綻放的玫瑰作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的綻放的玫瑰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　綻放的玫瑰作文1

　　生活如同一朵玫瑰，每瓣片代表一個(gè)夢(mèng)想，每根刺昭示一種現實(shí)。夢(mèng)想很殘酷，但是沒(méi)有什么能阻擋我們夢(mèng)想的綻放。

　　實(shí)現夢(mèng)想的路途險阻又流長(cháng)，一路上定少不了凄風(fēng)苦雨，如花刺般密密麻麻的鑲嵌在土地中，然而任其險阻流長(cháng)又有何懼，帶上堅持與勇氣，去尋找綻放的玫瑰。

　　我的夢(mèng)想是打進(jìn)職業(yè)前十。十五歲的李娜帶著(zhù)懵懂說(shuō)道，殊不知，一粒種子就這樣埋入了她的心田。一路上無(wú)數的嘲諷與貶低，艱苦的訓練與淚水都沒(méi)有把她的夢(mèng)想沖走，殘酷的現實(shí)使她的夢(mèng)想更加堅定，帶著(zhù)勇氣與堅持，她奔赴法網(wǎng)、澳網(wǎng)黃金海岸，終于她的夢(mèng)想華麗的綻放，艷麗動(dòng)人。

　　就算是跪著(zhù)也要把路走下去，李娜深諳追隨夢(mèng)想的道路定充斥著(zhù)殘酷現實(shí)，盡管夢(mèng)想之路的刺將她劃得遍體鱗傷，她仍舊讓夢(mèng)想開(kāi)花，華枝春滿(mǎn)。

　　生活的殘酷帶走了她的歡聲笑語(yǔ)，讓她永遠處在孤寂無(wú)聲的.現實(shí)中，但邵麗華有夢(mèng)，為了夢(mèng)想的綻放，她反復練習走臺，不分白天黑夜。無(wú)聲的世界不能剝奪邵麗華的夢(mèng)，殘酷的現實(shí)更無(wú)法改變她堅定不渝的心，終于在那千手盡展的一刻，夢(mèng)想如花，在氣凌蒼穹的枝梢上華麗綻放。

　　無(wú)聲的世界冷漠殘酷，但現實(shí)沒(méi)有把邵麗華打倒，她帶上堅持去尋找心中的玫瑰，終于在春晚的舞臺上華麗綻放，花香彌漫。

　　在時(shí)間長(cháng)河中，無(wú)數人為了美麗的夢(mèng)想，與現實(shí)斗爭，終尋到了綻放的玫瑰。

　　美好的夢(mèng)想就像美麗花朵的種子，當你擁有一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，你便種下了一顆種子。但是，想要看到美麗的花朵，我們需要勤奮與努力，為這顆種子創(chuàng )造一個(gè)可以萌發(fā)、可以生長(cháng)、可以開(kāi)出美麗花朵的環(huán)境。夢(mèng)想也是如此。

　　在人生的道路上必定充滿(mǎn)坎坷；在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中，勢必不會(huì )一帆風(fēng)順；在魚(yú)龍混雜浮躁囂動(dòng)社會(huì )現實(shí)中，保護好夢(mèng)想，讓現實(shí)的根根利刺成為花開(kāi)的助力，成為夢(mèng)想實(shí)現的利劍。

　　生活如玫瑰，夢(mèng)想很美好，現實(shí)很殘酷，切勿放棄夢(mèng)想，勇敢克服困難，追尋夢(mèng)想，待夢(mèng)想如玫瑰般華麗綻放。

　　綻放的玫瑰作文2

　　黑玫瑰是那么美麗那么迷人，卻很少有人問(wèn)津，因為她是黑色的，黑色象征著(zhù)不潔，不詳之物，黑玫瑰表示很無(wú)奈，她開(kāi)她的花惹著(zhù)別人了？黑玫瑰像往常一樣繼續開(kāi)花那些評定黑玫瑰為異端的人早已死亡，時(shí)間把他們的觀(guān)念丟，她依舊開(kāi)著(zhù)自己的花。

　　南非總統曼德拉，知識賽身邊的人乃至全世界的人都歧視黑人

　　的逆境下，挺身而出，為和平自由平等作斗爭，即使被囚禁孤島也

　　不放棄。終于，他取得了成功。而那些曾經(jīng)帶有種族歧視的人，也

　　一定會(huì )被他人所歧視。就像哪些看不起玫瑰的人，時(shí)光沒(méi)有留下他們，留下來(lái)的只有黑玫瑰的魅力。越來(lái)越多人被黑玫瑰的.魅力所征服后留下了一篇篇贊美黑玫瑰的詩(shī)篇，她經(jīng)受住了時(shí)光的考驗，所以時(shí)光留下來(lái)的是她卻不是哪些自以為是的人的關(guān)點(diǎn)。什么是美，是哪些明星所做的，還是哪些哲人所說(shuō)的，還是大眾所做的，就和周敦頤所寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)的出淤泥不染。黑玫瑰表示自己就是，在人人都看不起自己的時(shí)代她熬了下來(lái)，沒(méi)有輕生，卻選則了走自己的路。但丁也說(shuō)過(guò)”走自己的路讓別人去說(shuō)吧；時(shí)間最后留下來(lái)的是黑玫瑰的美。那些因為太在意別人評論的人往往成不了大氣，哪些肆意評論別人的人應該被抓起來(lái)。是金子總會(huì )發(fā)光的，就像山頂上的一株野百合，周?chē)�的植物都說(shuō)它是草，只有它知道自己是百合，直到它開(kāi)花，哪些植物才閉嘴，它慢慢結種，最后整個(gè)山谷都是百合，來(lái)此游玩的人們記住了百合卻不知道曾經(jīng)的在這的小草。黑玫瑰她就此綻放，沒(méi)人可抵擋她的美。

　　綻放的玫瑰作文3

　　公園的那朵玫瑰又一次悄然怒放，似鎮上熱情的少年，盡情地吐露芳香。鮮紅的花瓣，碧綠的葉柄，青翠欲滴。須臾，那位老爺爺的面孔浮現在眼前。

　　清晨，我漫步在公園里，欣賞著(zhù)公園的美景。春風(fēng)微微拂過(guò)我的臉龐，夾雜著(zhù)新翻的泥土的氣息。走著(zhù)走著(zhù)，忽聞一陣淡淡的花香，隨香而去，見(jiàn)一朵玫瑰。好一朵嬌艷的玫瑰��！超凡脫俗，神韻天然，鮮艷而不妖冶。

　　一時(shí)間，竟對這花著(zhù)迷了起來(lái)，一個(gè)霸道的念頭在我腦里閃爍……把它摘走帶回家占為己有。正當我欲摘它下了之際，一位老爺爺伸手制止了我。我的心頭忽然掠過(guò)一絲疑惑。

　　老爺爺佝僂著(zhù)腰，身材看上去異常的'單薄。臉上的皺紋縱橫交錯，頭上幾縷稀疏的頭發(fā)又白又長(cháng)。

　　他輕輕地彎下腰，嘴角泛上一絲微笑，用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，似一縷春風(fēng)吹走了我的不安。他徐徐地張開(kāi)口，緩緩地說(shuō)道：“你好，小朋友，這花你可不能隨便摘��！

　　它是屬于公園的，更是屬于每個(gè)游客的。它很漂亮，可你摘走的話(huà)，別人就再也欣賞不到了。我們應該保護它，愛(ài)護這里的每一朵花，讓它們的美麗綻放在每一個(gè)角落。你明白了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺的一席話(huà)使我恍然大悟，就像黑夜里的星星，給我指引了方向。

　　原來(lái)，老爺爺是這兒的管理員，他勤勤懇懇，堅守崗位，二十多年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，盡心盡責地守護著(zhù)這個(gè)公園。有了他，這兒的一草一木都是那樣的生機勃勃，綠意盎然。鳥(niǎo)兒的聲音也不再單調；河流的水波也不再混濁……

　　我們一同漫步在公園的幽靜小路上，聽(tīng)他說(shuō)著(zhù)這邊花那邊草的故事……

　　這一刻風(fēng)輕悠、云淡淡，花開(kāi)花落，靜謐自怡。

　　綻放的玫瑰作文4

　　北京大學(xué)的未名湖畔，一個(gè)身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語(yǔ)系的若凌。她若有所思的望著(zhù)湖面，長(cháng)長(cháng)的睫毛微微遮住一雙充滿(mǎn)憂(yōu)愁的眼睛，她想起來(lái)早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。

　　這正是她最近困惑的問(wèn)題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來(lái)的方向，她思索著(zhù)，不知不覺(jué)的走到了食堂，看到門(mén)口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來(lái)是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話(huà)，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話(huà)報名。

　　“這種苦你怎么吃得了��？從小是司機接送，保姆不離，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說(shuō)，爸爸更是大怒，拍著(zhù)桌子說(shuō)：“你到時(shí)候可別讓我開(kāi)車(chē)去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的`反應，因為她從小就是溫室的花朵，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過(guò)的路。

　　若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的山路才到達學(xué)校�？吹郊t艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見(jiàn)了，她馬上找校長(cháng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話(huà)下，上課了，若凌走上講臺，認真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現出渴望知識的眼神，天真的臉上滿(mǎn)是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著(zhù)淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。

　　下課后，一個(gè)小女孩子來(lái)到她面前，乞求道：“老師，您留下來(lái)好不好，我們這里好久沒(méi)有老師來(lái)教我們了”若凌明白了這一切，她堅定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì )留下來(lái)的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿(mǎn)感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。

　　這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂(lè )的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見(jiàn)了，她那堅強不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。

　　綻放的玫瑰作文5

　　在這個(gè)寒假期間有太多令人感動(dòng)和幸福的事，除了冬奧盛會(huì )如期舉行外，特別讓令我感動(dòng)的無(wú)疑是時(shí)隔十六年，女足姑娘們再一次問(wèn)鼎亞洲杯。繼大年初一，男足輸日本之后，又輸越南，我對足球的熱愛(ài)越來(lái)越淡�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，女足姑娘們拿著(zhù)比男足不知少了多少倍的工資，付出了多少倍的辛勤汗水，在這個(gè)冬天憑借著(zhù)不服輸的精神，重回亞洲之巔。

　　從女足姑娘們身上，我強烈的感受到了書(shū)上所說(shuō)的民族精神所具有的'強大魅力。早在與日本女足那一場(chǎng)，主要球員王霜就因傷缺席，后排防線(xiàn)也不整齊�？杉词乖谶@樣的條件下，女足姑娘們也沒(méi)有放棄奔跑拼搏，硬是把比賽拖到了點(diǎn)球大戰。眾所周知，我們對戰日本隊本身從實(shí)力來(lái)講是有很大差距的，可最后點(diǎn)球大戰卻奇跡般地贏(yíng)得了比賽的勝利，最終挺進(jìn)了決賽。她們不是老天爺的寵兒，只是比一般人付出得多而已。由于在與日本比賽中，消耗了大量的體力，加之主力隊員受傷，對戰的又是休整比較充分的韓國隊，大家對比賽結果不是特別樂(lè )觀(guān)。上半場(chǎng)韓國隊連進(jìn)兩球，對隊員們的狀態(tài)和信心或多或少都有影響。下半場(chǎng)水慶霞教練連換兩人，成功追平比分。當我和大家都以為又要拖進(jìn)點(diǎn)球大賽時(shí)，韓國隊員的那兩腳射門(mén)看得我是驚心動(dòng)魄。但最令我動(dòng)容的是當守門(mén)員撲出第一顆球，韓國女將想再補射一腳時(shí)，我們的女足姑娘用身體擋下了球。最終補時(shí)絕殺，多么值得令人歌頌。

　　有人常說(shuō)“高俅退役后，中國一千年還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)�！蔽覄t不然，如果信仰一定有顏色，那一定是中國紅。只要堅定必勝的信念，不放棄希望，不放棄努力，一切皆有可能！

　　綻放的玫瑰作文6

　　做一個(gè)善良的人，為人類(lèi)去謀幸福。

　　——題記

　　孟子說(shuō)“人之初，性本善�！蔽覀兠總�(gè)人生下來(lái)都是善良的，但受后天的因素的影響，有些人一直為自己心中的“玫瑰”澆水，添加養料，讓其綻放，也有一些人心中的玫瑰逐漸枯萎以至于死去，在這個(gè)充滿(mǎn)利益和金錢(qián)的社會(huì )，要綻放自己的心中最純真的玫瑰。

　　修船工正是心存善良，才會(huì )在涂漆的'時(shí)候順手把船上的漏洞給修補了，避免了一場(chǎng)海上事故的發(fā)生。船主給他送紅包時(shí)，他卻說(shuō)工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了�？梢钥闯�，他心地多么的善良。不被眼前的金錢(qián)所迷惑。修船工可能是一名農民工，可能他的孩子正等著(zhù)他拿錢(qián)回家交學(xué)費呢。

　　舟曲泥石流災害后，通往舟曲的道路上，愛(ài)心漸漸聚攏，來(lái)自各地的解放軍連夜趕路，60歲的楊老漢每天背著(zhù)水，徒步行走幾個(gè)小時(shí)，送往舟曲……每個(gè)故事都會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面，一個(gè)個(gè)普通人，在災難面前所激發(fā)的人性善的力量，才是戰勝災難的最強大的力量。

　　托舉生命的最美媽媽吳菊萍，張開(kāi)雙臂接住了從10樓掉下的妞妞，她被送往醫院后，被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺骨、橈骨斷為三截，預計半年才能康復，危險裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。托舉起幼吾幼以及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大。但，那一刻，已經(jīng)讓我們?yōu)橹�敬仰�?/p>

　　物質(zhì)生活富足的時(shí)代，信仰迷茫，價(jià)值紊亂的新聞接踵而來(lái)，吳菊萍柔弱的臂膀托起了生命的奇跡，喚醒了大眾對傳統美德的自覺(jué)。她所做的一切都是她的良心驅使她做的。

　　現在，有的人看到別人將要跳樓，不是安慰和勸阻，而是大聲喊：“跳啊，跳啊!”在路邊看到老人被車(chē)撞倒，司機逃逸，路過(guò)行人不去幫助。

　　現在，社會(huì )上的心存善良的人在減少。而心存利益和金錢(qián)的人也越來(lái)越多。朋友們，讓善良駐扎在我們的心中吧，讓這種“玫瑰”永遠綻放在我們每一個(gè)人心中，讓整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)它的香味。

　　綻放的玫瑰作文7

　　紅色的花瓣在操場(chǎng)上飛舞，快速地舞動(dòng)著(zhù)，慢慢地，眼睛模糊了，我仿佛看見(jiàn)了一朵美麗迷人的紅玫瑰在操場(chǎng)上綻放……

　　今天下午放學(xué)之后，我們全都快速收拾好書(shū)包，爭先恐后地往操場(chǎng)上跑，唯恐落后。為什么？下午要舉行老師的跳舞比賽，當然值得一看了！再說(shuō)了，我們從沒(méi)看過(guò)老師跳舞，很值得我們期待喲！過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)老師們都排好了隊，準備就緒了，只聽(tīng)見(jiàn)了黃主任用他那洪亮的聲音說(shuō)完一番主持詞后，比賽開(kāi)始了，我們部分同學(xué)沒(méi)有下去，因為從教室往下看看得清楚一些。各年級的老師們都在努力地揮舞著(zhù)雙手，雙腳快速地在地面上移動(dòng)，是那么地美麗，那么地陶醉在舞曲之中。她們的隊伍那么整齊，動(dòng)作是那么好看，我陶醉在了曲子里，因為我知道，老師都盡了最大地努力，不知流了多少汗水，已經(jīng)夠美了。

　　我最喜歡我們五年老師的舞蹈了，我們五年級的老師跳的舞蹈是扭秧歌，那紅色絲帶在老師的手的帶動(dòng)下，在空中飛舞著(zhù)，好像是一片片紅色的.花瓣在操場(chǎng)上飛舞，快速地舞動(dòng)著(zhù)，老師們不停地變換著(zhù)隊形，實(shí)在是太好看了！我不由得鼓起了掌來(lái)，共他同學(xué)怔了一下，也鼓起了掌，我欣慰地笑了起來(lái)，不是笑同學(xué)們的主動(dòng)，而為老師深感驕傲！一朵朵紅玫瑰，在操場(chǎng)上慢慢綻放……

　　綻放的玫瑰作文8

　　紫玫瑰，優(yōu)雅神秘卻又不失純潔可愛(ài)。它自由深廣的香味沁人心脾，讓人聞之忘俗。如果一種花真能代表一個(gè)人，紫玫瑰讓我想到身邊的一位美麗少女，鐘嘉怡。

　　露珠滴到紫玫瑰上，必定會(huì )滑落，但露水非但不會(huì )侵蝕花兒，還會(huì )給它以滋養。是啊，就像鐘嘉怡，不好的習慣不但很難向她下手，反而能幫助她成長(cháng)。有一次，我和幾個(gè)“難姐難妹”們一起出去玩，打算瞞著(zhù)家長(cháng)，湊錢(qián)去吃麥當勞。當我們把這個(gè)想法告訴鐘嘉怡時(shí)，她笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“這樣不太好吧……”你看，在這樣的美食誘惑下，和姐妹的懇求之下，她仍然堅定不移。除了如純潔紫玫瑰般的鐘嘉怡，沒(méi)有第二個(gè)人了。

　　“紫精靈”香水，從玫瑰中提煉出來(lái)的精純之露。抹上它，身邊繚繞的香味讓人心曠神怡。鐘嘉怡，她是一個(gè)不用香水也充滿(mǎn)魅力的女孩。這并沒(méi)有什么事例可講，因為每天，她都保持不變的微笑，都用甜美動(dòng)人的聲音說(shuō)話(huà)，她的.一舉手，一投足，都有特別的風(fēng)韻，她那雙淺褐的眸子和充滿(mǎn)氣質(zhì)的眼神，讓人想忘也忘不掉。鐘嘉怡，她不沐香而自芳，傾倒眾生�！白暇�靈”香水，也許生來(lái)就存在玫瑰之中。

　　紫玫瑰綻放的那一刻，也是最美的那一刻，她不能不傲。我知道，鐘嘉怡從小到現在，獲得許多榮譽(yù)、獎項和掌聲。她傲，傲的理所當然！當她上臺領(lǐng)獎的那一刻，我看到她抬起頭，迎著(zhù)春風(fēng)微笑。

　　那一瞬，紫玫瑰驕傲地綻放。

　　綻放的玫瑰作文9

　　今天，我出門(mén)時(shí)，寒氣撲面，我忍不住打了個(gè)寒戰。已經(jīng)是春天了，怎么還這么冷?可是，著(zhù)急上學(xué)，來(lái)不及回去多穿點(diǎn)了。

　　我剛要抬腿繼續走，突然一條印有美麗玫瑰花的紗巾圍在我的脖子上。哦，原來(lái)是姥姥追了上來(lái)，她笑著(zhù)說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別凍壞了身子�！蔽艺f(shuō)：“謝謝姥姥，暖和多了�！蔽铱粗�(zhù)紗巾上綻放的玫瑰，問(wèn)：“這絲巾是從哪買(mǎi)的.?這么漂亮�！薄斑@是給你交保險時(shí)，人家送給咱們的�！�

　　說(shuō)到保險，我心頭一熱。姥姥給我交保險，一年要交七千多元，那可都是姥姥省吃?xún)�用積攢下來(lái)的。她的一條舊褲子，不知道已經(jīng)穿了多少年了，姥爺勸他買(mǎi)條新的，她堅決不同意，她說(shuō)：“舊的穿著(zhù)舒服�！崩褷斪约鹤鲋�，硬是給她買(mǎi)回一條褲子，她生氣了，跟姥爺大吵一架，姥爺不得不去退貨了�？墒�，給我花錢(qián)，姥姥舍得。只要老師推薦了好書(shū)，不論貴賤，姥姥總是在第一時(shí)間給我買(mǎi)來(lái)�，F在，我的書(shū)已經(jīng)一個(gè)書(shū)柜都裝不下了。

　　走在帶著(zhù)寒意的春風(fēng)中，我不時(shí)地看一眼胸前的紗巾。哦，那綻放的玫瑰，紗巾上那綻放的玫瑰!此刻，一朵美麗的玫瑰在我心中悄悄綻放了……

　　綻放的玫瑰作文10

　　也許云中的路有時(shí)太過(guò)遙遠，但那一刻，期待卻使夢(mèng)想能變?yōu)橛篮�。無(wú)視迷茫，只念朝暉——在深傷之后……

　　——題記

　　“這種回憶的激情只能在行動(dòng)中才平息下來(lái)，心總是與現實(shí)矛盾�；蛟S，我所著(zhù)迷的，就是這樣一種現代中的古老，前進(jìn)中的退卻，動(dòng)中的平靜，以及混亂之中的'優(yōu)雅。而這一切，正是因你�！毕亩嗖祭锇哼@樣說(shuō)道。

　　那時(shí)我們還年輕，穿過(guò)殘垣斷壁，蒼松古柏，我們來(lái)到山崖上，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)，心靜如水。我們像云霧飄渺，生活的悲歡離合遠在地平線(xiàn)以外。而眺望，是一種青春的姿態(tài)！

　　勿錯過(guò)！錯過(guò)了清晨的朝霞，錯過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯過(guò)了夕陽(yáng)的絢爛，錯過(guò)了暮色的朦朧……一錯再錯，將會(huì )錯過(guò)你的一生。趁年輕，去登高望遠；趁年輕，去執筆窗欞。

　　瞄定夢(mèng)想，一切變得簡(jiǎn)單。被滿(mǎn)足是人的一種本能。最痛苦的是，夠得著(zhù)的，卻得不到。最癢人的是，好像能夠著(zhù)，但就是夠不到。至于無(wú)論如何夠不著(zhù)的，看一番，賞一番，然后一陣風(fēng)一場(chǎng)空，一幀迷霧給黃昏。人都是在夠得著(zhù)的世界掙扎、浮沉、糾結、迷亂，然后在徹底夠不著(zhù)的世界寂靜、歡喜。復雜拼不過(guò)簡(jiǎn)單，用擁抱的姿態(tài)挑戰未來(lái)。

　　自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，仍是一個(gè)空殼。誰(shuí)的一生不曾經(jīng)歷過(guò)彷徨的掙扎？而風(fēng)雨中始終抱緊自由，囹圄中堅信可改變未來(lái)。繽紛色彩閃出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。在人性的光譜里，一生所添色彩何等絢爛，耀眼奪目！

　　幸福其實(shí)就在路上，在沿途的每一個(gè)風(fēng)景，遇見(jiàn)的每一個(gè)人，見(jiàn)識不一樣的風(fēng)景，用善良和純真去面對混沌的世界，滿(mǎn)懷希望的始終如一。生命就是這樣，如此薄涼的過(guò)程�；蛟S在街道向晚，一切都變得如此清晰，每一顆心都應該被溫柔相待。

　　你的話(huà)語(yǔ)中似乎有什么正破土而出。無(wú)關(guān)優(yōu)秀，只是歲月。夢(mèng)中，請你等我！

　　——后記

　　綻放的玫瑰作文11

　　好消息！好消息！中國在亞洲杯女足決賽時(shí)獲得冠軍！

　　開(kāi)始比賽的時(shí)候，中國隊一直在保存體力，防止下半場(chǎng)體力不足，所以上半場(chǎng)讓韓國隊進(jìn)了2分，當時(shí)我還不明白他們的計劃，所以很為中國隊操心，因為我覺(jué)得看不見(jiàn)屬于我們勝利的光了。但我看完比賽后，才知道下半場(chǎng)才是中國的主場(chǎng)！

　　下半場(chǎng)一開(kāi)始，中國隊的進(jìn)攻狀態(tài)打開(kāi)了！你追我我追你，你傳給我我傳給她，這樣一步步穩打穩扎，中國隊連進(jìn)兩球，中國隊在加時(shí)賽中又獲得了一分！中國隊贏(yíng)了！

　　我想了想，我們班在學(xué)校參加足球比賽時(shí)。第一屆得了冠軍，第二屆得了亞軍，去年得了冠軍！這和中國女足有些相似，女足得了9次亞洲杯冠軍呢！

　　大年初一男足竟然敗給了越南！明明男生本身就比女生強，但還是輸給了越南。

　　我覺(jué)得，雖然女足都是女兒身，但是她們總是能創(chuàng )造奇跡！

　　這到底是什么力量讓她們不平凡？是大家的支持與信任，和她們每天的苦練讓她們屢傳奇跡。

　　女足精神，就是一朵鏗鏘玫瑰，永不言��！她們的精神猶如財富一樣珍貴，是多少錢(qián)也換不來(lái)的。

　　“她們總是能創(chuàng )造奇跡！”梁惠彬小記在2月6日女足爭奪亞洲杯冠軍時(shí)，寫(xiě)下了日記，她生動(dòng)形象地描繪了女足贏(yíng)球的過(guò)程。也聯(lián)想到了自己作為校足球隊員的'心境，將心比心，她真正感受到了女足精神，感受到了鏗鏘玫瑰永不言敗的精神。

　　綻放的玫瑰作文12

　　老太朝夕留饃攤，蔚藍蒼穹，草色眼光殘照映人心，無(wú)言誰(shuí)將信任傳。

　　度漫漫天涯路，信任閃爍。

　　當蘇武作為使者被委派到匈奴時(shí)，適逢緱王造反，匈奴內部一片混亂。單于想招納這位英才，而蘇武的堅強不屈使得自己臥雪牧羊。面對“嚙雪與旃毛并咽之”才存活及衛律的威逼利誘，蘇武依然選擇相信自己所忠奉的國家及君主，讓信任之花在寂寥的北海盛開(kāi)。

　　憶滾滾紅塵涯，“信任”回響。

　　諸葛亮曾說(shuō)：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中咨臣于當世之事�！币驗樾湃�，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”；因為信任，才有了白帝城托孤這一感人畫(huà)面；因為信任，諸葛亮“夙興夜寐”，涕零拜上《出師表》。

　　漫漫路兮，滾滾紅塵，一代代名人因信任流芳百世；一位位前輩讓信任之種生根發(fā)芽，綻放屬于自己的絢麗多姿。

　　見(jiàn)種種假廣告，“信任”消逝。

　　君不見(jiàn)，各種電視廣告，連篇累牘，令人生厭，雖屢屢禁止卻依然不絕，全都是因為利益的驅使；君不聞，各種緋聞不斷假瘋傳，歌星假唱……君不知，各地冒名騙取經(jīng)濟適用房，虛假騙保案例，乃至于毒奶粉、毒豆芽、染色饅頭……花樣迭出的手段令人防不勝防。吾迫思，信任危機臨乎？

　　戀綿綿影視情，呼喚“信任”。

　　風(fēng)靡全球的《甄嬛傳》中小主與丫鬟之間的信任，還有甄妃與十七爺、溫太醫及皇上彼此間的信任都讓溫暖流入心間；熱播的《全城高考》中四位主人公彼此之間的情與誼都在渲染“信任”氛圍，尤其是范老師對同學(xué)們的信任，及后來(lái)因信任同學(xué)們，學(xué)生回饋給老師的感情，怎能不令觀(guān)眾感慨信任力量的偉大呢？

　　善于運用信任的勺子，才有了天堂與地獄的區別；善于運用信任的紙條，才讓富蘭克林有了重生的機會(huì )；善于運用信任的策略，才有了馬云團隊今天商戰的成功。燕子從水面掠過(guò)，留下圈圈漣漪；露珠從葉尖滑過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)光芒；我們從這個(gè)時(shí)代的'舞臺走過(guò)，留下你對這個(gè)世界的信任。一份信任，溫暖人心，從而收獲更多的真誠。

　　朋友們，彼此交出自己的心吧，相信他，讓信任像玫瑰一樣無(wú)拘無(wú)束的綻放在你我的心田！

　　綻放的玫瑰作文13

　　很久很久以前，在一個(gè)美麗的玫瑰園里，那里的春天有綠油油的草坪，夏天有茂盛的大樹(shù)和顏色鮮艷的玫瑰，秋天有五彩繽紛的樹(shù)葉和各種各樣的水果，冬天有白茫茫的雪和晶瑩剔透的冰。

　　這里的空氣一年四季都很清新，天空每天都十分的湛藍。

　　在這樣美麗的玫瑰園里，有一個(gè)神奇的精靈王國，那里住著(zhù)一位漂亮、活潑的小精靈，她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫瑪麗莎。她跟其他的精靈不同，其他的精靈都喜歡成天待在自己的屋子里，而瑪麗莎卻喜歡每天早晨在玫瑰園里游玩，每天晚上坐在自己的亭子里看天上一閃一閃的星星，而且還一邊看一邊數。

　　突然有一天，一個(gè)巨人來(lái)到了這座美麗的玫瑰園里。說(shuō)來(lái)也奇怪，別人都是看到丑陋的東西不順眼，他是看到美麗的.東西不順眼，他把花園里的玫瑰全部都帶走了，從此夏天被他帶走了。但他還是不滿(mǎn)意，要知道，他是想把一年四季都帶走的呀！

　　瑪麗莎見(jiàn)了，用自己的玫瑰項鏈上的玫瑰把玫瑰園再次裝扮起來(lái)，可是又被巨人破壞了。過(guò)了不久，春天和冬天也被他帶走了。于是，瑪麗莎又用自己衣服的色彩把它們補上了�？墒怯直痪奕似茐牧�。沒(méi)過(guò)幾天，巨人又把秋天帶走了�，旣惿�見(jiàn)了，就用自己的鮮血的色彩把玫瑰園的秋天補上了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，又被巨人破壞了。

　　瑪麗莎死了之后，其他的精靈都不敢反抗巨人，從此玫瑰園變得一片荒涼。

　　綻放的玫瑰作文14

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們，你們好!面對微笑這一種行為，這一個(gè)詞匯想必大家都不陌生。但微笑還是面對生活的一種自信，面對困難的一種從容、淡定 。

　　當你為一件事情做得成功時(shí)那是微笑，一種對自己的微笑;當你聽(tīng)懂老師上課講的內容時(shí)那是微笑，一種會(huì )心的微笑;當你在比賽前做最后準備時(shí)，想必你會(huì )給自己一個(gè)微笑，那是自信的微笑。但是，你是否在自己遇到困難時(shí)給自己一個(gè)最美的微笑。

　　很多人在成功的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，但很少人在失敗時(shí)，遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑，為自己加油的微笑。失敗，困難這些問(wèn)題一但來(lái)臨，你便會(huì )將微笑收斂，露出一份懊惱、不甘、膽怯的表情。你是否回選擇逃避?是否回害怕?是否回煩躁?不用擔心，在一個(gè)人一生中總會(huì )遇到這些，但要看你要用什么方式去面對。

　　我們要微笑，面對艱難、困苦不退縮，勇往直前，以你的微笑去打敗所有的困難，因為你要相信你可以的'，你要相信自己是強大的，戰無(wú)不勝的。

　　成功和困難是一對孿生子，只要一個(gè)出現另一個(gè)就在不遠處。既然認識中的坎坷我們無(wú)法避免，那為何不微笑著(zhù)挺起胸膛去面對。

　　雨過(guò)天晴，天空被洗滌的清澈、明亮，一絲絲白云在空中輕悠悠地飄過(guò)，在那時(shí)，你抬起頭仰視藍天，一道炫麗而寧靜的彩虹出現在你的視野，這就是微笑，一種最奪目的最美的卻又寧靜淡泊的微笑。

　　這就是風(fēng)雨過(guò)后的微笑，我們無(wú)法拒絕坎坷卻可以昂首挺胸地面對，這是一種雅量，一種胸懷，一種境界。

　　微笑是在荊棘中綻放的玫瑰!最高貴的，純潔的玫瑰!

　　綻放的玫瑰作文15

　　盼星星，盼月亮，終于把萬(wàn)紫千紅的春天給盼來(lái)了。這是大自然蘇醒的時(shí)刻，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴，蝴蝶紛飛，蜜蜂勞動(dòng)，到處都是一片美好的景象。這下可把王明給樂(lè )壞了，作為一個(gè)畫(huà)家，最大的心愿就是能把這樣美的景色記錄下來(lái)。這不，在這個(gè)晴朗的日子里，王明背著(zhù)畫(huà)夾，帶著(zhù)畫(huà)筆，到公園里去畫(huà)畫(huà)。

　　公園里，百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，螞蟻在草坪上曬太陽(yáng)，春風(fēng)習習，里面似乎還包含著(zhù)一股沁人心脾的花香，王明就在這樣優(yōu)美的環(huán)境中觀(guān)察著(zhù)美麗的花兒們，拿起畫(huà)筆久久的思索著(zhù)……

　　“讓開(kāi)，滾遠點(diǎn)！”遠處一位穿得十分體面的人對這群眾吆喝著(zhù)，身后還拉著(zhù)一個(gè)板車(chē)，今天他的心情也如陽(yáng)光一樣燦爛，畢竟又可以賺一大筆錢(qián)了，看著(zhù)花壇里看得紅艷艷的玫瑰，這人露出了狡詐的笑容。

　　此時(shí)此刻，正在仔細畫(huà)花的王明被花兒的'魅力所吸引了，根被就不知道身后發(fā)生的一切事情。他愛(ài)花，他認為花是美的象征，是愛(ài)的表達，置身于花海中，王明完全陶醉了。突然，一只腳蹬到了王明的背上，一股疼痛瞬間布滿(mǎn)全身，他打了個(gè)趔蹌，手上的畫(huà)板被摔了出去，凝聚著(zhù)王明心血的畫(huà)被那個(gè)拉板車(chē)的禿頭給一腳踩成了兩半�！皾L開(kāi)！”禿頭不耐煩的瞟了王明一眼，吼道。接著(zhù)便拿起大剪刀把玫瑰花見(jiàn)到自己的板車(chē)上，被傷害的玫瑰花只剩下光禿禿的枝干寂寞的站在花壇里，滿(mǎn)是感傷。眼看整片玫瑰都要被禿頭給破壞了，眼看無(wú)限的風(fēng)光就要被禿頭占領(lǐng)了。王明滿(mǎn)腔的怒火幾乎全部轉化成了無(wú)助的哀求：“留下他們吧！留下吧……”幾十次費力的吶喊都沒(méi)能讓禿頭回心轉意，他仍然無(wú)動(dòng)于衷，王明再也忍不住了，他使出全身的力氣跑進(jìn)花壇里，用自己瘦弱的身軀擋住隨時(shí)都有可能朝他刺來(lái)的鋒利的剪刀。禿頭見(jiàn)此情景，有些失去理智了，他拿起剪刀向王明扔去。頓時(shí)，鮮血直流。禿頭嚇得六神無(wú)主，轉眼間就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。鮮血把火紅的玫瑰染得更紅了，他們在風(fēng)中搖擺著(zhù)，似乎在對他表示感謝。那張已經(jīng)成了兩半的紙，紙上那整片的玫瑰花都紅了，栩栩如生，但紙上的玫瑰是為他開(kāi)放的，也唯獨只為他綻放！

　　綻放的玫瑰作文16

　　“出生了沒(méi)有��？”一名中年男子焦急地轉來(lái)轉去喃喃到

　　“這都卯時(shí)了，怎么還沒(méi)生��？”

　　“是啊，這都急死人了�！�

　　“哇——哇——”滔天的哭聲響起

　　“生了！生了！可……唉！”接生婆慌忙地跑過(guò)來(lái)一副猶豫不覺(jué)的樣子，張了張口，又硬生生的將話(huà)給咽了回去

　　“難道是個(gè)死嬰？你道是說(shuō)話(huà)呀！這不急死人了麻！”說(shuō)著(zhù)，直接不理會(huì )接生婆，向孩子走去。

　　但這一來(lái)，他后悔了。孩子還活著(zhù)，水靈靈的臉蛋粉撲撲的讓人忍不住咬一口，大大的眼睛水汪汪的正望著(zhù)一臉難以置信的中年男子，口中還不停地叫著(zhù)“爸爸“……嘶”爸爸？“中年男子回過(guò)神來(lái)，疾步走到孩子前，抱起孩子，向孩子的背后望去……

　　倒喝一口氣，“怎么會(huì )，怎么可以這樣！我的第一個(gè)孩子��！老天你不公��！”中年男子拌著(zhù)些許哭腔大叫起來(lái)，他——是夢(mèng)熙風(fēng)，夢(mèng)嵐的父親。

　　在這個(gè)小村落里流傳著(zhù)這樣一個(gè)預言：這里將會(huì )誕生一位惡魔，她的標志是背后有一對黑色翅膀的印記，她天生聰慧，美麗，卻會(huì )遭受命運的作弄，會(huì )殺許多人，造……可那位偉大的`預言者卻還沒(méi)說(shuō)完就過(guò)逝了，流下了世人的揣測，最后結局變成：會(huì )殺許多人，造成全人類(lèi)的災難。

　　綻放的玫瑰作文17

　　葉子，落了還會(huì )再生；花兒，謝了還會(huì )再開(kāi)；頭發(fā)，掉了可以再長(cháng)。但，“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光飛逝，青春一去不復返的，正如岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

　　晨曦拉開(kāi)了帷幕。熬過(guò)了城市的喧囂，擠過(guò)了公交的擁擠，跑過(guò)了時(shí)間，我三步并作兩步疾速地跑入了學(xué)校。 “抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！眲偪缛虢淌�，便傳來(lái)同學(xué)們七嘴八舌的講話(huà)聲；你一句，我一句，像菜市場(chǎng)似的。一會(huì )兒，到了唱國歌的時(shí)間，抑揚頓挫的國歌被有些同學(xué)變成了“鬼哭狼嚎”，那聲音，簡(jiǎn)直魔音貫耳，不忍直聽(tīng)。不僅如此，原以為小黑板上只有一兩個(gè)名字，結果沒(méi)想到竟“啪啪”打臉，隨著(zhù)七個(gè)課代表的不停走動(dòng)，小黑板上的名字也越來(lái)越多。而這周不但沒(méi)有獲得“流動(dòng)紅旗”，就連勞動(dòng)也被接連扣分，唉！無(wú)語(yǔ)。 午時(shí)，金色的陽(yáng)光撒在溫暖的大地上，春風(fēng)拂過(guò)，黃色的樹(shù)葉依依不舍地告別了樹(shù)干，同學(xué)們在這美好的`時(shí)光里酣然入夢(mèng)......

　　下午數學(xué)課，有的同學(xué)“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！奔�中精力，全神貫注。將老師所講的重點(diǎn)全部吸收，還覺(jué)得意猶未盡；可有的同學(xué)“人在曹營(yíng)心在漢”上課開(kāi)小差，仿佛“與世隔絕”，老師的講課也好似對他們的“折磨”，弄得老師心煩意亂。

　　以夢(mèng)為馬，腳踏實(shí)地；與夢(mèng)同行，熠熠生輝！同學(xué)們，正因為青春一去不復返，我們才更應該努力努力再努力！到達夢(mèng)之遠方！

　　綻放吧，青春的鏗鏘玫瑰！用汗水和不懈追求讓他開(kāi)得更加絢麗多彩。

【綻放的玫瑰作文】相關(guān)文章：

玫瑰綻放作文11-18

綻放的美麗作文11-02

等待綻放作文02-28

綻放的煙花作文02-26

綻放自己作文02-28

生命綻放作文03-16

綻放美麗作文04-21

讓生命綻放作文05-02

讓生命綻放的作文05-20

美麗的綻放的作文05-24