美德的作文精華[8篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的美德的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德的作文 篇1

　　今天，我和媽媽一起看了《舟山群島新區首屆中華傳統大講堂》，讓我受益匪淺。

　　張發(fā)教授主要從監獄、社會(huì )、家庭等幾個(gè)方面講述了傳承美德對我們重要性。他舉例在監獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對社會(huì )危害的犯罪之路，事后醒悟 ：如果自己能傳承美德，守住自己的道德底線(xiàn)，也不會(huì )危害于社會(huì )，也不會(huì )失去今天的自由之身了。一個(gè)人要成才，首先要學(xué)會(huì )做人。張發(fā)教授深入淺出地闡述我們中華民族的.傳統美德—《弟子規》，它是我們人生道路上的指明燈，指引我們怎樣去做一個(gè)合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周?chē)�的人際關(guān)系等。

　　我在 報紙上曾多次看到這樣報道，因父母離異，孩子缺少應有家庭教育，缺失父母的疼愛(ài)，導致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯罪之路，對社會(huì )造成了一定的危害。

　　從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個(gè)有孝心的孩子，他們是這樣說(shuō)的也是這樣做的，他們對爺爺奶奶、外公外婆噓寒問(wèn)暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時(shí)因為工作忙，不能常去看望，但總會(huì )打個(gè)電話(huà)過(guò)去問(wèn)候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地，“孝”這一美德已在我心底生根發(fā)芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會(huì )以大人為榜樣， 在長(cháng)期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的！社會(huì )大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個(gè)精神富有的新區人。

美德的作文 篇2

　　語(yǔ)云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò);知過(guò)能改，善莫大焉�！庇掠谡J錯，此乃智者之舉;不肯認錯，終將失去進(jìn)德的機會(huì )，殊為可惜。

　　人的一生不可能永不犯錯，有時(shí)候錯誤只是自己的一時(shí)疏忽所造成，并不構成太大的得失;但如果不認錯，可能犯了“戒禁取見(jiàn)”，后果不可收拾。所以一個(gè)人的際遇安危、成敗得失，往往和自己能否“認錯”有十分密切的關(guān)系。中國歷史上有名的.“將相和”，趙國名相藺相如能夠“相忍為國”，固然贏(yíng)得后人尊敬;但廉頗勇于認錯，登門(mén)“負荊請罪”，同樣流芳千古。

　　承認錯誤，需要勇氣;能夠勇于認錯，才有機會(huì )重新做人。西晉時(shí)代的周處，少時(shí)橫行鄉里，成為父老口中的“三害”之一。后來(lái)發(fā)憤認錯改過(guò)，不但為地方除害，而且從軍報國，完全改寫(xiě)了自己的人生，成為悔過(guò)向善的典范�？梢�(jiàn)一個(gè)人唯有“勇于認錯”，才能獲得大家的諒解，才有重新出發(fā)的機會(huì )。

　　古代非常注重“認錯”的美德，所謂“不怕念頭起，只怕覺(jué)照遲。人，不怕犯錯，就怕沒(méi)有認錯的勇氣。勇于認錯的人，大多容易進(jìn)步;近年監獄刑事犯，改過(guò)遷善，重修學(xué)業(yè)成功的人，比比皆是。凡是覺(jué)得沒(méi)有力量認錯的人，死不認錯，只在原地踏步，甚至更加十足墮落，殊為可嘆!

　　“認錯”沒(méi)有大小之分，認錯要能坦誠，是否真心能改，就在于我們是否具有“勇氣”。歷代“下詔罪己”的帝王，反而更增賢名;美國總統羅斯福在紐約市長(cháng)任內，曾經(jīng)當眾坦承自己因一時(shí)不察通過(guò)議案，結果贏(yíng)得更多人的尊敬;三世紀前統一全印度的阿育王向小沙彌賠罪，自古以來(lái)，沒(méi)有人恥笑阿育王以九五之尊禮拜道歉，反而同聲贊美他“勇于認錯”的美德。所以，“認錯”不但不會(huì )失去自己的身份，反而能贏(yíng)得更多的尊重。我國做大官的人，往往死不認錯，最后成了最大的輸家而抱憾終身。認錯，實(shí)在是一門(mén)很高的人生哲學(xué)，值得世人深思。

美德的作文 篇3

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容笑容都能融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

　　美德在我看來(lái)便是美與德的總和。美并不是外表的漂亮而是一種閃耀在心中的心靈之美。德是一種正義的力量，它包括忠、孝、仁、義。

　　在當代人們的心中美德這個(gè)觀(guān)念是十分淡薄的。大家似乎都已經(jīng)忘記什么是真真正正的美與德。取而代之的是追逐潮流，疏離親人。我認為眾多的文明美德中孝是最重要的。

　　喂，兒子啊?

　　恩，有事嗎?

　　你還好嗎?天冷了，你要多穿點(diǎn)。上班之前要好好吃早餐，不要餓壞了自己。家里一切安好，你不要擔心，我和你爸爸都好，就是下雨天我的風(fēng)濕要犯。不過(guò)，媽一想起你，再痛也可以忍了。

　　媽?zhuān)�還有其他的事嗎?沒(méi)事我就先掛了，我還要開(kāi)會(huì )吶。

　　哦，兒子，這個(gè)星期天你回來(lái)嗎?

　　媽?zhuān)�我有事，我先掛了�?/p>

　　喂?嘟嘟嘟嘟……

　　老人失望的坐下。在當今世上有多少的老人和兒童沒(méi)有兒女、父母的'陪伴?可是那些一直以工作為由的親人們你們在干什么?你們何嘗又懂得一個(gè)人孤孤單單的過(guò)著(zhù)日子的感受呢?你們總是找各種理由逃開(kāi)你應盡的責任�？刹豢梢苑畔履闶种械氖聵I(yè)工作?好好的陪伴你的父母和兒女�？刹豢梢圆灰�拒絕他們一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求?哪怕只是回家看他們一眼，他們也會(huì )知足了。全世界的因為工作忙而沒(méi)有時(shí)間陪伴父母和孩子的人們，請你們一定要抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間好好陪伴他們好嗎?不要當父母離去才感到愧疚與惋惜，那種痛苦是虛偽的，不真實(shí)的。不要讓你的孩子沒(méi)有安全感，叛逆時(shí)你才去愛(ài)他們，那時(shí)的愛(ài)不叫愛(ài)，叫彌補。不

　　要讓自己悔恨，讓自己痛苦。文明美德猶如一泓清泉可以為我們滋養心靈，給予我們心靈的慰藉。

美德的作文 篇4

　　助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德之一，在許多時(shí)候，我們都能看到，感受到。這不，在我身邊就發(fā)生過(guò)一件令我難忘的事。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的照射在大地上，狗熱的直吐舌頭，喘著(zhù)粗氣，樹(shù)上的蟬兒“知了知了”的'叫著(zhù)，好像在埋怨道“熱死了，今天怎么這么熱啊”，路上的行人汗流浹背的往回趕，我站在站臺上等著(zhù)車(chē)，不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我和行人蜂擁而至的擠上了公共汽車(chē)，趕緊選了一個(gè)好位置坐了下來(lái)，不一會(huì )兒人就坐滿(mǎn)了，忽然，我看見(jiàn)一位老人扶著(zhù)車(chē)門(mén)顫悠悠的上了車(chē)，我本來(lái)想給老人讓座，但又怕別人笑話(huà)，正當我猶豫不決時(shí)，耳邊響起了一陣清脆的聲音“老奶奶，您坐我這里吧”，尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)比我還小的小妹妹從座位上站了起來(lái)，老奶奶說(shuō)“小朋友，你坐吧，沒(méi)關(guān)系的”，小妹妹連忙走到老奶奶身邊，扶著(zhù)老奶奶來(lái)到座位說(shuō)“老奶奶，我還小，站著(zhù)沒(méi)關(guān)系的”，“你真是個(gè)懂事的孩子”。這時(shí)車(chē)上的人都向小女孩投以贊許的目光，我愧疚的低著(zhù)頭心里想著(zhù)，她和我一般大，卻有一顆助人為樂(lè )的心。

　　中華民族還有許許多多的傳統美德，比如尊老愛(ài)幼，艱苦樸素，見(jiàn)義勇為等等，我們要把這些美德傳承下去，讓我們的民族之魂屹立于世界之林。

美德的作文 篇5

　　我是團結湖小學(xué)四年級一班的霍獎，我今年九歲。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極樂(lè )觀(guān)的女孩子。在班級中我擔任班長(cháng)的職務(wù)，無(wú)論是在學(xué)習上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責。因為我的信條是:“我盡責我提高、我奉獻我快樂(lè )！”

　　在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長(cháng)、科代表，除了幫助老師管理班級、收發(fā)作業(yè)，我還經(jīng)常幫助老師管理班級。見(jiàn)到同學(xué)的不文明行為，我會(huì )毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我會(huì )主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講：“同學(xué)之間要團結、班級和諧了每個(gè)同學(xué)才能快樂(lè )，我們的校園才能和諧”的道理。這些小策略常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認錯誤并表示堅決改正。這樣的'事情多了，同學(xué)們都稱(chēng)我是“心靈驛站的小站長(cháng)”我也很喜歡這個(gè)稱(chēng)號。

　　除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班里學(xué)習上、紀律上有困難的學(xué)生。原來(lái)我們班有個(gè)特別調皮的孩子，同學(xué)們都不愿意和他同桌，老師找到了我，希望通過(guò)我的影響對他有所幫助。起初，他上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)不能及時(shí)完成，我都會(huì )以極大的耐心去給他講解，直到他聽(tīng)懂為止，慢慢的，這位同學(xué)的學(xué)習積極性提高了，也知道尊重同學(xué)和老師了，學(xué)習成績(jì)由此也得到提升了。我的行動(dòng)帶動(dòng)了班中的小干部，他們又帶動(dòng)了班中的同學(xué)。漸漸的班中上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、積極發(fā)言、認真完成各科作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多�？吹酵瑢W(xué)們能夠與不文明的行為告別，能夠改正缺點(diǎn)或不良習慣，我從心底感到高興！

　　雖然這些事會(huì )分散我的一些精力，但我絲毫不覺(jué)得累，反而會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，能幫助同學(xué)，使我感到很快樂(lè )。因為“一花獨放不是春、百花齊放春滿(mǎn)園！”

美德的作文 篇6

　　威廉州長(cháng)曾被一份內幕小報攻擊得體無(wú)完膚之后，又被一瘋子打了一槍幾乎送命。他躺在醫院為他的生命掙扎的時(shí)候，他說(shuō)：“每天晚上我都原諒所有的事情和每一個(gè)人�！�

　　這樣做是不是太理想了呢？是不是太輕松，太好了呢？

　　威廉州長(cháng)信奉這樣一句話(huà)：“不能生氣的人是笨蛋，而不去生氣的人才是聰明人�！�

　　德國偉大的哲學(xué)家叔本華也叫道：“如果可能的話(huà)，不應該對任何人有怨恨的心理�！�

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

　　寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

　　寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的`疊加，延續和升華。

　　寬容，是一種美德，寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

　　當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容——一種沁人心脾的美德……

　　這文章是以美德為話(huà)題,也以寬容為話(huà)題,不過(guò)關(guān)于美德的部分就不能用

美德的作文 篇7

　　在幸福二村18號樓，你只要問(wèn)居民，他們都會(huì )知道我們所住樓房的樓長(cháng)——杜老師。

　　杜老師是一位退休教師，今年六十五歲。這樓長(cháng)“官”不大，作用卻不小，整棟樓的衛生監督、矛盾調解、公益宣傳等等，總少不得她。樓長(cháng)在創(chuàng )建全國文明城市的過(guò)程中，不僅是社區居民的服務(wù)員，還是社區文明的維護者、監督人，也是社區和諧的創(chuàng )造者。

　　需要垃圾分類(lèi)，樓長(cháng)給各家送來(lái)垃圾分類(lèi)的垃圾筒；樓上跑水了，樓長(cháng)挨家挨戶(hù)問(wèn)是否有漏水現象；冬季供暖，樓長(cháng)每家都要詢(xún)問(wèn)暖氣怎么樣。

　　過(guò)年過(guò)節，樓長(cháng)總會(huì )在傳達室前的小黑板前面，寫(xiě)下祝大家節日快樂(lè )；春節到了樓長(cháng)還給每個(gè)單元和大門(mén)貼上春聯(lián)，感覺(jué)非常溫馨。今年我奶奶做了手術(shù)，需要復查，但是沒(méi)有輪椅，樓長(cháng)知道了，主動(dòng)幫奶奶借一個(gè)輪椅。

　　每次看到樓長(cháng)，樓長(cháng)總會(huì )熱情地和每個(gè)人打招呼，我們的好樓長(cháng)是一名優(yōu)秀的.共產(chǎn)黨員，她用自己的行動(dòng)，為每一個(gè)人服務(wù)！她是我們學(xué)習的好榜樣！

美德的作文 篇8

　　我們中國素有禮儀之邦的美譽(yù)。并且我們幾代也引以為豪。驀然回首，背負的除了生存與享樂(lè )以外，別無(wú)他物。從此，我們踏上了尋找傳統美德的艱辛之旅。

　　究竟是從什么時(shí)候人們開(kāi)始覺(jué)得傳統美德成了包袱成了累贅?這是我們首先要弄明白的問(wèn)題。中國的傳統美德以儒學(xué)為正統，而儒學(xué)中“溫良恭儉讓”，“天地君親師”是最為樸素的美德內在元素。早在茹毛飲血的原始社會(huì )，那些生長(cháng)在蠻荒歲月的`人類(lèi)始祖就具有樸素的美德雛形。隨著(zhù)私有制的產(chǎn)生，人的享樂(lè )欲望在不斷膨脹。不過(guò)，享有這種資格的人尚屬少數。

　　以后綿延上千年的私有制社會(huì )，中國就是以確立儒學(xué)正統來(lái)達到社會(huì )秩序的穩定。似乎，在每一位讀過(guò)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史者的心目中，資本主義社會(huì )是道德質(zhì)量最差的社會(huì )。也就是基于這一落腳點(diǎn)，我們多數人都能接受這樣一個(gè)事實(shí)，從資本主義萌芽時(shí)起我們的傳統美德就遭受到空前的浩劫。

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