【精華】玫瑰作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的玫瑰作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰作文 篇1
一天早晨，風(fēng)和日麗，小明的心情就像燦爛的陽(yáng)光一樣明媚，她坐在公交車(chē)上準備去上補習班。
“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位叔叔，他背著(zhù)一個(gè)沉重的包，十分吃力，他累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，突然一個(gè)急剎車(chē)，那位叔叔往前踉蹌了幾步。老師的話(huà)在小明耳邊響起，同學(xué)們我們應該幫助那些需要幫助的人，想到這里小明連忙站起身，微笑的對叔叔說(shuō)：“叔叔您坐吧�！笨墒迨鍏s說(shuō)：“謝謝你小朋友，我站著(zhù)沒(méi)關(guān)系�！毙∶魉坪鯖](méi)想到會(huì )這樣，只好尷尬的坐了下來(lái)。
小明絞盡腦汁地想來(lái)想去，終于想到了一個(gè)辦法，她趕緊站了起來(lái)，轉身走到叔叔面前，墊起了腳尖，在叔叔耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，叔叔見(jiàn)狀連忙彎下腰仔細地聽(tīng)著(zhù)小明的建議。只見(jiàn)叔叔輕輕地把包放在座位旁，小心翼翼地坐了下來(lái)，又把小明抱了起來(lái)，放在膝蓋上，叔叔稱(chēng)贊道:“這是一個(gè)兩全其美的辦法啊�！边B坐在前面的爺爺也轉過(guò)身來(lái)，向小明豎起了大拇指夸獎道：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”小明笑得合不攏嘴。
小明幫助了別人，自己也很快樂(lè )，這就是:“予人玫瑰,手有余香�！�
玫瑰作文 篇2
從前，一朵玫瑰花和一朵百合花是一對非常要好的朋友，它們共同生長(cháng)在小河邊，享受著(zhù)陽(yáng)光雨露的滋潤。因此，它們長(cháng)的都非常嬌艷。但是，它們的性格完全不同，玫瑰高傲自大，目中無(wú)人；百合卻同情弱者，謙虛有禮。
因為它們的性格正好相反，所以關(guān)系也沒(méi)有以前那么要好了。有一天，玫瑰覺(jué)得自己很高貴，就對百合說(shuō)：‘‘以后最好離我遠一點(diǎn)，你這個(gè)討厭的家伙！’’“我們不是好朋友嗎？”百合問(wèn)道�！半y道你還不知道嗎，我們早就不是朋友了�！卑俸下�(tīng)到這句話(huà)，懷著(zhù)悲痛的心情離開(kāi)了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，一個(gè)小女孩路過(guò)小河邊，把玫瑰摘到自己家里，把它和一束假花插進(jìn)了花瓶中，放在床頭柜上，裝扮房間。過(guò)了幾天，玫瑰驚奇的發(fā)現百合被小女孩栽培在泥土中，放入花盆，在陽(yáng)臺上，被陽(yáng)光照耀著(zhù)，比以前更嬌艷了，但玫瑰沒(méi)過(guò)幾天就枯萎了。
玫瑰作文 篇3
看！來(lái)者何人?這略微有點(diǎn)酒紅色的短發(fā)，這飄逸的'長(cháng)裙，這“人未到笑先聞”的風(fēng)格。來(lái)者乃是八（5）班、八（6）班的語(yǔ)文老師陳群是也。今天就來(lái)講講她的故事。
話(huà)說(shuō)，初一開(kāi)學(xué)后一兩個(gè)月，我們這頑童便已是三天不打上房揭瓦的狀態(tài)了。更何況這語(yǔ)文老師脾氣溫和，說(shuō)話(huà)細聲細氣的，想必十分好欺負，于是我們便在語(yǔ)文課上更加肆無(wú)忌憚，可打臉總是來(lái)得這么快。
那天下午自習，天氣風(fēng)和日歷，我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師帶著(zhù)滿(mǎn)臉的怒氣，抱著(zhù)一摞《漁夫閱讀》走了進(jìn)來(lái)，想都不用想，肯定是六班那幫崽子惹她生氣了。
“咱們班怎么回事？怎么這么多沒(méi)完成作業(yè)的?”我們目瞪口呆地望著(zhù)語(yǔ)文老師，她刷刷刷，把沒(méi)完成作業(yè)同學(xué)的名字寫(xiě)在了黑板上，拍照發(fā)到群里去了，然后又把他們揪到走廊上補作業(yè)去了。唉，失算了，失算了。本以為是“小綿羊”，結果是一朵“野玫瑰”，刺挺硬��！
說(shuō)起語(yǔ)文老師的光輝事跡，那可叫一個(gè)牛。文章多次發(fā)表在報刊上不說(shuō)，自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)公眾號，用以發(fā)表自己和學(xué)生的文章，你認為她只是運氣好嗎？NoNo，且聽(tīng)我細說(shuō)來(lái)——
語(yǔ)文老師自己說(shuō)過(guò)，她文筆一開(kāi)始也不好，當自己有了女兒以后，每天不能見(jiàn)到女兒，便堅持寫(xiě)一些關(guān)于女兒的文字，一開(kāi)始只有兩三行，后來(lái)越寫(xiě)越多。在這樣的日積月累中，老師慢慢地投出了第一篇稿子，后來(lái)越寫(xiě)越多，還組織了一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者的群體，白天上課，只有在晚上才能做自己喜歡的事，一寫(xiě)就熬到半夜。
稱(chēng)語(yǔ)文老師為“野玫瑰”是因為她那不好惹的脾氣與堅持不懈的精神。老師啊，你那具有鋒芒的刺一點(diǎn)都不影響你玫瑰的美麗與嬌艷，只要不扎到我就好��！
玫瑰作文 篇4
人的一生中，會(huì )遇到許多事。有高興的事，有傷心的事；有失敗的遺憾，有成功的喜悅。雖然我只有11歲，從我記事的時(shí)候起，我也經(jīng)歷了很多事情。有一件事，我不知道算不算是做好事，它對我的感觸很深，至今難忘。
那是幾年前的一個(gè)春天，媽媽答應我可以動(dòng)用我的零花錢(qián)去逛街，可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。我高興得不得了，一蹦三尺高，馬上穿好衣服，帶好零花錢(qián)，和媽媽出了門(mén)。春風(fēng)像一雙溫和的大手撫摩著(zhù)萬(wàn)物，沉默一冬的楊柳活躍了，爭先恐后地抽綠枝添新葉，草兒返青，花兒欲放。我的心情十分舒暢，哼唱著(zhù)小曲，欣賞著(zhù)風(fēng)景，不知不覺(jué)走到了牡丹廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人來(lái)人往，彩旗飄飄。我看見(jiàn)十幾個(gè)帶著(zhù)小紅帽的大哥哥大姐姐穿梭在人群中，他們有的拿著(zhù)小紅旗，有的拿著(zhù)廣告宣傳頁(yè)，還有一位大哥哥，手里捧著(zhù)一個(gè)四四方方的紅盒子，上面寫(xiě)著(zhù)“募捐箱”，過(guò)路的行人不時(shí)往里放錢(qián)。我很好奇，急忙跑過(guò)去看個(gè)究竟。一位大姐姐告訴我：我們是在為貧困山區的小朋友們獻愛(ài)心，是希望工程的一部分。山區的孩子們需要文具、書(shū)籍，需要文化知識，而他們現在教室陳舊，生活艱苦，可他們渴望上學(xué)，渴望學(xué)習文化，他們渴望得到愛(ài)心人士的幫助。在我們的城市中，一元、兩元甚至五元都不會(huì )起眼，但是在那些兒童的手中用處可就大了，他們可以買(mǎi)好多學(xué)習用品，可以用這些錢(qián)交學(xué)費，他們可以學(xué)習到更多的知識……大姐姐拿出一張照片，上面的小姑娘，衣服陳舊，手中抱幾本破舊的課本，卻睜著(zhù)渴求知識的大眼睛！我被深深的打動(dòng)了，我們本是同齡人，生活環(huán)境和生活條件卻有這么大的區別。此時(shí)此刻，那曲激蕩人心，催人淚下的《愛(ài)的奉獻》又回響在我的耳邊：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
的確，幫助別人快樂(lè )自己，送人玫瑰手留余香。我毫不猶豫的掏出了口袋里所有的15元零花錢(qián)放進(jìn)了紅盒子里……
玫瑰作文 篇5
又是一年風(fēng)起，又是一年水落，光陰將往事慢慢淹沒(méi)。然而，有那么一處景，至今深藏在我的記憶深處，就不能忘懷。
暮色中，一縷炊煙從屋頂里升起。我走在離家不遠的花園中，在我身前的弟弟歡快的奔跑著(zhù)，嬉鬧的聲音已然融入這月色中。
正低著(zhù)頭算著(zhù)腳步的我，在抬起頭的那一瞬，竟看到一片花海。濃妝淡抹，性感火辣的它在夜晚中，發(fā)出耀眼的光芒。走近一看，那是我喜歡的花兒：玫瑰。世上的花有那么多種，可我唯獨喜歡玫瑰。他代表著(zhù)熱情、火辣。
我沉迷在這一片花海中，無(wú)法自拔。我踮起腳尖，身體微向前傾，試圖摘下一朵好好欣賞�？僧斘矣|碰到它時(shí)，我的手指卻被它的保護衣刺出了鮮香。玫瑰雖美，但卻不能把它摘下。這正應了那“可遠觀(guān)而不可褻玩也�！�
我看著(zhù)手心上的鮮血，在想著(zhù)：看起來(lái)如此軟弱的玫瑰，僅也披著(zhù)一層能夠保護自己的衣服。內心得有多堅強，才能做到不畏懼人們的踐踏？
望著(zhù)天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，在玫瑰花海錢(qián)立誓。以后的我會(huì )是堅強有力的，我會(huì )讓自己成為一個(gè)“可遠觀(guān)而不可褻玩也”的人。
還來(lái)不及向那片花海告別，老天爺似乎并不同意我癡迷于此，老天爺好像在告訴我，如果我再這么的執著(zhù)，我將會(huì )受到痛徹心扉的傷害。隨機，天空落下淋漓的雨滴，一點(diǎn)一滴敲打在我的身下，小雨滴們在勸諫著(zhù)讓我離開(kāi)。
最終，我還是離開(kāi)了。那片玫瑰花海依舊在我記憶的模板里�；氐郊抑�，來(lái)臨的是狂風(fēng)和暴雨，殊不知，狂風(fēng)暴雨下的玫瑰時(shí)候依舊堅強的屹立在花海之中。
我將帶著(zhù)玫瑰的堅強，一路前行。
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