關(guān)于美德的六年級作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于美德的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
美德的六年級作文 1
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認識一個(gè)這樣的少年——他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(cháng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(cháng)在家長(cháng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(cháng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫院去買(mǎi)藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽?zhuān)@就是弟，子，規里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀(guān)，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結果自己還被毆打了了，不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的'解釋?zhuān)钡酵瑢W(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路，幫助認路的人......
他就是那么的樂(lè )于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(cháng)成大樹(shù)還結出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年！
美德的六年級作文 2
講誠信是一種美德嗎？為什么？今天，由我來(lái)給你們回答這個(gè)問(wèn)題。講誠信是一種美德，更是一種心靈之美。因為你講誠信別人也像你一樣對你講誠信的，朋友就是一種講誠信的問(wèn)題，朋友也是一種互相信任的.問(wèn)題。
誠信的意思是對他人誠實(shí)、守信。我給你們講一些實(shí)例。從前有一個(gè)家庭里面有一個(gè)高年級的大哥哥，他還有一個(gè)弟弟和他在同一所學(xué)校上學(xué)。媽媽每星期給哥哥和弟弟分別給50元錢(qián)。哥哥很快花光了，弟弟也很快花光了。在一次回家的路上，哥哥說(shuō)：“咱們吃冰淇淋吧！”可是哥倆沒(méi)錢(qián)怎么辦呢？哥哥想了一個(gè)好主意，叫弟弟騙媽媽說(shuō)自己要買(mǎi)一本書(shū)，讓媽媽把錢(qián)給弟弟，弟弟面對著(zhù)冰淇淋的誘惑和欺騙媽媽的后果想了半天，最后答應了哥哥的要求�；丶液蟮艿苋鲋e向媽媽要來(lái)了錢(qián)，然后和哥哥去買(mǎi)冰淇淋吃。哥倆吃著(zhù)香甜的冰淇淋，心里可高興了。
回家后，哥哥睡著(zhù)了，可是弟弟還沒(méi)睡，他去到媽媽面前給她說(shuō)出了真像，媽媽并沒(méi)有罵弟弟，而是表?yè)P了他，因為他沒(méi)騙媽媽。這件事告訴我們做人要誠實(shí)、守信，不能欺騙他人。
美德的六年級作文 3
在人類(lèi)文明史上，傳統美德是民族文化的精髓和民族精神的象征。為了繼承和弘揚中華傳統美德，我們陶朱小學(xué)四5班結合“文明禮儀 慈孝感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)計劃，由心理協(xié)會(huì )理事戚老師給大家代表做了題為《弘揚美德踐行夢(mèng)想》的講座。
戚老師用親切、富有感染力的語(yǔ)言從“立志——人生的明燈和動(dòng)力；友愛(ài)——生活中的陽(yáng)光；尊長(cháng)——享譽(yù)世界的.傳統美德”三個(gè)層面向我們宣揚了中華傳統美德的內涵，向我們傳遞了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的正能量。最后，戚老師倡導大家要學(xué)習中外名人身上那種謙虛、勤奮、無(wú)私、堅持理想和傳統的優(yōu)良品質(zhì)�，F場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，不時(shí)響起陣陣掌聲，讓我們深受啟發(fā)。
我校從今年4月份起在全校開(kāi)展了“文明禮儀 慈孝感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中注重創(chuàng )新德育載體，舉行了經(jīng)典誦讀比賽、暑期完成慈孝禮儀作業(yè)單、評選校園慈孝積極分子、開(kāi)展文明禮儀大討論等活動(dòng)，力求教育學(xué)生繼承和弘揚中華傳統美德，為建設諸暨這座“厚德之城”助力。
美德的六年級作文 4
在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛(ài)別人的美德。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難比如在公交車(chē)上給一位老人讓座，幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現你的品德。
有一次我在公交車(chē)上就看到了這種美德。那天，車(chē)上的座位都滿(mǎn)了，后來(lái)有一位年邁的`老人上來(lái)了，他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好，這位年輕人卻看也不看一下這位老人，我覺(jué)得我和他是一樣的人，因為我也沒(méi)有讓座。后來(lái)過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩了，可我和那位年輕人還是沒(méi)有讓座，這是一種自私的行為。后來(lái)又過(guò)了幾站我還是沒(méi)有讓?zhuān)@時(shí)媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我：“你為什么不給那位老人讓座�！蔽揖驼f(shuō)“我怕站著(zhù)，站著(zhù)累�！眿寢尵透嬖V我：“你累難道難道那位老人不累嗎？你是坐著(zhù)，他是站著(zhù)而那位老人卻一直站著(zhù)，你覺(jué)得誰(shuí)更累�！蔽衣�(tīng)完立馬就想讓座，這時(shí)我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車(chē)沒(méi)想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。
如果這個(gè)世界上多一些像這樣的人，那這樣世界不就完美了嗎？這種美德是人人都要學(xué)習的，也是人人都能做到的。
美德的六年級作文 5
寬容是最大的美德�！皩捜荨边@個(gè)詞大家一定都不陌生吧？但有些人只是紙上談兵，不用于實(shí)際行動(dòng)�？晌业耐瑢W(xué)——謝天予卻不這樣，他把寬容時(shí)刻放在心上，也做到了寬容待人。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我們在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室上課。同學(xué)們幾乎都沒(méi)有帶文具盒，只有少數幾個(gè)人帶了，由于實(shí)驗要記數據，老師立即讓我和幾個(gè)人回班拿文具盒，順便也幫其他同學(xué)拿一下。我和另外幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了撒腿就跑，像一陣風(fēng)似的回到了教室，我拿起我的文具盒和謝天予的文具盒后，搞起了我的“特長(cháng)”——惡作劇，我把謝天予的'筆全部放在他的桌子上，然后跑向科學(xué)實(shí)驗室。
到了科學(xué)實(shí)驗室，我把文具盒扔給了謝天予。他打開(kāi)文具盒發(fā)現里面一枝筆也沒(méi)有，就知道是我干的，但他竟然一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，我的心中充滿(mǎn)自責。這是一個(gè)多么寬容大度的同學(xué)呀。平時(shí)他向我借一塊橡皮，時(shí)間長(cháng)了不還，我就亂發(fā)脾氣，而今天，唉……謝天予的寬容讓我感到慚愧。
世界因為美德而美好，社會(huì )因為美德而美麗。讓我們學(xué)會(huì )寬容他人，讓世界充滿(mǎn)美德，讓美德開(kāi)花結果。
美德的六年級作文 6
中國漢字博大精深，從倉頡造字算起，中國的漢字就開(kāi)始逐漸演變而來(lái)，其中我最感興趣的一個(gè)字就是讓。
行為禮讓?zhuān)屓烁械饺说钠焚|(zhì)，開(kāi)車(chē)禮讓?zhuān)屓烁械绞澜缟隙嗔宋⑿�，又多了一個(gè)幸福的家庭，師生讓人感到一種教育的風(fēng)氣，在樓梯上里讓?zhuān)屢粋�(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，卻讓很多的孩子得到父母的.關(guān)懷，讓人感到了人的教養是優(yōu)秀的說(shuō)起讓這個(gè)字，我想到了一件事情
在一個(gè)冬天里教學(xué)樓的樓梯里，有點(diǎn)積雪卻逐漸融化了變成了水和冰的混合物一群小妹妹和小弟弟，從樓梯上跑下來(lái)，咚一個(gè)小妹妹踩到了雪上滑倒了，后面的同學(xué)立刻停止了腳步，其中有一位老師把他扶了起來(lái)，后面的同學(xué)忙問(wèn)他哪里摔傷了，這就是禮讓的美好，這就是人類(lèi)互相幫助的品德，這就是讓讓能給人帶來(lái)了美好的思想品德，讓能給人帶來(lái)了寬心的開(kāi)心的回憶。
讓更能給人帶來(lái)朋友之間的深厚感情，雖然讓是一個(gè)很簡(jiǎn)單的文字，但是蘊含了深奧的道理，讓生活中充滿(mǎn)讓在生活中給人思想上的幫助，讓人們少在交通事故上出現問(wèn)題，讓他一張張開(kāi)心的笑臉讓給人美好讓更多的人們都懂得讓讓世界變得更加美好讓這個(gè)美好品德照亮我的，人生道路讓生活變得更加美好，我愛(ài)這個(gè)讓字。
美德的六年級作文 7
我每次來(lái)到學(xué)校，都會(huì )幫班干部們管理班級，讓同學(xué)們好好早讀，使他們的成績(jì)越來(lái)越好！下課的時(shí)候，我也會(huì )幫助同學(xué)們打掃衛生，有時(shí)也會(huì )幫忙把黑板擦干凈！
中午的時(shí)候，不是我值日，就幫別人抬抬菜桶。當別人垃圾沒(méi)有掃干凈時(shí)，我就毫不猶豫的拿起掃把，拾起畚斗，掃把一揮，垃圾就進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)走過(guò)，也會(huì )把垃圾投到我這，好像我這是垃圾處理站一樣！我是畫(huà)黑板報的，羅帥把草圖畫(huà)好。下面就是我的工作了，我上網(wǎng)查找加自己的創(chuàng )意，上好顏色。有的`時(shí)候羅帥有些地方草圖沒(méi)畫(huà)好，我也要把它們補好，畫(huà)好。畫(huà)好以后，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我忍不住會(huì )微笑，心里甜滋滋的！所謂“一份付出，一份收獲”嗎！
晚上，大家都放學(xué)了，我還在學(xué)校打掃教室。這可是我向老師主動(dòng)請纓得來(lái)的勞動(dòng)任務(wù)，每次我都樂(lè )意去做。因為搭檔有特殊原因，所以三組桌椅都是我掃兩組，她掃一組！我先把地掃干凈了，再把桌子對齊，然后檢查窗戶(hù)是否關(guān)好，最后關(guān)閉一切電源！
我熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班級，把班級當成自己的家。學(xué)習上既能管好自己，又能積極協(xié)助老師管理班級，在很大程度上減輕老師的負擔，還節約用電節約能源，踐行低碳，力爭向著(zhù)優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。
美德的六年級作文 8
姥姥今天非常生氣，我心想：姥姥是不是遇到什么不開(kāi)心的事情了？我就問(wèn)：“姥姥，你今天怎么了？怎么不高興呀？”姥姥告訴我：“今天，我走到樓梯口時(shí)，有一位阿姨把一些新鮮的小白瓜和饅頭扔進(jìn)了垃圾箱。她怎么這么浪費呀！這么好的東西怎么就扔掉了？太不節約了。我就是遇到這件事我才生氣的！”
難怪姥姥生氣，我知道貧困山區的`小朋友們上不起學(xué)，家庭條件很困難，一個(gè)饅頭在山區都是寶。相對比，我們不能因為生活好去浪費糧食，要懂得生產(chǎn)糧食的農民的辛苦。糧食里飽含著(zhù)農民伯伯的汗水。所以，我們要懂得“粒粒皆辛苦”！節約糧食是我們每個(gè)人應該做到的。
我們現在的小朋友生活太幸福了，都被家長(cháng)捧著(zhù)、寵著(zhù)，什么事情都要家長(cháng)干，不會(huì )節約，更沒(méi)有養成良好的習慣，要什么有什么。貧困山區哪兒有這么好的條件呀！想一想，我們與貧困山區的差別有多大？以后，我們不能隨便再浪費糧食了！
今后，要從自我做起，不亂花錢(qián)，不亂向家長(cháng)要東西，要發(fā)揚勤儉節約的美德，做一個(gè)懂得節約的好孩子！
美德的六年級作文 9
滿(mǎn)父母之意，乃孝；遵父母之訓，乃孝；敬父母之敬，乃孝……
孝，就是指尊敬、贍養父母。你看，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，竟有如此之多的含義。老人常說(shuō)：“百善孝為先”。是啊，一個(gè)人如果連孝都不懂得，何以立足于社會(huì )呢？作為子女，我們就應該把孝敬老人放在第一位，千萬(wàn)不能與父母發(fā)生爭執。
孝，還是一個(gè)人必需的品格。你想，如果一個(gè)人從來(lái)不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個(gè)人從來(lái)不聽(tīng)父母的'訓誡，他會(huì )是一個(gè)好人嗎？
一次婦女節，老師交待了一項任務(wù)：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說(shuō)：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽(tīng)完這話(huà)，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽?zhuān)裉爝�是為了完成老師的任務(wù)……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時(shí)起，我便立志做一個(gè)孝順父母的好孩子。
《孝經(jīng)》有記載：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也�！笨梢�(jiàn)孝道從古至今從未間斷過(guò)。同學(xué)們，我們要懂得孝，牢記孝。
美德的六年級作文 10
文明就是日常生活中的小事表現出來(lái)的，比如下課時(shí)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室下敲門(mén)，坐公交時(shí)主動(dòng)給老人讓座，自己不亂扔垃圾。有一次，我上了公交車(chē)，擠滿(mǎn)了人，過(guò)了兩站后，我看見(jiàn)一位年邁的老奶奶，老奶啊你從頭走到車(chē)尾，都沒(méi)有人讓座，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大個(gè)子叔叔說(shuō)：“都這么老了，還來(lái)擠公交車(chē)，自己買(mǎi)輛小車(chē)就行了，干嘛要來(lái)擠公交車(chē)！”
這是我心里在想：如果全部的人都這么想，那這個(gè)世界就不會(huì )有文明美德了！過(guò)了一會(huì )，一位年輕的阿姨下車(chē)了，我趕緊把座為占住，把老奶奶叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“老奶奶，快過(guò)來(lái)，這有一個(gè)座位！”“不行那是你先看到的”我說(shuō)：“沒(méi)事，我們小孩子不是尊老愛(ài)幼的`么？”“真不好意思”老奶奶說(shuō)�！皼](méi)事，這是我該做的”有一次，我到文具店買(mǎi)作業(yè)本，因為顧客比較多，所以營(yíng)業(yè)員讓我自己去把要買(mǎi)的東西拿過(guò)來(lái)。
我把本子拿起正要交錢(qián)時(shí)，發(fā)現本子特別厚，原來(lái)我拿了兩個(gè)，我想把本子拿走，可是，我的腦子出現了兩條路，一是把本子拿走，而是把本子放回原位，我沒(méi)有選擇第一條路，我出去的時(shí)候，我覺(jué)得心情很舒服，鼓起是因為我是誠實(shí)的好孩子。
美德的六年級作文 11
中國是一個(gè)偉大的國家，中國對世界的影響是巨大的。我們中國是一個(gè)講道德的國家，文明禮儀是我們的傳統，可是現在的社會(huì )上已經(jīng)找不到多少道德的人了。
亂扔垃圾，隨口罵人，不走人行道，不把車(chē)開(kāi)在自己該開(kāi)的車(chē)道，這些都是不道德的行為。但是也不是沒(méi)有有道德的人。
現在小學(xué)生，一、二年級的小朋友比較天真，總是很遵守規矩；三、四年級的學(xué)生們有大部分遵守規則；五、六年級的學(xué)生們已經(jīng)找不到多少道德的了。這些有的是被家長(cháng)給帶壞的：有的'同學(xué)放學(xué)了還要去學(xué)習其他的東西，就會(huì )在路上買(mǎi)點(diǎn)東西吃，有時(shí)媽媽會(huì )問(wèn)你：“吃完了嗎？”你會(huì )回答說(shuō)：“吃完了�！薄俺酝炅司桶寻b紙扔了�！庇谑谴蠹揖宛B成了隨地扔垃圾的壞習慣。
說(shuō)了很多不道德行為，也有很多道德行為。助人為樂(lè )，主動(dòng)撿垃圾，一張紙多處用，禮貌待人，都是些美德。
昨天，我正在逛街，看見(jiàn)一個(gè)大概十歲的小男孩，正在幫一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，我看了以后非常感動(dòng)，要是每個(gè)人都能這樣就好了。
有美德有道德的人人人都喜歡，大家都要有道德，大家都要歌頌美德。
美德的六年級作文 12
作為一個(gè)中小學(xué)生的我，也要講文明，懂禮貌。一個(gè)人的一舉一動(dòng)和一言一行，都可以看出一個(gè)人的.道德和教養，文明能體現出國家的文化程度，所以我們要講文明。做一個(gè)文明懂禮貌的生。有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，媽媽一看我沒(méi)有問(wèn)好，連忙對我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我小聲的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺，繼續做我自己的事情。媽媽見(jiàn)我很不情愿，就過(guò)來(lái)數落我。
我那時(shí)侯小，覺(jué)得自己沒(méi)有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不一會(huì )兒便落了下風(fēng)。我被媽媽說(shuō)的有些委屈，淚水在眼睛里打轉。一閉眼，眼淚就落下來(lái)了。從這件事當中，我明白了做人要講文明，懂禮貌。見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！見(jiàn)到客人要問(wèn)好。一個(gè)“請”你好” “謝謝” “對不起”沒(méi)關(guān)系都能體現出一個(gè)人的禮貌和素質(zhì)。我認為謙讓?zhuān)悄荏w現出一個(gè)人禮貌的最基本的詞。在三年級，老師就教給我們要會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)年齡，我們也都漸漸忘記了。我們雖然不能做大事，但是身邊的一點(diǎn)小事，都值得我們去做。文明禮貌也是我們做人的基本道德。
美德的六年級作文 13
前幾天，天空都陰沉沉的，小孩子的新衣服都顯得不再鮮艷，不再好看了，我為了打發(fā)時(shí)間，就決定去圖書(shū)館看書(shū)。
正當我哼著(zhù)小曲過(guò)馬路的時(shí)候，忽然看見(jiàn)對面的.盲人道上有一個(gè)香蕉皮，一個(gè)盲人奶奶快要踩上這個(gè)香蕉皮了，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)加快了腳步，這時(shí)一個(gè)男孩飛快的跑進(jìn)了我的視線(xiàn)把那個(gè)香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了路邊的垃圾筒，看著(zhù)老奶奶笑的還是那樣燦爛，仿佛天也變的晴朗了，我想“美德真好��！我也要有美德！讓街頭的美德多起來(lái)”！
就在這時(shí)一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)中的沙子迷了我的眼睛，幾個(gè)大人把我們這些小孩圍了起來(lái)，我才看到路邊的一排自行車(chē)被風(fēng)刮倒了，我迎著(zhù)風(fēng)走了出去，我能感覺(jué)到，身邊已經(jīng)開(kāi)始下雨了，但是我仍然扶起一輛輛沉重的自行車(chē)，幾個(gè)大人，也加入到了這個(gè)行列，我們齊心協(xié)力戰勝了風(fēng)雨，把自行車(chē)全扶了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)叔叔跑了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝謝你了，可愛(ài)的小朋友！”我說(shuō)：“不用謝”。他點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
我想：“美德無(wú)處不在，它有時(shí)是隨手撿起的香蕉皮，有時(shí)是一排扶起的自行車(chē)，有時(shí)它就是一只受傷的小小鳥(niǎo)。它在考驗我們，只要留心觀(guān)察，就會(huì )成功！”
美德的六年級作文 14
曾經(jīng)看到過(guò)一段文字：一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了紫羅蘭。紫羅蘭卻將自己濃郁的芬芳留在了那只腳上。初看，沒(méi)感覺(jué)，仔細斟酌一番，卻頗有感觸。
不管那腳是無(wú)意還是有意的，紫羅蘭都以它那顆寬大的心，包容一切。
的確，一顆寬容的心，就像天空一樣高，就像大海一樣深。學(xué)會(huì )寬容，給予別人的是一種陽(yáng)光般的溫暖。
當她不小心踩了你剛買(mǎi)的一雙新鞋時(shí)，看著(zhù)鞋子上那塊污點(diǎn)，她驚慌失措。但你一個(gè)寬容的`微笑就融化了她心中的不安，“沒(méi)關(guān)系的，我回家洗一洗不就干凈了！”
傾盆大雨過(guò)后，一位老伯騎著(zhù)車(chē)，不小心進(jìn)了水坑，濺了在旁的你一身水。老伯充滿(mǎn)歉意的眼神望著(zhù)你，你的一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì )讓他釋然。
當你喊了一聲朋友的名字時(shí)，她隨即帶著(zhù)畫(huà)筆一轉身，給你“奉獻”幾滴顏料時(shí)，你是否會(huì )很生氣？會(huì )責怪她不小心？這時(shí)你不妨用一句包容的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰她，因為這遠遠勝過(guò)了世上的一切。
泰戈爾說(shuō)：“愛(ài)是寬容的別名�！钡≌f(shuō)：“愛(ài)是美德的種子�！彼�，寬容造就美德。
懂得寬容，擁有寬容，那將使你心靈深處擁有帶著(zhù)清香的紫羅蘭。
美德的六年級作文 15
公共車(chē)在平坦的柏油路上緩緩駛著(zhù)。車(chē)子里的擁擠是我未曾領(lǐng)略過(guò)的，人多得幾乎占據了所有的空間，空氣變了質(zhì)似的。
我坐在座位上，胸腔像要快爆炸。
車(chē)停了，一些人起身下車(chē)，可又有一股人往車(chē)上涌。
這時(shí)，一個(gè)小女孩和一位老奶奶上了車(chē)，望了望才知道已“座無(wú)虛席”。正當她們一籌莫展的當兒，一位年輕小伙子突然起身讓座，小女孩甜甜地笑著(zhù)坐了，也有禮貌地說(shuō)了謝謝。
我看后目瞪口呆，我是第一次看到真正讓座的情景。是的，現在的人讓座真是少見(jiàn)��！再回頭看看那位年輕人，我不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。
我思緒紛繁，不禁為有人讓座而感到欣喜；又不禁為讓座的少見(jiàn)而感悲哀……雖然思品課上老師常常進(jìn)行品德教育，要我們敬老愛(ài)幼，可教育了一通實(shí)際做到的又有幾人？
但今天，我突然發(fā)現社會(huì )還是很溫暖的。讓我們就從自己做起吧，從現在做起，做一個(gè)品德高尚的小公民，不僅把國家建設成一個(gè)高科技的國家，還要把他熏陶成一個(gè)充滿(mǎn)美德，充滿(mǎn)愛(ài)的.社會(huì )。假使這樣，生活才會(huì )變得更美好，更溫馨。
車(chē)子上的人漸漸少了。公共車(chē)仍在柏油路上緩緩地駛著(zhù)，而這時(shí)的我卻是心潮澎湃。
美德的六年級作文 16
自從發(fā)生了那件是以后，我就徹底的明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香。
那是一個(gè)冬日的早晨，媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩。盡管天氣很冷，盡管媽媽把我包的像個(gè)粽子，可都擋不住我的好興致。走到半路我發(fā)覺(jué)肚子在和我鬧抗議，聲音可不小，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，便走進(jìn)路旁的飯鋪里去給我買(mǎi)飯。因為現在是上班高峰，人很多，媽媽正在排隊。我躡手躡腳的溜進(jìn)了飯鋪旁的小巷里想等媽媽買(mǎi)好飯出來(lái)尋我時(shí)，蹦出來(lái)，嚇她一跳正在竊喜時(shí)，突然腳下好像踢著(zhù)了什么東西，瞟一眼，原來(lái)是個(gè)叫花子，正在伸手向我索要著(zhù)什么。我看著(zhù)他那窮酸樣，譏笑道：“像你這樣的.人，不會(huì )自己自力更生嗎?難道一輩子都要被別人斜眼相看嗎?我!沒(méi)!錢(qián)!”媽媽不知什么時(shí)候走來(lái)了，伸手遞給她5元錢(qián)。我剛想同她爭執，但見(jiàn)她板著(zhù)臉故意不理我，便把這份委屈咽了下去。
回到家后，媽媽對我說(shuō)：“你沒(méi)看到那是位老人嗎?”我怔住了仔細的回憶著(zhù)：枯黃的臉，竹枝似的手。還真是位老人。我慚愧的對媽媽說(shuō)：“對不起，我不應該那么做的�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。晚上，我回到臥室準備睡覺(jué)，發(fā)現枕頭底下壓著(zhù)一張紙條，上面是媽媽的筆記：“孩子，你要記住一句話(huà)‘贈人玫瑰，手有余香’”。
美德的六年級作文 17
文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要時(shí)時(shí)澆灌它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去做，它就會(huì )在你心中生根，發(fā)芽。雖然微不足道，但卻能讓我們感覺(jué)溫暖。
上周六早上，我和平常一樣，坐公交車(chē)去昂立上英語(yǔ)課。由于是早高峰時(shí)期，車(chē)上非常擁擠，我扶著(zhù)扶手，好不容易找到一個(gè)空地，站穩。車(chē)子到達浦南新村的時(shí)候，有人下車(chē)，我終于有了一個(gè)位置可以安心坐下了。
正當我坐在座椅上，若無(wú)其事地欣賞著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，廣播響起來(lái)了“乘客們，下一站浦南新村，下車(chē)的乘客請從后門(mén)下車(chē)�！避�(chē)到站停了，隨著(zhù)人們的推推搡搡，不斷上車(chē)，車(chē)廂里更擁擠了。這時(shí)一位大肚子阿姨，她一手拎著(zhù)包，一手撐著(zhù)腰上了車(chē)，臉上紅通通的，氣喘吁吁地，好不容易擠到我旁邊，找到個(gè)位置可以站穩。我看著(zhù)那位阿姨，那么艱難地站著(zhù)，連忙起身說(shuō)：“阿姨，您坐我的位置吧！”“小朋友 ，謝謝你，我過(guò)兩站就到了，你坐吧�！薄鞍⒁�，站著(zhù)太累了，我是小伙子，站著(zhù)沒(méi)事！”“謝謝你，小朋友 ！”阿姨在我的.位置上坐下了，臉上露出了感激的微笑，我頓時(shí)覺(jué)得心里甜滋滋的，我也可以做個(gè)文明美德少年了。
愛(ài)心傳遞，美德傳揚。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”
美德的六年級作文 18
中華美德是我們每一個(gè)青少年都應該具有的品質(zhì)，我們應該做到熱愛(ài)學(xué)習，尊敬兄長(cháng)，孝敬父母等……
《孔融讓梨》這個(gè)故事講的是孔融六歲時(shí)候的一件事。有一天，孔融家有一個(gè)客人來(lái)了，他買(mǎi)了一筐梨，孔融的母親把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三個(gè)兒子出來(lái)吃梨，大兒子拿了一個(gè)較大的梨，二兒子不知拿哪一個(gè)好，孔融毫不猶豫地拿起小的梨，又將大的梨給了二兒子，客人問(wèn)：“為什么你要將大的梨給他呢？”孔融說(shuō)：“因為我比較小所以我要吃小的梨，哥哥比較大所以讓哥哥吃大的梨�！边@就是孔融讓梨的故事。
《鑿壁借光》講的是一個(gè)小孩的家里很窮，但小孩很喜歡看書(shū)，于是他向鄰居家借了書(shū)，但是一到晚上就沒(méi)有光，他也沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)燈。他看見(jiàn)鄰居家要光，于是他在墻上打了一個(gè)小洞讓鄰居家的'光照到家里來(lái)，他就可以看書(shū)了。
是��！我們也要學(xué)《孔融讓梨》中的孔融，他僅六歲就懂得了尊敬長(cháng)輩了，所以我們要學(xué)�？兹�，學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，同時(shí)《鑿壁借光》也給我們很大的啟發(fā)，我們要學(xué)校故事中的主人公，學(xué)會(huì )認真學(xué)習，專(zhuān)心學(xué)習！
美德的六年級作文 19
誠信是中華民族自古以來(lái)就有的美德。好多名言都是講的都是誠信，“人不信不立，國無(wú)信不強”“人若無(wú)信，不知其可也”，都是告訴我們誠信的重要性。
在我們身邊的生活中我們最不能缺少的就是誠信。如果沒(méi)有誠信，同學(xué)們之間無(wú)法相處，同事們只見(jiàn)也無(wú)法溝通合作�，F在的社會(huì )出現可很多有損誠信的事情，有毒的奶粉，注水的豬肉，黑心棉，浸泡過(guò)的海鮮。這些被人們眾所周知的案列讓我們對誠信有些微微的動(dòng)搖。的確，如果你放棄誠信，那么你會(huì )收獲一時(shí)的暴利，但是你卻要一輩子受良心的譴責，受到社會(huì )和人們的唾棄。也許你會(huì )說(shuō)這些都是大人們的事情，與我無(wú)關(guān)。那么如果沒(méi)有誠信，你和小伙伴約定好的事情就可以隨時(shí)反悔，考試的時(shí)候就會(huì )抄襲作弊。一個(gè)人的不誠信危害的就會(huì )是大家的利益。我們只有從小就培養這種良好的品德，從小事就做到講誠信，那么以后無(wú)論做什么事業(yè)都會(huì )受到各做伙伴的歡迎。沒(méi)有誠信的社會(huì )是多么的荒涼，我們付出自己的誠信，收貨的`往往會(huì )更多。這是一種無(wú)形的財富，隨時(shí)都會(huì )為你的人生加分，為你的生命添彩。
誠信是美麗的，誠信讓我們的人生更加完美，無(wú)論做什么事情我們都要攜手誠信，做一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的人。
美德的六年級作文 20
在我身邊的美德行為有很多，然而，愛(ài)護書(shū)籍也是一種美德。
有一天，我看見(jiàn)媽媽在把書(shū)一本一本地排列整齊。有的書(shū)放得亂七八糟，媽媽就把它們放回書(shū)架上，有的書(shū)本的封面已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵，但她還拿出紙巾，把封面擦得干干凈凈，然后再把書(shū)本放好。在一個(gè)很不起眼的角落里，有一本書(shū)，看起來(lái)很舊了，還有好幾張紙掉了出來(lái)，只見(jiàn)媽媽將膠水粘在那幾張紙的長(cháng)的一條邊上，然后把它夾在書(shū)里，之后再把它放好，這樣就可以了。
看完之后，我就成了個(gè)丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦，這些書(shū)本都那么臟，可是媽媽為什么還把它們排起來(lái)呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“《弟子規》里有一句話(huà)，‘雖有急，卷束之。有缺壞，就補之�！�，而且書(shū)能讓我們變聰明，我們可要好好待它們啊!”
聽(tīng)完之后，我不禁要對媽媽豎起一個(gè)大拇指了。是啊，書(shū)籍不僅是我們的好伙伴，還是我們的'好老師，我們要善待它們!
同學(xué)們，愛(ài)護書(shū)籍也是一種美德，讓我們從現在開(kāi)始，愛(ài)護我們身邊的每一本書(shū)吧!
美德的六年級作文 21
在我們的生活中，有許多美德，比如：尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，尊敬老師，幫助他人等等，今天我就講一次尊老愛(ài)老的故事吧！
記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)菜，我們走在路上，看見(jiàn)了一位老奶奶在吃力地走著(zhù)，她手里提著(zhù)很多菜，一步一步地走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，她突然停了下來(lái)，停了下來(lái)，然后，又繼續走路，我和媽媽走到了一個(gè)垃圾桶邊，看見(jiàn)了一個(gè)大包，她看見(jiàn)前面垃圾桶邊堆積了一堆垃圾，正想走過(guò)去，這時(shí)，她看見(jiàn)了我，就走到了我的'面前，對我說(shuō)：“你看，前面垃圾堆的多么多啊，還是別過(guò)去了，”我一看，垃圾桶旁邊堆得很多垃圾，媽媽對我說(shuō)，我們一起來(lái)把這些垃圾扔到垃圾桶吧！我一聽(tīng)，就立刻拿起一本書(shū)，認真地看了起來(lái)，當看到我們要扔垃圾時(shí)，媽媽又問(wèn)：“你是不是要把地掃干凈，你要不要把垃圾扔到垃圾桶里��？”我說(shuō)：“我不要，”媽媽說(shuō)：“好，我幫你，你不能這樣，不然，就要丟垃圾了�！边@時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)，我們是要去撿垃圾��！
我們應該要尊敬長(cháng)輩，尊敬他人，要幫助他人。
美德的六年級作文 22
記得小時(shí)候在秀芳飛幼兒園中班的時(shí)候，一天吃午飯時(shí)候，我不小心把一個(gè)玻璃盤(pán)子掉在地上打碎了，當時(shí)我心里很害怕，七上八下的，像無(wú)數只小兔子在心里亂跳，我很害怕老師會(huì )批評我，怕同學(xué)會(huì )嘲笑我。
當我很忐忑的把這件事報告丹丹老師的時(shí)候，丹丹老師不但沒(méi)有批評我，還用手摸了摸我的頭，關(guān)心地對我說(shuō)：“寶貝，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有被扎到��？下次一定要小心些啊，拿不動(dòng)告訴老師來(lái)幫助你好不好？”丹丹老師溫暖的話(huà)語(yǔ)緩解了我尷尬的情緒，使我恐懼的心從高降到了低。而且小朋友們看見(jiàn)了以后都來(lái)幫我打掃“戰場(chǎng)”。
此時(shí)，我幼小的心里暖洋洋的，默默的在心底里感謝大家對我的寬容。讓我我從內向深處感謝丹丹老師對我的`關(guān)心和愛(ài)護，感謝小朋友們對我的幫助。
放學(xué)回家時(shí)我把這件事情說(shuō)給媽媽聽(tīng)了，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，你以后長(cháng)大了做人做事也一定要寬容，與人善處，讓自己健康成長(cháng)，我們的生活會(huì )變得更加美好�！碑敃r(shí)我很認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中讓我懂得了寬容是一種修養、是一種品質(zhì)、更是一種美德！寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。寬容是人與人之間的橋梁，寬容之心是多么的可貴��！
美德的六年級作文 23
世有伯樂(lè )，然后有千里馬。正因為有慧眼識才的伯樂(lè )，才有了人才的發(fā)現。其實(shí)，每個(gè)人總以欣賞的眼光去看別人，委婉地指出不足，人與人之間才會(huì )更加美好與和諧。
欣賞是一種美德。只有滿(mǎn)懷仁愛(ài)，博大之心的人，才能始終對生活懷著(zhù)感恩之心，才能用自己的行動(dòng)去鼓勵別人，讓別人重燃生活的希望。以前有一個(gè)小男孩，一天，他指著(zhù)天空對媽媽說(shuō)，我要將天上的月亮摘下來(lái)送給你。媽媽說(shuō)，好啊，可別忘了回來(lái)��！正是媽媽一番鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使這個(gè)男孩成為了第一個(gè)登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
欣賞使人快樂(lè )。懂得欣賞別人，才會(huì )是真正快樂(lè )的人，一個(gè)睿智的人。在別人陷入痛苦中時(shí)，拉他一把，鼓勵他一下，會(huì )有意想不到的收獲，幫助了他人，更快樂(lè )了自己，何樂(lè )而不為呢？培根就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，欣賞者心中有朝霞，甘露和常年不敗的.鮮花，詆毀者心結冰稱(chēng)城，雜草叢生，遍地荒蕪。
欣賞與被欣賞是一對互動(dòng)的源泉，欣賞者快樂(lè )，被欣賞者更有上進(jìn)之心，好學(xué)之心，才不會(huì )辜負欣賞者的苦心，一個(gè)農民因為總編的一封信改變了人生方向，從而在人生的轉彎處，闖出另一片天地。那么，多一些欣賞吧，也許不經(jīng)意間，你就能改變一個(gè)人的人生。
美德的六年級作文 24
誠信是我們都應具備的美德。誠信意味著(zhù)實(shí)事求是，表里如一;說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不夸大其辭，不虛偽的做人。
作為一名學(xué)生，我們不應該欺騙老師丶同學(xué)。作為一名員工，我們不應該欺騙同事丶領(lǐng)導。作為一名兒女，我們更不應該去欺騙自己的父母。
我曾在網(wǎng)絡(luò )上看到一個(gè)案子，一個(gè)企業(yè)家借朋友的錢(qián)去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友覺(jué)得這雖是他的失誤，但也相信他的本事，讓他可以不必還錢(qián)，但企業(yè)家執意不肯，更加努力去還錢(qián)，靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。
誠實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng )作，但是他沒(méi)有，沒(méi)有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠信待人，誠實(shí)面對自己、他人。誠信，一種美德。
誠實(shí)是寶貴的，金錢(qián)也買(mǎi)不到的.，是每個(gè)人都應該具有的良好品質(zhì)。在現實(shí)生活中，如果大家都能以誠待人，那么我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧，人們將會(huì )更加的和睦相處。
一個(gè)人，一個(gè)團體，一個(gè)國家都是一樣的，言而無(wú)信必定會(huì )滅亡，如果人無(wú)誠信，什么大事都無(wú)法完成，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。任務(wù)誠信更不可能會(huì )有很大的成就，誠信是一種美德。
美德的六年級作文 25
放暑假的第五天，媽媽買(mǎi)了一堆書(shū)送給我。我欣喜若狂地把書(shū)抱到書(shū)房里。當我看到一本：《永遠追隨》這本書(shū)，我好奇的在想：“追隨？追隨什么？誰(shuí)追隨呢？”，我饒有興致的看了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了：紅軍遠征時(shí)到桂花嶺的陶百川與周三才家中借住，臨走時(shí)向他們借走了家中無(wú)比珍貴的勞動(dòng)主力—毛驢小白，卻沒(méi)有按照承諾如期歸還。為了討回如此重要的財產(chǎn)—小白，也出于一時(shí)意氣，兩個(gè)少年踏上了尋找之旅。隨著(zhù)一路追隨紅軍長(cháng)征的腳步，慢慢見(jiàn)識到了紅軍長(cháng)征途中湘江之戰的慘烈。后來(lái)在中共軍隊雖然沒(méi)能及時(shí)歸還小白，但當陶百川和周三才找到他們時(shí)，他們想都沒(méi)想，便立刻道歉并用價(jià)值是小白四倍的兩匹馬來(lái)賠償，最后將他們安全送回家。正因為如此，紅軍才能深得民心，得到百姓的.擁護。而陶百川和周三才在家人遭到迫害后，毅然決定參加紅軍，而那時(shí)，他們才十四歲左右。這么小就能做出如此偉大的決定，這和他們一路上目睹紅軍的誠信有關(guān)。
人們常說(shuō)誠信是金，照亮你的道路；誠信是石，敲出點(diǎn)點(diǎn)星火。誠信與中華民族相依相伴。曾經(jīng)我看過(guò)有本書(shū)里說(shuō)：得黃金百斤，不如得季布一諾。因季布講話(huà)算數、守信用而名揚四海。所以我們應該人人講誠信，社會(huì )才能和諧。
美德的六年級作文 26
每個(gè)人都擁有自己的美德，有的人誠實(shí)守信；有的人勇敢堅強；有的人寬容善良，這些都是美德。
在我的`心中，第一美德是勇敢堅強，如：“阿甘”，他2歲時(shí)就得了扭轉性痙攣，切菜、洗碗等事情，他只能用腳去做。穿衣服在我們眼里是件很簡(jiǎn)單的事情，可在他眼里卻很困難，我們穿一件外套用10幾秒，他卻要用3分鐘，而且累得滿(mǎn)頭大汗�！鞍⒏省敝荒苡觅u(mài)雜物的錢(qián)來(lái)養活自己，每天早出晚歸，可在這種環(huán)境下，他仍堅持鍛煉身體。當采訪(fǎng)他的時(shí)候，問(wèn)道：你是怎樣堅持下去的。他用堅強的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要堅持下去，什么事都能辦成。我現在不需要別人幫助，我自己可以養活自己�！蔽覀儸F在四肢健全，還有那么好的家庭環(huán)境，我們再不好好學(xué)習，那可就說(shuō)不過(guò)去啦。
我們要向“阿甘”學(xué)習，學(xué)習他勇敢堅強的美德，天天向上，好好學(xué)習，將來(lái)報答父母的養育之恩。另外，我們還要勇于面對困難；克服困難；在困難中鍛煉自己；尊敬父母；誠信待人；學(xué)會(huì )寬容別人，是自己成為德智體美勞齊頭并進(jìn)的好初中生，將來(lái)爭取為國家做出貢獻。
這就是我心目中的第一美德。
美德的六年級作文 27
“寬容，是一種美德”是啊，我們?yōu)槭裁匆獮槟切╇u毛蒜皮的小事?tīng)巿棠�？曾�?jīng)我也在生活中遇到過(guò)。
有一次，在上體育課的時(shí)候，崔智杰把我的眼鏡打碎了，我當時(shí)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心想：眼鏡被打碎了，我以后可怎么么上課呀！于是，我說(shuō)：“你把我的眼鏡弄碎了，你得賠！”崔智杰自知理虧，說(shuō)：“行行，我賠我賠�！�
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不用讓他賠了，摔壞了自己買(mǎi)一個(gè)不就行了，不能這樣斤斤計較�！笔前�，人要有一顆寬容的心。
前幾天，我讀了一本書(shū)，其中一個(gè)故事使我受益匪淺。寫(xiě)的是一位老先生常去一家商店買(mǎi)報紙，而服務(wù)生卻沒(méi)有禮貌。一位朋友對老先生說(shuō)讓他到別處去買(mǎi)。而老先生卻說(shuō)：“為了與他賭氣，我必須多繞一圈，浪費時(shí)間，徒增麻煩，再說(shuō)禮貌不好是他的問(wèn)題，為什么要因為他而影響我的心情呢？”
是啊，寬容是胸襟博大者為人處世的一種態(tài)度。法國著(zhù)名文學(xué)家雨果曾經(jīng)告訴我們：世界最寬闊的是海洋，比天空更寬闊的是人的'情懷。擁有寬容，便擁有一片廣闊的天空，也有了一顆坦誠的心。
美德的六年級作文 28
美德，從小時(shí)候，爸爸媽媽就教育我，要懂美德，他們給我講了許多故事，美德需要我們弘揚下去。
美德，可以看出一個(gè)人的好與壞，爺爺經(jīng)常給我講雷鋒的故事，他伴我成長(cháng)，我們每一個(gè)人都要學(xué)習這種精神品質(zhì)。
有一件事要我永遠也忘不了，這件事已深深的烙在了我的心底，而這件事也讓我感到有些羞愧，最后，是因為我的弟弟他把我改正過(guò)來(lái)，我應該感謝他，如果要不是他，我可能會(huì )一直錯下去，永遠改不了，永遠像以前一樣。
那是在一個(gè)炎熱的中午，我和弟弟去賣(mài)冰棒吃，炎熱的太陽(yáng)照在人的臉上，既熱又難受，走在大街上就覺(jué)得像火山爆發(fā)一樣，不一會(huì )兒我和弟弟來(lái)到了商店里當打開(kāi)冰箱的'一瞬間時(shí)，就覺(jué)得爽極了。然后我和弟弟各自買(mǎi)了一塊冰棒回去了，走了一大半，發(fā)現老板多找了一元錢(qián)。我高興的對弟弟說(shuō)，但弟弟卻不高興，他說(shuō)：“姐姐我們把錢(qián)送給人家吧!”可我卻堅持不給，弟弟說(shuō)：“我們?yōu)楹呜澦辉X(qián)，這樣熱的天掙點(diǎn)錢(qián)不容易呀!”我被弟弟說(shuō)的臉通紅，拿出錢(qián)一起還給了人家。
直到現在我還很羞愧，美德就是拾金不昧我們一定要傳承下去，讓更多的人了解。
美德的六年級作文 29
在電視上，常常會(huì )看到這樣的一則廣告：公共汽車(chē)正在等待一位年過(guò)半旬的老人，老人艱難地走著(zhù)，一步一步，最后終于登上了汽車(chē)，老人落出了笑容以示感謝，同時(shí)司機也對老人笑了笑表示這是應該的。
看了之后，也許你會(huì )說(shuō)：“呵呵，這也太假了！不就是在等一老頭嗎？我也會(huì )等他呀！”可是，在生活中，有誰(shuí)會(huì )拿時(shí)間來(lái)等待這樣一個(gè)老頭。但是，我們是人，是人就會(huì )有公德。所以在很多公益廣告里，都是那些講公德的例子。
其實(shí)，我們不必做一件驚天動(dòng)地的大事。有時(shí)，就是這樣的一次等待，就足以看出一個(gè)人的品質(zhì)和修養�？闯鲆粋�(gè)人有沒(méi)有美德。
如果，你在現實(shí)中多一點(diǎn)等待，你就會(huì )得到別人的感激。在你的身后，將會(huì )是贊許的目光。別人臉上是燦爛的笑容。如果，在這世界上，每個(gè)人都多一點(diǎn)公德，那么這世界上將是多么的美麗與和諧。
等待，對于一個(gè)需要等待的人來(lái)說(shuō)，就好比朋友一句親切的`話(huà)語(yǔ)，母親一次親切的撫摸，老師一次滿(mǎn)意的笑容，同學(xué)一句激勵的話(huà)語(yǔ)……
等待，是一種美德，是一座溝通人與人心靈的橋梁，是愛(ài)的一種表現。
美德的六年級作文 30
美德是中華發(fā)展方向千年不變的優(yōu)良傳統，每個(gè)時(shí)代都有它的美德。比如：孝心、助人為樂(lè )、感恩、寬容、堅持等等，而我們現在所做的美德，只是一些最基本的。而有一個(gè)人，他一生一直在美德中生存，他就是雷鋒。
這個(gè)人我們再熟悉不過(guò)了，他一直都在幫助人，一直都在做好事，犧牲自己，他做的好事我得數都數不清，他幫婦女買(mǎi)票，忍著(zhù)傷痛抗洪，用積贊下來(lái)的兩百元為祖做貢獻，給戰友縫褲子……全心全意的為人民服務(wù)。在生活中也有許多這樣幫助別人的`人，都是值得我們學(xué)習的。
記得有一次，我和媽媽坐車(chē)去超市，到是第二站時(shí)上來(lái)一個(gè)駝著(zhù)背，不�？人缘睦蠣敔�，一位叔叔連忙讓座，老爺爺坐了下來(lái)，慢騰騰地說(shuō)到：“謝謝你呀，小伙子你真是個(gè)好人�！蹦莻�(gè)叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的，不用謝�！�
我的奶奶也非常喜歡幫助別人，每次端午節她都會(huì )包許多粽子，給孤寡老人；幫行動(dòng)不便的老人去辦老年證。別人都說(shuō)她是個(gè)熱心腸，她卻搖搖頭說(shuō)這時(shí)她應該做的。
在這些事中，我明白了美德非常是重要的，我也要做一名美德好少年。
美德的六年級作文 31
要保持快樂(lè )，孩子;快樂(lè )也是一種美德。這是我們窮人最后的奢侈，不要輕易的丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要是這與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀念，這樣當多年以后人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。
快樂(lè )是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。無(wú)論你帶著(zhù)多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的`鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攢著(zhù)快樂(lè )，不和他離開(kāi)半天。
快樂(lè )是一種美德，孩子，這時(shí)因為快樂(lè )能夠傳染。你要把你的快樂(lè )個(gè)你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農夫還是生病的旅人;無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè )傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
孩子，在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，人都會(huì )像親人一樣待你，他們給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿(mǎn)干糧。你就給他們快樂(lè )吧，記住，快樂(lè )是一種美德，它能讓你在人們心中活上好幾年。
美德的六年級作文 32
在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對鄰居老李和老張，他們本來(lái)是很要好的朋友，可是，李家準備蓋房子，他們的門(mén)前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。
于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后竟然將這件事情鬧到了押門(mén)，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫(xiě)封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì )贏(yíng)�！庇谑菑埨舷壬徒o他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的信，讓他的兒子出面打贏(yíng)這場(chǎng)官事。
誰(shuí)知張老的兒子是個(gè)很有修養的人，他看完后給他的父親回信，寫(xiě)到：
“千里求書(shū)為道墻，讓他三尺又何妨。
萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當年秦始皇�！�
張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門(mén)前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。
這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的`一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓?zhuān)従又g要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?
美德的六年級作文 33
中國自古以來(lái)就重德行，貴禮儀，被譽(yù)為禮儀之邦。節儉是中華傳統美德，當今世界因為人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)采資源匱乏，甚至到現在一些不可再生的資源已經(jīng)完全消失，因為酷愛(ài)象牙制品或一些動(dòng)物皮毛，的人類(lèi)，為了滿(mǎn)足自己的私欲，花重金，購買(mǎi)獵殺它們，使之滅絕。
蛇形不足蛇吞象，說(shuō)的便是這樣了，如果他們懂得節約資源，利用好每一點(diǎn)資源，現在世界會(huì )不會(huì )不一樣，如果他們放過(guò)那些動(dòng)物，一命會(huì )不會(huì )世界會(huì )更加的可愛(ài)，美麗的小動(dòng)物，使這個(gè)世界充滿(mǎn)更多的生機。
前些年，大量砍伐樹(shù)木，制成紙張，一次性用品，是啊，有紙張，我們學(xué)習，生活都更方便，你想過(guò)一頁(yè)紙只寫(xiě)了一句話(huà)，劃了一筆，一個(gè)本子，或紙張就會(huì )被扔掉或撕掉扔進(jìn)垃圾桶嗎，每吃一碗飯就會(huì )浪費一雙筷子，每喝一杯水就會(huì )扔掉一個(gè)一次性杯子，就浪費一份資源，又假如每一個(gè)人浪費一粒糧食，后果不敢相信，能有多少糧食可以浪費啊。
浪費是可恥的`，因為你辜負了給你生活的人，這是一種罪惡，中華美德，源遠流長(cháng)，這是老祖宗為我們的留下的財富，不應該隨意浪費，節儉不僅僅只在行動(dòng)上，還有精神上，浪費的可怕，與后果都是不可預計的。
中華美德的傳承，那是我們崛起的根基，是我們最寶貴的財富。
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