【推薦】美德作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的美德作文8篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
我很喜歡讀《弘揚中華美德》小學(xué)生讀本，今天我從中看到這樣一則小故事——《小丑的眼淚》。讀著(zhù)讀著(zhù)，的淚水盈滿(mǎn)眼眶。是的，雪夜是寒冷的，小女孩的家里卻是溫暖的。年邁的小丑，用他的愛(ài)心，讓雙目失明的小女孩感到溫暖，得到快樂(lè )，度過(guò)了一個(gè)美好的圣誕夜。
大雪紛飛的圣誕夜，小女孩一家在等待小丑的到來(lái)。因為小女孩去看馬戲，因雙目失明，無(wú)法欣賞到小丑精彩的表演，年邁而好心的小丑知道了這件事，便答應小女孩一家在圣誕夜登門(mén)為小女孩表演。
小丑如約而至， 他先讓小女孩摸他的臉、脖子、肩膀、手臂和腿，讓小女孩用手“看”清他的樣子，為欣賞表演做好準備。他想得多周到��！他盡心盡力地表演著(zhù)，盡管這是他畢生最困難的表演，但他“一點(diǎn)也不畏縮”，他一會(huì )學(xué)小豬，一會(huì )學(xué)鱷魚(yú)，一會(huì )演兔子……小女孩時(shí)而輕笑、時(shí)而大笑、時(shí)而歡呼，開(kāi)心極了！讀到這里，我也像小女孩一樣，被老人精彩的表演深深吸引住了。同時(shí)我也被年邁的演員仁慈的愛(ài)心、敬業(yè)的態(tài)度、一絲不茍的認真勁兒深深感動(dòng)。我隨著(zhù)小女孩的歡笑而歡笑，為她的興奮而歡呼。文中寫(xiě)到“小女孩從來(lái)沒(méi)有這么快活過(guò)�！惫澞勘硌萃炅�，她細小的手指仍在老人臉上摸來(lái)摸去。突然，她摸到了老人的淚滴——這個(gè)偉大的小丑哭了！是呀，這個(gè)偉大的老人怎不落淚呢？他的精彩的表演，換來(lái)了小女孩的歡笑；他付出的愛(ài)，溫暖了小女孩的心；他的善良，讓人感到世界的美好、可愛(ài)！盡管這是一個(gè)殘疾的小女孩，但他卻讓小女孩用特殊的方式，感受到了真，體會(huì )到了善，領(lǐng)略到了美。多好的老人��！
文章讀完了，我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思：愛(ài)心是美好的品德，我們要學(xué)會(huì )用愛(ài)心去關(guān)心他人，讓更多的人感受到幸福。我希望，生活中、學(xué)習上，每個(gè)人都盡量獻出一點(diǎn)愛(ài)，這樣，世界會(huì )變成美好人間！我堅信，溫情能打動(dòng)人心，愛(ài)心能創(chuàng )造奇跡！
美德作文 篇2
最近，我讀了《揚傳統樹(shù)美德獲新知》這本書(shū)，書(shū)上有許多動(dòng)人的故事。其中，最讓我感動(dòng)的故事是《孟佩杰——恪守孝道的平凡女孩》。這個(gè)故事講的是一個(gè)叫孟佩杰的小女孩，五歲時(shí)，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養母劉芳英來(lái)?yè)狃B。養母三年后手術(shù)失敗癱瘓在床，養父也一走了之，于是孟佩杰和養母相依為命，家中的收入就是養母微薄的病退工資。八歲的孟佩杰從小就上街買(mǎi)菜，燒火做飯。為了媽媽?zhuān)裁纯喽汲�，為了媽媽�(zhuān)仨毐葎e人起得更早，做得更勤，學(xué)得更好�？赐赀@個(gè)故事后，我被深深地感動(dòng)了，決定今后要向她學(xué)習，為父母做些力所能及的事。
有一次，媽媽早晨起來(lái)說(shuō)不舒服，我急忙摸她額頭，“好燙呀！您發(fā)燒了�！蔽殷@訝地叫道。于是，我立刻把媽媽扶回床上，然后把冷毛巾敷在她頭上，蓋好被子后我就去做早飯了。我打開(kāi)冰箱，發(fā)現有6個(gè)包子和一碗湯，于是我把包子和湯一起端了出來(lái)。接著(zhù)我又找了一個(gè)大點(diǎn)的碗，把包子全放進(jìn)去，再在碗里滴了點(diǎn)水，這樣包子吃起來(lái)會(huì )很鮮嫩，最后把湯和包子一起放在微波爐里熱一熱，然后就大功告成了！我把早飯小心地端到了媽媽的面前，輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您做了點(diǎn)早飯，您快吃點(diǎn)吧！”媽媽的眼睛突然濕潤了，讓一把抱住我，記激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝寶貝，你終于長(cháng)大了！”聽(tīng)了這話(huà)，我開(kāi)心極了。
還有一次，爸爸要過(guò)生日了，我悄悄地瞞著(zhù)爸爸，和媽媽一起買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，我還親手做了一個(gè)小禮物。生日那天，我和媽媽一起把禮物送給了爸爸，那時(shí)，爸爸笑了，是那種滿(mǎn)足、舒心的笑容。
“百善孝為先�！弊屛覀兌喽嘈㈨樧约旱母改�，是他們含辛茹苦地撫養著(zhù)我們，我們要在生活中體貼父母，在學(xué)習上更加刻苦，來(lái)報答父母的養育之恩。
美德作文 篇3
千百年來(lái)，父慈子孝、兄友弟恭是中國人崇尚的家庭倫理準則，對維護社會(huì )穩定、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步起到了積極的作用。家庭是社會(huì )的細胞。在現代社會(huì )，家庭倫理關(guān)系和道德標準發(fā)生了較大的變化，但父慈子孝仍然是人們應該遵守的道義。
東漢人黃香9歲時(shí)母親去世了，于是他把對母親的思念和愛(ài)全部?jì)A注到父親身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子烘熱；夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)孝順的孩子。黃香長(cháng)大后，擔任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢(qián)財賑濟災民，百姓非常感動(dòng)，都稱(chēng)贊他：“天下無(wú)雙，江夏黃香”。
中華人傳統美德的內涵豐富而深刻。他有“憂(yōu)國憂(yōu)民、為民請命”的愛(ài)國精神；他有“默默奉獻、不求索取”的高尚境界；它有“力克萬(wàn)難、振興中華”的堅定信念；它有“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的道德規范；它有見(jiàn)利思義、助人為樂(lè )的崇高情操；它有“懲惡揚善”的處世準則；他有“誠實(shí)可信、樸質(zhì)守法的生活信條”；他有“自尊互敬、和睦相處”的禮儀風(fēng)范……
人無(wú)誠信難以自立，企業(yè)無(wú)誠信難以生存，政府無(wú)誠信不能取信于民，國家無(wú)誠信難以發(fā)展。
美德作文 篇4
人們常說(shuō)：“退一步海闊天空�！笔茄�!學(xué)會(huì )謙讓可以使我們打開(kāi)一片更廣闊的天地，謙讓讓我們心胸寬闊，謙讓讓我們收獲快樂(lè )和友誼。
在我國五千年的文明史上，出現了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話(huà);說(shuō)的是張英在京城為官，他的弟弟在家里為了三尺寬的地方準備蓋房子令居不讓?zhuān)艿軐?xiě)信讓哥哥出面干預。哥哥卻回信說(shuō)：“千里來(lái)信為蓋房讓他三尺又何妨”。
明朝時(shí)，山東濟陽(yáng)有個(gè)名叫董篤行的人在京城做大官。有一年，老家因為蓋房子砌墻和鄰居發(fā)生爭執，互相爭一墻地基，均不讓步。他母親便請人給兒子寫(xiě)了一封信，要他出面說(shuō)話(huà)，為家里爭氣。董篤行收到家書(shū)以后，當即給家里老人寫(xiě)了一封信回信。信中寫(xiě)了這樣一首詩(shī)：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結近鄰，讓出兩墻又何妨�！倍缚戳藘鹤拥臅�(shū)信后，覺(jué)得很有道理，就在蓋房時(shí)主動(dòng)讓出了幾尺。鄰居看見(jiàn)了，又聽(tīng)說(shuō)了董篤行的那首詩(shī)，很是感動(dòng)，也主動(dòng)讓出了幾尺 。于是，兩家重歸于好，互相退讓出的地方成為一條胡同。事情傳開(kāi)后，人們便把這條胡同稱(chēng)為“仁義胡同”。
人若謙讓?zhuān)玫降氖怯亚�、是財富，更是逆境中伸出的援手。所以同學(xué)們，請你找回你那謙讓之心吧!永遠不要拋棄它，不要懷疑它。
同學(xué)們!請記住，“謙讓也是一種美德”。
美德作文 篇5
“美”大家都很熟悉，許多人認為環(huán)境美、外表美等才叫美，其實(shí)謙讓也是一種美德，它在華夏五千年文明史中沉淀繼承、發(fā)揚光大。
在學(xué)校
早操做完后，大家排好隊，等著(zhù)回班。當低年級的同學(xué)上去后，我們便跟著(zhù)踏上樓梯，盡管后面的老師再三警告我們不要擠，但是有一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)一到了拐角處便猛地向上擠，“啪”的一聲響，原來(lái)是一個(gè)大孩子把一位小朋友擠倒了。那個(gè)大孩子已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤，那個(gè)小朋友臉色通紅，眼淚嘩嘩地往下流，我真想上去拉他一把，但人群太擠了，一時(shí)半會(huì )兒也上不去，而在那位小朋友周?chē)耐瑢W(xué)們也不去幫助他，只顧著(zhù)用力向上擠。那位小朋友無(wú)助地看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，可是，他們沒(méi)有一個(gè)要來(lái)幫他的意思，而當時(shí)實(shí)在是太擠了，那位小朋友很小，沒(méi)有力氣，只能趴在地上哭泣。我心想：這么久了，應該有人會(huì )幫助他吧。誰(shuí)知，大家都只顧著(zhù)往上擠，根本就沒(méi)管他，哼，真是可惡，難道大家一點(diǎn)同情心也沒(méi)有嗎？終于，我上來(lái)了，我大步走到那位小朋友的旁邊，將他扶起，送他回教室。這時(shí)我就想：如今我們孩子們的生活學(xué)習條件優(yōu)越了，但大家卻變得自私，只顧著(zhù)自己，我們謙讓的美德哪兒去了？想著(zhù)想著(zhù)，我就感到恐懼，長(cháng)此下去，我們的生活會(huì )變成什么樣子呢？我不敢想……
在家里
我一家四口人，爸爸、媽媽、我和奶奶。平時(shí)我們一家人還都是互相謙讓的，但有時(shí)也會(huì )鬧情緒。你看媽媽和爸爸又因為一點(diǎn)小事兒而爭吵，原來(lái)是爸爸不小心把杯子打翻了，里面的水灑到了媽媽新買(mǎi)的裙子上，媽媽大發(fā)雷霆，非常生氣，便數落起爸爸來(lái)。終于，爸爸無(wú)法忍受，也生氣了，便和媽媽發(fā)生了爭執。就這樣，他倆你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，爭得面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交。后來(lái)，奶奶來(lái)了把他們勸開(kāi)，才平息了一場(chǎng)戰爭。過(guò)后媽媽又主動(dòng)對爸爸說(shuō)：“是我不對，你是因為不小心而把杯子打破的，我不該那樣說(shuō)你�！薄拔乙灿胁粚Φ牡胤�，是我不細心，打破了杯子，把你的新衣服弄臟了，是我不好�！卑职旨t著(zhù)臉說(shuō)。隨后，他們倆又和好如初了。其實(shí)，我們生活中一定不能缺少謙讓這份美德，有了它，我們的家庭生活才會(huì )更加美好。
在公交車(chē)上
放暑假時(shí)，我和父母一起到鄭州去拜訪(fǎng)我小叔。在那里玩了幾天后，便想去買(mǎi)些東西帶回去。來(lái)到公交車(chē)站，我們排好隊上車(chē)，在車(chē)上，許多年輕小伙子都站著(zhù)，而座位上都只是老人們和抱著(zhù)孩子的阿姨們，我很疑惑不解。在后排有一個(gè)小女孩兒，紅彤彤的臉蛋兒，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，一雙水汪汪的大眼睛，我坐到她的身邊。到了第二站時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，可這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了，這時(shí)，那位小女孩兒走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您到我這坐吧！您年紀大了，這車(chē)總愛(ài)搖，您就坐到位子上吧！”“謝謝你，小姑娘�！崩咸χ�(zhù)說(shuō)。一路上車(chē)搖晃著(zhù)，但我看出小姑娘并沒(méi)有一點(diǎn)埋怨。我不禁感到慚愧。
在學(xué)校，互相謙讓?zhuān)尦鲆环莅踩�，讓出一份秩序；在家里，互相謙讓?zhuān)尦鲆环莺椭C，讓出一份關(guān)心；在公交車(chē)上，互相謙讓?zhuān)尦鲆环輴?ài)心，讓出一份美德。
美德作文 篇6
美德是一種尊重他人的行為，美德是一種隱藏的的財富，美德更是一種自身的優(yōu)點(diǎn)。
5000多年以來(lái)，中國將美德流傳至今。如今，我們更應該弘揚美德，每個(gè)人應從我做起，一個(gè)小小的舉動(dòng)便可以體現出一個(gè)人的素養，所以做任何事之前，不能只想到自己，也要考慮他人。
看！公交車(chē)上讓座，看似只是一件很平凡的小事，但它同樣可以體現出一個(gè)人的素質(zhì)。
以前，我只是偶爾見(jiàn)到公交車(chē)上讓座事件�，F在有素質(zhì)的人越來(lái)越多，一輛公交車(chē)上就有好幾個(gè)讓座事件，整個(gè)公交車(chē)上充滿(mǎn)了溫暖。我也受到了感染，因此，我也體會(huì )了“幫助別人，快樂(lè )自己”的感受。
瞧！馬路上的的垃圾越來(lái)越少，看來(lái)人們已經(jīng)意識到亂丟垃圾是不好的行為。最近馬路上有不少人在發(fā)傳單，發(fā)傳單的人每發(fā)一張傳單都要說(shuō)：“不要扔在馬路上”，路人也很自覺(jué)地放進(jìn)垃圾桶，不管是發(fā)傳單的人還是路人都已經(jīng)意識到保護環(huán)境的重要性。是啊，少一份垃圾就可以為環(huán)保工人少一份辛苦，讓我們共同去減少垃圾，減少環(huán)保工人的辛苦。
培根曾說(shuō)過(guò)：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
美德作文 篇7
點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴了我們成長(cháng)的印記，花兒朵朵綻放出最美的光澤。成長(cháng)的路上，我們走過(guò)的路很多了，可是又錯過(guò)了多少發(fā)揚我們品質(zhì)的機會(huì )？錯過(guò)了多少讓我們做好事的機會(huì )？
還記得那次在學(xué)校里，坐在我前面的同學(xué)穿了一件新的衣服，很漂亮�？稍愀獾氖聟s在我身上發(fā)生了：本來(lái)玩著(zhù)墨水在練毛筆字，可誰(shuí)知道，一不小心就把墨水弄到她的那間新衣服了。我悔恨自己干嘛要寫(xiě)毛筆字，現在不知道該怎么辦了�，F在正如熱鍋上的螞蟻進(jìn)退兩難，告訴她又怕挨罵，不告訴她又感覺(jué)良心過(guò)意不去……可還是決定告訴她，結果沒(méi)有預期中的罵聲，也沒(méi)有吵架、爭執、她直說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”。
在現在的社會(huì )里，街上滿(mǎn)天飛的垃圾沒(méi)有一個(gè)愿意撿；碰到有老人或小孩摔倒了，也不會(huì )扶也不會(huì )幫他們一把；當看見(jiàn)有打架，也只會(huì )在旁邊捧著(zhù)肚子笑；當有老師在你身邊經(jīng)過(guò)也不會(huì )問(wèn)候一聲……這都說(shuō)明了，現在的人不會(huì )尊敬別人，品質(zhì)上已經(jīng)缺少了一種美德。
那天晚上，吃完晚飯就去街上逛逛，親眼看見(jiàn)了現在的叔叔阿姨怎么對待那些老人家的�！鞍选币宦曇鹆宋业淖⒁�。原來(lái)是以為老伯伯摔跤了�？墒锹愤叺氖迨�、阿姨當作沒(méi)看見(jiàn)，匆匆忙忙地離開(kāi)老伯伯摔跤的.位置，老伯伯叫著(zhù)喊著(zhù)也沒(méi)有一個(gè)人愿意去幫助他。我忙跑過(guò)去問(wèn)“老伯伯，你怎么樣了？”“摔了一跤，很痛，真不起來(lái)了�！崩喜f(shuō)。聽(tīng)他說(shuō)完，我忙扶著(zhù)他慢慢起來(lái)，一處血淋淋的傷口又引起我的注意，膝蓋破了一處�！袄喜�，我送你上醫院包扎一下傷口吧�！蔽矣终f(shuō)。老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫院，醫生說(shuō)不大礙，老伯伯的家人也來(lái)了，隨即，我便離開(kāi)了醫院。
對于現在“事不關(guān)己，高高掛起”的形象，已經(jīng)成為了“隨大流”�？墒钱斠粋�(gè)人真的需要幫助的時(shí)候，你卻沒(méi)有伸一手去幫，那你以后遇到了困難，也不會(huì )有人愿意幫你。只有從自己做起，現在社會(huì )錢(qián)固然重要，可美德比錢(qián)更重要。一個(gè)人倘若連基本的品質(zhì)都沒(méi)有，那錢(qián)再多也不會(huì )有一個(gè)真心對待你的人。
總而言之，我們青少年或者是其他人，都要注重自己的品德，應該樹(shù)立一種“追求美德、真誠、善良”的品質(zhì)。只有在別人有困難的時(shí)候自己幫一下忙，別人得到幫助，自然你的品質(zhì)在其他發(fā)展方面特加了“一分”。
美德作文 篇8
拾金不昧是我國的傳統美德，如今，人們的生活水平提高了，個(gè)人素質(zhì)也提升了，越來(lái)越多拾金不昧、樂(lè )于助人的例子發(fā)生在我們的日常生活中。
這不，我媽媽的同事王大媽就遇到了這樣的事，剛開(kāi)學(xué)第一周一天早上，王大媽在去學(xué)校的路上，經(jīng)過(guò)街道，發(fā)現路邊躺了一個(gè)旅行包，因為剛開(kāi)學(xué)，她以為是學(xué)校哪個(gè)住宿生丟失的，就把包帶到了學(xué)校。接著(zhù)，她挨個(gè)教室詢(xún)問(wèn)，都說(shuō)不是他們丟失的，這可把她愁壞了，不是學(xué)生的那該是誰(shuí)的呢？王大媽暗暗的想，好幾個(gè)老師對王大媽說(shuō)：“王老師，這包挺大，可能不是學(xué)生的，也許是哪個(gè)行人丟失在路上的�！蓖醮髬屜肓讼抡f(shuō)：“我問(wèn)了每個(gè)教室，學(xué)生都說(shuō)不是自己的，我也懷疑，可能是去打工的行人丟的�！豹q豫了一會(huì )，王大媽輕輕地拉開(kāi)了旅行包，里面果然是幾件成人的衣服、床單、日用品之類(lèi)。果然沒(méi)錯，是打工的人掉下的，王大媽第一時(shí)間想到，就立刻把旅行袋收拾好，匆匆跑出辦公室。
到了街道，王大媽找到她以前同學(xué)的店鋪，把旅行包寄放到那家店鋪，還在門(mén)口貼了失物招領(lǐng)的告示，并在周?chē)M(jìn)行了宣傳，才返回了學(xué)校。在回學(xué)校的路上，王大媽的臉上一直掛著(zhù)笑容。
王大媽這種拾金不昧、樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習，我們小學(xué)生更要發(fā)揚這樣的精神，做拾金不昧的好少年。讓傳統美德代代相傳，成為習慣。
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