文明美德伴我成長(cháng)作文(優(yōu)秀)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的文明美德伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明美德伴我成長(cháng)作文1
當我讀完《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我深有感觸。這本書(shū)不僅教會(huì )了我無(wú)數哲理，我還學(xué)會(huì )了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無(wú)人讓座》。里面寫(xiě)的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫院復檢，他擠上車(chē)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了座位。停留片刻，無(wú)人主動(dòng)讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車(chē)門(mén)附近的臺階上。過(guò)兩站后，他呼吸急促，面色發(fā)青，坐在他旁邊的乘客似乎沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)他用顫抖的雙手從隨身攜帶的包里拿出癌癥病例，用虛弱的聲音央求全車(chē)的乘客，可是車(chē)內還是無(wú)人回答。售票員再次動(dòng)員乘客讓座，然而，還是無(wú)人回應。這時(shí)，一位站著(zhù)的中年男子對一位中學(xué)生咆哮，這時(shí)，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復正常。
可以說(shuō)這樣的事幾乎天天發(fā)生，已經(jīng)平常的`不能再平常了，但文中的那些人卻無(wú)人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過(guò)這一件事也可以看出一個(gè)人的美德、文明。
我國是一個(gè)文明古國，我國還被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應該為我們祖國做些什么嗎?雖說(shuō)，我們現在只是一名中學(xué)生，為國家做不了什么大貢獻，但是，我們可以從小事做起。如：保護環(huán)境，主動(dòng)為需要的人讓座。
國家的富強，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。我相信通過(guò)大家的共同努力，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗華章!
文明美德伴我成長(cháng)作文2
文明美德伴我成長(cháng)
提到“文明”這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生，從這個(gè)詞中大家可以聯(lián)想到“講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼……”也許大家會(huì )認為“文明”很簡(jiǎn)單，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地扔垃圾，這就是文明，你們想得很簡(jiǎn)單，但現實(shí)卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到。
文明是我們中華民族的傳統美德。我曾經(jīng)在電視里看到一個(gè)公益廣告：上面是說(shuō)在一個(gè)坐滿(mǎn)人的公交車(chē)上，有一位老奶奶手扶著(zhù)車(chē)把站在車(chē)上，她要到很遠的地方。車(chē)上的乘客沒(méi)有一個(gè)想給老奶奶讓座。車(chē)上坐著(zhù)的人多是風(fēng)華正茂的年輕人，卻沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起來(lái)把座位讓給老奶奶，最終車(chē)走了很久，終于有一位叔叔站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。其實(shí)，讓座很簡(jiǎn)單，只要自己能站起來(lái)，把座位讓給比自己更需要的人，那么你就向文明邁出一大步。
現在的我們，生活是多么美好，每天都在學(xué)習怎樣做一個(gè)文明人，怎樣才能做一個(gè)真正的文明的中國人。但事實(shí)上，卻很少有同學(xué)能把老師平時(shí)的.要求聯(lián)系到生活實(shí)際中去。有的同學(xué)甚至把垃圾當玩具扔來(lái)扔去、踢來(lái)踢去，卻沒(méi)人愿意把它撿起來(lái)。
現實(shí)生活中，只要你能尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人、注意清潔，那你就是一個(gè)文明的人。只要大家共同加入，就可以讓社會(huì )變成一個(gè)文明的社會(huì )，讓我們向文明出發(fā)吧！文明美德伴我成長(cháng)讀后感《文明美德伴我成長(cháng)》讀后感二
文明美德伴我成長(cháng)作文3
這學(xué)期老師向我們推薦了一本書(shū)---《文明美德伴我成長(cháng)》，仔細閱讀，發(fā)現書(shū)中的每一課都有許多小故事組成，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)一定的道理，我感到受益匪淺，特別是第14課和第15課，讓我深有感觸。
第14課的主題是“勤儉節約不浪費”，我們也有這樣的人和事：中午將老師盛的飯菜吃完。一件衣服穿許多年再扔掉;淘米水可以用來(lái)澆水;上海世博會(huì )用水汽代替空調……這些都是勤儉節約。從小媽媽就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分給我的'飯菜總能津津有味地吃個(gè)精光，看到其他小朋友倒掉許多飯菜別提多心疼了。我的衣服嫌小了，就把衣服淘汰給妹妹穿，這樣做不知節省了多少錢(qián)，每次看到她那因穿了漂亮衣服而開(kāi)心的笑臉時(shí)，我心想：勤儉節約的生活真不錯，既能減少媽媽的開(kāi)銷(xiāo)又養成了低碳生活的習慣，一箭雙雕啊!
第15課“保護環(huán)境我的責任”給我的印象最深，每當看到溝里因污水而遇難的小魚(yú);隨地亂扔的垃圾到處飛揚……我都很是懊惱，現在的生活為什么會(huì )這么糟糕?保護環(huán)境，不是哪一個(gè)人的責任，而是我們大家的責任，我們要從小事做起，每人植棵小樹(shù)，校園就會(huì )是綠色大花園;少扔些垃圾，看到廢紙人人能及時(shí)撿起，校園就會(huì )干凈整潔，更是我們小朋友學(xué)習的快樂(lè )天堂……生活中也是如此，處處可保護環(huán)境，不求驚天動(dòng)地，只望一份心意，我想只要全社會(huì )的是都去做，我們國家的環(huán)境會(huì )越來(lái)越美好哦!
文明美德伴我成長(cháng)作文4
有一天，下起了雨。小王拿著(zhù)一把雨傘，歡快地走出了家門(mén)。一路上，他一邊哼著(zhù)小調，一邊想著(zhù)：啊哈，爸爸媽媽終于允許我買(mǎi)新筆啦，機會(huì )真難得呀！
走在馬路上，小王快樂(lè )地穿過(guò)了亮著(zhù)綠燈的“斑馬線(xiàn)”。走著(zhù)走著(zhù)，一輛摩托車(chē)閃電般飛馳而來(lái)。小王嚇了一大跳，急忙使出一招“緊急剎車(chē)”。等車(chē)離開(kāi)，他低頭看看褲子：哎，濕了一大半！
“咳，真倒霉！一出門(mén)就碰上個(gè)闖紅燈的！”小王小聲嘟囔著(zhù)。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續往文具店走去。雨過(guò)天晴，小王收起了他的雨傘。走啊走啊，小王聞到了一股令人作嘔的味道，他四處張望，卻找不到有什么又臟又臭的東西。他突然感到腳下一軟，一看：呀，又是狗屎！完了，回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理干凈，匆匆往文具店趕。
眼看文具店就在眼前，小王不由得加快了腳步。他正走得激動(dòng)時(shí)，忽然感到頭頂一涼，不由自主地一摸：菜葉、蝦殼、魚(yú)骨頭……臟兮兮的淘米水一滴一滴向下淌……真叫人惡心！臟水滿(mǎn)臉都是，分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來(lái)，急著(zhù)回家洗澡換衣服，哪里顧得上買(mǎi)筆之類(lèi)的.事……
回到家，小王氣呼呼地把雨傘一丟，大聲叫道：“現在的人嘛，說(shuō)什么不好，就是不講文明。我們中國自古就有禮儀之邦的美稱(chēng)，我們應當保持住在外國友人心中的形象。世博會(huì )將在20xx年在上海舉行，全世界的人民都要在上海歡聚，所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來(lái)，共同服務(wù)于世博，做個(gè)文明的世博使者吧！”
文明美德伴我成長(cháng)作文5
說(shuō)起文明美德，你會(huì )想到什么？想到孔孟圣賢？想到四大發(fā)明？想到忠勇愛(ài)國的將士們？還是想到樂(lè )于助人的故事？
從我記事起，奶奶就是病著(zhù)的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時(shí)間都很短暫。
有一次我問(wèn)大伯：“讓奶奶去我們家住吧�！贝蟛f(shuō)：“我習慣了，離不開(kāi)你奶奶，你爸媽太忙了�！�
年復一年，每一次和大伯說(shuō)話(huà)，他笑得都那么爽朗。好像千斤擔子也壓不彎他的脊梁。一樣種地，一樣照料奶奶，只是他的頭發(fā)白得很快，人也消瘦。我總想給他打個(gè)比方，顯示他高尚的.人格，總也找不到最合適的。因為他有太陽(yáng)的熱烈、山峰的堅毅、海洋的廣闊、駱駝的忍耐……
或許我打小就勤奮好學(xué)，跟我的大伯有關(guān)。每每累了煩了不想學(xué)了，想起他我頓覺(jué)羞愧，則又認真起來(lái)。
在我看來(lái)，人類(lèi)提倡文明美德，是要讓人人都有幸福感，而孝敬長(cháng)輩則是最重要的，你想想，一個(gè)人連父母都不孝敬了，你敢和他共事嗎？
我的生活很平淡，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的故事可談。而我的大伯——一個(gè)普通的農民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個(gè)人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。
今天是母親節，大伙不要抱個(gè)作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。文明美德，你也有。
文明美德伴我成長(cháng)作文6
上周班會(huì )課上，班主任賴(lài)老師給我們全班同學(xué)講述了兩個(gè)關(guān)于文明美德的小故事。其中，給我印象最深刻的是《列寧讓路的故事》。有一次列寧下樓，在狹窄的樓梯過(guò)道上，正碰上一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧制止了她，并非常有禮貌地說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后他自己緊貼著(zhù)墻，讓女工先過(guò)去，他才下樓。我聽(tīng)了很感動(dòng)，列寧是一個(gè)名人，既然給普通的女工讓路，還做得那么的親切真誠。我要好好學(xué)習這種美德。
從懂事起，每當我坐公交車(chē)時(shí)，只要看見(jiàn)有老人家和抱小孩的阿姨，我都會(huì )立刻站起來(lái)給他們讓座；每當我走進(jìn)校園碰到老師時(shí)，我都會(huì )親切地叫聲：“老師好！”；每當我看到有同學(xué)摔倒時(shí)，我都會(huì )跑過(guò)去伸手扶他起來(lái)……等等，這些文明行為，我做得很開(kāi)心，我要一直堅持做下去。當然，我也有犯錯的時(shí)候：這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我很散漫，上課老講小話(huà)，課間和同學(xué)追逐打鬧，被老師批評罰寫(xiě)檢討書(shū)。那天回到家里，心情很沮喪地對媽媽說(shuō)：“我現在糟糕透了，在學(xué)校犯錯要寫(xiě)檢討書(shū)，真是不應該呀！”媽媽竟然開(kāi)心地笑了：“改了就行。知錯也是一種美德，這是最寶貴的！”我聽(tīng)得一知半解，迷迷糊糊的，可我明白一個(gè)人要知錯就改。
有句名言這樣說(shuō)道：智慧和德行，有如一輛車(chē)的兩個(gè)輪子。我細細讀著(zhù)每個(gè)字的含義，深深地明白：微小的德行，勝似美好的格言。
我靜靜地反思著(zhù)自己，成長(cháng)的`路上我是否兩個(gè)“輪子”都在呢？
微小的德行，來(lái)源于我每一點(diǎn)的成長(cháng)。文明美德，她像我的守護神一樣，時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我，讓我健康的長(cháng)大。
文明美德伴我成長(cháng)作文7
今天，我無(wú)意中得到了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，當我仔仔細細慢慢品味完這本富有人生哲理的書(shū)時(shí)，我發(fā)現我又懂得了許許多多，身心久久無(wú)法平靜。 中華文明是我們共同的驕傲，是我們炎黃子孫的榮譽(yù)，是無(wú)法抹去的生命“痕跡”，而我們作為新一代的接班人，就要共同擁護、維護我們五千年的文明，讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落，讓人人都瞻仰它。 古人用自己的勤勞勇敢創(chuàng )造了輝煌的中華文明，而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個(gè)詞語(yǔ)，處處使用著(zhù)不文明的.語(yǔ)言，那是因為人們不知道使用文明詞語(yǔ)的快樂(lè )，如：朋友見(jiàn)面說(shuō)聲你好，各自散去的時(shí)候說(shuō)聲再見(jiàn)，做錯事時(shí)說(shuō)聲對不起等等。短短的幾個(gè)詞語(yǔ)，短短的一句問(wèn)候，都能看出一個(gè)人的善良心靈，讓這些禮貌用語(yǔ)像鮮花一樣陪伴在我們的身旁，嗅進(jìn)鮮花的芳香，讓鮮花的芳香走進(jìn)我們的心靈，讓我們天天擁有好心情! 微笑對我們來(lái)說(shuō)也是十分重要，常言道：笑一笑，十年少。微笑對我們而言有著(zhù)無(wú)窮的魅力，即便是短短的一瞬間，也可讓它成為永恒。 微笑也是甜蜜的，當朋友低落時(shí)，一個(gè)自然的微笑就能把朋友從低谷里拉出來(lái)，拉近彼此兩人的關(guān)系，讓朋友也能感受到你那種發(fā)自心底的愛(ài)。 《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)告訴了我許許多多的哲理，我覺(jué)得社會(huì )應該要多多使用文明語(yǔ)言，多注重文明禮儀，讓一只只可愛(ài)的雛鷹更好地成長(cháng)，送給他們更美好的藍天!
文明美德伴我成長(cháng)作文8
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )道德的體現，更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為二十一世紀的'炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)，是我們義不容遲的責任。文明禮儀是什么呢?文明禮儀體現了一個(gè)人的道德水平、文化修養;一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
以前的我對于文明禮儀是視而不見(jiàn)，坐公共汽車(chē)時(shí)，就是旁邊站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，還是不愿意站起來(lái)讓座，“文明禮儀”在生活中也可以看到許多人對它視而不見(jiàn)。亂扔紙屑、隨地吐痰、講臟話(huà)。許多人可能認為這有什么大不了的呀，不就是紙片一張、痰一口、臟話(huà)一句嗎?這么小的事也算呀，不知道這些人有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一切事情不都是由小事引起的嗎?如果你是這樣的人，那么你應該去看一看《文明美德 伴我成長(cháng)》遵守文明美德，應是我們每個(gè)人必須要做的事�！拔拿鞫Y儀又可分為好幾種：社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀······所以文明禮儀是十分廣泛的。有了文明，切勿忘了美德，美德于文明共行，與人交往中，美德也是必不可少的條件之一。
文明禮儀體現了一個(gè)人的素質(zhì)、文明禮儀能使國家更加繁榮昌盛，我們要做文明的人，與文明美德同行。
文明美德伴我成長(cháng)作文9
寒假里，我讀了一本書(shū):“文明美德與我同在”。這本書(shū)讓我了解了古代人的智慧和我們祖國的偉大。
著(zhù)名的中國人民以他們的勤奮、勇氣和智慧創(chuàng )造了獨特的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。我們都知道中國是世界文明的搖籃之一。中國文明有5000多年的歷史。以長(cháng)城為例。長(cháng)城是中國文化延續的'象征。畢竟，長(cháng)城很長(cháng)，建在山上。古代人是如何把石頭扛上山的？這更令人費解。然而，古代世界有四個(gè)主要文明，但其他三個(gè)都被打破了。只有中華文明代代相傳，一直延續到今天。
不僅如此，我還學(xué)會(huì )了:尊敬長(cháng)輩，尊敬老師，回報父母�；萏芈f(shuō):“不尊重別人首先就是不尊重自己�！笔堑�，在這個(gè)中華民族的大家庭里，只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的家庭。當然，我們永遠不會(huì )忘記老師的好意�！耙惶焓抢蠋�，一生是父親”。關(guān)漢卿的話(huà)終生難忘。尊敬老師是中華民族的傳統美德。因此，尊敬老師能讓我們從小就保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，這肯定會(huì )對我們今后的生活有益。在一生的利益之后，我們必須回報父母，他們給了我們生命和無(wú)私偉大的愛(ài)。孝敬父母也是做人的基礎。
這么多美德，只要我們從我做起，從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)，一定能夠為中華民族譜寫(xiě)一個(gè)自強不息的壯麗篇章。
文明美德伴我成長(cháng)作文10
星期天的下午，烈日當空，被上午大雨澆洗后的東湖公園空氣清新，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，各種鮮花競相開(kāi)放，構成一幅美麗和諧的風(fēng)景畫(huà)，人們不約而同的來(lái)到這里，享受這大自然的美！
我沿著(zhù)水泥路，穿過(guò)水池，來(lái)到亭子邊的樹(shù)陰下找了一張條椅坐下，閉上雙眼，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上小鳥(niǎo)的歡叫聲，身邊人們路過(guò)的腳步聲、談笑聲......還有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，我正陶醉著(zhù)，突然傳來(lái)一群人的驚叫聲：“好漂亮呀！”我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)正前面的水池邊有一對新人正在拍婚紗照，新娘化著(zhù)濃妝，穿著(zhù)一件白色婚紗，高挑的身材，手捧鮮花，站在水池邊，在陽(yáng)光下顯得那么美，就像仙女下凡，旁邊還站著(zhù)一位身穿黑色筆挺西服，腳穿光亮黑色皮鞋的男子。只見(jiàn)新娘的手一會(huì )指這，一會(huì )指那，嘴里還說(shuō)著(zhù)什么，男子也東張西望的看這看那，好像是在找尋什么，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，過(guò)了許久，她們快速的走進(jìn)旁邊的'草坪種植地里，在一棵白玉蘭樹(shù)下停住并席地躺下，不停的擺著(zhù)pos，并示意攝影師拍下，一旁的人也不停的喝彩：“漂亮！”這時(shí)的她們笑得更燦爛了。
漂亮嗎？是草坪上無(wú)名的花草？還是幼小的樹(shù)苗？我可憐著(zhù)那些被她們踐踏的花草，心想難道她們就沒(méi)看見(jiàn)園邊的告示牌上寫(xiě)著(zhù)：“花草也有生命，踐踏者花草罰款50元”嗎？這樣踩踏花草的她們能稱(chēng)漂亮嗎？
遠處傳來(lái)歡快的音樂(lè )，哦！那是老爺爺、老奶奶們在水池另一邊的假山下跳舞，還有幾個(gè)清潔工手拿掃帚在為老爺爺、老奶奶們清掃場(chǎng)地，綠陰下她們才是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，大自然和諧的襯托！
文明美德伴我成長(cháng)作文11
我利用一周的時(shí)間，認真閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中的內容讓我受益匪淺。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，有5000年的文明史。古代中國人民不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的傳統美德。我國被稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)共有十五課，每課都是有許多個(gè)文明美德的小故事組成，它們讓我在知識的海洋中遨游，讓我知道了許多新的知識，每個(gè)小故事的背后都蘊含著(zhù)一個(gè)道理。讀完《我有好習慣》這一課，我明白了在養成好習慣之前，我們要時(shí)刻警覺(jué)，直到習慣成自然，要懂得愛(ài)護他人，不要因為自己不文明的`習慣而影響他人；《微笑面對每一天》告訴我們微笑對我們而言有著(zhù)無(wú)窮的魅力，即便是短短的一瞬間，也可以讓它成為永恒；《老師，您好》這一課告訴我們要尊敬師長(cháng)；而《保護環(huán)境 我的責任》這課告訴我們因為人類(lèi)的自私、貪婪，沒(méi)有保護環(huán)境的自我意識，造成了很多珍貴動(dòng)物和植物的頻頻滅絕。
自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。文明是一種與人溝通的最好工具，文明要做到與人文明交往，語(yǔ)言文明，行為文明。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生，在社會(huì )是文明的好公民。
文明美德已成為我生命中不可割舍的一部分，我們應該端正自己的行為，勉勵自己，做一個(gè)講文明有美德的人。
文明美德伴我成長(cháng)作文12
最近，老師讓我們讀了一本非常有意義的書(shū)《文明美德伴我成長(cháng)》，我花了幾天的時(shí)間，就讀完了，他的內容真讓人難忘。
這本書(shū)從源遠流長(cháng)的文明古國開(kāi)始寫(xiě)，有古埃及文明，有古印度文明、有古巴比倫空中花園文明、還有我國四大發(fā)明；一直到保護環(huán)境是我們的責任，一共有15篇章，其中我最喜歡的名言有兩條，他們分別是
1、周恩來(lái)—我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。
2、鄧小平—我是中國人民的兒子。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民。這兩句名言，不由得讓我們更加思念他們。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)得文章是《天堂里，你還是老師》，里面講了有兩個(gè)敬愛(ài)的老師，在災難中，為了幫助同學(xué)們逃生，不惜犧牲了自己的生命。還有是《楊善洲：獻給家鄉滿(mǎn)山綠》，它講述了一位退休的.老人，為了造福家鄉百姓，他放棄了去昆明安度晚年，二十多年，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，給大亮山披上了永不褪色的綠衣裳。
讀完了這本書(shū)，不由想起這學(xué)期學(xué)的俗語(yǔ)：三百六十行，行行出狀元，書(shū)到用時(shí)方很少，事非經(jīng)過(guò)不知難。我一定要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點(diǎn)一滴做起，為傳承文明，踐行美德，為實(shí)現中華民族的偉大復興，為了我們的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習，天天向上，做一個(gè)講文明，講誠信，講奉獻的好男兒！
這本書(shū)真讓我回味無(wú)窮。
文明美德伴我成長(cháng)作文13
文明是我們華夏兒女傳承了五千年不變的美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，它已伴隨著(zhù)我們度過(guò)了純真無(wú)邪的童年和充滿(mǎn)活力的青春少年，它教會(huì )了我們如何去做一個(gè)有愛(ài)心，有誠信，講衛生，講禮儀的人。
文明是什么？
文明是一顆愛(ài)心。它讓你能夠在公車(chē)上給老人讓座，此時(shí)它給你的報酬是老人那滿(mǎn)懷感謝的笑，它讓你愿意為慈善事業(yè)捐款，此時(shí)換來(lái)的是受難者的一聲聲感謝；它讓你俯身?yè)炱鹉且粋�(gè)個(gè)漫天飛舞的垃圾袋，讓地球媽媽的臉上的雀斑一個(gè)個(gè)都銷(xiāo)聲匿跡了。讓她重新漂亮起來(lái)。此時(shí)它給你的回報是讓你看到地球母親最美麗的一面，愛(ài)心的力量讓你愿意無(wú)償地去幫助他人，但它仍然會(huì )讓你金錢(qián)都買(mǎi)不到的最美好的報酬。
文明是一聲問(wèn)候。它是在你得到他人幫助后的.一句“謝謝”，是你給別人的一聲安慰；是你對長(cháng)輩的一聲稱(chēng)呼，是你早晨的一句早安，睡前的一聲晚安，是別人的一句你好，是一句“對不起”，是在生活中得到了他人最甜美的微笑，最真心的祝福，最友好的問(wèn)候。
文明是一個(gè)諾言。如果你對他人許下了諾言，你就必須努力去實(shí)現你的承諾，如果你做不到，那么請你不要亂對人許諾，即使是無(wú)心的諾言，你也必須遵守。否則你將永遠得不到任何人的信任，得不到任何人的肯定，也得不到任何人的幫助，由此看出一諾千金在我們生活占有多重要的地位。
……
讓文明美德永遠伴隨我們成長(cháng)，讓它永遠傳承，讓它教會(huì )我們更多做人的道理！
文明美德伴我成長(cháng)作文14
在現在的社會(huì )中，哪兒有道德的立足之地？——題記
美德，是我們中華民族的傳統，古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規矩，不成方圓規者，正圓之器;距者，正方之器�！钡诮裉�，有幾個(gè)人做到過(guò)呢？
有一次，我正要乘870去練鋼琴，等了好一會(huì )兒，遠遠的看見(jiàn)了車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，我們一群人蜂擁而上，可車(chē)上卻擠滿(mǎn)了人，我上車(chē)后，車(chē)上的人摩肩接踵，這時(shí)候上來(lái)一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶。司機是一個(gè)熱心腸，看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)人讓座，便對車(chē)上的人大吼一聲：“你們還有沒(méi)有良心，有沒(méi)有人愿意給老奶奶讓坐位？”等了許久，始終沒(méi)人答應，也沒(méi)人行動(dòng)。我看見(jiàn)了這一情景，心里有一種憤怒的感覺(jué)油然而生，但我也無(wú)能為力，最后，司機對全車(chē)人說(shuō)：“你們不讓坐的.話(huà)，這位老奶奶如果受傷了，你們承擔了責任嗎？”最后，還是一位叔叔很不情愿的把座位讓給了她�！�
雖然在生活中這一樣的事很多，大家都習以為常，但這關(guān)系到人們的美德，如果每發(fā)生一件這樣一件不道徳的事，我們的道德分就要自動(dòng)減一分那，那我們還剩多少分呢？屈指可數吧而國家和社會(huì )都沒(méi)大注意，所以我們社會(huì )上的不道德現象越來(lái)越猖狂！但是，亡羊補牢，為時(shí)不晚，我希望從現在開(kāi)始，每個(gè)人心中都有道德的地位，這樣我們的明天會(huì )更美好。
亡羊補牢，永遠不晚，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
文明美德伴我成長(cháng)作文15
提到美德，大家一定會(huì )想到愛(ài)國。
古今中外，有多少仁人志士有著(zhù)這樣一種愛(ài)國情懷。雖然他們不在同一個(gè)國度，，但是他們都有著(zhù)這樣一顆愛(ài)國的心。中國宋代詩(shī)人陸游就曾留下這樣的詩(shī)句：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！笨梢�(jiàn)他那一顆赤誠的愛(ài)國之心。
小時(shí)候，我只知道我是一個(gè)中國人，我的祖國是中國。長(cháng)大一些后，我識字了。從閱讀中，我了解到我們身處在一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國——中國。從那時(shí)候起，我的'心中就有了國家的概念。
真正意識到愛(ài)國，還是在二零零八年。那年的5.12大地震后，學(xué)校立即組織了捐款活動(dòng)。同學(xué)們都很積極，獻出了自己的一份愛(ài)心。在那一年的八月八日，北京奧運會(huì )開(kāi)幕了，我心中第一次有對國家的崇拜。
現在，國家的形象在我的心中清晰起來(lái)。每天我都要和爸爸媽媽一起看新聞，了解國家大事。每當學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，我都要盡自己的一份綿薄之力，讓那些災區、貧困山區的小伙伴也能夠享受幸福的生活。
以前，中國在國際沒(méi)有一點(diǎn)地位，就是一個(gè)受人欺凌、遭人瓜分的國家。而現在中國正在快速的崛起，成為了一個(gè)屹立在世界東方的巨人。在新時(shí)代，我們更應該像那些愛(ài)國人士一樣，愛(ài)我們的祖國，為祖國貢獻自己的的力量。
作為新世紀的小學(xué)生，雖然現在我們的力量還太小，但只要我們認真學(xué)習，學(xué)好知識、學(xué)好本領(lǐng)。將來(lái)就可以挑起祖國的大梁，為祖國貢獻自己的力量。使中國——這個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國煥發(fā)出新的活力。
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