【精品】贈人玫瑰作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的贈人玫瑰作文8篇，希望能夠幫助到大家。
贈人玫瑰作文 篇1
“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著(zhù)“錢(qián)”，一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購買(mǎi)的“錢(qián)”數也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節課也頂多五到十元，這一下可就沒(méi)了五節課的成果��！
我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問(wèn)：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買(mǎi)個(gè)啥？”她對著(zhù)一個(gè)禮品望了許久，聽(tīng)到我這句話(huà)，先是一愣，后又小聲說(shuō)了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來(lái)，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著(zhù)的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。
我一咬牙，從人群中擠了出來(lái)，向教室跑去。
“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地數著(zhù)那僅有的兩百元。
我把“錢(qián)”往她桌上一拍，問(wèn)“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來(lái)看我，說(shuō)：“��？粉色……”我只聽(tīng)了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。
“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著(zhù)我，隨后又笑了起來(lái)……
盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。
贈人玫瑰作文 篇2
春天的到來(lái)，讓花兒們都有了綻放美麗的機會(huì )。那重新綻放生命的色彩，預示著(zhù)一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。
我在花叢中挑著(zhù)選著(zhù)，當我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著(zhù)，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩(shī)，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒(méi)了以后又長(cháng)了出來(lái)。
但是時(shí)間不等人，還沒(méi)讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來(lái)到公園，帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。
我來(lái)到那里，看著(zhù)花蕾依然緊閉，我瞅著(zhù)那花兒開(kāi)放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過(guò)去了，但是它還是沒(méi)有開(kāi)。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉身。聽(tīng)到輕輕的沙沙聲，我一轉身花開(kāi)了！露出了一個(gè)小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來(lái)，遲遲不肯開(kāi)放。
就在這時(shí)，它慢慢的開(kāi)放、打開(kāi)。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個(gè)旋轉的陀螺，在一圈一圈的轉。
我累了，就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛(ài)玫瑰，更愛(ài)它開(kāi)放時(shí)的方向，更愛(ài)它那潔白而孕育著(zhù)花的語(yǔ)言
贈人玫瑰作文 篇3
每種感動(dòng)不是無(wú)感而觸發(fā)的，正所謂我們人都是有感情的高級動(dòng)物。
我想現在的社會(huì )缺少了為之所動(dòng)容的感覺(jué)，那種感覺(jué)不是虛假的，我相信擁有善于發(fā)現美得眼睛就能處處留意，其實(shí)生活很美好。
那天上街發(fā)現有扎堆的一群人在那竊竊私語(yǔ)，我也是路人甲乙丙丁而已，于是便湊上前一探究竟。原來(lái)又是這種把戲，能不能有點(diǎn)新花樣--乞討。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)這是希望得到好心人的幫助，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不勞而獲！“也許是真的……”，還沒(méi)等那人說(shuō)完自己的想法，旁邊的人就拉著(zhù)她離開(kāi)，嘴里還嘟囔著(zhù)：“信這種東西的肯定傻到家了！‘’我想也是，電影上王寶強所演的傻二愣，信乞求者的話(huà)，把所有的錢(qián)都拿了出來(lái)。我還記他的`話(huà)，‘也許這是真的呢？’
我們是否問(wèn)過(guò)自己，也許這是真的呢，我們不幫嗎？我想這時(shí)候我笑了，中華民族悠悠歷史，源源人脈，我們需要的就是互幫互助！還記得20xx年的汶川地震嗎，30億同胞心連一起，汶川加油，中國加油！現在20xx年的雅安7。1級地震，再次牽動(dòng)了我們那顆愛(ài)心，雅安加油，中國加油！
看著(zhù)在地震中被廢墟中壓著(zhù)的人們，我哭了，那是真切發(fā)自?xún)刃牡目�，如果是我該怎么辦，會(huì )不會(huì )放棄生的希望？我想，也許這是真的，我想我不會(huì )，外面有這么多愛(ài)我的人在奮力救我，我怎么可以離他們而去，我想我不能這么自私。
是的，同學(xué)們，我們也許被欺騙過(guò)，被忽悠過(guò)，也許我們還在問(wèn)這是真的嗎？不管真假，請記�。嘿浫嗣倒�，手有余香！
贈人玫瑰作文 篇4
一個(gè)秋天的下午，涼風(fēng)習習。我愉快地走在放學(xué)的路上，因為考了個(gè)好成績(jì)，心花怒放，一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊蹦蹦跳跳地走著(zhù)。
這時(shí)，我追上了一位佝僂著(zhù)背，步履緩慢的老爺爺，他的臉上和手上都布滿(mǎn)了皺紋，看起來(lái)有90多歲的樣子。但他衣冠整潔，精神矍鑠，好像很有學(xué)問(wèn)。我猜，這位老爺爺應該是去中國科技會(huì )堂參加正在舉行的科技大會(huì )吧！
正當我看得入神，老爺爺突然愣住，抬頭看看，又低頭想想，難道他在思索什么世界未解之謎？或是什么重大科技難題？是不是也像我天天想象的那樣，如何制造出一個(gè)時(shí)光穿梭機來(lái)？爺爺邊走邊想，我也跟著(zhù)邊走邊好奇。走著(zhù)走著(zhù)，前面一塊大石頭映入我的眼簾。老爺爺太專(zhuān)注思考了，壓根兒沒(méi)注意到腳下的大石頭，于是我就大喊一聲：“爺爺，小心腳下！”同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去，一把抓住老爺爺的胳膊�？墒且呀�(jīng)遲了，由于我個(gè)子小，力氣也小，我和爺爺都摔倒了。
周?chē)穆啡艘?jiàn)狀趕忙前來(lái)幫忙，試著(zhù)把我們都扶起來(lái)。我對著(zhù)人群說(shuō)：“不用管我，先把老爺爺扶起來(lái)�！贝蠹移呤职四_地把老爺爺扶起來(lái)，見(jiàn)老爺爺沒(méi)大事，我就趁機離開(kāi)了。
突然，聽(tīng)見(jiàn)老爺爺的聲音在我后面響起：“等一下，小伙子�！蔽倚睦锵�，完了，這老爺爺會(huì )不會(huì )賴(lài)上我呀，媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)好多“碰瓷”的事情呢。我內心非常害怕和緊張，心生疑慮地回頭看了看。只見(jiàn)老爺爺正顫巍巍地向我走來(lái)，還激動(dòng)地握住我的手說(shuō)：“好孩子，謝謝你！你沒(méi)事吧？”我頓時(shí)放松了下來(lái)，急忙答道：“沒(méi)事，您不必擔心我，只要您沒(méi)事就行�！迸赃叺娜艘捕技娂娍滟澪�，我有點(diǎn)不好意思地跑開(kāi)了。
回到家后，我迫不及待地把這件事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽欣慰地說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽倚睦锔敲雷套痰�。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現還沒(méi)向媽媽炫耀我的考試成績(jì)呢。轉念一想，這都已經(jīng)不重要了。這時(shí)我忽然意識到：幫助別人比自己考個(gè)好成績(jì)還讓人感到快樂(lè )！
贈人玫瑰作文 篇5
每當我走在樓梯上時(shí)，就會(huì )想起我的朋友櫟謙，還有他扶我上樓梯時(shí)的情景……
這一段時(shí)間我身體虛弱，所以經(jīng)常頭暈。大課間結束后，我又開(kāi)始頭暈了。我感到天旋地轉，我扶著(zhù)欄桿勉強站穩。旁邊的同學(xué)都急著(zhù)去上課，完全不顧我的癥狀。怎么辦？要是我再不走的話(huà)，就會(huì )遲到！我把期待的眼神轉向后面。
這時(shí)，忽然出現一個(gè)身影，是櫟謙。之前我們關(guān)系不太好,上次還累我被罰，這次又要干什么呢？
只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“宏銘，你怎么了？看你臉色不太好�！薄笆前�,有些頭暈�！薄拔襾�(lái)扶你吧”。我答應了。
我們走在隊伍后面，一步一步地往前走。忽然，他看著(zhù)我，說(shuō)：“你出汗了。來(lái)，擦下汗�！彼f給我一張紙巾。我連聲道謝，把我的汗和即將流出的眼淚擦干了，因為我被感動(dòng)了。
到了教室，他扶我到位置上，說(shuō)：“我扶你到這里，如果有困難就找我�！�
每當我走在樓梯上，那件事又浮現在我眼前。
贈人玫瑰作文 篇6
也許看倦了這個(gè)世上太多的冷漠，也許習慣了人與人之間的隔膜，經(jīng)常地，我們會(huì )緊緊包裹起自己的熱情和愛(ài)心，小心翼翼地保護著(zhù)不讓自己受到傷害，甚至警惕地防備著(zhù)向自已投來(lái)的求救的目光。
前段時(shí)間又看到類(lèi)似的報道，說(shuō)是一位小伙去扶倒地的老太，因為害怕被誣陷是他撞倒了老太，又松了手，致使老太一倒不起。
還有報道，說(shuō)看見(jiàn)伏地不起的傷者，寧愿袖手旁觀(guān)，或者抽身而走，也不愿伸出手去幫人家一把，原因也是害怕被反誣為害人者。
在這些報道面前，我們對想幫而最終不愿也不敢去幫助別人的那些人，是無(wú)力去橫加指責的，因為同樣的事情發(fā)生到自己身上，我們也許也會(huì )做這樣的選擇。究其原因，是當前社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，使人們對道德的履行發(fā)起了質(zhì)疑。
于是，很多人，尤其是老一代人，總會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：真是一代不如一代了，想當年，物質(zhì)那么匱乏，人與人之間卻是友好互助，魚(yú)水交融，現在，物質(zhì)生活提高了，人的精神世界卻赤貧一片。
這樣悲愴的感嘆，也同樣發(fā)自很多想幫而不能不愿去幫助別人的人之內心。因為反面例子看太多，內心的熱情也在冷卻，也許因為民主自由的緣故，使得這個(gè)社會(huì )，陰暗的事件暴露得太多了點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，我們是否應該站在求助者的角度想一想，如果有一雙溫暖的手伸來(lái)，我們是否會(huì )感激一輩子？是否會(huì )常常想起那個(gè)幫助過(guò)自己的人？是否應該以同樣的熱情和愛(ài)心去幫助別人，以此回報幫助過(guò)自己的那些人？
世故的眼光總是狹隘的，我們不能總是用陰暗的例子來(lái)教育自己，教育我們的下一代。其實(shí)，這個(gè)社會(huì )還是陽(yáng)光普照的：比如，雪災之后，各地蜂涌而出的救災事例；比如，因滯留時(shí)間太長(cháng)，在火車(chē)站廣場(chǎng)上饑寒交迫而暈倒的旅客，被人群接力抬出救治；比如，在路途中突然臨產(chǎn)的孕婦，牽動(dòng)了很多人的心，大家齊心出計出力，確保母子平安；比如為救治白血病人，大家踴躍參與骨髓配型；比如，身邊很多人都默默參與到對貧困失學(xué)兒童的求助工作中；比如，……
這樣的事例很多也很平凡，很多人在戒備的同時(shí)，依然有很多人在伸出自己溫暖的手，因為他們堅信，拉別人一把的同時(shí)，也在被別人拉自己，手挽手的力量肯定大于只手撐天；拉別人一把的同時(shí)，也在溫暖別人的心，人與人之間互相幫助，生活環(huán)境才會(huì )越來(lái)越溫暖。
所謂德不孤，必有鄰，一個(gè)人心中的道德標準，是通過(guò)他的行動(dòng)來(lái)體現的，而美好的德行修為，也是有合唱者的！
至于那些反面例子，我們可以借用梁曉聲先生在一篇文章里提到的觀(guān)點(diǎn)：與動(dòng)物不同，人類(lèi)是會(huì )反省的，古人做錯了，現代人替他們反��；上一代做借了，下一代替他們反��；這些人做錯了，那些人替他們反��；自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省�？糠词〉哪芰�，人類(lèi)一定會(huì )越變越好的。
為人作嫁心頭熱，處事無(wú)私天地寬。這是一個(gè)人為人處事的基本立場(chǎng)，人生的大自在，也在這份崇高境界里永恒。
所以，朋友們，當我們面對無(wú)助者時(shí)，一定記得，贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰作文 篇7
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺(jué)長(cháng)大了。
記得我七歲那年，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)妹妹和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了各種各樣的蔬菜，當要回去時(shí)，走著(zhù)走著(zhù)媽媽突然停下了腳步，
問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說(shuō)：想吃！然后媽媽帶著(zhù)我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣(mài)板栗的老奶奶。老奶奶彎著(zhù)腰，正炒著(zhù)板栗，臉上滿(mǎn)是皺紋，看著(zhù)她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道：阿姨，您的板栗怎么賣(mài)？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說(shuō)：我要五罐。然后媽媽從錢(qián)包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說(shuō)道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著(zhù)：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說(shuō)是100銖呢？老奶奶為什么也理所當然的接受了呢？原來(lái)，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。
回到車(chē)上，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)髅鹘o了老奶奶500銖，為什么對老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢？媽媽沒(méi)給我解釋?zhuān)徽f(shuō)了句：孩子，等你長(cháng)大就會(huì )懂了。
現在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚�，F在我明白了，那個(gè)500銖叫做幫助。
我突然想起另外一件事情。還記得那天我們在一家飯店吃飯，鄰桌吃飯的小姐姐把錢(qián)包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過(guò)了大概半小時(shí)，那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來(lái)找錢(qián)包，她十分焦急地詢(xún)問(wèn)我們：請問(wèn)你們看到我的錢(qián)包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢(qián)包后對我們連連道謝，很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。
看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽?zhuān)瑡寢層蒙屏己褪┥峤o我上了一堂生動(dòng)的課。
有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話(huà)，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著(zhù)我走向遠方我有一個(gè)夢(mèng)想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。
贈人玫瑰作文 篇8
森林里住著(zhù)許多可愛(ài)的動(dòng)物。一天，小兔挎著(zhù)籃子蹦蹦跳跳地出門(mén)去，走著(zhù)走著(zhù)，看到小猴抱著(zhù)皮球迎面走來(lái)。小兔對小猴說(shuō)：“你好，小猴，你這是干嘛去呀?”小猴高興地說(shuō)：“小兔，你好，今天是我生日，我去玩一會(huì )兒球，晚上我要舉行宴會(huì )，我請你去�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝!，我很高興能參加你的生日宴會(huì )”。
下午，小兔到山里采了許多桃子和一束野花，用奶油和別的水果將桃子做成一個(gè)大蛋糕。小兔又把所有的野花扎成一個(gè)大花環(huán)，帶上小絲帶急匆匆地趕往小猴家，和其它小動(dòng)物一起幫小猴把家收拾好，然后大家一起藏起來(lái)。
小猴回來(lái)了，他剛推開(kāi)門(mén)，燈就開(kāi)了。只聽(tīng)“碰”的一聲響，禮花吐出五顏六色的小紙花�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你生日快樂(lè )……”小動(dòng)物們跑出來(lái)和小猴歡快地跳起舞來(lái)。小猴拆開(kāi)小兔的蛋糕，許了個(gè)愿，就和大家一起分享起這美味的蛋糕來(lái)�！鞍�!真甜!”小動(dòng)物們一齊說(shuō)。
今天，小兔很疲倦，但它非常開(kāi)心!因為贈人玫瑰，手有余香!
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