義無(wú)反顧的選擇了再次相信朋友�！睂Υ�，我頗有同感�；蛟S這就是友誼的雙面性吧，一面是溫馨，一面是傷害。
友誼如玫瑰一般，想要獲得它，只有先學(xué)會(huì )受傷。
玫瑰作文 篇2
紅如玫瑰，她的臉。像鮮亮綢郁的云錦，綿綿摩挲心頭。癢癢的，好似跳動(dòng)的歡喜。
特別的美麗。
他沒(méi)有送她一大捧鮮紅的玫瑰，只是送了一支紅玫，一支有著(zhù)少許濃綠葉子的紅玫，毫無(wú)任何裝飾的紅玫。瓣上沾著(zhù)水珠，簡(jiǎn)單的透明，倒映著(zhù)他寵溺的眉眼，她羞紅的臉。
修長(cháng)的手指，干凈圓潤的指甲，鮮紅的玫瑰，濃綠的葉。是她眼里全部的景色。
他說(shuō)：“七夕快樂(lè )，阿暖�！�
她羞答答地接過(guò)玫瑰，軟軟地說(shuō)：“謝謝，琛�！�
單車(chē)在柏油路上劃過(guò)一陣微風(fēng)，揚起女孩耳畔的細碎長(cháng)發(fā)，滑過(guò)男孩干凈的白襯衫。女孩環(huán)著(zhù)男孩的瘦勁的腰身。揚起臉，溫溫地問(wèn)道：“大琛，晚上想吃什么，我們去超市買(mǎi)菜，讓本大廚給您老露一手�！闭f(shuō)完惡作劇的掐了一下他的腰，一陣偷笑。
男孩身體明顯一陣顫動(dòng)，突然歪扭著(zhù)車(chē)頭，惹得女孩一陣驚呼，趕忙摟緊男孩的腰。前方卻傳來(lái)一陣大笑和一聲含著(zhù)濃濃寵溺的“膽小鬼”。
女孩坐在后頭，仰著(zhù)臉，說(shuō)說(shuō)笑笑。嘴角的笑容像極了紅玫上的水珠，璀璨得耀眼。
栽滿(mǎn)香樟的大道，知了聲不斷，好似被這熾烈的歡喜感染，更賣(mài)力的叫著(zhù)。
午后艷陽(yáng)，為香樟鍍上誘人的墨綠光澤。
卻被女孩花苞頭上插著(zhù)的那紅玫，霎那間奪取所有的光芒。
所謂用一世深紅耀這一世的濃綠，大底就是這樣的瀲滟吧。
女孩發(fā)絲輕舞飛揚，溫柔地掠過(guò)男孩鼓起的白襯衫。
那紅玫瓣上露珠。映著(zhù)這個(gè)世界的深情。那樣清晰卻又那樣朦朧。
玫瑰作文 篇3
這個(gè)暑假，我去了青海和甘肅。記得還沒(méi)有放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽和叔叔阿姨們就做好了暑假旅行的計劃。在這次旅行中，除了要欣賞當地的人文景觀(guān)和品嘗當地的美食以外，還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是去祈連縣為當地的藏族小朋友們奉獻愛(ài)心。
記得那是我們旅行的第五天傍晚，我們來(lái)到了祈連縣，在當地的一個(gè)酒店入住，酒店老板提前幫我們聯(lián)系了當地貧困的藏族小朋友。
我們一起等待小朋友們的到來(lái)，等了好久，��！我們終于等到了貧困山區的小朋友們。這時(shí)，我的心情有些激動(dòng)。站在我對面的小朋友是位開(kāi)學(xué)要上一年級的小弟弟，我把裝有各種學(xué)習用品的書(shū)包交給了他，還和他合了影。他臉上露出了燦爛的'表情，看到他笑得那么開(kāi)心，我的心情更加高興。
他們的老師最后發(fā)表了感言，她說(shuō)：“特別感謝你們這些來(lái)自大連的小朋友們給山區的孩子們送來(lái)了這么好的學(xué)習用品，像這么高檔的書(shū)包，他們平時(shí)是根本買(mǎi)不起的�！蔽覀円步o老師留了電話(huà)，并且告訴老師，如果以后再有需要可以隨時(shí)給我們打電話(huà)。
通過(guò)這件事情，我體會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的含義。新學(xué)期就要開(kāi)始了，我會(huì )更加努力學(xué)習。在生活中和學(xué)習中，盡自己所能去幫助那些有困難的同學(xué)。
玫瑰作文 篇4
我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強，幾死迷人的玫瑰。當然，沒(méi)人會(huì )為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會(huì )為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會(huì )對喜歡玫瑰的人望洋興嘆：胸無(wú)大志，孺子不可教也！玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認為，人間自有真情在！
玫瑰——生活的皎皎者
陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號角，花兒們都竟相開(kāi)放，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，玫瑰張開(kāi)鮮艷的花瓣，等待著(zhù)風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著(zhù)，奮斗著(zhù)，功夫不負有心人，終于，它成功了�？吹搅思t似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽(yáng)光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著(zhù)花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無(wú)遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地被弄進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì )毫無(wú)遺憾地生長(cháng)，在它生長(cháng)的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現在，它也要用永流不息的熱情報答人們，它相信：人間自有真情在。不然它會(huì )在水中開(kāi)得那么艷么？
玫瑰——真情的使者
周敦頤曾贊嘆過(guò)蓮花的出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，鄭燮曾贊頌過(guò)竹石的堅苦卓絕，廣大群眾曾贊揚過(guò)梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚過(guò)玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無(wú)情，不像蓮花那般嚴肅，它象征著(zhù)愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)，情人的愛(ài)，師生的愛(ài)，想說(shuō)出來(lái)，卻又無(wú)可言諭。而玫瑰正是這種愛(ài)的寄托，代表著(zhù)愛(ài)與被愛(ài)，淚與悲傷，真情與奉獻。因為它堅信：人間自有真情在！
玫瑰——笑對秋天的快樂(lè )者
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂(lè )；玫瑰的花瓣由紅轉黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬(wàn)里，曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著(zhù)無(wú)情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著(zhù)旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著(zhù)迷人的清香。真可謂：落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。它了解，它明白：人間自有真情在！
這就是玫瑰，擁有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠愛(ài)它的玫瑰！
玫瑰作文 篇5
夏日的夕陽(yáng)，載著(zhù)最美的回憶散去，女孩望著(zhù)窗外的玫瑰叢，眼淚緩緩落下。手中的照片上，女孩素顏穿著(zhù)白色連衣裙，站在玫瑰叢旁，妖艷的玫瑰泛著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，一朵百合傲然于上，在這玫瑰花里潔身自立。
那年，他們在玫瑰從旁相遇，女孩十五歲，在這十五歲的花季里，帶著(zhù)懵懂與無(wú)知寫(xiě)下自己最美的記憶。咔嚓！閃光燈閃爍，把畫(huà)面定格在女孩回眸的那一刻。
“多美的百合花�！�
“你怎么可以偷拍？”女孩幼稚的臉上帶著(zhù)生氣的表情，紅紅的�？粗�(zhù)那個(gè)拿著(zhù)攝像機的男孩，男孩把照片調到剛剛那張，“你看，多漂亮。你喜歡這百合花？”
“哇！真的耶！好棒！原來(lái)我這么漂亮�！迸⒖粗�(zhù)攝像機上的照片發(fā)呆�！皝�(lái)，我再幫你拍一張�！�
……
我喜歡攝影，以后要做一名攝影師。你呢？
我嗎？我要開(kāi)花店，養好多好多漂亮的花，
……
夕陽(yáng)的余輝尚在，天空開(kāi)始暗下去，幾顆調皮的星星向他們眨著(zhù)眼睛，傾訴著(zhù)祝福。
每天男孩會(huì )送女孩回家，每次路過(guò)那玫瑰叢他們總會(huì )逗留一會(huì )兒。
“你喜歡那火紅的玫瑰，還是那只獨立的百合？”女孩問(wèn)。
“百合�！�
他們每天一起上學(xué)，一起回家。女孩的同班同學(xué)羨慕極了�！昂�，那個(gè)每天和你一塊走的男生是誰(shuí)呀？”有一個(gè)活潑的女生故意問(wèn)。
“沒(méi)，沒(méi)什么？”女孩不敢去看那女生的眼神，臉火辣辣的。
又是一個(gè)周末，男孩和女孩一塊去游樂(lè )場(chǎng)玩，女孩穿著(zhù)淡粉色連衣裙，披肩的長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，女孩站在摩天輪下，等著(zhù)從遠處走來(lái)的男孩，男孩向女孩微笑，將手中的一個(gè)冰淇淋遞給女孩�！爸x謝�！迸尚√鹈赖穆曇�，帶著(zhù)青春的懵懂與羞澀�！安挥弥x，我們去坐摩天輪吧！”“嗯�！蹦泻⑤p輕牽起女孩的手，女孩紅著(zhù)臉把手抽回來(lái)，把臉扭向另一邊，不好意思去看男孩，男孩滿(mǎn)是期待的心墜落，不再去碰女孩的手。
摩天輪上，“你知道摩天輪的故事嗎？”男孩看這望向窗外的女孩，“不知�！迸⑴ゎ^看著(zhù)坐在對面的男孩，“有什么故事，我想聽(tīng)聽(tīng)�！蹦泻膶γ孀^(guò)來(lái)，看這女孩望過(guò)的窗外，“據說(shuō)在摩天輪轉到最高點(diǎn)是，相愛(ài)的戀人接吻，會(huì )永遠不分開(kāi)�！迸⒁宦�(tīng)接吻，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，不自覺(jué)的用手指捂住自己的嘴巴，“我們……”男孩看女孩羞澀，沒(méi)好意思說(shuō)完。女孩明白男孩的用意。
摩天輪轉啊轉，在快到最高點(diǎn)的時(shí)候，男孩像女孩湊過(guò)來(lái)，放大的面孔，讓女孩有所畏懼，在男孩想接近女孩的時(shí)候，女孩用手捂住了自己的嘴巴，男孩的吻落在女孩的手上，“不要”女孩輕輕吐出這兩個(gè)字，男孩不再向前。摩天輪轉過(guò)了羞澀的最高點(diǎn)。就這樣那懵懂的心帶著(zhù)幼稚，在最美的青春里譜下愛(ài)情的旋律。這就是年少的我們所了解的愛(ài)嗎？
秋的荒涼，冬的冷漠，春的希望，又一年的盛夏，玫瑰從紅的耀眼，火紅火紅的玫瑰，哪個(gè)女孩不喜歡？可是，那朵百合，沒(méi)有了當年的傲氣與潔白，未放的花朵隱逸玫瑰中，頓時(shí)被玫瑰擋去了美麗。男孩還是那個(gè)男孩，可是……女孩，妖艷的妝，畫(huà)出美麗的臉，緊身的短袖搭配緊身的短褲，把青春不夠完美的身形襯托出來(lái)，“再見(jiàn)吧！”男孩說(shuō)完向遠方走去，在夕陽(yáng)的小路上越走越遠，女孩呆呆的望著(zhù)。
夕陽(yáng)下玫瑰耀眼而妖嬈，那百合靜靜的舒展身軀，沒(méi)了當年的潔白，呀！紅色的百合。女孩站在花叢前，看著(zhù)那被玫瑰染紅的百合，靜靜的離開(kāi)，百合終不能在玫瑰從中獨立，漸漸的迷失了方向。
十五歲的懵懂，澀澀青春里的愛(ài)情，讓人迷失本心，百合被玫瑰染紅，女孩與男孩在下一站的交叉處走向不同終點(diǎn)，花季的戀情，受不起風(fēng)雨的洗禮，年少不懂愛(ài)。
玫瑰作文 篇6
有一朵美麗的紅色玫瑰花，她每天都把自己打扮得漂漂亮亮，她對蝴蝶和蜜蜂說(shuō)：“我要成為玫瑰王國最美的玫瑰�！焙兔鄯漭p輕地搖搖頭飛走了。
前兩次比美她都失敗了，最美玫瑰是粉玫瑰和綠玫瑰，所以這次她把紅色的花瓣一半涂成了粉色，另一半涂成了綠色。穿上鮮艷的衣服，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了玫瑰城堡。
大家見(jiàn)了她，都很驚訝。藍玫瑰說(shuō)：“你怎么把自己涂成這樣？”黃玫瑰說(shuō)：“你以為變個(gè)顏色就會(huì )變成最美玫瑰嗎？”這時(shí)玫瑰國王說(shuō)：“粉玫瑰是努力學(xué)習舞蹈，她是所有玫瑰中舞蹈跳得最好的，而綠玫瑰最善良，樂(lè )于助人，所以她們才成為最美玫瑰，不是因為她們的外表�！奔t玫瑰既傷心又慚愧，回家沖了個(gè)澡，又變回了自己。
從此，她每天在小河邊，和蝴蝶一起練習舞蹈。她把自己最好的花蜜送給了小蜜蜂。還會(huì )幫助周?chē)囊盎�。因為紅玫瑰知道了，外表美其實(shí)沒(méi)那么重要，擁有一顆善良的心，真正的本領(lǐng)，才會(huì )成為最美的玫瑰。
玫瑰作文 篇7
愛(ài)心是沙漠里的一口清泉，使口渴至極的人看到求生的勇氣;愛(ài)心是冬日里的一抹陽(yáng)光，使寒冷的人們看到人間的溫暖;愛(ài)心是深夜中浪漫的歌謠，使煩惱的人們忘卻暫時(shí);愛(ài)心是付出，是香……
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇微型小說(shuō)：在一個(gè)寒冷的冬天，在大街上一個(gè)大約十歲的男孩徘徊著(zhù)，它既饑又渴，在百般忍耐之下，最后他忍不住敲一家街道旁的門(mén)。當門(mén)被打開(kāi)的時(shí)候，他竟有些不好意思地開(kāi)口了，這時(shí)他聽(tīng)到了一個(gè)天使般的聲音：“你需要些什么嗎，小男孩?”饑餓使他忘記了自己的窘態(tài)：“你可以給我一點(diǎn)兒水喝嗎?”姑娘不假思索地端來(lái)了一杯熱氣騰騰的牛奶，同樣地，這個(gè)男孩也不假思索地喝光了這杯牛奶，最后，他說(shuō)：“我該付您多少錢(qián)?”“媽媽常常教導我們，施之愛(ài)心，不圖回報�！碧焓拱愕穆曇粼俅渭な幵谛∧泻⒌亩�。
這杯牛奶給了他求生的勇氣，他似乎看到上帝在朝他微微招手。多年后，他成了一名著(zhù)名的醫生。一天，來(lái)了一位奇怪的病人，經(jīng)過(guò)克服重重困難，這位病人終于好起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一系列的周折，最后當醫藥費單到達這位病人手中的時(shí)候，她不敢看，她害怕這筆費用將花去她的全部財產(chǎn)甚至不夠，但她還是忍不住看了并輕輕地讀了出來(lái)：醫藥費，滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶。讀到這里，盈盈的感動(dòng)溢滿(mǎn)我心，心頭猛地一陣發(fā)顫，似有一股溫暖的清泉流淌過(guò)我的心間。
送人玫瑰，手留余香;施之愛(ài)心，不求回報，正是這一串串的愛(ài)心鏈構筑了美好的人間。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園�！痹诘聡�，有一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)心鏈故事。同樣是一個(gè)小男孩，他每每幫助別人之后，都不忘說(shuō)一句“別忘了幫助別人�！笔┲異�(ài)心的人是快樂(lè )的，被施于的人是心懷感激之情的，所以接受小男孩幫助的人也不忘幫助別人，這個(gè)愛(ài)心鏈最后蔓延到德國全國，最后這個(gè)小男孩說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“幫助別人之后，我更無(wú)限快樂(lè )�！�
現實(shí)生活中的種種愛(ài)心構成了愛(ài)心鏈，正是這一串串的愛(ài)心鏈，才使人間充滿(mǎn)著(zhù)真情與溫暖，才構成了心靈的快樂(lè )與祥和。施之愛(ài)心的人是快樂(lè )的，被施于愛(ài)心的人是心懷感激之情的。是的，盡管玫瑰不可能總放光彩，但我們可以讓香氣永留人間!
玫瑰作文 篇8
春天來(lái)了，黃黃的草地上，冒出了一朵小小的玫瑰，和一片翠綠的葉。
這是玫瑰第一次鉆出地面，哇！外面的世界真的好看！葉卻顯得興致不高，這株玫瑰是他出生以來(lái)帶過(guò)的18任主人中最不起眼的，對于玫瑰的贊嘆，他也只是附合幾聲，連對她點(diǎn)點(diǎn)頭的功夫都覺(jué)得煩，純真的仱英卻對葉子信任有加，什么事都對葉子說(shuō)。
夏天到了，小仱英周?chē)拿倒宥奸_(kāi)出了大而艷的花朵，可小仱英卻始終仍頂著(zhù)一個(gè)小小的，顏色也不艷的花苞。葉子忍無(wú)可忍，沖著(zhù)仱英大發(fā)脾氣：你瞧你，長(cháng)得丑就算了，花還小，開(kāi)得慢，你讓我怎么活！說(shuō)著(zhù)，跳下了玫瑰的枝丫，說(shuō)道：我去給我找方法，在我回來(lái)之時(shí)，希望能看到你開(kāi)花！仱英望著(zhù)葉遠去的身影，輕輕地說(shuō)了一聲：好。
夏去秋來(lái)，再不見(jiàn)葉的影子，玫瑰都謝了，只剩下仱英在苦苦得等待著(zhù)葉的尋來(lái)，鳥(niǎo)兒來(lái)勸她，樹(shù)來(lái)勸她，草兒來(lái)勸她，都無(wú)功而返，所有人都認為她肯定被那什么葉給喂了迷魂湯，不撞南墻不回頭，深秋以后，再無(wú)人來(lái)勸她了。
直到有一天，一只遠來(lái)的老鼠走到了仱英跟前：小玫瑰，冬天都快來(lái)了，你怎么還舉著(zhù)個(gè)花苞，快去休眠吧。不，我要等葉，他會(huì )來(lái)的，我要他看見(jiàn)我開(kāi)花了。仱英果斷地搖了搖頭，我說(shuō)小玫瑰，這些葉都薄情寡義之人，他怎會(huì )等你呢？不會(huì )的。仱英堅決地搖了搖頭，哎呀，那我給你看！小老鼠從背包里掏出一張照片，上面有株玫瑰與一片葉，這不是葉嗎？他不要我了？不可能，不可能！仱英瘋狂質(zhì)問(wèn)，不是的，不是的是不是，你自己清楚，別自欺欺人了，老鼠收起照片便走了。
待玫瑰明白一切后，已是冬天，寒風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物皆土，仱英心灰意冷，雙眼空洞無(wú)神，迷茫間好像看見(jiàn)了一個(gè)仙子來(lái)到她面前，不停地說(shuō)：孩子，醒醒，你的任務(wù)還沒(méi)完成猛然醒悟，頭頂忽然傳來(lái)一陣聲響，抬臺一望，只見(jiàn)那小小的花苞正在以肉眼可見(jiàn)的速度開(kāi)放著(zhù)，伸展著(zhù)，不是紅色，不是粉色，而是白色，勝過(guò)一切的白色！開(kāi)放的瞬間，一股芳香撲面而來(lái)，帶著(zhù)淡淡的泥腥味，格外好聞。仱英一臉驚艷，恍神間，似有一只手向她伸來(lái)，她情不自禁地撲了上去
又是一年春光，仱英不見(jiàn)了，只剩下了滿(mǎn)地的白花瓣，散發(fā)著(zhù)濙淡清香，那細細的紋路，似在述說(shuō)著(zhù)一個(gè)生命的奇跡！
玫瑰作文 篇9
我是一滴來(lái)自大海的水，我厭煩了大海，她每天都在我耳邊說(shuō)同樣的話(huà)：不要去岸上。
這天晚上，我終于鼓足勇氣，乘著(zhù)浪，來(lái)到了岸上，終于逃脫了大海母親的束縛，我自由了！不用整天聽(tīng)著(zhù)那煩人的聲音，不用整天因為做錯事被罵，太幸福了！我太喜歡這樣的生活了。
我抬著(zhù)頭，仰望著(zhù)天空，星星真美呀！偶爾有點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)，真是愜意。遠處，不時(shí)傳來(lái)一些鳴笛聲，與母親的哭聲是如此相似，相比是他發(fā)現自己的孩子不見(jiàn)了正在哭吧！在這樣舒適的環(huán)境下，我慢慢睡著(zhù)了。
“嘻嘻哈哈”的聲音傳來(lái)，哦，那時(shí)一對父母帶著(zhù)孩子來(lái)了，此時(shí)太陽(yáng)未升，天卻亮了，漸漸地，海面上越來(lái)越多人了，他們都驚險地從我頭頂上踩過(guò)，哦！那可真糟！如果被踩到的話(huà)，那可就將一命嗚呼了！在大海里的我可從沒(méi)受到過(guò)這種待遇！
慢慢地，海上升起了一輪太陽(yáng)，我發(fā)誓，在海里我從沒(méi)看到過(guò)如此壯觀(guān)的景象，為何我還要去留戀大海呢？可笑！
隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，清晨那舒適的微風(fēng)停了下來(lái)，濕潤的空氣干燥了起來(lái)，這可真是不好，我渾身難受，我覺(jué)得自己身上的一些東西正在消逝�？膳�！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了死神的笑聲，尖銳刺耳。我后悔了，逃脫了母親的懷抱，我真活該！母親那舒適的懷抱現在是我最大的渴望，我祈求一個(gè)大浪把我卷走，送我回家。
漸漸地，我在烈日下開(kāi)始沒(méi)了知覺(jué)，哦！我覺(jué)得自己在飛�！昂⒆��！蔽覈樍艘惶�，這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！我回到大海了？這正是我溫柔的母親，以前的我真是笨，每天聽(tīng)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的聲音卻要出逃�！岸颊f(shuō)了不能到岸上，你怎么不聽(tīng)呢？”我聽(tīng)出來(lái)了，它那平淡的聲音里盡是溫柔�！皨�?zhuān)瑢Σ黄�，我再也不�?huì )離開(kāi)你了，沒(méi)有你，我根本活不下去�！�
我再也不會(huì )出逃了，一位孩子離開(kāi)了親人，哪怕外面的世界多美好，那也是有陷阱的，沒(méi)有了親人，還有誰(shuí)能夠幫我開(kāi)辟一片安全的天地呢？
玫瑰作文 篇10
人生旅途，誰(shuí)都希望欣賞到美妙的風(fēng)景。然而，我們在途中也可能會(huì )遭遇險灘，絕壁。一位曾經(jīng)遭受過(guò)非常磨難的人有這樣的感悟：“在任何特定的環(huán)境中， 人們還有一種最后的自由，就是選擇�！泵鎸Ь�，一顆冰冷的心靈，對別人一臉寒霜，對世事表情木然，采取消極的態(tài)度，封凍了自己，也會(huì )傷及別人。
如果說(shuō)：“水的溫度決定了水的狀態(tài)，心靈的溫度決定了人生的態(tài)度”的話(huà)，那么足以讓我的心靈溫度降到冰點(diǎn)以下。但是，在困難面前，我并沒(méi)有低頭，沒(méi)有退卻，沒(méi)有乞求，我堅忍著(zhù)、默默地燃燒著(zhù)自己青春的激情。
每個(gè)人兒時(shí)都曾擁有夢(mèng)想，然而在我兒時(shí)，我就曾想過(guò)當一名舞蹈家，在舞臺上隨著(zhù)那歡快的音樂(lè )翩翩起舞，那是多么的優(yōu)雅，多么的美啊!曾經(jīng)懵懂的我漸漸長(cháng)大，如今已踏入初中校園，擁有著(zhù)美好的青春年華。原本覺(jué)得選擇是件幸福的事，現在并不這么覺(jué)得。初中學(xué)習緊張，擺在我面前的問(wèn)題就是：舞蹈與學(xué)習兩件艱巨的任務(wù)。如果我全力以赴地學(xué)習，就或許會(huì )失去當一名舞蹈家的夢(mèng)想。如果我選擇跳舞，作為好強的我又不愿在學(xué)習的戰場(chǎng)上輸給別人。老師曾對我說(shuō)：“路由你自己選擇，如果你選擇兩條路，并且都成功了，那你就是人才中的人才�！毕胍晒�，就必須擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其是要有自信!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！蔽覍⒂贸煽�(jì)證明我的付出，用舞蹈舞出精彩人生。成為學(xué)習的強者，生活中的強者，我的青春年華將因此而瑰麗閃爍。
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟，承載著(zhù)今日的艱辛與希望，駛向成功彼岸。做為身體健全的我們何不乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，勇敢去追，去飛翔。
無(wú)論我們身處逆境、順境還是平淡的環(huán)境，那都是我們值得燃燒的青春，就讓我們在這激情燃燒的青春中獲得人生的真諦吧!
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