【實(shí)用】美德作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的美德作文9篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
“一句文明的話(huà)，讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)；一個(gè)文明的舉動(dòng)，讓人神采奕奕；一位文明的人，將會(huì )得到大家的認可�！蔽沂且幻W(xué)生，在學(xué)習文明禮儀的活動(dòng)中，學(xué)到了不少知識，也懂得了講文明、懂禮儀的重要性。我也要向這方面看齊。
在家里，我體貼父母。有一個(gè)星期天，爸爸媽媽出去辦事，只有我一人在家。于是我就想幫助媽媽做一些家務(wù)。我先把早上沒(méi)來(lái)得及洗的碗拿去洗。我找來(lái)洗碗巾，倒出洗潔精，開(kāi)始刷碗。原本在我眼里三下五除二便能完成的事，現在卻變得如此難做：碗拿不起來(lái)，太滑了；米粒粘在碗里，怎么都洗不掉。費了好大功夫，總算把碗刷完了�？晌覅s腰酸背疼。唉，原來(lái)做家務(wù)這么辛苦。媽媽天天做，豈不是非常辛苦？我以后一定要盡可能的幫助媽媽分擔家務(wù)。
在學(xué)校，我尊重老師，愛(ài)護同學(xué)。有一次，因為一個(gè)同學(xué)頭疼的很厲害，所以就去老師辦公室給老師報告。我到辦公室門(mén)口，輕輕敲門(mén)。老師讓進(jìn)我才進(jìn)去，進(jìn)去后我想老師說(shuō)明了情況，并建議老師去看看那位同學(xué)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我站在一旁讓老師先走。老師看了看我，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)尊師并愛(ài)護同學(xué)的好學(xué)生�！�
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生，為建設祖國美好的明天一起努力！
美德作文 篇2
文明美德啊，你牽著(zhù)我的手引領(lǐng)我走在成長(cháng)的道路上。
——題記
在成長(cháng)的長(cháng)空里，有一縷風(fēng)最為清新，它的名字叫文明；在成長(cháng)的高山上，有一面旗幟最為飄揚，它的名字叫美德。長(cháng)大的路上，它牽著(zhù)我的手，帶我走過(guò)春夏秋冬。
長(cháng)大的路上，你牽著(zhù)我的手，讓我的心靈得以?xún)艋�。小時(shí)候，我學(xué)會(huì )了畫(huà)你的樣子。你牽著(zhù)我的手讓我自學(xué)排隊，禮貌用語(yǔ)，不亂涂亂畫(huà)……我每天聽(tīng)著(zhù)你的故事入眠，我認識了雷鋒叔叔，他把攢的錢(qián)支援農村生產(chǎn)和災區人民，他利用閑暇時(shí)間幫助別人，從不留名，不圖回報。他曾說(shuō)過(guò)：“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！蔽疑钌畹乇凰袆�(dòng)了，那時(shí)小小的我在心里向他學(xué)習。
長(cháng)大的路上，你牽著(zhù)我的手，讓我的思想得以提升。長(cháng)大些，我漸漸對你有所認識。你牽著(zhù)我的手讓我為老幼婦女讓座，不與他人擁擠；你牽著(zhù)我的手，讓我在公園內拾起丟棄的垃圾，阻止摘花的小朋友……我依舊聆聽(tīng)著(zhù)你的故事，我又結識了一位人物，它就是藺相如，還是歷史名人呢！對于廉頗與藺相如的故事，大家一定耳熟能詳。廉頗和藺相如一位文官，一位武將，大將廉頗因為內心產(chǎn)生一些小妒嫉而對藺相如惡語(yǔ)中傷，事后，他明白了自己的所作所為是錯誤的，不道德的。于是，他毅然決然地背上荊條去向藺相如請罪，也成就了一段佳話(huà)。這個(gè)故事讓我從中懂得了知錯就改就是美德，要長(cháng)存一顆美德之心。
長(cháng)大的路上，你牽著(zhù)我的手，讓我的情操得以陶冶。再長(cháng)大些，我更深層次地了解了你。你依舊牽著(zhù)我的手，教我遵守紀律，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人……聽(tīng)著(zhù)你的故事入眠已經(jīng)成為了一種習慣，我知道了最美學(xué)生孟佩杰，在貧困中，她任勞任怨，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅持清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細節。她十幾年如一日地照顧著(zhù)養母的生活起居，在艱難中自強，在貧困中彰顯大孝。她的故事讓的內心充滿(mǎn)了由衷的感動(dòng)。
文明美德啊，長(cháng)大的路上，你牽著(zhù)我的手，讓我的心靈得以?xún)艋�，讓我的思想得以提升，讓我的情操得以陶冶……長(cháng)大的路上，你牽著(zhù)我的手，穿越春夏秋冬。
長(cháng)大的路上，你牽著(zhù)我的手……
美德作文 篇3
窗外，細雨蒙蒙，整個(gè)世界都籠在雨霧之中，讓人感到恬靜、祥和，又是一個(gè)春天了。錄音機里響起了《有空來(lái)坐坐》這首老歌，悠揚的歌聲，使我的思緒在記憶的天空中飛翔。
記得那是我上三年級時(shí)的春天，那時(shí)班里的同學(xué)我都認識，卻沒(méi)有一個(gè)一起走的伴兒。也是在這樣一個(gè)春天，我沒(méi)有帶雨具，只好獨自騎車(chē)獨自回家。雨不很大，但是寒氣逼人。馬路上有許多水洼，地面很滑，一不小心就會(huì )摔倒。我正漫不經(jīng)心地騎著(zhù)車(chē)，車(chē)被一塊小石頭拌了一下，新褲子全沾了泥水，周?chē)娜硕加卯悩拥难酃饪次�，甚至還有人在嘲笑我，我非常傷心。突然，一只手伸到我面前，要拉我一把，我十分驚異，抬頭一看，是他—我們班同學(xué)王晨，頓時(shí)，我只感到一股暖流涌遍全身，一時(shí)竟忘了站起來(lái)。
“怎么，不要我幫忙？”一副微笑的面孔。我立刻回過(guò)神兒來(lái)，伸出手，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！”王晨說(shuō)：“不用謝，看你的衣服都臟了，來(lái)，穿我的雨衣吧，小心感冒，我就要到家了，拜拜！”說(shuō)完騎自行車(chē)走了。在雨中，我呆立著(zhù)，看著(zhù)她遠去的背影，心中充滿(mǎn)了感激。
那些看熱鬧的人收斂了笑容，無(wú)趣的走開(kāi)了，我恨恨地看了他們一眼，繼續我的路程。
從此之后，我有了一個(gè)很好的朋友，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：生活中有一個(gè)知心朋友，是一件幸福的事情，那雨中的情形時(shí)刻啟示著(zhù)我：人與人之間的冷淡是多么的可怕，我要學(xué)會(huì )珍惜人間的真情。
窗外，雨還在下著(zhù)，錄音機里依舊是那只老歌……
美德作文 篇4
“中華美德”，一個(gè)人人皆知的詞匯。每一個(gè)人都在提倡：爭做美德少年，爭做美德市民，但是在我們的生活中，又有誰(shuí)能夠毫無(wú)疑問(wèn)的做到了？
我國的傳統美德很多，在每一個(gè)地方，我們都會(huì )想起各種美德：在個(gè)人生活中，我們會(huì )想到自立自強、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )及勤勞節儉等優(yōu)良傳統；在家庭生活中，我們會(huì )不由得想起孝敬父母、尊敬長(cháng)輩及友愛(ài)兄弟姐妹等；而在學(xué)校生活中，我們會(huì )聯(lián)想到熱愛(ài)集體、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來(lái)形容。
美德，不是喊一喊說(shuō)一說(shuō)就能夠做到的。我們需要的是實(shí)際行動(dòng)，而不是憑空想象。
從小到大，父母便教導我們要“百事孝為先”，但是他們又何曾做到了？幼兒時(shí)，幼稚園的老師教導我們要“誠實(shí)”，但是他們又何曾做到了？
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！辈诲e，我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們所有人應該做的事情。
中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“殺身以成仁”，“與日月?tīng)幑狻钡拿褡鍤夤�。�?ài)國主義作為民族精神，更是中華民族傳統美德的核心。愛(ài)國主義成為推動(dòng)中華民族不斷前進(jìn)的巨大力量。所以，我們應該有愛(ài)國意識。
孔子提倡“仁者愛(ài)人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人的思想，是中華民族傳統美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)。這是我們每個(gè)人都要做到的事情。
我們是祖國的花朵，而不是溫室里的花朵，我們需要的是自強，要與人們呼吁的一樣，要爭做美德少年。成為未來(lái)祖國的棟梁，為未來(lái)的中國打造一片蔚藍的天空。
美德作文 篇5
生命——一個(gè)多么生機盎然的詞匯！生命是美麗的。
20xx年5月12日，我國四川汶川發(fā)生大地震。有一個(gè)站在一線(xiàn)的搶險隊員叫王洪發(fā)，他不顧自己的生命安危，日夜不停地拯救那些被埋災民。后來(lái)傳來(lái)一個(gè)噩耗：他家里的15個(gè)親人全都遇難了，包括他唯一的兒子，聽(tīng)到這個(gè)消息,他差點(diǎn)暈倒在現場(chǎng)，但他堅強地挺住了，還是一往如常的救人。他對記者說(shuō)：“我看到人們從北川的一個(gè)學(xué)校中抬出一具具尸體的時(shí)候，就想起了我的兒子……不只是我，還有很多人失去家園，失去朋友，失去親人。我現在的事情就是救出更多的人�！彼粣�(ài)自己的親人嗎？不！他愛(ài)自己的親人，但他明白，現在，唯有救出更多被埋在廢墟里的人的生命，才是對親人最大的愛(ài)，對生命最大的愛(ài)。
在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，日夜操勞的爸爸媽媽……那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)了。
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。生命的價(jià)值是什么？是好好學(xué)習，在大自然的啟示下發(fā)現、發(fā)明更多更好的東西，像愛(ài)迪生一樣有很多發(fā)明創(chuàng )造、像聶耳一樣在新中國人民里留下美好的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì)、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)。他為我們做出了榜樣，他們活得光彩照人.
熱愛(ài)生命是一種美德，也是一種力量！只有我們成為熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己并且博愛(ài)他人的人，生命之花才會(huì )永久綻放！
美德作文 篇6
我國民族傳統文化的精華中，關(guān)于禮貌的財富是非�？捎^(guān)的。例如《弟子規》中就有許多我們今天可以借鑒之處：當父母叫你的時(shí)候，要立即答應，不要久久不應聲；父母叫你去干什么，行動(dòng)要快，不要遲遲不動(dòng)；父母教育你的時(shí)候，要虛心地恭敬地聽(tīng)取。又如到人家去，進(jìn)門(mén)時(shí)先問(wèn)屋里有誰(shuí)？進(jìn)到屋子里要大聲和主人打招呼。同人家說(shuō)話(huà)時(shí)，多說(shuō)不如少說(shuō)，少所不如說(shuō)的正確。還有，人家在沒(méi)有空閑的時(shí)候，就不要去打擾，人家心里不安寧，就不要拿話(huà)去擾亂。人家不愿告人的事不宜宣揚。人家的東西和自己的東西要分開(kāi)，給人家時(shí)要多，給自己時(shí)要少，自己不愿意要的，不要硬加在別人的身上，等等。
禮貌教育對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都需要，青少年需要禮貌，中年和老年人也同樣需要禮貌。中·老年人不僅要以身作則，為人師表，還要承擔起教育青少年的責任。我們立身行事，時(shí)時(shí)不忘禮貌有何難做？在人與人的交往中，親切地稱(chēng)謂，熱情地打招呼，友誼地握手，心里總把別人擺在前面，把自己放在后面，就不會(huì )為些小事?tīng)幍妹婕t耳赤，在一些享受上爭先恐后。禮貌，從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，包含著(zhù)對人的尊重，對自己的尊重，以粗野的態(tài)度待人，不把人當人，也就是把自己置于非人的地位。
講禮貌是中華傳統美德，我們作為龍的傳人，作為炎黃子孫，怎么能不把講禮貌這個(gè)好習慣傳承下去呢！
美德作文 篇7
有人問(wèn)球王貝利：“你最滿(mǎn)意的球是哪一個(gè)”他毫不猶豫的說(shuō)：“下一個(gè)�！�
這位世界球星的驚人之語(yǔ)昭示我們要做一個(gè)謙遜的人。在勝利與成功面前，我們要時(shí)刻牢記：“謙受益，滿(mǎn)招損”這一古訓。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“智慧是寶石，如果謙虛鑲邊，就會(huì )更燦爛奪目�！倍郀柣约�，正是因為如此謙遜，才成為光耀世界的文學(xué)巨匠，成果可謂是“碩果累累”。
無(wú)數的事實(shí)證明：謙虛是成功的奠基石，是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。
在我們的生活中，也有一句我們耳熟能詳的俗語(yǔ)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
翻開(kāi)歷史，我們不拿看出有多少志士仁人，文人墨客由于謙虛在事業(yè)上有所成就，名垂青史，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時(shí)期，劉備為了興復漢室，竟三顧諸葛亮茅廬，他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲，而是一次又一次地去拜訪(fǎng)。
恰恰與其相反的是，李自成率領(lǐng)農民起義軍為了推翻明朝的統治，曾轉戰南北，歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都，他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕驕傲了起來(lái)，使至清軍入關(guān)，終以失敗告終。李自成幾十年的.心血就毀于一旦了。再如，吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來(lái)，終日不理朝政，后來(lái)被臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
謙虛，也是一種美德。
如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星，為我么們樹(shù)立了榜樣。然而，就是因為像天上的星星一樣，他們被人們傳頌的謙遜的美德和偉業(yè)，并散發(fā)著(zhù)燦爛的光芒。
謙虛，雖然簡(jiǎn)單，雖然質(zhì)樸，但卻很難做到。
我們應該多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，正確地認識自己，戒驕戒躁。在學(xué)習上生活中，我們應更好地去傳承：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的精神。
謙遜是美德更是道義，它離我們并不遙遠，，讓我么們專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭，永葆生命的綠色，將謙遜進(jìn)行到底。
美德作文 篇8
美德是中華民族五千年的傳統美德，是每個(gè)人都應該必須具備的基本品德，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。古人曾說(shuō)過(guò)：“美德是謙讓?zhuān)亲饚熅撮L(cháng)，是處處為他人著(zhù)想�！薄懊赖率切㈨�，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經(jīng)幫助過(guò)你的人�！�
是呀！孝順、謙讓、為他人著(zhù)想、善良、有愛(ài)心、熱心幫助……這些數不勝數的詞語(yǔ)不正詮釋了何為美德嗎？
記得在初一上學(xué)期的時(shí)候，我們班的周卓泓同學(xué)做的一件事，讓我們班的同學(xué)都歷歷在目。
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲打響了，我們都各自奔向飯堂。十五分鐘后，我們陸陸續續地吃完飯，回宿舍了！但接下來(lái)我們看到的一幕讓我們十分驚訝！周卓泓在經(jīng)過(guò)天橋旁邊的垃圾桶時(shí)，發(fā)現它的周?chē)际峭瑢W(xué)們“投籃”的戰績(jì)全是牛奶盒！許多同學(xué)經(jīng)過(guò)都沒(méi)有發(fā)現這一個(gè)細節，包括我在內！可周卓泓同學(xué)卻停下腳步，彎下腰，撿起這幾個(gè)躺在地上的牛奶盒。這一幕，誰(shuí)都沒(méi)有想到，男生宿舍這么多人，卻只有一個(gè)初一的學(xué)生會(huì )留意到�；蛟S初三的學(xué)習緊張，可以原諒！但初一、初二的卻一早溜進(jìn)宿舍，享受空調。那么，我們的美德究竟去了哪里？我們何曾想過(guò)會(huì )做這微不足道的小事嗎？
雖然這些都是一個(gè)個(gè)微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現一個(gè)人的美德……
抬起頭，仰望夜空，只見(jiàn)天空上的星星更耀眼，美德在陪伴我成長(cháng)！
美德作文 篇9
中華美德伴隨我們一生，在我們生活中無(wú)處不在。也許你并沒(méi)有留意，但是社會(huì )上的那些默默無(wú)聞的人卻無(wú)時(shí)不刻在弘揚著(zhù)雷鋒的無(wú)私奉獻精神。
那天，我和小剛出去玩，平時(shí)總感覺(jué)他很自私，什么事都不愿意和我們分享，但有困難的時(shí)候卻總是來(lái)巴巴地求助我們，直到那天，我才發(fā)現他才是真正的“活雷鋒”。
我們走在喧鬧的大街上，人來(lái)人往，每個(gè)人都匆匆忙忙，當我們走到紅綠燈時(shí)，一個(gè)中年男子飛速騎著(zhù)一輛自行車(chē)闖過(guò)紅綠燈，正巧一位老奶奶走過(guò)紅綠燈，不巧的是，那個(gè)人徑直撞上了老奶奶，在場(chǎng)的人都嚇了一跳，老奶奶倒在了地上，而那個(gè)男子卻假裝沒(méi)看見(jiàn)，一溜煙逃走了。
“我們走吧，這種事別管了�！蔽彝屏送菩�，但是他卻無(wú)動(dòng)于衷，兩眼直直地看著(zhù)昏迷在地上的老奶奶。周?chē)娜藳](méi)一個(gè)去扶老奶奶，都怕引火上身，到時(shí)候還會(huì )連累自己。我再次推了推他，緊接著(zhù)，他大步?jīng)_上前，我剛準備叫住他，卻止住了。他背起了老奶奶，對我喊道：“幫我叫一下出租車(chē)，快點(diǎn)！”我愣了一下，在眾人驚異的眼光下我快速叫來(lái)停在路邊的一輛出租車(chē)，我們兩個(gè)帶著(zhù)老奶奶連忙趕向人民醫院。
萬(wàn)幸，老奶奶最終沒(méi)事了，我和小剛都舒了一口氣，但我卻仍然擔心，怕老奶奶的家人找上門(mén)來(lái)，待老奶奶醒來(lái)小剛，將事情的經(jīng)過(guò)都告訴了老奶奶，令我吃驚的是，老奶奶竟然相信了我們，當我們問(wèn)起她有沒(méi)有家人時(shí)，她卻搖了搖頭，顫抖的拿出了一疊皺巴巴的鈔票，小剛立馬拒絕了：“老奶奶，我們不要錢(qián)，這只是我們應該做的，我們老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè )�！崩夏棠虩釡I盈眶顫抖的說(shuō)：“真是好孩子啊�！毙偛缓靡馑嫉膿狭藫项^，露出了一個(gè)燦爛的笑容。
之后，我們把老奶奶送回了家，就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波就過(guò)去了。
自從這件事后，我便對小剛刮目相看了，因為從他身上，我發(fā)現了我們中華民族的傳統美德，體現了雷鋒叔叔的無(wú)私奉獻的精神。
我們要弘揚中華美德，讓我們中華民族的傳統美德永遠持續下去，重塑文明社會(huì )！
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