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【熱門(mén)】美德作文400字9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美德作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文400字 篇1
該生今年12歲，陽(yáng)江市實(shí)驗小學(xué)六（9）班學(xué)生，在這六年的小學(xué)生涯之中曾多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“實(shí)驗之星”等稱(chēng)號。他總是把班集體的榮譽(yù)看得比一切都還高，日常生活中，為班級服務(wù)像是使命般的印在他的'心中�！皬奈易銎稹笔撬淖毅�。嚴格要求自己起表率作用，全心全意地為同學(xué)服務(wù)是他的信念，他經(jīng)常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了班級，融入了學(xué)校。
該生不單紀律好，而且成績(jì)也不錯！在五年級的時(shí)候學(xué)校開(kāi)展了第一屆“我快樂(lè )，我精彩”教學(xué)活動(dòng)周上，他獲得了“英語(yǔ)班際比賽”二等獎�！罢Z(yǔ)文班際比賽”三等獎�！皵祵W(xué)班際比賽”三等獎。在六年級時(shí)，學(xué)校又開(kāi)展了第二屆“我快樂(lè )，我精彩”教學(xué)活動(dòng)周上，他又獲得了“英語(yǔ)班際比賽”一等獎�！罢Z(yǔ)文班際比賽”二等獎�！皵祵W(xué)班際比賽”三等獎。
學(xué)校勞動(dòng)，他從不偷懶，也不會(huì )拿出班干部的架子來(lái)只指揮別人，從不亂扔垃圾，因為他知道勞動(dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不遵守紀律，他會(huì )及時(shí)告訴他并幫助他改正。
美德作文400字 篇2
“弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)�！笔钱敶鐣�(huì )每個(gè)人都該作的，“弘揚中華傳統美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)”主要內容有“修身”；“齊家”；“治國”。
修身個(gè)人美德主要包括：志向高遠，陳實(shí)守信，剛正不額，自強不息，中德獻藝。
齊家美德包括：尊老愛(ài)幼，男女平等夫妻和睦。
跟隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展， 有的.傳統都不想以前那樣了，比如：尊老愛(ài)幼，以前在公交車(chē)上只要上個(gè)老人，車(chē)上的人都會(huì )站起來(lái)讓座，而現在呢？在網(wǎng)上傳了一個(gè)照片，在公交車(chē)上后面的認作的好好的，而就在公車(chē)胎敬做了以為年齡很大的老太太，車(chē)上有很多的年輕人，這些年輕人都生高奇裝，可是他們卻沒(méi)有讓座，折些年輕人都沒(méi)有良知阿！他們就連小學(xué)身生不如。
還有一些家庭里，兄弟姐妹為了強父母的財產(chǎn)大的頭破血流，他們把父母當啥了，知道父母有家產(chǎn)的時(shí)候討好他們，他們之不知道父母的心都涼透了。
想一下，小時(shí)候有很多人都恒樂(lè )于助人，如雷鋒同志，他一生中都在幫助別人，唉，可是我們現在的人呢？都變的多無(wú)情阿！我們應該多學(xué)習雷鋒，學(xué)習他樂(lè )于助人得精神。
美德作文400字 篇3
我國自古以來(lái)就有尊老愛(ài)幼的傳統美德，一直流傳至今。
在一天下午，我和我的幾位好朋友約好了一起出去玩，我們到了馬路上打車(chē)，等到我們進(jìn)去的'時(shí)候就只有三個(gè)位子是空的，正好我們一人一個(gè)位子。
我們幾個(gè)剛坐下沒(méi)到十分鐘，就有幾個(gè)老奶奶上車(chē)她們的年齡很大，還帶著(zhù)幾個(gè)小朋友，她們沒(méi)有座位，我和幾個(gè)好朋友就把座位讓給她們坐。
我們是青少年站著(zhù)沒(méi)有關(guān)系，可是老奶奶就不行，站一會(huì )就會(huì )受不了，渾身腰酸背痛。
這使我想起了我的奶奶，在我小時(shí)候，奶奶總喜歡背著(zhù)我去玩。
回到家里，奶奶就渾身酸痛，我就幫奶奶按摩。我按的這幾下雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的按摩師按的好，不過(guò)奶奶的身體不像剛才那樣酸了。
我們到站了下車(chē)，沒(méi)想到那幾個(gè)老奶奶跟我們一起下車(chē)，還真巧跟我們要去的是同一個(gè)地方，我們幾個(gè)幫了奶奶拿東西，到了那兒，就帶幾個(gè)小朋友一起去玩，玩了很長(cháng)時(shí)間，我們才回來(lái)。
走的時(shí)候，我們舍不得那個(gè)給小朋友，他們實(shí)在太開(kāi)愛(ài)了。
如果，我們每個(gè)人都尊老愛(ài)幼，尊敬我們的父母，尊敬我們應該尊敬的人，那是多么幸福的事啊。
美德作文400字 篇4
寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動(dòng)不動(dòng)地逼視著(zhù)我，眼中要迸出可怕的火花；他臉上的肌肉不停地抽搐著(zhù)，牙關(guān)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了；他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來(lái)，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的`白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……比賽結束后，朋友們紛紛回家。這時(shí)我發(fā)現有個(gè)人在心急火燎地找東西。
我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉身想走，可又一想：朋友一場(chǎng)，何必呢！當我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著(zhù)溫暖和快樂(lè )。
美德作文400字 篇5
我們身邊有許多的美德少年，只是我們沒(méi)發(fā)現而已，我現在就知道一個(gè)美德好少年—孫浩然。
孫浩然是個(gè)初二的學(xué)生，但它卻做了許多的好事。我就說(shuō)下他做的三件好事吧，第一是在20xx年5月時(shí)， 汶川大地震發(fā)生后，孫浩然將他存儲的150 元零花錢(qián)全部捐出，還主動(dòng)在班上發(fā)起倡議，號召全班同學(xué)參與愛(ài)心募捐。他說(shuō)：“想到地震后無(wú)家可歸的人很可憐，我就想幫幫他們�！钡诙窃�20xx年8月，我國西南地區發(fā)生干旱時(shí)，孫浩然又發(fā)動(dòng)同學(xué)們走上大街，在廣場(chǎng)上擺起募捐箱，募集善款1000多元。他說(shuō)“看見(jiàn)受災地區的災民們沒(méi)水喝的照片時(shí)，我就于心不忍�！钡谌�，去年7月的一天，孫浩然在放學(xué)回家的路上，親眼目睹一位騎著(zhù)自行車(chē)的'中年婦女被小汽車(chē)撞倒躺在地上呻吟，“請大家幫忙打電話(huà)報警！”他當即下車(chē)將她扶起，隨后，在市民的幫助下，孫浩然將這名婦女送到了醫院……“當時(shí)反應太慢了，沒(méi)來(lái)得及把車(chē)牌號記下來(lái)，不能讓肇事者逍遙法外�！笔潞�，孫浩然不仗沒(méi)有炫耀自己的義舉，還因為沒(méi)有“逮住”肇事者而懊悔不已。
我覺(jué)得，孫浩然這種做了好事不會(huì )驕傲的品質(zhì)，非常值得我學(xué)習。
美德作文400字 篇6
如果說(shuō)生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說(shuō)人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿......在我們學(xué)習生活中，如果能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作為目標，又何愁沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
"特此表?yè)P李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主。"這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話(huà)。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢(qián)。然而他的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)他。然而他幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆u"那位失主一定著(zhù)急了，我得給他送回去。"我的`臉"刷"一下紅了。這又讓我回憶起了往事u記得那次是一節體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對幾十塊錢(qián)都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢?我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話(huà)"愛(ài)是美德的種子。播下種子，來(lái)年才會(huì )有豐收。同學(xué)們，就讓我們現在播下美德的種子，為來(lái)年豐收做奠基吧!
美德作文400字 篇7
我是東莞市麻涌鎮中心小學(xué)六年級(4)班的英語(yǔ)科代表。古時(shí)有句俗語(yǔ)：“自古英雄出少年”，這說(shuō)明青少年是祖國的未來(lái)和希望。如今，已到了二十一世紀新時(shí)代。在老師和父母的'良好教育和熏陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長(cháng)。使我變成了一名德才兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，我是一個(gè)乖孩子，星期天我會(huì )幫媽媽做家務(wù)，盡量減輕媽媽的負擔。平時(shí)，我是個(gè)小雷鋒，經(jīng)常做一些好人好事。有一次，到了放學(xué)的時(shí)間，梁嘉瑩同學(xué)來(lái)問(wèn)我一題作業(yè)，我細心地教她先分析題目，然后教她解題的方法。
直到她做完了題目，我們才手拉手高高興興地回家了。還有一次，我去同學(xué)家玩，來(lái)到大門(mén)口，看見(jiàn)前面有一位小妹妹正想把自行車(chē)推回家，由于門(mén)坎過(guò)高，她怎么也推不上。我立刻走上前問(wèn)她：“小妹妹，我來(lái)幫你吧？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就幫小妹妹把自行車(chē)推了上樓梯。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，大姐姐”。我微笑地說(shuō)：“不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的”。我會(huì )以雷鋒叔叔為榜樣，努力學(xué)習，時(shí)刻嚴格要求自己，處處為人民服務(wù)，爭當一名美德少年！
美德作文400字 篇8
那還是三年級的事情，但是讓我記憶猶新。
一天放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包回家。就在我快到家時(shí)，碰到了一位老爺爺和一位老奶奶。
老爺爺和老奶奶看上去年紀很大了，老爺爺不知得了什么病不能自己走路，老奶奶就推著(zhù)老爺爺慢悠悠地向前走著(zhù)。就在他們快走到一個(gè)坑里時(shí)，(因為那時(shí)的'路很不好)，我趕緊上前給老人說(shuō)了一聲：“老奶奶前面有坑！”估計是老奶奶沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她仍然繼續向前，最終跌了進(jìn)去。
我親眼目睹了這一幕，心里很不是滋味。我本以為旁邊路過(guò)的成年人會(huì )過(guò)去扶一把，誰(shuí)知，他們都在看了一眼之后匆匆離去了�！斑@些人真是可惡，你們不扶，我去扶！別以為我只是一個(gè)小孩子什么也不懂！”我在心里抱怨著(zhù)這些不尊老的人，急忙上前去扶老人。我先把三輪車(chē)扶起來(lái)，然后又把老奶奶攙了起來(lái)，接著(zhù)，我和老奶奶一起又把老爺爺扶了起來(lái)。等他們安頓好后，老奶奶看著(zhù)我感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝你小姑娘，你比這些大人都要懂得尊老，真乖！”“不用謝，這是我應該做的！”我沖老奶奶羞澀地笑了笑，匆忙離開(kāi)了。
雖然那天我很累，但是我幫助了別人，我自豪，我驕傲，心里就像吃了蜜一樣甜！
美德作文400字 篇9
你知道美德是什么嗎？美德就是幫助別人，有一天，我在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)看到了一件美德的事；一天，圖圖的爸爸送給圖圖一只小麻雀，這只麻雀窩里掉下來(lái)，圖圖爸看到了就把她帶回家，沒(méi)想到圖圖不僅教會(huì )了它吃東西還教會(huì )了它飛呢，圖圖才4歲，怎么樣出乎你的意料吧！到最后圖圖把這只小麻雀放了。
還有一次，我看到了一篇新聞報道，有兩個(gè)小女孩同時(shí)被車(chē)撞到了，一個(gè)十幾歲了，一個(gè)五六歲了，十幾歲的女孩在車(chē)子底下微微地叫著(zhù)：“救命，救命�！痹谂赃吂ぷ鞯墓と藗兛吹搅肆⒖贪雅⒕攘顺鰜�(lái)，送到了醫院，還經(jīng)常去看她，她說(shuō)：“我謝謝這些叔叔就了我，還還來(lái)看我，非常感謝他們；社會(huì )給他們每人獎賞了幾萬(wàn)元獎金，全部都捐給了這個(gè)女孩兒，漸漸的`女孩兒好了，我看到了那些叔叔臉上露出的笑容，我才感覺(jué)到他們如些關(guān)心一個(gè)與他素不相識的人，我感覺(jué)到他們像雷鋒；另一個(gè)小女孩兒，被一個(gè)卡車(chē)壓到了，躺在那里，司機下來(lái)看了一眼，立馬落慌而逃，然后過(guò)一會(huì )兒又有一輛卡車(chē)四個(gè)輪子壓在了她的身上，來(lái)來(lái)回回從她的身邊走過(guò)了18個(gè)人都裝作沒(méi)看到，她的媽媽來(lái)了，立馬把她抱到了醫院。走么樣，看出來(lái)什么問(wèn)題了嗎？同樣是兩個(gè)小女孩，同樣是人，為什么人與人與人之間的差距就那么大呢那么大呢！一邊充滿(mǎn)愛(ài)心是活雷鋒，一邊冷酷無(wú)情，我希望大家做個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的活雷鋒。
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