文明美德伴我成長(cháng)作文(熱)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的文明美德伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明美德伴我成長(cháng)作文1
文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。保護環(huán)境，保護地球也是一種文明美德。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我進(jìn)入校園，驚奇的發(fā)現大門(mén)口多出了一些不知明的植物，那一顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更顯出它們那奇光異彩。其中部分植物下面有一塊寫(xiě)著(zhù)這植物的名稱(chēng)“南天竹”，我想，嘿，不如我幫它做一張“身份證”吧。于是，我放學(xué)回家在電腦上搜索了一些關(guān)于南天竹的'資料。找了一張硬板紙，上面寫(xiě)上植物的名稱(chēng)：南天竹。再寫(xiě)上它的產(chǎn)地：浙江、安徽、江西，然后把它的形狀及生長(cháng)習性寫(xiě)下來(lái)。最后，在硬板紙四個(gè)角上畫(huà)上四朵紅色的小花點(diǎn)綴一下，這樣一張既漂亮又實(shí)用的“植物身份證”做好了。第二天我小心翼翼地把它貼在南天竹下面，同學(xué)和老師看到了都夸我聰明，我心里別提有多高興了。
綠色是象征生命的顏色，綠色也是我最喜歡的顏色。我外公是一個(gè)養花高手，家里有許多盆栽，在他的熏陶下，我也漸漸地喜歡種一些小植物，我還制作DIY花盆。首先，把我喝完的飲料瓶準備好，接著(zhù)將它從中間截為兩半，然后把瓶子的身上和瓶蓋處扎些小洞洞。再將有蓋的一半放進(jìn)另一半的里面。最后在里面放一堆泥土，把植物放進(jìn)去。這樣是因為澆上水后，多余的水會(huì )順著(zhù)這些小孔流入瓶子下半截的里面，如果上半部土里的水分干了，下面的水會(huì )蒸發(fā)到上面的土里，使土的濕度始終比較正常。當我把這盆植物帶到學(xué)校里是，同學(xué)們都交口稱(chēng)贊，他們也跟著(zhù)陸陸續續帶來(lái)一些花朵盆栽�，F在，我們的教室里已經(jīng)有許許多多的盆栽，就像花園一樣。
保護環(huán)境是出于對生命和人類(lèi)社會(huì )的尊重。文明美德是一個(gè)人必須擁有的思想！失去它，你也就失去了所有。我想，每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無(wú)處不在，讓文明美德伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們的學(xué)校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文2
“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受其累�！�
讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，令我的腦海中瞬間涌出了各種滿(mǎn)滿(mǎn)的感悟，它指引著(zhù)我的人生之路正走向更加規范的征程。
人要養成好習慣，不然，結局很可能是牽連的一事無(wú)成。你也許要問(wèn)：良好的習慣和一個(gè)人的成就，甚至一生竟有如此大的關(guān)系嗎？我說(shuō)有，不信，請隨我走進(jìn)我們的學(xué)校，我們的身邊來(lái)。
一個(gè)人的外表，禮儀，加上良好的習慣，是呈給他人的第一印象。那么，如果這個(gè)印象在他人心中留下不可抹去的陰影后，在以后的日子里，它對你將是一種無(wú)形的刺痛。
就比如上課說(shuō)話(huà)這件看似不大卻屢禁不止的事吧。開(kāi)學(xué)了，換了新老師。新老師與我們不曾相識，于是有的老師便發(fā)明了一種分數——印象分。這樣，我們的成績(jì)冊上就新增一欄——“印象分”。不過(guò)，這新的一欄不是單單印在本子上，而是首先印在老師的心里。第一天上課，如果恰巧你和另一位同學(xué)上課閑聊被老師抓個(gè)正著(zhù)，把你們的“開(kāi)心話(huà)題”打斷了，當天，你是很不樂(lè )意的，當然，你更應該是愧疚的，因為你也打斷了老師的“開(kāi)心話(huà)題”。于是，老師的記分冊一欄中便多了“不好”這兩個(gè)字。這樣的評價(jià)顯然說(shuō)明老師對你的第一印象直線(xiàn)下滑了。如果你還是不知悔改，那么接下來(lái)等待你的也許是這兩個(gè)字前面新增的內容——“非�！��！胺浅！奔由喜缓镁褪恰胺浅２缓谩�。此時(shí)，老師心中的你，就好似一塊永遠也照不亮的陰影，烏蒙蒙一片。
上課說(shuō)話(huà)是壞習慣，同時(shí)如果老師對你的印象分也成了一種習慣，那問(wèn)題可就大了，我不說(shuō)你也明白。
古人云：“人恒過(guò)，然后能改……”如果你能改或是下決心改，老師的`記分冊上的評語(yǔ)就會(huì )像魔術(shù)師一般逐漸令你興奮、震驚。到那時(shí)你便是一位招人”喜歡“的學(xué)生了。所以要集文明美德于一身，最基本的就是養成良好的習慣。
讀了富蘭克林的習慣之后，我豁然開(kāi)朗，在學(xué)校的好習慣包涵甚廣——誠實(shí)、真誠、自律、果斷、勤勉、儉樸、整潔、謙遜等等。那是我們一生都要追尋的足跡，是組成人生不可或缺的一半。
文明美德伴我成長(cháng)作文3
我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)，我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德，而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人、必須有良好的文明禮儀。文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略，我們要做到，并善于發(fā)現——文明道德、禮儀。
在我們成長(cháng)的道路上，我們必然也學(xué)了不少文明道德、禮儀吧！像隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛(ài)護小草、走人行橫等，這些也都是文明道德的表現。養育我們的父母從小就教我們們要做一個(gè)有道德修養的人，上學(xué)了，老師也教導我們要做一個(gè)文明人，在我們的記憶里這個(gè)詞已漸漸的淡忘咯，有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做，但我認為，他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，但我確信，在生活中的一點(diǎn)一滴，也是文明的最好表現。
有一次，列寧同志毫不猶豫地讓到邊上，并對姑娘；“你先走吧”！這句看似普通而又溫馨的話(huà)，深深的留在了姑娘的心里，女孩微笑看著(zhù)列寧同志，然后走了。從這件事中我明白了；讓步也是文明的一種美好體現，同時(shí)也知道了；文明就在我們身邊，要從我做起，從生邊的小事做起！
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家；“教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的的呢？”在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終生受益的東西，比如，有好東西要與朋友分享、謙讓‘吃前要洗手——我們完善自己的文明修養也樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
這里，我不想過(guò)多的舉偉人的例子。因為這很容易使人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，認為文明禮儀只是偉人名人才具備，那我告訴你們，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的'，文明禮儀不僅僅是偉人名人才具備，應當每個(gè)人都具備。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的可影響國家榮譽(yù)。
讓我們每一個(gè)人都用友好誠懇的態(tài)度待人，用熱情大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文4
我們中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有孔融讓梨、程門(mén)立雪這樣千古傳頌的典故，也有“贈人玫瑰，手有余香”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。
近年來(lái)，我們經(jīng)常在電視上看到這樣一則公益廣告：在一輛擠滿(mǎn)乘客的公交車(chē)上，一位老奶奶沒(méi)有座位，站在過(guò)道上，搖搖晃晃得站不穩�！澳阕尠��！薄斑�是你讓吧！”這是其他乘客的`心聲。他們像像踢足球一般你推我擋，把讓座的事推給別人。最后哨子響起，終于有人把位子讓給她。
讓座，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，可生活中又有多少人能夠做到呢？這不禁又讓我回憶起和爸爸媽媽一起去義烏商場(chǎng)的一次經(jīng)歷。
那天，我和爸爸媽媽到義烏去逛百貨商場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“芳芳，我帶你去享受一下城里人高品質(zhì)的生活。走，乘電梯去！”媽媽還告訴我，它能在瞬間將我們帶到大樓的頂層。我半信半疑地拉著(zhù)媽媽的手，直奔這猶如魔術(shù)匣子般神奇的電梯間�！岸！币宦�，電梯門(mén)開(kāi)了，等電梯的人們一擁而上，不一會(huì )兒就將這個(gè)神秘的魔術(shù)匣子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的�！班粥粥粥帧蔽揖o緊地拉著(zhù)爸爸媽媽的手，擔心的看著(zhù)大家�！俺d了�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一聲。哦，原來(lái)是超載了，大家你看看我，我看看你，似乎在等待什么。就在這時(shí)，一位年輕的女士二話(huà)不說(shuō)走下了電梯�？呻娞葸�在叫，大家似乎無(wú)動(dòng)于衷。于是，爸爸放開(kāi)我的手，輕輕的拍拍我的肩，走下了電梯。這會(huì )兒電梯才安靜下來(lái)，滿(mǎn)意的關(guān)上門(mén)，載著(zhù)我們直奔五樓。
我想，同樣生活在農村的爸爸一定也喜歡坐電梯，但在這種情況下，他還是毫不猶豫的將方便讓給了別人！如果說(shuō)謙讓是一顆閃爍的星星，那么爸爸和那位年輕的阿姨都摘到了這顆星，爸爸的這顆星星總在我身邊一閃一閃得亮著(zhù)，時(shí)刻提醒著(zhù)我：謙讓是一種美德！
文明美德伴我成長(cháng)作文5
五千年的文明鑄造我們，潔凈的校園培養我們，讓我們一起來(lái)攜手文明，讓文明伴我們一起成長(cháng)吧。
步入校園，文明二字就自動(dòng)生根發(fā)芽在我的心田里。當我們要違背他的規則時(shí)，他馬上站出來(lái)阻止了我們，當我們要和誰(shuí)斗嘴打架時(shí)，他奮不顧身地勸阻和營(yíng)救了我們。
文明美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。當我們正在靜靜地坐在某個(gè)角落看書(shū)，正津津有味地品味他時(shí)。在那不經(jīng)意中忽然瞥見(jiàn)了面前有人掉落的幾塊錢(qián)，抬頭望望四周沒(méi)人，于是就拾起這幾塊錢(qián)，但在拾起的過(guò)程中，我們就會(huì )想到，自己已經(jīng)拾起了自私和貪欲。當我們隨手扔果皮紙屑的時(shí)候，我們馬上就會(huì )意識到，扔掉的是我們自身的尊嚴和信念；為了點(diǎn)滴小事，當我要動(dòng)手打同學(xué)時(shí)，我們就會(huì )立刻感到，那是打掉了我們自身的善良和人性；當我們遇見(jiàn)了對自己諄諄教誨的老師，我們羞答答轉身而逃時(shí)。這不是對我們的尊師有損嗎？這不是失去禮儀上的基本原則嗎？這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)錯，難道不是促使我們背離文明軌跡成長(cháng)嗎？
我們是否想過(guò)，這些芝麻大的小事，如果將他們凝結在一起，他們便會(huì )有損我們的文明。就會(huì )在生活中目中無(wú)人，變得極其囂張起來(lái)，逐步占據了我們的純潔心靈。我們隨時(shí)要做文明的小學(xué)生，防微杜漸，不要讓不良的行為活生生地奪走了我們的人格，不要讓出口成臟的臟話(huà)玷污了我們潔白無(wú)瑕的人品。
為了地上不再有果皮紙屑的.出現，為了學(xué)校變成文明圣堂，為了我們能在更文明的環(huán)境里學(xué)習，為了不負祖國對我們的文明厚望。我力爭做文明的小公民，文明美德已深居我心，由開(kāi)始萌芽的小樹(shù)，即將長(cháng)成參天的大樹(shù)。
清晨的空氣是新鮮的，清晨的朝陽(yáng)是活活潑的，文明的校園更是純潔的，學(xué)校是傳播文明的圣地，讓我們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，面對迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，暗自下定決心共同攜手文明與美德，讓文明美德伴我們成長(cháng)，一起走向成功吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文6
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首悅耳的歌聲，我就會(huì )想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過(guò)街，主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個(gè)需要幫助的人。
一個(gè)周末的黃昏，太陽(yáng)釋放著(zhù)火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當路過(guò)平安橋頭時(shí)，隱隱約約傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠方……”，媽媽和我隨著(zhù)歌聲走過(guò)去，路口有許多人圍成一個(gè)大圈，我一個(gè)勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個(gè)沒(méi)有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我覺(jué)得他是想把最美好的歌聲獻給大家，希望得到大家的'認可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無(wú)奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚，大家都來(lái)幫助他們，那該多好��！
我巴望著(zhù)叔叔，認真地聽(tīng)著(zhù)。我想：“叔叔真可憐啊，既沒(méi)有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有個(gè)幸福溫暖的家，我應該幫助這個(gè)叔叔！”正在這時(shí)，歌聲停了，叔叔放下話(huà)筒，用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿(mǎn)意了，沒(méi)有幾個(gè)人樂(lè )意伸出自己的手，而是紛紛離開(kāi)，我心想：“這些叔叔阿姨太過(guò)分了，一點(diǎn)道德也沒(méi)有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢(qián)也沒(méi)有，為什么沒(méi)人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財富”放進(jìn)大碗里，叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭，不停地說(shuō)謝謝，似乎僅有的幾元錢(qián)都對他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒(méi)有更多的人來(lái)幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！
我下定決心：從我做起，從現在做起，做一個(gè)具有文明美德的好少年！
文明美德伴我成長(cháng)作文7
記憶中的事物永遠是最珍貴的，而那最璀璨的一部分，就如珍珠一般，被蚌殼深深地裹藏在心底。
在涂茨的太外婆家門(mén)前，有一條小溪，清澈的水蕩起一層層漣漪——可惜現在已經(jīng)被污染，下面映著(zhù)許多或大或小的石頭。每次去拜訪(fǎng)太外婆時(shí)，我都會(huì )順著(zhù)層層的磚頭，跳到下面的小溪水旁去玩耍。
那是一個(gè)新年，空氣里處處洋溢著(zhù)喜慶的味道。我和表弟的一家一起去太外婆家，那時(shí)的我還小，表弟更小。表弟不常到小溪旁去玩，原因是怕他掉進(jìn)溪里去。每次下去時(shí)，不是他父母牽著(zhù)，就是我每時(shí)每刻看著(zhù)他。
那一次，我牽著(zhù)他從磚頭上跳下去玩耍，表弟用他那烏黑的眼睛死死地盯著(zhù)河里的小石頭，每次來(lái)到這他都會(huì )這樣。沒(méi)一會(huì )兒，我就玩膩了，看著(zhù)表弟仍然興致勃勃的樣子，我不禁升起一陣無(wú)力感，內心也開(kāi)始天人交戰。由于我一向對不準表弟在小溪旁玩耍的理由嗤之以鼻，所以很自然的，在叮囑過(guò)他后，我撇下了他。
溪水仍然以它的`節奏繼續流著(zhù)，只是在我腦中似乎鬼使神差地變急了。我望了望溪邊表弟的身影，一瞬間，我整個(gè)人怔住了。只見(jiàn)溪邊早已沒(méi)有他的身影了，只留下一個(gè)呈大字形躺在急流中的小人兒。我呆愣在那里，直到一個(gè)身影出現在我的視線(xiàn)中。他原坐在溪的對面與別人悠閑地交談著(zhù)，穿著(zhù)西裝西褲，看來(lái)也是來(lái)拜年的。他飛快地跑著(zhù)，就如一匹發(fā)現獵物的野豹，流淌的溪水被他擦得油亮的皮鞋踏得四處迸濺。來(lái)到表弟面前，他俯下身，不顧自己的西裝的后擺和袖子的前端，徑直把濕淋淋的表弟給抱了起來(lái)。
不用說(shuō)，最后表弟自然是沒(méi)事了，不過(guò)那位先生的身影卻在我眼中變得高大起來(lái)。
文明，在我們的社會(huì )中實(shí)際上是處處存在的。美德，變是如此。那如珍珠般耀眼的文明美德，卻是我難以忘懷的。
從那時(shí)開(kāi)始，文明美德就一直著(zhù)我成長(cháng)，我將它實(shí)踐在我生活中的每一分每一秒。作文
文明美德伴我成長(cháng)作文8
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
千百年來(lái)的'文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以文明古國、禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對我說(shuō)：快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！我含含糊糊地叫了一聲叔叔阿姨好便回到了陽(yáng)臺，繼續干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數落我。我當時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著(zhù)轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓,隨著(zhù)時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談?wù)劶埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結伴同行！
關(guān)于文明的作文匯總呼喚文明美德之巢文明的另一半我做文明小少年文明伴我成長(cháng)文明伴我行文明禮儀，人人有責文明伴我成長(cháng)文明美德伴我成長(cháng)文明，伴我成長(cháng)！人人都做文明小天使文明禮儀伴我成長(cháng)文明之花伴我成長(cháng)文明美德伴我成長(cháng)文明禮儀伴我成長(cháng)素質(zhì)心靈的魂繁華荒涼文明文明的瑰寶走進(jìn)古典名著(zhù)，感受華夏文明文明美德是我成長(cháng)的搖籃。
文明美德伴我成長(cháng)作文9
今天，老師布置了一篇題為《文明美德伴我成長(cháng)》的作文，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)拿魇鞘裁�？文明在哪里？”媽媽沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是要帶我出去尋找問(wèn)題的答案。
我們來(lái)到2路車(chē)車(chē)站，那里有很多人在候車(chē)，當2路車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，大家沒(méi)有擁擠而是井然有序地上了車(chē)。車(chē)過(guò)了一站又一站，突然，一位手纏繃帶，拄著(zhù)拐杖的老爺爺上來(lái)了，他每走一步都是那么地吃力，額頭上冒出了密密的汗珠。我主動(dòng)地上前去攙扶著(zhù)他上了車(chē)，并把自己的座位讓給了他。老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！贝蠹覍ξ覉笠员�?yè)P的掌聲。
我們餓了，來(lái)到超市里，只見(jiàn)超市里的商品琳瑯滿(mǎn)目，讓我垂涎三尺，真想馬上吃到那香噴噴的九疑山兔肉。這時(shí)，我突然看到，一個(gè)大約四、五歲的小弟弟竟若無(wú)旁人地吃了兩塊巧克力，我剛要上前去制止他，那個(gè)小朋友的媽媽看見(jiàn)了，批評了他，讓他拿了兩塊巧克力，在收銀員那兒付了比兩塊巧克力多一倍的錢(qián)。小朋友向收銀員承認了錯誤，收銀員阿姨原諒了他，我在心里對他豎起了大拇指。
逛完超市，我們來(lái)到了廣場(chǎng)上。我被廣場(chǎng)上的笑聲吸引住了，原來(lái)我們寧遠正在創(chuàng )建省級文明衛生城市，這里正舉行文藝宣傳呢！臺上精彩不斷，臺下掌聲不絕。我望了望遠處，只見(jiàn)有的'人在跳舞，有的人在打羽毛球，有的人在欣賞花叢中五顏六色、爭奇斗艷的鮮花。
回家的路上，我們遇到一個(gè)拉著(zhù)板車(chē)的伯伯，伯伯拉了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)貨物，背彎得像一張弓，我和媽媽伸出手在后面助了一把，他轉過(guò)頭來(lái)向我們示以感激的微笑。
回到家，家里來(lái)了一些客人。我口渴極了，從冰箱里拿出一瓶飲料，正要一飲而盡的時(shí)候，看到了旁邊的小妹妹，我連忙拿出兩個(gè)杯子，把飲料倒在了兩個(gè)杯子里，與小妹妹一起分享這可口的飲料。媽媽見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“你做得對！今天你找到答案了嗎？有句話(huà)這樣說(shuō)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！”我高興地說(shuō)：“我知道了，文明是一種美德，文明就在我們的身邊！”
文明是一個(gè)微笑，是一把攙扶，是一個(gè)幫助，是一起分享！文明美德正伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)作文10
文明——人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)改造世界的成果。美德—在一個(gè)人民的'國家中，是一種推動(dòng)的樞紐。
文明美德，從我一出生便伴著(zhù)我一起走在漫漫人生路上。小時(shí)候，爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我：富裕并不帶來(lái)文明，而文明產(chǎn)生財富。人不能像走獸一樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。那時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，現在，我已變成一個(gè)初學(xué)生了，這時(shí)，我才真正明白它們的含義。
一個(gè)星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了公園。我想去對面的沙灘哪兒玩，可前面卻是綠油油的草坪，但右邊有一條通向對面的小路，這可讓我為難過(guò)了。心想：如果我踩了小草，它會(huì )疼的，而且會(huì )影響草坪美觀(guān)。于是，我走在了小路上。
記得那是一天放學(xué)后，我因為參加美術(shù)小組就沒(méi)做值日。媽媽看見(jiàn)我后很驚訝，便奇怪地問(wèn)我：“你今天不是做值日嗎？怎么這么早就出來(lái)了？”
我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)道：“去參加美術(shù)小組了，所以就沒(méi)做值日�！毙南耄和炅送炅�！又要被挨訓了！
媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“乖女兒，不是有句話(huà)這么說(shuō)嘛：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。聽(tīng)后，我的頭垂得更低了。于是我就跑回學(xué)校做值日去了。在做值日時(shí)，我比任何一個(gè)人都干得賣(mài)力。組長(cháng)風(fēng)趣地說(shuō)：“你別干得那么賣(mài)力，不然我們就沒(méi)活兒可干了�！�
星期天的早上，爸爸推著(zhù)自行車(chē)送我去上英語(yǔ)課，走到橋頭時(shí)，我發(fā)現自行車(chē)快要踩到大頭釘子了，便叫他停了下來(lái)，改變“航道”，爸爸高興地說(shuō)：“謝謝你了。要不然我還要補車(chē)胎了，下課后，請你買(mǎi)書(shū)�！蔽腋吲d極了，可又轉念一想：那別人一不注意，釘子豈不是扎進(jìn)車(chē)胎里了？于是，我又讓爸爸停了下來(lái)，撿起釘子扔進(jìn)車(chē)筐，之后，和爸爸一起推車(chē)走了。
美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。講文明應當從身邊做起，從細節做起！愿文明美德永遠伴我成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)作文11
自古以來(lái)，文明美德是不可缺少的。一句問(wèn)候，幫別人做力所能及的事，不亂扔垃圾，這都是文明的表現。
記得我小的時(shí)候，還不懂得什么是文明，什么是美德，但有一次的事令我很難忘。一天，我和媽媽在出去玩的路上，看見(jiàn)了許多環(huán)衛工人，我一開(kāi)始不知道他們是干什么的`，我很疑惑，大大的眼睛一眨一眨的。于是，我就去問(wèn)媽媽�！皨寢�?zhuān)@些叔叔阿姨為什么在掃地呀?”我興奮地問(wèn)。媽媽一邊看著(zhù)我，一邊摸摸我的頭，說(shuō)：“這些是環(huán)衛工人，如果沒(méi)有他們，我們的城市將會(huì )變得很臟，到處都是垃圾�！薄霸瓉�(lái)他們的作用這么大呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。我和媽媽接著(zhù)往前走，去游樂(lè )園的路上，我看見(jiàn)了道路上有許多垃圾，總感覺(jué)掃都掃不完。我還看見(jiàn)了一位叔叔，他把吃完的水果，都扔到了地下，旁邊明明有垃圾箱。一個(gè)環(huán)衛工人，小心翼翼的推著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的小車(chē)，他一邊推還一邊揀地上的垃圾。我自言自語(yǔ)道：“這位叔叔怎么這么不文明呀！都知道環(huán)衛工人這么辛苦，還不自覺(jué)點(diǎn)兒�！蔽艺鏋榄h(huán)衛工人打抱不平，一個(gè)聲音打破了我正在想的事情，原來(lái)是一位三十多歲的叔叔。只見(jiàn)，他拿著(zhù)電話(huà)，對著(zhù)電話(huà)里的說(shuō)話(huà)的人罵罵咧咧，聲音很大，像是怕全世界都聽(tīng)不到，說(shuō)的臉紅脖子粗的手還在比劃著(zhù)什么，真像一只張牙舞爪的大怪獸。只要有人從這經(jīng)過(guò)，就得回頭瞧瞧。我生氣地對媽媽說(shuō)：“這個(gè)叔叔太不文明了吧�！眿寢屒屏饲扑麄�，親切地對我說(shuō)：“孩子，以后你要講文明，好好聽(tīng)老師的話(huà)，知道了嗎？”“嗯�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我現在長(cháng)大了，回憶起這件事，還覺(jué)得印象深刻，也暗暗鞭策自己，時(shí)刻注意自己的言行。那么，在生活中我們應該怎樣做才講文明美德呢？遇到認識的人或者親戚朋友時(shí)，應該主動(dòng)跟他們問(wèn)候；吃完?yáng)|西時(shí)，應該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；和別人講話(huà)時(shí)，應該有禮貌，等等。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，指出身邊人的錯誤，時(shí)刻嚴格要求自己，從自身做起，再帶動(dòng)其他的人，一起做一個(gè)講文明美德的人，讓我們的城市變得更美好，讓全社會(huì )的道德素質(zhì)因我們的努力而提高。
文明美德伴我成長(cháng)作文12
美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；文明是一種雨，清新而營(yíng)養，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長(cháng)；文明美德是萬(wàn)物中最美麗的陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。
我認為寬容是一種文明美德。有一次，我和劉彥琪去操場(chǎng)玩，我們倆在操場(chǎng)跑來(lái)跑去，我一不小心把劉彥琪給推倒了，膝蓋上立刻紅了起來(lái)，我趕忙扶起她，幫她吹了吹傷口，對她說(shuō)了聲“對不起”�？墒撬齾s沒(méi)有責怪我，反而親切地對我說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的�！闭f(shuō)完，我們倆笑了起來(lái)，操場(chǎng)里回蕩著(zhù)我們倆的笑聲。寬容是用心去理解別人，設身處地地為他人著(zhù)想，這樣，寬容才能浸潤我們的心靈。
我認為誠實(shí)也是一種文明美德。一天，我去書(shū)店買(mǎi)作業(yè)本，服務(wù)員為了讓顧客趕時(shí)間，讓我們自己挑選，拿自己要的東西到門(mén)口付錢(qián)。我拿到作業(yè)本后，到門(mén)口付了錢(qián)，走出書(shū)店，我發(fā)現我拿了兩本作業(yè)本，我心里很開(kāi)心，“耶！”我高興地跳了起來(lái)，趕緊跑回家。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“阿姨多找了1角錢(qián)，我要還給她�！边@時(shí)，我的心中有點(diǎn)慚愧了，心里想：“我不應該把不屬于自己的東西帶回家�！庇谑俏亿s快跑回書(shū)店，把不屬于自己的作業(yè)本放回了原來(lái)的位置上。誠實(shí)是一面火紅的'旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘拾取誠信的五彩貝殼，留下誠實(shí)，來(lái)回報的將是一片春光。
我認為行動(dòng)更是一種文明美德。有些同學(xué)口口聲聲在班上說(shuō)什么是文明，什么是美德，可看見(jiàn)地上有垃圾卻不會(huì )彎腰去撿。我覺(jué)得無(wú)論怎樣高談闊論，也比不上用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示好。文明是一種行動(dòng)，當你看見(jiàn)滿(mǎn)地都垃圾不撿時(shí)，這不是文明；當你亂穿行街道時(shí)，這也不是文明；當你說(shuō)臟話(huà)，不尊敬長(cháng)輩時(shí)，這更不是文明。文明美德需要的并不是一些禮物，而是你用行動(dòng)來(lái)證明你是一個(gè)文明的人。
文明美德，伴我成長(cháng)，講文明，懂禮貌，是我們生活中需要的，如果沒(méi)有文明美德，我們的生活將不會(huì )快樂(lè )，只有文明美德，才能伴我們快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，我們才會(huì )有充滿(mǎn)希望的明天！
文明美德伴我成長(cháng)作文13
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )忽略?xún)蓚�(gè)關(guān)鍵詞——文明，美德。這在我們人生的道路上起著(zhù)重要的作用。所以，我們要從小做個(gè)文明人，做個(gè)美德少年。
在生活中，我們處處都要講文明。有些人不講文明，隨地扔垃圾，滿(mǎn)口臟話(huà)；有些人意識到要講文明，但卻做不到，只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已；有些人，也是極少數人正值正的做到文明，我想，做到這樣，你就成功了一半。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國，一家公司招聘職員，許多高學(xué)歷的人都去應聘，個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而其中有一個(gè)中等學(xué)歷的年輕人，懷著(zhù)一絲希望前來(lái)應聘。大家都在議論著(zhù)，唯有他坐在椅子上耐心等待。忽然，一個(gè)走了過(guò)來(lái)，隨手扔了一張紙，那些高學(xué)歷，自以為是的人撇了一眼，又繼續議論著(zhù)，這位年輕人毫不猶豫地撿起來(lái)，扔進(jìn)了身旁的垃圾筒。同時(shí)，一位穿著(zhù)西裝的男士，走到他的面前，那正是剛才扔紙條的那個(gè)人，他笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你，你被聘請了�！贝蠹覀�(gè)個(gè)都瞠目結舌，不知為什么，失望的走了。雖然沒(méi)有高學(xué)歷，但一張紙條足以改變他的命運，一個(gè)文明人，一個(gè)有修養的人走到哪兒都會(huì )是受歡迎的。
在這個(gè)社會(huì )中，不僅要有文明，同時(shí)還要有美德。在一篇報道中，我為一個(gè)小男孩的舉動(dòng)而感動(dòng)。他的美德不是我們每個(gè)人都具有的，我們要向他學(xué)習。
20xx年，邵帥的媽媽身患白血病，12歲的他勇敢地迎接了命運的挑戰。雖然力氣小，他還是使勁幫媽媽翻身；自己吃得不好，也翻著(zhù)樣兒給媽媽做飯；一個(gè)人在樓道里掉眼淚，卻鼓勵媽媽堅強……邵帥用窄窄的肩膀和柔軟的內心承擔了遠超這個(gè)年紀的巨大壓力。他的.孝心使我稱(chēng)贊，想起現在我身邊的同學(xué)，不禁想問(wèn)：人與人之間的差距怎么如此的大？別說(shuō)照顧父母，有些學(xué)生還嫌棄父母，說(shuō)出一些不敬的話(huà)，使父母傷心落淚。
孝心這樣的美德，人人都應該具備，沒(méi)有生我們養我們的父母，我們該怎樣成長(cháng)？所以，懷有一顆孝心，讓溫暖洋溢在你我之間！
從現在開(kāi)始，我們要做文明人，做美德少年，讓文明美德伴我成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)作文14
讀了文明美德，伴我成長(cháng)這本書(shū)之后，我知道了文明美德對我們是多么的重要。
有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工正端著(zhù)一盆水上樓。那女工一見(jiàn)是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截，而我空手上樓，請你先過(guò)去吧!”他把一個(gè)“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己就緊靠著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。
清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，結果，被俄國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
文明的行為提升個(gè)人形象，不文明的行為卻會(huì )喪權辱國，這是不是值得我們三思呢？
文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學(xué)甚至認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)對在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的.�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明美德伴我成長(cháng)作文15
文明是中華民族的傳統美德，是華夏文化的重要組成部分。這種美德傳承了幾千年，到現在，即使在這樣污濁的社會(huì )，她還在我們身邊，伴著(zhù)我們行走人間。
鏡頭一
夏日炎炎，柏油馬路好像也承受不住高溫，準備要融化了似的。一個(gè)陡坡上，一個(gè)工人蹬著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上載滿(mǎn)貨物，眼看就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可那最后短短的五六米的上坡路，就像難以跨越的天塹。工人試圖更用力地蹬腳踏，可車(chē)子就是不走了，就在車(chē)子因為重力的原因要往后倒退的'一剎那，一名看上去剛剛成年、臉上稚氣還未完全褪去的青年，在三輪車(chē)后面助推了一把，那短短的一段斜坡終于翻越過(guò)去了。青年沒(méi)有說(shuō)什么，繼續向前跑去，不知趕著(zhù)去做什么。那個(gè)工人，什么也來(lái)不及說(shuō)，只是多看了那名青年的背影一眼，眼中充滿(mǎn)了感激與欣賞。
鏡頭二
公共汽車(chē)上，只有一個(gè)座位了，車(chē)到站了，可沒(méi)有人下車(chē)。有兩個(gè)看上去才十一二歲的孩子跑上車(chē)，搶著(zhù)去占那個(gè)唯一空著(zhù)的座位。這時(shí)，一個(gè)老奶奶走上車(chē)，旁邊的大人剛要讓座，兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō)：“奶奶，坐這里！”滿(mǎn)車(chē)的人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有兩個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō)：“小朋友，你們別爭了，坐這里吧！”兩個(gè)孩子也不推辭，坐下了，臉上掛著(zhù)笑容，滿(mǎn)車(chē)的人都帶著(zhù)欣賞的眼光去看他們。
鏡頭三
傍晚，我和爸爸漫步在大街上，看到遠處的天空被夕陽(yáng)染紅了，周?chē)纳椒宸路鹨脖贿@夕陽(yáng)紅暈染了，鑲上了一道美麗的紅紗。突然，我們聽(tīng)到后面有車(chē)子急剎的聲音響起，我們一回頭，原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的男子開(kāi)電車(chē)撞到了一名也騎電車(chē)的穿紅衣服的男子，雙方都摔倒了，穿紅衣的男子先站起來(lái)了，我想一場(chǎng)爭吵在所難免了。但沒(méi)想到紅衣男子站起后并沒(méi)有我想象中的破口大罵，而是將黑衣男子扶起，問(wèn)他有沒(méi)有事，最后兩個(gè)人就扶起車(chē)匆匆離去了。而我，回想著(zhù)剛才的那一幕，心底有個(gè)地方被觸動(dòng)了。
這個(gè)社會(huì )雖然有些污濁，但阻擋不了文明美德的傳播，她就在我們的身邊，伴著(zhù)我們一路走下去。
【文明美德伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
美德作文：文明美德伴我成長(cháng)01-21
文明美德伴我成長(cháng)01-27
文明美德伴我成長(cháng)02-06
文明作文：文明美德伴我成長(cháng)01-20
文明作文：文明美德伴我成長(cháng)01-20
《文明美德伴我成長(cháng)》作文02-01
作文：文明美德伴我成長(cháng)02-01
文明美德伴我成長(cháng)作文01-27
文明美德伴我成長(cháng)作文精選02-01
文明美德,伴我成長(cháng)作文08-14