精選玫瑰作文錦集7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰作文7篇，希望對大家有所幫助。

玫瑰作文 篇1

　　在一條馬路邊有一棵大樹(shù)，它很高大粗壯，但是很丑，樹(shù)干歪歪扭扭的，還有難看的樹(shù)皮。樹(shù)旁邊的草地上長(cháng)著(zhù)一束玫瑰花，它很漂亮，有著(zhù)紅色的花瓣。驕傲的玫瑰瞧不起大樹(shù)，常常譏諷它。

　　“咦，這是誰(shuí)呀？長(cháng)著(zhù)那么丑的樹(shù)干，還是棕色的�！泵倒寤ò谅�地說(shuō)。

　　“何必這樣說(shuō)呢，我們生來(lái)又不是來(lái)比美的�！贝髽�(shù)謙虛地說(shuō)道。

　　“和你在一起，我感到很沒(méi)面子�！泵倒寤ㄆ擦似沧�。

　　大樹(shù)不再理會(huì )玫瑰花。

　　有一天，天上突然烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，雷公公哈哈大笑的聲音伴隨著(zhù)閃電時(shí)不時(shí)地出現在天空。這時(shí)，玫瑰花突然大聲喊道：“救命��！”，大叔低下頭，看見(jiàn)玫瑰花在狂風(fēng)中東倒西歪的，它的那些美麗的花瓣被風(fēng)得到處都是，大樹(shù)趕緊伸出它那粗壯的手臂護住了玫瑰花。雨終于停了，風(fēng)也停了，大樹(shù)安然無(wú)恙，而玫瑰呢，它的最后一片花瓣也被風(fēng)吹下來(lái)了，慶幸的是它沒(méi)有被整根吹走。

　　“謝謝您！我希望我們以后能做個(gè)好朋友�！泵倒寤ㄐ呃⒌貙χ�(zhù)大樹(shù)說(shuō)，大樹(shù)開(kāi)心地笑了……

玫瑰作文 篇2

　　我是一滴來(lái)自大海的水，我厭煩了大海，她每天都在我耳邊說(shuō)同樣的話(huà)：不要去岸上。

　　這天晚上，我終于鼓足勇氣，乘著(zhù)浪，來(lái)到了岸上，終于逃脫了大海母親的束縛，我自由了！不用整天聽(tīng)著(zhù)那煩人的聲音，不用整天因為做錯事被罵，太幸福了！我太喜歡這樣的生活了。

　　我抬著(zhù)頭，仰望著(zhù)天空，星星真美呀！偶爾有點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)，真是愜意。遠處，不時(shí)傳來(lái)一些鳴笛聲，與母親的哭聲是如此相似，相比是他發(fā)現自己的孩子不見(jiàn)了正在哭吧！在這樣舒適的環(huán)境下，我慢慢睡著(zhù)了。

　　“嘻嘻哈哈”的聲音傳來(lái)，哦，那時(shí)一對父母帶著(zhù)孩子來(lái)了，此時(shí)太陽(yáng)未升，天卻亮了，漸漸地，海面上越來(lái)越多人了，他們都驚險地從我頭頂上踩過(guò)，哦！那可真糟！如果被踩到的話(huà)，那可就將一命嗚呼了！在大海里的我可從沒(méi)受到過(guò)這種待遇！

　　慢慢地，海上升起了一輪太陽(yáng)，我發(fā)誓，在海里我從沒(méi)看到過(guò)如此壯觀(guān)的景象，為何我還要去留戀大海呢？可笑！

　　隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，清晨那舒適的微風(fēng)停了下來(lái)，濕潤的空氣干燥了起來(lái)，這可真是不好，我渾身難受，我覺(jué)得自己身上的一些東西正在消逝�？膳�！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了死神的笑聲，尖銳刺耳。我后悔了，逃脫了母親的懷抱，我真活該！母親那舒適的懷抱現在是我最大的渴望，我祈求一個(gè)大浪把我卷走，送我回家。

　　漸漸地，我在烈日下開(kāi)始沒(méi)了知覺(jué)，哦！我覺(jué)得自己在飛�！昂⒆��！蔽覈樍艘惶�，這是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！我回到大海了？這正是我溫柔的母親，以前的我真是笨，每天聽(tīng)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的聲音卻要出逃�！岸颊f(shuō)了不能到岸上，你怎么不聽(tīng)呢？”我聽(tīng)出來(lái)了，它那平淡的聲音里盡是溫柔�！皨�?zhuān)瑢Σ黄�，我再也不�?huì )離開(kāi)你了，沒(méi)有你，我根本活不下去�！�

　　我再也不會(huì )出逃了，一位孩子離開(kāi)了親人，哪怕外面的世界多美好，那也是有陷阱的，沒(méi)有了親人，還有誰(shuí)能夠幫我開(kāi)辟一片安全的天地呢？

玫瑰作文 篇3

　　生活是玫瑰，雖然帶刺卻也美麗；生活是花園，雖然有凋謝卻也有繁榮；生活是咖啡，雖然苦澀卻也香醇。這才是生活，這才是真正的生活。

　　玫瑰生活

　　“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲把周公嚇跑了。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)桌子那未眠的臺燈，便知道是怎么回事了。

　　“快起來(lái)，把燈關(guān)了�！眿寢屓氯碌�。

　　我托著(zhù)疲憊的身體下床關(guān)了燈。

　　早晨，媽媽一進(jìn)我的房間就說(shuō)：”以后，晚上睡覺(jué)要關(guān)燈，不然多浪費呀！”

　　我隨口應了一聲。

　　“你知道嗎？有的地方連電都還沒(méi)有通呢！電資源是多么缺乏呀！你應該……”這話(huà)我聽(tīng)了幾十遍了。唉，媽媽就是愛(ài)嘮叨！可是，媽媽的嘮叨雖然煩人，但也很溫馨。

　　花園生活

　　生活不會(huì )每天都轟轟烈烈，平平淡淡也是生活�；ㄩ_(kāi)之時(shí)，絢麗多彩，生活便繁榮；凋謝之時(shí)，少了生氣，生活便平平淡淡。

　　盛夏來(lái)臨之際的夜晚，我們在院子里乘涼，弟弟依偎在奶奶懷里，仰望著(zhù)天空，星星眨著(zhù)眼睛。奶奶給我們講天上的故事。雖然生活普普通通，但卻那么溫馨，那么美好！

　　咖啡生活

　　咖啡，苦苦的，如果你加了糖，便會(huì )香醇。

　　生活也是如此，當你遇到困難時(shí)，你倒下了，那么你的生活便是苦澀的；如果你自信些，樂(lè )觀(guān)些，就會(huì )戰勝困難，生活便充滿(mǎn)陽(yáng)光，像加了密一般香甜。

　　生活就是如此豐富多彩，鋪就了我的成長(cháng)之路。伴隨著(zhù)歲月的延伸，時(shí)光的流逝，我們慢慢變的成熟，長(cháng)了見(jiàn)識。感謝成長(cháng)給予我的一切，感謝生活給予我的一切……

玫瑰作文 篇4

　　當初，第一次看到那個(gè)男孩，我開(kāi)始躊躇，我要告白嗎？

　　有人跟我說(shuō)，你確定你遇見(jiàn)了愛(ài)情嗎？或只是你孤單寂寞想要有人陪你玩。拿一朵紙玫瑰吧，靜靜的等待，如果過(guò)了很久，你依然會(huì )思念他，那你遇見(jiàn)了值得自己守護的愛(ài)情。

　　我選擇呆在一個(gè)角落。

　　多年了，我沒(méi)有女伴，也沒(méi)有戀人，我卻用了自己都不知道有多長(cháng)的時(shí)間來(lái)證明我是真的喜歡我以為的他。在我心里他勇敢自信，明明早就和他距離好遠好遠，我只能自己學(xué)會(huì )我以為的他的特質(zhì)�；蛟S這就是愛(ài)情吧，讓自己像他。

　　我以為我的心在向他靠近，誰(shuí)知道呢，同時(shí)他的心又在像誰(shuí)靠近？我們之間心的距離或許從沒(méi)有改變，即使在夢(mèng)中。紙玫瑰的故事令我爭取不得，還是只是我為自己的懦弱找來(lái)的借口？一個(gè)夢(mèng)該怎么繼續？我想要一片真的四葉草，可是我總也找不到，我只會(huì )折紙折出心形，四顆心拼在一起就是四葉草的形狀。紙做的四葉草，就像紙玫瑰一樣是個(gè)夢(mèng)，那般不真實(shí)的永恒。

　　如果有人拿出一個(gè)能讓自己心動(dòng)的水晶球，那自己愿意嫁給他，聽(tīng)過(guò)的故事里有一個(gè)女孩這樣告訴別人，于是很多男孩子帶來(lái)了自己的水晶球，女孩總是不滿(mǎn)意。一天晚上女孩外出，“那是我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的水晶球啊，在燈光下五彩斑斕”，走進(jìn)一看，竟然是最普通的玻璃球。難道自己一直念念不忘的只是一個(gè)從不曾存在的夢(mèng)嗎？竟然自己愛(ài)的只是一道光芒。

　　我曾經(jīng)異樣的情愫，我以為的愛(ài)情，其實(shí)也只是一個(gè)夢(mèng)罷了，我愛(ài)上了我以為的他。他真正的模樣，我已經(jīng)不知道。我不會(huì )擁有他的愛(ài)情的，因為我一直在他看不見(jiàn)的角落。

　　我喜歡的那個(gè)男孩，我兒時(shí)異樣的情愫，那份青澀，那份內斂，在記憶中難以磨滅，在思念中沉淪的我絕望的呼喊，執著(zhù)于離開(kāi)他時(shí)內心深處的不舍和決絕，才明白，我和他注定擦肩而過(guò)，因為兒時(shí)的我不懂愛(ài)情，兒時(shí)的我不懂相信、體諒，幫助的那份心意，不懂默契的那份感動(dòng)，兒時(shí)的我太過(guò)驕傲也太過(guò)懦弱。

　　夢(mèng)中的愛(ài)情，我不成熟的愛(ài)情。

　　我這一生會(huì )擁有真實(shí)的愛(ài)情嗎？那份相信、體諒、幫助的那份心意，那份默契的感動(dòng)。

玫瑰作文 篇5

　　我與他相遇在丘陵里。

　　他是綠玫瑰——玫瑰中的另類(lèi)。如若沒(méi)仔細看，還真發(fā)現不了他，他看上去樸實(shí)平凡，卻獨有魅力。

　　剛見(jiàn)到他時(shí)，我以為只是樹(shù)葉落在了草上，多注視了幾眼后，越看越不對勁，那些草上面不知道是什么東西，圍成了一個(gè)淡綠色的球。我慢慢地走進(jìn)，他的莖干上長(cháng)滿(mǎn)了刺，莖干上方有淡綠色的花瓣圍成的花骨朵。這難道是綠玫瑰嗎？他默默散發(fā)著(zhù)奇異的幽香。它花色青碧，比翠玉還要美。但他卻有毒，相傳只要手指一碰到它就會(huì )中毒。

　　卡羅拉玫瑰，算是玫瑰中長(cháng)老級別的，花瓣顏色鮮紅，花瓣較多；戴安娜玫瑰，粉紅的花瓣，看起來(lái)夢(mèng)幻美麗；冷美人玫瑰，紫色的玫瑰，花期長(cháng)，花朵大……這些玫瑰長(cháng)得鮮艷靚麗，被人們采摘來(lái)發(fā)揮作用。但玫瑰摘下后，花期一般只有一個(gè)星期，他們用盡生命去綻放，去爭奇斗艷，被人們采摘下后，卻只有一個(gè)星期的生命。

　　綠玫瑰，生長(cháng)在低山、丘陵里，天真簡(jiǎn)樸，青春常駐，毫不引人注目，不與梅花比骨氣；不與青竹比挺拔；不與荷花比高潔；不與松樹(shù)比堅毅；不與牡丹比艷麗……他只自己做自己，甚至還會(huì )隱藏，讓人們不易發(fā)現他。如若有人發(fā)現了他的獨特，想去采摘的時(shí)候，它的刺和毒就派上了用場(chǎng)。

　　倘若他沒(méi)有了刺，旁人可以隨意采摘。

　　倘若他沒(méi)有了刺，旁人將毫不畏懼。

　　倘若他沒(méi)有了刺，他會(huì )因為別人的采摘而早早喪失生命。

　　他不羨慕開(kāi)的艷麗的花，不羨慕被人們喜愛(ài)的花。因為那些花沒(méi)有自由，一生長(cháng)下來(lái)，注定要被人們所采摘。也因為綠玫瑰這獨有的顏色，隱藏在丘陵里，他才能在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，與鳥(niǎo)兒們一同生活。他不曾羨慕別人，只曾羨慕自己。

　　但他并不柔弱，他想在他有限的生命里獲得一席之地，必須擁有保存自己的實(shí)力。

　　在他生命的終點(diǎn)，回首自己的一生，活得堅強而溫柔。

　　他在自己的一生中，不爭不搶?zhuān)�平平淡淡生活在安寧的環(huán)境里，不奢望，不索求，活得如此坦然。當然他也懂得保護自己，不懦弱，不退縮，不畏懼。

　　在清晨第一縷晨光出現時(shí)，他隨著(zhù)微風(fēng)在丘陵里擺動(dòng)……

玫瑰作文 篇6

　　“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書(shū)，讓我們在有限的從教時(shí)間內，實(shí)現自身的無(wú)限。因而，讀書(shū)，是我心靈的`振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。然而讀書(shū)需要精神凝氣、沉思默想、反觀(guān)回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》

　　一個(gè)不讀書(shū)的民族是不會(huì )進(jìn)步的，一個(gè)不讀書(shū)的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書(shū)嗎？與教育相關(guān)的書(shū)？答案顯而非也。

　　我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)，讀各類(lèi)書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專(zhuān)業(yè)書(shū)書(shū)籍，經(jīng)久不衰的名著(zhù)經(jīng)典，文藝類(lèi)各種書(shū)籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己汲取不同方面的知識。不得不提自己陪著(zhù)孩子看了不下七八百本的兒童書(shū)籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書(shū)籍當中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè )。

　　作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書(shū)籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書(shū)，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現在應該追求的目標：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習一切知識，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓班。這類(lèi)經(jīng)典看的越多，越會(huì )引起我對當下教育的思考。我們所期望培養的孩子是懂生活，熱愛(ài)生活，享受世界，富有創(chuàng )造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。

　　偶爾，我也會(huì )讀讀文藝類(lèi)書(shū)籍和文學(xué)名著(zhù)，會(huì )讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著(zhù)書(shū)暢游人類(lèi)文明史，體會(huì )人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著(zhù)書(shū)中精辟的語(yǔ)言和獨到的見(jiàn)解，如同遇到了精神上的指導者和同行者。有更多的文學(xué)修養和滋潤，我們的生活不會(huì )單調，我們的教學(xué)也不會(huì )枯燥，因為我們領(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。

　　作為一個(gè)媽媽?zhuān)�我也陪孩子讀大量的兒童類(lèi)書(shū)籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書(shū)不少于七八百本，其中的書(shū)大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿(mǎn)著(zhù)奇幻的想象，精美的畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規思維。讀著(zhù)繪本，我又重新體驗了回童年生活。

　　一個(gè)人所讀的書(shū)，不應該局限于某一領(lǐng)域或某一類(lèi)，我的業(yè)余無(wú)其他愛(ài)好，就讀幾本書(shū)，但從中獲得的快樂(lè )，不可評量。

玫瑰作文 篇7

　　我是一朵帶有稚嫩粉紅的小小的玫瑰花，用美麗的笑容來(lái)吸引所有人的目光，但是沒(méi)有人愿意陪我一起走下去。我孤獨地綻放著(zhù)。

　　在兩年前，我還是一個(gè)大大咧咧、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，但是那時(shí)候的我并沒(méi)有朋友。是一個(gè)連別人傷害自己自己受傷后還會(huì )微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“她不是故意的�！�，就像一個(gè)傻子一樣，在給予別人溫暖時(shí)自己已冰冷麻木。后來(lái)我發(fā)現，原來(lái)她們要的不是真心，而是她們所喜愛(ài)的東西，所以我刻意地改變自己。

　　我雖然是一朵并不完全長(cháng)大的玫瑰，但是我已有了尖利的刺。我渴望溫暖，所以拼命地往別人身上靠，卻將別人扎傷。我本不想傷害任何人，但是漸漸地有不少人被我的美麗所吸引，而被我的刺所扎傷。我的粉嫩花瓣被這些人的鮮血染得通紅。我開(kāi)始迷茫，為什么沒(méi)有人愿意真正陪著(zhù)我？

　　一年后，我從原來(lái)那個(gè)暴力女華麗變成精致可愛(ài)的瓷娃娃，賣(mài)萌·可愛(ài)·天真成了我的代言詞。我的朋友也多了起來(lái)，她們總喜歡捏著(zhù)我的臉說(shuō)：“你怎么這么可愛(ài)啊�！笔前�，我偽裝的孩子氣與外表為我換來(lái)了這些，而我也丟失了最初的自己。

　　我終于明白人們所害怕的是我的尖利的刺，為了我渴求已久的溫暖，我忍痛拔下我的刺，并洗去一身鮮紅，刻意讓原本的淺粉變成粉紅，重新露出美麗微笑。我開(kāi)始受人們的歡迎，并接受一切贊美。但是我累了，每天刻意的完美微笑和拔去刺的疼痛讓我很累很累。我突然聽(tīng)見(jiàn)天空在對我說(shuō)：“孩子，你累嗎？”我還企圖欺騙著(zhù)那天空溫柔的眼睛“沒(méi)有啊，我很快樂(lè )�！碧炜照f(shuō)：“孩子，你現在可能是世界上最受歡迎的花，但從玫瑰的角度看，你已經(jīng)什么都不是了。孩子，你拔掉了你的刺，這會(huì )是你的自殺行為，總會(huì )有一個(gè)人會(huì )欣賞帶刺的你，可惜你不能有那一天了�！笔前�，其實(shí)我沒(méi)有必要改變自己，但是我就是這樣固執，決定的事絕不后悔。

　　現在的我完美地應付一切，幾乎在別人眼里是完美的代言詞，但是只有我與天空知道：我的心與過(guò)去的我已逝，現在的我只是一個(gè)外殼而已�？�，玫瑰花枯萎了。

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