【必備】傳承美德作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的傳承美德作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
傳承美德作文 篇1
在我們呼吁“珍愛(ài)糧食,傳承美德”的同時(shí),有人在說(shuō):“這是小題大做不就是點(diǎn)糧食么?”是的,也許你扔掉的糧食不多,可是當你了解一下“三年自然災害”和“貴州畢節兒童自殺案”你就不會(huì )那么說(shuō)了。
“三年自然災害”是我國從古至今最為慘烈的一次饑荒饑荒餓死的人數遠遠超過(guò)第二次世界大戰,在饑荒初期,人們便靠著(zhù)吃樹(shù)葉,草根等東西糊口度日,慢慢的想找片樹(shù)葉都不容易,因此便有許多人餓死,最后還出現了人吃人的現象,據村中老人說(shuō):“那個(gè)時(shí)候胖點(diǎn)的人都不怎么敢出門(mén),因為怕被別人打暈拖回家吃掉”,再回到現在,我們在食堂中吃飯,每次同伴吃完,便把剩下的一點(diǎn),扔到垃圾箱,和同伴一起返出食堂的大門(mén)。
我曾這么做過(guò),雖然那幾口飯對于我們不算什么,但對他們來(lái)說(shuō),這幾口飯能夠緩解一下一個(gè)人的饑餓,想到這里我便覺(jué)得十分慚愧,如果可以時(shí)間倒流,我將不會(huì )再浪費食物。但這顯然是不可能的,所以說(shuō)我們要從現在開(kāi)始節約糧食,這樣以后發(fā)生自然災害,我們也就不會(huì )挨餓。
就在今年貴州畢節四個(gè)留守兒童因為饑餓而絕望自殺,這件事曾震驚了整個(gè)社會(huì ),聽(tīng)到這件事的我曾留下眼淚,我在想:在這個(gè)一片和諧的社會(huì )竟還會(huì )發(fā)生這樣的事情,我們每天只吃自己喜歡的東西,不喜歡的一筷子也不夾就扔了,而他們卻連選擇的余地都沒(méi)有,雖然這件事過(guò)去了很久,但寫(xiě)到這里,我的心覺(jué)得很沉重。那四個(gè)孩子,其中大的13歲,小的才五歲,他們的人生之路還漫長(cháng)著(zhù),而他們的生命卻在那一刻終結了,他們是有多么饑餓從而陷入絕望的漩渦之中。在我們這個(gè)解決溫飽問(wèn)題,在我們這個(gè)邁向小康的國家,竟還有如此貧困與饑餓實(shí)在讓你悲憤、心疼、難以想象。那些擁有上千萬(wàn)甚至上億資產(chǎn)的人,只要稍微奉獻一點(diǎn)愛(ài)心就可以讓這些悲劇避免,而他們卻一餐飯吃了幾千幾萬(wàn),點(diǎn)了一桌飯卻沒(méi)動(dòng)多少,這不是浪費美食嗎?如果那些孩子看到如此豐盛的飯菜,一定會(huì )沖上去吃個(gè)精光。
那些有錢(qián)人他們吃的都是面子。難道他這一個(gè)面子比人命還重要么?再看看海外僑胞,他們經(jīng)常自我組織慈善救濟活動(dòng),為生活極度困難的人購買(mǎi)食物,他們雖然經(jīng)濟富饒,卻對糧食十分珍惜。他們雖然遠離中國,卻真正繼承了炎黃血脈,知道怎么做一個(gè)有道義、有慈悲之心的人。要知道勤儉節約是我們中華民族的美德,我們每天扔掉的剩飯不多,但同樣美德也從我們手中飛向垃圾筒。再呼吁一次:珍惜美食,傳承美德。
傳承美德作文 篇2
“家風(fēng)”這個(gè)詞,首先讓我想到了爸爸。
小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人,能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里,對我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈,不管刮風(fēng)下雨,他從不懈怠,騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿,只要有時(shí)間就陪著(zhù)我練習,嚴厲的表情讓我絲毫不敢松懈,流著(zhù)淚也得堅持。
媽媽是大學(xué)老師,做事嚴謹認真、精益求精。四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候,媽媽就坐在老師身邊認真的記筆記,回家陪我一遍遍的練習,一堅持就是六年。當我任性哭鬧的時(shí)候,媽媽慈愛(ài)的擁抱任我發(fā)泄釋放;當我貪玩懶惰的時(shí)候,媽媽嚴厲的目光讓我無(wú)地自容;當我考過(guò)十級開(kāi)始放松的時(shí)候,媽媽沒(méi)有逼迫、沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教,而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤(pán)之舞,媽媽知道音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)。
大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中,對我深表同情呢?其實(shí)我有一個(gè)開(kāi)明民主的家庭。爸爸媽媽從來(lái)不強迫我參加任何學(xué)習班,反而是各種興趣愛(ài)好,只要我喜歡,并且自己安排好學(xué)習時(shí)間,他們都無(wú)條件的滿(mǎn)足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇,只不過(guò)小孩子嗎,遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里,我堅持打乒乓球,學(xué)習舞蹈、鋼琴、聲樂(lè )、非洲鼓、尤克里里,現在又瘋狂的迷戀上了韓語(yǔ)歌。
爸爸媽媽以身作則、堅持不懈,使我養成了吃苦耐勞、持之以恒的好習慣。
我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農村的爺爺奶奶家,什么時(shí)候去看望遠在吉林的姥姥,去哪里旅行,買(mǎi)什么牌子的家電,我都有發(fā)言權,我的意見(jiàn)也經(jīng)常被采納。
全家人在一起的時(shí)候,要么關(guān)注國家社會(huì )熱點(diǎn),要么做些趣味游戲、戶(hù)外運動(dòng)。從來(lái)聽(tīng)不到爸爸媽媽講鄰里是非,也從不爭親朋得失。他們一直認真做事,坦誠做人。也讓我懂得了做人要真誠善良,要做坦蕩君子。
我是在溫馨和諧的家庭中成長(cháng)起來(lái)的幸福的孩子,歡樂(lè )的笑聲,優(yōu)美的音樂(lè )聲,瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋,伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬,我要讓這把火炬代代相傳下去,讓它經(jīng)久不息,讓它溫暖我的家庭、我的家族,也為我們的社會(huì )帶來(lái)光芒!
傳承美德作文 篇3
我曾在微博上看到這樣一則內容,其大意為:在一列列車(chē)上,年過(guò)八旬老人帶女兒去看病,由于沒(méi)有買(mǎi)到全程車(chē)票,希望與一旁的大學(xué)生擠一擠,但卻被大學(xué)生拒絕,從而大學(xué)生受到了周?chē)说闹肛,最后大學(xué)生想:我做自己的位置有錯嗎?
是的,我想說(shuō):你做你自己的位置是沒(méi)錯,但你卻忘卻了尊老愛(ài)幼的傳統美德。中華民族傳統美德源遠流長(cháng),不計其數,中華美德的傳承不僅僅是靠說(shuō)的,更是體現在一言一行中。
從小,老師就教育我們要有拾金不昧的精神。是的,生活中也不乏這類(lèi)人的身影,其品質(zhì)也在默默地影響著(zhù)我們。在我高一上學(xué)期時(shí),就見(jiàn)到過(guò)這種人。那是在回宿舍的路上,我走著(zhù)走著(zhù),前面的人突然彎下了腰,撿了個(gè)東西,定睛一看,原來(lái)是兩百元錢(qián),他撿起來(lái)也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)就走了,就在我們都以為他要獨吞時(shí),幾天后便傳出來(lái)表?yè)P他拾金不昧的消息。原來(lái)他徑直交給了老師。是啊,傳承美德無(wú)須過(guò)多的言語(yǔ)一切盡在你的行動(dòng)。
尊重他人,又何嘗不是一種美德呢?.作為長(cháng)期住校的我老說(shuō),學(xué)校吃飯的時(shí)間再多不過(guò)了,食堂的叔叔阿姨為了讓我們營(yíng)養均衡吃得好,吃得飽,也花了不少心思。在打飯時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”也不是一種多么難的事,就這樣一句話(huà),帶來(lái)的影響不可估量,就這樣一句話(huà)可以溫暖阿姨的心,可以給他人做個(gè)榜樣,可以將中華幾千年所積淀下來(lái)的美德繼續傳承。那么這一言一行中就可以將美德傳承,何樂(lè )而不為呢?
孟子有言:“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之幼!弊鹄蠍(ài)幼是中華民族的傳統美德,是一個(gè)人安身立命最起碼的道德修養,應該學(xué)會(huì )傳承,公交車(chē)上給老幼讓座,大馬路上老人摔倒了扶一下,雖然可能因為一些原因我們不敢扶,不敢讓?zhuān)绻覀儾环霾蛔專(zhuān)鸵欢〞?huì )受到自己良心的譴責和社會(huì )道德的批判。所以,尊老愛(ài)幼,弘揚美德不應該是一句口號,更因是一種傳承。言語(yǔ)行中的美德傳承,其散發(fā)出的光與熱將會(huì )是一種永久性“能源”。
不要讓傳承美德流于形式,更不要讓中華美德就此止住,要用自己的一言一行去體現美德的魅力,用自己的一言一行傳承美德。
傳承美德作文 篇4
舟車(chē)所至,人力所通;天之所覆,地之所載;日月所照,霜露所隊。凡有血氣者,莫不尊親,故曰配天!吨杏埂
大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無(wú)雙;和天地并存,與日月同光。中華文化傳承千百年,歷久彌新,恩澤了無(wú)數炎黃子孫,之所以中華文化博大精深,源遠流長(cháng)沿傳千百年不絕,是因為其核心“孝”道,孝作為各大世家的家訓家風(fēng),是弘揚中華傳統美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的,傳承中華文化必以“孝”道為核心。
家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀,世世代代的相傳,從而形成獨具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣,是一種讓后代繼承人立身于社會(huì ),讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng),“孝”是不可或缺的,夫孝者,善繼人之志,善述人之事者也。孝者必繼先人之志,傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰,這是傳承家風(fēng)的核心內容。子曰:“為人子止于孝,為人父止于慈! 為人子要孝順尊敬父親,為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子,形成子承父志的家風(fēng),這也是構建和諧家庭達成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。
百善孝為先。孝作為中華文化的根源,有千年的淵源。子曰:“弟子入則孝,出則悌!奔绎L(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才,然做人必先學(xué)孝,羔羊尚且跪乳,烏鴉尚懂反哺,人若不孝,何以萬(wàn)物靈長(cháng)自詡?古人較為重視家風(fēng)的作用,培養子女以孝為核心的倫理道德體系,更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥,讓繼承的后人懂得進(jìn)取,胸懷凌云,心系國家民族之榮辱,會(huì )為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值,為人民謀福。這也正是我們當代面向社會(huì )主義現代化建設所需要的,F今,倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng),那么社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)將會(huì )得到弘揚,社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )蔚然成風(fēng)!
老與子,孝也。孝者,能傳承文明圣火也。欲弘揚中華傳統美德,傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少孝,必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規》,是據《論語(yǔ)》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫(xiě)而成,其中蘊藏著(zhù)先哲對我們后人的教誨,是傳承家風(fēng)的寶典,當代社會(huì )可以通過(guò)這類(lèi)優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典來(lái)弘揚中華優(yōu)良家風(fēng)。
依稀還記得春節時(shí)期央視有關(guān)家風(fēng)的調查和訪(fǎng)談,人們都淡褪了對家風(fēng)的重視和理解甚至是漠視。傳統的家風(fēng),是以封建小農經(jīng)濟為基礎,以儒家文化為核心。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn),推陳出新,不斷融入新時(shí)代的氣息,但“孝”的核心地位不能動(dòng)搖,需在此基礎上革故鼎新,培養后人踐行八德。
弘揚中華傳統美德,堅持以“孝”為核心,中華民族之偉大復興,定將舒天昭暉,磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風(fēng),昭示于后代,將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠哉!
——月明臆安
傳承美德作文 篇5
中國是四大文明古國之一,有著(zhù)悠久的歷史和深厚的文化底蘊,當然優(yōu)良的傳統美德也是不可缺少的。這些中華美德需要永久的傳承下去,這些都是我們中華民族的精髓。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在校園了見(jiàn)到老師問(wèn)好,有禮貌,于同學(xué)團結友善,學(xué)習生活上勤儉節約,在社會(huì )中,多為他人做好事,樂(lè )于助人,無(wú)私奉獻,默默無(wú)聞。我們只要想做,一定會(huì )做到的!作為一名中國人,我們本身就要有一正確的觀(guān)念,從子身觀(guān)念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德,關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大,把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明,促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念!胞湲攧谖幕闭谇治g著(zhù)中國文化。對于西方文化,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,要丟起一切腐朽落后的,或者我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神,抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕,樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。
當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長(cháng)期以來(lái),我們中國道德教育中存在的理想化,空泛化,形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的'大道理,但對最初步的道德教育要求卻不清楚,不實(shí)行:不能判斷現實(shí)生活中的丑惡的東西,有的甚至還受到社會(huì )上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么,讓他們知道中華民族創(chuàng )造了中華傳統美德,同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的;今天我們要建設祖國,振興中華,需要身體力行,發(fā)揚中華傳統美德,遵守“愛(ài)國守法。名利誠信。團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的公民道德,今天為祖國的繁榮富強努力學(xué)習。
當今社會(huì ),美德已被有的人拋之腦后,不被重視。因此,傳承中華美德是我們必須要去做的事情,我們需要行動(dòng)起來(lái),讓我們的傳統文化被發(fā)揚光大!
傳承美德作文 篇6
家,是孕育我們成長(cháng)的地方,而我們則是家中的小精靈。家風(fēng)如一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的正確道路。只有我們的家風(fēng)美,才能腳踏實(shí)地地實(shí)現中國夢(mèng)。
我家的家風(fēng)便是“尊老愛(ài)幼,孝順父母,禮貌待人,勤儉節約,勤勞善良”。長(cháng)輩總是時(shí)時(shí)刻刻教育晚輩,闡明人生的道理,好家風(fēng)代代傳承。從小,我的爺爺便總教育我:“做人要有禮貌,長(cháng)輩要尊稱(chēng)‘您’,見(jiàn)人要打招呼……”當時(shí)還不太懂事的我,總覺(jué)得爺爺絮絮叨叨,沒(méi)完沒(méi)了的,耳朵也生繭了,聽(tīng)多了便煩躁起來(lái),久而久之便不愿再接近他了?墒,當我漸漸長(cháng)大,也慢慢明白了爺爺的良苦用心。記得有一次,一位阿姨來(lái)我家做客,我禮貌地問(wèn)好并把她請進(jìn)屋,還端茶倒水,遞上食物。阿姨樂(lè )呵呵地和媽媽聊了起來(lái),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“你家女兒可真有禮貌!真是教女有方!”說(shuō)著(zhù)便豎起了大拇指。我聽(tīng)了,嘴角微微上揚,一絲甜蜜涌上心頭。嘿,這多虧爺爺用好家風(fēng)教會(huì )了我禮儀,是家風(fēng)約束了我的言行,讓我受到阿姨的稱(chēng)贊!我感慨不已。
我的家庭雖沒(méi)有大富大貴,但父母勤勞工作,家庭也打理溫馨和睦。我從小耳濡目染,也是個(gè)勤快的孩子:平時(shí)在家中,我會(huì )幫助父母做力所能及的家務(wù)活,減輕他們的負擔;周末我還會(huì )做上幾道拿手菜,犒勞犒勞辛苦的長(cháng)輩;在父母忙碌之時(shí),我會(huì )幫忙照顧弟弟,教他家風(fēng)美德,教他“五!敝R……
勤儉節約是中華美德,更是我家的好家風(fēng)。母親常說(shuō):“要節約!不要浪費國家資源!蔽沂艿剿麄兊难,在節約用水,用紙,用電中,我不僅明白了資源節約的重要性,還養成了不攀比,不追求物質(zhì)享受的好習慣。
有了好家風(fēng),我更好地約束自己,成為老師同學(xué)、長(cháng)輩鄰里交口稱(chēng)贊的美德少年,懂得尊老愛(ài)幼,孝順父母,禮貌待人,勤儉節約,勤勞善良。我們是祖國的未來(lái)和希望。少年強,則國強。我愿傳承好家風(fēng),成為有修養,有作為的人,為實(shí)現中國夢(mèng)作出自己的貢獻!
傳承美德作文 篇7
今天又逢端午節,早晨起來(lái)我迅速洗漱完畢,便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)!我們出發(fā)吧!眿寢屝χ(zhù)說(shuō):“呦,今天太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)啦?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我的臉一下紅到了耳根,不好意思地說(shuō):“快點(diǎn)兒吧,外爺一定在等著(zhù)我們呢!
我的外爺是長(cháng)沙敬老院的院長(cháng),他的工作職責是照顧好敬老院的孤寡老人,讓他們安享晚年生活。我的外爺一年365天,幾乎360天都是和那些老人呆在一起。特別是遇到這些重大節日的時(shí)候,更是要陪伴著(zhù)他們。我們一家人都去陪外爺,自然也得和那些老人一起過(guò)節了。
記得小時(shí)候,每次和爸爸媽媽一起去的時(shí)候,我總是很不情愿?偢鷭寢屨f(shuō):“媽媽?zhuān)鉅敒槭裁床换丶夷?我不想去敬老院!眿寢屨f(shuō):“每個(gè)人都有老去的一天,難道以后爸爸媽媽老了,你也不愿意和我們呆在一起?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我縱然有千百個(gè)不情愿,也只能硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)一起走。
這不,元宵節的時(shí)候,我們又到了外爺這兒。一進(jìn)大門(mén),那些老人就將我們團團圍住,對著(zhù)我們指手畫(huà)腳,嘴里嗚哩哇啦的,不知說(shuō)些什么。我嚇得都不敢抬眼看他們,直往媽媽身后躲?墒菋寢尨藭r(shí)此刻卻顧不上我,只忙著(zhù)跟他們打招呼呢。只見(jiàn)她拉著(zhù)一位老奶奶的手說(shuō):“阿姨,您最近腿疼好些沒(méi)?”一會(huì )兒又見(jiàn)他對一位老大爺說(shuō):“大爺,您的身體還一直這么硬朗呢!薄弥(zhù)他們都在跟媽媽說(shuō)話(huà)的功夫,我趕緊快步溜進(jìn)外爺的屋子里。外爺看見(jiàn)我來(lái)了,可高興了!連忙拉著(zhù)我的手給我找好吃的,又詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況。我們正聊得開(kāi)心呢,只見(jiàn)一個(gè)人神色慌張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)道:“院長(cháng),不好啦!張老頭的頭痛病又犯了!甭(tīng)完他的話(huà),外爺丟下我就跑出去了。
只剩下我一個(gè)人了,真無(wú)聊!坐在那兒,我又仔細回味起媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)“那些老人,沒(méi)有親人,沒(méi)有兒女,有些還是聾啞人,F在黨和國家的政策好,給他們提供了衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境,還有專(zhuān)門(mén)的人照顧他們?伤麄內钡氖怯H人的掛念,心底里還是很孤獨。我們應該善待他們,還應竭盡全力給予他們親人般的關(guān)懷,讓他們從心里感到溫暖!毕氲竭@些,我又走出去。再看到那些老人時(shí),我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有那么害怕了。他們見(jiàn)我走來(lái),臉上露出微笑,仍舊說(shuō)著(zhù)一些我聽(tīng)不太懂的話(huà),可是我知道他們這是向我打招呼,表達他們對我的喜愛(ài)呢。我也對他們笑了笑。這時(shí)媽媽看到了我,對我說(shuō):“萱萱,你給大家跳個(gè)舞吧!闭f(shuō)完便拿出手機放起了音樂(lè ),我連著(zhù)跳了好幾曲,頓時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。再看看他們的臉上,都露出了孩子般的笑容。我的內心油然升起一股從未有過(guò)的充實(shí)感與自豪感。
現在的我不但不害怕他們、躲著(zhù)他們了,我也喜歡與他們呆在一起。我還要向媽媽、向外爺學(xué)習,更多地陪伴他們,關(guān)心他們;為他們帶來(lái)歡樂(lè ),帶來(lái)溫暖。
我叫李語(yǔ)萱,今年10歲,是旬陽(yáng)縣棕溪鎮中心學(xué)校四年級一班的中隊長(cháng)。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子,喜歡舞蹈、看書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè ),跳舞使我的生活多姿多彩。我會(huì )一直堅持閱讀,勤于寫(xiě)作,在書(shū)的海洋里遨游。做一個(gè)博覽群書(shū),眼界開(kāi)闊,熱愛(ài)生活的人!我堅信:成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續累積而成。
傳承美德作文 篇8
打開(kāi)歷史的長(cháng)卷,映入眼簾的是古人智慧的結晶,是古人勞動(dòng)的成果。古人曾用他們的智慧為后代創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡,同時(shí)也設下了種種謎團,等著(zhù)我們去破解。誰(shuí)都知道,中國自古以“文明古國”“禮儀之邦”等美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。古時(shí)候的勞動(dòng)人民都非常重視道德修養,他們把道德修養看得比生命還重,破壞、侮辱了它,就等于在扼殺自己的性命。因此,時(shí)間的長(cháng)流里便有了古人文明的足跡,且歷代相傳。
而如今,一個(gè)全新的世紀,一個(gè)高水平的現代化世紀,人類(lèi)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),世界的變化日新月異。與此同時(shí),人類(lèi)的文明素質(zhì)卻在逐漸退步,人類(lèi)的思想卻在大腦里被腐化了,只剩一個(gè)被噬嚙的空殼。文明是人類(lèi)的根本,失去了它,人生就徹徹底底的垮了?梢(jiàn),文明在人類(lèi)的發(fā)展史上占著(zhù)最重要的地位。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!比绻B自身的修養都不提高,怎能去做其他事呢?生活中的文明往往被人們所忽略,或視而不見(jiàn),即使口頭答應實(shí)際也是反其道而行之;許多問(wèn)題在生活中便是漏洞百出,這是不是該作為一個(gè)焦點(diǎn)來(lái)熱議呢?
前不久,我到深圳書(shū)城看書(shū)。乘坐62路公共汽車(chē)時(shí),由于人多,推推攘攘的,車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí),都爭先恐后地沖上去。我唯恐被擠倒,只好退在一邊,當上得差不多時(shí),我正要上去,突然從遠處跑來(lái)幾個(gè)莽撞的青年人,二話(huà)不說(shuō)繞到我前面,還狡黠地對我笑了笑。無(wú)奈之下,我只好先讓他們上去。下一個(gè)站上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老者,駝著(zhù)背,拄著(zhù)拐杖,著(zhù)急地向四周望了望,在尋找空位。此時(shí)車(chē)上一個(gè)空位也不剩,老人家只好顫顫抖抖地向后挪移了幾步,緊緊地抓住扶手。這時(shí)廣播正好提示給有需要的人士讓座,但沒(méi)有一個(gè)人肯站起來(lái)讓座,老人家旁邊坐著(zhù)的一個(gè)初中生對此視而不見(jiàn)。我見(jiàn)此狀,連忙起身將老人家扶至我的座位坐下。老人家緊緊握住我的手不放,眼神里飽含感激之情。我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流涌進(jìn)我的心田,一股平生從未感受到的溫暖……我只是讓位而已,得到的卻是對方的感激。也許,這就是文明的起點(diǎn)吧。
東門(mén)可以說(shuō)是深圳最繁華的地方了。記得第一次去的時(shí)候還是三年級,至今已有三年的光陰了,這三年前前后后去了十幾次,簡(jiǎn)直是天壤之別。東門(mén)老街最受人們喜愛(ài),每天都是人山人海的,來(lái)往的人絡(luò )繹不絕。這次來(lái)到這里,我看見(jiàn)三五成群的外國朋友們對這里并不是很熟悉,他們急忙向路人求助,可沒(méi)人能聽(tīng)得懂他們的意思,笑著(zhù)走開(kāi)了。因為我學(xué)了六年的英語(yǔ),所以我自告奮勇地給他們當起了導游。藍眼睛的外國朋友終于遇見(jiàn)“救星”了,驚喜萬(wàn)分。我首先向他們問(wèn)好,接著(zhù)給他們介紹東門(mén)的文化,并帶他們幾乎逛遍了東門(mén),一路上他們很高興,對東門(mén)的景色、文化等贊嘆不已,而且對我豎起了大拇指。他們離開(kāi)的時(shí)候,我已經(jīng)是大汗淋漓了,不顧擦汗便一直帶他們到地鐵站。他們說(shuō)今天非常感謝我當他們的導游,不然這一整天還在原地轉圈呢。我想,我幫助了別人,這不就是常說(shuō)的美德嗎?
撿起地上一片垃圾,可以營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境;認真傾聽(tīng)他人的發(fā)言,可以贏(yíng)得別人對你的尊重;一聲普通的問(wèn)候,一個(gè)深情地祝福,都體現了文明的價(jià)值。其實(shí)到今日才發(fā)現文明美德原來(lái)是這么的簡(jiǎn)單,以前怎么就做不到呢?
作為21世紀的青少年,不要被眼前的利益所迷惑,而丟了做人的根本;應該把眼光放遠,憧憬未來(lái)。我們必須從身邊的小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,文明美德已經(jīng)成為刻不容緩的事情,不要讓我們的祖先蒙羞,不要讓“文明古國”“禮儀之邦”等美譽(yù)消逝在歷史的長(cháng)河中。為此,我們必須踏好文明的腳步,繼承祖先的足跡,把中華的文明美德發(fā)揚光大!
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