有關(guān)美德作文300字10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的美德作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文300字 篇1
學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做美德少年。這是我們今天中隊會(huì )的主題。經(jīng)過(guò)了本次中隊會(huì )我頗有感觸。
首先先說(shuō)“學(xué)國學(xué)經(jīng)典”我在本次中隊會(huì )我知道了原來(lái)中國國學(xué)經(jīng)典有很多我們不知道的，例如：《大學(xué)》《老子》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》《論語(yǔ)》……并非只有平時(shí)的《弟子規》《三字經(jīng)》。我知道了許多國學(xué)的小故事、和一些國學(xué)經(jīng)典里的名句、一些國學(xué)經(jīng)典歌……我這次對國學(xué)經(jīng)典有了深入的了解，我要學(xué)習國學(xué)經(jīng)典！
接著(zhù)說(shuō)“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習慣與行為：在學(xué)校里遵守紀律、不打鬧，聽(tīng)老師的話(huà)，講誠信懂禮貌，積極回答問(wèn)題，老師講課不可以在底下玩，說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場(chǎng)合不喧嘩，不隨地吐痰，講衛生，聽(tīng)父母的話(huà)，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過(guò)很少落實(shí)到行動(dòng)，我現在要落實(shí)到行動(dòng)上。
我對本次中隊會(huì )真是頗有感受。
美德作文300字 篇2
在我們每個(gè)人的身邊，都有許多美德、美事。
有一次，我和媽媽正在逛街。突然，我聽(tīng)見(jiàn)那邊傳來(lái)一聲“啊”的聲音。一看，有許多人圍在一旁觀(guān)看這情景。我懷著(zhù)好奇的心情也鉆進(jìn)了人群中，一看人群當中有一位老太太倒在地上，不遠處還停著(zhù)一輛車(chē)，車(chē)上的小伙子一看那老太太跌倒了，就立即跑進(jìn)人群中想扶起老太太。我很好奇這兒究竟發(fā)生了什么。旁邊的一位中年男子對我說(shuō)：“我剛才正在街上散步，突然有一輛車(chē)撞了過(guò)來(lái)，這位老太太就暈倒了”。我心想：到底是不是他把老太太撞暈了的？畢竟我也沒(méi)有親眼所見(jiàn)，所以心中仍然有些不相信這位中年男子的話(huà)，覺(jué)得他只是在撒謊。
過(guò)一會(huì )，當大家都沉醉在對這個(gè)小伙子發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，一個(gè)人大聲喊道：“快看！”我們迎聲看向小伙子和倒在人群中的老太太。只見(jiàn)小伙子叫醒老太太，把老太太扶了起來(lái)就騎車(chē)走掉了。旁邊的一位男士說(shuō)：“現在的年輕人可真沒(méi)有責任心啊，撞完人還想跑”這時(shí)，一們老大爺說(shuō)話(huà)：“你們都誤會(huì )他了，其實(shí)他是看見(jiàn)老太太暈倒了才來(lái)扶她的，根本沒(méi)有撞倒她”。聽(tīng)了這話(huà)，我們頓時(shí)感覺(jué)十分羞愧。
美德作文300字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書(shū)聲瑯瑯的校園，學(xué)習了知識，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當我讀到《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤物細無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑！我認為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著(zhù)我們，才使得我們茁壯成長(cháng)。
美德作文300字 篇4
地球，我們賴(lài)以生存的家園，它正飽受著(zhù)我們人類(lèi)的危害。霧霾天氣、氣候變暖，就是它發(fā)出的警告，可是我們卻還是大量地排放二氧化碳。因此，地球臭氧層正遭受著(zhù)前所未有的危機。
面對如此嚴峻的環(huán)境問(wèn)題，我們人類(lèi)該如何覺(jué)醒？我的腦海中蹦出的是“低碳生活”這四個(gè)字，因為低碳生活是一種美德。
隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)進(jìn)入了我們的生活，雖然開(kāi)汽車(chē)很方便，但它排的二氧化碳卻很多。所以，我們人類(lèi)應該覺(jué)醒，少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，多乘公交車(chē)，做個(gè)低碳生活的人。
春節到了，許多人家為了喜慶，購買(mǎi)了大量的煙花爆竹。但是他們卻沒(méi)有想到，燃放煙花爆竹會(huì )污染大氣層。所以，我們人類(lèi)要不放煙花爆竹，尋找既環(huán)保又不是熱鬧的方式來(lái)喜慶春節，做個(gè)低碳的人。
隨著(zhù)現代科技的日益發(fā)展，用電量也隨之上升，尤其是城市�？晌覀儾恢�，用一度電要排1000克二氧化碳，家家戶(hù)戶(hù)都這么用電，對地球環(huán)境是一種摧殘��！因此，我們一定要節約用電，做個(gè)低碳的人。
低碳是一種美德，保護地球，凈化環(huán)境，就讓我們從“低碳生活”開(kāi)始吧！
美德作文300字 篇5
美德少年是什么？美德少年就是自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習的人物，讓我們去尋找吧！
“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現在黑板上，難道要寫(xiě)作文嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著(zhù)老師的回答�！岸ｂ忊彙蓖趵蠋熣镜街v臺的中間，問(wèn)：“施左超的書(shū)包是誰(shuí)放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開(kāi)始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮重地說(shuō)要拯救這個(gè)天使。一次次的問(wèn)過(guò)后，始終沒(méi)人站起來(lái)承認�！笆钦l(shuí)��？”這個(gè)問(wèn)題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問(wèn)。只見(jiàn)一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了，說(shuō)：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒(méi)過(guò)幾秒，周嘉俊微微站了起來(lái)，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺(jué)得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
美德作文300字 篇6
今天第二節課，老師正在講古詩(shī)。突然，我們班的宋敏“哇”得一聲嘔吐了。她的桌子上、椅子上、地板上還有她的衣服上都是嘔吐的臟物，班級里的氣味特別難聞。宋敏的同桌帶著(zhù)哭腔對她說(shuō)：“天啊，我怎么這么倒霉啊，我的'書(shū)都被你弄臟了�！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，他們有的用手捂住鼻子，有的一邊捂著(zhù)鼻子，一邊說(shuō)：“臭死了！臭死了！”有的還跑出了教室······宋敏臉色蒼白，用著(zhù)歉意的目光看著(zhù)大家。
這時(shí)，老師停止了講課對大家說(shuō)：“你們誰(shuí)能到操場(chǎng)上取一些沙子來(lái)？”我想：班級里的氣味難聞死了，如果再不清理掉，我就待不下去了�？墒前嗉壚镎l(shuí)都沒(méi)有舉手。這時(shí)，我們班的王強自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我去！”老師向他投去了贊許的目光。他拿起畚箕，跑出了教室。過(guò)了一會(huì )兒，他取來(lái)了沙子，倒在臟物上，再用掃帚把臟物掃掉，接著(zhù)把宋敏帶到水池邊，把她身上的臟物清洗掉，最后把宋敏帶到校醫室。我想：王強的成績(jì)雖然不太好，但是他不怕臟不怕累，主動(dòng)關(guān)愛(ài)同學(xué)，我們怎么就做不到呢？
這件事真讓我感動(dòng)，王強樂(lè )于助人，有一顆善良的心，他值得我們學(xué)習。
其實(shí)美德就在我們身邊，我們要用心去感受它，用行動(dòng)去傳遞它，讓世界更和諧，更美好。
美德作文300字 篇7
美麗的心在每個(gè)人。每個(gè)學(xué)生不僅喜歡美麗的形象，而且還愛(ài)好的性格。打開(kāi)這本書(shū)，你會(huì )聽(tīng)到一個(gè)古老的過(guò)去的故事，你會(huì )看到一個(gè)典型的少年典型的事跡。
現在，讓我們走進(jìn)這本書(shū)，一起感受美德的芬芳！在愛(ài)上大自然的教訓，我們遇到了起重機女孩徐秀娟，她正在尋找樂(lè )趣回到白色的天鵝，偶然下沉入河里，因為自然保護的原因給了一個(gè)年輕的生活;在弱者那一課中，我們遇到了小小的英雄陳浩，12歲前在他的生死中，毫不猶豫地離開(kāi)希望的生活比他弱小的女孩，但他被埋在瓦礫中的話(huà)必須相信這一課，我們遇到了老年人吳玉蘭的清道夫的誠信，她為了治好兒子的病，在破產(chǎn)，自己患有嚴重貧血和腦血栓，但只打開(kāi)8美元的藥物這，都顯示了偉大的美德！
如果你比較人與花，美德是甜水，沒(méi)有水，花不能綻放美麗的花;如果人們比起一只鷹，美德就是翅膀，沒(méi)有鷹的翅膀 不能飛到蔚藍的天空;如果人們比較一條魚(yú)，美德是海，與海，魚(yú)有生命。
美德是如此重要，但不難得到。在公共汽車(chē)上，老人坐著(zhù)，老人對你說(shuō)，謝謝你，是你的美德;在車(chē)庫里，別人下來(lái)騎自行車(chē)，是你的美德;在學(xué)校，幫助學(xué)生解決困難，是你的美德在太多地方，看看你是否找不到，收入的美德你的心。
美德作文300字 篇8
當你無(wú)意中踩到了一朵茉莉花，踩扁了它。但那茉莉花香依舊在你的鞋子上。
——這，就是寬容。
是寬容平息了許許多多的紛爭，是寬容使世界更加祥和，是寬容改變了人生……所以說(shuō)寬容是一種美德。
美國一所大學(xué)發(fā)生了學(xué)生槍殺了教師的案件，那位女教師在她離開(kāi)了人世之前用盡了她最后的一口氣，跟那位學(xué)生的家長(cháng)講了這么一番話(huà)：“我不怪你們的孩子，我原諒他，反而我更恨我自己，作為他的老師，我沒(méi)有盡到我做老師的責任。應受到應試得和懲罰……希望你們不要為此傷感，而要過(guò)得幸福，希望你們能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活……”老師講完，便帶著(zhù)祥和的微笑離開(kāi)了人世。
她寬容了傷害自己的人，并真心地祝愿別人，她的寬容感動(dòng)了那位學(xué)生，家長(cháng)和周?chē)械娜�。后�?lái)，寬容成為了該學(xué)校的校訓之一，教育了一代又一代的孩子。用這生命驗證的寬容，感動(dòng)了無(wú)數學(xué)子之心。
——這就是寬容的力量。
寬容他人，便是寬容自己。當你在寬容別人的同時(shí)，你的心也感到滿(mǎn)足，得到凈化。寬容他人，最終受益的人是你自己，能讓你過(guò)得安心……
——這就是寬容的真諦。
寬容是一種感化人心的美德，多一份寬容，人間就多一份情，花香處處飄……
美德作文300字 篇9
我們中國素有禮儀之邦的美譽(yù)。并且我們幾代也引以為豪。驀然回首，背負的除了生存與享樂(lè )以外，別無(wú)他物。從此，我們踏上了尋找傳統美德的艱辛之旅。
究竟是從什么時(shí)候人們開(kāi)始覺(jué)得傳統美德成了包袱成了累贅?這是我們首先要弄明白的問(wèn)題。中國的傳統美德以儒學(xué)為正統，而儒學(xué)中“溫良恭儉讓”，“天地君親師”是最為樸素的美德內在元素。早在茹毛飲血的原始社會(huì )，那些生長(cháng)在蠻荒歲月的人類(lèi)始祖就具有樸素的美德雛形。隨著(zhù)私有制的產(chǎn)生，人的享樂(lè )欲望在不斷膨脹。不過(guò)，享有這種資格的人尚屬少數。
以后綿延上千年的私有制社會(huì )，中國就是以確立儒學(xué)正統來(lái)達到社會(huì )秩序的穩定。似乎，在每一位讀過(guò)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史者的心目中，資本主義社會(huì )是道德質(zhì)量最差的社會(huì )。也就是基于這一落腳點(diǎn)，我們多數人都能接受這樣一個(gè)事實(shí)，從資本主義萌芽時(shí)起我們的傳統美德就遭受到空前的浩劫。
美德作文300字 篇10
我曾經(jīng)讀過(guò)《三字經(jīng)》，我從《三字經(jīng)》這本書(shū)里讀到了很多小故事，從這些故事里學(xué)到了很多中華美德。
融四歲，能讓梨。講了鄰居家送來(lái)一筐梨，哥哥們都搶大的拿，可孔融等哥哥們拿完了，他才拿了一個(gè)最小的，鄰居便問(wèn)：“你為何不拿大的呢？”“哥哥們比我大，應該吃大的，我年幼，應該吃小的�！笨兹谶@樣回答道。這篇故事告訴了我們要懂得友愛(ài)敬讓之禮。
香九齡，能溫席。講了黃香九歲的時(shí)候對父親十分孝順，夏日炎炎他用扇子扇父親的涼席。冬天寒冷，他用自己的身體溫暖父親的被窩。這則故事告訴了我們要孝敬長(cháng)輩。
親師友，習禮儀。講了要尊敬老師和朋友，因為我們可以從他們那里學(xué)到為人處事的禮節和知識。
既然古人也擁有這么多的美德，難道我們不應該向他們學(xué)習，把他們美好的品德繼承下去嗎？那我們在家時(shí)，就應該為爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校里，和同學(xué)們友好相處，互相幫助，做老師的小助手，必要時(shí)為老師出謀劃策，為老師分憂(yōu)解難。
讓我們一起做懂事的孩子，讓我們一起來(lái)弘揚中華美德吧！
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