美德伴我成長(cháng)作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的美德伴我成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德伴我成長(cháng)作文1
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)注重個(gè)人修養的“文明古國”，一種執著(zhù)的追求，一次美麗的笑容，都能體現一個(gè)人的文明，文明的社會(huì )，自然就需要我們這一群文明的祖國花朵。
其實(shí)做一個(gè)文明的花朵并不難，生活中有許許多多你不曾注意過(guò)的小細節都能體現你的文明，比如：不要踐踏草地，不要亂丟垃圾……
每個(gè)人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個(gè)文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話(huà)，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！
那是一個(gè)大雨滂沱的日子，我很幸運的拿雨傘來(lái)了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個(gè)陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無(wú)情地敲打著(zhù)她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著(zhù)。我的身后好像有一股神奇的力量在推動(dòng)著(zhù)我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺(jué)出了異常，她那天真可愛(ài)的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時(shí)，她用稚嫩聲音對我說(shuō)：“大姐姐謝謝你，再見(jiàn)了！”我笑了笑說(shuō)：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見(jiàn)！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更加鮮艷了呢！
文明的事跡還多著(zhù)呢！我記得那是一個(gè)星期三的下午，我走在放學(xué)回家的路上，哼著(zhù)小曲。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地走著(zhù)。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著(zhù)，看樣子他是要過(guò)馬路。我的良知不斷讓我前進(jìn)，“老爺爺，讓我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”我熱心地說(shuō)。老爺爺和藹可親地說(shuō)：“好��！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺感激地對我說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應該做的！”我摸摸我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)。望著(zhù)老爺爺遠去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。
��！文明在我心！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長(cháng)！
美德伴我成長(cháng)作文2
文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。保護環(huán)境，保護地球也是一種文明美德。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我進(jìn)入校園，驚奇的發(fā)現大門(mén)口多出了一些不知明的植物，那一顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更顯出它們那奇光異彩。其中部分植物下面有一塊寫(xiě)著(zhù)這植物的名稱(chēng)“南天竹”，我想，嘿，不如我幫它做一張“身份證”吧。于是，我放學(xué)回家在電腦上搜索了一些關(guān)于南天竹的資料。找了一張硬板紙，上面寫(xiě)上植物的名稱(chēng)：南天竹。再寫(xiě)上它的產(chǎn)地：浙江、安徽、江西，然后把它的形狀及生長(cháng)習性寫(xiě)下來(lái)。最后，在硬板紙四個(gè)角上畫(huà)上四朵紅色的小花點(diǎn)綴一下，這樣一張既漂亮又實(shí)用的“植物身份證”做好了。第二天我小心翼翼地把它貼在南天竹下面，同學(xué)和老師看到了都夸我聰明，我心里別提有多高興了。
綠色是象征生命的顏色，綠色也是我最喜歡的顏色。我外公是一個(gè)養花高手，家里有許多盆栽，在他的熏陶下，我也漸漸地喜歡種一些小植物，我還制作DIY花盆。首先，把我喝完的飲料瓶準備好，接著(zhù)將它從中間截為兩半，然后把瓶子的身上和瓶蓋處扎些小洞洞。再將有蓋的一半放進(jìn)另一半的里面。最后在里面放一堆泥土，把植物放進(jìn)去。這樣是因為澆上水后，多余的水會(huì )順著(zhù)這些小孔流入瓶子下半截的里面，如果上半部土里的水分干了，下面的水會(huì )蒸發(fā)到上面的土里，使土的濕度始終比較正常。當我把這盆植物帶到學(xué)校里是，同學(xué)們都交口稱(chēng)贊，他們也跟著(zhù)陸陸續續帶來(lái)一些花朵盆栽�，F在，我們的教室里已經(jīng)有許許多多的盆栽，就像花園一樣。
保護環(huán)境是出于對生命和人類(lèi)社會(huì )的尊重。文明美德是一個(gè)人必須擁有的思想！失去它，你也就失去了所有。我想，每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無(wú)處不在，讓文明美德伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們的學(xué)校為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！
美德伴我成長(cháng)作文3
中華民族是一個(gè)文明古國，從古至今，我們名族的文明素質(zhì)一直保持良好狀態(tài)，可是到了我們這一代，又有誰(shuí)會(huì )做到呢？因此，我國的文明素質(zhì)正在逐漸下降。
我認為，謙讓是最嚴重的一大問(wèn)題，也是最值得學(xué)習并且行動(dòng)的一大問(wèn)題。
“謙讓”這一詞語(yǔ)，讓人熟悉又陌生。有人說(shuō)：“謙讓誰(shuí)不會(huì )啊，這太簡(jiǎn)單啦！”但是一旦到了行動(dòng)的時(shí)候，又有多少人會(huì )去做呢？從小老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)們同學(xué)們當然也會(huì )在文章中美言幾句，可是在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些外國朋友都說(shuō)中國人的素質(zhì)不好。
記得有一天，我坐在車(chē)上，這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了，背也駝了許多，在車(chē)上都站不穩了。她沒(méi)有“老年證”，沒(méi)有乘車(chē)卡，身上也沒(méi)有零錢(qián)，可能是趕時(shí)間吧，急匆匆地就上了車(chē)。司機見(jiàn)了，不顧顏面，立即拋開(kāi)所有人的眼光，對著(zhù)老奶奶破口大罵：“你這個(gè)奶奶也真是的，沒(méi)有零錢(qián)就不要上車(chē)嘛，還耽誤別人的時(shí)間……”司機的言語(yǔ)，老奶奶并沒(méi)有反駁，只是帶著(zhù)尷尬的微笑靜靜地聽(tīng)著(zhù)，隨后還一邊找車(chē)廂里的好心人幫她換一換零錢(qián)……
事情解決后，司機并沒(méi)有就此罷休，而是邊開(kāi)車(chē)，邊不停地念叨著(zhù)……
其實(shí)，我們都能夠體會(huì )老奶奶為什么會(huì )這樣，也許，她是在想：如今社會(huì )上要掙點(diǎn)兒小錢(qián)不容易，就更別說(shuō)是司機了。他們每天起早貪黑地工作，還要面對那么多張面孔、那么多種人；運氣不好的，還有可能會(huì )遭遇歹徒……所以，他們這樣偶爾發(fā)泄一下也是理所當然的。
通過(guò)這件事，我們應該學(xué)習這位老奶奶謙讓的高尚品德。如果人人都能有這種品德的話(huà)，我國的文明素質(zhì)就會(huì )提高很多！我們要知道：學(xué)會(huì )低頭，才能出頭！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的好公民，為改善祖國文明素養貢獻一份力量！
美德伴我成長(cháng)作文4
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的名族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。中華民族的文明與美德值得我們每一個(gè)炎黃子孫去傳承，去發(fā)揚光大。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(cháng)的文明；有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛(ài)護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見(jiàn)相敬如賓的文明。這是祖祖輩輩的諄諄教導，這是無(wú)比璀璨耀眼的中華文明，這是歷史長(cháng)河中千淘萬(wàn)漉的珍珠……文明美德猶如一棵小樹(shù)，長(cháng)大了就可以為我們遮陽(yáng)擋雨。只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。而當今社會(huì )，文明美德的小樹(shù)，停止了成長(cháng)……當道德與利益的天平已經(jīng)嚴重傾斜，當人們對文明規范充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，卻不能看到文明那微弱的光芒了。街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時(shí)有發(fā)生，公共物資仍時(shí)時(shí)被破壞，干凈的墻面仍時(shí)有小廣告的出現，公共汽車(chē)上讓座的人越來(lái)越少，爭擠上車(chē)的人卻越來(lái)越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……文明美德好似人與人之間的橋梁，傳遞了愛(ài)的信息，使我們彼此更加親近。一次小小的讓座，一句輕聲的謝謝，一聲真誠的道歉，一個(gè)釋?xiě)训奈⑿�，一次真心的幫助，這都是閃耀在我們身上的美德光芒……每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì )就會(huì )跨出一大步。當行為規范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
美德伴我成長(cháng)作文5
我們都要做講美德講文明的人，特別是我們這一代新青年，要懂得我們是祖國的未來(lái)，祖國一個(gè)很大的問(wèn)題就是要提高國民的整體素質(zhì)，因此國家大力發(fā)展教育，實(shí)施9年義務(wù)教育，因此很多人都能受到最基本的教育，國民的素質(zhì)也就提高了上來(lái)，但是要構建一個(gè)完全文明和有美德的社會(huì )還是比較遙遠的，我們每個(gè)人都要落實(shí)文明和美德，讓文明和美德伴隨我們的成長(cháng)。
做一個(gè)文明人，首先就要做到說(shuō)話(huà)文明說(shuō)話(huà)文明就主要表現在說(shuō)話(huà)要有禮貌要客氣，不要總是說(shuō)臟話(huà)說(shuō)臟字，這樣是很不禮貌，而且會(huì )影響市容的。在與別人溝通交流的時(shí)候，我們可以多用請您，你好，謝謝對不起這樣的禮貌用語(yǔ)。這樣的禮貌用語(yǔ)會(huì )讓對方聽(tīng)起來(lái)比較舒服，而且認為你是個(gè)很講禮貌的人，特別是對于長(cháng)輩和老師，我們更要懂得強求這種禮儀。也要懂得說(shuō)普通話(huà)，現在普通話(huà)正在普及，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，這樣才能在普通話(huà)的時(shí)代站得住腳，普通話(huà)是我們國家的標準語(yǔ)言，如果每個(gè)人都說(shuō)普通話(huà)，那么我們國家的市容和整個(gè)國家的精神風(fēng)貌，文化素養也會(huì )瞬間提高很多。
作為一個(gè)文明人，我們也要懂得不要亂扔垃圾，在生活中有很多人他們都是垃圾，而且有的人也看到垃圾也跟沒(méi)有看見(jiàn)一樣，這樣的行為都是不文明的，甚至還有人在馬路上面吐痰，其實(shí)這是一種很沒(méi)有禮貌并且非常不文明的行為。要想做一個(gè)文明人，我們也要懂得要保護環(huán)境，保護我們的生態(tài)，一起創(chuàng )造更美的中國，一起構造更美更干凈的地球母親。
我們也要做一個(gè)講美德的人，也就是說(shuō)我們要有德，要講禮貌，我們現在學(xué)習文化知識不僅僅是要學(xué)習知識，還要懂得怎樣做人，怎樣鍛煉我們的性格和怎樣培養我們的美德，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的中國新青年。
文明美德伴我成長(cháng)。
美德伴我成長(cháng)作文6
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了美德，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的準則和真諦。
成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)吸納他人，展示自我的過(guò)程。他是漫長(cháng)而短暫的，人生沒(méi)有休止符，我們要時(shí)刻往前走，奔往人生的一座座驛站。在此過(guò)程中我們不妨走一走，看一看，看志向是否高遠；看人生是否淡中有奇；看自我人格是否完美，；看自己是否德馨氣華。高爾基說(shuō)過(guò)："一個(gè)人追求的目標越高，他的才方就發(fā)展越快，對社會(huì )就更有益"。誰(shuí)人沒(méi)有理想，誰(shuí)不向往成功？而立志是成功的起點(diǎn)，有了偉大的理想并堅持不解的努力，經(jīng)過(guò)緊十八慢十八，不緊不慢又十八的攀登，一定能到達成功的泰山之巔。
高爾基生活在離棄家庭，在監獄中，在老極的皮鞭下讀書(shū)寫(xiě)作，終于成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家，寫(xiě)出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等巨著(zhù)。讀著(zhù)高爾基的故事，我不由得立下當作家的愿望，刻苦讀書(shū)，努力寫(xiě)作……至于學(xué)習的壓力、成長(cháng)的苦惱，他人的諷刺有算的了什么？楊樂(lè )在數學(xué)課本上寫(xiě)下"中國科學(xué)院"的理想；圣西門(mén)開(kāi)門(mén)的第一句話(huà)就是"起來(lái)，偉大的事業(yè)在等著(zhù)你；達爾文幾歲就要周游世界；朱德立下決心"從頭革命"，終于加入中國共產(chǎn)黨……
樂(lè )觀(guān)是對自身能力的自信，是精神愉悅的體現�？v觀(guān)古今成才者，誰(shuí)無(wú)視現實(shí)，采取對策，進(jìn)而走出困境呢？范仲淹自幼孤貧，勤奮讀書(shū)，年輕時(shí)就才高志遠，當以天下為己任。他說(shuō)：一個(gè)人不能讀書(shū)，立大志，即是說(shuō)吃飽喝足，生活舒服又有重大的意義。如果貪圖好吃，將來(lái)怎么能吃苦呢？人生可以把功名利祿看淡一點(diǎn)，把苦難弱化一點(diǎn)，像"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"的陶淵明，"非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠"的諸葛亮；要學(xué)會(huì )放棄，樹(shù)立正確的`苦樂(lè )觀(guān)，達到明朝文人洪應明所說(shuō)的"去留無(wú)意，笑望長(cháng)空卷云舒，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落"的境界。我們的心境離"土"囂遠一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)，你會(huì )怡然自樂(lè )，投身于學(xué)習工作中，成功也會(huì )敲響你的大門(mén)。
試想，名人不都是懷著(zhù)如此的心態(tài)走向成功的嗎？在人類(lèi)歷史上，大凡成就事業(yè)，都幾乎是靠朋友、同志、集體的合力取得人生事業(yè)的成功的。紀曉崗編著(zhù)《四庫全書(shū)》是這樣，包拯辦案是這樣，兩彈元勛鄧稼先也是如此，爭取更多人的支持，是你取得成功的力量。完善自我吧！做到廉頗負荊請罪的誠，祁黃羊"外舉不避仇，內聚不必親"的公，比爾蓋茨"只需要一個(gè)電話(huà)便能更換一個(gè)零件"的信。努力適應社會(huì )大眾吧，在社會(huì )大熔爐里像雷鋒、賴(lài)寧、徐洪剛那樣，哪里需要你，你就奔向哪里，"欲要求之，必先與人"。不斷去完善自我吧，用人類(lèi)的各種美德，陪你走過(guò)漫漫人生路，尋找到屬于自己的輝煌。
讓傳統美德充滿(mǎn)校園，伴我成長(cháng)！
美德伴我成長(cháng)作文7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書(shū)，可以讓人得到知識，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《文明美德伴我成長(cháng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。
這本書(shū)中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉頡造字，倉頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì )到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng )造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”里面介紹了我國古代四大發(fā)明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的，有聞一多寫(xiě)的“一句話(huà)”中華民族的傳統美德，還有很多很多。
不過(guò)，在這本書(shū)中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好�！吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會(huì )留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見(jiàn)，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見(jiàn)；還有我們還會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話(huà)。如果你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì )走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
美德伴我成長(cháng)作文8
一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
午百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，中華五千年的歷史長(cháng)河源遠流長(cháng)。其中就涌現出眾多有品德、有修養、有情操的人。戰國商鞅立本取信；孔融四歲能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠信、謙讓、孝順等傳統文明美德，他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光彩。
孔融是東漢末年著(zhù)名的文學(xué)家，融十歲時(shí)母融分一盤(pán)酥梨。融遂按長(cháng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰“他人得梨巨，唯己獨小，何故？”融從容對曰：“樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(cháng)，為人之道也！孔融得以名傳千古是因為他做出了尊老愛(ài)幼的典范，是因為他讓我們懂得中華民族文明禮儀就在生活之中。
文明是一個(gè)人德道素質(zhì)的體現，生活完善文明的理念。一個(gè)國家的發(fā)展與文明關(guān)系密不可分，古人尚懂得文明禮儀，而禮儀亦是我們中華兒女義不容辭的義務(wù)與責任，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng )新，更應繼承美德�？涩F實(shí)又是怎樣的呢？“亂插隊，公共場(chǎng)合大專(zhuān)喧嘩，隨地吐痰�！边@些問(wèn)題似乎成了中國的代名詞，國外隨處可見(jiàn)的各種用中文寫(xiě)的文明標語(yǔ)。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源地，憑什么蒙受這樣的恥辱。這種狀況只能由我們實(shí)際行為來(lái)改變，那我們又是如何去做的呢？
文明對于現代的我們就先“知書(shū)”，溫總理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途客命運�！崩^而便要做到“達禮”，不只注重書(shū)本知識的學(xué)習，更要注重自己道德品質(zhì)，言談舉止的修養�？纯葱@內的垃圾，想想我們距離文明到底有多遠？聽(tīng)聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言，想想我們距離文明到底有多遠？反思過(guò)后，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個(gè)文明之人，努力營(yíng)造一個(gè)更加理想和諧的校園。
良好的行為習慣是建立健康人格的基礎，也是順利學(xué)習的前提。但我們在校園內，總能見(jiàn)到與美麗校園不和諧的紙屑；再如有的同學(xué)在教室、走廊里追逐打鬧，走路推推擠擠，還有的部分同學(xué)之間講粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在第一位，而忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成，而這恰恰是從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。所以，我們首先應做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明禮貌的謙謙君子，然后者成才，成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國爭于天下，其首在立人而后凡舉�！彼再纫晟苽�(gè)人修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天完善的。同學(xué)們，良好的行為習慣是建立健康人格的基礎，我們每播一種行為，將收獲一種習慣；播種一種習慣，將收獲一種性格；播種一種性格，將收獲一種命運。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是頑強的走下去，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚。別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)美好的人生！我相信，文明之花一定會(huì )扎根在我們心中，我相信，我們一定能攜手共建一個(gè)文明美好的校園！
美德伴我成長(cháng)作文9
當我讀完《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我深有感觸。這本書(shū)不僅教會(huì )了我無(wú)數哲理，我還學(xué)會(huì )了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無(wú)人讓座》。里面寫(xiě)的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫院復檢，他擠上車(chē)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了座位。停留片刻，無(wú)人主動(dòng)讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車(chē)門(mén)附近的臺階上。過(guò)兩站后，他呼吸急促，面色發(fā)青，坐在他旁邊的乘客似乎沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)他用顫抖的雙手從隨身攜帶的包里拿出癌癥病例，用虛弱的聲音央求全車(chē)的乘客，可是車(chē)內還是無(wú)人回答。售票員再次動(dòng)員乘客讓座，然而，還是無(wú)人回應。這時(shí)，一位站著(zhù)的中年男子對一位中學(xué)生咆哮，這時(shí)，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復正常。
可以說(shuō)這樣的事幾乎天天發(fā)生，已經(jīng)平常的不能再平常了，但文中的那些人卻無(wú)人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過(guò)這一件事也可以看出一個(gè)人的美德、文明。
我國是一個(gè)文明古國，我國還被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應該為我們祖國做些什么嗎?雖說(shuō)，我們現在只是一名中學(xué)生，為國家做不了什么大貢獻，但是，我們可以從小事做起。如：保護環(huán)境，主動(dòng)為需要的人讓座。
國家的富強，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。我相信通過(guò)大家的共同努力，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗華章!
美德伴我成長(cháng)作文10
“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗�！痹谝患䴓闼氐氖虑橹�，我發(fā)現了他們寶石一般寶貴的美。
春節前后，天氣非常寒冷，鵝毛大雪從天上灑落下來(lái)。幾分鐘后，馬路上、屋頂上、電線(xiàn)桿上------都積了一層厚厚的雪。幾天下來(lái)，雪越下越大，積雪也越來(lái)越厚，最深的地方大約有30多厘米呢！路面上堆積的雪已經(jīng)成了冰，給行路帶來(lái)了很大的不便，一不小心就會(huì )摔跤。
正在這時(shí)，我和幾位居民穿著(zhù)雨衣，戴著(zhù)手套，拿著(zhù)鐵鏟到馬路上鏟雪。他們把鏟子扎進(jìn)厚厚的雪里，再往上一提，把雪扔到馬路邊。不一會(huì )兒，馬路被鏟出了一條通道，使行人更方便了。大家都紛紛感謝他們，可他們卻說(shuō)：“沒(méi)什么，這是應該的�！痹S多人看到這樣的情景，也紛紛加入到他們中去，在馬路邊的小孩們都在為大家加油，好像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子�！叭诵凝R，泰山移。大家努力干哪！”大人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，但卻越干越有勁，沒(méi)多久就把雪鏟除了。馬路又恢復了正常通行。
可是，由于雪沒(méi)有停止，不一會(huì )兒，馬路又凍上了。大家不顧一切，只要雪凍上路，就把雪鏟除。小孩們也伸出了手，把路上的雪做成雪球，和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人。這樣不但給鏟雪工作出了一份力，使鏟雪工作能更快完成，而且自己也玩得很開(kāi)心。
這幾天里，大家都輪流出工鏟雪，道路總是非常通暢。沒(méi)過(guò)幾天，雪停了。在陽(yáng)光的照射下，雪慢慢融化了。
法國的孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)人民的國家中還需要一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德�！泵绹谋葟卦�(jīng)說(shuō)過(guò)：“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財富�！笔前�，美德的確是世界上最美好、最值錢(qián)的東西。那些人得到了這份財富，他們就應該受到我們的尊敬。
這次鏟雪工作大家都有功勞，我相信，只要大家團結一心，沒(méi)什么困難是克服不了的！
美德伴我成長(cháng)作文11
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族。一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高，有教養的現代文明人必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些禮儀就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們自動(dòng)忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室喊報告，坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根、成長(cháng)。雖徽不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì )意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。就如學(xué)校開(kāi)展征集“文明之星”的活動(dòng)一樣，都是對文明、美德的一種贊頌與弘揚。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，主是要我們頑強地走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明和美德，手拉手，結伴同行！
美德伴我成長(cháng)作文12
我們中華民族素平就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？衛生值日時(shí)你能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰(shuí)有不文明衛生習慣你能幫助他們改正嗎……這些問(wèn)題你有想過(guò)嗎？
如果你失去了今天，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
可想而知，文明美德是多么重要，它不像閃閃發(fā)光的金子，卻比金子還要珍貴。
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和奶奶一起上街買(mǎi)菜，坐在寬敞的公共汽車(chē)上舒服極了，我望著(zhù)外面迷人的景色，不由地呆住了，突然車(chē)門(mén)一開(kāi)把我驚醒了，一看是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶，老奶奶上車(chē)后，看座位人滿(mǎn)了，就站在座位最前排的地方。車(chē)開(kāi)的越來(lái)越快，不由地搖起來(lái)，看看老奶奶，也已經(jīng)站不住了，忽然對面的叔叔把座位讓給了老奶奶，讓我們車(chē)上的人都對他投向了佩服之情。當時(shí)，我驚呆了，自己感到十分羞愧，我和叔叔同樣是人，為什么他能讓座，而我不能？然而，我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心，關(guān)愛(ài)，這樣才能讓世界充滿(mǎn)溫暖。
當我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、個(gè)人衛生搞好嗎？還有什么理由破壞環(huán)境呢？當我們看一群動(dòng)物溫暖地靠在一起時(shí)，我們還有什么理由不搞好團結？還有什么理由不打動(dòng)我們朝夕相處的同學(xué)呢？當動(dòng)物都比我們文明時(shí)，做為二十一世紀的少年就不知道很好的反思一下嗎？
前面的路已為我們鋪好，下一步，就是我們要頑強地走下去。讓我們的校園更美麗，讓我們讓文明美德手拉手，結伴同行！
美德伴我成長(cháng)作文13
人無(wú)信則不立，國無(wú)信則不強。這是眾所周知的。中華民族歷來(lái)就有的一諾千金的美德。
做為一個(gè)人，要是沒(méi)有一顆誠實(shí)守信的心，試問(wèn)他又怎樣可以快樂(lè )的在這個(gè)社會(huì )生活下去呢？試問(wèn)有誰(shuí)又會(huì )真心與他交往呢？那他注定要孤獨一生。又有誰(shuí)會(huì )相信他呢？哪怕他說(shuō)的是真的，那他只能永遠生活在被人猜疑，排斥的世界里�？梢韵胂竽鞘且粋�(gè)多么黑暗而可怕的世界。
誠實(shí)守信的好習慣不是與生俱來(lái)的，他是通過(guò)一天天的學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的。這是一種好習慣，它體現了個(gè)人的品質(zhì)與修養。
做一個(gè)誠實(shí)守信的人才會(huì )被人認可。才不會(huì )被人們譴責，才不會(huì )被人們排斥，才不會(huì )被人們憎恨，才不會(huì )被人們猜疑。這樣你就可以快樂(lè )的在這個(gè)世界生活。就可以享受生活中許多美好事物。做到這點(diǎn)的人才是上等人物。
聽(tīng)過(guò)這樣的一件事：有兩個(gè)非常要好的朋友約好下午6：00去看電影，在某某車(chē)站等對方一起去，并且說(shuō)好不管什么情況都要赴約。
結果這天下起了傾盆大雨。其中一人很守信，它已經(jīng)在車(chē)站等待了一個(gè)小時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可還是不見(jiàn)好朋友的來(lái)臨。突然從計程車(chē)里下來(lái)一位青年，它喜出望外非常高興，以為自己朋友來(lái)了，真是沒(méi)想到居然不是的。它驚喜萬(wàn)分的心頓時(shí)變的絕望透頂。
等了好久都不見(jiàn)他朋友的到來(lái)，最終他冒著(zhù)大雨絕望的走回家。第二天，它接到他朋友的來(lái)電，說(shuō)因為昨天雨太大所以他失約了。他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，沉默了一會(huì )兒，把電話(huà)掛了。
因為一場(chǎng)雨，出賣(mài)自己的誠實(shí)，傷朋友的心，最后失去最后的朋友，失去一份寶貴的友情。值嗎？
在生活中要誠實(shí)守信，一諾千金。說(shuō)得出就要做得到。這樣就會(huì )擁有許多美好的事物，才不會(huì )遺失屬于自己的美好。
同學(xué)們！請把“人無(wú)信則不立，國無(wú)信則不強”銘記于心，時(shí)刻反省自己，你們會(huì )做得更好。
美德伴我成長(cháng)作文14
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
有一次，家里來(lái)了客人，媽媽爸爸在熱情的招待，因為我在看電視，就沒(méi)喊叔叔阿姨。再說(shuō)了我也認不到 那些叔叔阿姨。就這樣那些叔叔阿姨板著(zhù)個(gè)臉，想要吃人似的，他們心里肯定暗暗想到：這個(gè)小孩真沒(méi)禮貌。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她一看這情況，連忙對我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便又看起了電視。這才使那些叔叔阿姨的臉色變好了。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數落我。我當時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著(zhù)轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)。長(cháng)大了后我才知道這是我們中國文明禮儀�？匆�(jiàn)叔叔阿姨要問(wèn)好。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！薄奥芬屢徊�，味需減三分。說(shuō)道“謙讓”這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧！我覺(jué)得“謙讓”是最大的美德。
一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(cháng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！
是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！
有一天我剛吃完午飯，我家的門(mén)鈴就響了，我透過(guò)“貓眼”一看：啊，是我的朋友萬(wàn)竟天！我高興極了，連忙請他進(jìn)來(lái)，媽媽幫萬(wàn)竟天倒果汁。萬(wàn)竟天酷愛(ài)讀書(shū)，他順手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。天天發(fā)現這本書(shū)寫(xiě)得不錯，就對我說(shuō)：“能不能把這本書(shū)借給我？”我本來(lái)想點(diǎn)頭的，可又想：這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對他說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰(shuí)知天天一臉不高興地對我說(shuō)：“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書(shū)，就把手里的書(shū)攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書(shū)，說(shuō)：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說(shuō)邊把書(shū)藏到身后，萬(wàn)竟天也不甘示弱地來(lái)奪我手中的書(shū)，我們倆推推搡搡，一不小心，書(shū)被撕成了兩半……我萬(wàn)竟天不歡而散。
事后，媽媽批評了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過(guò)我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當天晚上，我主動(dòng)把修補好的書(shū)拿給萬(wàn)竟天，讓他先看。
通過(guò)這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著(zhù)別人。謙讓是一種美德。只要人人謙讓一步，世界就會(huì )變得和諧、美好！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結伴同行！
美德伴我成長(cháng)作文15
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )忽略?xún)蓚�(gè)關(guān)鍵詞——文明，美德。這在我們人生的道路上起著(zhù)重要的作用。所以，我們要從小做個(gè)文明人，做個(gè)美德少年。
在生活中，我們處處都要講文明。有些人不講文明，隨地扔垃圾，滿(mǎn)口臟話(huà)；有些人意識到要講文明，但卻做不到，只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已；有些人，也是極少數人正值正的做到文明，我想，做到這樣，你就成功了一半。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國，一家公司招聘職員，許多高學(xué)歷的人都去應聘，個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而其中有一個(gè)中等學(xué)歷的年輕人，懷著(zhù)一絲希望前來(lái)應聘。大家都在議論著(zhù)，唯有他坐在椅子上耐心等待。忽然，一個(gè)走了過(guò)來(lái)，隨手扔了一張紙，那些高學(xué)歷，自以為是的人撇了一眼，又繼續議論著(zhù)，這位年輕人毫不猶豫地撿起來(lái)，扔進(jìn)了身旁的垃圾筒。同時(shí)，一位穿著(zhù)西裝的男士，走到他的面前，那正是剛才扔紙條的那個(gè)人，他笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你，你被聘請了�！贝蠹覀�(gè)個(gè)都瞠目結舌，不知為什么，失望的走了。雖然沒(méi)有高學(xué)歷，但一張紙條足以改變他的命運，一個(gè)文明人，一個(gè)有修養的人走到哪兒都會(huì )是受歡迎的。
在這個(gè)社會(huì )中，不僅要有文明，同時(shí)還要有美德。在一篇報道中，我為一個(gè)小男孩的舉動(dòng)而感動(dòng)。他的美德不是我們每個(gè)人都具有的，我們要向他學(xué)習。
20xx年，邵帥的媽媽身患白血病，12歲的他勇敢地迎接了命運的挑戰。雖然力氣小，他還是使勁幫媽媽翻身；自己吃得不好，也翻著(zhù)樣兒給媽媽做飯；一個(gè)人在樓道里掉眼淚，卻鼓勵媽媽堅強……邵帥用窄窄的肩膀和柔軟的內心承擔了遠超這個(gè)年紀的巨大壓力。他的孝心使我稱(chēng)贊，想起現在我身邊的同學(xué)，不禁想問(wèn)：人與人之間的差距怎么如此的大？別說(shuō)照顧父母，有些學(xué)生還嫌棄父母，說(shuō)出一些不敬的話(huà)，使父母傷心落淚。
孝心這樣的美德，人人都應該具備，沒(méi)有生我們養我們的父母，我們該怎樣成長(cháng)？所以，懷有一顆孝心，讓溫暖洋溢在你我之間！
從現在開(kāi)始，我們要做文明人，做美德少年，讓文明美德伴我成長(cháng)！
【美德伴我成長(cháng)作文集合15篇】相關(guān)文章：
傳統美德，伴我成長(cháng)作文04-06
中華美德伴我成長(cháng)_900字02-11
美德伴我成長(cháng)作文集錦15篇02-17
高中英語(yǔ)作文：文明美德，伴我成長(cháng)02-21
高中英語(yǔ)作文：中華美德伴我成長(cháng)02-28
文明美德伴我成長(cháng)-初三-說(shuō)明文01-12
責任伴我成長(cháng)作文02-18
鐵路伴我成長(cháng)作文12-19
伴我成長(cháng)小學(xué)作文02-20