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贈人玫瑰手留余香初中作文
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香”，作文 贈人玫瑰，手留余香。在今年寒假里，我也曾是“贈花者”，但是，我贈的不是玫瑰，手里也沒(méi)有余香。我贈的是智慧，心里洋溢著(zhù)無(wú)比的自豪。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一蹦一跳的去三姨家，去接受我的一個(gè)艱巨任務(wù)——教小弟英語(yǔ)。到了三姨家，我就看見(jiàn)他已經(jīng)在等我了。我趕忙進(jìn)屋，并對他說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”
我們是先從音標開(kāi)始的。我讀一遍，他讀一遍：“ [p]、[b]、[m] ……�！彼苈斆�，不到一個(gè)小時(shí)他就可以熟練地說(shuō)出48個(gè)國際音標了。我心里別提多高興了，因為表姐說(shuō)：“如果你把他教會(huì )，姐姐就領(lǐng)你們去吃‘碰碰涼’，小學(xué)六年級作文《作文 贈人玫瑰，手留余香》�！睘榱嗣朗�，我們拼了。我們接著(zhù)學(xué)習單詞和句子。我迅速地掃視了一下課本，哦，謝天謝地！還沒(méi)有我不會(huì )的我先給他念了兩遍，不成想，他不但沒(méi)學(xué)會(huì )，而且還把我累得口干舌燥。小弟說(shuō)：“你說(shuō)的太快了，我聽(tīng)不清楚�！蔽一腥淮笪�，回想著(zhù)老師是怎么教我的.。然后，我一句一句地教，他一句一句的跟：“It’s my pen. The pen is mine ……”。
在不知不覺(jué)中，去同學(xué)家聚會(huì )的表姐回來(lái)了，她一檢查，大約95%都是正確的。她真履行了諾言，帶我們去了“碰碰涼”。
助人為樂(lè )是每個(gè)人身上應有的品質(zhì)。如果把那句俗話(huà)用到我身上的話(huà)，就是：“贈人智慧，心留慰藉！”
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